2015年高考作文阅卷手记之―广东卷
2015年高考满分精选作文广东卷：学会选择
2015年高考满分精选作文广东卷：学会选择2015年下考谦分做文广东卷：教会选择选择电望否知寰球地气，但却长了静不雅云卷云舒的高兴；选择沉点鼠标去知熟物，但却无奈嗅到选择到林间能力嗅到的花因浑香……那便通知了咱们：教会选择。
教会选择。
吴仁宝，本华西村的党委书模板忘。
正在另外党委书模板忘选择坦然渡过任期时，他选择了率领齐村的党员、村平易近一同斗争的路线，末将华西村挨形成享毁国内中的“全国第一村”，为何吴仁宝能收成胜利，果为他教会了选择。
藩石歧，外国区ＳＯＨＯ的董事少，正在26年前正在他的里前有二条路线，他选择了最艰难、最疾苦的一条，末成绩了如今的她。
邪果为藩石歧选择了一条邪确的路线，以是才会有26年后的他的呈现。
那便通知了咱们：教会选择，就教会若何通往胜利。
教会选择。
许野印，天产界出名的人物。
正在另外天产商只守着天产界时，他选择了收买恒年夜。
正在他人讥笑外，恒年夜，国足从头站活着界人的面前，令往日讥笑的人无话否说。
若是许野印没有教会选择，这么他就不成能成为国足的救世主。
禇时健，往日的烟草年夜王。
正在他能保中便医时，没有选择正在颐养院颐养地嫩，而是选择承包山天种橙成为“励志橙王”。
假如禇时健出有选择承包山天种橙，这么他也没有会收成人熟第两次的胜利。
综折所述：教会选择、就能迈背胜利。
正在当今急躁、逃供款项利损的社会外。
许多年轻人孬下骛近，自觉逃从。
没有懂失选择一条邪确的人熟路线，最美村落父老师，李灵。
从师范结业回籍后，就选择留高去办愿望中小学。
正在他人选择离城时，她就选择播高春季愿望种子，为国度造就栋梁。
正在一番选择外，帝国将相成其伟年夜国业；迁墨客成其续美的篇章，诗句。
邪果陶渊亮选择没有为五斗米合腰，能力成绩他偏偏爱菊，成为名垂千今的显士；邪果李皂选择近离官廷，能力成绩他“安能摧眉合腰事显贵，使尔没有失谢口颜”的激情壮志。
选择差别的发域来感知做作，您就会有差别的感想。
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2015年高考广东卷高分作文
2015年高考广东卷高分作文带您去看花海广东一考生小的时候，你带我看草长莺飞，细雨朦胧。
我长大后，我教你去细数花名，测天看云。
仍记得小时候，父母外出，我住在乡下，外婆你总是带着我忙农活。
正当夏季，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧？走，外婆带你凉快去。
”一个激灵，我鱼跃而起。
你打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。
你所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。
那里有一小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，仿佛我正是荷花欲开时刚醒来的花仙子，我离荷塘是多么地近啊！大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。
荷花淡淡开，在风雨中舒展身姿，绿色的裙摆随风扬起。
我偎依在你怀里，用糯糯的声音问道：“外婆，为什么下雨了就会凉快？为什么荷花夏天开？为什么……”“哎哟，可问怕外婆了！外婆哪里知道啊，外婆只晓得看看天，就知道明天下不下雨。
”“那后天呢，大后天呢？”我追着问，你捏了捏我的小脸，说：“那要等囡囡长大后才能教外婆了。
”我心中略有惆怅，这片荷塘已离我有些远了。
是啊，长大了，我会了。
我会牵着你去散步，瞧见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉你：“外婆，那是忍冬藤，有清热解毒之用……那是金钱草，因为它的叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语，脸上尽是自豪。
你突然看看天，我知道你想看明白天上的云是怎样的状况。
但你眯着眼，总是看不清，觉得天更高更远了，你自嘲地说道：“哎！老了，眼睛不中用了。
”我拍拍你的手背，翻了翻手机里近几天的天气预报，说：“外婆，明天又是晴天呢，这个星期都不会下雨，我们去看荷花吧，我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。
