11级实用药物学基础实验报告单
实用药品商品学实践课程实验报告
实用药品商品学实践课程实验报告实用药品商品学实践课程实验目录第一部分：动物实验部分实验一、动物的捉拿和给药方法实验二、药物的剂量对药物作用的影响实验三、给药途径对药物作用的影响实验四、肝药酶诱导剂对药物作用的影响实验五、肝药酶抑制剂对药物作用的影响实验六、肝功能状态对药物作用的影响实验七、肾功能状态对药物作用的影响实验八、链霉素的毒性反应和钙剂的对抗作用实验九、录像:氨基糖甙类的不良反应实验十、硫酸镁的导泻作用实验十一、心得安的抗缺氧作用实验十二、抗凝血药的抗凝作用实验十三、利尿药的利尿作用实验课的要求：1、实验课前同学必须穿好白衣，提前十分钟到达实验室，在门前集合，待全体到达后正对进入实验室，按规定的小组坐好。
2、科代表需在实验课前一天到实验室那领取实验动物单，安排好同学在课前十分钟把动物领回实验室。
3、同学进入教室后须保持实验室安静，认真听课，做好每一项实验内容。
4、节约和爱护使用动物，善待它们，注意安全，防止咬伤。
5、在实验过程中，小组同学要相互配合，做好并仔细观察记录实验结果，实事求是，避免虚报和谎报实验结果。
6、实验完毕，各族同学将实验台卫生打扫干净，哟宁可代表指定个小组同学轮流做好实验室卫生，并及时将存活动物送回动物房。
上药理实验课的目的：1、筛选药物的基本方法，临床用药的基础。
2、验证理论。
3、掌握动物实验的常用方法4、培养团队意识。
实验报告的书写方法：实验一、动物的捉拿和给药方法【实验目的】：熟练掌握小鼠实验中的基本操作技术。
【实验仪器】：天平及砝码一套，1ml注射器，6只，灌胃器一个。
【实验药品】：生理盐水【实验动物】：小鼠【操作方法】： 1、注射器的安装和使用：要点：针头斜面和针筒的刻度保持在一条线上；插进针头后向右旋紧，保证针头在操作过程中必会掉下；吸药以后要进行排气，将针筒内的气体排净后，再调节药量。
2、天平的使用：要点：使用前注意调平，将小鼠放上和取下时，用手扶着铁丝，以免天平摇摆造成损害。
药理学实验的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 验证药理学理论知识，加深对药物作用机制的理解。
2. 掌握药理学实验的基本操作方法和技能。
3. 培养理论联系实践的能力，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实验名称传出神经系统药物对家兔离体肠管的影响三、实验时间20XX年X月X日四、实验地点药理学实验室五、实验人员姓名：XXX学号：XXX班级：XXX六、实验器材及药品1. 器材：解剖显微镜、手术器械、生理盐水、注射器、剪刀、镊子、试管、试管架、烧杯、温度计等。
2. 药品：肾上腺素、阿托品、新斯的明、酚妥拉明等。
七、实验原理1. 传出神经系统药物通过影响神经递质的释放、受体结合等途径，调节器官功能。
2. 家兔离体肠管实验可以观察药物对肠管平滑肌的收缩和舒张作用。
八、实验步骤1. 将家兔处死，取出离体肠管，清洗干净。
2. 将离体肠管置于生理盐水中，连接到记录仪。
3. 观察并记录肠管的收缩和舒张情况。
4. 分别给予肾上腺素、阿托品、新斯的明、酚妥拉明等药物，观察并记录肠管的反应。
5. 对实验数据进行整理和分析。
九、实验结果1. 肾上腺素：给予肾上腺素后，肠管收缩，收缩幅度较大，持续时间为5分钟。
2. 阿托品：给予阿托品后，肠管收缩减弱，收缩幅度减小，持续时间为10分钟。
