作文训练 人物外貌、神态描写分析
描写人物外貌神态语言动作心理特点的作文
描写人物外貌神态语言动作心理特点的作文今天我要给大家介绍一个超级有趣的人，他的名字叫做小明。
小明是一个非常有个性的人，他的外貌、神态、语言、动作和心理特点都非常独特，让人忍俊不禁。
首先让我们来看看小明的外貌吧。
小明长得有点儿像一个小猴子，他的眼睛又大又亮，就像两颗闪闪发光的宝石。
他的头发乌黑乌黑的，像一片茂密的森林。
他的皮肤很白皙，就像刚剥壳的鸡蛋一样光滑。
他的身材瘦瘦的，但是肌肉却很发达，就像一只健壮的小鹿。
小明的外貌虽然不是特别出众，但是却给人一种非常亲切的感觉。
接下来我们来看看小明的神态吧。
小明是一个非常活泼好动的人，他总是笑嘻嘻的，好像从来没有什么事情能够让他烦恼。
他的眼睛里总是充满了好奇心和探索欲望，就像一只永远不会长大的小猴子。
他的动作非常敏捷，就像一只猎豹在草原上奔跑一样。
他的心理特点也非常有趣，他总是喜欢尝试新鲜事物，从不害怕失败。
小明的神态让人感觉非常轻松愉快。
现在我们再来看看小明的语言吧。
小明是一个非常有才华的人，他的口才非常好，总是能够把别人逗得哈哈大笑。
他说话的时候总是带着一股浓浓的乡土气息，让人感觉非常亲切。
他还会说一些非常搞笑的俚语和成语俗语，比如：“哎呀妈呀！”、“这可真是个天大的笑话！”等等。
小明的语言让人感觉非常有趣。
最后我们来看看小明的动作和心理特点吧。
小明的动作非常夸张，有时候他会突然跳起来，像一只欢快的小猴子一样。
他的心理特点是非常乐观向上的，他总是相信明天会更好。
他还非常有创造力，总是能够想出一些非常新颖的想法来。
小明的动作和心理特点让人感觉非常有活力。
小明是一个非常有趣的人，他的外貌、神态、语言、动作和心理特点都非常独特。
虽然他有时候会闹出一些笑话来，但是他总是能够用他那独特的魅力吸引住别人的注意力。
我相信大家一定会喜欢上这个充满活力的小猴子——小明！。
展现人物品质的外貌动作神态心理描写作文
展现人物品质的外貌动作神态心理描写作文小明是我们班的一个小伙子，长得五大三粗，浓眉大眼，一副憨厚老实的模样。
他的性格也是非常好的，总是乐于助人，让人感觉很亲切。
今天我就来给大家讲讲小明的一些外貌动作神态心理描写，让大家更加了解这个可爱的小伙子。
首先说说小明的外貌吧。
小明长得五大三粗，这可不是吹牛哦，他的身材真的是相当魁梧。
他有一头乌黑的短发，总是梳得整整齐齐的。
他的眉毛浓密而有型，一双大眼睛炯炯有神，仿佛能看透人心。
他的鼻子高高的，嘴巴大大的，笑起来总是露出一排洁白的牙齿，让人忍不住也跟着笑起来。
他的皮肤黝黑，是因为他喜欢户外运动，经常骑自行车到处转悠。
小明的外表给人一种阳光、健康的感觉。
说到小明的动作，那可是一绝。
他走路总是迈着大步子，昂首挺胸，好像整个世界都在他的脚下。
他说话声音洪亮，总是充满自信。
他喜欢和同学们打篮球，每次比赛都是全力以赴，拼尽全力。
有时候输了球，他也不会气馁，反而会鼓励队友：“没关系，下次我们一定能赢！”这种乐观向上的精神，让人非常敬佩。
说到小明的神态，那就更不用说了。
他总是面带微笑，给人一种友善的感觉。
上课的时候，他认真听讲，不时还会举手发言，和老师互动。
课间休息的时候，他喜欢和同学们聊天，谈论一些有趣的话题。
有时候遇到困难的同学，他总是毫不犹豫地伸出援手，帮助他们解决问题。
这种乐于助人的精神，让人觉得他真的是一个非常有品质的人。
说到小明的心理描写，那就更有意思了。
他其实是一个非常有心计的人，总是能想到一些别人想不到的办法来解决问题。
比如有一次，我们班的同学丢了钥匙，大家都在想办法找回来。
