鲁滨逊漂流记PPT课件
合集下载
《鲁滨逊漂流记》PPT课件

谢谢聆听
在孤独中,鲁滨逊反思了自己的过去 和未来,逐渐认识到自己的内心世界 ,并实现了自我成长。
04 主题思想解读与启示意义
勇敢面对困境,积极适应环境
鲁滨逊在荒岛上的求生经历
通过描述鲁滨逊在荒岛上的求生经历,展现他面对困境的 勇气和智慧,以及他如何积极适应环境,寻找生存资源。
困境中的自我挑战与超越
分析鲁滨逊在困境中如何挑战自我,超越自我,从而锻炼 出坚韧不拔的意志和顽强的生命力。
笛福的主要作品及其 风格特点
笛福的职业生涯:记 者、商人、政治家等
《鲁滨逊漂流记》创作背景
18世纪英国社会的时代背景 航海时代的影响和探险精神
笛福的个人经历与创作灵感
文学地位与影响
《鲁滨逊漂流记》在文学史上 的地位
对后世文学作品的启示和影响
作品所反映的人类精神与价值 观
02 故事情节梳理与人物形象分析
对现实主义文学的贡献
作品以其独特的现实主义手法和深刻的主题内涵,丰富了现实主义 文学的表现手法和思想内涵。
06 跨文化对比与拓展思考
不同文化背景下的孤岛求生故事比较
西方文化中的孤岛求生故事
01
强调个人英雄主义和自我救赎,如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨
逊凭借个人智慧和勇气在孤岛上生存下来。
东方文化中的孤岛求生故事
分析鲁滨逊在孤独中如何通过创作(如记日记、建造房屋等)来寄托心灵,表达情感,从 而缓解孤独带来的心理压力。
孤独中的自我救赎与心灵成长的启示
从鲁滨逊的经历中,我们可以得到孤独中的自我救赎与心灵成长的启示,即面对孤独时要 学会自我反思和心灵对话,寻找生活的意义和价值;同时要通过创作等方式寄托心灵,表 达情感,促进心灵的成长。
对现代社会的启示意义
鲁滨逊漂流记精选ppt课件

经典段落欣赏与解读
要点一
“我开始意识到,我如今的生活 是何等的凄凉……我觉得,我…
这段文字表达了鲁滨逊在荒岛上孤独生活的内心感受,同 时也传达了作者对人生的深刻思考,即要珍惜已经拥有的 东西,学会感恩和满足。
要点二
“世界上一切好东西对于我们, 除了拿来使用之外,没有别的…
这句话揭示了鲁滨逊在荒岛上自力更生、创造生活的真谛 。它告诉我们,只有通过自己的努力和创造,才能真正实 现人生的价值。
06
跨文化对比:东西方荒岛求生故事比较
东西方荒岛求生故事概述
东方荒岛求生故事
多强调人与自然和谐相处,注重内心 修炼和精神力量,如《鲁滨逊漂流记 》中的鲁滨逊在荒岛上的生活。
西方荒岛求生故事
更强调生存技能和战胜自然,如《荒 岛余生》中的主人公运用现代求生技 能在荒岛上生存。
不同文化背景下求生技能差异
灵活应对与调整策略
当遇到不可预测的情况时,鲁 滨逊能够灵活调整策略,如遇 到恶劣天气或野兽袭击时及时 采取应对措施。
自我保护意识培养
安全意识与风险评估
鲁滨逊在荒岛上始终保持高度警惕, 对周围环境进行风险评估,并采取相 应措施确保自身安全。
心理调适与压力缓解
在长期的孤独生活中,鲁滨逊学会了 如何进行心理调适和压力缓解,保持 身心健康。
避险与自救能力
他学会了如何避免危险情况的发生, 以及在遇到危险时如何自救,如遇到 台风时及时躲避到坚固的住所内。
04
人与自然关系探讨及环保意识培养
人与自然关系在作品中体现
鲁滨逊对自然的依赖