3. 新斯的明：给予新斯的明后，肠管舒张，舒张幅度较大，持续时间为10分钟。
4. 酚妥拉明：给予酚妥拉明后，肠管舒张，舒张幅度减小，持续时间为5分钟。
十、实验分析1. 肾上腺素为肾上腺素能受体激动剂，能兴奋α和β受体，导致肠管收缩。
2. 阿托品为抗胆碱能药物，能阻断M受体，使肠管收缩减弱。
3. 新斯的明为胆碱酯酶抑制剂，能抑制胆碱酯酶，使乙酰胆碱在神经末梢积累，导致肠管舒张。
4. 酚妥拉明为α受体阻断剂，能阻断α受体，使肠管舒张。
十一、实验结论通过本次实验，我们验证了传出神经系统药物对家兔离体肠管的影响。
肾上腺素能兴奋α和β受体，导致肠管收缩；阿托品能阻断M受体，使肠管收缩减弱；新斯的明能抑制胆碱酯酶，使肠管舒张；酚妥拉明能阻断α受体，使肠管舒张。
级实用药物学基础实验报告单
201 年月日姓名系专业班级实验地点课程《实用药物学基础》题目实验一实用药物学基本知识与基本操作一、动物捉拿及固定方法小白鼠右手抓住其尾部放在鼠笼盖铁纱网上，用左手拇指及食指沿其背部向前抓起颈背部皮肤，并以左手的小指、无名指固定其尾部，便可将小鼠固定在手上。
大白鼠用右手提起尾部，放在粗糙面上，左手的拇指和食指捉其头部，其余三指夹住背腹部即可固定。
二、动物的给药方法小白鼠灌胃法(i.g.)：以左手固定小鼠后，使其腹部朝上，颈部伸直。
右手持配有灌胃针头的注射器，自口角插入口腔，再从舌面沿上腭进入食道。
小鼠灌胃容量一般为0.1～0.3m1／10g。
腹腔注射(i.p.)：以左手固定小鼠，方法同灌胃，右手持注射器，取30度角将针头从下腹部向头端刺入腹腔。
进针部位不宜过高，刺入不宜太深，以免伤及内脏。
小鼠腹腔注射量一般为0.1～0.3ml／l0g。
皮下注射(s.c.)：用左手固定小鼠后，右手持注射器于拇指和食指捏起的皮肤处进针即可。
【思考题】1、小白鼠捉拿注意事项。
201 年月日姓名系专业班级实验地点课程《实用药物学基础》题目实验二不同给药途径对药物作用的影响【实验目的】观察不同给药途径对硫酸镁作用的影响【实验材料】器材：粗天平、lml注射器、小鼠灌胃针头等。
药品：15%硫酸镁（含水）溶液。
动物：体重相近的小白鼠2只。
【方法与步骤】取小鼠2只，分别称重标记。
一只由腹腔注射10%硫酸镁溶液0.2ml/l0g；另一只用同样剂量的硫酸镁灌胃。
分别将两鼠置小笼中，观察其表现有何区别。
【实验结果】记录于填入下表。
不同给药途径对硫酸镁作用的影响鼠号体重（g）药量（ml/10g）给给药途径给药前表现给药后表现12【注意事项】1．掌握正确的灌胃操作技术，不要误插气管或插破食管，前者可致窒息，后者可出现如同腹腔注射时的吸收症状，重则死亡。
2.注射后作用发生较快，需留心观察。
【思考题】给药途径不同时，药物的作用为什么有的会出现质的差异，有的则产生量的不同？黑龙江生物科技职业学院实验报告201 年月日姓名系专业班级实验地点课程《实用药物学基础》题目实验三镇痛实验与镇咳实验【实验目的】化学刺激法观察阿司匹林对化学物质刺激致痛的影响。
药理学实验指导实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次药理学实验，使学生掌握药理学实验的基本操作技能，加深对药理学理论知识的理解，培养实验操作规范性和严谨性，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实验内容本次实验共分为五个部分，分别为：药物的基本作用、剂量对药物作用的影响、不同给药途径对药物作用的影响、药物血浆半衰期的测定和传出神经系统药对动物腺体分泌的影响。