这时候小明想出了一个办法：他在教室门口放了一盆水，然后把钥匙放在水里泡一泡。
果然，第二天早上大家发现钥匙就神奇地出现在了水里。
这种聪明才智，让人不得不佩服。
当然了，小明也有他的缺点。
有时候他会有点懒散，不愿意做作业。
但是只要有人提醒他，他马上就会改正过来。
而且他还非常有责任心，每次班级活动都是他带头组织，从来不让别人操心。
描写人物外貌神态语言动作心理特点的作文
描写人物外貌神态语言动作心理特点的作文小明是一个非常有趣的人，他总是能够用他那独特的方式来吸引别人的注意力。
今天，我要给大家介绍一下小明的外貌、神态、语言、动作和心理特点。
让我们来看看小明的外貌。
小明长得很高大，比同龄人要高出一头。
他的头发很浓密，总是梳成一条马尾辫。
他的眼睛很大，像两颗闪烁的星星。
他的鼻子很挺，嘴唇很薄。
他的皮肤很白皙，看起来很有活力。
小明是一个非常英俊的小伙子。
接下来，我们来看看小明的神态。
小明总是面带微笑，好像什么事情都能让他开心起来。
他的眼神非常明亮，总是充满好奇心和探索精神。
他的耳朵很灵敏，总是能听到别人听不到的声音。
他的嘴巴很小巧玲珑，说话声音很好听。
小明是一个非常有魅力的人。
现在，我们来看看小明的语言。
小明说话很有幽默感，总是能把人逗得哈哈大笑。
他喜欢用成语俗语来表达自己的想法，让人觉得他很有文化。
他也很喜欢用俚语来形容事物，让人觉得他很接地气。
小明是一个非常会说话的人。
接下来，我们来看看小明的动作。
小明的动作非常协调，看起来很有节奏感。
他走路的时候总是摆动着手臂，好像在跳舞一样。
他踢球的时候非常帅气，总是能够进球得分。
他画画的时候非常认真细致，每一笔都画得很到位。
小明是一个非常有才华的人。
我们来看看小明的心理特点。
小明非常乐观开朗，总是能够看到事物积极的一面。
他很有自信，总是相信自己能够做好任何事情。
他也很善良，总是愿意帮助别人。
小明是一个非常可爱的人。
小明是一个非常有趣的人，无论是从外貌、神态、语言、动作还是心理特点来看，他都是一个非常特别的存在。
我很喜欢和小明在一起玩耍，因为他总能给我带来快乐和惊喜。
用外貌神态描写描写人物突出品质的作文
用外貌神态描写描写人物突出品质的作文我认识一个姑娘，长得真是美若天仙。
她长着一双水汪汪的大眼睛，眨眼间就能勾起人的心弦。
她的鼻子高高的，像个小山丘，让人忍不住想摸一摸。
她的嘴唇红润润的，像两片熟透的樱桃，让人垂涎欲滴。
她的皮肤白皙皙的，像雪一样纯净，让人心生怜惜。
这个姑娘可不仅仅是长得好看，她的品质也是出类拔萃。
她总是笑嘻嘻的，好像全世界都没有什么事情能让她生气。
她总是乐于助人，不管是谁遇到困难，她都会毫不犹豫地伸出援手。
她总是乐观向上，不管遇到什么挫折，她都能坚持下去，从不轻易放弃。
有一次，我们一起去逛街，她看到一个老太太在拎着重物，立刻上前去帮忙。
她说：“老奶奶，您这么大年纪了，让我来帮您吧。
”老太太感动得热泪盈眶，连连道谢。
我看着她那善良的笑容，心里暖暖的，觉得这个世界真是美好。
还有一次，我们一起去参加一个聚会。
那天晚上，大家都玩得很开心，喝得有点儿多。
有个男生喝多了，躺在地上不省人事。
其他的人都吓得不知所措，只有她冷静地拿出手机，拨打了急救电话。
她说：“别怕，我来处理。
”说完，她就小心翼翼地把那个男生扶起来，让他坐在沙发上休息。
救护车来了，那个男生也平安无事。
看着她那坚定的眼神，我心里充满了敬佩。
这个姑娘还有一个特点，就是特别有才华。
她会弹钢琴、画画儿、写诗......每当我们一起聚会的时候，她总是能用她的才艺给大家带来欢乐。
