第二节：人的生殖导学案稿
人的生殖(导学案)
第一章第二节人的生殖（导学案）班级姓名一、学习目标1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2、描述受精过程以及胚胎发育过程。
3、运用观察的方法，识别有关的插图、收集和分析有关资料。
4、与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。
二、自学指导：请你结合课本P8---12的图片和文字，完成下列问题。
1.请观察男性和女性生殖系统的结构模式图完成下列问题：（1）男性的主要生殖器官是，它的功能是产生，并且分泌。
（2）将男性生殖系统中的各器官与其功能相连接起来A.附睾 a.排出精液和尿液B.阴囊 b.贮存和输送精子C.尿道 c.保护睾丸和附睾D.睾丸 d.产生精子，分泌雄性激素（3）女性的主要生殖器官是，它的功能是产生，并且分泌。
（4）将女性生殖系统中的各器官与其功能相连接起来。
A.卵巢 a.输送卵细胞B.子宫 b.产生卵细胞C.阴道 c.精子进入和胎儿产出的通道D.输卵管 d.胚胎和胎儿发育的场所2.睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞，精子进入子宫，进而进入内与卵细胞相遇，它们结合形成。
3.受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成，它缓慢地移动到中，最终附着在子宫内膜上。
胚泡继续进行分裂和分化，逐渐发育成，在8周左右时发育成，呈现出人的形态。
4.胎儿生活在内半透明的液体－—羊水中，通过和从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过经母体排出。
5.一般来说，从形成受精卵开始到第周时，胎儿就发育成熟了。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做，这意味着新生儿的诞生。
三、巩固练习1.男性生殖系统中，能够产生精子的是( )A.膀胱B.精囊腺C.阴茎D.睾丸2.女性生殖系统中，能产生卵细胞的是( )A.阴道B.子宫C.卵巢D.输卵管3．卵巢的主要功能是（）A.只产生卵细胞B.只分泌雌性激素C.产生卵细胞和分泌雌性激素D.输送卵细胞4．精子和卵细胞结合的部位是（）A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道5．胚胎发育的场所是（）A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道6．胎儿在子宫中通过（）从母体获得所需要的营养物质和氧A.脐带B.子宫C. 胎盘D. 胎盘和脐带7．胎盘是指（）A.胎儿的一部分血管B.母体的一部分血管C.胎儿和母体交换物质的器官D.脐带的一部分8．胎儿发育到开始呈现出人的形态（即胎儿）的时期是（）A.第5周B.第8周C.第10周D.第38周9．从形成受精卵到胎儿发育成熟需要（）A.30周B.32周C.38周D.40周10．人体发育的整个过程的起点是（）A.受精卵B.胎儿C.婴儿D.卵细胞。
1人的生殖导学案
主备人：审核人：学生班级：学生姓名：
教师寄语：每个人都是独一无二的生命体。
让生命因学习而更精彩!
一、学习目标：
1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2、描述受精过程以及胚胎发育过程。
3、培养尊重妇女、敬爱父母的情感。
能与父母交流对生育和养育的认识。
二、学习重点：
掌握男女主要生殖性器官，功能。
受精结合部位，胚胎发育场所。
三、学习难点：
怀孕，分娩涵义。
几周具胎儿形，几周分娩。
四、学习方法：
自主学习，合作探究，讨论交流。
五、学习过程：
〔一〕课前预习
1、男、女生殖系统中主要的生殖器官是＿＿和＿＿？因为＿＿＿＿＿？
2、子宫的名称和它的功能有关吗？因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、男性生殖细胞（精子）跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的地方是＿＿精子由＿＿进入
4、胎儿在母体子宫内获得营养靠＿＿＿＿通过＿＿＿＿传送
〔二〕课堂学习。
第二节人的生殖(教学案)
第二节人的生殖导学案
知识目标：
1.概述男、女生殖系统的结构和功能
2.描述受精过程和胚胎发育的过程
能力目标：
通过小组活动培养合作能力；通过观察图片提高观察能力及处理问题的能力。
情感态度和价值观：通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。
教学重点和难点：
重点：男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育
难点：胚胎的发育过程
教学过程：
第一部分：男女生殖系统的结构和功能
1.针对问题，提出具体学习任务（大屏幕展示）——任务一:认真阅读9页的男女生殖系统的图片，（读时一定要与其功能相结合起来）首先要认真读正面图，读懂后填写侧面图并完成课后练习第12页第2题做一做，完成后，小组内可以小生声交流
