弘扬传统文化,成就华夏素养
弘扬中华优秀传统文化作文（通用10篇）
弘扬中华优秀传统⽂化作⽂（通⽤10篇）弘扬中华优秀传统⽂化作⽂（通⽤10篇） 在⽣活、⼯作和学习中，⼤家对作⽂都不陌⽣吧，写作⽂可以锻炼我们的独处习惯，让⾃⼰的⼼静下来，思考⾃⼰未来的⽅向。
相信写作⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题，以下是⼩编精⼼整理的弘扬中华优秀传统⽂化作⽂（通⽤10篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
弘扬中华优秀传统⽂化作⽂1 提到中国古典⽂化，⼈们⾃然⽽然的会想到儒家、道家、法家等；然⽽很少⼈会想到阴阳家名家杂家⼩说家等等的古典学派，更没有⼈提及“诸⼦百家”中剩余的那⼀百多家学派了。
为何儒家、法家、道家会在百家争鸣的局⾯下脱颖⽽出，其余各家却在历史的长流⾥销声匿迹了呢？来看看儒家的发扬历史吧！ 在孔⼦时期，儒学刚刚创⽴，同样，也很不兴盛。
孔⼦本⼈有着治世之愿望，却也只能在鲁国为吏。
随后他周游列国，推荐⾃⼰的思想，却并不为⼈看中，在周游途中还⼏次险些丧命。
可见，儒学并不为当时时代所认同。
儒家被奉为正统思想，是在董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”为汉武帝所认同后才产⽣的。
汉武帝为了更好地统治这个庞⼤的帝国，需要⼀种能够顺应集权统治的治国⽅式与思想指导。
⽽董仲舒的“道之⼤原出于天”说法，很好地反映出天命的政治秩序和政治思想都应该是统⼀的，因此受到了汉武帝的采纳。
假如没有董仲舒的话，儒学是否会对中国后世产⽣如此深远的影响还是未知的。
然⽽时代跃迁，现如今，儒学传统离⼈们的⽣活渐⾏渐远了。
让现代⼈将⼏千年前的学术奉为圣典也颇不现实。
如今信息⽂化交流速度得到了难以想象的提升，也不可能再产⽣⼀个像董仲舒⼀样提倡“惟‘儒’独尊”的思想家；就算有，也不会被当今时代认同。
传统需要继承才能够流传，⽽继承则需要当代⼈对传统的认可。
很显然，现代⼈对传统⽂化的认可度已经没有那么⾼了，中国传统⽂化⽬前陷⼊了⼀个尴尬的境界。
犹如杨修⼝中的鸡肋：“⾷之⽆味，弃之可惜”。
如何让古⽼的观念能够活在当代，以⽣机勃勃的形态展现在我们⾯前呢？ 要想让传统⽂化能够长久的流传下去，不得不对他进⾏⼀些变化，让他不再是传统意义上的“传统⽂化”。
《继承传统文化,弘扬华夏文明》演讲稿★
《继承传统文化,弘扬华夏文明》演讲稿★第一篇：《继承传统文化,弘扬华夏文明》演讲稿国旗下的演讲尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好!今天我演讲的题目是《继承传统文化，弘扬华夏文明》。
作为祖国未来的建设者，我们应该承继传统文化，弘扬华夏文明。
中华民族是一个善于不断吸取其他民族、国家先进文化勇于创新的民族。
中华民族文化遗产极为丰富，这与古人的勤学好问是分不开的，杜甫的“读书破万卷、下笔如有神”和古人“头悬梁锥刺股”的故事都说明勤学的道理，读书还要善疑好问，不学不问怎能有所提高?不耻下问、大胆质疑、多思考，才能有所超越，由此看来，勤学好问对我们来说尤为重要。
弘扬中华传统美德还要敬长、知礼、诚实守信，对人彬彬有礼体现了对他人的尊重，当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人、一个民族来说是至关重要的。
同学们，当你向老师和长辈们彬彬有礼问好的时候;当你向有困难的同学伸出援助之手的时候;当你向父母表达自己的一份孝心的时候，当你学会“宽于待人、严于利己”的时候;当你敢于承认自己错误的时候。
你所做的一切不都是在承继传统美德和弘扬华夏文明吗!让我们的生命焕发美德和文明的光彩，让我们为拥有一座美丽的家园而自豪，让我们每一个人都讲文明、懂礼貌、诚实守信!第二篇：弘扬传统文化继承华夏文明团日活动总结弘扬传统文化，继承华夏文明团日活动总结1403计算机科学与技术系班团支部年11月23日 2014主题团日总结活动主题：弘扬传统文化，继承华夏文明活动时间：2014年11月22日活动地点：1402多媒体教室活动对象：计算机科学与技术系1403班全体同学（应到55人）活动方式：主题班会活动背景：传统文化是历史的积淀，是使中华民族异特于其他国家的潜动力。
党的十八大报告提出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
中华民族在五千多年连绵不断的文明发展进程中创造了博大精深的优秀文化。
它是中华民族的独特精神标识和宝贵精神财富，是中华民族生生不息、发展壮大的基础。