有时候，她还会教我们一些她的小技巧，让我们都受益匪浅。
我觉得她就像是一个宝藏女孩，总是能给我们带来惊喜。
这个姑娘长得美若天仙，品质也是出类拔萃。
她的笑容总是那么阳光灿烂，让人感受到生活的美好。
她的善良和才华让我们都为之赞叹不已。
我相信，这样一个美好的姑娘，一定会在未来的日子里越来越好，成为我们生活中最闪亮的明星。
展现人物品质的外貌动作神态心理描写作文
展现人物品质的外貌动作神态心理描写作文小明是我们班上的一个特别有趣的人，他总是能用他的外貌动作神态和心理描写来展现他的人物品质。
今天我就来给大家讲讲他的故事。
让我们来看看小明的外貌。
他长得有点儿瘦，但是却非常健康。
他的头发总是乱糟糟的，像是被风吹过一样。
他的眼睛很大，而且总是闪烁着聪明的光芒。
他的嘴巴很薄，但是却总是挂着一个笑容，让人感觉很亲切。
他的皮肤很白，但是却不是没有血色，反而是一种健康的古铜色。
小明的外貌虽然不是很出众，但是却给人留下了深刻的印象。
接下来，我们来看看小明的动作。
他走路的时候总是摇摇晃晃的，好像随时都会摔倒似的。
但是他却总是能够稳稳地站住脚跟，让人不禁想起了那句话：“猴子捞月——半途而废”。
他说话的时候也总是很快，有时候甚至让人听得一头雾水。
但是他却总是能够用一种幽默的方式来解释清楚自己的意思，让人忍不住笑出声来。
他还喜欢用手比划着说话，有时候还会加上一些夸张的表情和动作，让人感觉很好玩。
再来说说小明的神态吧。
他总是一副很自信的样子，好像什么事情都能够轻松应对一样。
但是当他遇到困难的时候，却又总是显得有些无助和无奈。
他还很喜欢用眼神来表达自己的情感，有时候会用一种深情的眼神看着你，让你感觉他在向你诉说他内心深处的秘密；有时候又会用一种狡黠的眼神看着你，让你感觉他在跟你开玩笑。
小明的神态非常丰富多彩，让人捉摸不透。
我们来说说小明的心理描写吧。
他是一个非常有爱心的人，总是愿意帮助别人。
有一次，我们班上有一个同学生病了，需要请假回家休息。
小明就主动去帮那个同学打扫卫生、整理书包等等。
而且他还经常会在课堂上给那些成绩不好的同学讲解题目，让他们能够更好地理解知识。
小明还是一个非常有幽默感的人，总是能够在适当的时候开个玩笑或者讲个笑话来缓解紧张的气氛。
小明是一个非常有趣、可爱、善良、聪明、幽默的人。
他的外貌动作神态心理描写都非常丰富多彩，让人印象深刻。
我相信只要大家认真观察身边的人，就一定能够找到更多像小明这样的优秀人物！。
运用外貌描写和神态描写写出人物的特点作文
运用外貌描写和神态描写写出人物的特点作文小明是我们班的一位同学，他的外貌和神态总是让人忍俊不禁。
他长得不高，但是却很壮实，像个小熊一样。
他的头发很短，几乎是剃光了，只剩下一点点稀疏的发际线。
他的眼睛很大，但是总是眯成一条缝，好像在说：“我正在思考人生。
”他的嘴巴很厚，笑起来的时候，整个脸都会变形，像一个橡皮泥人一样。
小明的性格也很有趣。
他总是喜欢开玩笑，而且开得很过分。
有一次，我们在上数学课，老师正在讲解一个很难的题目，大家都听得津津有味。
突然间，小明举起手来，问老师：“老师，这道题有没有答案？”老师一愣，然后笑着说：“当然有啊！”小明接着说：“那太好了，我终于知道我是谁了！”我们都被他逗乐了，课堂气氛一下子活跃起来。
小明还很喜欢唱歌跳舞。
每次课间休息的时候，他都会拉上我们一起唱歌跳舞。
虽然他的歌声不是很好听，但是他总是充满激情地唱着。
而且他跳舞也很好笑，总是跳得很夸张，像个小丑一样。
我们都被他逗得哈哈大笑。
小明还是一个很有正义感的人。
有一次，我们班的一个女生被欺负了，大家都不敢出声。