2.大屏幕展示男、女性生殖系统侧面图，请个别学生据学习回答（注意按生殖细胞产生、排出的过程引导学生有序识图）。
第二部分生殖过程
1.提出探究问题“一个人究竟怎么来的”。
2.针对探究问题，提出具体学习任务（大屏幕展示）——任务二:请大家认真阅读课本P10～12文字资料，观察相关图片，思考并在小组内讨论：
①什么叫受精？
②受精的部位在哪里？
③受精卵要发生什么变化？
④怀孕是怎么回事？
⑤胚胎与母体通过什么怎样进行物质交换？
⑥什么是分娩？
⑦你能描述受精的过程吗？
⑧你能描述胚胎发育的过程吗？
⑨羊水存在的意义？
3.大屏幕展示卵细胞产生、受精过程、生殖过程的视频，引导学生组织交流学习结果，针对存在的问题进行讲解补充和相关难点结合动态画面进行适当讲解。
4.思考课后12页第3题，说说你对母亲怀孕有什么新认识？。
第二节人的生殖导学案
1初二生物 第一章第二节 人的生殖导学案执笔人：李美妍 参与人：杜平一、【目标诠释--我来认识】 知识与技能：1.我能认识男性与女性生殖系统的结构，说出它们各自的功能及在生殖过程中的作用。
2.我会描述受精过程，怀孕过程，以及胚胎发育的过程。
过程与方法：我能通过对图片及资料的分析，了解生命产生的过程，感悟人类生殖的过程是创造奇迹的过程，该过程充满了责任和艰辛。
情感态度与价值观：我会与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
教学重点： 男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育。
教学难点：描述受精过程和胚胎发育的过程。
二、【导学菜单--我来预习】自学课本P8-12页内容完成下面问题： 【自主学习一】 生殖系统1． 人类新个体的产生要经历由两性__________结合，在母体内完成_________，再由母体产出的过程。
这一过程主要是靠___________来完成的。
2． 阅读第9页图，男性生殖系统的组成。
并填写男性生殖系统正面图和侧剖面图。
（提示：膀胱、尿道属于泌尿系统）1）男性生殖系统包括：_______、附睾、精 囊腺、 、_______、阴茎、阴囊。
其中尿道位于阴茎中。
2）男性最主要的生殖器官是：_________。
睾丸的作用是： 。
3）输精管的作用是：_________________； 排出精液和尿液的结构是： _____________。
分泌粘液的结构有：_________和__________.阴囊的作用是：_______________；附睾的作用是：_ _。
3．阅读第9页女性生殖图，并填写各结构名称，并在正面图各结构旁注明各结构的作用。
1）女性生殖系统包括：___________、输卵管、__________、阴道。
2）女性最主要的生殖器官是：_____________。
卵巢的作用是： ______________________。
3）精子和卵细胞相结合（受精卵形成）的部位是______________。
《第二节 人的生殖》 教案
《第二节人的生殖》教案教学目标知识目标：1、概述男女生殖系统的结构和功能。
2、描述受精过程及胚胎发育过程。
能力目标：1、运用观察的方法，识别有关的插图和模型，培养观察读图能力。
2、培养收集和处理资料的能力。
情感态度价值观：增强珍爱生命和尊敬父母的情感意识。
教学重点胚胎的发育和营养。
教学难点描述胚胎的发育过程和营养。
教学关键学生在学习这部分内容时有一定的心理障碍，做好学生的心理疏导是关键。
教学策略打破传统观念，把移风易俗清新风气带入课堂，使学生以科学的态度和平常的心理学习生殖系统的知识，正确认识生殖健康于个体发育的知识。
课前准备教师搜集相关资料，准备挂图。
学生向父母了解自己出生前母亲十月怀胎的情况。
教学过程导入新课，以“你是哪里来的？”同学们进行讨论。
一、生殖系统观察思考：观察男性和女性的生殖系统讨论一下问题。
1、在男女生殖系统中，产生生殖细胞的器官分别是什么？精子与卵细胞成熟后经过怎样的途径排除？2、子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？3、男女生殖系统中，最重要的生殖器官分别是什么？为什么？讲解：结合图片讲解男女生殖器官的具体结构和功能。
1、男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
2、女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
二、生殖过程1、受精睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞，它们太输卵管内相遇完成受精的过程，一般只有一个精子能进入卵细胞形成受精卵。
2、胚胎的发育受精卵不断分类逐渐形成胚泡，胚泡移动到子宫中，最后植入子宫内膜；胚泡继续分裂分化，逐渐形成胚胎。
胎儿生活在子宫内的羊水中，通过胎盘从母体中获得营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘排除体外的。
小资料：胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官。