最新弘扬和传承中华传统文化作文(精选17篇)
最新弘扬和传承中华传统文化作文(精选17篇)最新弘扬和传承中华传统文化作文（精选篇1）中国有五千年的礼貌史，延续到这天，处处展现出丰富多彩的中国传统文化。
有精美的民间工艺。
如：剪纸、陶瓷、版画、雕塑、木刻、染织、虎头鞋、麦草画、烙画、唐三彩、面人；有古老的民间艺术，如：戏剧、评书、皮影、国画、刺绣、风筝、园林建筑、服装饰品；还有独特的风俗习惯，如：春节贴春联、元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋吃月饼、土家族的“走婚”、傣族的“泼水节”。
在我国有好多传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
其中最为隆重的就是春节和中秋节了，最有纪念好处的就是端午节。
春节，这就是中国人最隆重的节日，世界上有华人的地方，就都过春节，不管离开家多远，不管走到那里，春节这一天都要赶回妈妈身边。
为了这一天，家家户户都要早早地打扫家、贴窗花、买年货、贴对联、放鞭炮、穿新衣、吃饺子、辞旧迎新、为新的一年键健康康，一帆风顺。
中秋节，就是个团圆节。
人们经过春种、夏播后，到了秋收。
这个季节，秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、人们劳作了一年，丰收在望。
所以家家户户做月饼、吃月饼、赏月饼、象征着一年团团圆圆。
另外，端午节就是为纪念一位爱国诗人——屈原而流传下来的。
诗人屈原不满当时政府被贬到楚江一带，诗人感到前途暗淡，在五月初五这一天投江而死。
当地人民为纪念他，在每年的这一天，包粽字、吃粽子，还有的地方举行赛龙舟的活动。
生活中，我们处处能够感受到中国丰富多采的传统文化，这些传统的东西就是祖国的瑰宝，就是需要我们代代相传，一向传承下去。
最新弘扬和传承中华传统文化作文（精选篇2）我国的传统文化有很多，比如：元宵节、闹花灯、端午节赛龙舟、中秋节吃月饼、清明节扫墓，对了，春节还要贴对联呢！在这些民俗节日里，我最喜欢的就是春节联欢晚会上上演的京剧节目了！那些京剧节目可好看啦，有《桃园三结义》、有《白蛇传》，当然还有大家都爱看的《水浒传》里的“武松打虎”和《西游记》里的“三打白骨精”了！可是，你们知道吗，我为什么喜欢京剧呢？实话告诉大家吧，原因就是京剧的脸谱变化多端。
弘扬中华优秀传统文化主题征文作文(12篇)
弘扬中华优秀传统文化主题征文作文（12篇）弘扬中华优秀传统文化主题征文作文（12篇）中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体，以下是小编准备的一些弘扬中华优秀传统文化主题征文作文，仅供参考。
弘扬中华优秀传统文化主题征文作文篇1我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我最感兴趣的传统文化。
中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。
书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美价值。
我从小就认识了几位艺术家，比如，书法家潘杰和画家蒋耀辉。
我很崇拜他们，他们还送我一些毛笔、宣纸，蒋耀辉伯伯还精心给我刻了一枚篆章。
我的爸爸妈妈都喜欢书法。
我家的书房里摆放着一个砚台和许多毛笔，只要有空，爸爸妈妈都会练习一会儿。
爸爸最喜欢临写“柳体”。
妈妈最喜欢临写古代著名书法家王羲之的《兰亭集序》，妈妈告诉我这是天下第一行书，与我们语文课本中学过的《清明上河图》一起被称为“书画双绝”。
著名书法家丁梦周爷爷还专门为我爸爸妈妈题写了一首《白梅》。
有时爸爸妈妈还教我写，要我从楷书写起。
一开始，毛笔在我手中一点也“不听话”，写出来的字也东倒西歪，难看极了，爸爸妈妈就鼓励我坚持下去。
当我写得好的时候，他们就为我鼓掌加油。
渐渐地，我写的字也有了进步！今后，我要好好学习，努力学好祖国的语言文字。
弘扬中华优秀传统文化主题征文作文篇2当五星红旗冉冉升起，在瑟瑟微风飞扬，当万里山河披上绿装，在光辉下显得格外妖娆，当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，在这金风送爽的佳节，我们迎来了国庆佳节。
忆古夕，有多少爱国诗人抒发自己对祖国的热爱，当祖国繁荣时有杜甫的：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
有岳飞的怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。
