高中物理：时间和位移导学案 (2)
时间与位移的导学案正式版
知识巩固：1.时刻：时刻指的是某一在时间坐标轴上用一个点表示，对应于物体运动过程中的某一2.时间间隔：是指两个时刻之间的时间间隔，在时间坐标轴上用线段表示，对应于物体运动过程中的某一3.路程：物体运动轨迹的，只有，没有，是标量。
4.位移物理意义：表示物体的变化。
定义：从指向的有向线段。
大小：初末位之间线段的。
方向：由指向。
5.矢量：既有又有的物理量，如。
标量：只有没有的物理量，如。
矢量和标量的本质区别：两个标量相加时遵从的法则，矢量相加的法则与此不同。
【学习过程】一、时间和时刻时刻：指某一瞬时，是事物运动发展变化所经历的各个状态先后顺序的标志。
时间间隔：是两个时刻之间的间隔，用来表示事物运动发展变化所经历的过程长短的量度我们可以用一个时间轴来表示理解记忆：时刻对应于时间轴上一个点，时间对就于时间轴上两点之间的线段关系：时间= 末时刻 - 初时刻例1、下列说法正确的是（）A. 时刻表示时间极短，时间表示时间很长。
B.某人跑步成绩13秒是时间。
C.作息时间表上的数字均表示。
时刻D.1min只能分成60个时刻。
例2、正确的是（）A.物体在5秒时指的是物体在5秒末时，指的是时刻B.物体在5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间C.物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间D.第4秒末就是第5秒初，指的是时刻二、位移和路程所以：位移和路程的大小关系是： 例3、下列说法正确的是（ ）A. 物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B. 物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小C. 物体通过一段路程，其位移可能为零D. 物体通过的路程不等，但其位移可能相同例4、 一支队伍前进时，通信兵从队尾赶到队首又立即返回，当通信兵回到队尾时队伍已经前进了200m ，求整个过程中通信兵的位移。
三、 标量与矢量物理学中把有大小又有方向的量（如位移）叫做矢量，以前我们学过的有大小无方向的量叫做标量。
举例：矢量：___________________ 标量：____________________ 不同点：1) 矢量有方向而标量没有。
高一物理必修一时间和位移导学案
第二节时间和位移【课前预习纲要】【目标导学】1.知道时间、时刻的区别和联系。
2.理解位移的概念，会用有向线段表示位移的大小和方向。
3.了解标量和矢量，知道位移是矢量，时间和路程是标量。
4.能用一维直线坐标系表示物体的位置和位移。
重点: 理解位移的概念，会用有向线段表示位移的大小和方向难点:1.了解标量和矢量，知道位移是矢量，时间和路程是标量。
2.能用一维直线坐标系表示物体的位置和位移。
【学法指导】1.（课前完成部分）自主阅读课本，体会时间和时刻，并完成预习自测部分，20分钟内完成。
2.（课内完成部分）（1）通过思考，独立完成导学纲要中‘自主学习’及‘自主探究’部分；（15分钟）（2）小组合作，完成‘合作探究’部分内容。
（15分钟）（3）教师对‘合作探究’进行精讲（10分钟）3.（课后完成部分）课外拓展巩固纲要（10分钟）【预习自测】一、时刻和时间间隔1.表示时刻和时间间隔可以在时间轴上表示，时间轴上的每一个点都表示一个不同的_____，时间轴上的一条线段表示的是___________，如图，“8时”“8时45分”表示时刻，“45 min”表示_________。
2.联系：两个时刻之间的_____即为时间间隔。
二、路程和位移1.路程表示物体_________的长度。
2.位移(1)表示方法：由初位置指向末位置的_________。
(2)物理意义：描述物体(质点)的_________。
(3)大小：从_______到_______的有向线段的长度。
(4)方向：从_______指向_______。
三、矢量和标量1.矢量既有_____又有_____的物理量，如位移。
2.标量只有_____没有_____的物理量，如路程、温度等。
3.运算法则标量_____算术加法，矢量_______算术加法。
(选填“遵从”或“不遵从”)四、直线运动的位移和路程1.物体做直线运动时，若物体在时刻t1处于位置x1，在时刻t2处于位置x2，那么位移Δx等于两时刻位置的坐标变化，即_________。
人教版高中物理必修一同步教学导学案1.2时间和位移
