云南省乡村学校少年宫考核评估标准
乡村少年宫辅导员考核细则
乡村少年宫辅导员考核细则一、考核目的乡村少年宫辅导员是负责组织和开展针对乡村青少年的各类教育、文化、体育和娱乐活动的重要角色。
为了确保乡村少年宫辅导员的素质和能力能够满足工作要求，制定本考核细则，旨在评估乡村少年宫辅导员的综合能力和专业水平。
二、考核内容1. 理论知识考核：包括对乡村少年宫工作相关政策法规、教育心理学、青少年发展等方面的理论知识的掌握程度。
2. 实践能力考核：通过组织和开展实际活动，评估乡村少年宫辅导员的组织能力、沟通能力、团队合作能力和创新能力。
3. 教育指导能力考核：通过模拟教育指导场景，评估乡村少年宫辅导员的教育指导能力、解决问题的能力和对青少年的关心和关爱程度。
4. 个人素质考核：评估乡村少年宫辅导员的道德品质、职业操守、形象仪表和语言表达能力。
三、考核方式1. 理论知识考核：采取书面考试形式，考核内容包括政策法规、教育心理学和青少年发展等方面的知识。
考试题目由考核机构统一制定，考试时间为2小时。
2. 实践能力考核：组织乡村少年宫辅导员参与实际活动，考核机构根据活动表现进行评估。
活动内容可以包括运动会、文艺演出、手工制作等，考核时间为1天。
3. 教育指导能力考核：模拟教育指导场景，考核机构安排青少年参与，评估乡村少年宫辅导员的教育指导能力和解决问题的能力。
考核时间为1小时。
4. 个人素质考核：采取面试形式，考核机构通过面试评估乡村少年宫辅导员的个人素质、职业操守、形象仪表和语言表达能力。
面试时间为30分钟。
四、考核标准1. 理论知识考核：满分100分，及格分数为60分。
考核机构根据考试成绩进行评分，评分标准按照答题准确性、深度和广度进行评估。
2. 实践能力考核：满分100分，及格分数为60分。
考核机构根据活动表现进行评分，评分标准包括组织能力、沟通能力、团队合作能力和创新能力。
3. 教育指导能力考核：满分100分，及格分数为60分。
考核机构根据教育指导场景的表现进行评分，评分标准包括教育指导能力、解决问题的能力和对青少年的关心和关爱程度。
乡村学校少年宫绩效评价体系考评表
中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫绩效评价体系考评表
评价单位（盖章）： 年 月 日
评估项目
评估内容
分值 3
评估得分
1）场地规范。有适于德育教学、课外艺体活动和特色训练项目所需要的场地和功能用房，可供课外 活动的校舍及室内教室面积不低于100平方米。 2）设施配套。配齐、配足、配好满足和提高农村未成年人思想道德水平、社会适应能力、科技素养 、创新能力等综合素质活动项目所需的德育类、艺术类、体育类、科普制作类等设备器材，设施齐 全，方便实用，布局合理，符合当地实际。 3）课程全面。按照社会主义核心价值体系要求，设置德育、艺术、体育、科普等课程，广泛深入开 展各类主题活动，活动计划详细、记录完备、效果良好，活动内容突出民族特色和地域特色。 4）环境优美。乡村学校少年宫室内（外）场所窗明几净、清洁卫生，各类设备、器材、物品摆放有 序、规范整齐。 5）标识明显。在乡村学校少年宫场所的显著位置悬挂 “彩票公益金资助——中国福利彩票和中国 体育彩票”字样的乡村学校少年宫标识牌。 6）成立“乡村学校少年宫管理办公室”。校长担任办公室主任，分管副校长或教导主任担任副主任 。同时，配备两名兼职人员，负责少年宫的日常运营管理。 7）建立健全各类人员的岗位职责。明确主任、副主任、辅导教师、外聘辅导员及各类人员的岗位职 责，做到各负其责。 8）建立健全财务管理制度。严格按照中央和省上要求，用好、管好项目资金，做到专款专用，公开 透明。自觉接受审计部门的审计监督。 制度建设 （16） 9）建立健全档案管理制度。一宫一档，对每个项目的活动器材、辅导员队伍、活动项目、活动人数 、活动次数、考核登记、财务帐本等进行规范，记录归档。 10）建立健全辅导员管理制度和考核激励机制。根据乡村学校少年宫活动开展情况和实际效果，对 辅导员队伍进行培训、管理和考核，考核结果与教师的职称评定和评优评先挂钩。 11）建立健全器材设施管理制度。对器材设施的使用、维修等情况进行规范管理，建立档案资料， 做到有据可查、维修及时、保存完好。 12）建立健全安全管理制度。制定重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活动场地防火防盗、 器材使用安全。 第 1 页，共 4 页
