【部编版】与世界深度互动优质课件1
【部编版】与世界深度互动课件1
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版九 年级道 德与法 治下册 3.2 与世界深度互动 （15张PPT）
中国政治对世界的影响
习近平总书记指出：“没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战， 也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”世界各国要顺应时代发展潮 流，作出正确选择，齐心协力应对挑战，开展全球性协作，构建人类命运共 同体。人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都 紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的 这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现 实。构建人类命运共同体这一倡议已被多次写入联合国文件，正在从理念转 化为行动，产生日益广泛而深远的国际影响，成为中国引领时代潮流和人类 文明进步方向的鲜明旗帜。
一0三团学校：武敏
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教学目标
一中国对世界产生的影响
文化 经济 政治 全球治理观
二兼收并蓄 交流互鉴
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中国经济对世界的影响
金砖五国：中国经济发展对世界经济的影响越来越大，占世界经济 增长率的30%，中国对世界经济发展的贡献率连续13年位居第一。
部编版九年级道德与法治下册 3.2 与世界深度互动(共24张ppt)
2.小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果有哪些？
探究二 对人类文明的认识
包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验， 是世界各国各族人民对人类做出的不可磨灭的贡献。
探究三 增强同世界文明交流的做法
阅读感悟
从历史上看中华文明正是在与世界其他文明持续不断的交流 互鉴中发展壮大的。西汉张骞两次从陆路出使西域；唐代对外通 使交好的国家达七十多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集 长安；十五世纪初，明代著名航海家郑和七次远洋航海，到达东 南亚很多国家，远抵非洲东海岸的肯尼亚，留下了中国同沿途各 国人民友好交往的佳话；明末清初，中国人积极学习科技知识， 欧洲的天文学、医学、数学、地理学知识纷纷传入中国，开阔了 中国人的视野。当今世界，中外文明交流互鉴更是频繁展开。世 界其他文明也在汲取中华文明的营养之后变得更加丰富。
以展上资图金片的国和家材把料握说发明展机了遇什…么… ？
探究一 中国对世界的影响
阅读感悟
改革开放以来，我国的发展日新月异，对内改善人民生活，对外促进世界 和平与稳定，发展成果惠及全球，在国际社会中的作用愈加凸显，越来越受到 国际社会的关注。 ▲有位研究中国问题的外国专家曾经这样评价：审视中国的发展进程可以发 现，中国已经取得了翻天覆地的变化……今天，中国成为世界第二大经济体。在 政治方面，中国正在呈现出一个负责任大国的形象，其发展的脉搏可以让全世界 都感觉到。特别是在发展中国家，尤其在非洲地区，更能感受到这一点。需要特 别指出的是，中国一直坚持走和平发展道路，致力于维护世界的和平与稳定，为 各国的共同发展作出贡献。
探究一 中国对世界的影响
2.中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济 发展的引擎和稳定器。
材料: 长期以来，中国已成为世界经济的 强劲引擎成为共识。“一旦中国不再增长， 世界就会陷入严峻的萧条期。”“中国对世 界经济增长贡献远超欧美。”这是来自外媒 的判断。“中国数据”提振世界预期与信心。 作为经济体量超过10万亿美元的两大经济体 之一，中国经济增长对世界经济增长的贡献 ①中国向世界率其近他1国0年家来和年地均区在出3口0%物以美上。这种十分难得 价廉、丰富多的样稳的定日增常长生，活无用疑品对；世②界为经济起到了压舱石 越来越多的国和家发提动供机更的多作更用好。的技术和 设备；③通过向国外投资，帮助急需发
部编人教版九年级道德与法治下册作业课件第三课 与世界紧相连 第2课时 与世界深度互动
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．(2020·云南昆明)“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。” 下列选项与此观点一致的是(B ) A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 C．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 D．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善
9．(2020·湖北随州)2019年9月3日纽约林肯艺术中心座无虚席，中国辽宁芭蕾舞 团的芭蕾舞剧《花木兰》正在上演。舞台上，悠远的古琴声，迷人的芭蕾舞，…… 一组组东西方风情各异的画面，将中国传统英雄故事与西方经典艺术形式完美融合， 演绎英雄孝悌忠信的民族精神和家国情怀。材料表明( D)
①对其他文明我们应全盘接受 ②我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果， 坚持以我为主，兼收并蓄 ③文明在交流互鉴中发展，我们应从不同文明中寻求智 慧、汲取营养 ④文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富