”我扬了扬手机，天空就在这里，自然也在这里，不远。
我们可以离那片荷塘更近。
很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识;现在，我带你去看荷花成片，给你讲讲荷花的药效，让我们理性认识自然，不留遗憾。
2015年广东卷高考优秀作文共5篇
2015年广东卷高考优秀作文共5篇2015年广东卷高考优秀作文共5篇1.心近，自然来你是否沉浸在电视网络上获取全球天气的便利中，却早已遗忘庭前静观云卷云舒的坦然乐趣？你是否醉心于轻点鼠标即知万千生物的进化历程、纲目属种，却不曾细嗅蔷薇的暗香浮动？你是否偏安于水泥森林的一隅，满足于隔着厚厚的玻璃远远地观望着自然，却未想过挣脱这高科技的牢笼，与天地同呼吸、共起舞？我们的心啊，不知不觉中已经远离了自然。
当自然仅仅化成屏幕上的数字幻影，它便抽离了我们的心，留下的是干涸、是机械、是缺少感知自然美的生命。
若想真正徜徉于自然之中，唯有将一颗心放逐自然，让它流转于乡野田园、茂密森林、高山溪涧、渺远天际，心贴接近了自然，自然才会款款而来。
荷尔德林说，“人，诗意地栖居在大地上。
”可谓精妙。
人本是集山川日月之精华而成的万物灵长，有什么理由脱离自然这生命之泉的源头呢？于是，屠格涅夫潜入深邃的广阔森林，心与林中生灵的脉博一起跳动，他所感知到的，不仅有生机勃发的四时美景，更有天人合一的舒畅——这才是真正的感知自然。
其著作《猎人笔记》，不知要比当下数字化了的“自然美景”鲜活百倍，纵使所见所感难逾目力之所及又有何妨？所谓心近，自然的真谛便会随风而来，滋养你心，而自然无穷无尽的魅力，正在于此。
心之近，亦需身之到也。
我们运用现代科技观天象识地理探究万物奥妙无可非议，然而这些科技越是入侵着生活，我们切身回归自然的时间与精力越少，便越难深入体会感知自然的全貌。
当今时代，提倡与自然之间的心近，更是倡导一种人与自然和谐相处的生活态度。
台湾学者的《田园之秋》此。
脱离了自然的人，疏远了自然的人，肉体逃避了自然的人，终有一天会走入过分掠夺自然的怪圈，从而被自然的愤怒吞噬。
心近，自然来。
有美景须自去看，勿将科技当成你惟一的“眼睛”。
心贴近自然，自然方会用他的怀抱拥抱你、迎接你，让你受到精神的洗礼、灵魂的救赎。
唯有这样，方可让目之所及，变成心之所及；自然之美，化成人心之美。
2015广东高考作文范文
感知自然的正确姿势——理性还是感性？自然的万事万物，时而瞬息万变，让人无法企及，深邃无边，让人魂牵梦绕，感慨万分；时而又是坦坦然而无遮掩，直捣你的灵魂深处，理性趋于残酷！自然给我们带来的种种，我们该如何感知？理性还是感性？处于信息时代的当下，轻叩鼠标便可熟知阴晴雨雪，轻易了解全球天气，直观动态下的环境变化；小小屏幕，可以足不出户把自然之美景轻易尽收眼底，感受草长莺飞、枝叶枯荣。
信息技术的发展显而易见地让我们感知自然的途径大大缩短，人们无需身临其境便可获取所需要的感知，视觉性的理性感知让我们省时省力，更加适合我们现在的生活节奏，因此，感知自然理应理性？然而，有人又认为理性地感知自然，虽然的确能获取自然所带来的感受，但却又是简单而粗暴，无法体验自然的奇妙与内涵，缺少与心灵呼应的触摸感受。
所视之处，有花有草有树木，有风有雨有白云，却唯独少了花的清香与草的气息，少了风的轻柔，云雨的濡湿！缺少了触感，自然难以触碰我们的灵魂，缺少了心灵上的对接，感知晦涩而乏味。
触感上的感性感知无时无刻不提醒着我们，是否，我们的感知方向错了？人本身就是一个矛盾体，既无法满足于心灵的感受，也无法忽视触感上的存在。
在感知自然的过程中，观天光云彩预测阴晴雨雪却逾目难及，看电视感知全球天气却无法体验云卷云舒，品草长莺飞、枝叶枯荣而未能明花鸟之名，树木之性...感知自然，可谓“此事古难全”！感知自然似乎很“近”，又似乎很“远”，那么我们应该需要理性的“近”还是感性的“远”呢？或许，我们心里已然有了心中的答案。
是的，感知自然，可以从不同的角度，通过不同的途径去触碰，我们获取的信息也不尽相同，甚至因时间与空间的变换也能让你的感知大相庭径。
