篮球校本课程教案
篮球培训校本教案模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：篮球技能培训课程2. 教学年级：根据实际情况填写3. 学生人数：根据实际情况填写4. 教学时间：每周一次，每次45分钟5. 教学地点：学校篮球场二、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通与配合能力。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的耐力、速度、灵活性和协调性。
4. 培养学生对篮球运动的兴趣，形成良好的运动习惯。
三、教学内容1. 基本动作教学：运球、传球、投篮2. 技术训练：原地运球、行进间运球、单手运球、双手胸前传球、单手肩上传球、投篮技巧3. 战术训练：快攻、防守、中锋技术、外围投篮4. 素质训练：力量训练、速度训练、灵敏性训练、耐力训练四、教学步骤1. 准备部分（5分钟）- 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
- 学生进行简单的篮球基本动作练习，如原地运球、单手运球等。
2. 基本动作教学（10分钟）- 教师示范原地运球、行进间运球等基本动作。
- 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 技术训练（20分钟）- 学生进行原地运球、行进间运球、单手运球等技术的训练。
- 教师分组指导，确保每个学生都能掌握基本技术。
4. 战术训练（10分钟）- 教师讲解快攻、防守等战术知识。
- 学生进行战术演练，教师个别指导。
5. 素质训练（5分钟）- 学生进行力量训练、速度训练、灵敏性训练、耐力训练等。
- 教师监督，确保学生完成训练任务。
6. 结束部分（5分钟）- 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
- 教师总结本节课的教学内容，表扬学生的进步。
五、教学评价1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 学生在团队协作、沟通与配合方面的表现。
3. 学生在身体素质、耐力、速度、灵活性和协调性等方面的提升。
4. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
六、教学反思1. 教师对教学内容的把握程度。
2. 教师对教学方法的运用和改进。
初中篮球特色校本课程教案
初中篮球特色校本课程教案年级学科：初中体育课时：2课时教材内容：《尚篮部落》篮球校本课程教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参加体育活动，养成良好的锻炼习惯。
4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
教学资源：篮球场、篮球、教学视频、音响设备教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球的兴趣。
二、技能教学（20分钟）1. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组练习。
2. 传球：教师示范传球手法，学生分组进行传球练习。
3. 投篮：教师讲解投篮动作要领，学生分组进行投篮练习。
三、团队配合（15分钟）1. 教师组织学生进行三人制篮球比赛，强调团队合作的重要性。
2. 学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师带领学生复习篮球基本技巧，巩固记忆。
2. 学生进行分组练习，提高技能水平。
二、拓展训练（20分钟）1. 教师组织学生进行五人制篮球比赛，提高学生的团队协作能力。
2. 学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、篮球文化讲解（15分钟）1. 教师讲解篮球运动的历史和文化，培养学生对篮球的热爱。
2. 学生分享自己对篮球文化的了解和认识。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 学生篮球技能的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生对篮球运动的热爱和兴趣。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
篮球校内课教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：了解篮球运动的基本规则和技巧，掌握篮球基本技术动作。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的篮球技能水平，培养学生团队合作精神。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的自信心和竞争意识。