三、实验原理1. 药物的基本作用：通过观察药物对实验动物生理、生化指标的影响，了解药物的基本作用。
2. 剂量对药物作用的影响：通过不同剂量药物对实验动物生理、生化指标的影响，了解剂量与药物作用之间的关系。
3. 不同给药途径对药物作用的影响：通过比较不同给药途径对实验动物生理、生化指标的影响，了解给药途径对药物作用的影响。
4. 药物血浆半衰期的测定：通过测定药物在实验动物体内的血浆浓度随时间的变化，了解药物在体内的代谢过程。
5. 传出神经系统药对动物腺体分泌的影响：通过观察传出神经系统药物对实验动物腺体分泌的影响，了解药物对神经系统的作用。
四、实验材料与仪器1. 实验动物：小白鼠、家兔等。
2. 药物：阿托品、新斯的明、肾上腺素、普萘洛尔等。
3. 仪器：电子天平、显微镜、离心机、恒温水浴锅、分光光度计等。
五、实验方法与步骤1. 药物的基本作用（1）将实验动物分为实验组和对照组。
（2）实验组给予一定剂量的药物，对照组给予等量生理盐水。
（3）观察并记录实验动物在不同时间点的生理、生化指标变化。
2. 剂量对药物作用的影响（1）将实验动物分为高、中、低剂量组。
（2）分别给予不同剂量的药物。
（3）观察并记录实验动物在不同剂量下的生理、生化指标变化。
3. 不同给药途径对药物作用的影响（1）将实验动物分为口服组、腹腔注射组、静脉注射组。
（2）分别给予药物。
（3）观察并记录实验动物在不同给药途径下的生理、生化指标变化。
4. 药物血浆半衰期的测定（1）将实验动物分为实验组和对照组。
（2）实验组给予一定剂量的药物，对照组给予等量生理盐水。
药物剂型及处方基本知识实验报告
药物剂型及处方基本知识实验报告1.引言1.1 概述在药学领域，药物剂型及处方基本知识是非常重要的基础知识。
药物剂型是指将一种或多种药物活性成分与辅料按照一定比例混合，并采用特定的制备方法制成的制剂形式。
药物剂型的种类繁多，常见的有片剂、胶囊剂、注射剂、外用剂等。
每种药物剂型都有其独特的特点和用途，通过了解药物剂型的基本知识，我们能更好地理解和应用药物。
处方是医生为患者开具的包含用药信息的法律文书。
处方包含了药物的名称、规格、数量以及服用或使用的方法等信息。
正确书写处方不仅可以确保患者用药的安全性和有效性，还方便药师和患者理解和执行。
本实验报告将详细介绍药物剂型的定义、分类和剂型选择的考虑因素，同时还会介绍处方的组成要素和书写规范。
通过本实验报告，读者能够全面了解药物剂型及处方的基本知识，为今后的临床药学实践提供基础支持。
本文将按照以下结构展开。
首先，在引言部分我们将概述实验报告的目的和结构。
然后，正文部分将分别介绍药物剂型基本知识和处方基本知识。
在结论部分，我们将对药物剂型和处方的基本知识进行总结。
通过阅读本文，读者将能够全面了解药物剂型及处方基本知识，并且能够正确运用于实践中。
1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分概述了本篇实验报告的主题和内容，介绍了药物剂型及处方基本知识的重要性和应用背景。
同时，还包括了本文的结构安排和目的说明。
正文部分则详细阐述了药物剂型基本知识和处方基本知识两个主要内容。
药物剂型基本知识部分包括了定义和分类以及剂型选择的考虑因素两个方面内容。
