《梦回繁华》ppt课件
预习检测
生字难字
汴梁(biàn) 田畴(chóu) 沉檀(tán) 遒劲(qiú jì ng) 枋(fāng) 春寒料峭(qiào) 长途跋涉(bá shè) 舳舻(zhú lú) 摩肩接踵(zhǒng) 络绎不绝(luò yì )
多音辨析
薄
báo (薄饼) bó (刻薄 ) bò (薄荷)
qiàn (纤夫)
学习目标
1.学习课文，了解《清明上河图》在绘 画史上的重要地位。 2.熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍 画作的说明方法，揣摩作者准确富于概 括力的说明语言。 3.品味作者精彩说明语言的运用，增强 热爱中华文明的责任感和自豪感。
张择端，字正道，东武（今山 东诸城）人。早年游学汴京，后 习绘画，宋徽宗赵佶（1101 年—1124年在位）时期供职翰 林图画院。专工中国画中以界笔、 直尺划线的技法，用以表现宫室、 楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、 市肆、桥梁、街道、城郭。他的 画自成一家，别具一格。张择端 的画作，大都散佚，只有《清明 上河图》卷完好地保存下来了。
B.田畴(chóu) 覆灭(fǔ) 摩肩接踵(zǒng) C.汴梁(biàn) 舳舻(zhóu) 长途跋涉(sè)
D.纤夫(qiān) 握篙(hāo) 络绎不绝(yì )
当堂评价
2.下列成语书写完全正确的一项是（ D ）
A.自出心栽
B.俯仰生恣 C.一应具全
内忧外患
眼花缭嘹乱 舳舻相接
D.持之以恒
详写的有画的内容，画的艺术特色及地位。略 写了张择端的生平，画的整体特点。介绍画的 内容里详写了汴河虹桥，略写了其它内容。 详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是 画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出 《清明上河图》的价值和历史地位……这样详略 得当，疏密有致，使文章中心和重点突出，使 读者很容易就学到知识，了解事物。
精读品析
再读课文找出文中用了哪些说明方法，并 找出相应的例句。
举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风 俗画作品中最具有代表性的一幅。 列数字：纵25.5,横525。 引用：后习绘画，擅长界画，工舟车、人物、 市街…… 摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索；桥上呼 应相接，岸边挥臂助阵。 打比方：结构精美，宛如飞虹。
合作探究 生成能力
初读课文，理清层次结构
课文可分三层： 1.由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象 《清明上河图》。 2.介绍张择端生平，并引出画作的背景，呼 应题目——梦回繁华。 3.具体介绍说明《清明上河图》的特点、内 容、艺术特色和地位。
合作探究 生成能力
课文想写了哪些内容，略写了哪些？为什 么这样安排？
合作探究 生成能力
课题梦回繁华有哪些深意？
1.清明上河图让我们回忆古代文明的灿烂， 希望能继承并弘扬这种繁华。 2.清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一， 回到当年繁华太平年代的强烈愿望。 3.梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲， 又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。
当堂演练 达成目标
课堂小结
哪 幅 《 清 明 上 河 图 》 才 是 张 择 端 的 原 作 ?
《 石 渠 宝 笈 三 编 本 》
《 清 院 本 》
哪 幅 《 清 明 上 河 图 》 才 是 张 择 端 的 原 作 ?
《 石 渠 宝 笈 三 编 本 》
《 清 院 本 》
哪 幅 《 清 明 上 河 图 》 才 是 张 择 端 的 原 作 ?
合作探究 生成能力
说明顺序的使用
就全文而言，使用了由表及里的逻辑 顺序。 第四段重点介绍说明画作内容时既使 用了从右至左的画面空间顺序又使用 了由次到主，有主到次的逻辑顺序。
合作探究 生成能力
课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上 河图的？ 1.先介绍城市经济的繁荣。 2.再介绍张择端绘画技艺的繁华和南 宋人梦想的繁华。 3.最后详写了清明上河图反映内容和 创作技法的繁荣。
纤 xiān (纤弱) 观
guān (奇观)
gu (纤维) 阡 (阡陌 ) 歼 (歼灭) 涉 (跋涉) 陟（陟罚） 陡 (陡峭)
词语注释
内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷 和外部的压力。 春寒料峭：形容初春的寒冷。 长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦。 络绎不绝：形容行人很多，往来不断。 摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
梦
回
繁
华
情景导入 生成问题
清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋 风俗画，是北宋画家张择端仅见的存世精品，属 国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。
清明上河图长528.7厘米，绢本设色。作品以 长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中 国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界 绘画史上都是独一无二的。在五米多长的画卷里， 共绘了814个各色人物，牛、骡、驴等牲畜73匹， 车、轿二十多辆，大小船只二十九艘。房屋、桥 梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。
《 石 渠 宝 笈 三 编 本 》
《 清 院 本 》
宋徽宗题名《清明上河图》 是什么意思?