二、教学内容1. 篮球基本规则介绍2. 篮球基本技术动作（运球、传球、投篮、防守）3. 篮球基本战术配合三、教学对象本教案适用于初中、高中年级段的学生。
四、教学时间1课时五、教学场地与器材1. 场地：篮球场2. 器材：篮球若干、标志桶、秒表、篮球板、篮筐等六、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等，让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
2. 教师简要介绍本节课的教学内容，让学生了解学习目标。
（二）基本理论讲解（10分钟）1. 教师讲解篮球运动的基本规则，包括比赛时间、得分方式、犯规等。
2. 教师介绍篮球基本技术动作，包括运球、传球、投篮、防守等。
（三）基本技术动作练习（20分钟）1. 运球练习：学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
2. 传球练习：学生进行原地传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 投篮练习：学生进行原地投篮练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 防守练习：学生进行原地防守练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（四）基本战术配合练习（15分钟）1. 教师讲解篮球基本战术配合，如快攻、阵地进攻、防守转换等。
2. 学生分组进行战术配合练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（五）教学比赛（10分钟）1. 学生分组进行教学比赛，教师担任裁判，观察学生的表现。
2. 教师点评学生在比赛中的表现，总结本节课的学习成果。
（六）结束部分（5分钟）1. 教师组织学生进行放松活动，如慢跑、关节活动等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬优秀学生，布置课后作业。
七、课后作业1. 学生课后练习运球、传球、投篮等基本技术动作。
2. 学生课后观看篮球比赛，了解篮球战术配合。
初中校本课程篮球教案
初中校本课程篮球教案一、教学目标：1. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
2. 培养学生的篮球基本技能，包括投篮、传球、运球和防守。
3. 提高学生的团队合作能力和身体协调能力。
4. 培养学生的竞技意识和团队精神。
二、教学内容：1. 篮球基础知识的介绍，包括篮球比赛规则、竞技精神等。
2. 篮球基本技能的训练，包括投篮姿势、传球技巧、运球技巧和防守动作等。
3. 篮球战术的研究，包括快攻、配合和防守策略等。
4. 小组对抗训练和比赛，提高学生的实战能力和竞技水平。
三、教学方法：1. 示范教学法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生正确研究。
2. 分组合作研究法：学生分为小组进行训练和比赛，培养团队合作能力。
3. 游戏化教学法：通过有趣的篮球游戏，激发学生的研究兴趣和积极性。
四、教学过程：1. 热身运动：进行适当的热身运动，准备身体。
2. 知识介绍：向学生介绍篮球的基本知识和比赛规则。
3. 技能训练：依次教授投篮、传球、运球和防守的基本技巧。
4. 战术研究：介绍不同的篮球战术和策略，引导学生进行实战练。
5. 比赛与评价：组织小组对抗训练和比赛，并给予学生反馈和评价。
6. 冷静放松：进行适当的冷静放松活动，缓解身体疲劳。
五、教学评价：1. 观察评价：通过观察学生在课堂上的表现和实战训练的水平，进行评价。
2. 口头评价：教师和同学之间进行互相评价，鼓励学生提出建议和改进意见。
六、教学资源：1. 篮球场地和设备：要求有足够的篮球场地和相关篮球设备。
2. 网络资源：可利用互联网和多媒体技术，提供相关篮球教学资源。
七、教学反思：教师应及时总结教学过程中的不足和问题，不断改进教学方法和策略，提高教学效果。
以上为初中校本课程篮球教案，旨在通过系统化的教学计划和方法，培养学生的篮球技能与团队合作精神，激发他们对篮球运动的热爱和兴趣。
2024年篮球课教案8篇
2024年篮球课教案8篇篮球课教案篇1一、教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生本事、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动本事和发展身体素质。