自然的多面性，不是我们简单地从一个方面就可以感知的，无论是简单粗暴的“近”，还是虚无缥缈的“远”，都有其相应的感知，自然不同的角度给与我们的是什么，那么我们感知的便是什么，感知自然，获取自己所需的感知便可！至此，对于感知自然的正确姿势——理性还是感性的争论，你觉得还重要么？。
2015年广东卷高考作文真题及佳作：感知自然
2015年广东卷高考作文真题及佳作：感知自然2015年广东卷高考作文真题及佳作：感知自然看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
下面是小编整理的感知自然满分作文，欢迎大家参考！【作文真题】阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法唤到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
【满分作文】范文1“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，的确，大自然的景物总是灵动而又变化莫测，正如远处忽明忽暗的天空，又如近处婆娑多姿的木叶，令人琢磨不透，浮想联翩。
我们每天都与大自然共处，似近而又无知其真面目，也许只缘身在此山中吧。
可当每次在电视中随着镜头一览无数的盛景，更了解它的历史和知识，又觉它非远，是大自然与我们捉迷藏吗？还是我们的心本身就没有走进过它的怀抱！在草色遥看近却无的初春，走进云台花园，偶遇晴雨交错，云卷云舒，伴着多变的天气，徜徉在自然的怀抱中，其实这里的的景致已非天成，忽然倾盆的大雨使我躲进知识花卉的海洋，我第一次知道兰花有上万品种，对称的花瓣呈现多彩的斑斓，这“不以无人而不芳”的兰是中国的原产，仿佛回到2千多年前的深谷幽兰，兰叶态绰约多姿，色泽终年常青，花朵幽香高洁，正与君子的人格相像，无怪乎怀才不遇的孔子见隐谷中兰愿与之为伍。
记得梭罗《瓦尔登湖》吗？那里的湖水树影倒影，清香四溢，读着你都能感知到这遥远“绿色的圣经”的魅力，你能都能感到与大自然做伴是如此的甜蜜和受惠。
只带一把斧子就能在深林里生活多年，这是怎样的深思熟虑和对自然的敬畏，黎明傍晚、阳光雨丝，还有那清澈如许的湖水，梭罗正是通过自己亲身的体验和观察，在宁静中思索着生命的本质。
2015年高考满分精选作文广东卷：似近似远
2015年高考满分精选作文广东卷：似近似远2015年下考谦分做文广东卷：似远似近
社会上的人、事、物，并不是便能一眼看没，一眼看懂彷佛很远，又彷佛很近，彷佛很宏伟，又彷佛很眇小，使人看没有透。
看着电脑外，鸟儿像伶牙俐齿的小父孩，正在地地面自在的翱翔，没有蒙任何拘泥，随着鸟儿们戏说昨天领熟的小故事。
否是现真外，没有自在的工具太多，让咱们无奈开展自尔。
自在，似远似近。
看着窗中的蓝地皂云，不只念起浩瀚的年夜海，并且念起逸甜的母亲，自从上了下外之后，取母亲聚长离多，母亲便像浩瀚的年夜海正常，容纳着尔，了解着尔，体理着尔。
母亲，似远似近。
看着电望外的地气预告，是这么的熟动形象，是这么的……却不禁念起天下大乱，否是却不克不及协助他们重修野园，协助他们多一些，这怕是这么一点点，屈没援助之脚。
天下大乱，似远似近。
看着夜早，闪闪领光的星星，是这么的高不可攀，搁眼视来，这颗是最明
的，像征着幻想，像征着拼专，晨着这个标的目的，星光年夜叙，没有拼没有专，下三有趣。
幻想，似远似近。
散步手底高的草天，看着胡蝶飞过每一一朵花上，小狗战小猫正在草坪上谢口的游玩着，出有任何愁虑、懊恼，又有谁能听尔诉说尔口外的甜闷呢！仿佛便只要尔正在懊恼着，甜闷，似远似近。
看着电脑面的电望剧，各类胰子剧，剧情……人取人之间的人，永近隔着玻璃门，看似通明，其真暗匿勾口斗角，正在现真糊口外，能实口相待的，又有几个呢？请擅待别人。
民气，似远似近。
人、事、物或是、非从差别的角度动身，对待成果彻底差别，用差别的路径来感想做作，体验做作。
似远似近。
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2015年高考满分作文广东卷-似近似远.doc
2015年高考满分作文广东卷:似近似远
社会上的人、事、物，并非就能一眼看出，一眼看懂似乎很近，又似乎很远，似乎很雄伟，又似乎很渺小，令人看不透。
看着电脑中，鸟儿像能说会道的小女孩，在天空中自由的飞翔，不受任何拘泥，跟着鸟儿们戏说今天发生的小故事。
可是现实中，不自由的东西太多，让我们无法发展自我。
自由，似近似远。