乡村少年宫辅导员考核细则
乡村少年宫辅导员考核细则一、考核目的及意义乡村少年宫辅导员是负责组织和开展少年宫活动的重要岗位。
为了提高乡村少年宫辅导员的专业素质和工作能力，制定乡村少年宫辅导员考核细则，旨在评估辅导员的综合能力，确保其能够胜任相关工作，并为其提供进一步发展的机会。
二、考核内容1. 专业知识与技能考核- 考核辅导员对少年宫活动的理解和认识，包括活动组织、指导和评估等方面的知识；- 考核辅导员的专业技能，如艺术表演、手工制作、体育运动等；- 考核辅导员的教育教学能力，包括课堂教学、讲座演讲等方面的能力。
2. 组织管理能力考核- 考核辅导员的组织协调能力，包括活动策划、场地布置、人员调配等方面的能力；- 考核辅导员的团队合作能力，包括与其他辅导员、志愿者及家长的沟通与合作；- 考核辅导员的时间管理能力，包括合理安排活动时间、控制活动进度等。
3. 心理素质考核- 考核辅导员的情绪管理能力，包括应对压力、处理冲突等方面的能力；- 考核辅导员的沟通能力，包括与少年儿童的交流、引导和倾听等；- 考核辅导员的责任心和爱心，包括对少年儿童的关心和照应。
三、考核方式1. 笔试- 考核辅导员的专业知识，包括少年宫活动组织、指导和评估等方面的知识；- 考核辅导员的教育教学能力，包括课堂教学、讲座演讲等方面的能力。
2. 实践操作- 考核辅导员的专业技能，如艺术表演、手工制作、体育运动等；- 考核辅导员的组织管理能力，包括活动策划、场地布置、人员调配等方面的能力。
3. 面试- 考核辅导员的心理素质，包括情绪管理能力、沟通能力、责任心和爱心等方面的能力；- 考核辅导员的团队合作能力，包括与其他辅导员、志愿者及家长的沟通与合作。
四、考核评分标准1. 笔试：根据答题情况赋予分数评定，满分为100分。
2. 实践操作：根据操作表现赋予分数评定，满分为100分。
3. 面试：根据面试表现赋予分数评定，满分为100分。
4. 总评分：将笔试、实践操作和面试的得分进行加权平均计算，满分为300分。
乡村少年宫考核标准
17、通过课堂教学和艺体教育活动发现艺体人才，建立了详细的艺体人才培养档案。
2
四、师资（6分）
18、按照有关要求配备数量充足、能胜任少年宫教学的教师。
2
19、学校在鼓励教师参加在职艺术培训、体育培训、从事教学研究等方面制定有效措施。
1
20、少年宫教师有一定的专业水平和业务能力，能胜任县级及以上检查、观摩活动，积极参加艺体教育、教学方面的研究工作。
乡村少年宫考核标准
项目
评估项目
分值
一、管理（6分）
1、学校发展规划中有艺体教育远、近期规划内容，学校年度工作计划对艺体教育、乡村少年宫建设有明确要求，总结中对艺体教育、乡村少年宫工作有实事求是的评价。
1
2、学校艺体教育、乡村少年宫工作制度健全，措施有力、得当，操作性强。
1
3、学校成立艺体教育委员会或艺体教育领导小组，有一名校级领导负责艺体教育、乡村少年宫工作，并在有关会议上研究学校乡村少年宫工作，有会议记录。
1
4、学校分管领导熟悉有关艺体教育的法规要求、艺体课的基本要求，，每学期听课不少于10节。积极协调艺体教育、乡村少年宫工作，定期进行乡村少年宫教案检查、抽查。
1ห้องสมุดไป่ตู้
5、学校不组织学生参加未经教育行政部门批准的各类艺体比赛或活动。
2
二、课程教学（10分）
6、乡村少年宫工作有计划，有固定的训练（男、女）队，按要求组织学生参加训练活动，活动有计划、记录、总结，并长年训练，有活动成果。
2
7、乡村少年宫有固定的指导教师指导特色项目代表队的训练。特色训练队队员期末文化课成绩及格以上，1人有1科不及格扣0.2分。
2
8、教严格执行学校乡村少年宫课程计划。活动训练有制度、有落实措施。
乡村少年宫辅导员考核细则
乡村少年宫辅导员是负责指导和培养青少年艺术、体育、科学等方面的技能和素养的专业人员。