在荒岛上,鲁滨逊依靠自然资源(如食物、水、庇护所)生存下来 ,展示了人类对自然的依赖。
人与自然的互动
鲁滨逊在适应荒岛生活的过程中,逐渐学会与自然和谐相处,如种 植农作物、驯养动物等,体现了人与自然之间的互动关系。
《鲁滨孙漂流记》完整PPT课件

对人类社会的反思和批判
孤岛生活对鲁滨孙的启示
在孤岛上长期独处的生活让鲁滨孙深刻反思人类社会的本质和问 题,包括人与人之间的竞争、贪婪、权力斗争等。
对文明社会的批判
通过对比孤岛生活和文明社会,鲁滨孙对文明社会的虚伪、腐败和 堕落进行批判。
对人性的探索
鲁滨孙在孤岛生活中逐渐认识到人性的复杂性和多面性,包括自私 、善良、勇敢、懦弱等各个方面。
感谢观看
队伍,但长时间内未有任何回应。
逃离荒岛的计划和行动
建造船只的尝试
鲁滨孙利用岛上的资源,尝试建 造一艘能够承载他离开荒岛的船
只,但多次尝试均告失败。
与商船的相遇
在一次偶然的机会中,鲁滨孙发 现了一艘搁浅的商船,并成功与
船员取得联系。
逃离荒岛的行动
借助商船的帮助,鲁滨孙终于得 以离开他生活了多年的荒岛,重
06 艺术特色与文学 价值
现实主义手法在作品中的运用
刻画人物性格
通过细致入微的心理描写,展现了鲁滨孙坚韧不拔、乐观向上的 性格特征。
描绘自然环境
生动描绘了荒岛的自然环境,使读者仿佛身临其境,感受到鲁滨 孙与大自然的斗争与合作。
反映社会生活
作品通过鲁滨孙的荒岛生活,隐喻了人类社会的本质,揭示了人 与自然、人与人之间的关系。
星期五
鲁滨孙在荒岛上的伙伴, 忠诚善良、勇敢机智、知 恩图报,是鲁滨孙的重要 支持者和助手。
船长
鲁滨孙初次航海时的船长 ,经验丰富、果断干练, 对鲁滨孙的成长产生了积 极影响。
人物关系图谱
鲁滨孙与家人的关系
亲密而和谐,家人对他的航海梦想给 予了支持和鼓励。
鲁滨孙与船长的关系
尊敬与感激,船长在关键时刻给予了 鲁滨孙帮助和指导。
名著阅读《鲁滨逊漂流记》PPT课件

你觉得鲁滨逊的哪些品质和精 神是值得你学习和借鉴的?为 什么?
思考将所学应用到实际生活中
如果你像鲁滨逊一样被困在一个 荒岛上,你会如何应对?请制定
一个生存计划。
在现实生活中,你遇到过哪些困 难或挑战?你是如何克服它们的? 与鲁滨逊的经历相比,你有什么
相似之处或不同之处?
你认为鲁滨逊的故事对你面对现 实生活中的困难和挑战有什么帮
鲁滨逊在荒岛上的孤独生活使他 深刻反思了人性的本质,探讨了 自私、贪婪、善良、勇敢等人性
特点。
04
艺术特色及写作风格鉴赏
现实主义手法运用
刻画人物心理
通过细腻的心理描写,展 现了鲁滨逊在孤岛上的孤 独、挣扎与自我救赎。
描绘社会生活
以鲁滨逊的孤岛生活为缩 影,反映了人类社会的本 质和人与自然的关系。
名著阅读《鲁滨逊漂流记》 PPT课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与人物形象分析 • 主题思想探讨与价值观体现 • 艺术特色及写作风格鉴赏 • 知识拓展:相关文化与历史背景 • 思考题与课堂互动环节
01
作品背景与作者简介
丹尼尔·笛福生平及成就
丹尼尔·笛福 (Daniel Defoe)的 出生年月和地点
助或启示?请举例说明。
THANKS
感谢观看
鲁滨逊是如何在荒岛上生存下来 的?他遇到了哪些挑战,又是如
何克服的?
鲁滨逊在荒岛上的心理状态经历 了怎样的变化?他是如何调整自
己的心态的?