宋徽宗的题名来自 《后汉书·班彪传》， “清明之世”指东汉光 武帝年间。当时经过西 汉末年的衰落和绿林、 赤眉的战乱后，社会逐 渐安定，生产恢复，各 方面生机勃勃。所以宋 徽宗把自己治下的汴京 比作光武中兴、太平盛 世，那是在自我表扬。
课文的语言特色
1.善用四字短语，长短句结合
概括力强，有节奏感，语言典雅富于蕴味。
2.引用典籍，借用术语
典雅、精炼，知识性强，语言富于变化
3.遣词准确，造句精炼
准确、简约，既体现文体特点，又极富表现力
4.有说明有叙述有议论，多种表达方式结合紧相 得益彰
叙述清晰，说明准确，议论点睛；既展现历史故事，又 介绍相关知识，又表明观点态度，相得益彰，突出说明 对象特征。
引出说明对象《清明上河图》(略写) 介绍作者张择端生平及代表作品(略写)
具体介绍 说明《清 明上河图》 的内容及 艺术成就
总括《清明上河图》概括（略写） 详写《清明上河图》内容 详细评述《清明上河图》的艺术特 色和历史价值
当堂评价
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ A ）
A.遒劲(qiú) 绢本(juàn) 春寒料峭(qiào)
孜孜不倦
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第22课《梦回繁华》课件(共61张PPT)
合作探究
·导学建议· 教师可具体指导学生认真品读课文第4段内容，先画出相关
语句，然后再从这些语句中概括出本题的答案。
合作探究
再读课文，赏析语言。 1.整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、 紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
学习小助手
从句中的“犹如”一词可知运用了打比方的说明方法。
八年级·语文·统编版·上册
第五单元 文明印迹
22.梦回繁华
目录
预习导学 合作探究 分层作业
素养目标
1.熟读课文，了解文章说明的内容，理清文章的结构脉络。 2.体味文中准确、严谨的语言，学习文中运用的说明方法， 明确其作用。 3.领略《清明上河图》的艺术魅力，认识其历史价值，增强 对祖国灿烂文化的喜爱和景仰之情。 ◎重点:理清文章的层次，把握说明内容，理解说明文中记 叙、描写的特点。
情境预设
同学们听说过“远看山有色，近听水无声”这样一句话吗？ 是的，这句话形容的是画上的山水。画，是纸上的山水，是凝 固的音乐，是定格的生活……本节课，让我们随着作家毛宁的 文字，走进北宋画家张择端的《清明上河图》，欣赏北宋都城 汴京昔日的繁华与美丽……
预习导学
1.走近作者。 毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，代表论著
北宋繁华时期的市井风情；②突出《清明上河图》珍贵的艺术 价值及历史价值。那么，凡与主题有关的，必定详写；与主题 无关的，必定略写。沿此思路梳理本文详略，答案自然不言而 喻。
合作探究
1.文章第1段是怎样引出说明对象的？ 由北宋时期“空前的繁荣局面”“城市的文化生活也十分 活跃”，到“绘画的题材”“扩展到描绘城乡市井平民生活的 各个方面”，自然引出《清明上河图》。
合作探究
第22课《梦回繁华》课件(共16张PPT) 统编版语文八年级上册
些内容呢？
6
1.请大家浏览全文，用波浪线勾画每段中的关键句，依据重点句子概
整
括各段主要内容，稍后请同学展示。
体
感 知 读
回答示例：我在第___段勾画的关键句子是______,根据这句话，我 概括本段的段意是__________。
繁
华
7
整体感知读繁华
2.理清说明顺序，完成思维导图
创作时代背景、题材 作者及主题
2
我 是
任务一：读繁华
小
小 讲
由于这幅珍宝的画质和颜料极其珍贵且脆弱，所以很少
解
对外展出。假如故宫博物院将在2025年建院100周年之际，
员
对外展出张择端《清明上河图》的真迹，向全国招募优秀讲
解员。那么今天我们一起来合作，争做优秀讲解员，助力本
次文化盛宴。
思考：你是讲解员如果你要向观众安利这幅画，你会介绍哪
作者简介