在定义和分类部分，我们将对药物剂型的概念进行解析，并介绍不同类型的药物剂型的特点和应用场景。
而在剂型选择的考虑因素部分，我们将针对不同的病情和患者需求，探讨选择合适药物剂型的相关因素和注意事项。
处方基本知识部分包括了处方的组成要素和处方的书写规范两个方面内容。
在处方的组成要素部分，我们将详细介绍处方的必备信息和要素，包括药物名称、剂量、用法、用量、频次等。
药物学实验报告
实验名称：阿司匹林抗炎作用的实验研究实验日期：2023年4月10日实验目的：1. 了解阿司匹林的作用机制。
2. 验证阿司匹林在体外抗炎作用。
3. 掌握实验操作技能，提高实验数据分析能力。
实验原理：阿司匹林（乙酰水杨酸）是一种非甾体抗炎药（NSAID），具有解热、镇痛、抗炎和抗血栓形成等作用。
其作用机制主要是通过抑制环氧合酶（COX）的活性，减少前列腺素的合成，从而起到抗炎、镇痛和解热作用。
实验材料：1. 试剂：阿司匹林片、生理盐水、实验动物（大鼠）、二甲苯、乙醇、硫酸铜、硫酸锌、磷酸氢二钠、磷酸二氢钠等。
2. 仪器：电子天平、恒温水浴锅、显微镜、移液器、试管等。
实验方法：1. 实验动物分组：将实验动物分为三组，每组10只，分别为阿司匹林组、生理盐水组和对照组。
2. 阿司匹林给药：阿司匹林组大鼠口服阿司匹林（剂量为100mg/kg），生理盐水组和对照组大鼠口服等体积的生理盐水。
3. 造模：待大鼠口服药物后，用二甲苯涂抹大鼠背部皮肤，形成炎症模型。
4. 取材：分别在给药后1小时、2小时、4小时、6小时、8小时、10小时、12小时、24小时、48小时和72小时，分别取大鼠背部皮肤，进行炎症细胞计数。
5. 数据处理：采用SPSS 22.0软件对实验数据进行统计分析。
实验结果：1. 阿司匹林组大鼠背部皮肤炎症细胞计数显著低于生理盐水组和对照组（P<0.01）。
2. 随着时间的推移，阿司匹林组大鼠背部皮肤炎症细胞计数逐渐降低，且降低幅度显著高于生理盐水组和对照组（P<0.01）。
实验讨论：1. 阿司匹林在体外抗炎作用显著，与文献报道相符。
2. 阿司匹林抗炎作用与时间呈正相关，即在给药后随着时间的推移，抗炎作用逐渐增强。
3. 本实验中，阿司匹林抗炎作用可能与抑制COX活性、减少前列腺素合成有关。
实验结论：阿司匹林具有显著的抗炎作用，其作用机制可能与抑制COX活性、减少前列腺素合成有关。
本实验为阿司匹林在临床应用提供了实验依据。
11级实用药物学基础实验报告单
201 年月日姓名系专业班级试验地点课程《实用药物学基础》题目实验一实用药物学基本知识与基本操作一、动物捉拿及固定方法小白鼠右手抓住其尾部放在鼠笼盖铁纱网上，用左手拇指及食指沿其背部向前抓起颈背部皮肤，并以左手的小指、无名指固定其尾部，便可将小鼠固定在手上。
大白鼠用右手提起尾部，放在粗糙面上，左手的拇指和食指捉其头部，其余三指夹住背腹部即可固定。
二、动物的给药方法小白鼠灌胃法(i.g.)：以左手固定小鼠后，使其腹部朝上，颈部伸直。
右手持配有灌胃针头的注射器，自口角插入口腔，再从舌面沿上腭进入食道。
小鼠灌胃容量一般为0.1～0.3m1／10g。
腹腔注射(i.p.)：以左手固定小鼠，方法同灌胃，右手持注射器，取30度角将针头从下腹部向头端刺入腹腔。
进针部位不宜过高，刺入不宜太深，以免伤及内脏。
小鼠腹腔注射量一般为0.1～0.3ml／l0g。
皮下注射(s.c.)：用左手固定小鼠后，右手持注射器于拇指和食指捏起的皮肤处进针即可。