为了确保乡村少年宫辅导员的教学质量和水平，需要制定相应的考核细则。
下面是一份关于乡村少年宫辅导员考核细则的详细说明。
一、考核内容1.教学能力：主要包括课堂教学能力、教育理念和方法的应用、课程设计和实施等方面。
2.组织能力：包括组织活动的能力、协调与沟通能力、团队协作能力等方面。
3.师德师风：要求辅导员具备行为端正，言行一致，为人师表的师德风范。
4.管理能力：了解和掌握乡村少年宫的管理制度和规章制度，并能有效执行和监督。
二、考核方式1.书面考核：考核内容主要通过书面材料和报告进行评估，如个人教案、教学设计、个人教学计划等。
2.面试考核：通过个人面试和集体讨论等形式，考察辅导员的组织能力、沟通与协调能力以及教育理念等方面。
3.实践考核：辅导员需要参与乡村少年宫的实际工作，并按照要求提供实践经验和案例分析。
三、考核指标1.教学能力指标：-课堂教学能力：教学目标的设计与达成、教学方法与手段的运用、教学资源的利用等。
-教育理念与方法：是否根据不同学生的特点和需求，采取不同的教育方法和手段来进行教学。
-课程设计与实施：课程的选题和设计是否符合学生的实际需要和学习目标；课堂实施是否符合设定的教学方案。
2.组织能力指标：-活动组织能力：辅导员能否组织安排少年宫的各项活动，如学习讨论、创意竞赛、集体演出等。
-协调与沟通能力：辅导员能否有效沟通、协调与合作，与学生、家长和其他教职工之间的关系是否融洽。
-团队协作能力：辅导员能否与其他教职工合作，共同组织好小组、团队活动，以及参与各团队的讨论和决策。
3.师德师风指标：-言行举止是否正确、得体：辅导员的言行是否符合教师职业道德，并能够作为学生的模范。
-能否得到学生和家长的尊重和信任，是否具有良好的职业形象和教师风范。
4.管理能力指标：-了解和执行学校或乡村少年宫的管理制度和规章制度，能否做到遵守管理规定，严格执行各项政策。
乡村少年宫辅导员考核细则
乡村少年宫辅导员考核细则一、考核目的乡村少年宫辅导员考核旨在评估辅导员在乡村少年宫工作中的综合素质和能力，促进其专业能力的提升，提高乡村少年宫的教育质量和服务水平。
二、考核内容1. 教育理论知识考核：考核辅导员对教育理论的掌握程度，包括教育心理学、教育方法学、教育管理学等方面的知识。
2. 课程设计与教学能力考核：考核辅导员的课程设计和教学能力，包括教学目标的设定、教学内容的组织、教学方法的运用等方面。
3. 学生管理能力考核：考核辅导员对学生的管理能力，包括班级管理、纪律管理、心理辅导等方面的能力。
4. 社会实践与组织能力考核：考核辅导员的社会实践和组织能力，包括社会调研、社会实践活动的组织与指导等方面。
5. 创新能力考核：考核辅导员的创新能力，包括教学方法的创新、活动方案的创新等方面。
三、考核方式1. 笔试：针对教育理论知识的考核，通过选择题、填空题、简答题等方式进行。
2. 教学演示：辅导员根据指定的课程内容进行教学演示，考核其课堂教学能力和教学方法的运用。
3. 学生管理案例分析：辅导员根据给定的学生管理案例，进行分析和解决方案的提出，考核其学生管理能力。
4. 社会实践报告：辅导员根据自己参与的社会实践活动，撰写报告并进行口头阐述，考核其社会实践与组织能力。
5. 创新方案设计：辅导员根据指定的主题，设计创新的教学方案或活动方案，并进行口头阐述，考核其创新能力。
四、考核评分标准1. 各项考核内容按照一定比例进行权重分配，具体分值由考核委员会确定。
2. 考核评分采用定量和定性相结合的方式，综合考虑辅导员的表现和能力。
3. 考核评分标准应公开透明，确保公正性和公平性。
五、考核结果和使用1. 考核结果将以成绩单的形式向辅导员和相关部门公布。
2. 考核结果将作为评定辅导员聘用、晋升和奖惩的重要依据。
3. 辅导员可以根据考核结果进行自我反思和提升，发现不足并加以改进。
六、考核周期乡村少年宫辅导员考核周期一般为一年一次，具体时间由相关部门确定。
乡村学校少年宫考核评估表
乡村学校少年宫考核评估表442）配齐设施。
结合考察学生的兴趣爱好、学校的师资条件、地方的文化特色等情况合理配置德育类、艺术类、体育类、科普制作类、心理教育等设施设备器材，确保器材的使用效率，无明显损坏，无安全隐患。
