教师改革：确保中小学教师平均工资不低于公务员.doc
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事业单位改革：这一类单位将转为公务员13个省份开始发放车补我国的事业单位现在已经是逐步的发展壮大中，人数也越来越多，直接达到了有3000多万人的一个数量，但是人多了、时间长了，自然需要经过一些调整，所以大的变革也就要来临了！那么对于这次大的变革，对于我们来说到底有什么好处呢？一起来看看吧！1.这类行政事业单位将转为公务员！对于行政事业单位转为公务员，可以说是又上升了一个大的台阶，不管是在社会地位还是薪酬待遇上都会有很大的提升，那么究竟是哪些行政事业单位可以成为幸运儿呢？行政单位可以说是一个后勤的管理单位，或者是为人民服务的，在工作中只负责管理而没有输入和输出的一些赢利性质的工作，就比如我们熟知的：气象局、地震局、税务局、国土资源管理局等等，都是政府部门的下属单位，工资待遇也是使用的行政编制，所有的费用都是由国家行政经费负担。
但是这样的单位在很多程度上和公务员是属于一样的，所以为了两者不再混淆，直接可以把这类行政事业单位归属到公务员的行列，真的是可喜可贺啊！2.将会开始发放车补改革！事业单位是从来没有车补这一项费用的，但是这次的改革，对于“车补”也会算在内，也就意味着事业单位的员工在以后也都会有车补这一项经费了！而且现在已经直接发展到了13个省份城市，大家可以期待一下了！但是车补并不是可以随意发放，也会有自己的规章制度，那么对于以下三类人将不会享受该待遇！①退休人员；②挂着单位，但不在岗位的人员；③其他：包括身份不符合人员，比如说：还没有正式入职人员！除了这3类人，下一步就会直接给大家发放。
其实车补对于事业单位的员工已经算是一个巨大的好消息了，但是好消息不会断，还会在发展的道路上越改革越好，让大家都处于平等对待，让我们一起期待更美好的明天吧！事业单位改革，这几类事业单位确定取消编制，内附名单在事业单位工作，是一件倍有面子的事，事业单位的稳定性和福利待遇亦让很多人羡慕，不过随着事业单位改革的推进，事业单位发生了了重大的变化，公立学校、高校教师、工勤岗三类人取消编制；从事生产经营活动的事业单位取消编制，逐渐改为企业；一些地区陆续开始精简编制，黑龙江和辽沈两地精简规模力度令人惊叹。
教师工资改革方案：教师的收入
教师工资改革方案：教师的收入清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了我的书桌上，思绪如潮水般涌来。
关于教师工资改革，这个问题困扰了教育界许久，今天，我就用我的笔尖，为这个议题勾勒出一份方案。
我们得明确一个事实，教师的收入不仅仅是一份工资，更是对教育事业的肯定和尊重。
那么，如何改革教师的收入体系，让这份职业更具吸引力，同时又不失公平呢？一、基本工资调整1.基础工资：以地区经济发展水平为基准，设立基础工资。
这个基础工资要保证教师在当地能过上基本的生活，不再为生活所迫。
2.学历工资：根据教师的学历水平，给予相应的学历补贴。
硕士、博士等高学历教师，应得到更高的学历补贴。
3.教龄工资：教龄工资是对教师工作经验的认可。
教龄越长，工资越高，让教师感受到自己的价值。
二、绩效工资改革1.教学质量考核：设立教学质量考核机制，以学绩、教学满意度等为主要指标，对教师的教学成果进行量化评估。
2.班级管理考核：设立班级管理考核机制，以班级纪律、学生行为等为主要指标，对教师的班级管理水平进行评估。
3.绩效奖金：根据教学质量考核和班级管理考核结果，给予教师相应的绩效奖金。
优秀者多得，落后者少得，形成良性竞争。
三、特殊岗位补贴1.边远地区补贴：对于在边远地区任教的教师，给予额外的补贴，以鼓励他们为当地教育作出贡献。
2.特殊岗位补贴：对于担任班主任、辅导员等特殊岗位的教师，给予相应的补贴，以体现其工作的重要性。
四、福利待遇提升1.医疗保险：提高教师的医疗保险待遇，确保教师在生病时能得到及时的治疗。
2.住房补贴：对于无房教师，给予一定的住房补贴，帮助他们解决住房问题。
3.子女教育：为教师子女提供优质的教育资源，包括学位优惠、优质学校推荐等。
五、职业发展通道1.培训晋升：为教师提供丰富的培训机会，提升他们的教育教学能力。
2.职称评定：优化职称评定机制，让更多优秀教师在职称评定中受益。
3.职业晋升：设立明确的职业晋升通道，让教师看到职业发展的希望。
教师工资改革方案最新消息：工资三年一调-教师资格考试.doc
教师工资改革方案最新消息：工资三年一调-教师资格考试近日，李克强总理再次明确强调，广大基层公务员的工资调整方案必须尽快落实到位，而教师等事业单位的工资调整也在紧锣密鼓的推进，教师的工资应该采用“教龄+其他+绩效”动态评价三元结构体系。
只有这样，才能激励教师的专业发展，让多劳多得、优绩优酬变为现实。
今年年初，人社部副部长胡晓义表示，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。
具体来看，本次机关事业单位人员基本工资普涨，重点是向基层倾斜。
像公务员中最低级别的办事员，基本工资标准是由630元提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员，基本工资标准分别由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。
中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。
此外，不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。
一、基本工资办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元。
办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。
二、工龄工资每年60元，以虚年计算，按月发放。
三年一调。
三、奖励工资每月300元，年度考核不合格者次年1月停发，直至考核合格的次年1月继续发放。
三年一调。
四、补助工资1、车补，随工资每月发放，标准=基本工资÷5，逢一进十。
2、取暖补助，一年发放一次，标准=基本工资÷3，逢一进十。
3、出勤补助，正常上班每天30元，无顾不至每日扣发30元，经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。
三年一调。
国务院：义务教育教师工资应不低于当地公务员
国务院：义务教育教师工资应不低于当地公务员作者：来源：《现代教育科学·小学校长》2009年第01期国务院会议审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》新华网北京12月21日电国务院总理温家宝近日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。
会议指出，义务教育学校实施绩效工资，是贯彻落实义务教育法，深化事业单位收入分配制度改革的具体措施，对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教，促进教育事业发展，具有重要意义。
人力资源社会保障部等部门经过一年调研论证、广泛听取意见，起草了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。
会议审议批准了这个意见，决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。
国务院：义务教育教师工资应不低于当地公务员国务院总理温家宝近日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。
1．精心预设，进行多彩的审美教学一是以营造美感进行教学。
教师通过生动、直观、感性的外在方法，调动学生的感官体验，创设一种令人愉悦的形象和环境，以唤起学生的审美意识，激发学生的思想和情感。
二是以激情对话进行教学。
即教师在深入钻研教材时被文本感动，从而在课堂上外显为感情，通过与学生心灵对话调动学生的情绪，激发学生的情感。
三是以自由感悟进行教学。
由于审美王国的基本法则是通过自由去给予自由的，所以语文课堂要创设轻松愉快的氛围，让学生精神自由，充分发挥内在的审美力和创造力。
2．关注生成．把握课文的人文光芒随着新课改的推进，课堂上的“生成”越来越多，但是，在有些课堂上“人文性”的生成性资源却常常悄悄流失。
比如课文《荷花》中有这样一句：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”有位教师要求学生给“冒”字换词。
学生经过思考，纷纷举手，找了很多近义词，如：开、钻、升、挺……教师不断表扬：“好”、“你真棒!”然后就匆匆进入下一环节。
教师工资不低于公务员(1)
“教师工资不低于公务员”不能总隔空喊话我要评论2014年12月05日 08:29:49 来源：新华时政我有话要说(0人参与)阅读提示：2012年发布的《关于加强教师队伍建设的意见》，要求依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。
但有不少基层教师称,工作了20多年,每月到手的钱只有2000多元,无班主任津贴,无公积金账户,每月还要缴纳养老保险。
与日复一日的辛劳付出相比,教师，特别是基层教师的收入状况究竟怎么样？基层教师有哪些忧愁？“教师工资不低于公务员”如何不再隔空喊话？保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平我国早在1994年起实施的《中华人民共和国教师法》第二十五条明确规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。
”2006年起实施的新《义务教育法》删掉“高于”，仅剩下“不低于”。
2009年起实施的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，再次重申义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。
而2012年发布的《关于加强教师队伍建设的意见》，要求依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。
>>工资“8年没涨过”魏铭是中部省份的一位特级教师，在专业领域颇有建树的他，每次提及工资问题，总有一肚子的怨气。
“2006年，《中华人民共和国义务教育法》修订后曾给我们涨了一次工资，之后，8年没涨过。
说实话，教师的工资跟企业员工差的不是‘一星半点儿’。
”>>代课老师30年教龄400元工资教龄30年的甘肃省宕昌县乡村代课老师王世明，因为从1989年开始出远门打工过4年，中断了教龄，他至今没有转正，他认为，“可能永远也转不了正了”。
如今，他的工资只有400元。
而当年与他一起代课的教师转正后拿到了4200元。
王世明“出名”，是因为一张黑白照片。
崇山峻岭之间，一个人扛着一根几十斤重的木头回家。
他的眼前，几乎没有路，只有弯弯曲曲的羊肠小道。
学习《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》心得体会
学习《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》心得体会近日，我国中共中央以及国务院颁发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，是建国以来第一次对我国教师队伍的建设提出了纲领性的意见和建议。
对师德的要求，对教师队伍的培养，对教师待遇的改善，以及对教师队伍在新时代的建设等都提出了明确的和切实可行的规划和建议。
意义深远。
党的十九大报告举旗帜、指方向、明方略、绘蓝图，总结了党的十八大以来党和国家事业的历史性变革，系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想，对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程做出了全面部署，是我们党进入新时代、踏上新征程、书写新篇章的政治宣言和行动纲领。
十九大报告明确提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
”这一重要论断，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，为新时代教育发展确定了目标、指明了方向、确立了战略、谋定了方略。
建设教育强国是中华民族伟大复兴梦想的重要组成部分，也是实现这一梦想的重要支撑。
要建设教育强国，必须把教育事业放在优先位置，深化教育领域各项改革，破除体制机制障碍，推进教育现代化；必须坚持把人民利益摆在至高无上位置，让发展成果更多更公平惠及全体人民；必须牢牢把握社会主要矛盾的变化，发展公平、优质、多样的教育，满足人民群众对更好教育的期盼。
无论在哪一个国家，教师都是学生在某一时段的引领者和榜样，并且随着人工智能助力教育事业的深入，教师作为学习教育过程中的陪伴者的作用益发明显。
很多时候，是教师和学生“一起学”。
我深深感到，作为一名教育工作者，时刻要保持对时代发展的敏锐度和进取心，不断地学习，充实自我。
将终身学习这一目标融入自己的工作和学习以及生活《意见》一文，主要从改革坚持的五个基本原则，以师德为要，建立教师个人信用记录，提升教师队伍专业素质，加大对师范院校的支持力度，并理顺体制机制，完善中小学教师准入和招聘制度，并提高教师待遇，确保中小学平均工资大于等于当地公务员平均工资。
教师工资改革方案消息：教师体制与机制改革
教师工资改革方案消息：教师体制与机制改革早晨的阳光透过窗户洒进办公室，咖啡机的香气在空气中弥漫，我开始构思这份教师工资改革方案。
这个议题已经在我心头萦绕多时，现在，是时候把它梳理成文字了。
一、改革背景近年来，随着国家对教育事业的重视，教师待遇逐步提高，但与此同时，教师工资分配不均、激励机制不健全等问题日益凸显。
为了更好地调动教师积极性，提高教育教学质量，我们迫切需要对教师工资体制与机制进行改革。
二、改革目标1.建立科学合理的教师工资分配制度，使教师工资与工作量、工作质量、教育教学成果挂钩。
2.完善教师激励机制，激发教师潜能，提高教育教学水平。
3.优化教师队伍结构，吸引更多优秀人才投身教育事业。
三、改革措施1.建立教师工资等级制度（1）根据教师职务、学历、工作年限等因素，将教师划分为不同等级，实行等级工资制。
（2）设立特级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师等五个等级，每个等级对应不同的工资待遇。
