9.【课时训练二】第12课人生

《人生》同步练习1．给加粗的字注音。

攫（）取馈（）赠厌倦（）停滞（）2．根据拼音写汉字。

zhān（）望yì（）测陷 jǐnɡ（）liáo（）望领 yù（）赏心 yuè（）目3．结合语境，解释句中加粗的词。

（1）失败和胜利，以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。

臆测：。

（2）当一些亲切的思想给他以馈赠，他是知道的。

馈赠：。

5．文学常识填空。

《人生》作者是，他是（国家）的文学、家。

●课内语段阅读。

这里有一座高塔，是所有人都必须去攀登的。

它至多不过有一百来级。

这座高塔是中空的。

如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。

但是任何人都很难从那样的高度摔下来。

这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。

只是他并不知道那是第二十级或是第六十三级，或是另外的哪一级；他所确实知道的是，阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失。

最初的攀登是容易的，不过很慢。

攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。

每一件事物都是新的。

无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。

越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。

每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。

这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。

通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。

当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。

每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。

这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。

这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。

然而这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。

而且，还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。

年复一年，这些人越来越深入地下，走到那些埋藏矿物的地方。

他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。

这就是他们的一生，他们从事向思想深处发掘的劳动和探索，忘记了现时的各种事件。

他们为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢愉。

当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求；“不要弄乱我画的圆圈。

”在人们眼前，还有一个无穷无尽地延伸开去的广阔领域，就像撒旦在高山上向救世主所显示的那些王国。

对于那些在一生中永远感到饥渴的人，渴望着征服的人，人生就是这样：专注于攫取更多的领地，得到更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物。

军事远征诱惑着他们，而权力就是他们的乐趣。

他们永恒的愿望就是使他们能更多地占据男人的头脑和女人的心。

他们是不知足的，不可测的，强有力的。

他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦。

他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。

好像鲑鱼迎着激流，他们天赋的本性就是迎向岁月的激流。

然而还有这样一种工场──劳动者在这个工场中是如此自在，终其一生，他们就在那里工作，每天都能得到增益。

在不知不觉中他们变老了。

的确，对于他们，只需。

要不多的知识和经验就够了。

然而还是有许多他们做得最好的事情，是他们了解最深、见得最多的。

在这个工场里生活变了形，变得美好，过得舒适。

因而那开始工作的人知道他们是否能成为熟练的大师只能依靠自己。

一个大师知道，经过若干年之后，在钻研和精通技艺上停滞不前是最愚蠢的。

他们告诉自己：一种经验（无论那可能是多么痛苦的经验），一个微不足道的观察，一次彻底的调查，欢乐和忧伤，失败和胜利，以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。

因而随着年事渐长，他们的工作也更重要更丰富。

他们依靠天赋的才能，用冷静的头脑信任自己的才能，相信它会使他们走上正路，因为天赋的才能是属于他们自己的。

他们相信在工场中，他们能够做出有益的事情。

他们的工场不大，但对他们来说已够大了。

它的空间已足以使他们在其中创造形象和表达思想。

他们是够忙碌的，因而没有时间去察看放在角落里的计时沙漏计，沙子总是在那儿向下漏着。

当一些亲切的思想给他以馈赠，他是知道的，那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。

5．请你试着概括一下这篇文章的主要内容。

6．“如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。

但是任何人都很难从那样的高度摔下来。

”这句话的言外之意是说什么？7．第２段中“越往上走，攀登越困难了”这里“上”具体指什么？8．第３段中有这样一句话：“这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。

”请你用两个成语概括这句话的含义。

●课外语段阅读。

人生是立体的①人不仅能创造工具，而且能创造自己。

比如：人生之长、宽、高这三个尺寸，便是我们自己建造起来的。

②人生的长度或曰寿命，在很大程度上是我们自己创造的。

古希腊哲学家德谟克利特曾说：“人生在祈祷中恳求神赐给他们健康，而不知道他们自己是健康的主人。

他们是以无节制的行为违反健康的行事，这就是以自己的情欲背叛了健康。

”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物！他的话与现代健康观何其相似！他的话令人想起当今世界卫生组织的警告：疾病，60%是人自己制造出来的，即来自不良的生活方式。