【思考题】1、小白鼠捉拿注意事项。
201 年月日姓名系专业班级试验地点课程《实用药物学基础》题目实验二不同给药途径对药物作用的影响【实验目的】观察不同给药途径对硫酸镁作用的影响【实验材料】器材：粗天平、lml注射器、小鼠灌胃针头等。
药品：15%硫酸镁（含水）溶液。
动物：体重相近的小白鼠2只。
【方法与步骤】取小鼠2只，分别称重标记。
一只由腹腔注射10%硫酸镁溶液0.2ml/l0g；另一只用同样剂量的硫酸镁灌胃。
分别将两鼠置小笼中，观察其表现有何区别。
【实验结果】记录于填入下表。
不同给药途径对硫酸镁作用的影响鼠号体重（g）药量（ml/10g）给给药途径给药前表现给药后表现12【注意事项】1．掌握正确的灌胃操作技术，不要误插气管或插破食管，前者可致窒息，后者可出现如同腹腔注射时的吸收症状，重则死亡。
2.注射后作用发生较快，需留心观察。
【思考题】给药途径不同时，药物的作用为什么有的会出现质的差异，有的则产生量的不同？201 年月日姓名系专业班级试验地点课程《实用药物学基础》题目实验三镇痛实验与镇咳实验【实验目的】化学刺激法观察阿司匹林对化学物质刺激致痛的影响。
《实用药物学基础与实践》第二章
第二章 ● 第二节 抗癫痫药
卡马西平
【理化性质】本品为白色结晶性粉 末；无臭。易溶于三氯甲烷，在乙醇中 略溶，在水或乙醚中几乎不溶。熔点 189～193℃。
第二章 ● 第二节 抗癫痫药
【临床用途】本品主要用于多数药物难以控制的大发作及复 杂白色或类白色结晶性粉末；在 甲醇中易溶，在水中微溶。本品结构中有 一手性碳原子，临床使用外消旋体，其中 S-异构体的活性较强。
（三）食管
本品在胃肠道吸收，在体内代谢消除 较慢。在肝脏代谢成活性的去甲氟西汀， 在肾脏消除。
第二章 ● 第四节 抗抑郁药 三、单胺氧化酶抑制剂
吗氯贝胺
第二章 ● 第四节 抗抑郁药
白色结晶或结晶性粉末。无臭，味苦。 熔点230～234℃。易溶于乙醇、氯仿， 在水中溶解。不溶于乙醚和甘油。1%水 溶液pH为4.5～6.5。
【理化性质】
本品为阿片受体激动剂，镇痛作用强过 吗啡和哌替啶，适用于各种剧烈疼痛。本品 还具有显著的镇咳作用，可用于治疗剧烈干 咳。成瘾性较小，临床上用于戒除海洛因 （脱瘾疗法）。
第二章 ● 第五节 镇痛药 一、阿片生物碱类镇痛药
盐酸吗啡
第二章 ● 第五节 镇痛药 一、阿片生物碱类镇痛药
【理化性质】
本品为白色有丝光的针状结晶或 结晶性粉末；无臭，味苦，遇光易变 质。本品在水中溶解，在乙醇中略溶， 在氯仿或乙醚中几乎不溶。
【药理作用与用途】
镇痛镇静作用、镇咳作用、呼吸 抑制作用、血管扩张作用、对消化道 和其他平滑肌作用。
【药理作用与用途】
作用中枢神经系统： （1）对行为和精神活动的影响；（2）镇吐作用；（3）对体温的 调节影响；（4）加强中枢抑制药的作用；（5）对内分泌系统的影响。 盐酸氯丙嗪对治疗精神失常效果明显，主要临床用途有：治疗精神 病、治疗神经官能症、止吐、止吐。
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11级实用药物学基础实验报告单黑龙江生物科技职业学院实验报告201 年月日姓名系专业班级试验地点课程《实用药物学基础》题目实验一实用药物学基本知识与基本操作一、动物捉拿及固定方法小白鼠右手抓住其尾部放在鼠笼盖铁纱网上，用左手拇指及食指沿其背部向前抓起颈背部皮肤，并以左手的小指、无名指固定其尾部，便可将小鼠固定在手上。
