《捉泥鳅》PPT课件
苏少版音乐四上《捉泥鳅》课件

06
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要点一
《中国传统音乐欣赏》
这本书从历史和地域的角度,介绍了中国传统音乐的特 点和演变,其中涵盖了大量的民歌和民间乐曲,对于理 解《捉泥鳅》这首歌曲的文化背景有很好的帮助。
要点二
《中国民族音乐》
这本书详细介绍了中国民族音乐的分类、特点和发展历 程,可以更好地了解中国民族音乐的魅力。
导入
通过播放歌曲《捉泥鳅》的 MV或音频,引导学生进入学 习情境。
学习旋律
教师弹奏钢琴,引导学生跟唱 旋律,掌握音高和节奏。
拓展延伸
介绍一些相关的音乐和文化背 景知识,加深学生对歌曲的理 解和认识。
03
教学方法
理论教学
01
02
03
知识讲解
通过讲解乐理知识、歌曲 背景、歌词含义等,帮助 学生了解歌曲的基本概念 和内涵。
表演展示
鼓励学生分组进行歌曲表演,展示他们的 学习成果。
巩固练习
小组合作
学生分组合作,自主练习歌曲 演唱,教师巡回指导。
创编活动
引导学生发挥想象力,为歌曲 创编简单的舞蹈动作或乐器伴
奏。
展示评价
各小组展示创编成果,互相评 价,教师给予建议和鼓励。
归纳小结
回顾内容
回顾本课学习内容,强调重点和难点。
个别指导
针对学生的个别问题,进 行针对性的指导,帮助学 生解决歌唱中的难点和问 题。
教学工具与资源
教材和教案
使用苏少版音乐教材和详细的 教案,确保教学内容的准确性
和系统性。
多媒体资源
使用音响、投影仪、电脑等多媒 体设备,播放音乐、视频等多媒 体资源,增强学生的学习兴趣和 感知能力。
网络资源
《捉泥鳅》PPT教学课件

请同学们手打节拍,按歌曲的节奏念歌词。
请同学们试着填词演唱歌曲,注意“一字多音” 处演唱时要准确、清晰。
请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲,注意前奏和 间奏,要表现出小朋友捉泥鳅时的欢快心情。
这首歌曲的节拍是四四拍,同学们知道四四拍的 含义及其强弱规律吗?
请同学们边唱歌曲边用四四拍的声势动作为歌曲 伴奏。
捉泥鳅
请同学们听一听:这首歌曲唱了什么?它的情绪 是怎样的?
捉泥鳅 欢快地、高兴地
请同学们再次聆听音乐,边听边看谱,数一数歌 曲由几个乐句组成。
请同学们手打节拍,口读歌曲节奏。同学们有没有发现这首歌曲的节 Nhomakorabea有什么特点?
请同学们打着节拍跟琴唱一唱歌谱。
这首歌曲的旋律创作运用了哪种创作手法?
2024版人教版音乐捉泥鳅课件

