《运动治疗技术》第十八章 Rood技术(基本技术)
运动治疗第十八章 Rood 技术
（二）按发育的 顺序由低级向高级感觉运 动觉水平发展
• • • • • • • • • 人体发育的8种运动模式： 仰卧屈曲模式：屈曲模式缺乏和伸肌张力高的患者 转体或滚动模式：仰卧位是张力性反射占主导的患者 俯卧伸展模式 颈肌协同收缩模式：同时激活颈部的屈肌和伸肌 俯卧肘支撑模式 手膝位支撑模式：可激活平衡反应 站立：立位平衡反应 行走
• 颈部和躯干难度较高的运动先做，难度较低的运动后做； 四肢是从难度较低的运动开始，后做难度较高的运动。
第二节
一、促进技术 二、抑制技术 三、注意事项 四、临床应用
基本技术
一、促进技术（易化技术）
• 触觉刺激：
• 快速刷擦和适当的触摸
• • • •
温度刺激 轻叩 牵拉挤压 特殊感觉刺激
二、抑制方法
二、基本理论
（一）通过相应的感觉刺激可使肌张力正常化并又发必 要的动作应答输； （二）按发育的顺序由低级向高级感觉运动觉水平发展 （三）实施目的性动作 （四）反复强化肌肉反应
（一）通过相应的感觉刺激可使肌张力正 常化并又发必要的动作应答输
主要观点是： 1感觉输入决定运动输出； 2运动反应按一定的发育顺序出现； 3身、心、智是相互作用的。
• A在耳部皮肤、前额外1/3刷擦时可引起不良反应发生；
• B耳后部刷擦可使血压急剧下降； • C持续头低位可抑制心脏、呼吸功能
• D体力明显低下的患者有进一步抑制作用，应禁忌进行；
• E脑外伤、特别是脑干损伤的患者会加重意识状态；
温度刺激
• 在脊神经后侧第一支区域内刷擦可使交感神经作
用加强，冰刺激对内脏作用强，作用消退慢应引 起特别注意；诱发觉醒和语言时，要避免用冰刺 激痉挛的手；在左肩部周围冰刺激时，要检查心 脏功能；在C4支配区冰刺激时有可能引起一过性 呼吸停止。
康复治疗技术专业《运动疗法技术练习题5》
运动疗法技术练习题一、绪论1. 运动治疗技术属于哪种康复治疗的范畴A. 物理治疗B. 作业康复C. 言语治疗D. 心理治疗E. 康复工程2. 世界物理治疗联盟成立于A．1943 年B．1947 年C．1951 年D．1969 年E．1983 年3．我国开展现代运动治疗实践大概在A．202230 年代B．202240 年代C．202250 年代D．202270 年代E．202280 年代4 功能恢复应包括心理、职业、教育、娱乐等多种渠道属于A．因人而异的原那末B．循序渐进的原那末C．持之以恒的原那末D．主动参预的原那末E．全面锻炼的原那末5 提高人体长期工作能力A．肌力训练B．耐力训练C．关节活动训练D．呼吸训练E．放松训练6 运动的潜在危（wei）险不包括A．运动损伤B．诱发心脑血管事件C．消耗体力D．早期功能过负荷E．脏器功能衰退7 运用各种促进技术控制异常运动并按照运动发育顺序促进正常运动功能的恢复称为A．Bobath 技术B．Rood 技术C．Brunnstrom 技术D．-20kg-40kg-60kg-80kg-90kgberg 检查法2 以下哪种情况属于他动态平衡A 保持坐姿B 保持站立姿式C 站起D 坐下E 步行时被人撞了一下3 关于平衡功能的训练原那末，描述错误的选项是A 支撑面积由大到小B 重心由高到低C 从静态平衡到动态平衡D 逐渐增加训练的复杂性E 从睁眼到闭眼4 关于平衡训练和协调训练，表达错误的选项是A 两者彻底不同B 平衡训练侧重身体重心的控制C 协调训练侧重动作的灵便性、稳定性和准确性 D 