第二节时间和位移【学习目标】1．理解时刻和时间间隔的区别和联系，会在具体的情景中区分时刻和时间间隔；2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移，知道路程与位移的区别；3．知道矢量与标量的运算差异。
【重点难点】重点：区分路程和位移难点：一维坐标系坐标变化量的含义及正负号含义的理解【使用说明】阅读教材P12至P14，用红笔勾画出本节的基本概念、规律和公式。
完成预习案、探究案，标出疑问，以备上课合作探究。
【预习案】——帮助你梳理基本知识1．时刻与时间间隔：在表示时间的数轴上，“时刻”对应为数轴上的___________，“时间间隔”对应为数轴上的___________。
（“时间间隔”也简称为“时间”）2.路程与位移：观察教材P13图1.2-2，旅客从北京到重庆有多种交通方式，其路程是否相等？位移是否相等？3．用有向线段表示位移：观察教材P13图1.2-3质点从A点运动到B点，我们可以用从由A指向B的_______线段表示位移，其箭头表示______位置，箭尾表示______位置。
4．矢量的特点：既有__________，又有__________，例如：位移标量的特点：只有__________，没有__________，例如：时间、路程、质量、温度等【探究案】——帮助你理解重难点探究点一：区别时刻与时间间隔5．下列说法中，关于时刻的是（），关于时间间隔的是（）A．学校上午8点开始上第一节课，到8点45分下课B．小学每节课只有40分钟C．我走不动了，休息一下吧D．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m冠军，成绩是30分24秒366．下列说法中，关于时刻的是（），关于时间间隔的是（）A.第3秒末B.第3秒初C.前三秒D. 第三秒内E. t=3s时F. 星期三探究点二：区别路程与位移7．如图所示，李明从市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东走300 m就到了市图书馆，请在图上把李明要经过的路程s和位移Δx表示出来，并说明其大小．8．下列关于位移和路程关系的正确说法是( )A、物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移B、物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小C、物体通过的路程不等,位移可能相同D、物体通过一段路程,位移不可能为零探究点三：一维坐标系中位移的计算方法9．一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，试分析下列问题：t/s01234 5x/m05－4－1－7 1(1) 质点在第1 s内的位移Δx1是多少？方向如何？(2) 质点在第2 s内的位移Δx2是多少？方向如何？(3) 比较第1 s内的位移与第2 s内的位移的大小(4) 质点在前2s内的合位移Δx和路程s探究点四：矢量和标量10．思考下列问题：(1)一塑料桶中原来有40 kg水，又加入30 kg水，则：这只塑料桶中共有_______kg的水。
高中物理 初高中衔接 02时间和位移 精品导学案 新人教版必修一
1.2 时间和位移 一、时刻和时间 1、说说你对时间和时间间隔的理解。
请以3s 为中心词组词，并说说他们表示时间还是时间间隔。
2、你知道有哪些方法可以记录时间？3、你知道时间的单位有哪些？用符号怎么表示？例1、下列说法中指的是时间的有____________ _______,指的是时刻的有______ __________。
A ．第5秒内B ．第6秒初C ．前2秒内D ．3秒末E ．最后一秒内F ．第三个2秒G ．第五个1秒的时间中点二、路程与位移1、什么叫路程？2、什么叫位移？3、在图中画出小红的位移：向东走8m ，向北走6m 。
例2、中学的垒球场的内场是一个边长为16.77m 的正方形，在它的四个角分别设本垒和一、二、三垒．一位球员击球后，由本垒经一垒、二垒跑到三垒．他运动的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？在图中画出该球员位移。
三、矢量和标量1、什么叫矢量什么叫标量。
请说说下列物理量是矢量还是标量。
如时间、质量、温度、路程、电流、力、位移。