443）设置标识。
在少年宫场所的显著位置悬挂乡村学校少年宫标识牌（中央、省彩票公益金支持项目资金资助修缮的场所、设施设备和公益性活动，应当在显著位置标识“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”字样。
）444）美化环境。
校园环境整洁有序，少年宫及活动室内（外）场所清洁卫生，各类设备、器材、物品摆放有序、规范整齐。
33机制建设（20分）5）机构设置。
成立乡村学校少年宫管理办公室，校长任主任，分管副校长或教导主任担任副主任，配备2名以上兼职工作人员，负责少年宫的日常运行管理。
336）管理规范。
制定乡村学校少年宫规范运行制度，明确活动的组织实施流程，规范活动程序、内容和标准。
有年度工作计划、工作总结及考核奖励。
227）建立健全各类人员的岗位职责。
明确主任、副主任、辅导教师、外聘辅导员及各类人员的岗位职责，做到各负其责。
228）建立健全财务管理制度。
乡村学校少年宫运行有专门的经费保障，严格按照规定使用中央、省专项彩票公益金，建立专帐，自觉接受有关部门的审计监督，做到专款专用，公开透明。
219）建立健全档案管理制度。
做到一宫一档，对每个项目的活动器材、辅导员队伍、活动开展、考勤登记、财务管理、制度规划等进行规范，记录归档。
22机制建设（20分）11）建立健全辅导员管理制度和考核激励机制。
根据乡村学校少年宫活动开展情况和实际效果，对辅导员队伍进行培训、管理和考核。
2212）建立健全安全管理制度。
制定有重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活动场地防火防盗、器材使用安全。
2213）积极争取社会各界对乡村学校少年宫的支持赞助，主动筹措社会资源，扩大经费投入渠道，有与文明单位的共建机制和活动。
32师资力量（15分）14）学校重视少年宫辅导员队伍建设，按学年制订具体的辅导员队伍培训计划，切实开展培训工作，每年组织1次以上“请进来”或“走出去”的辅导员交流培训活动。
乡村少年宫考核细则
乡村少年宫考核细则1. 考核目的乡村少年宫是学校社团活动的重要组成部分，通过开展各种形式的活动，能够丰富孩子们的课余生活，增强他们的综合素质。
但是，如何评价一个乡村少年宫的活动效果，需要考虑多个方面的因素。
因此，为了进一步推进乡村少年宫的建设，制定一套合理、科学的考核细则具有重要的意义。
2. 考核内容考核内容主要包括以下几个方面：2.1 政治思想方面政治思想方面是考核学生从精神层面是否接受了乡村少年宫活动的理念，如团结、友爱、互助等，以及对国家政策的了解和认识。
2.2 组织协调方面组织协调方面是考核乡村少年宫负责人的管理能力，包括是否按照计划及时组织各项活动，并保证安全、顺利地进行。
2.3 活动开展方面活动开展方面是考核乡村少年宫的活动质量、实效性以及对学生的影响程度。
宣传推广方面是考核乡村少年宫宣传工作的有效性以及对社会产生的良好影响。
3. 考核方法考核方法主要采用问卷调查、实地考察等方式，对学生、家长、社区、社会以及乡镇政府等方面进行调查访问，收集各方面对乡村少年宫的评价意见。
4. 考核时间乡村少年宫考核时间一般安排在每年学期结束时进行，以便及时总结经验、提出改进意见。
5. 考核结果根据考核结果，对乡村少年宫进行评估，并按照评估结果对乡村少年宫给予表扬、激励或警示。
6. 考核建议为了提高乡村少年宫建设的质量和效益，建议在考核过程中重点关注以下几个方面：6.1 建立健全的组织管理体系建立健全的组织管理体系，制定详细的工作计划、活动方案以及台账记录，确保乡村少年宫各项工作得到有序推进。
加强对乡村少年宫的宣传和推广，提高各方对乡村少年宫的知晓率和参与度，增加乡村少年宫的社会影响力。
6.3 加强对学生的思想教育乡村少年宫应当加强对学生的思想教育，培养其积极主动的参与精神，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
6.4 增加各类活动的多样性和实效性乡村少年宫应当增加各类活动的多样性和实效性，既要让学生在活动中感到快乐，又要让他们在活动中学到实践技能和理论知识。