2．“加强网络文化交流与文明互鉴”，我们应有怎样的态度？ 对待人类文明，我们应有的态度：(1)学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚
C 持以我为主、兼收并蓄。(2)推动中华文明在交流互鉴中发展，积极主动地与世界 各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。(3)文明因交流而多彩，文明因互 鉴而丰富。对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中 Байду номын сангаас含的人文精神。
7．(2020·四川遂宁)改革开放以来，我国的发展日新月异，对内改善人民生活， 对外促进世界和平与稳定，发展成果惠及全球，在国际社会中的作用愈加凸显。 对此，认识正确的是( ) B
①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大 ②中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎和稳定 器 ③中国正在构建全球治理体系，为人类建设未来制定了新的计划 ④中国是 世界格局中的重要力量，倡导国际关系民主化，使世界向着公平公正、多元共治、 包容有序的格局发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
与世界深度互动(部编版)PPT课件1
• 一个个“刻度”，印证着中国高铁的 不断前行。截止2017年底，全国铁路 营业里程达到127000千米，其中高铁 里程25000千米，占世界高铁里程总量 的66.3%，是当之无愧的“世界冠ห้องสมุดไป่ตู้军。” • 这些成绩的取得与中国政府的高度 重视和强有力的支持是分不开的。
1.中国的影响体现在哪些方面
• ②中国正为世界经济增长注入新的活力。 中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、 丰富多样的日常生活用品；为越来越多的 国家提供更好更多的技术和设备；通过向 国外投资，帮助急需发展资金的国家把握 发展机遇· · · · · · 中国日益成为世界经济发展 的引擎与稳定器
《 孙子兵法》一书被翻成英、俄、德、日等20多 种语言文字，全世界有数千种刊印本。 美国的西点军校和哈佛商学院高级管理人才培训 必读教材，被誉为中华千古奇书。
为什么文明要兼收并蓄、交流互鉴？
①中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是 在中国大地上产生的文明，也是同其他文明 断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地 与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、 汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而 且能够推动世界的进步，与其他文明携手解 决人类共同面临的各种问题。（中华文明与 其他文明交流的意义）
为什么文明要兼收并蓄、交流互鉴？
②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提 供精神支撑和心灵慰藉。
中国梦长卷
我们应如何与其他文明交流互鉴?
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以 我为主，兼收并蓄。P37 ②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明 的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领 略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类 社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。P39
部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》第2课时《与世界深度互动》教学设计
部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》第2课时《与世界深度互动》教学设计一. 教材分析本课是部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》的第2课时《与世界深度互动》。
本课主要讲述了在全球化背景下，我国与世界各国的深度互动，包括经济、文化、科技等方面的交流与合作。
教材通过生动的案例和深入的分析，让学生了解我国在世界舞台上的地位和作用，增强学生的国家认同感和国际视野。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的世界观念和国情认识，但对于全球化的概念和深度互动的理解还不够深入。
他们在日常生活中接触到的一些国际新闻和事件，但对于我国在全球化进程中的角色和作用的认识还有待提高。
因此，在教学过程中，需要引导学生从宏观和微观两个层面去观察和思考我国与世界的互动。
三. 教学目标1.让学生理解全球化的概念，认识到全球化对世界的影响。
2.让学生了解我国在全球化进程中的地位和作用，增强国家认同感。
3.培养学生积极参与国际交流合作的意识和能力。
四. 教学重难点1.全球化对世界的影响。
2.我国在全球化进程中的地位和作用。