你认为鲁滨逊在荒岛上的经历对 他的人生产生了怎样的影响?为
什么?
分享个人阅读心得和体会
你在阅读《鲁滨逊漂流记》时 有哪些感悟和体会?请分享一 两点。
你认为鲁滨逊的故事对你有什 么启示?你从中学到了什么?
部编版六年级语文下册5《鲁滨逊漂流记》教学课件(共49张PPT)

栅 控 贷 剔覆毙 袭
会写的字
dài
huò
贷
这两个字都有部件“贝”,也就是与货币有关, 可以根据声旁确定读音。
词语积累
【恐惧】畏惧、恐惧,不敢面对。 【凄凉】寂寞冷落,凄惨(多用来形容环境或景物)。 【寂寞】冷清孤单。 【野蛮】蛮横霸道,不讲道理。 【凶险】危险可怕。
词语积累
【贷方】一个账户的右方,即付方,与借方相对,课文 中指与坏处一致,与好处相对。 【倾覆】颠覆;倒塌。 【聊以自慰】姑且用来安慰自己。聊,姑且。
句段导读
“在困境中,我们可以把好处 和坏处对照起来看,并且从中找 到一些东西来宽慰自己。”
句段导读
“好处与坏处”让鲁滨逊有了 活下去的勇气。让鲁滨逊不再为自 己的处境消极悲观,而是以积极的 态度去迎接挑战并努力克服困难。
勇敢坚定
乐观积极
靠智慧解决困难
合作探究
在学习中或生活中,最近你遇到了什么困难和烦 恼了吗?能够像鲁滨逊一样把坏处和好处列出来吗? 并说说这样做对你是否有帮助?联系实际谈一谈。
没有人可以同我说话, 或者宽慰我。
但是,船漂到了离岸很近的 地方,我取出了很多必需品,有 些甚至够我用上一辈子。
句段导读
从朗读鲁滨逊所列的“好处”与“坏处”中, 你发现了什么?
事物具有两面性的特点 要学会全面地看待并解决问题
句段导读
“我”的幸与不幸
结合整个片段内容,试着用“从……中,我感受到 鲁滨逊是……的人”来说一句话。
住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。 吃──打猎、捕鱼,畜养山羊,种食粮。 安全──防备。 孤独──救助“星期五”。
句段导读 课文按什么顺序写的,写了哪几件事?尝试给每
件事加一个小标题。
按鲁滨逊历险的时 间顺序来写。
会写的字
dài
huò
贷
这两个字都有部件“贝”,也就是与货币有关, 可以根据声旁确定读音。
词语积累
【恐惧】畏惧、恐惧,不敢面对。 【凄凉】寂寞冷落,凄惨(多用来形容环境或景物)。 【寂寞】冷清孤单。 【野蛮】蛮横霸道,不讲道理。 【凶险】危险可怕。
词语积累
【贷方】一个账户的右方,即付方,与借方相对,课文 中指与坏处一致,与好处相对。 【倾覆】颠覆;倒塌。 【聊以自慰】姑且用来安慰自己。聊,姑且。
句段导读
“在困境中,我们可以把好处 和坏处对照起来看,并且从中找 到一些东西来宽慰自己。”
句段导读
“好处与坏处”让鲁滨逊有了 活下去的勇气。让鲁滨逊不再为自 己的处境消极悲观,而是以积极的 态度去迎接挑战并努力克服困难。
勇敢坚定
乐观积极
靠智慧解决困难
合作探究
在学习中或生活中,最近你遇到了什么困难和烦 恼了吗?能够像鲁滨逊一样把坏处和好处列出来吗? 并说说这样做对你是否有帮助?联系实际谈一谈。
没有人可以同我说话, 或者宽慰我。
但是,船漂到了离岸很近的 地方,我取出了很多必需品,有 些甚至够我用上一辈子。
句段导读
从朗读鲁滨逊所列的“好处”与“坏处”中, 你发现了什么?