2、你认为标量和矢量的区别是什么？3、路程和位移的区别与联系？四、直线运动的位置与位移1、在坐标系中，点表示 线段表示2、位移的计算公式检测题1、以下关于时间间隔和时刻的说法，正确的是（ ）A ．第3 s 指时刻B ．第3 s 末和4 s 初是指同一时刻C ．高考数学考试时间是2 h 指时间间隔D ．刚才最后一响是北京时间19点整指时间间隔2、关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（ ）A ．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B ．位移的大小不会比路程大C ．路程是标量，即位移的大小D ．当质点做直线运动时，路程等于位移的大小3、从高为5 m 处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m 处被接住，则这一过程中（ ）A ．小球的位移大小为3 m ，方向竖直向下，路程为7 mB ．小球的位移大小为7 m ，方向竖直向上，路程为7 mC ．小球的位移大小为3 m ，方向竖直向下，路程为3 mD ．小球的位移大小为7 m ，方向竖直向上，路程为3 m4、一个质点沿两个半圆从A 经过B 到C A ．4R ，4πR B ．4R ，－2πRC ．－4R ，2πRD ．－4R ，－2πR 教师个人研修总结在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。
英华附中高一物理《1.2 位移和时间》导学案
问题：（1）观察教材图，从北京到重庆，你有哪些不同的选择？这些选择有何相同和不同之处？
（2）根据上面的学习，你能给出路程和位移的概念吗？
1.路程的定义:
2.位移的定义：
3.右图中，从A到B的路径有三条，三条路径的不同，但相同，都是用表示,
针对训练3.下列关于位移和路程的说法中，正确的是（）
请画图：
【当堂检测】
1.下列说法所指时刻的有（）
A.学校每天上午8点钟上课B.学校每节课上45min钟
C.数学考试考了120min钟D.考试9：40结束
2．关于位移和路程，下列说法正确的是（）
A.物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移
B.物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就等于位移的大小
（1）小明散步的总路程和位移各是多少？
（2）要比较确切地表示此人散步的最终位置，应该用位移还是用路程？
第2个2秒的中间时刻
4.在实验中常用来测量时间的仪器是
针对训练1.关于时刻和时间，下列说法中正确的是（）
A.时刻表示时间较短，时间表示时间较长
B．时刻对应位置，时间应位移
C.作息时间表上的数字表示时刻
D．1 min内有60个时刻
针对训练2.请在时间轴上找出“5秒初”、“5秒末”、“5秒钟”、“4秒末”、“4秒初”、“4秒内”、“第4秒内”、“前4秒钟”“前4秒内”。
B．不同时刻反映的是不同事件发生的顺序先后
C．时间间隔确切地说就是两个时刻之间的间隔，反映的是某一事件发生的持续程度
D．时间间隔是无数时刻的总和
8.小球从距地面2m高处自由落下，被地面反弹，在距离地面1m高处被接住，则小球在该过程中通过的路程和位移的大小分别是（）
1.2时间位移(导学案)高一物理系列
第2节时间位移导学案【学习目标】1.知道时刻和时间间隔的区分和联系。
2.知道位移与路程的区分和联系。
3.知道位移和时间的测量方法，并初步理解位移—时间图像。
【学习重难点】1.理解时间和时刻的概念以及它们之间的区分和联系。
〔重点〕2.理解位移的概念以及它与路程的区分。
〔重点〕位移和时间的测量方法，并初步理解位移—时间图像。
〔难点〕【学问回忆】1．质点的定义：在某些状况下，可以忽视物体的大小和外形，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫作质点。
2．一个物体能否看成质点是由所要争论的问题打算的。
3．参考系：描述物体的运动时，选定的作为参考的物体。
4．参考系的选取(1)在描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择。
(2)选择不同的参考系来观看同一物体的运动，其结果会有所不同。
(3)通常状况下，在争论地面上物体的运动时，都以地面为参考系。
【自主预习】一、时刻和时间间隔1.时刻：表示某一时间点，即瞬间，在时间轴上用点来表示。
2.时间间隔：表示某一时间段，在时间轴上用线段来表示。
3.时刻与时间间隔的联系：两个时刻之间的过程即为时间间隔。