张择端（约1085年—1145年），字正 道，汉族，琅琊东武（今山东诸城）人，北 宋绘画大师。宣和年间任翰林待诏，宋徽宗 时供职翰林图画院，有《西湖争标图》《清 明上河图》”。存世作品有《清明上河图》 《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术 珍品。
6
《清明上河图》简介
《清明上河图》是中国十大传世名画之一，为北宋 风俗画，是北宋画家张择端仅有的存世精品，属国宝级 画作，现藏于北京故宫博物馆。图纵24.8厘米，横528.7 厘米，作品以长卷形式，生动记录了北宋汴京的城市面 貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是汴京当年繁荣 的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
22 梦回繁华
毛宁
1
夯实基础
篙 （ ɡāo ） 翰林（ hàn ） 题跋（ bá ） 擅长（ shàn ） 覆灭（ fù ） 绢本（ juàn ） 田畴（ chóu ） 驮队（ tuó ） 岔道（ chà ） 踏青（ tà ） 跋涉（ shè ） 漕运（ cáo ） 枢纽（ shū ） 舳舻（ zhú lú ） 纤夫（ qiàn ） 宏敞（ hónɡ ） 桅杆（ wéi ） 酒肆（ sì ） 遒劲（ qiú ）春寒料峭（ qiào ） 长而不冗（ rǒnɡ ） 络绎不绝（ yì ） 摩肩接踵（ zhǒnɡ ）
2024年度《梦回繁华》PPT(完美版)
服饰文化
通过描绘不同人物的服饰，展现了古代服饰的多样性和华美，如宽 袍大袖、凤冠霞帔等，彰显了中国传统服饰的独特魅力。
书画艺术
作品中融入了传统的书画元素，如山水画、花鸟画以及书法作品等， 展示了中国书画艺术的博大精深。
2024/3/23
16
民族精神在梦回繁华中彰显
爱国主义精神
作品通过描绘历史人物和事件，弘扬了爱国主义精神，激发了观 众的民族自豪感和爱国情怀。
情节紧凑
通过精心安排的故事情节，将观 众带入一个充满悬念和感情波澜
的世界。
2024/3/23
情感渲染
运用音乐、旁白等多种手段，增强 故事情节的感染力，触动观众情感 。
共鸣点设置
在故事中设置与观众生活经历相似 的情节，激发观众的共鸣和思考。
13
深入剖析作品所传达思想
主题思想解读
通过对作品主题的深入剖析，挖 掘其中蕴含的深刻思想和价值观
2024/3/23
弘扬民族精神
作品所蕴含的民族精神 对于当代社会具有重要 的启示意义，有助于激 发民族凝聚力和创造力 。
创新表达方式
在传承传统文化的基础 上，积极探索新的艺术 表现形式和手法，使传 统文化在当代社会中焕 发新的生机与活力。
18
05
跨界合作：拓展艺术领域
2024/3/23
19
影视改编可能性探讨
THANKS
感谢观看
2024/3/23
26
2024/3/23
诗词歌赋中的繁华景象
01
古代诗词歌赋中大量描绘了盛世繁华的景象，如“长安一片月
，万户捣衣声”等名句。
小说戏曲中的城市生活
02
古代小说和戏曲作品通过描绘城市生活，展现了当时社会的繁
通过描绘不同人物的服饰，展现了古代服饰的多样性和华美，如宽 袍大袖、凤冠霞帔等，彰显了中国传统服饰的独特魅力。
书画艺术
作品中融入了传统的书画元素，如山水画、花鸟画以及书法作品等， 展示了中国书画艺术的博大精深。
2024/3/23
16
民族精神在梦回繁华中彰显
爱国主义精神
作品通过描绘历史人物和事件，弘扬了爱国主义精神，激发了观 众的民族自豪感和爱国情怀。
情节紧凑
通过精心安排的故事情节，将观 众带入一个充满悬念和感情波澜
的世界。
2024/3/23
情感渲染
运用音乐、旁白等多种手段，增强 故事情节的感染力，触动观众情感 。
共鸣点设置
在故事中设置与观众生活经历相似 的情节，激发观众的共鸣和思考。
13
深入剖析作品所传达思想
主题思想解读
通过对作品主题的深入剖析，挖 掘其中蕴含的深刻思想和价值观
2024/3/23
弘扬民族精神
作品所蕴含的民族精神 对于当代社会具有重要 的启示意义，有助于激 发民族凝聚力和创造力 。
创新表达方式