结合八年级学生的实际情景，让学生进行自主性练习，使不一样层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二、教学课题篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
第二个复习篮球双手头上传球，经过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四、学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有必须的模仿本事、观察本事和理解本事，及班级的学习氛围浓厚。
五、教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六、教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。
篮球课教案篇2学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能学习内容：小篮球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。
篮球校本课学期教案
篮球校本课学期教案教案标题：篮球校本课学期教案教学目标：1. 了解篮球运动的基本规则和技术要领。
2. 培养学生的篮球运动兴趣和参与意识。
3. 提高学生的篮球运动能力和团队合作能力。
教学重点：1. 球场基本规则和技术要领的学习与掌握。
2. 篮球基本动作的训练和提高。
3. 团队合作和协作能力的培养。
教学内容和安排：第一课时：篮球基本规则和技术导入1. 引导学生观看篮球比赛视频，了解篮球比赛的基本规则。
2. 介绍篮球比赛的场地、装备和基本技术要领。
3. 学生分组进行篮球规则小测验，检测学生对篮球规则的掌握程度。
第二课时：篮球基本动作练习1. 介绍篮球基本动作包括传球、投篮、运球和防守等。
2. 分组进行基本动作练习，帮助学生掌握正确的动作技巧。
3. 进行技术示范和指导，纠正学生的动作错误。
第三课时：篮球技术综合训练1. 组织学生进行篮球技术综合训练，包括传球、接球、运球、投篮等。
2. 设计多个训练站点，每个站点针对不同的技术要求进行练习。
3. 学生轮流进行训练，教师进行指导和评价。
第四课时：篮球比赛与战术训练1. 组织学生进行小组篮球比赛，培养学生的团队合作和竞技意识。
2. 引导学生学习篮球比赛的基本战术，如进攻和防守策略。
3. 进行战术训练和演练，提高学生的比赛技巧和战术意识。
第五课时：篮球比赛与总结1. 组织学生进行全场篮球比赛，考察学生在实际比赛中的应用能力。
2. 分析比赛中的优点和不足，总结经验和教训。
3. 学生进行自我评价和互评，提出改进意见和建议。
教学评价方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和动作技巧的掌握程度。
2. 对学生在比赛和训练中的表现进行评价。
3. 学生进行自我评价和互评，提出改进意见和建议。
教学资源准备：1. 篮球场地和篮球装备。
2. 篮球比赛视频和教学示范视频。
3. 篮球规则和技术要领的教材和教辅资料。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的篮球比赛和活动，提高篮球技能和竞技水平。
校本篮球教案
校本篮球教案教案：校本篮球教学一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》课程，具体涉及篮球基本技能训练，包括球感的培养、传接球、运球上篮等。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高球感。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 引导学生积极参与体育活动，提高身体素质。
三、教学难点与重点重点：篮球基本技能的掌握。
难点：团队合作，熟练运用篮球技能。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、计时器。
学具：学生自备篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的篮球热身活动，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解并示范篮球基本技能，包括球感的培养、传接球、运球上篮等。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，按照教师的要求进行技能训练。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4. 课堂比赛（10分钟）教师组织学生进行篮球比赛，检验学生的学习效果。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计篮球基本技能：1. 球感的培养2. 传接球3. 运球上篮七、作业设计1. 作业题目：篮球技能训练（1）请描述篮球球感的培养方法。