弘扬优秀传统文化,增强文化自信
弘扬优秀传统文化，增强文化自信一、弘扬优秀传统文化的意义弘扬优秀传统文化，首先是为了让历史的记忆不会被遗忘。
优秀的传统文化是一个国家和民族的宝贵财富，是历史的见证和延续。
传统文化承载了一个国家和民族的智慧、艺术、道德、精神以及生活方式，是我们宝贵的文化遗产。
我们应当珍视和传承这些传统文化，让其独特的魅力永存于世。
弘扬优秀传统文化是为了培养国民的文化自信和文化认同。
一个民族的文化自信和文化认同是维系国家团结和发展的精神支柱。
在全球化的浪潮中，我们需要树立自己的文化自信，增强对自己文化的认同感，这样才能更好地在国际交往中赢得尊重，维护国家和民族的利益。
弘扬优秀传统文化是为了启迪今人，提升文化品位。
传统文化蕴含了丰富的人文精神和智慧，具有深远的启示意义，对当代社会生活和人们的精神追求具有积极的影响。
通过学习和传承传统文化，可以提升人们的文化品位和修养，让人们更加懂得如何做人、如何处世、如何引导自己的精神追求。
二、现实背景当前，我国面临着世界多极化和经济全球化的挑战，传统文化的价值和地位受到了巨大冲击。
一方面，大量的外来文化冲击着中国传统文化，很多中国年轻人更追求西方的时尚和消费文化，而忽视了自己的传统文化。
由于长期以来的历史变迁和文化断层，中国传统文化的传承和弘扬也面临着一定的困难。
而且，随着社会的快速发展和现代科技的进步，很多人对传统文化存在着一定的误解和偏见，对其认识和了解都不够深入。
我们需要通过多种途径和策略来弘扬传统文化，增强文化自信。
三、弘扬优秀传统文化的方法和策略1. 加强学校教育学校是培养国民素质和文化自信的重要阵地。
在教育中，应当加强对中国传统文化的传承和弘扬，让学生在校园里就能感受到中国传统文化的魅力。
可以开设中华经典、中国传统文化等课程，让学生了解、尊重、并传承中华优秀传统文化。
2. 加强宣传和推广传统文化的宣传和推广是弘扬传统文化的重要途径。
可以通过举办文化展览、文化节庆等活动，让更多的人近距离感受到传统文化的魅力。
弘扬中华传统文化培养学生的语文学科核心素养
弘扬中华传统文化培养学生的语文学科核心素养随着时代的发展，中华传统文化在现代社会中逐渐被淡忘。
然而，中华传统文化是我们民族的瑰宝，是我们民族的精神支柱，对于培养学生的语文学科核心素养有着重要的意义。
本文将从三个方面探讨如何在语文学科中弘扬中华传统文化，从而培养学生的核心素养。
一、开设中华传统文化课程为了弘扬中华传统文化，学校可以开设中华传统文化课程。
通过这门课程，学生可以了解中国的传统价值观、道德规范、审美标准等等，从而增强对中华传统文化的认识和理解。
这门课程可以注重培养学生的阅读能力，通过阅读古代文学作品，了解古代文人墨客的精神风貌。
同时，也可以通过讲授中国古代的历史事件和文化背景，让学生更好地理解古代文化的内涵和外延。
二、融入中华传统文化元素的教学在日常的语文教学中，融入中华传统文化元素是培养学生核心素养的重要手段之一。
教师可以选择一些富有中国特色的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，作为教材，通过分析这些作品中蕴含的传统文化元素，让学生在语文学科中领略中国传统文化的博大精深。
此外，教师还可以组织一些相关的活动，如诗词比赛、古文朗诵等，让学生亲身体验中华传统文化的魅力。
三、注重中华传统文化的价值培养语文学科的核心素养不仅包括语言应用能力，还包括价值观培养。
中华传统文化以儒家思想为核心，强调人伦关系、社会和谐、道德修养等等，这些价值观念对于学生的成长至关重要。
在语文教育中，教师要注重培养学生的道德情操，引导学生积极向上、乐于助人、尊重他人等品质。
同时，教师还应该注重培养学生的审美情趣，让他们欣赏中国古代文学艺术的魅力，提高自己的审美水平。
总结起来，要想培养学生的语文学科核心素养，弘扬中华传统文化是一个不可或缺的环节。
通过开设中华传统文化课程、融入中华传统文化元素的教学和注重中华传统文化的价值培养，我们可以使学生更好地认识和理解中华传统文化，从而提高他们的语文学科核心素养。
希望我们能共同努力，让中华传统文化在我们的教育中得到更好的传承和发展。
弘扬中华优秀传统文化
弘扬中华优秀传统文化作为一个拥有五千多年文明史的国家，中国拥有着丰富而深厚的传统文化。
这些文化遗产见证了中国历史上的文化成就和精神风貌，形塑了中华民族的文化特征。
然而，随着现代化进程的加速，这些优秀传统文化正逐渐失去它们应有的价值和地位。
为了弘扬中华优秀传统文化，我们需要深刻理解与认识这些文化的精髓与内涵，并在此基础上进行传承与创新。
一、传统文化的含义中华优秀传统文化是指在中国历史长河中形成的持久而深厚的文化遗产，具有传承性、代表性和价值性。