在传承传统文化的基础 上，积极探索新的艺术 表现形式和手法，使传 统文化在当代社会中焕 发新的生机与活力。
18
05
跨界合作：拓展艺术领域
2024/3/23
19
影视改编可能性探讨
THANKS
感谢观看
2024/3/23
26
2024/3/23
诗词歌赋中的繁华景象
01
古代诗词歌赋中大量描绘了盛世繁华的景象，如“长安一片月
，万户捣衣声”等名句。
小说戏曲中的城市生活
02
古代小说和戏曲作品通过描绘城市生活，展现了当时社会的繁
第22课《梦回繁华》课件 (共24张PPT)
小组汇报
1.说明对象 2.写作思路
清明上河图
梦回繁华
社会背景
作者及其 创作动机
总体概括 介绍画作
具体描绘 画面内容
画作的艺术特 点和社会价值
“作品描绘了京城汴梁从城郊、 汴河到城内街市的繁华景象。”
画作内容
“整个长卷犹如一部乐章，由 慢板、柔板，逐渐进入快板、紧 板，转而进入尾声，留下无尽的 回味。”
汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以 巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
这句话运用了打比方的说明方法，把汴河上的 拱桥比作飞虹，生动形象的写出了拱桥的结构
精美。
画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结 构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各 业人员的活动，皆细致入微。
这句话运用了举例子的说明方法，具体 的说明了《清明上河图》画面细节的刻画很
清明上河图
《清明上河图》中国十大传世名画之一， 曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后 世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘 零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进 入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传 奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝。 具有重要的历史文献价值,在中国乃至全 世界绘画史上被奉为经典之作。
比消防缺失更可怕的是城防的涣散。
画中，城墙上下没有一个守卫，土墙上面 也没有任何城防工事，连射箭的城垛也没 有，甚至连虚设的城防都没有。原本应该 是有重兵把守的城防机构所在的位置，居 然是一家商铺，老板正在验货，账房在记 账。从画面上看，整个汴京正沉浸在浓厚 的商贸气氛中，完全是一座不设防的都城。 这不是张择端的有意设计，而是真实地反 映了宋徽宗朝初期已日渐衰败的军事实力 和日趋淡漠的防范意识。
作业
阅读《<清明上河图>的故事》 《解读<清明上河图>》《谜一样 的<清明上河图>》，进一步了解 这幅名画。
《梦回繁华》优秀PPT课件
创意独特的表现形式
学生们运用图表、动画、音视频等多媒体手段，创作了形 式新颖、富有创意的PPT作品。
高质量的制作水平
学生们的作品制作精美，排版规范，色彩搭配和谐，体现 了较高的制作水平。
优秀作品点评与分享
深度挖掘主题内涵
优秀作品能够深入挖掘主题内涵，通过数据和案例的分析，提出 有见地的观点和解决方案。
古代城市的繁华景象
通过历史资料和图片的展示，学生了 解到古代城市的繁华景象，如长安城 、洛阳城等。
《梦回繁华》的创作背景
介绍了作者毛宁的创作背景和动机， 帮助学生更好地理解作品。
作品中的艺术手法
详细讲解了作品中的艺术手法，如构 图、色彩、线条等，提高学生的艺术 鉴赏能力。
学生自我评价报告
知识掌握情况
人物形象塑造与表现
形象生动
人物形象塑造栩栩如生，通过服 饰、动作、表情等细节描绘，展 现出不同人物的性格特点和身份
地位。
情感表达
通过人物之间的互动和表情变化， 表达出丰富的情感内涵，如喜悦、 悲伤、愤怒等，使观众产生共鸣。
象征手法