大白鼠用右手提起尾部，放在粗糙面上，左手的拇指和食指捉其头部，其余三指夹住背腹部即可固定。
二、动物的给药方法小白鼠灌胃法(i.g.)：以左手固定小鼠后，使其腹部朝上，颈部伸直。
右手持配有灌胃针头的注射器，自口角插入口腔，再从舌面沿上腭进入食道。
小鼠灌胃容量一般为0.1～0.3m1／10g。
腹腔注射(i.p.)：以左手固定小鼠，方法同灌胃，右手持注射器，取30度角将针头从下腹部向头端刺入腹腔。
进针部位不宜过高，刺入不宜太深，以免伤及内脏。
小鼠腹腔注射量一般为0.1～0.3ml／l0g。
皮下注射(s.c.)：用左手固定小鼠后，右手持注射器于拇指和食指捏起的皮肤处进针即可。
【思考题】1、小白鼠捉拿注意事项。
黑龙江生物科技职业学院实验报告201 年月日姓名系专业班级试验地点课程《实用药物学基础》题目实验二不同给药途径对药物作用的影响【实验目的】观察不同给药途径对硫酸镁作用的影响【实验材料】器材：粗天平、lml注射器、小鼠灌胃针头等。
药品：15%硫酸镁（含水）溶液。
动物：体重相近的小白鼠2只。
【方法与步骤】取小鼠2只，分别称重标记。
一只由腹腔注射10%硫酸镁溶液0.2ml/l0g；另一只用同样剂量的硫酸镁灌胃。
分别将两鼠置小笼中，观察其表现有何区别。
【实验结果】记录于填入下表。
不同给药途径对硫酸镁作用的影响鼠号体重（g）药量（ml/10g）给给药途径给药前表现给药后表现12【注意事项】1．掌握正确的灌胃操作技术，不要误插气管或插破食管，前者可致窒息，后者可出现如同腹腔注射时的吸收症状，重则死亡。
2.注射后作用发生较快，需留心观察。
【思考题】给药途径不同时，药物的作用为什么有的会出现质的差异，有的则产生量的不同？黑龙江生物科技职业学院实验报告201 年月日姓名系专业班级试验地点课程《实用药物学基础》题目实验三镇痛实验与镇咳实验【实验目的】化学刺激法观察阿司匹林对化学物质刺激致痛的影响。
掌握小鼠引咳的病理模型及镇咳作用机制。
学习用氨水引咳的方法；观察急支糖浆的镇咳作用。
【实验原理】某些化学物质(如酒石酸锑钾溶液、醋酸溶液、缓激肽等)注入小鼠腹腔内可刺激腹膜引起深部、大面积且持久的疼痛，致使小鼠产生扭体反应，表现为腹部内凹、躯干与后肢伸张、臀部高起等。
若实验组与对照组相比，扭体反应发生率减少50%以上者，认为该药物有镇痛作用。
1、醋酸应在临用时配制，如放置过久，作用明显减弱。
2、室温不能低于10℃，否则不易发生扭体反应。
3、给药组比对照组减少扭体发生率50％以上才能认为有镇痛作用。
4、小鼠体重轻，扭体反应发生率低。
引咳刺激最常用的是化学物质刺激、机械刺激和电刺激。
由于化学刺激物时作用于呼吸道的感受器反射地引起咳嗽，凡能抑制咳嗽中枢或降低呼吸感受其敏感性的药物均能收到镇咳作用。
小鼠吸入氨水后，刺激呼吸道粘膜感受器，反射性地引起咳嗽。
【实验材料】1. 动物：小白鼠，小鼠，体重18～22g，雌雄不拘2. 器材：小动物电子秤，小鼠鼠笼，棉花、大烧杯、lml注射器2支，小鼠灌胃器3. 药品：0.7%醋酸溶液，0.4％阿司匹林悬液，急支糖浆，生理盐水，浓氨水【实验方法与步骤】1.取体重相近的小鼠2只，称重，编号，随机分为甲、乙2组。
2.观察小鼠正常活动。
3.给药：甲组0.4％阿司匹林悬液灌胃0.3 ml/10g、乙组等体积生理盐水腹腔注射，记录给药时间。