人教版音乐捉泥鳅课件•课程介绍与目标•音乐基础知识•捉泥鳅歌曲学习•舞蹈动作编排与练习•小组合作与展示评价•课程总结与延伸拓展课程介绍与目标捉泥鳅背景及意义捉泥鳅是一首具有浓郁田园风情的经典儿歌。
歌曲通过描绘孩子们在田间捉泥鳅的欢乐场景,展现了乡村生活的纯真与美好。
学习这首歌曲有助于培养孩子们对大自然的热爱,对生活的感恩之心。
学生能够了解捉泥鳅这首歌曲的创作背景、作者及歌曲风格等相关知识。
知识目标能力目标情感目标学生能够独立演唱歌曲,掌握歌曲中的节奏、音准和技巧。
通过学唱捉泥鳅,培养学生感受音乐美、表现音乐美的能力,陶冶学生高尚的情操。
030201教学目标与要求课程安排与时间课程安排本课程共分为三个课时,第一课时为歌曲欣赏与背景介绍,第二课时为歌曲学唱与技巧指导,第三课时为歌曲演唱与表演实践。
时间安排每个课时40分钟,课间休息10分钟。
音乐基础知识全音符、二分音符、四分音符等,以及对应的休止符。
音符名称与形状学习如何计算各种音符的节拍,如全音符为四拍,二分音符为二拍等。
节拍计算了解拍号的含义,如2/4、3/4、4/4等,以及不同拍号下的强弱规律。
拍号理解音符与节拍认识通过听音乐,引导学生用拍手或跺脚等方式打出节拍,感受音乐的节奏感。
听音乐打拍子教师敲击节奏型,学生模仿敲击,逐渐培养学生的节奏感。
节奏模仿鼓励学生自己创作简单的节奏型,并用乐器或身体动作表现出来。
自创节奏节奏感培养方法基本技巧掌握乐器的基本演奏技巧,如吉他的弹拨、钢琴的弹奏等。
演奏姿势学习正确的手型、坐姿和呼吸方式等演奏基本姿势。
乐曲练习通过练习简单的乐曲,提高学生的演奏技巧和音乐表现力。
乐器演奏技巧捉泥鳅歌曲学习歌曲背景及风格特点创作背景介绍歌曲《捉泥鳅》的创作年代、作者及创作灵感来源。
歌曲风格分析歌曲所属的流派风格,如民谣、儿歌等,并解释其特点。
地域文化探讨歌曲中体现的地域文化背景,如对乡村生活的描绘等。
歌词解析与情感表达歌词内容详细解析歌词中描绘的场景、人物和情感,帮助学生理解歌曲主题。
《捉泥鳅》精品 课件

• 今天这节课,就到这里啦,我们下一节课
再见啦!
• 田野的风光是那么美妙,小朋友们,你们 玩的开心吗?在玩的同时,小朋友们一定 要热爱我们的大自然哦!!
Байду номын сангаас
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
小学生读书心得(一): 书,是人类进步的阶梯。书,能够温暖 千万心 灵,改 变千万 人生。 我喜欢 看书, 从书中 吸取养 分,来 丰富我 的知识 ,提升 我的智 慧,磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书, 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事,给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事,讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病, 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息,坚 持锻炼 ,最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我,让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒,只 要用心 ,只要 努力, 就会成 功,人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章, 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上, 干一行 爱一行 ,在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章,我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时,至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素, 但却饱 含哲理 ,让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ,体会 着,最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ,畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ,正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ,让人 生
2024捉泥鳅ppt课件幼儿园

捉泥鳅ppt课件幼儿园•捉泥鳅活动背景与意义•捉泥鳅前准备工作及注意事项•捉泥鳅过程技巧与方法分享•捉泥鳅后成果展示与交流环节目录•捉泥鳅活动延伸拓展课程设计•总结回顾与下次活动预告捉泥鳅活动背景与意义泥鳅是一种淡水鱼类,常见于河流、湖泊、池塘等水域。
泥鳅喜欢栖息在水底淤泥中,以小型昆虫、藻类等为食。
泥鳅对水质要求不高,适应能力强,但在清澈、富含氧气的水中生长更佳。
泥鳅生活习性及环境捉泥鳅活动起源与发展捉泥鳅活动起源于民间,是一种传统的娱乐方式。
随着人们对自然环境的亲近和户外活动的热爱,捉泥鳅活动逐渐发展成为一项受欢迎的户外亲子活动。
捉泥鳅活动不仅可以锻炼身体,还能增进亲子关系,培养孩子们的团队合作精神。
幼儿园开展捉泥鳅活动意义捉泥鳅需要一定的技巧和耐心,孩子们在尝试过程中可以锻炼动手能力和耐心。
通过捉泥鳅活动,孩子们还可以学会如何与同伴合作,共同完成任务,培养团队合作精神。
在捉泥鳅过程中,孩子们需要仔细观察泥鳅的动态和习性,从而培养观察力。
培养孩子们观察与动手能力捉泥鳅前准备工作及注意事项选择泥鳅丰富的自然水域或养殖池塘作为活动场地。
安排在天气适宜、温度适中的日子进行捉泥鳅活动,避免极端天气。
根据幼儿园课程安排和孩子们的兴趣,确定具体的活动时间。
选择合适场地与时间安排准备捉泥鳅工具和设备准备适量的捉泥鳅网、小桶、手套等捉泥鳅工具。
确保工具和设备干净、卫生、安全,符合孩子们的使用习惯。
准备一些备用的捉泥鳅工具和设备,以备不时之需。
孩子们安全防护措施活动前对孩子们进行安全教育,强调捉泥鳅时的注意事项和危险行为。
为孩子们配备合适的防护用品,如防滑鞋、防晒帽等。
安排专人负责孩子们的安全监护,确保活动过程中的安全。
环保意识培养及实践捉泥鳅过程技巧与方法分享泥鳅活动时间泥鳅习性环境条件030201观察泥鳅活动规律及习性捕捉技巧:手法、力度和速度掌握捕捉手法力度控制速度把握团队协作:分工明确,互相帮助互相协作分工明确团队成员之间要互相协作、配合默契,共同完成任务。
2024《捉泥鳅》ppt优秀课件