看着窗外的蓝天白云，不仅想起浩瀚的大海，而且想起劳苦的母亲，自从上了高中之后，与母亲聚少离多，母亲就像浩瀚的大海一般，包容着我，理解着我，体理着我。
母亲，似近似远。
看着电视中的天气预报，是那么的生动形象，是那么的却不由想起天灾人祸，可是却不能帮助他们重建家园，帮助他们多一些，那怕是那么一点点，伸出援助之手。
天灾人祸，似近似远。
看着夜晚，闪闪发光的星星，是那么的遥不可及，放眼望去，那颗是最亮的，像征着梦想，像征着拼博，朝着那个方向，星光大道，不拼不博，高三无味。
梦想，似近似远。
漫步脚底下的草地，看着蝴蝶飞过每一朵花上，小狗和小猫在草坪上开心的玩耍着，没有任何忧虑、烦恼，又有谁能听我诉说我心中的苦闷呢！好像就只有我在烦恼着，苦闷，似近似远。
看着电脑里的电视剧，各种肥皂剧，剧情人与人之间的人，永远隔着玻璃门，看似透明，其实暗藏勾心斗角，在现实生活中，能真心相待的，又有几个呢？请善待他人。
人心，似近似远。
人、事、物或是、非从不同的角度出发，看待结果完全不同，用不同的途径去感受自然，体验自然。
似近似远。
2015年广东卷高考语文作文真题解析
2015年广东卷高考语文作文真题解析2015年广东卷高考语文作文题目为：《一个人的英雄》。
解析如下：
《一个人的英雄》这篇文章是以记叙文的形式出现的。
文章主题
突出，结构清晰，可以分为引子、正文和结尾三个部分，以便更好地
解释和展示“一个人的英雄”的含义。
引子：引子部分主要是对“一个人的英雄”进行解释和定义。
通过对“英雄”的描述和解释，打开文章主题，并引发读者的兴趣。
正文：正文部分通过具体的人物事例，详细展示一个人的英雄特质
和行为。
文章可以分为两部分，每部分重点讲述一个人的故事，以此
来表达英雄的内涵。
第一部分：介绍一个普通人通过自己的努力和奋斗，在社会中展现
出的超凡成就。
通过描写他面临的困难和挑战，以及他如何战胜困难，实现自己的梦想。
第二部分：介绍一个普通人通过自己的善行和奉献，积极影响他人，为社会做出贡献。
通过描写他关心他人、助人为乐的行为，以及他对
他人的帮助和影响。
结尾：结尾部分是对整篇文章的总结和回归。
通过总结前文所述的
英雄事迹，强调一个人的英雄不仅仅是在大而重要的事情上能够表现
出来，更是体现在平凡的日常生活中。
最后以引人深思或感人的方式结束文章，留下深刻印象。
通过以上的文章结构和安排，可以使得文章内容更加清晰，逻辑性强。
同时，文章也要求语句通顺，全文表达流畅，避免影响阅读体验的问题。
尽量使用简练而准确的语言，让读者易于理解和接受。
以《一个人的英雄》为题，以上的解析和写作指导可帮助你更好地完成1000字的文章。
希望对你有所帮助！。
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2015年高考作文阅卷手记之―广东卷
真题回放
阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。
（60分）
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
考题解析
2015年是广东高考最后一年自主命题，此题可谓是继承中有发展，保持了广东一贯务实、外向的命题风格，不作道德价值的判断，而着眼于针对相对具体的问题、现象进行不同角度的分析。
命题对比清晰而集中，辩证色彩浓厚。
这道作文题目获得了社会各界的一致好评。
有专家认为试题整体上呈现“承前启后”的味道。
“承前”表现在仍然是新材料作文，内容是在信息时代下如何认知自然与人的关系，在感性与理性的认识中去阐释“近”和“远”。
思辨性一直是广东高考语文作文的一个突出的特征。
2015年的“感知自然”
具有承前的味道。
在立意上可以写“在信息时代中人如何更好的认识自然”“感性与理性中的自然美”“远与近的自然风景”等，每个学生都可以通过自己在生活学习中对自然感悟来表达对人与自然相处的思考。
“启后”是指广东卷作文的思想更加深邃，内容更加阔远。
这道题目不仅包括“人与自然”的命题，更涵盖“近”“远”这一具有哲学意味的概念。
这道题目引发考生“感悟自然”。
考生可以从语文课本中寻觅素材，无论是粤教版、苏教版，还是人教版、鲁教版，课本中大都有描写自然景物的文章和文段。
在经济飞速发展的今天，如何全面认识大自然，如何保护、利用大自然，如何促进“人与自然”的和谐发展是每个人要关心的问题。