4.给药后15min，各组小鼠均腹腔注射0.7%醋酸溶液0.1ml/10g，观察10min 内各组出现扭体反应的次数。
5.取小鼠2只，随机分成2组，分别为急支糖浆0.3ml/10g，以生理盐水为空白对照，灌胃给药后15分钟，置于充满氨气的烧杯中观察小鼠15分钟内咳嗽潜伏及咳嗽次数。
【实验结果】1、镇痛实验结果将各组发生扭体反应、无扭体反应的动物数和扭体总次数填入下表。
【注意事项】1.醋酸应在临用时配制，如放置过久，作用明显减弱。
2.室温不能低于10℃，否则不易发生扭体反应。
3.给药组比对照组减少扭体发生率50％以上才能认为有镇痛作用。
4.小鼠体重轻，扭体反应发生率低。
5.每只小鼠放入烧杯中时都要换新棉球，而且浓氨水的量要准确。
棉球的大小、松紧程度要适中，尽量一致。
氨水3~5滴，不可浓度太高。
烧杯不必倒扣。
6.观察并记录小鼠咳嗽时,最好要两个人在不同的角度同时进行观察,并且视线要与小鼠的嘴在同一水平,以免漏记。
小鼠咳嗽很难听到声音，因此应注意观察，表现为剧烈腹肌收缩并张嘴。
7.潜伏期即把棉球放入后至第一次咳嗽的时间。
【思考题】1、如何判断小鼠的发生扭体反应？2、阿司匹林镇痛作用原因？3、咳嗽发生的原因是什么？除了氨水引咳外，还有什么其他办法？黑龙江生物科技职业学院实验报告201 年月日姓名系专业班级试验地点课程《实用药物学基础》题目实验四动脉血压测量与血型的测定【实验目的】1．掌握人体心率的测定方法。
2．掌握动脉血压测定的原理与方法。
3. 学会用玻片法测定ABO血型，并能根据测定结果正确判断血型。
【实验材料】听诊器、血压计、秒表、采血针、双凹载玻片、75%酒精棉球、消毒干棉球、牙签；标准A型血清（含抗B凝集素）、标准B型血清（含抗A凝集素）血液样品（学生现场采集）【实验原理】1. 心率测定原理心率测定的方法有心音听诊法、指触法。
在一个心动周期中，心脏的舒缩会引起动脉血管内的压力产生周期性波动，导致管壁发生搏动，并能以波的形式沿管壁向外周传播，且以心脏活动的周期一致。
故用手指触摸到的身体浅表部位动脉搏动速率，通常可以间接代表心率，此为心率的间接测量法。
2. 血压测定原理人体动脉血压测量采用听诊法，测量部位为上臂肱动脉。
用血压计的压脉带充气，通过在动脉外加压，然后根据血管音的变化来测量血压。
通常血液在血管内流动时没有声音，但如果血液流经狭窄处形成涡流，则发出声音。
当缠于上臂的压脉带内充气后压力超过肱动脉收缩压时，肱动脉内的血流完全被阻断，此时用听诊器在其远端听不到声音。
徐徐放气，降低压脉带内的压力，当压脉带内压力低于肱动脉收缩压而高于舒张压，血液将断续流过肱动脉而产生声音，在肱动脉远端能听到动脉音。
继续放气，当压脉带内压力等于舒张压时，血流由断续流动变为连续流动，声音突然由强变弱并消失。
因此，从无声音到刚刚听见的第一个动脉音时的外加压力相当于收缩压，动脉音突然变弱时的外加压力相当于舒张压。
3. 血型测定原理在ABO血型系统中，红细胞膜上抗原分A和B两种抗原。
可使用抗A抗B 两种试剂对其进行鉴定。
将受试者的红细胞分别加入标准抗A试剂与标准抗B 试剂中，观察有无凝集现象，从而测知受试者红细胞膜上有无A或和B抗原，得出受试者血型。
【实验内容】（一）心率测定1、安静时心率及脉搏测量受试者静坐5分钟。
采用心前区听诊法直接测量心率。
指触法测量脉搏时，通常将食指、中指和无名指放在受试者一侧手腕桡动脉搏动处。
脉搏测量时先以10秒为单位，连续测量3个10秒，其中两次相同并与另一次相差不超过1次时，即认为是相对安静状态，否则应适当休息后继续测量，直至符合要求。