《捉泥鳅》ppt优秀课件contents •歌曲背景与简介•歌词分析与解读•旋律节奏与演奏技巧•歌曲演唱技巧指导•歌曲舞蹈编排与表演•歌曲文化内涵与社会价值目录01歌曲背景与简介创作背景及作者简介创作背景《捉泥鳅》是一首富有田园风味的歌曲,创作灵感来源于作者童年时期在乡村的生活体验,通过描绘捉泥鳅的场景,表达了作者对美好童年的怀念和对乡村生活的热爱。
作者简介歌曲的创作者是一位著名的音乐家,他擅长将民族音乐元素与现代音乐风格相结合,创作出许多深受人们喜爱的歌曲,《捉泥鳅》正是他的代表作之一。
歌曲风格与特点歌曲风格《捉泥鳅》采用了轻快的旋律和生动的歌词,营造出一种欢快、活泼的氛围,使听众仿佛置身于田园之中,感受到捉泥鳅的乐趣。
歌曲特点歌曲中运用了丰富的音乐元素,如民谣旋律、打击乐器等,使歌曲更加富有感染力和传唱性。
同时,歌词采用了口语化的表达方式,更加贴近听众的生活,易于引起共鸣。
获奖情况及社会影响获奖情况《捉泥鳅》自问世以来,凭借其独特的音乐风格和深刻的情感内涵,获得了多项音乐大奖的肯定,如“最佳儿童歌曲奖”、“最受欢迎民谣歌曲奖”等。
社会影响作为一首具有浓郁田园风味的歌曲,《捉泥鳅》不仅受到了儿童们的喜爱,也引起了成人听众的共鸣。
它传达出的对美好童年的怀念和对乡村生活的热爱,激发了人们对自然、对生活的热爱之情,具有积极的社会意义。
同时,这首歌曲也成为了许多人童年回忆中的一部分,具有深远的历史意义和文化价值。
02歌词分析与解读通过捉泥鳅的场景,回忆起美好的童年时光。
描述童年时光展现田园风光传递快乐情绪歌词中描绘了一幅美丽的田园画卷,让人感受到乡村的宁静与纯朴。
整首歌曲节奏欢快,充满童真童趣,让人感受到快乐与愉悦。
030201歌词内容概述通过捉泥鳅这一活动,表达了人们对美好时光的珍惜和留恋。
珍惜美好时光歌曲倡导人们回归自然、保持纯真,追求简单而快乐的生活。
回归自然与纯真通过展现田园风光和乡村生活,传承和弘扬了乡村文化。
捉泥鳅课件ppt版-2024鲜版