运用象征手法，将人物形象与特定 的文化符号相结合，传达出更深层 次的文化内涵和社会意义。
学习能力和团队协作精神。
情感态度与价值观
通过《梦回繁华》的学习，激发 学生对中国传统文化的热爱之情 ，增强学生的民族自豪感和文化
自信心。
课件设计思路及特点
01
02
设计思路：以《梦回繁 华》作品为核心，围绕 教学目标和要求，通过 多媒体手段将作品内容 、历史背景、艺术特点 等知识点进行有机结合 ，形成一个完整的教学 体系。
02
作品内容与形式分析
画面构图及色彩运用
01
02
学生们运用图表、动画、音视频等多媒体手段，创作了形 式新颖、富有创意的PPT作品。
高质量的制作水平
学生们的作品制作精美，排版规范，色彩搭配和谐，体现 了较高的制作水平。
优秀作品点评与分享
深度挖掘主题内涵
优秀作品能够深入挖掘主题内涵，通过数据和案例的分析，提出 有见地的观点和解决方案。
古代城市的繁华景象
通过历史资料和图片的展示，学生了 解到古代城市的繁华景象，如长安城 、洛阳城等。
《梦回繁华》的创作背景
介绍了作者毛宁的创作背景和动机， 帮助学生更好地理解作品。
作品中的艺术手法
详细讲解了作品中的艺术手法，如构 图、色彩、线条等，提高学生的艺术 鉴赏能力。
学生自我评价报告
知识掌握情况
人物形象塑造与表现
形象生动
人物形象塑造栩栩如生，通过服 饰、动作、表情等细节描绘，展 现出不同人物的性格特点和身份
地位。
情感表达
通过人物之间的互动和表情变化， 表达出丰富的情感内涵，如喜悦、 悲伤、愤怒等，使观众产生共鸣。
象征手法
运用象征手法，将人物形象与特定 的文化符号相结合，传达出更深层 次的文化内涵和社会意义。
学习能力和团队协作精神。
情感态度与价值观
通过《梦回繁华》的学习，激发 学生对中国传统文化的热爱之情 ，增强学生的民族自豪感和文化
自信心。
课件设计思路及特点
01
02
设计思路：以《梦回繁 华》作品为核心，围绕 教学目标和要求，通过 多媒体手段将作品内容 、历史背景、艺术特点 等知识点进行有机结合 ，形成一个完整的教学 体系。
02
作品内容与形式分析
画面构图及色彩运用
01
02
2024《梦回繁华》PPT课件
时代背景及文化特色北宋时期经济繁荣，文化昌盛，绘画艺术得到很大发展。
市民阶层兴起，对文化生活提出新的需求。
绘画风格多样，工笔画和写意画并行发展，以工笔画为主的《清明上河图》应运而生。
01张择端，北宋著名画家，擅长画楼观、屋宇、林木、人物。
02曾任职翰林图画院，后专攻界画宫室，尤嗜于舟车市桥郭径。
03创作《清明上河图》用了数年时间，采用散点透视构图法，生动描绘了北宋都城的繁华景象。
作者生平与创作历程《梦回繁华》创作背景及意义《梦回繁华》以《清明上河图》为创作蓝本，通过描绘北宋都城汴京在清明时节的繁华景象，展现了当时社会的风貌和人民的生活状态。
作品采用长卷形式，构图疏密有致，注重情节和细节的刻画，是中国古代绘画史上的杰作之一。
《梦回繁华》不仅具有极高的艺术价值，还是研究北宋历史和文化的重要资料，对于了解当时社会的经济、文化、科技等方面具有重要意义。
03按照“梦境引入-繁华场景描绘-梦醒思考”的顺序展开。
清晰的时间线索重点描绘繁华场景，略写其他部分，突出主题。
详略得当的布局将现实与梦境融合，表达对繁华的怀念与思考。
虚实结合的写作手法整体结构与写作特点01细腻的笔触运用细腻的笔触描绘人物、建筑、市井等，展现繁华盛景。
02多角度呈现通过视觉、听觉、嗅觉等多角度呈现繁华场景，使读者身临其境。
03动静结合将动态的人物活动与静态的场景描绘相结合，增强画面的生动感。
描绘繁华场景技巧分析描绘市民的日常生活与精神状态，展现当时社会的风貌。
市民形象通过商人的经营活动，反映当时商业的繁荣与发展。
商人形象描绘官员的仪仗与威严，体现当时社会的等级制度。
官员形象通过不同人物形象的塑造，展现当时社会的多元性与复杂性。
人物形象的意义人物形象塑造及其意义运用典雅的词汇和句式，使文章具有古典美的韵味。
典雅的语言风格丰富的修辞手法节奏与韵律运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。