它涵盖了哲学、历史、文学、艺术、思想等方面的丰富内容，其中很多都是以形式化的方式传承给我们后代。
二、为何要弘扬传统文化传承中华优秀传统文化不仅是中国的历史责任，更是任何文明国家的责任。
一方面，它代表中华民族的文化习惯和民族传统，是我们文化基因的重要组成部分；另一方面，它蕴含着无穷无尽的文化智慧与积淀，能够带给我们启迪和思考，有助于提高我们的文化素养和个人修养。
此外，传承中华优秀传统文化还有助于促进国家的发展。
我们的国家拥有着世界上最悠久的历史和文化，从中吸取灵感和力量，可以为我们提供复兴的根基和能量。
像中国古代的文化成就、政治制度和社会经验等，都是可供借鉴的宝贵资源。
三、怎样弘扬传统文化1.弘扬传统文化需要从教育入手。
在培养国民的文化素养和个人修养的过程中，应特别注重传统文化的教育，让人们了解和认识传统文化对于人类历史和文化发展的影响。
2. 组织和开展宣传活动。
通过各种形式的宣传活动（如文艺演出、书法展览、主题研讨等），提高人们对中华优秀传统文化的认识，激发人们对传统文化的热情。
3. 在文化产业领域积极探索。
我们可以把传统文化与现代文化相结合，挖掘传统文化中的元素，转化为现代文化的元素，从而满足人们的文化需求，创造文化价值。
4. 社会组织和志愿者力量的号召。
可以通过社会组织、志愿者等多种方式，协助政府策划和开展弘扬传统文化的活动，发挥大众力量的作用。
四、传承中华优秀传统文化的价值1. 弘扬中华文化能够培养人们的文化素养和修养，塑造更高层次的个人品格和道德修养；2. 传承中华文化有助于促进国家文化的发展和进步，为国家的繁荣发展提供重要基础；3. 让中华文化得到更多的传承和发扬，有利于扩展国际影响力，促进世界文明的繁荣发展。
弘扬中华优秀传统文化学习心得（最新5篇）
弘扬中华优秀传统文化学习心得(最新5篇)传统文化是中华民族的文明之根,作为二十一世纪的接班人,我们的首要任务就是做好传统文化的传承与创新工作,一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家整理的关于弘扬中华优秀传统文化学习心得，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!弘扬中华优秀传统文化学习心得1中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。
--年，为了传承中华优秀传统文化，弘扬伟大民族精神，提高全镇村民文化素养，推动我镇文化建设向纵深发展，组织开展有效活动，取得一定成效。
现就我镇传承中华优秀传统文化教育有关活动情况汇报如下：一、中小学校认真开设传统文化教育课弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青少年受教育的主课堂在学校。
我镇中小学自--年下学期起开设传统文化教育课，把中华民族优秀传统文化渗透到中小学的思想政治理论课和思想品德课教学之中，要求每周不少于一节优秀传统文化教育课，并倡导通过有关课程及活动开展书法教育、国学经典诵读等活动。
例如，各小学在国学经典诵读，主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《三字经》《弟子规》《论语》《大学》《中庸》、神话故事、寓言故事等。
同时，精选中外现、当代美文。
一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首、《弟子规》或《百家姓》。
二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首、《三字经》《论语》1篇。
三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文--首、《千字文》《论语》4篇。
四年级：优秀古诗文20首、《论语》、寓言故事十则、神话故事。
五年级：《大学》《中庸》、现代诗文10篇。
六年级：《孟子》、现代诗文10篇。
在确定内容后，提出多项落实的措施：保证诵读时间、保护诵读兴趣、积极创新诵读形式、做好检测工作、阅读篇目的保证。
在初中学校，我镇设立了选修科目：内容有国学经典课、文学欣赏课、楹联教学、诗文写作、书法等等，让学生根据自己的喜好选择自己喜欢的传统文化科目。
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黄浦区3.25“文化服务日”活动安排（共99个活
动）
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