二、位置和位移1.路程：物体运动轨迹的长度。
：(1)定义：从初位置到末位置的有向线段。
(2)大小：初、末位置间有向线段的长度。
(3)方向：由初位置指向末位置。
3.矢量：像位移这样既有大小又有方向的物理量。
标量：像温度、路程这种只有大小，没有方向的物理量。
争论直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如下图。
(1)物体的初、末位置：可用位置坐标x1、x2表示。
(2)物体的位移：Δx＝x2－x1。
(3)Δx的肯定值表示位移的大小，Δx的正、负表示位移的方向，正值表示与x轴的正方向相同，负值表示与x轴的正方向相反。
三、位移—时间图像1.x－t图像实质是位置—时间图像，选取物体运动的初始位置为坐标原点，那么位置坐标与位移大小相等，位置—时间图像就成为位移—时间图像。
2.物理意义：描述了物体在不同时间内的位移。
高中物理新教材《时间 位移》导学案
2．时间位移1．知道时刻与时间间隔的区别和联系，能在具体的情境下识别时刻和时间间隔。
2．能在坐标系上定量地描述物体的位置，知道路程与位移的区别，初步了解矢量与标量的不同。
3．能够描述直线运动的位移的大小和方向。
4．初步了解位移—时间图像的物理意义，知道位移和时间的测量工具，认识和练习使用打点计时器。
一、时刻和时间间隔1．时刻：在表示时间的数轴上，用□01点来表示。
2．时间间隔：两个□02时刻之间的间隔，在表示时间的数轴上用□03线段来表示。
3．时间：有时指□04时刻，有时指□05时间间隔，要根据上下文认清它的含义。
4．时刻和时间间隔的联系：两个时刻之间的间隔即为时间间隔。
二、位置和位移1．坐标系(1)建立目的：定量地描述物体的□01位置。
(2)种类：若想说明地面上某人所处的位置，可以采用□02平面直角坐标系来描述；若物体做直线运动，可以用□03一维坐标系来描述。
(3)建立方法：物体做直线运动时，通常选取这条直线为x轴，在x轴上任选一点作为□04原点，规定好坐标轴的□05正方向和□06单位长度，物体的位置就可以用它的□07位置坐标来描述。
2．路程和位移(1)路程：物体□08运动轨迹的长度。
(2)位移①物理意义：描述物体□09位置变化的物理量。
②定义：由□10初位置指向末位置的□11有向线段。
3．矢量和标量(1)矢量：既有大小又有□12方向的物理量，如位移。
(2)标量：只有□13大小没有方向的物理量，如温度、路程。
三、直线运动的位移如图，做直线运动的物体，它的初位置为x1，末位置为x2，则物体的位移应该是由□01x1指向x2的有向线段，其大小等于末位置与初位置坐标之□02差，用Δx 表示位移，则Δx＝□03x2－x1。
若Δx＞0，则位移的方向指向x轴的□04正方向；若Δx＜0，则位移的方向指向x轴的□05负方向。
四、位移—时间图像在直角坐标系中选时刻t为□01横轴，选位置x为□02纵轴，其上的图线就是位置—时间图像。
高中物理新教材《匀变速直线运动的位移与时间的关系》导学案
3．匀变速直线运动的位移与时间的关系1．理解v-t图像中“面积”与位移的关系，了解匀变速直线运动位移与时间的关系式的推导过程。
2．理解匀变速直线运动位移与时间的关系式，并会用其解决实际问题。
3．理解速度与位移的关系式的推导过程，理解速度与位移关系式，并会应用其解决实际问题。
一、匀变速直线运动的位移1．位移在v-t图像中的表示做匀变速直线运动的物体的位移，对应着v-t图像中的图线和□01t轴所包围的面积。
如图所示，在0～t时间内的位移大小等于着色部分的梯形的□02面积。
2．位移公式：x＝□03v0t＋12at2。
(1)公式中x、v0、a均是矢量，应用公式解题前应先根据正方向明确它们的□04正、负值；(2)当v0＝0时，x＝□0512at2，表示初速度为零的匀加速直线运动的位移与时间的关系。
二、匀变速直线运动的速度与位移的关系1．匀变速直线运动的速度与位移的关系式□01v2－v2＝2ax，若v0＝0，则关系式为□02v＝2ax。
2．公式推导速度公式：v＝□03v0＋at①位移公式：x＝□04v0t＋12at2②将上述两个公式联立，消去时间t，可得□05v2－v20＝2ax。
3．速度与位移的关系式是矢量式，使用时应先规定正方向，以便确定v0、v、a、x的正负。
判一判(1)初速度越大，时间越长，匀变速直线运动物体的位移一定越大。
()(2)匀变速直线运动的位移与初速度、加速度、时间三个因素有关。
()(3)位移公式x＝v0t＋12at2仅适用于匀加速直线运动。