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特色工作
（7分）
1）结合本地特色，创造性地开展活动，特色鲜明，富有成效。（3分）
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2）少年宫的经验做法和工作成效在省、州市、县级相关会议上做过经验交流（省级1分，州市级0.8分，县级0.5分）。
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3）少年宫活动项目获得省、州市、县相关活动表彰（省级1分、州市级0.8分、县级0.5分）。
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8）安全责任制度。制定有重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活动场地防火防盗、器材使用安全。有消防、安全用电等安全防护措施，无重大安全事故、人身伤害事故发生。（3分）
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3、活动开展
（30分）
1）每学期制订活动方案及寒暑假期活动方案。科学安排活动课程，活动项目的开设充分考虑学生的兴趣爱好、学校的师资条件、地方特色等情况，合理购置设备器材。（5分）
材料审核
6）加强辅导员队伍管理。建立完善辅导员管理制度和考核激励制度。根据少年宫活动开展情况和实际效果，对辅导员队伍进行培训、管理和考核，考核结果与辅导教师的评优评先挂钩。（3分）
材料审核
7）加强设施器材管理。对器材设施的使用、维修等情况进行规范管理，建立档案资料，做到有据可查、维修及时、保存完好。（3分）
调查走访
3）主动整合利用各种社会公益性资源，积极招募“五老”人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任志愿辅导员。（2分）
材料审核
调查走访
4）乡村学校少年宫的辅导员人数能满足工作开展的需要，辅导教师队伍不少于10人，每个活动小组配备至少1名在校教师辅导员。（2分）
材料审核
调查走访
5）专职辅导教师具有较好的专业水平和业务能力，敬业精神强，耐心细致，有良好的师德修养。撰写有详细的辅导计划。（2分）
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整体观察
4）标识规范。在校门口显著位置有“xxx学校少年宫”字样的银色不锈钢标牌（规格、式样以省文明办提供的式样为标准）。在少年宫场所和设备器材的显著位置设置 “彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”字样标识牌。（2分）
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2、组织管理
（25分）
1）成立“乡村学校少年宫管理办公室”。校长担任办公室主任，分管副校长或教导主任担任专职副主任。同时，配备2名兼职人员，负责日常运行管理。管理办公室每学期至少召开2次乡村学校少年宫活动专题研究会，有完整的工作记录。（2分）
实地查看
整体观察
2）设施配备。配置有德育类、艺术类、体育类、科普制作类及办公用具等设备器材，能满足活动需要，设备齐全，数量充足，方便实用，布局合理，符合当地实际，并做到及时更新。（10分）
实地查看
整体观察
3）环境秩序。乡村学校少年宫室内外活动场所干净卫生，整洁有序，宽敞明亮，无安全隐患。各类设备、器材、物品摆放有序，规范整洁。（3分）
材料审核
调查走访
4）结合“我们的节日”主题活动，利用重大节日、纪念日等组织开展学生喜闻乐见的节庆文化活动，开展“节日小报”创评活动。（3分）
材料审核
调查走访
5）组织开展社会调查、礼仪普及、安全教育、志愿服务等社会实践活动。（2分）
材料审核
调查走访
6）经常组织留守儿童参加少年宫活动，利用假期开展少年宫活动，并采取适当方式向周边中小学校学生开放。（2分）