注重语言的节奏感和韵律美，使文章读起来朗朗上口。
《梦回繁华》ppt课件
①采用空间顺序：画面开卷处——中段——后段，条理清晰。 ②采用了点面结合的方式。作者既聚焦船放倒桅杆这个瞬间进行 描写，又介绍了汴京市区的街道，有点有面，让我们对于画中北 宋市民的生活场景有了更具体的认识。 ③细致描摹，铺陈场面。有赶集的乡人、踏青扫墓归来的权贵、 长途跋涉的行旅等，铺排渲染出人们生活的热闹繁华。 ④大量四字短语，如疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭等，语言典 雅生动，富有书卷气息。
官
惊
员
险
的
的
冲
虹
突
桥
无
兵
懒
卒
散
的
的
城
士
防
卒
2.张择端于繁华之中暗藏灰暗角落，有何用意呢？
张择端生活在北宋末年及南宋与金对峙的12世纪，阶级矛 盾和民族矛盾都异常尖锐，并达到日趋激化的程度。当时 ，表面上的升平景象，已隐藏着深刻的社会动荡和危机。
——《张择端之画》
“张择端充满了善意，以曲谏的方式作画，向宋徽宗告诫种种社 会危机和国家隐患，以求及时挽回败政。”
考据订正。
田畴 田地；田野。
春寒料峭 料峭：微寒。形容初春的寒冷。
长途跋涉 跋涉：翻山越岭、趟水过河。
无暇一顾 没有时间去注意去管或者关系某事或者某人。 摩肩接踵 肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥
挤。踵：脚后跟。 络绎不绝 形容行人车马来来往往，接连不断。
摄取 吸收（营养等）。
遒劲 雄健有力。
任务三：运用文本、解弦外之音
1.请从A、B两组中分别选出宋本真迹，并体会张择端隐藏的创作意图。
A1
A2
B1
B2Байду номын сангаас
（资料一）
清院本是宫廷画家的奉旨之作，出于粉饰太平的需要，老百姓对街上出现的 皇家运输车、官轿、官骑以及河面上运行的御船、官船等，都采取了恭让的态度， 没有出现任何矛盾纠纷，画中官民之间、贫富之间相安无事、其乐融融。宋代版 本决不回避官与民或官与官之间的矛盾，例如在虹桥上官员之间抢道互不想让， 透过这个表面现象，不难窥探出北宋末年潜藏着一定的社会危机。
第22课《梦回繁华》课件(共35张PPT)+2023—2024学年统编版语文八年级上册
“梦回繁华”即是说的这幅图画的内蕴，更是为了展示画图人和看 图人对过往生活的怀念。
3.作者是按照怎样的顺序进行说明的？请同学们分小组进行讨论。 （提示：先梳理课文内容，归纳总结说明顺序）
介绍《清明上 河图》产生的 社会背景。
介绍《清明上 河图》的基本 信息。
介绍《清明上河 图》的艺术特点 和社会价值。
具体分说（分）
（第5段）画卷的特色和价值
后段汴京市区的街道
逻辑顺序
逻辑顺序、
空间顺序
赏析语言特色
10.本文的语言既平实准确又典雅生动，对此你有什么理解？
本文的语言既平实准确又典雅优美，特别是在说明画面内容的 部分，大量使用四字短语，如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料 峭”“摩肩接踵，络绎不绝”，将画面的整体和细节描摹得准确而 细致。这样典雅而富有文化意蕴的语言，与文章说明对象的特点非 常契合。
举例子
画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人 物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。 具体说明了《清明上河图》细节刻画真实的特点。
9.本文使用的最突出的说明方法是什么？有什么样的作用？
摹状貌。作者着力描摹画面的整体和细节，化静为动。将画面 转化为一个个生活场景。大量使用这一说明方法，是因为《清明上 河图》作为一幅以真实、细腻著称的风俗画，想要将其画面内容说 明清楚，就必须进行细致的描写，再现它所绘的社会生活。说明文 使用说明方法的“准确”，就其根本而言，在于使用最适合的方法 说明某一说明对象。