事物具有两面性的特点 要学会全面地看待并解决问题
句段导读
“我”的幸与不幸
结合整个片段内容,试着用“从……中,我感受到 鲁滨逊是……的人”来说一句话。
住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。 吃──打猎、捕鱼,畜养山羊,种食粮。 安全──防备。 孤独──救助“星期五”。
句段导读 课文按什么顺序写的,写了哪几件事?尝试给每
件事加一个小标题。
按鲁滨逊历险的时 间顺序来写。
《鲁滨逊漂流记》ppt课件

丰富的细节描写
作者对孤岛环境和人物心理进行了细致 入微的描写,增强了故事的真实感和感 染力。
03
主题思想探讨与价值观体 现
生存与冒险主题思想
03
生存意志
鲁滨逊在荒岛上展现出顽强的生存意志, 通过不断尝试和努力,逐渐适应并征服了 恶劣的自然环境。
冒险精神
鲁滨逊不安于现状,勇于探索未知世界, 他的冒险经历体现了人类对未知的好奇心 和探索精神。
团队合作和互助精神。
06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些挑 战?他是如何应对这些挑战的?
鲁滨逊在荒岛上的生活中,有 哪些经历对你产生了深刻的启 示?
你认为鲁滨逊最终能够成功逃 离荒岛的原因是什么?
分享个人阅读心得体会
阅读《鲁滨逊漂流记》后,你对 荒岛生存有了哪些新的认识?
对人与自然关系的思考 鲁滨逊在征服自然的过程中,也意识到了人与自然和谐相 处的重要性,引发读者对人与自然关系的思考和关注。
04
艺术特色鉴赏与经典语句 解读
独特艺术风格展示
01
02
03
现实主义风格
作品以真实细腻的笔触描 绘了鲁滨逊在荒岛上的求 生经历,展现了人类与自 然斗争的壮丽画卷。
寓言性象征
荒岛生活象征着人生的孤 独与困境,鲁滨逊的奋斗 历程则寓意着人类不屈不 挠的精神。
独特的叙事技巧
采用第一人称叙事,让读 者更加身临其境地感受鲁 滨逊的内心世界和奋斗历 程。
经典语句欣赏与解读
“我默认天意的安排,现在我开始占有这种安排,开始相信一切安排已是最佳。”: 表达了鲁滨逊在困境中逐渐学会接受现实、积极面对挑战的心态转变。
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”:揭示了恐惧心理的负面影响, 鼓励人们勇敢面对生活中的困难和挑战。
5 鲁滨逊漂流记 课件(35张PPT)

看到第 章标题,我 预测这章主要讲……
你还对哪些内容感兴趣?
我没有衣服穿。
但是,我身在热带,即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抗拒人 但是,在这里我看不见会伤害我的野兽,在非洲海岸上,
或者野兽的侵袭。
我却看见过。要是我的船在那儿倾覆,该怎么办呢?
没有人可以同我说话,或者宽慰我。
但是,船漂到了离岸很近的地方,我取出了很多 必需品,有些甚至够我用一辈子。
还要提到的是,我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是 我带上岸的;至于那条狗,是在我带着第一批货上岸的第二天, 它自己从船上跳出来,游上岸到我这儿来的,在以后的许多年里 是我可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西,也不稀罕它 同我做伴,我只需要它同我聊聊天,但是它却办不到。
现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我 不再眺望大海,一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方 式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。
3 梗概中的事件可以在目录中找到,同时它又 体现了对目录章节的筛选。
寻找困难识人物
默读节选,思考:初到荒岛,鲁滨逊遇到 了哪些困难?他是怎么克服的?