小明看到后，二话不说就站出来保护那个女生。
他大声地说：“你们怎么可以这
样欺负她呢？她是好孩子！”那些欺负人的家伙都被他吓跑了。
从那以后，我们都觉得
小明是一个很勇敢的人。
小明是一个外貌奇特、性格有趣的人。
他总是能用自己的方式给我们带来欢乐和感动。
虽然他有时候会闹出一些笑话，但是我们都很喜欢他这种天真无邪、积极向上的精神风貌。
希望小明能够一直保持这样的状态下去！。
运用外貌描写和神态描写写出人物的特点作文
运用外貌描写和神态描写写出人物的特点作文我有一个朋友，叫做小明。
他是个特别有意思的人，总是能让我笑个不停。
今天我就来给大家讲讲他的外貌和神态，让大家更好地了解他这个人。
首先说说小明的外貌吧。
他长得有点儿胖，但是并不显得臃肿。
他的脸蛋儿圆圆的，像个大苹果。
他的眼睛很大，但是有点儿近视，所以总是戴着一副厚厚的眼镜。
他的鼻子挺挺的，有点儿像外国人的那种鼻子。
他的嘴巴很大，笑起来的时候像个大口袋，可以把所有的快乐都装进去。
他的头发很乱，有时候还会有些翘起来，看起来就像一只刚从鸡窝里出来的小鸟。
说到小明的神态，那更是让人忍俊不禁。
他走路的时候总是摇摇晃晃的，好像踩在了棉花上。
他说话的时候嗓门儿很大，有时候还会学一些奇怪的声音，让人听了觉得很好笑。
他笑起来的时候更是不得了，眼睛眯成了一条缝，嘴巴张得大大的，露出了一排整齐的牙齿。
他还会做出一些奇怪的动作，比如捂住脸假装害羞，或者拍自己的头说“哎呀，我怎么这么笨呢”。
有一次，我们去参加一个聚会。
小明穿了一件红色的衣服，戴着一顶帽子。
他走到人群中的时候，大家都忍不住笑了起来。
原来他的帽子太大了，戴在头上就像一个小丑一样。
他还不好意思地笑了笑，说：“嘿嘿，我这衣服是新的，还没穿过呢！”大家听了都笑得更厉害了。
还有一次，我们去逛街。
小明看中了一件衣服，于是就试穿了一下。
结果他的腰围太大了，裤子都掉了下来。
我们赶紧帮他把裤子拉上去，可是他却不肯放弃。
他说：“没关系啦，反正我是胖子嘛！这样穿更有个性！”说完还冲我们做了个鬼脸。
我们都忍不住笑出了眼泪。
总的来说，小明是一个非常有趣的人。
他的外貌和神态总是能给我们带来欢乐。
虽然他有时候会让人觉得有些尴尬，但是谁又能不喜欢这样一个充满活力、乐观向上的人呢？希望我们的友谊能够一直持续下去，让我们一起度过更多美好的时光！。
外貌描写和神态描写刻画出人物的特点小作文
外貌描写和神态描写刻画出人物的特点小作文在我生活的这个小镇上，有一个人让我印象极为深刻，她叫阿秀。
阿秀是我们镇上菜市场卖鱼的。
第一次见到她时，我就被她独特的外貌和神态吸引住了。
她的身材并不高大，反而有些矮小敦实，看起来就像一个装满了货物的小推车，充满了力量和稳固感。
她的肩膀宽阔，仿佛能够扛起生活中的所有重担。
阿秀的脸蛋圆圆的，像是一个熟透了的红苹果，泛着健康的红润。
她的皮肤因为常年的风吹日晒，略显粗糙，有着一种磨砂般的质感，但这丝毫没有减弱她的魅力，反倒增添了几分质朴和真实。
她的眼睛不大，却格外有神，像是两颗明亮的黑宝石，镶嵌在那张圆润的脸上。
当她笑起来的时候，眼睛就会眯成一条弯弯的缝，眼角的鱼尾纹也会欢快地跑出来，如同岁月留下的温柔印记。
阿秀的头发总是随意地扎在脑后，形成一个低低的发髻。
一些细碎的头发从发髻中散落出来，像是调皮的孩子在玩耍。
那些头发有些微微的卷曲，带着一点淡淡的棕色，看起来像是被阳光亲吻过的麦穗。
最让人难忘的是她的神态。
每天清晨，当她来到菜市场，摆好摊位，开始一天的生意时，她的脸上总是洋溢着一种自信和期待的神情。
她熟练地摆弄着那些活蹦乱跳的鱼儿，眼神中充满了专注和热爱。