100%
网兜法
使用细密的网兜,在泥鳅活动的水 域来回捞取。网兜的网眼要足够小 以防止泥鳅逃脱。
80%
竹笼诱捕法
在竹笼内放置诱饵,将竹笼放入水 中,等待泥鳅进入竹笼觅食。定期 检查并取出捕获的泥鳅。
2024/3/28
8
现代捉泥鳅技术
电捕法
利用低压电流在水中产生电场, 使泥鳅暂时麻痹并浮到水面。 然后使用网具将其捞起。注意 使用安全电压并遵守相关法律 法规。
动了产业发展。
17
泥鳅市场前景分析
市场需求
随着人们生活水平的提高和健康饮食 观念的普及,泥鳅作为一种优质水产 品,市场需求不断增加。
价格趋势
受市场供求关系、季节变化、品质差 异等因素影响,泥鳅价格呈现波动上 涨趋势。
2024/3/28
竞争状况
泥鳅养殖行业竞争激烈,但优质产品 仍具有较大的市场空间。
捉泥鳅的起源与发展
据历史记载,捉泥鳅起源于古代中国南方地区,随着人们对农耕技 术的不断改进,捉泥鳅逐渐发展成为一项具有独特文化内涵的民间 活动。
20
捉泥鳅的民间传说与故事
传说中的“泥鳅精”
在一些地区的民间传说中,泥鳅被认为是“精怪”的化身,能够带来好运和丰 收。因此,在捉泥鳅的过程中,人们会祈求神灵保佑和庇护。
10
03
泥鳅的烹饪与美食
2024/3/28
11
泥鳅的烹饪方法
红烧泥鳅
将泥鳅处理干净后,用油煎至两面金 黄,加入调味料(如酱油、糖、料酒 等)和适量的水,煮至汤汁浓稠即可。
清蒸泥鳅
泥鳅豆腐汤
将泥鳅处理干净后,与豆腐、姜片、 葱段等食材一同放入锅中,加入适量 的水,煮至汤汁乳白、味道鲜美即可。
(2024年)《捉泥鳅》精品课件

2024/3/26
感受与体验分享
鼓励学生积极发言,畅 谈自己在演唱过程中的 感受与体验,如对歌曲 的理解、对演唱技巧的 掌握等。
教师点评与引导
教师对学生的分享进行 点评,引导学生深入思 考并提炼出有价值的观 点和经验。
25
总结反思本次课程内容
2024/3/26
高音部分
通过母音转换和头腔共鸣的运用,使高音更加轻松、自然。
切分节奏
加强切分节奏的练习,掌握歌曲中的重拍和弱拍。
附点节奏
注意附点音符的演唱时值,保持节奏的准确性。
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04 舞蹈编排与表演 指导
2024/3/26
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舞蹈动作设计思路
2024/3/26
捕捉泥鳅的场景再现
01
通过舞蹈动作表现孩子们在田野间追逐、嬉戏以及捕捉泥鳅的
家庭文化
歌词中哥哥带着弟弟捉泥鳅的画 面,体现了中国家庭文化中重视 亲情、注重家庭和睦的传统观念
。
2024/3/26
10
03 旋律分析与演唱 技巧
2024/3/26
11
旋律特点分析
民族调式运用
采用五声调式,具有鲜明的民族特色,旋律优美 动听。
节奏明快
运用切分节奏和附点节奏,使歌曲更具动感和活 力。
音域适中
音域跨度不大,适合各年龄段人群演唱。
2024/3/26
12
演唱技巧指导
1 2
气息控制
歌曲节奏明快,要求演唱者具备良好的气息控制 能力,保持气息平稳、流畅。
声音位置
将声音放置在头腔共鸣位置,使音色更加明亮、 悦耳。
3
咬字清晰
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捉泥鳅
• 今天,有个小朋友有件事情想要大 家帮忙,我们一起去看看她怎么了?
我们带她一起去捉泥鳅,好不好?
• 今天,我们学习了一首歌曲 < 捉泥鳅 > ,还 4 一同感受了 4 拍子强弱规律。体验了歌曲 带来的的律动。 • 让我们用欢乐的歌声,把歌曲在唱一遍吧。
• 课后:熟唱歌曲,并且收集一些关于大自 然的音乐,来歌唱我们的蓝天白云吧。
• 今天这节课,就到这里啦,我们下一节课
再见啦!
• 田野的风光是那么美妙,小朋友们,你们 玩的开心吗?在玩的同时,小朋友们一定 要热爱我们的大自然哦!!
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51、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己,不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当动摇自信而怨天尤人,当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心,不如立即行动。 58、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事,害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。 75、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 76、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息! 79、最困难的时候,就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 87、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 90、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头,当下最重要。