2.设立教育教学成果奖（1）设立年度教育教学成果奖，奖励在教学、科研、管理等方面取得优异成绩的教师。
（2）设立单项奖，如优秀班主任奖、优秀教师奖、优秀教育工作者奖等，以表彰在不同领域作出突出贡献的教师。
3.完善教师绩效考核机制（1）建立以教学质量、科研成果、学生满意度等为主要指标的绩效考核体系。
（2）实行定期考核，对考核不合格的教师进行约谈、培训，直至解聘。
4.提高教师待遇（1）提高教师基本工资，确保教师工资水平不低于当地公务员。
（2）完善教师福利待遇，如住房补贴、医疗保健、子女教育等。
5.优化教师队伍结构（1）加大教师培训力度，提高教师综合素质。
（2）鼓励优秀人才加入教师队伍，设立教师特设岗位，吸引高水平人才。
6.强化教师职业发展通道（1）建立教师职业发展通道，为教师提供晋升空间。
（2）设立教师职称评审绿色通道，对在教学、科研等方面取得优异成绩的教师给予优先晋升。
四、改革实施步骤1.调查研究：对现行教师工资制度进行调研，了解存在的问题。
2024年最新教师工资改革方案策划方案
2024年最新教师工资改革方案策划方案嘿，各位，咱们今天来聊聊老师们的那点事儿，特别是工资。
作为一名有着十年方案写作经验的大师，我这次要给大家带来一份全新的“2024年最新教师工资改革方案策划方案”。
准备好了吗？那就开始吧！一、背景分析先来了解一下背景。
近年来，我国教育事业蓬勃发展，老师们的工作强度和压力也逐渐增大。
然而，工资待遇方面却并没有跟上步伐，导致很多优秀人才流失。
为了让教育事业更加繁荣，我们必须改革教师工资制度。
二、改革目标1.提高教师工资水平，使教师工资与社会地位相匹配。
2.建立合理的工资激励机制，鼓励教师提高教育教学质量。
3.健全教师工资制度，保障教师合法权益。
三、改革方案1.调整基本工资将教师基本工资调整为与社会平均工资挂钩，确保教师工资水平不低于当地平均水平。
具体操作如下：（1）以当地上年度在岗职工平均工资为基础，确定教师基本工资标准。
（2）根据教师学历、教龄、职称等因素，适当提高基本工资。
（3）建立基本工资正常调整机制，每年根据物价上涨情况进行调整。
2.建立绩效工资制度（1）设立教学质量奖金。
根据教师教学质量、学绩等指标，设立教学质量奖金。
教学质量优秀的教师，可以获得更高的奖金。
（2）设立班主任津贴。
班主任工作繁重，应给予一定的津贴。
具体标准根据学校规模、学生人数等因素确定。
（3）设立科研成果奖金。
鼓励教师开展教育科研，对取得显著成果的教师给予奖金奖励。
3.完善津贴补贴制度（1）提高农村教师津贴。
农村教师工作环境相对较差，应适当提高津贴标准。
（2）设立特殊岗位津贴。
对于在特殊岗位工作的教师，如心理辅导、特殊教育等，给予特殊岗位津贴。
4.建立工资增长机制（1）设立教师工资增长基金。
每年从财政预算中安排一定资金，用于教师工资增长。
（2）建立工资正常晋升制度。
教师工资每两年晋升一级，确保教师工资水平稳步提高。
5.加强教师培训（1）加大培训投入。
提高教师培训经费，确保教师参加培训的机会和条件。
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教师改革：确保中小学教师平均工资不低于公务员
据中国之声《全国新闻联播》报道，为确保中小学校“留得住人”，日前发布的《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》重申，要不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。
教育部表示，将确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。
王老师在中部某小学已任教二十年，说起收入，她形容，只能和一些企业的技术工相提并论，“我现在打卡工资是3600元。
像我这样上班20年了，工作强度非常大，半年有绩效工资四千多一点。
”
中小学校要留得住教师，收入是关键问题之一。
《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》重申，要不断提高教师地位待遇。
那么，如何让老师的收入与其工作量相称?
安徽省教育厅厅长李和平表示，探索考核评价制度改革，突出教育教学实绩和师德要求，扭转单纯以升学率和学生考试成绩评价教师的倾向。
教师改革启动，教师待遇需率先破题。
教育部教师工作司司长王定华表示，将确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。
“完善中小学教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制。
完善教师收入分配激励机制，有效体现教师工作量和工作绩效。
绩效工资分配向班主任和特殊教育教师倾斜。
”。