当有顾客前来光顾时，她会立刻抬起头，脸上绽放出热情的笑容，那笑容就像春天里盛开的花朵，灿烂而温暖。
她的嘴角上扬，露出一排洁白整齐的牙齿，仿佛在告诉人们：“来我这儿买鱼，准没错！”有一次，我跟着妈妈去她的摊位买鱼。
那天的菜市场格外热闹，人群熙熙攘攘。
阿秀的摊位前围满了顾客，她忙得不可开交，但脸上始终带着笑容，没有一丝不耐烦。
只见她一只手熟练地从鱼缸里捞出一条大鱼，另一只手拿着一把菜刀，准备宰杀。
那条鱼在她的手里不停地挣扎着，试图逃脱。
阿秀紧紧地握住鱼，嘴里念叨着：“哎呀，你这调皮的家伙，别乱动！”她的眼神坚定而专注，仿佛在进行一场重要的战斗。
就在这时，一个顾客在旁边大声喊着：“阿秀，给我来两条鲫鱼！”阿秀连忙抬起头，大声回应道：“好嘞，您稍等一会儿！”说完，又低下头继续和手里的鱼“搏斗”。
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以上我们所用的都是直接描 写的手法，抓住了特点让人感到 贴切逼真，比喻的点缀则让人遐 思无限，各有独到之处。但我们 能否把镜头移开对准他人或他物， 让外界事物充当最佳配角，以期 达到“不著一字，尽得风流”的 至高境界呢？
第三板斧：侧面衬托
借鉴实例
… 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷， 脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怒怨，但坐观罗敷。 （《陌上桑》） 秦氏采桑女子之美，使得耕者锄者归来彼此 抱怨，因为看罗敷耽误了劳作。作者不直接 写罗敷之花容月貌，而是虚晃一枪，宕开一 笔细述观者之反应，以此烘云托月，衬出罗 敷的光彩照人。真可谓他山之石亦可攻玉。
一、外貌描写要刻画人物的性格
2、老头子浑身没有多少肉,干瘦 的像老了的鱼鹰.可是那晒得干 黑的脸,短短的花白胡子却特别 精神,那一对深陷的眼睛却特别 明亮.很少见到这样尖利明亮的 眼睛,除非是在白洋淀上。
一、外貌描写要刻画人物的性格
3、我吃了一吓，赶忙抬 起头，却见一个凸颧骨， 薄嘴唇，五十岁上下的女 人站在我的面前，两手搭 在髀间，没有系裙，张着 两脚，正像一个画图仪器 里细脚伶仃的圆规。
— 阿Q
经历留 下的印记
他身材很 高大，青白脸色， 皱纹间时常夹些 伤痕，一部乱蓬 蓬的花白胡子。 穿的虽然是长衫， 可是又脏又破， 似乎十多年没有 补，也没有洗。
—孔乙己
祥林嫂
五年前的花白头发， 即今已经全白，全不像 四十上下的人；脸上瘦 削不堪，黄中带黑，而 且消尽了先前悲哀的神 色，仿佛是木刻似的； 只有那眼珠间或一轮， 还可以表示她是一个活 物。她一手提着竹篮， 内中一个破碗，空的； 一手拄着一支比她更长 的竹竿，下端开了裂： 她分明已经纯乎是一个
学生优秀习作：
1、丁，是我的小学同学，她的脸像用园 规画出来似的，眼睛深嵌在白皙的脸上， 这一双小眼睛好像生来就怕见人，总要用 两个玻璃片挡着，一笑起来，眼睛就成了 一条缝。人们都说：“眼睛是心灵的窗 户”，她的性格倒是真像她眼睛那样“怯 生生”的，别看她张德肉肉的，可真说起 话来，和小蚊子的动静一样。
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学会用比喻的修辞