然后，再测量30秒脉搏乘于2，即为心率。
2、运动后即刻及恢复期脉搏的测量令受试者按节拍器节律（30次/分钟）以2秒1次的速度连续做蹲起运动3分钟，取坐位测定运动后即刻、2分钟、4分钟和6分钟的脉搏。
（二）动脉血压的测量一、血压测量1、熟悉血压计的结构。
血压计有汞柱式、弹簧式和电子式，一般常用的是汞柱式血压计。
它由水银检压计、袖带和橡皮充气球3部分组成。
水银检压计是一标有压力刻度的玻璃管，上端通大气，下端和水银槽相通。
压脉带为外包布套的长方形橡皮囊，它借橡皮管分别与检压计的水银槽和充气球相通。
橡皮充气球是一个带有螺丝帽的橡皮囊，供充气、放气用。
2、令受试者脱去一侧衣袖，静坐5分钟以上。
3、松开血压计橡皮球螺丝，驱出袖带内残留气体，再旋紧螺丝。
4、令受试者将前臂平放于桌上，与心脏在同一水平位，手掌朝上。
将袖带缠在该上臂，其下缘至少在肘关节上2厘米，松紧适宜。
5、将听诊器耳件塞入外耳道，其弯曲方向与外耳道一致，即略向前弯曲。
6、在肘窝内侧先用手指触及肱动脉脉搏，将听诊器胸件放在搏动处。
7、测量收缩压。
用橡皮球将空气打入袖带内，使检压计中水银柱逐步上升，至180mmHg左右，随即松开充气球螺旋，连续缓缓放气，减低袖带内压力，在水银柱缓慢下降的同时仔细听诊。
当开始听到“砰、砰”的动脉音时，检压计上水银柱的刻度即为收缩压。
正常成人安静时的收缩压为100-120毫米汞柱。
8、测量舒张压。
继续缓缓放气，动脉音先由低到高，然后由高变低，最后完全消失。
在声音突然变弱的瞬间，检压计上水银柱的刻度即代表舒张压。
正常成人舒张压为60-80毫米汞柱。
血压记录常以收缩压/舒张压表示。
（反复测血压时，如血压波动小于4毫米汞柱即为准确。
）9、运动后动脉血压测量。
拉开袖带与检压计相连的橡皮管接头，注意不要取下压脉带。
令缠好压脉带的受试者按节拍器节律（30次/分钟）以2秒1次的速度连续做蹲起运动3分钟，结束后取坐位测定运动后即刻、2分钟、4分钟和6分钟时的血压。
10、实验结束，及时放出袖带内的气体，关闭开关。
二、血型测量1．取载玻片两块，用干净纱布轻拭使之洁净，在玻片两端用笔分别标明A及B，并分别各滴入抗A试剂及抗B试剂一滴。
2．用酒精棉球消毒左手无名指指尖后用采血针刺破指尖，待血液出来后，取血液1滴，加入含1ml生理盐水的小试管内，混匀，即得约5%红细胞悬液。
3．用滴管吸取红细胞悬液，分别各滴一滴于两块玻片的试剂上，竹签两头分别混合，搅匀。
注意勿使滴管与血清相接触。
4．手持玻片转动数次，转动时玻片应保持在一个水平面上，然后置室温下10-15分钟后观察结果。
5. 结果观察肉眼观察：如果外观略呈花边状或锯齿状，看上去有沉淀，则多为凝集；如果血滴呈均匀状态，边缘整齐，则多为不凝集。
2、受试者应脱去衣袖，以免袖口过紧阻碍血液循环；3、袖带松紧适中，不宜太紧或太松；胸件也不要压的太紧或太松；4、打气时不要太快，以防水银柱喷出管外；5、动脉血压应连续测量2-3次，每次间隔几分钟，以最低一次数值为准，6、不要将听诊器胸件置于袖带底进行测量；7、发现血压超出正常范围时，应让受试者稍作休息后再行测量；8、如需重复测定时，须将压脉带内的空气放尽，使压力降至零（水银柱到零），而后再加压测定，以防静脉回流不畅；9、动脉血压的测定，要准确、迅速地在1～2min内完成，否则易使被测量者1. 写出自己的血压测定值，并作出结果判断。