3、分娩怀孕到第四十周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿就要从母体的阴道产出。
丰富视野：“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖2010年10月4日，剑桥大学教授罗伯特·爱德华兹，因发明了体外受精技术而获得了诺贝尔生理学或医学奖。
人的生殖精品导学案.1doc
课题第二节人的生殖课时1课时课型新授课二、合作探究、展示交流怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。
父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？三、系统总结：1、男性生殖系统的结构和功能：结构功能睾丸（男性主要的性器官）产生精子（小，似蝌蚪，有长尾，能游动）和分泌雄性激素附睾贮存和输送精子输精管输送精子精囊腺和前列腺分泌黏液阴茎排精、排尿阴囊保护睾丸2、女性生殖系统的结构和功能：结构功能卵巢---女性主要的性器官产生卵细胞（球形，人体内最大的细胞）和分泌雌性激素输卵管输送卵细胞，受精的场所子宫胚胎发育的场所阴道月经流出，胎儿产出的通道外生殖器即外阴【反馈检测】1、男性主要的性器官是其的功能是产生和分泌；女性主要的性器官是其的功能是产生和分泌。
2、是生殖细胞的是男性睾丸产生的和女性卵巢产生的。
3精子与卵细胞在相遇结合，形成；一个人的生命是从开始的。
4、胚胎发育的主要场所。
人的生长发育是从开始的。
5、受精卵是在中形成的，到达子宫中时已经发育成，最终植入，完成受孕。
6、从月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫。
7、怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程叫做。
8、想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由提供的？9、胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过从母体获得。
胎儿和母体进行物质交换的场所。
10、胎盘和脐带中最多的结构是（）A、血管B、肌肉C、组织液D、神经【学后反思】：学习目标1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2．描述受精过程以及胚胎发育过程。
3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。
4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
重点男性和女性生殖系统的结构及功能. 难点受精过程以及胚胎发育过程.考点男性和女性生殖系统的结构及功能受精过程以及胚胎发育过程.导学流程一、自主学习任务一：观察图片IV-3到IV-6并阅读P8内容，完成下列问题：1、在课本上分别标出图IV-4 IV-6中各生殖器官的名称。
第四单元第一章第二节《人的生殖》 导学案)
第二节人的生殖导学案班级：姓名：学习目标：1. 概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能，描述受精过程及胚胎发育过程。
2.通过观察，识别有关的插图。
3.通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。
重点和难点：1.生殖系统的结构和功能，受精的过程。
2.胎儿和母体间的物质交换。
【自主学习】第一部分：生殖系统阅读教材P8--P9 页内容，小组协作完成下列问题：1、填写图中横线所指器官名称：2、生殖系统：男性主要的生殖器官是，产生，分泌女性主要的生殖器官是，能产生，分泌。
3、请把下列几组器官和其功能相连接：附睾产生精子，分泌雄性激素子宫精子进入和胎儿产出的通道阴道贮存和输送精子睾丸产生卵细胞，分泌雌性激素卵巢胚胎和胎儿发育的场所4、子宫的名称和它的功能有关吗？怎样理解？【自主学习】第二部分：生殖过程任务一：请认真阅读教材P10页，小组协作完成下列问题：1、睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。
2.受精和怀孕：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，和在里融合形成受精卵。
受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育，胚泡最终入，这就是怀孕。
任务二：胚胎及胎儿的发育阅读教材P11--P12页内容，小组协作完成下列问题：1、怀孕后周后胚胎逐渐发育出现人的形态，叫做胎儿，胎儿生活在子宫内的中，通过、从母体中获得营养和氧。
2、胚胎发育：人体胚胎发育是在母体的内，一般来说，从受精卵开始到第周左右胎儿就发育成熟。
（约合天左右）3、.胎儿与母体间的物质交换途径：胎儿胎盘母体4、什么叫做分娩？通过今天的学习你对伟大的母爱是否有了更深层次的理解？日常生活中我们应该如何与母亲相处？课堂小结：睾丸（）受精卵（）胚胎卵巢（）胎儿新生儿课后作业（三道题任选一题完成）1、为母亲洗一次脚。
2、通过网络调查早孕的危害。
3、为最近一次言语上冲撞父母写一封道歉信。
第四单元第一章第二节人得生殖 导学案1
习
教学内容分析
1、知识分析：
男女生殖系统的结构和功能是本章的基础。
2、能力分析：
通过观察生殖系统图片培养学生运用知识的能力。
教学任务
一、了解生殖系统组成和作用。
1、识图了解男性生殖系统的结构和功能。
2、分析男性生殖系统的主要器官有哪些？
3、识图了解女性生殖系统结构和对应的功能。
解读目标
播放视频片段帮助学生认本节课目标
讲述人类个体的产生是经过精卵结合、胚胎发育是由生殖系统完成的。
指导学生阅读教材，识别男女生殖系统的结构及功能。
演示图片，指导学生阅读教材，讲授生殖的过程，帮助学生理解。识图精讲，对重点词语进行强调。
明确目标
认真阅读教材，观察图4-5、4-7识记男女生殖系统的组成和各部分组成的作用。
填出4-6、4-8的图片。
反
馈
总结梳理知识结构，
1、男性生殖系统
2、女性生殖系统
知识运用（见学案）
从结构和功能两个方面来指导总结归纳。
发现问题，指导深化。
归纳梳理知识结构；侧重子宫、睾丸、卵巢的作用
知识运用，发现问题，
查漏补缺。
预见问题：
板书设计
第二节人的生殖（一）
一、生殖系统组成：睾丸、附睾、输精管生了解营养物质在胎儿和母体之间的传递过程
观察图片，结合学案问题理解胎儿与母体之间营养物质和废物的传递过程
预见性问题：学生理解生殖过程有困难。
解决对策：教师根据动画进行讲授。
预见性问题：胎儿的发育场所和物质交换较难理解。
解决对策：强调新生儿和胎儿之间的区别
预备性问题
“十月怀胎，一朝分娩”，这种说法准确吗？
指导学案的书写引导学生说出相应的结构。
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2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，输送生殖细胞的器官是。
3、女性生殖系统中，产生生殖细胞的是，输送生殖细胞的器官是。
4、子宫是的场所。
任务二：
阅读课文并观察图IV-7，找出以下问题的答案。
5、受精是指和相结合的过程
6、受精卵形成的部位是。
三、系统总结
男性→↘
受精卵→
女性→↗
四、生活链接
胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。
五、反馈检测
14、一个人的生命是从开始的。
15、睾丸的功能是产生和分泌；卵巢的功能是产生
和分泌。
16、子宫是的场所。
17、受精卵的形成是在中，到达子宫中时已经发育成，最终植入，完成受孕。
情感态度
与价值观
与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感
教学重点
1.男性和女性生殖系统的结构及功能.
2.受精过程以及胚胎发育过程.
3.识别有关的插图和模型.
教学难点
1.男性和女性生殖系统的结构及功能.
2.受精过程以及胚胎发育过程.
3.识别有关的插图和模型.
一、自主学习
任务一：
观察图片IV-3到IV-6并阅读P8内容，完成下列问题：
七年级生物学科人教版第四单元（章）2011---2012学年（二）
青开九中师生共用导学案
执笔人：纪清华审稿人：纪清华课型：新授时间：2012-2-8
课题：第二节：人的生殖总（1）课时
课
程
目
标
知识与技能
1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2．描述受精过程以及胚胎发育过程。
过程与方法
运用观察的方法，识别有关的插图和模型
18、从月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫。
19、想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由提供的？
个案补充
注：内容字体一律用：宋体，五号
10、胎儿与母体进行物质交ห้องสมุดไป่ตู้的器官是。
任务四：
阅读课文P11~12观察图IV-10，完成下列问题：
11、分娩是指。
12、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天大约周。
13、正常情况下，分娩时，婴儿的先产出。在产出前，胎儿的正常体位是向下。
二、合作探究
怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？
7、受精卵不断进行，逐渐发育成，缓慢地移动到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。
任务三：
阅读P10及P9上边小字内容，完成下列问题：
8、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕周左右发育成。
9、胎儿生活在子宫内半透明的液体——中，通过和
从母体获得和；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经母体排出。