3.如何培养学生积极参与国际交流合作的意识和能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的国际案例，让学生了解全球化和我国与世界的互动。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对全球化的理解和看法。
3.情境模拟法：设置一些模拟情境，让学生参与其中，提高他们解决实际问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关的国际案例资料，用于分析和讨论。
2.准备一些模拟情境，如国际贸易、国际援助等，用于情境模拟。
3.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于全球化的短片，让学生对全球化有一个初步的认识。
然后引导学生思考：全球化是什么？它对世界有什么影响？2.呈现（10分钟）呈现一些具体的案例，如我国的国际贸易、国际援助等，让学生了解我国在全球化进程中的地位和作用。
同时，引导学生对这些案例进行分析，讨论全球化对我国和世界的影响。
部编版道德与法治九年级下册《与世界深度互动》PPT课件
2.3.2 与世界深度互动
谈感受
1.为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？ 中国在国际上的影响越来越大。
2.你怎么看待两会上的这些“多”？ 我国的两会越来越吸引众多外国媒体和记者的关注，是因中国对世
界的影响越来越大，更多的国家想了解中国经济迅速发展的秘诀，感受 中国发展进步的强劲脉搏，让世界分享中国智慧、中国方案和中国机遇。
3.文明因 交流而多彩 ，文明因 互鉴而丰富 。对其他文明的 学习，我们不能只满足于欣赏 物件的精美 ，更应该领略其中蕴 含的 人文精神 。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提 供 精神支撑 、和 心灵慰藉 。
01
中国的影响
文化篇
文化篇
图片说理 你怎么看待图片中的这些现象？这说明了什么？
外国人有更多的机会、强烈的意愿，接触、体验和认识中国文 化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
说明随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大，中国 文化越来越得到世界各国人民的认同。
孔子学院在欧洲
文化篇
截至2020年9月，中国已在43个欧 洲国家（地区）设立了187所孔子学院 和346个孔子课堂。孔子学院以语言和 文化相结合的方式，让更多人感知中 国文化，推动中国文化走向世界。
经济篇
中国高中铁国走名向片世界
3.中国是 世界格局 中的重要力量，正以新的理念、务实的行动 推动着构建 人类命运共同体 的伟大进程。
4.中国秉持“和而不同” 的思想以及 共商共建共享 的全球治理 观，倡导国际关系 民主化 ，使世界向着公平公正 、多元共治 、 包容有序的格局发展。
自主学习 梳理新知
二、兼收并蓄，交流互鉴： 1.我们要学习和借鉴人类文明的一切 优秀成果 ，坚持 以我为主 、 兼收并蓄 。 2.中华文明在 交流互鉴 中发展。
2024春部编人教版道德与法治九下3.2《与世界深度互动》教案1
2024春部编人教版道德与法治九下3.2《与世界深度互动》教案1一. 教材分析《与世界深度互动》这一节内容，主要让学生了解和掌握在国际交往中，如何正确对待不同文化，如何尊重他人，如何维护国家尊严等相关知识。
通过学习，使学生能够更好地融入国际社会，提高自身的国际素养。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的国际视野，对国际社会有了一定的了解。
但是，他们在面对不同文化时，可能还存在一些困惑和误解，需要通过学习，进一步拓宽视野，提高认识。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握在国际交往中的基本礼仪和规范。
2.培养学生尊重不同文化，尊重他人的态度。
3.提高学生的国际素养，使他们在国际社会中能够更好地展示我国公民的形象。
四. 教学重难点1.如何让学生理解和接受不同文化，尊重他人。
2.如何培养学生在国际交往中的自信心和自尊心。
五. 教学方法采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等，以学生为主体，教师为主导，引导学生主动参与，积极思考。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析和讨论。
2.准备情景模拟的道具和材料。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个发生在学校里的案例，引出本节课的主题《与世界深度互动》。
案例中，一名中国学生在国外留学，因为不理解国外的文化，导致了一系列的误会和冲突。
让学生思考，如何在国际交往中，更好地展示我国公民的形象。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的第二个案例，讨论如何在国际交往中，尊重不同文化，尊重他人。
引导学生认识到，每个人都有自己的文化背景，我们应该尊重和理解他人。
3.操练（10分钟）分组进行情景模拟，让学生在实际操作中，学会如何在不同文化背景下，进行有效的沟通和交流。
每组选出一个代表，进行汇报和分享。
4.巩固（10分钟）通过PPT，总结本节课的重点内容，让学生加深对知识的理解和记忆。
5.拓展（10分钟）让学生思考，如何在日常生活中，提高自己的国际素养，如何在国际交往中，维护国家的尊严。
【部编版】道德与法治九年级下册3.2《与世界深度互动》教案
【部编版】道德与法治九年级下册3.2《与世界深度互动》教案一. 教材分析本节课的主题是“与世界深度互动”，主要让学生了解我国在国际社会中的地位和作用，理解与世界深度互动的意义，认识世界多样性，增强国际视野，提高参与国际交流和竞争的能力。