（2）请简述传接球的基本技巧。
（3）请解释运球上篮的动作要领。
2. 答案：（1）篮球球感的培养方法：通过大量的篮球练习，使学生熟悉球性，提高控球能力。
（2）传接球的基本技巧：保持传接球时的视线联系，传球时要用力均匀，接球时要用手掌部位接球。
（3）运球上篮的动作要领：运球时要保持低姿势，上篮时要用手指尖推球，身体协调用力。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了篮球基本技能，但在团队合作方面仍有待提高。
教师应继续加强学生的团队合作训练，提高篮球教学质量。
同时，可以组织学生参加校内外篮球比赛，锻炼学生的实战能力。
重点和难点解析在上述教案中，教学难点与重点环节需要重点关注。
篮球教学不仅仅是技能的传授，更是团队合作精神、策略运用和竞技态度的培养。
因此，我们将对这一部分进行详细的补充和说明。
2024年《篮球》教案(精选5篇
2024年《篮球》教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《体育与健康》教材第九章“篮球”相关内容，详细涵盖篮球的基本技术、比赛规则、战术应用等。
具体包括：篮球投篮、运球、传球、防守、进攻等基本技术训练；篮球比赛规则解析；基本战术配合及实践。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术要领，提高个人篮球技能水平。
2. 使学生了解并理解篮球比赛的规则，具备基本的篮球比赛能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高战术素养和比赛策略。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练掌握，战术配合的灵活应用。
教学重点：投篮、运球、传球技术的正确动作要领，篮球比赛规则的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球场、篮球、计时器、哨子、记分牌。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等，激发学生的运动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解投篮、运球、传球、防守、进攻等基本技术的动作要领，强调技术细节。
3. 技术训练（30分钟）（1）投篮技术训练：示范并指导学生进行投篮练习，纠正动作错误。
（2）运球、传球技术训练：分组进行运球、传球练习，提高学生球感。
（3）防守、进攻技术训练：模拟比赛场景，进行实战训练。
4. 随堂练习（20分钟）组织学生进行篮球比赛，检验所学技术，培养比赛意识。
对学生的表现进行点评，指出优点与不足，提出改进措施。
六、板书设计1. 篮球基本技术动作要领投篮：双脚与肩同宽，膝盖微弯，手臂自然伸展，投篮时手腕用力向前翻转。
运球：用手指拨球，手臂自然摆动，眼睛观察前方。
传球：双手持球，目视队友，用腕力和前臂力量将球传出。
2. 篮球比赛规则比赛时间：分上下半场，每半场20分钟，中间休息10分钟。
违例：走步、翻腕、二次运球、脚踢球等。
犯规：阻挡、拉人、推人、打手等。
七、作业设计1. 课后练习：（1）投篮练习：每人每天至少练习100次投篮。
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2、 学练法：自主学习法、分层次练习法、教学比赛法，合作探究法等。
体育实践课教案
教师：赵辉亮
教学 内容 教
1、篮球：行进间运球接单手低手投篮
2、游戏：障碍跑
运动参与：积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，并且能够认识了解和喜欢篮球项目
1
学 目 标
课的 部分
启 发 兴 趣 活运球至标志点做三步起跨单手低手上篮。
4） 从慢到快做行进间运球接单手低手投篮 5） 在篮两侧 45 度左右各练习行进间运球接单手低手投篮
6— 8
次（碰板）
6） 接传球做行进间运球接单手低手投篮 6— 8 次
7） 如果可能又把其中掌握较好的组织起来在另外一个半场进
行教学比赛，较差的继续在老师的组织下做行进间运球接
四、 教学重点与难点
1、 行进间运球接单手低手投篮 重点：跨第一步的同时拿球、速度快慢与手举球高低和投篮力量之间的调整
难点：空中动作舒展、命中率高
2、 障碍跑游戏 重点：同学之间的团结协作
难点：快速地完成全程
五、 教法、学法指导
