二年级上册数学总复习计划及知识点
小学二年级上期数学复习计划范文
小学二年级上期数学复习计划范文小学二年级的数学内容主要涵盖了数的认识、自然数的认识、体验数打成、简单的加减法等内容。
在这个阶段，数学不仅仅是一门知识，在学习过程中需要培养孩子们的逻辑思维、计算能力和学习兴趣。
下面是我对小学二年级上期数学复习计划的总结和建议。
一、数的认识复习数的认识是数学学习的基础，必须从最基础的认识开始。
为了帮助孩子们掌握基础知识，应该通过游戏、故事、试验等方式来复习。
孩子们应该尝试使用数字，并学会数字的大小、数字数量、数字的数目等。
二、自然数的认识复习自然数是指从1开始的正整数。
复习自然数的认识，应该着重学习数字的排序和数字组合的基础知识。
可以使用示例和数字比较来加强孩子们的理解，以帮助他们更好地掌握数字。
三、数字的打成复习数字打成是孩子们学习数学的难点之一，需要在掌握基础知识的同时，还要学会数字的打成方法。
在打成数字时，孩子们不要漏掉任何数字，否则会导致错误的答案。
四、简单的加减法复习孩子们在学习加减法时，应该注重加减法的基础原理。
比如，孩子们应该知道两个数字相加等于第三个数字，并在使用手指计算时，不要错过任何数字。
同样，孩子们在学习减法时，应该知道两个数字相减等于第三个数字，并且要学会用手指计算。
此外，孩子们也应该学会如何使用学习工具来帮助自己更好的掌握加减法。
综上所述，小学二年级上期数学复习计划应该包括数的认识、自然数的认识、数字的打成、简单的加减法等内容。
复习计划应该注重基础知识的掌握，同时注重孩子们的逻辑思维和计算能力的提高。
孩子们应该在学习中体验到数学的乐趣，这样才能激发他们的学习兴趣。
二年级上册数学复习计划-
千里之行，始于足下。
二年级上册数学复习计划- 二年级上册数学复习计划一、复习内容二年级上册数学的内容主要包括数的认识、数的运算和简单的数学应用等方面，具体包括：1. 数的认识：认识0~100以内的整数，掌握数的读写和数的大小比较。
2. 数的运算：简单的加法和减法运算，包括整十数的加减法运算。
3. 数的应用：解决实际问题，如购物计算、物品数量计算等。
二、复习计划根据上述复习内容，制定以下复习计划：第一周：1. 复习0~10的数字，练习写出数字0~10的正确写法。
2. 复习0~10的数字顺序，进行数字排序练习。
3. 复习0~10的数字大小比较，通过比较大小符号进行练习。
4. 复习0~10的加法运算，进行简单口算练习。
第二周：1. 复习整十数的写法，练习写出整十数的正确写法。
2. 复习整十数的大小比较，通过比较大小符号进行练习。
3. 复习整十数的加法和减法运算，进行简单口算练习。
第三周：1. 复习0~100的数字，练习写出数字0~100的正确写法。
2. 复习0~100的数字顺序，进行数字排序练习。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
3. 复习0~100的数字大小比较，通过比较大小符号进行练习。
4. 复习0~100的加法和减法运算，进行简单口算练习。
第四周：1. 进行综合练习，包括数字排序、大小比较和简单的加减法口算练习。
2. 解决一些实际问题，如购物计算、物品数量计算等。
三、复习方法1. 及时复习：每天安排一定的复习时间，保持对数学知识的持续性复习。
2. 辅助工具：可以使用数学练习册、数学学习卡片等辅助工具进行复习。
3. 活动结合：可以通过游戏、竞赛等形式将数学复习与生活实际结合，增加趣味性。
四、复习方法的调整根据孩子的学习情况和进度，随时调整复习方法和进度。
如果孩子掌握得较快，可以适当加快复习进度；如果孩子掌握得较慢，可以适当放慢复习进度，并加强练习。
五、复习成果的检查在复习过程中，及时检查孩子的学习情况和复习成果。
2024年小学二年级数学上册复习计划（三篇）
小学二年级数学上册复习计划一、复习指导思想这一册教材内容涉及的面比较广,很多内容都是今后进一步学习的基础知识。
通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。
另外通过总复习,查缺补漏,使学习比较吃力的孩子,能弥补当初没学会的知识,打好基础。
二、班级基本情况分析二年级的学生学习兴趣较浓,在课堂上积极性较高。
大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯,基础知识也比较扎实。
但有部分学生较为浮躁,特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进退位等情况。
少数学生对于独立解决问题存在一定的问题,主要是由于不能很好的理解题意导致。
另外还有要老师和家长做好思想引导工作。
每个班级里都有一小部分是智力水平低下,学习习惯较差的学生。
几乎是只有几分的。
针对这些情况,我们制定相应的复习计划,尽量争取到一个令人满意的效果。
三、复习阶段1、分块复习。
对整块知识进行复习之后,结合习题进行巩固。
2、综合练习。
以测验或作业的形式让学生练习,在课堂上教师精讲。
3、查缺补漏。
对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
四、复习内容（一）数与代数1、100以内的笔算加减法,内容包括两位数加、减两位数,解决比一个数多（或少）几的数是多少的实际问题以及估算。
2、表内乘法,内容包括运用口诀计算,用口诀解决简单的实际问题。