教材通过生动的案例、丰富的素材，引导学生关注世界发展，培养学生的全球观念。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的世界观念，对国际事务有了一定的了解。
但在深度互动方面，部分学生可能还存在一定的困惑，如对国际的认识、国际竞争的理解等。
此外，学生对于如何在我国在国际社会中发挥作用，如何提高自身的国际素养等方面，还需要进一步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解我国在国际社会中的地位和作用，理解与世界深度互动的意义。
2.培养学生关注世界发展，增强国际视野，提高参与国际交流和竞争的能力。
3.引导学生认识世界多样性，尊重不同文化，树立全球观念。
四. 教学重难点1.我国在国际社会中的地位和作用。
2.世界深度互动的意义和方式。
3.如何提高学生的国际素养，增强国际视野。
五. 教学方法采用案例分析法、讨论法、互动式教学法等多种教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
通过生动案例，引导学生关注世界发展，培养学生全球观念；学生讨论，让学生分享彼此观点，提高思辨能力；教师点评总结，引导学生深入思考，巩固所学知识。
六. 教学准备1.准备相关案例和素材，用于教学演示和讨论。
2.设计好教学问题和讨论题目，引导学生深入思考。
3.准备好教学PPT，以便于教学展示和讲解。
1.导入（5分钟）利用PPT展示我国在国际社会中的重要地位和作用，引出与世界深度互动的主题。
2.呈现（10分钟）呈现一些典型的国际案例，如我国参与国际、国际援助、国际竞争等，让学生了解世界深度互动的意义和方式。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生分享彼此观点，提高思辨能力。
讨论题目可以是：“我国在国际社会中的作用”、“如何看待国际竞争”等。
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1.中国对世界的影响有哪些？ 2.文明交流互鉴的意义有哪些？
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G20峰会2018年在中国杭州召开说明什么？
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思考：世界各国为么要 建立孔子学院，国际社 会要举办孔子学院大会？
中国文化对世界 的影响越来越大。
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畅所欲言： 你还知道中华文化对世界的发展有什么影响吗？
科技方面：中国的古代四大发明推动了世界的进步，现代中 国新的四大发明如：指高铁、网购、移动支付和共享单车 文化方面：中国文化不但对韩国、日本，对东南亚、南亚一 些国家如菲律宾、新加坡、越南等国家和地区都产生了深远的 影响，郑和七下西洋更是加深了这种影响。
中国名片：中国电商
双11：全球网购狂欢节！ 跨境电商：足不出户，买遍全球！ 农村电商：深入寻常百姓家！
……
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1.情感、态度和价值观目标：认同中华文化，增强 民族自信心和国际合作意识，主动为人类社会的发 展贡献力量。 2.能力目标：提高国际沟通与交往能力。 3.知识目标：知道中国在政治、经济、文化等各个 方面的对世界发展的担当与贡献以及世界上其他国 家的发展对中国发展的意义。
1.为什么越来越多的 外国 记者来中国报道两会？ 2.你怎么看待两会上的这 些“多”结合教材33页34页
中国对世界的影响
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中国名片：中国桥
北盘江大桥
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世界第一高桥
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2014年7月25日，在土耳 其伊斯坦布尔，土总理埃 尔多安在通车仪式上讲话。 由中国企业参与建设的连 接土耳其首都安卡拉和土 最大城市伊斯坦布尔的高 速铁路二期工程25日顺利 实现通车。土总理埃尔多 安等高级官员出席通车仪 式并试乘了首趟高铁。
1.中国高速铁路走出国门，对中国与世界分别 意味着什么？ 2.走出国门的“中国名片”还有哪些？
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中国名片：中国交通
世界单条运营里程最长高铁—— 京广高铁
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交通方面：路上海上丝绸之路的开辟，连接了亚欧， 促进了各地的交流。中欧班列的运行。等等 经济方面：。中国是世界上最早种植水稻的国家， 水稻种植的传播极大促进了其他地区农业的发展， 养活了更多的人口。 对外交往：郑和下西洋时倡导：不欺寡、不凌弱、 友好相处、共享太平。为亚非国家间的交往确立了 不成文的准则，对后世影响深远。
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运用你的经验：
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中国名片：中国桥
粤港珠澳大桥于2018年10月24日上午9 时正式通车。现代世界七大奇迹”之一
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