()(4)公式v2－v20＝2ax适用于所有的直线运动。
()(5)因为v2－v20＝2ax，v2＝v20＋2ax，所以物体的末速度v一定大于初速度v0。
()(6)在公式v2－v20＝2ax中，a为矢量，与规定的正方向相反时，a取负值。
()提示：(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)√想一想(1)v-t图像中图线与时间轴所围的图形有时在时间轴上方，有时在时间轴下方，这与物体的位移有何关系？提示：根据v-t图像的物理意义，图线在时间轴上方，表明物体向正方向运动，图线与时间轴所围的图形在时间轴上方，其面积表示的物体的位移为正值，位移为正方向；同理，图线在时间轴的下方，表明物体向负方向运动，图线与时间轴所围的图形在时间轴下方，其面积表示的位移是负值，位移为负方向。
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高中物理：时间和位移导学案
教学内容教学设计或
学习心得
学
习
目
标
1、能够区分时间和时刻,知道位移和路程的区别与联系,知道矢量和标量的概念。
2、针对实例进行分析,掌握时刻、时间间隔、路程、位移、矢量等概念的含义和区别。
3、进一步领悟描述质点位置的变化量是位移,根据位移就能确定质点的新位置。
课
本
导
读
1．时刻指的是_________,时间间隔指的是某两个时刻之间的_____,简称________
2．时刻和时间间隔既有联系又有区别,在表示时间的数轴上,时刻用___表示,时间间隔用_____表示,时刻与物体的_______相对应,表示某一瞬间；时间间隔与物体的
_______相对应,表示某一过程(即两个时刻的间隔)．
3．路程和位移：路程是物体运动轨迹的_______,位移是用来表示物体(质点)的___________的物理量,位移只与物体的__________有关,而与质点在运动过程中所经
历的___________无关,物体的位移可以这样表示：从_______到_________作一条有向
线段,有向线段的长度表示位移的,有向线段的方向表示位移的___________
4．矢量和标量：既有_______又有________的物理量叫做矢量,只有大小没有方向的物理量叫做____________
5．如图1所示,一个物体沿直线从A点运动到B点,若A、B两点的位置坐标分别为x A和x B,则物体的位移为Δx＝_____________
图1
合
作
探
究
探究一、时刻和时间间隔
[问题情境]
1．电台报时一般这样说：“现在是北京时间八点整．”听评书连播节目时,最后播音员往往说：“明天同一时间请继续收听．”这里面“时间”的意思有何不同？
2．2010年10月1日18时59分57秒“嫦娥二号”绕月探测卫星发射升空．这里的“18时59分57秒”是时刻还是时间呢？时间和时刻有什么联系呢？如何表示时
间和时刻？
探究二、路程和位移
[问题情境]
2010年11月广州亚运会开幕,一位同学想从济南的家去广州看比赛,他有三种出行的方式：一是先坐公交车去飞机场,然后乘飞机到广州；二是坐高铁；三是坐汽车去．三
种出行的方式路程是否相同？位置的变化是否相同？如何描述位置的变化呢？
[要点提炼]
1．路程
路程是质点从起始位置到终止位置所通过的________________,是__量,只有大小,
合作探究没有方向．路程的大小与质点运动的路径有关．
2．位移
位移是描述质点______的物理量,它是从初位置到末位置的有向线段,是_____量,既有大小,又有方向．位移的大小仅由初、末位置之间的距离决定,物体的运动方向与位移方向并不一定相同．如果某一时间内某一物体的位移为零,在这段时间内物体并不一定是静止的．
3．二者的关系
位移的大小与路程无关,只有当质点做________运动时,位移的大小才等于路程．[问题延伸]
时刻和时间与位置和位移(位置变化)有什么对应关系呢？
探究三、矢量和标量
1．标量
只有大小而没有方向的物理量．如：长度、、时间、路程、温度、功、能量等,其运算遵从________法则．
2．矢量
有大小和方向的物理量,如、力、速度等,其运算法则不同于标量,将在后面学习．
思考：一位同学从操场中心A出发,向北走了40 m,到达C点,然后又向东走了30 m,到达B点．用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的位置变化的最后结果的位移)．这位同学由A到B的位移和路程的大小各是多少?你能通过这个实例比较出算术相加与矢量相加的法则吗?