你欲得到健康、享有长寿吗？请按巴尔扎克的“秘诀”：“有规律地生活”，自己去创造它们吧。

③人生的宽度或曰视野，是自己创造的。

见多识广能够以往知来，以古知今，以见知隐，以微知著，以近知远，以一知万。

博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空！人生宽度太窄，就成了狭缝——烦恼，也是人自己制造的。

心理学家指出，烦恼有60%是因无知（或无才、无识）引起的。

人生的深度或曰成就，是自己创造的。

拿破仑一世说：“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上绝无这样的人”。

教育家、心理学家大体上认同：对于一个人的成就智力因素的贡献只有20%，而非智力因素的比重即占80%。

所有这些因素，构成了一个人的综合素质。

一代又一代伟大科学家，集人类优秀综合素质于一身，生发令人惊异的想象力，推动科学登上一个又一个高峰。

④成功与幸福人生的极致，具有令人向往的长度、叹为观止的宽度，以及惊世骇俗的深度，意大利有句谚语：“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。

”人生之成功与幸福是可以度量的，它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积，或可将它称为“人生容积”。

人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。

⑤伽利略的人生宽度让人惊讶。

他不仅在天文学、哲学、数学。

物理学诸领域均有建树，而且深爱音乐，还曾创作滑稽戏，并在剧中扮演角色。

伽利略于1642年离开人世，但他的人生长度仍在延续：即使当年将他判为罪人的教会，也不得不于1979、1980年两次认错，纠正那个不公正的审判。

这是一个拥有巨大容量的人生，容纳着银河与太阳，容纳着木星和月亮，容纳着许多运动学定律，容纳着世界上第一架天文望远镜。

⑥在谈论人生的时候，我们不能不将目光聚焦于“想象力”。

人生还与想象力有关吗？人生深度的不同，源于想象力的差异。

俄国作家列夫·托尔斯泰（1828－1910）认为，人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量。

的确，人们至今知道他、记得他，不是因为他曾享有82岁的长寿，而是因为他在长达60多年的创作生涯中，写下了《战争与和平》《安娜.卡列尼那》《复活》那样的深刻作品。

法国作家雨果比托尔斯泰年长26岁，也活到83岁，进一步回答了这个问题，他指出，想象就是深度。

成功的艺术家、文学家、科学家，都拥有丰富生动、深刻奔放的想象力。

⑦人生多种多样：欢乐幽默或愁苦抑郁，成功充实或平淡无奇，丰富多彩或音调乏味。

拥有怎样的人生，拥有多大的人生容积，不是父母所遗传，也不是他人所赠与。

立体的人生，全靠我们自己去创造，懂得了这一点，人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生。

9．文中“人生的容积”指的是什么？10．本文的中心论点是什么？11．“它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积”这句话阐述的思想内容是什么？12．请就“人生深度的不同，源于想象力的差异”这句话写下你的批注。

答案1．juékuìjuàn zhì2．瞻臆阱嘹域悦3．⑴主观的无根据的推测。

⑵赠送礼品4．勃兰兑斯丹麦评论5．作者以登高和人地作比喻，讲述他对于人生的看法，认为人生只要专注于从事有益的劳动，就会感到生活的意义。

6．人在不断走向死亡，一般人很难活到百岁。

这里“粉身碎骨”是委婉的说法，不含贬义。

文中的意思是生命匆促而短暂，人应该努力奋斗。

7．人生的更高境界。

8．骄傲自满;盲目乐观。

“忘记了留在他身后很少有值得自满的东西”即指骄傲自满，“忘记了什么样的灾难正隐藏在前面”即指盲目乐观。

9．人生之成功与幸福。

（成功与幸福人生的极致）10．立体的人生，全靠我们自己去创造。

11．人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。

（意似或意同即可）12．（可就理解赏析、阅读感悟、主题把握、修辞运用等方面去写批注。

如：这句话形象的写出了想象力越丰富，成就就越大；想象力越贫乏，成就就越小。