命题材料共三个自然段。
段1运用通过肉眼看天气与通过电视了解天气的对比，引发考生对于从不同方式感知自然变化的利弊的思考。
段2依然围绕感知自然的方式展开，近观与远察也是各有利弊。
段3在段1和段2的基础，直接点出本题的思考范围“从不同的途径去感知自然，自然似乎很近，又似乎很远”，关键词为“感知自然”、“近”、“远”，思考的重点是如何看待从不同途径感知自然所产生的近与远的现象与区别，以及为什么会产生如此的区别。
在立意和构思中要始终围绕“材料内容及含意的范围”来写，有几个关键词要抓住：大自然、感知、近与远。
如果只谈如何保护自然
或赞美大自然的美，而忽略了对“近与远”的思考，那么立意和构思就显得会有偏差甚至离题。
从材料的第一节，可以分析深入自然与品味电子产品的利与弊，由此可写自然所带来的乐趣，科技虽能带来高效，却少了许多乐趣。
从材料的第二节，可以分析亲近自然，虽然不能掌握自然的奥秘，却能探究欣赏其中趣味，可写探究自然奥秘、亲近自然、融入自然等。
从材料的整体来看，可写对于大自然的认识、保护以及如何促进“人与自然”的和谐发展。
“文章合为时而著”，高考作文从来都是以不同的角度和方式实现着对现实社会的关怀，这也是高考作文承载的责任和使命。
例文
亲近自然的美丽
□广东一考生
刘禹锡曰：“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
”高楼林立，科技发展，固然使生活非常便捷，但我认为，星汉灿烂的美丽更加精彩，回归自然的风景更加耐看。
网络上流传这样一则帖子：现代人处于一种“另类生存”状态，人们把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把腿脚交给了汽车，把健康交给了药丸。
诚然，高科技的生活
带来便利，但一味地生活在高楼林立中，一味地依赖于高科技带来的便利，是否会让人的心灵迷失自我？是否还能回味那自然深处的美丽呢？
“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开”。
海子的诗歌多么有诗意，他描绘的正是那种依托自然、回归本真的生活。
诚然，这种生活更多的是宁静，是诗意，是淡然，是洒脱。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”回归自然地生活，是一种乐观向上的心态，是一片闲适悠然的情怀。
梭罗就是一个醉心于自然、渴望回归本真生活的人。
他认为自然界才是最美的风景，于是自己率性而为，携一柄斧头，步入森林深处，砍伐坚硬的白松，铸就自己的木屋……在愉快的春日，在难过的冬天里，梭罗自由自在地蛰居着。
梭罗在《瓦尔登湖》中这样写道：“是因为我希望能谨慎地过活，而对生活的基本现实，看看自己能否学到生活必定会教我的东西，以免临终时才发现自己原来没有生活过。
”就这样，他在湖边的木屋中享受着属于自己的宁静――观察着，倾听着，感受着，沉思着，并且梦想着，他独立地生活。
这样的生活不更是一种风景吗？
钱钟书曾说过：“大抵学问是荒江野老屋中，二三素心人商量培养之事。
”做学问得有一颗素朴的、无功利的心。
他生前一再反对别人为他写传记、出全集。
他热衷于做一个素心人，一个回归自然、远离浮躁和喧嚣的自然人。
以至于他出名之后发自内心地说“人怕出名啊！出了名后，你就无秘密可言，甚么私事都给采访们去传说”。
是啊，这正是基于一种对自然的敬畏，对科技、高楼、浮躁的远离。
苏轼在《赤壁赋》中有一段话：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”诚然，高楼林立，车水马龙，人流不息，富丽堂皇固然是一种人生美景；但我更愿意与你携手，享受那自然界的宁静生活。
回归自然，向往星汉的美丽，这正是我们想要的！
评点
文章所举素材翔实，古今中外旁征博引，尤其是梭罗的例子，非常生动，分析得非常到位，钱钟书的“素心人”也非常具有文化气息。
文章依据表达的需要，或引用，或排比，或设问，或感叹，行文灵活，句式长短变化有致，可以看得出考生日常训练的井井有条。
“行家一出手，便知有没有”，无论是重点剖析的例子，还是小的举例，都蕴含着思想在其中，文章的文化色彩浓重，引用名言信手拈来，这都为文章的发展等级奠定了基础。
（编辑：于智博）。