漕运：旧时指国家利用水道调运粮食。 舶胪相接：船只首尾衔接。舶，船尾。胪，船头。 脚店：供人临时歇脚的小客店。 沉檀：沉香木和檀香。二者均为香木。 摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多、很拥挤。踵，脚后跟。 络绎不绝：(人、车等)往来不断，前后相接。 手卷：裱成横幅的书画长卷，只供案头观赏，能卷舒，不能悬挂。 遒劲：雄健有力。
3.作者是按照怎样的顺序进行说明的？请同学们分小组进行讨论。 （提示：先梳理课文内容，归纳总结说明顺序）
介绍《清明上 河图》产生的 社会背景。
介绍《清明上 河图》的基本 信息。
介绍《清明上河 图》的艺术特点 和社会价值。
具体分说（分）
（第5段）画卷的特色和价值
后段汴京市区的街道
逻辑顺序
逻辑顺序、
空间顺序
赏析语言特色
10.本文的语言既平实准确又典雅生动，对此你有什么理解？
本文的语言既平实准确又典雅优美，特别是在说明画面内容的 部分，大量使用四字短语，如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料 峭”“摩肩接踵，络绎不绝”，将画面的整体和细节描摹得准确而 细致。这样典雅而富有文化意蕴的语言，与文章说明对象的特点非 常契合。
举例子
画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人 物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。 具体说明了《清明上河图》细节刻画真实的特点。
9.本文使用的最突出的说明方法是什么？有什么样的作用？
摹状貌。作者着力描摹画面的整体和细节，化静为动。将画面 转化为一个个生活场景。大量使用这一说明方法，是因为《清明上 河图》作为一幅以真实、细腻著称的风俗画，想要将其画面内容说 明清楚，就必须进行细致的描写，再现它所绘的社会生活。说明文 使用说明方法的“准确”，就其根本而言，在于使用最适合的方法 说明某一说明对象。
漕运：旧时指国家利用水道调运粮食。 舶胪相接：船只首尾衔接。舶，船尾。胪，船头。 脚店：供人临时歇脚的小客店。 沉檀：沉香木和檀香。二者均为香木。 摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多、很拥挤。踵，脚后跟。 络绎不绝：(人、车等)往来不断，前后相接。 手卷：裱成横幅的书画长卷，只供案头观赏，能卷舒，不能悬挂。 遒劲：雄健有力。
第22课《梦回繁华》课件(共22张PPT)++2023-2024学年部编版语文八年级上册
②“赶集的乡人”“踏青扫墓归来的权贵”和“长途跋涉的行旅”之间构成了一种比照关 系，而比照点则聚焦于三类人群的代步工具： 长途跋涉的行旅是 “骑驴而行”以驴子作为代步工具； 赶集的乡人是“驱赶着”“毛驴驼队”没有代步工具； 踏青扫墓归来的权贵是被众多仆从簇拥的乘轿者把人像驴一样当做代步工具。 这样聚焦于身份差异与代步工具的不同，意在凸显社会阶层的不平等。
“我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情”。
张择端生活的时代背景： 政治上：宋徽宗继位之初，重用蔡京，蔡京得势后，开始了自己的专权之路：①培植党 羽，把控朝政；②收拢国家人事选拔、财政管理大权；③停止用科举取士的方法。 经济上：【重税】除去农业上的苛捐杂税外，宋徽宗听取了蔡京竭天下财富用于享乐的 建议。商业和农业上的重税，加深了民众对蔡京和宋徽宗的不满。 外交上：宋徽宗在位期间，是北宋由盛转衰的关键时期，当时发生了两件大事：联金灭 辽和靖康之变，宋朝还需要额外支付金国一大笔费用。 思想上：宋朝的君王们推崇“重文轻武”思想。
4.汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美， 宛如飞虹。
打比方。把拱桥比作彩虹，生动形象地说明了拱桥的结构特点和外形精美 的特点。
说明方法
5.《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人 入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙 阳店”、“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正 店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
挖掘“繁华”背后的深意
③乍一看，这座桥容易给人以“制造奇特，人不知其所以为”的宏大精美感觉，很容易使 人联想到北宋京都的繁华。 但是夹在“规模宏敞”“结构精美”“宛如飞虹”这些表达宏大绚丽意义词语之间的却是 “其桥无柱，以巨木虚架而成”，想想就让人不寒而栗，随时都有垮塌的危险，暗示北宋 巨大的危机。
“我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情”。
张择端生活的时代背景： 政治上：宋徽宗继位之初，重用蔡京，蔡京得势后，开始了自己的专权之路：①培植党 羽，把控朝政；②收拢国家人事选拔、财政管理大权；③停止用科举取士的方法。 经济上：【重税】除去农业上的苛捐杂税外，宋徽宗听取了蔡京竭天下财富用于享乐的 建议。商业和农业上的重税，加深了民众对蔡京和宋徽宗的不满。 外交上：宋徽宗在位期间，是北宋由盛转衰的关键时期，当时发生了两件大事：联金灭 辽和靖康之变，宋朝还需要额外支付金国一大笔费用。 思想上：宋朝的君王们推崇“重文轻武”思想。
4.汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美， 宛如飞虹。
打比方。把拱桥比作彩虹，生动形象地说明了拱桥的结构特点和外形精美 的特点。
说明方法
5.《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人 入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙 阳店”、“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正 店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
挖掘“繁华”背后的深意
③乍一看，这座桥容易给人以“制造奇特，人不知其所以为”的宏大精美感觉，很容易使 人联想到北宋京都的繁华。 但是夹在“规模宏敞”“结构精美”“宛如飞虹”这些表达宏大绚丽意义词语之间的却是 “其桥无柱，以巨木虚架而成”，想想就让人不寒而栗，随时都有垮塌的危险，暗示北宋 巨大的危机。
22《梦回繁华》课件(共28张PPT)
我是清明上河图 亦是时代的见证者 柳陌花街巧笑声 茶坊酒肆丝竹乐 繁华市井中 亦可窥见我的羸弱 罗绮飘香 也掩盖不了积贫积弱的王朝 金翠耀目的背后 盛世亦是假象 一图入梦来 繁华若云烟
故友：清明上河图
始了自己的专权之路：①培植党羽，把控朝政；②收拢国家 人事选拔、财政管理大权；③停止用科举取士的方法。 2、经济上：宋徽宗听取了蔡京竭天下财富用于享乐的建议， 商业和农业上的重税，加深了民众对宋徽宗的不满。 3、外交上：宋徽宗在位期间，是北宋由盛转衰的关键时期。 当时发生了两件大事：联金灭辽和靖康之变，宋朝还需额外 交付金国一大笔费用。 4、思想上：宋朝的君王推崇“重文轻武”思想。
开卷汴京近郊的风光
画卷的具体内容： 中断汴河两岸的繁华情景
后段汴京市区的街道 空间顺序
说明顺序:逻辑顺序、空间顺序
助手二号
《清明上河图》
《清明上河图》最突出的特点？
（提示：围绕“繁”字总结）（提示：围绕“繁”
字总结）（提示：围绕“繁”字总结）
繁华
繁华的含义：繁多、繁荣、繁茂、繁 盛、繁杂、繁忙······
杂（漕运拱桥）
飞虹、规模宏敞、结构精美、 车水马龙、热闹非凡、 从汴京近郊到汴河两岸 再到市区的街道的繁华景象
繁 工作
忙（无暇一顾）
呼唤叫喊 握篙盘索 呼应相接 挥臂助阵 无暇一顾
商业
繁
盛（店铺种类）
茶坊酒肆、脚店肉铺 沉檀香料、香烛纸马 医药门诊、大车修理 看相算命、修容整面
语言特色：节奏感强，古朴典雅
如此纷繁复杂的内容，画家却能恰到好处的把他们放在 同一幅画卷中，而作者又是如何用文字再现的呢？作者 是如何化繁为简的呢？
1、说明顺序:空间顺序、逻辑顺序
2、说明方法：列数字、打比方、摹状貌、引资料