平衡训练以粗大动作、整体动作训练为主 E 协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主从以下备选中选出与考题关系最密切的答案A 大脑B 小脑C 丘脑D 脑干E 脊髓1 调节平衡与协调功能最重要的中枢2 平衡控制机制中，形成产生运动的方案最重要的中枢3 当平衡发生变化时，负责调节姿式性协同运动模式的中枢第八章有氧训练1 以下哪些不是典型的有氧运动A 走、慢跑B 跑、骑自行车C 骑自行车、上下台阶D 游泳、羽毛球E 快跑、举重2 普通不推荐其作为改良心肺耐力的手段方法的工程是A 骑自行车B 游泳C 走、慢跑D 循环力量训练E 健身操3 以下哪个是能量代谢当量4 运动心肺负荷测试，普通采用A 台阶B 功率车C 二级D 固定功率跑台E 跑道5 以下哪个是最大心律D HRma6 以下哪个是制定耐力运动处方的关键A 疾病B 强度C 方案D 禁忌症E 频率7 锻炼强度在估计心率范围内，持续一定的时间，才干保持和提高心肺耐力，普通康复训练，持续时间为每天分钟分钟分钟分钟分钟以上8 特殊适合老年人、没有运动习惯者、体弱者及冠心病康复期等慢性疾病患者使用提高全身耐力的训练方法是A 循环训练法B 间歇训练法C 持续训练法D 法特莱克速度游戏E 高强度训练法9 不宜于普通健身人群和康复患者使用提高全身耐力的训练方法是A 循环训练法B 间歇训练法C 持续训练法D 法特莱克速度游戏E 高强度训练法发生矛盾时，如运动中心率正常，但自觉吃力的程度提高，应当根据以下哪项指标调整运动强度A 心率 C HRma第九章呼吸训练1 以下说法正确的选项是A 平静呼吸时，呼气时主动的，吸气是被动的B 平静呼吸时，吸气的 1/3 由胸廓活动完成，其余通过横膈活动完成 C 肺气肿患者发生呼吸障碍，主要表现在吸气时相 D 哮喘患者发生呼吸障碍，在呼气时表现明显 E 呼吸限制性疾病常见于胸外科手术术后、胸廓畸形等2 呼吸训练的目标不包括A 重建生理呼吸模式B 逆转支气管和肺组织的病理伤害C 去除气道分泌物 D 改善体能活动 E 提高生存质量3 禁止进行呼吸训练的是A 慢性阻塞性肺疾病B 慢性限制性肺疾病C 肺炎D 哮喘 E呼吸衰竭4 以下关于腹式呼吸训练有误的是A 患者应处于舒适放松体位B 治疗是引导呼吸时，其手可放置于患者肋弓下 C 步行训练时，吸气与呼气比例为 1:2 D 开始训练时，应让患者进行用力深呼吸 E ，腹式呼吸可与上肢活动配合使用5 吹笛式呼吸训练的目的是A 升高支气管内压，防止塌陷，减少肺残气量B 降低胸腔内压 C增加膈肌肌力 D 提高肺活量 E 促进排痰排出6 以下关于体位引流说法正确的选项是A 餐后 15 分钟即可进行体位引流B 最正确排痰时机为午后时分C 手法叩击时，掌心应呈杯状D 普通每次引流时间可达 2—3小时 E 对患者肺上叶尖段前部引流时，最正确体位为俯卧位7 以下呼吸训练方法中，属于去除痰液的方法是A 横膈肌阻力训练B 吸气肌阻力训练C 诱发呼吸训练D 呼吸肌训练 E 哈气8 呼吸练习中控制呼吸的技术方法是A 腹式呼吸B 胸式呼吸C 浅而快的呼吸D 局部呼吸E 哈气第十章放松训练选择题1 关于放松训练，以下说法错误的A 是一种行为治疗B 需反复训练C 有肌肉松弛法、意念松弛法和机电生物反响松弛法 D 十二指肠溃疡不是其适应症 E 浮现异常感觉，以及失衡感、眩晕、幻觉、失眠等不良心身反响时，应住手练习2 以下哪项不是肌肉松弛法的常用方法A 渐进性松弛法B 交替法C 肌电生物反响松弛法D 