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2）明确岗位职责。明确主任、副主任、辅导教师、外聘辅导员及各类人员的岗位职责。做到各负其责，确保少年宫有效运行和规范管理。（2分）
材料审核
3）加强资金和财务监管。按照中央和省的要求，建立完善的财务管理制度，严格按照规定用途的分类及标准使用经费，并确保足额到位，不巧立名目套取经费，不得截留、挤占、挪用项目经费，做到专款专用，公开透明。自觉接受审计部门的审计监督。（5分）
材料审核
调查走访
5、运行效果（8分）
1）未成年人乐于参加少年宫各项活动。学生放学后凭兴趣爱好自愿到乡村学校少年宫参加活动，并在活动中得到锻炼和提高，达到以乐促智的效果。（3分）
调查走访
实地查看
2）活动面向乡村少年宫所在学校学生，全校学生参与率达100％。（3分）
调查走访
3）未成年人在活动中逐步树立正确的理想信念，培育高尚的道德品质，未成年人基本素质、艺术修养和基本技能得到提高，举止文明，精神面貌良好。乡村学校少年宫成为农村未成年人思想道德建设的主阵地、文体活动平台、科普活动场所、社会实践基地。（2分）
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4）少年宫活动开展情况在云南广播电视台少儿频道的《乡村少年宫》专栏节目中播出。（2分）
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自评分
考核得分
注：1、此标准适用中央专项彩票公益金支持项目和省级资金支持建设的乡村学校少年宫。2、一票否决指标：①未按规定使用项目经费，截留、挤占、挪用专项资金的；②活动项目有安全漏洞，出现重大安全责任事故的；③违反公益性原则，开办收费特长班、培训班等收费项目的均实行一票否决，按零分计算。3、考核评估实行百分制。
材料审核
调查走访
7）开展“向国旗敬礼”、“网上祭英烈”等网上签名寄语活动。（2分）
材料审核
8）乡村学校少年宫每学期至少组织一次综合性的文体展演或比赛；每学年举办一次科技实践活动或科普教育活动。（3分）
材料审核
调查走访
9）制定具体详实的活动时间表。每周一——周五活动不少于1次，每个周末至少组织一次活动，每次活动不少于1小时；寒假安排活动不少于5天，暑假安排活动不少于10天，每天活动时间不少于2小时。（4分）
云南省文明办制
材料审核
调查走访
4、辅导员队伍
（10分）
1）学校重视少年宫辅导员队伍建设，有年度培训计划，每学期采取“请进来”、“送出去”的方式对辅导员培训至少1次。（2分）
材料审核
2）在鼓励教师参加乡村学校少年宫辅导、从事教学研究等方面制定有效措施，教师积极加入辅导员队伍，发挥自身特长，指导开展活动。（2分）
材料审核
云南省乡村学校少年宫考核评估标准（试行）
考核评估项目
考 核 评 估 内 容
考核评
估方法
考核评估得分
备 注
1、基本建设
（20分）
1）场所建设。活动项目安排科学合理，设有适于德育、文体、科技、手工和特色项目的室内和室外活动场所，活动场所相对集中。室内固定场所使用面积不低于100平方米。活动室门口配有活动室名称牌，醒目、美观、得当。（5分）
材料审核
开展的各类活动要有相关资料可查，
包括活动计划、
通知安排、情况总结、简报、活动照片等
2）开展“做一个有道德的人”主题实践活动，组织开展中华经典诵读、红色经典诵读、爱国歌曲传唱、优秀童谣传唱、“童心向党”歌咏活动、“心理健康教育”等活动。（4分）
材料审核
3）科学合理安排活动课程，设有科技、手工、音乐、书画、舞蹈、武术、球类、跳绳、等项目。（5分）
材料审核
4）合理使用运转补助经费，没有超范围使用运转补助的现象。运转补助经费主要用于材料损耗、资料费、水电费、培训费以及辅导教师和志愿者的交通误餐补助。（4分）
材料审核
实地查看
5）建立完善档案管理制度。一宫一档，对每个项目的活动器材、辅导员队伍、活动项目、活动人数、活动时间、活动次数、考核登记、财务帐本等进行规范，记录归档。档案资料丰富详实，整理规范有序，包括活动计划、通知安排、总结、简报、图片。（3分）