读了小说的精彩片段以后,你感受最深的是什么?你 可以联系片段中的细节来说说。
我用刀子在一根大木杆上刻了一些字,并把它做成一个 大十字架,竖在我第一次上岸的地方,上面刻着:“1659年 9月30日,我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面,我每天 用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一 天的刻痕再长一倍,这样,我就有了日历。
寻找困难识人物
遇到的困难
克服困难的办法
寻找困难识人物
遇到的困难 没法估算日子
克服困难的办法 用刀刻痕记录时间
缺乏物资
5 鲁滨逊漂流记 课件(共26张PPT)

梗概
概
《西游记》 《小英雄
梗概
雨来》梗
概
《爱丽丝 漫游奇境》 梗概
《海底两 万里》梗 概
《假如给 我三天光 明》梗概来自… …鲁滨逊漂流记
最近你遇到什么困难和烦恼了吗?请像鲁滨逊一 样写出来,再想想它能给你带来什么坏处或好处。 对照看看,再说说这样做对你是否有帮助。
困难或烦恼 坏处
好处
鲁滨逊漂流记
读小说名著时,对书里人物进 行评价,树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
读小说名著时,对书里人物 进行评价,树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
鲁滨逊漂流记
阅读节选中鲁滨逊记录自己所遇到的“幸与不幸”, 即“好处与坏处”的对照列表,你发现了什么?
鲁滨逊漂流记
阅读节选中鲁滨逊记录自己所遇到的“幸与不幸”, 即“好处与坏处”的对照列表,你发现了什么?
鲁滨逊漂流记
阅读节选中鲁滨逊记录自己所遇到的“幸与不幸”, 即“好处与坏处”的对照列表,你发现了什么?
鲁滨逊漂流记
鲁滨逊漂流记
请同学们默读节选,想想这部分主要 写了什么?
鲁滨逊遇 到的困难
克服困难的方法
主要内容
鲁滨逊漂流记
根据节选的主要内容,对照 梗概的小标题,我们发现节选是 在原著中的开头部分。
流落 荒岛
建房 定居
救“星 期五”
养殖 种植
回到 英国
鲁滨逊漂流记
再读节选,思考:鲁滨逊在荒岛上克 服了重重困难,他的心态发生了怎样 的变化?
读小说名著时,对书里人物 进行评价,树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
读小说名著时,对书里人物进 行评价,树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
你觉得鲁滨逊是一个什么样的人? 要有理有据,提炼出的词语旁批在课 本的空白处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
读尤 每 一问世即风靡全球又历久不 它 其 个 衰。至今已出了几百版,几 。 是 成 男长 乎译成了世界上所有各种文 字。 孩中 卢子 的 梭 据说除《圣经》之外是再 都青 版最多的一本书。 应少 该年 在欧美国家是儿童的必读书。 读 , —
1、鲁滨孙在荒岛上遇到哪些困难,他 是如何解决的? 2、阅读摘录精彩情节、段落,并说说 自己的感受。 3、鲁滨孙给你留下怎样的印象?
回到英国。然后又去巴西经 营种植园,最后终于成了一 位大富翁。
遇 险 上 岛
建 房 定 居Βιβλιοθήκη 养 牧 种 植救 星 期 五
读书小贴士
(1)看封面,读前言, 了解作者简介,故事梗 概,作品意义。 (2)通读全文,对书中 的某一句段或故事情节 有感触的,做批注; (3)圈画书中的好词佳句、 精彩段落,也可随时摘 抄,还可以写一写读后 感。
1、用自己的话介绍这本书的主要内 容 。 2、尝试用小标题的形式概述主要情 节。
出身于商人之家的鲁滨孙, 不甘于平庸的生活,私自 离家出海航行,去实现遨 游世界的梦想。有一次, 风暴将船只打翻,鲁滨孙 一个人被海浪抛到一座荒 无人烟的小岛上,他克服 了许许多多常人无法想像 的困的困难,以惊人的毅 力顽强地活了下来,在那 里度过了28年孤独的时光,
感动人物颁奖
亲爱的同学们,面对人生的困境,鲁滨孙创造了生 存的奇迹!“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词和千千 万万读者心目中的英雄,现在,如果他是“18世纪感 动世界十大人物”之一,那么,在颁奖典礼上,你会 为鲁滨孙写怎样的颁奖词呢?