放松体操E 振颤放松法3 放松功属于A 气功B 瑜伽C 坐禅D 静思冥想训练法E 自律训练法4 瑜伽起源于A B 印度 C 日本 D 泰国 E 美国5 关于肌电生物反响松弛法，以下说法正确的选项是A 是肌肉松弛法中最常用的方法B 必须使用肌电生物反响仪进行自我训练C 不能将肌电活动转变成各种能看到或者听到的信号D 通过训练能够使肌肉松弛E 患者不能了解到肌肉松弛和紧张时的肌电活动在以下备选中选择一个与题目关系最密切的答案 ,每一个答案可选一次、屡次、或者不被选A 自我指导训练法B 肌电生物反响松弛法C 渐进性肌肉松弛法D 瑜伽放松术E 静思冥想放松训练1 属于肌肉松弛法的是2 起源于印度的意念松弛法是3 属于生物反响疗法的是A 放松术B 放松体操C 七支坐法D 瑜伽放松术E 自律训练法1 属于气功的是2 属于坐禅的是3 属于肌肉松弛法第十一章、轮椅训练1. 在选择轮椅时，患者坐在轮椅上，应保持大小腿之间的角度最正确为A．130°~150°B．70°~90°C．110°~130°D．90°~110°E．150°~170°2 床—轮椅转移时，床与轮椅的夹角普通为A．15°~2022B．30°~45°C．202230°D．45°~50°E．55°~60°3 为保证安全，患者上下轮椅时应特殊注意的事项是A．扶住患者B．扶住轮椅C．扶住车轮D．刹住刹车E．踩住踏板4 用轮椅下坡似的方向是A．正面行驶B．倒向行驶C．按使用者习惯D．随意E．按坡度大小而定5 为了符合驱动轮椅的要求，患者驱动轮椅手的力量与本人体重的比应该大于的比例是A．1/2022．1/30C．1/40D．1/50E．1/60脊髓损伤的患者适合选用的轮椅是A．声控轮椅B．电动高靠背轮椅C．手轮圈加水平推把轮椅D．手轮圈加粗推把轮椅E．普通普通轮椅7 手指运动严重受限而不益握拳的患者适合选用A．声控轮椅B．电动高靠背轮椅C．手轮圈加水平推把轮椅D．手轮圈加粗推把轮椅E．普通普通轮椅8 乘坐轮椅者，不属于承受压力主要部位的是A．坐骨关节B．大腿C．腘窝部D．肩胛区E．肘关节第十二章、体位转移训练1. 有关主动转移的根本原那末不正确的选项是A．选择最安全最容易的方法B．选择舒适的软垫和椅面C．选择适当的转移时机D．相互转移的两个平面之间应尽可能相等、相近、且稳定E．应注意患者安全，尽量防止被家居或者轮椅大伦、脚踏板等碰伤肢体2 有关转移训练的生物力学根抵，不正确的选项是A．人站立时，一定范围内双脚摆布分开可增加外侧的稳定性B．举起物体时身体应防止扭转C．治疗师尽量挨近患者，双脚分别向先后或者外侧分开、曲髋屈膝D．旋转时用腰旋转而不是足E．治疗师使用最有利的姿式3 有关辅助的根本原那末，不正确的选项是A．随着患者的功能恢复，应逐渐减少匡助B．辅助者应不厌其烦的解释清晰，口令可以适当长些C．辅助者准备好必要的设施与空间D．转移过程中，辅助者应留意患者不正常的动作，以防止发生意外E．辅助者必须必须清晰孳孳的体力与技能，有把握时才单独单独患者转移4 有关主动转移前的的准备训练，不正确的选项是A．翻身训练前要训练患者肩胛带肌群B．翻身训练前要训练患者腹肌肌力C．由卧位坐起的准备训练时腹肌及肱二头肌肌力训练D．由坐位站起的准备训练要训练腹肌，股四头肌、小腿肌群肌力训练E．由坐位站起的准备训练要进行平衡训练5 有关辅助转移前的训练准备，不正确的选项是A．治疗师可按照主动转移前的准备训练对患者进行平衡训练B．治疗师再转以前应向患者解释转移的目的、方向、方法等。
体育康复学复习题(附答案)