探究四、直线运动的位置和位移
阅读P14第三部分：直线运动的位置和位移并完成下列问题。
1、如图1-2-6所示,物体在时刻t1处于“位置”x1,在时刻t2运动到“位置”x2那么(x2－x1)就是物体的“位移”,记为Δx＝___________
可见,要描述直线运动的位置和位移,只需建立
一维坐标系,用________表示位置,用位置
______________表示物体位移．
2、观察教材第14页图,计算物体由A到B坐标变化量Δx=
那么物体由B到A坐标变化量Δx=
问:结果一样吗?为什么?
例1在如图2所示的时间轴上标出：①3 s内；②第3 s内；③第2个2 s内；④第3 s初；⑤第2 s末；⑥3 s初,同时判断它们是时刻还是时间间隔,并说明理由．
图2
变式训练1关于时间和时刻,下列说法中正确的是()
A．物体在5 s时指的是物体在5 s末时,指的是时刻
B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间
合作探究
C．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间
D．第4 s末就是第5 s初,指的是时刻
例2关于位移和路程,下列说法中正确的是()
A．沿直线运动的物体,位移和路程是相等的
B．质点沿不同的路径由A到B,其路程可能不同而位移是相同的
C．质点通过一段路程,其位移可能是零
D．质点运动的位移大小可能大于路程
变式训练2如图3所示,某人沿半径R＝50 m的圆形跑道跑步,从A点出发逆时针跑过3/4圆周到达B点,试求由A到B的过程中,此人跑步的路程和位移．
图3
例3一质点沿x轴运动,如图4所示,t1时刻质点位于x1＝－3 m处,t2时刻质点到达x2＝5 m处,t3时刻到达x3＝－7 m处,则：
(1)物体在t1到t2这段时间内位移的大小和方向如何？
(2)t2到t3这段时间内位移的大小和方向如何？
(3)t1到t3这段时间内位移的大小和方向如何？
图4
巩
固
提
高
1．伦敦奥运会开幕式将于2012年7月28日4时(北京时间)在伦敦斯特拉特福德奥林匹克体育场举行,所有比赛将历时19天．以上记录时间的数据分别指的是() A．时刻和时间间隔B．时间间隔和时刻
C．都是时刻D．都是时间间隔
2．关于时间和时刻,下列说法中正确的是()
A．时间表示较长的过程,时刻表示较短的过程
B．时刻对应质点的位置,时间对应质点的位移和路程
C．1 min只能分成60个时刻
D．9点开会,开了2 h ,11点散会,其中9点和11点指时刻,2 h指时间
3．下列关于位移和路程的说法中,正确的是()
A．位移的大小和路程不一定相等,所以位移才不等于路程
B．位移的大小等于路程,方向由起点指向终点
C．位移描述物体相对位置的变化,路程描述路径的长短
D．位移描述直线运动,路程描述曲线运动
4．以下四种运动中,哪种运动位移的大小最大()
A．物体先向东运动4 m,接着再向南运动3 m
B．物体先向东运动8 m,接着再向西运动4 m
C．物体沿着半径为4 m的圆轨道运动5/4圈
D．物体沿直线向北运动2 s,每秒钟通过3 m路程
5．如图5所示,一物体从O点开始由西向东做直线运动,在第一个10 s末运动到了B点,到达B点后返回,第二个10 s末运动到了A点,第三个10 s末返回到了O点,继续前进,第四个10 s末到达C点后静止．已知OA＝20 m．AB＝10 m,OC＝20 m,
图5
则：(1)第一个10 s内发生的位移大小为____ m,方向向____,路程为____ m；
(2)第二个10 s内发生的位移大小为____ m,方向向____,路程为____ m；
(3)最前面20 s内发生的位移大小为____ m,方向向____,路程为____ m；
(4)整个的40 s内发生的位移大小为____ m,方向向____,路程为____ m；
6．一艘小汽艇在宽阔的湖面上先向东行驶了6.0 km,接着向南行驶了8.0 km,求汽艇在整个运动过程中的位移大小及方向．
7．如图6所示,一辆汽车沿着马路由A地出发经B、
C地到达D地,A、C、D恰好在一条直线上,汽车行驶
的路程是多少？位移又是多少？方向如何？
图6
学后反思：。