交流目标
1、师生共读,了解故事内容,并能从 鲁滨孙身上受到潜移默化的影响,学 习他顽强与乐观的精神。 2、培养学生的语言表达能力,形成初 步的鉴赏能力。 3、激发学生阅读文学作品的兴趣,让 读书成为自己的生活习惯。
生平简介:
丹尼尔· 笛福(Daniel· Defoe 1660—1731),英国作家,新闻记者。生于
波儿 8.鲁滨孙在岛上捉到一只鹦鹉,给它起名叫__________ 。 9. 这部小说用( 第一人 )人称按( 时间 ) 顺序来叙述。 10.书中的主人公曾经在哪个国家做过烟草生意而发财? 巴西
11.他刚刚到岛上时思考了哪些问题?
(1)生存问题(2)物质问题(3)精神问题
12. 鲁滨孙给那个野人起的名字是? 星期五 12 1686 19 13.________ 年________ 月________ 日,鲁滨孙带着仆人 乘船离开海岛,他一共在岛上生活了__________ 年。 28
1.《鲁滨孙漂流记》作者是谁?哪个国家的?
丹尼尔 笛福 英国
2.《鲁滨孙漂流记》的作者是根据什么来写这 本书的? 根据一些航海家和流亡者的记载 3、鲁滨孙遇到的是什么灾难? 暴风袭击 4.鲁滨孙流落的荒岛叫什么岛? 绝望岛 5. 鲁滨孙认为荒岛上可分两季:旱季和雨季 6.鲁滨孙在荒岛上种粮的第一年收获了什么? 他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成 大麦 稻子 面包 什么? 羊肉 , 7在荒岛上,鲁滨孙刚开始主要的食物是____ 由于担心弹药用完,他就把他们捉住饲养起来
商人家庭,早年以写政论和讽刺诗著称,晚 年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历 史小说。
文学成就:
英国启蒙时期现实主义小说的 奠基人,被誉为“英国和欧洲小说之父”。
主要作品:《鲁滨孙漂流记》《辛格顿船长》
《摩尔 · 弗兰德斯》等。
•笛福
是英国18世纪启蒙文学的重要作 家,他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流 传很广、影响很大的文学名著,这部小说是 笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。 1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发 生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救 回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么 值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙 却完全是个新人,成了当时中小资产阶级心 目中的英雄人物,是西方文学中第一个理想 化的新兴资产者形象。
*一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西, 是没有用的。
•面对人生的困境,鲁滨孙的所作所为,显示 了一个硬汉的性格和英雄本色。你从中得到什 使我懂得了当面临困境 么启发?联系实际谈谈。
时,我们要勇敢顽强,不 断努力,相信自己一定能 走出困境。比如,在学习 上我们也常会遇到这样或 那样的困难,但只要我们 不畏艰险,有迎难而上的 勇气,相信我们一定可以 成功。
经得到的东西缺少感激之情。
*我已学会多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的 黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的东西。这 种态度使我内心感到由衷安慰。
*等待大难临头比遭难本身更令人痛苦,尤其是无法逃避
这种灾难而不得不坐等其降临,更是无法摆脱这种担惊受怕的
恐惧。
*人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理 智提供他们保护自己的种种办法,一旦恐惧占了上风,他们 就不知道如何使用这些办法了!
1、《鲁滨孙漂流记》这部小说中,不但有 惊险传奇的故事,而且也不乏一些给人启 迪,给人们带来精神力量的精彩语言,你 摘录了哪些? 2、读完这部小说,联系自己谈谈你从鲁滨 孙身上获得了哪些启迪和收获?
《鲁滨孙飘流记》中的名言
*世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任何东西,
积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的,至多不过是我们 能够使用的部分,多了也没有用。 *我们老是感到缺少什么东西而不满足,是因为我们对已
名言我珍藏
1、读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫 2、一日无书,百事荒废。——陈寿 3、书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 4、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像 没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅 膀。——莎士比亚 5、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈——歌 德
——《鲁滨孙漂流记》 读书交流课
(1)住──用木头和船帆搭了一个简易的帐 蓬。 (2)吃──打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。
(3)安全-积极防御,勇于斗争。
(4)孤独-救助“星期五”。
探讨阅读:再走“近”鲁滨孙:
鲁滨孙是一个不 畏艰险、机智坚强、 聪明能干、乐观向 上、靠智慧解决困 难的人,是个荒岛 英雄形象。
认识电影中的鲁滨孙: