浅谈如何拟好高考作文标题
高考作文标题如何拟写范文
高考作文标题如何拟写范文高考作文是考生展现自己语言表达能力和思维深度的重要环节，而作文的标题就如同文章的门面，能够吸引读者的眼球，引发兴趣。
那么，高考作文标题如何拟写范文呢？首先，高考作文标题要简洁明了。
标题不宜过长，最好在15个字以内，能够简洁准确地概括文章的主题内容，让读者一目了然。
例如，如果文章讨论的是“人与自然的关系”，标题可以简洁明了地写为“人与自然”。
其次，高考作文标题要有吸引力。
一个具有吸引力的标题能够引起读者的好奇心，激发其阅读兴趣。
可以运用一些修辞手法，如夸张、比喻、反问等，让标题更具生动感和表现力。
比如，“无声的呐喊——孤独与沉默”，这样的标题就很有吸引力，让人忍不住想要进一步了解文章内容。
此外，高考作文标题要与文章内容相符。
标题是文章的总纲，要能够准确概括文章的主题和中心思想，不要脱离文章内容而独立存在。
标题应该是文章内容的“点睛之笔”，能够为文章增色添彩，全面展现文章的主旨。
因此，在拟写标题时，要充分理解文章的主题，把握文章的核心思想，确保标题与文章内容相得益彰。
最后，高考作文标题要具有独特性。
众多考生都在写高考作文，而一个独特的标题能够让你的文章脱颖而出，给阅卷老师留下深刻印象。
可以从不同的角度出发，运用自己独特的思维方式和表达风格来构思标题，尽量避免使用老套的、陈词滥调的标题。
只有让人眼前一亮的标题，才能引起他人的关注和好评。
综上所述，高考作文标题的拟写需要注意简洁明了、有吸引力、与文章内容相符、具有独特性这几个方面。
好的标题可以给文章增色添彩，吸引读者的眼球，让文章更具表现力和感染力。
希望考生们在写作文的过程中，能够认真思考标题的拟写，用心创作，为自己的作文锦上添花。
高考作文标题拟写技巧
高考作文标题拟写技巧俗话说：秧好一半谷，题好一半文。
这说明写好作文标题是十分重要的。
好的作文标题一般具有新颖、形象、简炼、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点，而不好的作文标题一般有太直白、太平淡、太俗气、太罗嗦、太晦涩和文体特征不鲜明等特点。
作文标题是评卷人的第一眼，这第一印象非常重要，它会直接影响作分的得分。
那么，如何才能写出一个亮丽的作文标题呢？一、比喻法。
在文题中恰当地运用比喻，往往能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。
契诃夫的《装在套子里的人》，“套子”概括了束缚别里科夫的种种有形的东西和无形的规矩、制度，既形象又简洁。
《古诗为焦仲卿妻作》虽然直白，却远不如《孔雀东南飞》意蕴深厚又极富美感。
把比喻用进标题，笔者认为可分为两种情况，即：观点型和内容型。
（一）观点型：即用比喻的方法将文章所要阐明的观点、看法或中心表达出来的标题。
所用的比喻可以是明喻、暗喻，也可以是借喻。
1.明喻。
例如：2004年全国卷ni,有考生的作文标题是《浮生若茶》，把人生比作茶，形象地写出了人生的甘苦与色彩。
2.暗喻。
例如：2000年高考作文《人生也是一张答卷》，把“人生”比作“答卷”，形象地阐述了人生要好好地耕耘，才能有满意的结果的主题。
2001年高考作文《诚信——人生的引航灯》，把“诚信”比作“人生的引航灯”，深刻地体现了诚信的重要意义，显得含蓄而耐人寻味。
3.借喻。
例如2006年浙江省会考的作文话题是“创造自己的生活”，其中《点亮自己生活的彩灯》、《琢自己之玉》、《创造为生活扬帆》、《为自己建一幢舒适的房子》等标题，贴切、生动地把自己的生活比作“彩灯”、“玉”、“船”、“房子”，要去“点亮”、“雕琢”、“创造”、“建造”，很好地传达了话题所蕴含的命意，给笔者留下了深刻的印象。
如果标题中不止一处用借喻的，往往更见风采。
例如：2004年全国卷话题“遭遇挫折与放大痛苦”，为人们所称道的四川考生满分作文《风，可以穿越荆棘》，堪称标题的典范。
2025届高三作文复习之如何精准拟写标题
作业1：拟标题
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。然而，
现代社会中许多人过于在意他人看法，过度关注外界评论，沉 迷于冗杂信息，越来越难以抵抗外界的干扰。
对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考?请结合以上材料 写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不 得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
②没有针对性，不能明确主题； ③过长，显得松散； ④过长，并且过于绝对； ⑤没有新意； ⑥范围过大。
第二组： ①《携手压力，扬帆远航》 ②《负重前行，方有可为》 ③《欲戴王 冠，必承其重》 ④《人生需要“压舱石”》
答案 ①准确鲜明，紧扣材料； ②前后两个短语是条件关系，扣题准确； ③前后两个短语是假设关系，有启发性； ④运用比喻，将压力比作“压舱石”，生动形象。
原题：阅读下面的材料，根据要求写作。 作家、学者张炜曾说，“大物”的时代尤其需要“大言”。“大物”指的是 经济发达，物质丰足；而真正的“大言”则是有底气，有义理，有可供人穿 凿的深度，有耐得住咀嚼的意味。 ①节饮食以养胃，多读书以养胆。（庄子)②天下皆知取之为取,而莫知与之 为取。(范晔) ③大人者，不失其赤子之心也。（《孟子》）④未经审视的人生不值得过。 （苏格拉底) ⑤一个强者要有三个基本条件：最野蛮的身体,最文明的头脑和不可征服的 精神。(罗家伦） 当今正是一个前所未有的“大物”时代，它又需要怎样的“大言”来平衡呢？ 请结合你的生活实际或体验，从上面的“大言”中选一则或有联系的两则作 为论述的话题，写一篇不少于800字的文章，陈述你的理由，体现你的思考 与感悟。
“让”字秘诀 让“好故事”接续下去/让技术赋时间以生命/让创新激 荡发展的春潮
高考作文怎么拟定标题
高考作文怎么拟定标题高考作文怎么拟定标题初学写作的同学，最先要学习的就是写好标题，那么高考作文怎么拟定标题呢，一起来看看!一、拟题要特别注意的几点1.一定要紧扣材料或话题。
此次有标题如《患难见真情》、《小事蕴藏大智慧》、《谁的脚印留下了》、《蝶恋花语》、《勇敢者的脚印》、《努力了，无悔了》、《浪淘沙》、《泥泞路上的佛法》、《留下脚印，在来时的路上》，就未能达到这一要求。
2.标题范围尽量要小，不要太大太泛，大而无当。
万一标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
如《脚印》，就显得太大，立意方向都不明确。
3.标题不能过长，标题过长则显得松散。
《人生因为一路的坎坷才变得美丽》、《在泥泞不堪的路上走出精彩的人生》，虽意蕴不错，但确实有点松散。
4.不用话题作标题。
二、拟题要求1.准确鲜明。
标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。
在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。
如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如由想到的、从谈起等。
2.简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口。
如《泥泞脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。
3.新颖生动。
标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓题好一半文即是此意。
如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。
这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。
4.含蓄隽永。
标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。
例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。
5.紧扣文体。
虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。
6.有文采。
如何写好高考作文的标题吸引读者的注意力
如何写好高考作文的标题吸引读者的注意力高考作文是考生在高考中的重要一环，作文标题的吸引力往往能够为文章增添亮点，吸引评卷老师的眼球。
本文将结合经验分享几种写好高考作文标题的方法，帮助广大考生提升作文的吸引力。
一、用短小精悍的名言警句使用著名名言警句作为文章标题，能够起到立意深远、吸引读者的作用。
比如，如果写作文题目是“家庭教育”的话，可以选择名言警句“巧妙教育胜于严厉教育”来作为标题，这样一来既表达了文章的主题，又展示了写作思想的独到之处，吸引了读者的注意力。
二、采用反问句的方式在标题中使用反问句可以引起读者的思考，激发他们的好奇心。
比如，如果写作文题目是“网络对青少年的影响”，可以用“随时随地的沉迷，是青少年的必然选择吗？”作为标题，通过这样的方式引起读者对于网络影响的思考和讨论，从而吸引了读者的注意力。
三、使用数字和统计数据人们对于数据敏感，标题中加入一些真实的数据能够让读者更容易对文章产生兴趣。
比如，如果写作文题目是“环境保护”，可以使用“你知道每年造成的废弃物能绕地球绕多少圈吗？”作为标题，这种方式既引起了读者对于环境问题的关注，又使用了直观的数据来呈现问题的严重性，吸引了读者的注意力。
四、用具体的例子或故事引发共鸣标题中可以使用具体的例子或故事，让读者能够更容易地产生共鸣。
比如，如果写作文题目是“友情”，可以用“真正的朋友：那个曾经救过你一命的人”作为标题，通过一个真实而具体的故事展示了友情的重要性，引发了读者的共鸣和关注。
通过以上四种方法，可以让高考作文标题更具吸引力，展示出文章的独特思考和深度。
考生们在写高考作文时可以参考这些技巧，提升作文的质量和吸引力，从而更好地吸引评卷老师的注意力，争取更高的分数。
高考作文标题拟写
谢 谢 聆 听！
2、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题
巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新 人眼目，具有很强的吸引力。
如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢 的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题 巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默， 新颖别致。《付出未必源自回报》，改写歌词“付出总有回报”;
• 有的标题运用谐音双关如《见义勇为与见义勇 “围”》;
• 有的标题运用反语如《教语文要学会“偷懒”》 别出心裁，韵味无穷。
• 以“鼓励”为话题，可巧用借代拟题：《人生需要 掌声》借“掌声”代“鼓励”，亮明观点，又不与 话题雷同。
• 《生命是一朵常开不败的花》《移植的记忆，创新 的杀手》《都是作弊惹的祸》《留住我们的根》 《幸运是汗水的红利》《老实人总是吃亏吗?》《感 情不是保险箱》《《大事不干，小事何成》等，均 不失为拟题的巧妙构思。
如在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖 上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜 明，撼人心魄；
谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》; 谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗?》;
谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水 三千里》;
以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》(语出 鲁迅《狂人日记》)。《不要和陌生人说话》、《莫 让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一 格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟 写的好标题。
以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死 于顽固》，写一篇议论文;
谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》， 改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之 别，真可谓匠心独具;
《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石 为开”。
如何写好高考作文题目
如何写好高考作文题目题目是文章的眼睛，题目吸引人，读者才有兴趣去看我们下面的文章。
那么如何起一个吸引人的作文题目呢?接下来是小编为大家整理的写好高考作文题目方法，希望大家喜欢!写好高考作文题目方法一一、正对式标题即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。
如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。
二、反对式标题即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。
如《左手粪叉，右手笔杆》、《小常识，大学问》、《一点青春气，千里快哉风》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。
三、重复式类回目式标题此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。
《一念海角，一念天涯》标题通过“一念”的重复，形成一种音韵美，铿锵有力。
《我是谁的风景，谁是我的过客》通过“我是谁的”与“谁是我的”回环往复，具有回环之美。
《一分爱万分爱》、《超越困难，超越人生》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》等标题也可如是观。
再如《精神不死，希望不灭》、《行于坚守，成于创新》、《心之远，人之高》等都是主题立意的一种情调重复渲染，生成标题。
高考作文拟写标题的技巧
高考作文拟写标题的技巧高考作文拟写标题的技巧文如其人，题目则如人的双眸。
一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，小编收集了高考作文拟写标题的技巧，欢迎阅读。
拟题的原则确切、精练、生动、新颖、有意蕴、有文采。
确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范。
精练，指的是标题字数恰当，不宜过长。
生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。
新颖，指的.是有新视角、新思路、新感悟，给人新鲜感。
有意蕴，指的是有内在的涵义。
有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
拟题的要求1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太大太泛，要合理出新。
如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2.标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。
3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的'故事，用故事表达一个新颖独特的思想(可以适当想象，但要联系实际生活)。
5.拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或某事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
题目的类型话题型如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于生活》;如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。
观点型如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》，以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。
文采型我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。
如《乘着音乐的翅膀》《梦想，从这里起航》《“诚信”流浪记》……文章主体部分着重对“愚公移山”提出了三种改变生活环境的方式，作者站在现代社会的角度，说明了移山、搬家都不是最佳方案，而是提出了搞经济开发的崭新思想，对传统的解读进行颠覆，提出了搬山不如搬家的新思想。
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浅谈如何拟好高考作文标题
一、高考作文标题的重要性
题目居于一篇文章之首，是文章重要信息的有机组成部分，也是文章主旨的体现，可以帮助作者理解文章的内容。
说得具体一些，如果我们在对文章的主题或中心论点不能准确理解的情况下，我们只要对标题进行分析，揣摩，那么，我们就能比较准确地理解文章的主题或找出文章的观点。
俗话说“题好一半文”，这说法一点也不夸张，它凸现出题目在整篇文章中的重要性：文章题目的优劣直接影响着读者对文章的第一印象，好的题目有让人读下去的欲望。
二、高考作文标题在阅卷老师心中的分量
高考作文命题在呈现多元化命题特征的同时，话题作文和材料作文仍是命题者青睐的命题方式。
这两种作文命题方式通常情况下都是要求考生“自拟题目”。
审读考生的作文题目是阅卷老师的心灵和考生的作文首先的亲密接触。
可是有许多考生精心拟题的意识严重淡化，他们奉行着“题不在好，有了则行”的原则不愿意也舍不得把时间和精力花费在拟题上，认为花费时间和精力去拟题得不偿失，更有甚者是把作文写完后随便加上个标题就完事。
所拟的标题要么是引用“话题”或“材料中的中心词和关键词”，要么机械呆
板地挪用一些陈旧俗套的题目，这样拟出的题目只会让阅卷老师望而生厌、大倒胃口甚至引起反感。
作文拟题很能体现考生的才情，彰显考生的个性。
考生精心地为自己的高考作文拟写一个令人耳目一新、富有创意、具有美感、精练简洁、寓意深刻、与文章内容珠联璧合、与话题或材料的内涵丝丝入扣的“靓题”，定能让在炎热六月辛勤阅卷、有疲倦感的阅卷老师眼前一亮、神清气爽，激发阅卷兴趣，阅卷老师对考生的文学素养必然有个初步的肯定，最终影响到阅卷老师对考生整篇作文的优劣评价，甚至好的作文题目有时会给阅卷老师带来“给
你高分没商量”的激动。
如，2001年的高考作文，所给的材料是关于“诚信”的寓言故事。
要求以“诚信”为话题，自拟题目。
此种指令性的要求，虽带有一定的限制，但范围还是较广，考生有很大的回旋余地。
然而很多考生却简单地采用“诚信”作为标题。
此种以话题做标题的做法，违反出题老师的要求，根本不能得高分。
而有的考生却能拟出好标题：如“患者吴诚信的就诊报告”“百元钞票的自述”“假币优乐记”等。
又如2005年湖南高考满分作文《那鱼那鹰那人》（以“跑的体验”为话题），2005年江苏高考满分作文《豹子飞奔》（以“凤头猪肚豹尾”为话题），2005年山东高考满分作文《双赢，一种人伦的智慧之美》《赠人玫瑰，手有余香》（以“双赢的智慧”为话题），2006年四川高
考满分作文《爱问才会赢》（以“问”为话题）等等。
试想有了这样一些好的标题，加上好的内容，能够给阅卷老师耳目一新的感觉，得高分就不成问题了。
三、怎样拟好高考作文的题目
1.贴切
如2001年高考作文以“诚信”为话题，一考生以《赤兔马之死》为标题，就显得很贴切。
该文通过赤兔马在要死之前，和伯喜（江东名士，伯乐之后，能精通马语）的对话，突出了赤兔马对关羽“诚信”性格的赞扬。
怎样才能做到“贴切”，关键是要构思好文章的主题和所写的内容。
2.简洁
这里所说的简洁，是指作者对所拟的标题要能对所写文章的内容要做到高度概括，做到“言简意赅”。
如2005年高考江苏卷，以“凤头、猪肚、豹尾”为话题。
命题人提示“也可以选取其中一个或两个方面开展”。
一考生拟的标题是“生命的绝唱”。
小作者围绕这个标题，在有限的篇目中，举了几个古今中外的名人在生命的尽兴而显出气壮山河英雄气概的故事来突出“豹尾”。
这几个故事是：屈原在生命的尽兴抱石投江而死；西楚霸王在生命的尽兴自刎乌江；拉奥孔在生命的尽兴，在自己的身体处于扭曲的情况下仍想保卫自己的儿子。
而标题“生命的绝唱”仅5个字，就显得“言简意赅”，对整篇文章的内容作了高度的概括。
3.新颖
这里所说的新颖，指文章的标题要有创新，能起到“先声夺人”的作用。
要尽量避开一般化的构思，要有独到的见解。
如鲁迅先生的《为了忘却的记念》就显得很新颖。
因为“忘却”和“记念”，是两个对立的概念，从表面上看，令人费解。
但“忘却”是为了减轻精神上的重压，“将悲哀摆脱”。
“记念”是指化悲痛为力量，多做一些革命工作，用战斗来记念左联五烈士。
又如，2005年高考江苏卷，以“凤头、猪肚、豹尾”为话题。
一考生拟的标题是“豹子飞奔”，内容是描写刘翔在雅典奥林匹克体育场上，在听到起跑的枪声后，像疯狂的豹子一样，开始狂奔，越过了前三栏和后三栏，终于获得了冠军的故事，这样的标题就显得新颖。
而另一考生则用比喻的修辞手法，以“掀起你的盖头来”为标题，既显得新颖又富有生活味儿。
4.形象
所谓形象，指所拟的标题要做到生动、具体，给人以很深的印象。
如朱自清的《背景》，特别是毛泽东的《别了，司徒雷登》，更值得我们借鉴。
用记叙的语句来作议论文的标题，显得很形象，看后令人终生难忘。
总之，标题在文章中的地位极其重要，每一位考生都应该学习借鉴一些好文章的好标题，在此基础上进行分析揣摸。
只有这样，在高考的作文中才能拟出贴切、简洁、新颖、
形象的标题。
编辑马燕萍。