体育康复学复习题第一章绪论一、名词解释：1.PT （Physical therapy,物理治疗）：答案:应用力、电、光、声、水和温度等物理因素来促进人体健康、预防和治疗疾病、改善功能的一门专业学科。
是康复治疗师必须掌握的基本技能。
2.运动疗法：答案：是指以运动学、生物力学和神经发育学为基本原理，采用主动和（或）被动的运动，以徒手以及应用器械进行运动训练，通过改善、代偿和替代的途径，来纠正人体躯体、生理、心理和精神功能障碍、提高健康水平的一类康复治疗技术。
第二章关节活动技术一、名词解释:1.关节活动技术：答案：是指利用各种方法以维持和恢复因组织粘连或肌痉挛等多种因素引起的各种关节功能障碍的运动疗法技术。
2.ROM（Range of motion，关节活动范围）：答案：是指关节运动时所经过的运动弧或者转动的角度，分为AROM（Active range of motion，主动关节活动度）和PROM（passive range of motion，被动动关节活动度）。
二、单选：1. RICE方法可用于防止以下哪一种关节活动障碍：A 关节周围软组织挛缩造成的关节活动障碍；B 软组织粘连形成的关节活动障碍；C 神经肌肉型挛缩造成的关节活动障碍；D 关节损伤造成的关节活动障碍答案：D2.增进关节活动范围最常用的方法是：A徒手体操 B外力牵张 C关节松动术 D体位变换答案：A三、判断：1.被动活动关节时应该固定关节的远端，被动活动近端。
答案：错。
2.被动活动关节时应该每次活动只针对一个关节。
答案：对。
四、简答题：1.关节活动范围异常的原因？答：1）关节本身的原因骨关节炎、类风湿性关节炎、关节内骨折或关节脱位、软骨的损伤、关节内积血或积液、关节内游离体、先天性关节畸形引起的关节疼痛、关节腔粘连导致的关节僵硬等可导致关节活动度下降。
2)关节外的因素。
肌肉痉挛、周围软组织（肌腱、韧带）损伤、粘连和疼痛、瘢痕及软组织挛缩、骨折、肌肉无力、严重肢体血液循环的障碍均可导致关节活动度的下降。
《运动治疗学》期末考试试题
《运动治疗学》期末考试试题一、单项选择题，每题的备选答案中只有一个最佳答案。
共35题，每题1分，共35分。
1.外力干扰过大使身体晃动增加，重心超出其稳定极限时，人体保持平衡采用的是（）A.踝关节模式B.膝关节模式C.髋关节模式D.跨步动作E.下肢稳定2.肌力训练不适用于（）A.偏瘫患者B.石膏固定的骨折患者C.相关肌肉或关节的活动性炎症D.只求健身的健康人E.肌力不足2级的患者3.转移训练的主要作用不包括（）A.扩大关节活动范围B.提高下肢肌力C.增强移动能力D.改善日常生活自理能力E.提高社会参与能力4.以下哪项不属运动疗法的内容：（）A.ROM训练B.肌力训练C.平衡训练D.日常生活动作训练E.步行训练5.颈椎坐位重锤牵引的牵引重量约等于正常成年人体重的（）A.40%B.30%C.20%D.10%E.2%6.不是运动疗法的相对禁忌证的是（）A.感染性疾病B.发热C.器官功能失代偿D.严重衰弱E.关节功能障碍7.下列适宜实施颈椎牵引的是（）A.颈椎韧带不稳B.寰枢关节半脱位并有脊髓受压症状C.急性“挥鞭样”损伤D.椎基底动脉供血不足E.慢性颈背痛8.上楼梯时，股四头肌的收缩形式是（）A.向心性收缩B.离心性收缩C.等速收缩D.等长收缩E.等张收缩9.关于小儿脑瘫的bobath治疗，下列说法正确的是（）A.Bobath认为治疗脑瘫必须集中力量解决脑瘫患儿的运动功能障碍B.痉挛型脑瘫儿童肌张力过高，可通过姿势或体位抑制痉挛C.软瘫型脑瘫患儿治疗的主要目标是减轻躯干、骨盆以及肩胛带的张力D.手足徐动型脑瘫患儿需先在仰卧位调整姿势，待其能完全控制头部和躯干后，再站起来进行负重E.共济失调型脑瘫患儿主要表现是肌张力升高和协调性差10.患者进行步行训练需要平衡功能达到( )A.坐位1级B.坐位2级C.坐位3级D.站立位3级E.站立位2级11.抗阻运动适用于（）级肌力的患者A.0级B.1-2级C.2-3级D.3-4级E.0-1级12.下列不是肌肉牵伸适应证的是( )A.软组织挛缩、粘连B.肌肉、结缔组织和皮肤缩短C.预防肌肉骨骼损伤D.关节或关节周围组织炎症E.瘢痕形成13.以下哪项不是按照锻炼目的分类( )A.平衡练习B.呼吸练习C.主动练习D.矫正练习E.有氧练习14.电动骨盆牵引的牵引重量最大不超过体重的（）。
Rood技术课件
⑶连续冰刺激的部位：胸大肌的锁骨部。 ⑷挤压方法：
①在耳上部强挤压诱发颈长屈肌和伸肌的收缩。 ②伸张压迫棘上肌肌腹。 ③伸张压迫前锯肌的起始部。 ④伸张压迫胸大肌的锁骨部
⑴刷擦的方法：
①连续刷擦胸锁乳突肌可以使胸上部获得稳定性。 ②连续刷擦肋间肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌。
但要注意避免刺激腹直肌。 ③连续刷擦脊髓神经后侧第一支支配区域（图4-4-
8斜线部分）可以使躯干获得稳定性。
⑵冰刺激的方法： ①一次冰刺激方法： A 按图4-4-9箭头刺激诱发膈肌收缩。 B 利手侧的冰刺激反应比对侧快。 C 膈肌的诱发是在T7区域，冰刺激要沿扩张方
⒍俯卧位肘支撑身体模式的诱发
⑴诱发体位：
①俯卧位时头伸出床外保持住。 ②在完成①的情况下胸廓的一半伸出床外。 ③利用紧张性迷路反射使俯卧位上肢屈曲。 ④必要时通过颈部肌肉的共同收缩维持俯卧位肘支撑。
⑵连续刷擦的方法和部位：
①颈部短屈肌。 ②胸大肌的肌腹。 ③在腋窝前面诱发前锯肌。②和③先在仰卧位进行，后在俯
⑴利用缓慢牵拉降低肌张力，此法应用较广并 比较有效，特别对降低颈部和腰部的伸肌、股 四头肌等的张力是较好的方法。
⑵轻刷擦：通过轻刷擦来诱发相关肌肉的反应 以抵抗痉挛肌的状态，轻刷擦的部位一般是痉 挛肌群的拮抗肌。
⑶体位作用：一般认为肢体负重位是缓解痉挛 的较理想体位。因此，可以通过负重时对关节 的挤压和加压刺激增强姿势的稳定性，而这种 稳定性必须以关节的正常位置为基础。
⒊吞咽和发音障碍
主要是诱发或增强肌肉活动： ⑴刷擦法：可用毛刷轻刷上唇、面部、软腭和
咽后壁，避免刺激下颌、口腔下部。 ⑵冰刺激：用冰刺激嘴唇、面部、软腭和咽后
Rood技术
利用适当的感觉刺激
引起正常运动的产生 和肌张力的正常化
肌纤维是按照特定的感觉输入获得特定
的运动输出顺序进行. 感觉刺激通过两种反射来进行 1.皮肤--肌梭反射 2.皮肤—肌肉反射
注意问题
感觉刺激要适当 有目的的完成动作 注意感觉运动的反应
利用个体运动发育顺
序促进运动的控制能 力
冰冻
冰冻.冰具有强烈的温度易化效果.除口腔
黏膜外,三叉神经分布区、颈部以上、耳 廓、身体正中线等部位均不得使用
方法和技术
应用皮肤，本体等刺激来诱发肌肉反应 利用感觉刺激来抑制肌肉反应
应用皮肤，本体等刺激来诱发肌肉 反应
触觉刺激 包括快速刷擦和轻触摸 温度刺激 一次刺激法，连续刺激法 轻叩
先利用外感受器，后利用本体感受器
先进行两侧运动，后做一侧运动 颈和躯干先进行难度较高的运动，后进行难度
较低的运动 四肢先进行难度较低的运动，后进行难度较高 的运动
诱发刺激的手段
快速接触 刷擦 振动 冰 快速伸张 轻轻地持续伸张 嗅
痛
快速摇动 关节挤压
牵拉
挤压 特殊感觉刺激
利用感觉刺激来抑制肌肉反应
轻轻地压缩关节以缓解痉挛 在肌腱附着点加压 用有效地轻的压力从头部开始沿脊柱直到骶部
持续的牵张
缓慢的将患者从仰卧位或俯卧位翻到侧卧位缓
解痉挛 通过种温刺激，不感温局部浴，热湿敷等使痉 挛肌松弛 远端固定，近端活动
翻身(向侧卧位)
翻身时身体同侧的上下肢屈曲可以 易化躯干侧面肌群活活动
俯卧位伸展
腹支撑
即是可动性模式，也是稳定性模式
颈肌协同收缩
rood技术名词解释
rood技术名词解释ROOD（RecognitionOrientedOdometryandDepth）技术是一种能够利用视觉感知和控制机器运动的启发式技术。
这种技术混合了机器视觉和机器人技术，可以帮助机器自我以及更有效地完成其工作。
ROOD技术被用来控制机器的运动，以实现3D空间的视觉控制，这样能够有效地避免复杂的控制问题。
它利用一种名为SLAM （Simultaneous Localization and Mapping）的技术，可以在3D空间中快速定位和创建自动化地图。
ROOD技术使用启发式视觉控制方式，可以从视觉图像中检测其距离，方向和运动。
它能够快速检测出它所在的位置，同时调整自身的运动路线，以便达到目标地点。
它能够通过视觉图像快速定位，并且学习视觉模式，以便跟踪并识别并跟踪特定的物体，而不需要改变实际的位置。
ROOD技术的主要优势在于，它可以利用视觉感知和控制来实现自主运动，能够快速识别物体，只需要较少的计算时间就可以完成。
它还可以利用深度学习算法，以便检测出更多的细节，提高精度和准确度。
它还可以使用嵌入式硬件来提高速度，并且可以在各种环境中更好地工作。
最后，它还可以改善机器人对步行行为的识别能力，以便更好地避免障碍物。
ROOD技术能够为机器人技术带来很多优势，它能够改善机器人识别物体的能力，并具有快速检测特定点和特定场景的功能，也可以改善机器人的运动能力，以及机器人识别场景的技术。
通过这种技术，机器人可以在3D空间中实现更加精确的导航，从而更好地完成任务。
总之，ROOD技术是一种基于视觉控制的机器人技术，可以让机器人更有效地执行任务。
它不仅可以帮助机器自我确定和定位自己的位置，同时也能够根据机器人的运动来规划路线和创建地图，这将极大地提高机器人的行动能力。
运动治疗技术
运动治疗技术 The document was finally revised on 2021第一章：绪论1.康复的核心是康复评定和康复治疗，评定为治疗服务，治疗是达成康复目标的的必要措施。
2.物理治疗包括运动疗法和物理因子疗法两部分内容。
3.物理治疗是运用力、电、光、声、水及温度等物理因子来促进人体健康、预防和治疗疾病、改善功能的一门专业学科。
4.运动疗法是指以运动学、生物力学和神经发育学为基本原理，采用主动和（或）被动的运动，通过改善、代偿和替代的途径，来矫正人体身体、心理、情感及社会功能障碍，提高健康水平的一类康复治疗措施。
5.运动治疗技术的特点：主动参与、局部和全身治疗相结合、防病和治病相结合。
6.运动治疗技术的主要内容：以力学和运动学原理为基础、神经发育疗法和运动再学习疗法、以代偿和替代原理为基础。
7.运动治疗技术的分类方法：根据肌肉收缩的形式是分类、按运动方式分类。
8.运动治疗技术的治疗原则：因人而异、循序渐进、持之以恒、主动参与、全面锻炼。