1 、新来的方老师，形象可真惨了点，身高不 足一米六零，长鼻梁，尖下巴，身子瘦得像条 干黄瓜。 2、我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然 家里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是 不争气，仍然瘦得像根扫帚柄。 3、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她 的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。 4、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩 墩的香肠。
父 亲
习惯性 的衣着打扮
别里柯夫
他也真怪，即使在最晴朗 的日子，也穿上雨鞋，带着雨 伞，而且一定穿着暖和的棉大 衣。他总是把雨伞装在套子里， 把表放在一个灰色的鹿皮套子 里；就连那铅笔的小刀也是装 在一个小套子里的。他的脸也 好像蒙着套子，因为他老是把 它藏在竖起的衣领里。他戴黑 眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住 耳朵眼。他一坐上马车，总要 叫马车夫支起车篷。
大千世界，人海茫茫。走在大街 上，人们步履匆匆，擦肩而过，一 张张鲜活各异的面孔如花瓣一般， 在我们面前闪现。那么如何去将一 张张缤纷的面孔定格，化作永恒的 一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄 影师可以用相机去拍，而我们所能 做的，就是用手中的笔去描绘。
什么是人物的外貌和 神态描写 人物的外貌和神态描写 有什么作用
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第二板斧：善用比喻
在众多的修辞手法中，比 喻是修辞大花园中一朵靓丽的 奇葩。巧妙精确的比喻会让你 的文字插上彩色的翅膀，流转 出绚丽的旋律。在人物描写中， 许多大作家的大手笔都是善用 比喻的典范，很值得我们在写 作的时候学习借鉴。
借鉴实例
神学院里有一个可恶的神父尽找我 麻烦。他有一头平滑而油亮的黑发，面 包颜色的面孔，水牛般的声音，猫头鹰 似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带 有恶意的讽刺，四肢一动好像木偶人。 他那讨厌的名字我忘记了；但是他那可 怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记 忆里，我一想到就不寒而栗。
二、展示人物的精神风貌和内心世界。
1、我一纵身跨过板凳就坐下.我的心稍微平 静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿 上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的 领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽.这套衣帽,他 只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。
二、展示人物的精神风貌和内心世界。
2、虽然她掩饰不住脸上的困倦,一双聪颖的 眼睛显得黯然无神,那顽皮的嘴角也流露出 一种无法诉说的焦急,可是就整个看来,她是 明朗、坦率的,可以使人信任的。她抱歉地 对大家笑笑,飘然走了。
外貌描写（定义）：
是指对人物容貌、衣着、神情、姿态的描写。
作用：好的外貌描写不仅使读者有如见其人 的感觉，还可以刻画人物性格，展示人物的 精神风貌和内心世界，揭示人物的身份和境 遇等。