1、 教法：遵循篮球教学规律、运动的特点和学生的认知规律，从球性练习、运球报数游戏入手，然后进行基本技 术动作的练习，再开始分层次教学，让水平好的学生自主练习，并在教学比赛中合理运用技术动作，基础薄弱 的同学进行有步骤、有计划的在教师的引导下进行练习；同时在整个教学过程中插入了讲解示范、启发提示等 教学方法。
保持 活跃 情绪 发展 运动 能力 阶段
保 持 活 跃 情 绪 发 展 运
运动技能： 经过教学， 使 90%以上的同学能初步的运用行进间单手低手上篮； 使 50%左右的同学能熟练掌握 行进间运球接单手低手投篮 ：30%左右的同学能在比赛中较合理的运用所学技术。
心理健康：在练习中不断提高自己的技术水平，体验成功的乐趣，并敢于创新，提高自信心和自尊心。
习
能
规则：跨过“小溪” （横垫）、穿过 5）在组长的组织下分组进行比赛
力
“树林”（栏架）、跳过“山丘” （竖 6）教师巡回指导
垫）、绕过“灌木丛” （标志杆） 、然 B 层次（主要由教师负责）
阶
后直线安全返回
1） 原地三步起跨单手低手上篮。
段
3）学生自编自创游戏
2） 1 人原地持球，其他同学跑进拿球做三步起跨单手低手上
二、 教材的分析与处理
本课的教学内容《篮球：行进间运球接单手低手投篮
游戏：障碍跑》选自高中第一册。由于篮球是中学
生最喜欢的运动项目之一，而且中考体育加试也有行进间运球上篮项目，大部分学生已有一定的基础，因此学生的
参与程度比较高，但也有部分学生基础较差，鼓本课采取分层次的教学方法，让水平较好的学生多进行教学比赛，
单手低手投篮。
行进间运球接单手低手投篮练习队形如下：
1、 教师示范并讲解游戏方法
2、 学生练习（组织队形如下）
稳定 情绪 身心 健康 阶段 场地 器材 预计 效果 课后 反思
5 1． 整队集合 2． 放松 3． 课后小结 4． 收回器材 二、 下课
篮球场 2 个
篮球 20—28 个
3、 学生讨论、自编游戏
社会适应：通过团队合作，建立和谐的人际关系，养成良好的合作精神。
时 教学内容
组织与教法
间 9 1． 课堂常规：
1 ）体育干部整队，报告人数 2 ）教师检查人数，服装 3 ）师生问好 4 ）宣布本课内容及要求 2． 启发兴趣：
1）运球慢跑 方法： 每位学生拿一球绕篮球场边线 慢跑运球， 跑完后进入指定圆圈准备 球性练习
重点：跨第一步的同时拿球、速度快
慢与手举球高低和投篮力量之间的
调整 难点：空中动作舒展、命中率高 2. 游戏：障碍跑
1 ）游戏道具：两个小体操垫、一 个跨栏架、两个标志杆
2）教师设计游戏：
两列横队： ×××××× ×××××× ?
要求：快、静、齐 慢跑时队伍要整齐，有序，对球有一定的控制能力，队形如下：
×××××××× 球性练习图形如下：
1、 集中教学 1） 原地持球做伸臂、指腕上挑的投篮模仿练习。 2） 背对圆心徒手或持球做一大二小三高跳的单手低手上篮的
练习。 3） 学生根据自己的能力慢速或快速运球三步单手低手上篮
（技术动作较好的列为 A 层次）
2、 分层教学 A 层次（主要由组长负责）
1）在组长的组织下，在篮两侧 45 度左右各练习行进间运球接
2）熟悉球性练习 （ 1） 双手胸前拨接球 （ 2） 挥摆球 （ 3） 各种绕环练习 （ 4） 跨下“ 8”字绕环
3）各种运球 高、低运运球，体侧前后运球，体 前左右运球 4）运球报数： 方法：学生运用各种方法运球，同时 眼睛注视教师， 教师出示数字由学生 统一报数 23 一、行进间运球接单手低手投篮 动作要领： 8 （以右手投篮为例） 运球后右脚向前 跨出时拿球， 接着左脚迈步蹬地充分 向前上方起跳， 右手托球伴随惯性向 前上方伸展，当跳到接近最高点时， 用手腕和手指的上挑力量将球前旋 投出
×××
4、 学生进行比赛
×××
单手低手投篮 5 次（碰板）
2）每人练习正面和两侧面做行进间运球接单手低手投篮 （不碰板）
5次
3）接传球做行进间运球接单手低手投篮 5— 8 次 要求：考虑影响投篮命中率的因素，由组长归×纳同× 学×的答案，
然后向老师汇报
× ××
4）对个别动作技术还不过关的同学，要求回到
B 组来加强练
2
动
“春 游”
篮球校本课程教案
一、 指导思想：
本课的教学运用灵活多变的教学手段，充分发挥学生的学习兴趣，以“健康第一”为指导思想，坚持以学生为 主体，立足于根据学生掌握程度对学生的学习进行分层，培养了学生的自主学习能力和实践能力，改变了传统的体 育教学方式和学习方式。把发展学生的主题意识和实践能力作为素质教育落实到体育与健康课堂教学的实处。并着 眼于培养学生的体育兴趣，使其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚实的基础。
而基础较弱的学生进行有步骤地学习；最后安排障碍跑游戏，利用几个简单的道具让学生自编游戏方法，体现学生
自主、探究、合作学习的能力，并在游戏中体会成功的乐趣。
三、 学情分析：
本次授课对象是平阳三中一年级的男生。据了解该年纪的学生学习热情高、组织纪律较好，认知能力也较强， 具有较强的集体荣誉感和组织能力、敢于挑战困难、参与竞争的良好品质。