第二章：关节活动技术1.关节活动技术是指利用各种方法来维持和恢复因组织粘连或肌肉痉挛等多种因素所导致的关节功能障碍的运动治疗技术。
2.关节活动技术常用训练方法:主动运动、主力运动、被动运动、持续性被动活动、第三章：关节松动技术1.关节松动技术是指现代康复治疗技术的基本技能之一，主要应用于治疗关节功能障碍，如关节活动受限、关节疼痛或关节僵硬等。
由于澳大利亚的麦特兰德对这一技术的发展贡献很大，故也称为“麦特兰德手法”“澳式手法”2.关节松动技术不同的松动速度产生的效应不同，小范围、快速松动可抑制疼痛；大范围、慢速松动可缓解紧张。
第四章：肌力训练1.肌力：肌力是肌肉在收缩或紧张是所表现出来的能力，是肌肉发挥其生理功能的形式，肌肉主要是通过对外界做工。
2.按照不同肌力大小分类肌肉的运动方式分类可分为：被动运动、助力运动、主动运动、抗阻运动、牵伸运动。
3.按照不同肌肉收缩的方式分类可分为等长训练、等张训练和等速训练。
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注意事项
最后特别要强调的是：任何刺激及刺激
后产生的活动都应强调与日常生活活动 相结合，通过日常生活活动的反复应用， 使这些功能被强化。。
第三节 临床应用
⒈弛缓性瘫痪或肌力不足：
快速、较强的刺激以诱发肌肉的运动；
整体运动；
远端固定近端活动；
刺激骨突出部位来加强肌肉收缩。
⒉痉挛性瘫痪
缓慢/持续的牵拉降低肌张力 轻刷擦 体位作用 反复运动 抵抗痉挛模式的运动 挤压
⒊吞咽和发音障碍
刷擦法 冰刺激
抗阻吸吮
促进膈肌收缩改善呼吸
⒋促进膈肌收缩改善呼吸
刷擦 冰刺激方法 压迫方法 叩击法
⒌整体伸展模式的诱发
俯卧位诱发躯干伸展 俯卧位诱发肘支撑躯干伸展模式
功能恢复分为 4个阶段
促进活动阶段，即关节的重复运动阶段 促进固定肌活动阶段 在固定的基础上进行活动阶段 发展技能阶段
注意事项
触觉刺激：由于刷擦对C纤维刺激有蓄积作用， 较难柔和进行，有时会产生不良的影响，可 引起紧张性肌纤维退化,故要合理应用；在耳 部皮肤、前额外1/3刷擦时可引起不良反应发 生；体力明显低下的患者有进一步抑制作用， 应禁忌进行；脑外伤、特别是脑干损伤的患 者会加重意识状态；耳后部刷擦可使血压急 剧下降；持续头低位可抑制心脏、呼吸功能
第十八章
Rood技术
第二节 基本技术
促进技术（易化技术）
触觉刺激： 快速刷擦和适当的触摸
温度刺激
轻叩 牵拉的关节挤压
抑制方法
背部轻叩加轻压和缓慢牵伸肌肉可降低全身肌群的张力 加压肌腱部分或持续的牵张
中等温热敷10～20分钟（若高于体温，则2～3小时内 产生反跳效应，抑制肌被易化） 冰水浸泡（长时间） 对抗痉挛的肢位或缓慢地将患者从仰卧位或俯卧位翻 到侧卧位缓解痉挛 远端固定近端运动 利用特殊感觉刺激产生抑制作用
注意事项
温度刺激：在脊神经后侧第一支区域内刷擦 可使交感神经作用加强，冰刺激对内脏作用 强，作用消退慢应引起特别注意；诱发觉醒 和语言时，要避免用冰刺激痉挛的手；在左 肩部周围冰刺激时，要检查心脏功能；在C4 支配区冰刺激时有可能引起一过性呼吸停止。
注意事项
儿童应用 有时刷擦可使幼小儿童触觉消失 或因刷擦引起不良反应，均应避免使用；在 新生儿首先是触觉和味觉的发育，接着是视 觉、听觉，最后为嗅觉的发育。特别口周围 感受性很强，需要进行感觉诱发训练时该部 位是最初训练的部位，由于嗅觉的发展需要 在生后6个月以后完成，所以，嗅觉的诱发需 放在最后。