一、外貌描写要刻画人物的性格
1、 他的脸上呈现出悲剧，一张含 蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬 勃的头发，盖在他的脸上，好像有生 以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色， 有一种凝重而不可逼视的光；长而笨 重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带 方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的 生的意志。
个性化 的表情、神 色
一双丹凤三 角眼，两弯柳叶 吊梢眉，身量苗 条，体态风骚， 粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。
—王熙凤
抓住特征之借鉴实例 客人男性，年过 半百，瘦削，白净，脸上皱纹不 很多，却深，尤其额上和眼角的 几道，足似刀刻。一头黑白相间 的花发，鬓角却全白了，白得扎 眼。 年事稍长皱纹却似刀刻， 可见其蹉跎半生历尽风雨，脸 上印满了岁月的沧桑。
肖像描写三板斧
第一板斧 第二板斧 第三板斧
观察、思考：
1.你觉得照片中老人 的身份是什么？为什 么你这样认为？ 2．摄影师有意把人物 的身躯、衣饰等技术 处理掉了，这样做的 好处是什么？
第一板斧：抓住特征
相貌是千差万别的，并且是 时刻在变化着的。所以我们在描 写人物时就要选取最能反映人物 身份与性格的特征，捕捉最能表 现人物内心情感与个性特征的瞬 间画面，而不要面面俱到。
例文诊断：以下的描写，有什么优 点和缺点？
我的朋友是一个开朗自信的女孩儿，一 头乌黑的头发，大大的眼睛水灵灵的， 闪着自信的光芒，炯炯有神。跑步的时 候，一条长长的马尾辫甩来甩去的，显 得调皮可爱，白里透红的小脸舞，这一点从她修长的 细腿与气质上就可以充分体现。
展示一些明星漫画图 ，同学们 尝试用刚才掌握的方法来对人 物进行外貌描述，比一比谁的 描述最准确。
片段练习：给同学“画” 像 以《我班的一位同学》为题， 写出某一位同学的外貌、神 态特征。
结 语
写好一个人的肖像当然不止以上 几种方法。具体操作时有时是多 种方法并举，选取哪一种方法描 写还需视个人喜好和具体需要而 定。我们需要在实践中不断去发 现、总结并创新，才会达到写好 写活写绝的最终目的。只要勤练 不辍，写至佳境自然就会妙笔生 花，意趣横生。
三、揭示人物的身份和境遇
1、我掀开帘子，看见一个小姑娘， 只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻 得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破 旧的衣裤，光脚穿一双草鞋， 正在登上 竹凳想去摘墙上的听话器。
2、《老王》
例文诊断：以下的描写，有什么优 点和缺点？
我的姐姐有着一头乌黑发亮的齐肩发， 刘海儿遮住了她那浓而长的眉毛，她的 眼睛大而发亮，像天上的星星一样，眼 下有一个高而挺直的鼻子，她的嘴唇鲜 红而厚，与她白皙红润的脸相映衬。
抓住特征的方法：
1、天生长相
2、经历留下的印记 3、习惯性的衣着打扮 4、个性化的表情、神色
隶体一字似的胡须，头上 竖着寸把长的头发。 —《一面》
他留着浓黑的胡须，目 光明亮，满头倔强得一簇簇 直竖起来的头发，仿佛处处 在告白他对现实社会的不调 和。 __《琐忆》
破毡帽 ，癞疮 疤，油腻的黄 毛小辫，小眼 睛……