（二）量的计量长度单位厘米和米,内容包括了解长度单位厘米和米,会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）,认识线段,会画线段,会量整厘米线段的长度,具有估计物体长度的意识。
（二）空间与图形1、角和直角,内容包括角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角,会画角和直角。
2、观察物体,内容包括不同位置观察物体,轴对称,镜面对称。
（三）数学广角应用排列组合的知识解决实际生活中的问题,学会简单推理。
“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的,只要学生了解就可以了,因此,不需要单独安排相应内容的复习。
2024年小学二年级上册数学复习计划
2024年小学二年级上册数学复习计划一、知识点梳理1. 位置与方向：认识和比较物体的位置和方向。
2. 计数与数的读写：进一步认识数的大小、数对数、数两位数。
3. 顺序与序数：认识数的顺序和大小。
4. 加法与减法：进一步认识加减法的运算规则，进行简单的加减法计算。
5. 乘法与除法：初步了解乘法的概念和运算规则，进行简单的乘除法计算。
6. 计量与容量：认识和运用长度、质量、容量单位进行计量和比较。
7. 图形与空间：认识和描述常见的二维图形，了解立体图形。
8. 数据统计：初步认识统计图表，进行简单的数据分析。
二、复习计划安排为了帮助孩子更好地复习数学知识，我们可以按照以下的复习计划进行有针对性的复习。
第一周：位置与方向1. 复习与物体的位置有关的词语，如上、下、前、后、左、右等，并配合实际物体进行练习。
2. 复习物体的方向，如东、南、西、北，并进行指向练习。
3. 完成相关的练习题，巩固位置和方向的概念。
第二周：计数与数的读写1. 复习0-100的数的读写，包括数的读法和写法。
2. 进一步认识数的大小关系，并进行练习。
3. 加法和减法的口算练习，如10以内的加减法计算。
第三周：顺序与序数1. 复习数字的顺序，如升序和降序，并进行排序练习。
2. 认识序数词，如第一、第二、第三等，进行练习。
3. 完成相关的练习题，熟练掌握数字的顺序和序数词的使用。
第四周：加法与减法1. 复习两位数的加法和减法，进行口算练习。
2. 进一步进行进位和退位的加减法计算，巩固计算规则。
3. 完成相关的练习题，熟练掌握两位数的加减法计算。
第五周：乘法与除法1. 初步了解乘法的概念，如重复加法的运算方法，并进行口算练习。
2. 了解乘法表，熟练掌握1-9的乘法口诀。
3. 初步认识除法的概念，如除法的逆运算，并进行口算练习。
第六周：计量与容量1. 复习长度单位，如米、厘米，并进行计量练习。
2. 复习质量单位，如克、千克，并进行计量练习。
3. 复习容量单位，如升、毫升，并进行计量练习。
最新版人教版二年级上册数学总复习计划
最新版人教版二年级上册数学总复习计划数学是一门重要的学科，也是学生学习中不可或缺的一部分。
为了帮助二年级学生顺利复习数学知识，我们制定了最新版的人教版二年级上册数学总复习计划。
本计划旨在全面回顾本学期所学内容，巩固基础知识，培养数学思维和解题能力。
以下是我们为您详细呈现的复习计划。
一、数字的认识和运算本部分重点是对数字的认识和基础运算的复习。
通过玩具、图片、游戏等生动有趣的方式，帮助学生巩固对数字的认识并培养加减法的运算能力。
1. 复习数的读法和数的大小比较。
- 练习读写数字0-100。
- 运用数轴、图形等教具进行大小比较练习。
2. 复习加法和减法。
- 复习加法和减法的口算技巧。
- 运用具体物品和数学教具进行实际操作练习。
3. 复习简单的乘法和除法。
- 通过分组、排列等方式引入乘法和除法的概念。
- 运用实际问题进行乘法和除法的练习。
二、形状和空间本部分重点是对二维和三维图形的认识和描述，以及对位置和方向的理解。
通过图形拼接、几何模型等活动，培养学生对形状和空间的敏锐观察力和准确描述能力。
1. 复习二维图形的名称和特征。
- 复习图形的名称，如三角形、长方形、圆形等。
- 通过图形拼接和画图等活动，加深对二维图形的认识。
2. 复习三维图形的名称和特征。
- 复习长方体、正方体、圆柱体等三维图形的名称和特征。
- 利用几何模型进行三维图形的认知。
3. 复习位置和方向的概念。
- 学习使用词语描述物体的位置和方向。
- 进行有趣的游戏和练习，加深对位置和方向的理解。
三、数量关系本部分重点是对数量关系的认识和描述，包括多少一组、比较多少等概念的复习。
通过实物对比、数数游戏等活动，培养学生的数量感知能力和逻辑思维能力。
1. 复习多少一组的概念。
- 利用实物进行多少一组的练习，培养对数量感知的能力。
- 运用图片和数字进行多少一组的认知练习。
2. 复习比较多少的概念。
- 运用实物对比大小，学习使用词语进行比较。
- 进行多种多样的比较游戏，锻炼比较大小的能力。
二年级数学上册人教版总府复习计划表
二年级数学上册人教版总复习计划表
第一部分：整体复习安排
•时间安排：
–复习时长：2周
–复习时间：每天下午3点至5点
•复习内容：认真复习教材中的所有知识点，重点关注难点和易错题。
第二部分：具体复习安排
第一天
•复习内容：
–数的认识
–学习数的大小比较
–数的读法及书写
–数的排列组合
第二天
•复习内容：
–1-100的数
–100以内的数的加法和减法
–加减法差的认识
第三天
•复习内容：
–100以内数的加减法运算
–异常加减法题型训练
第四天
•复习内容：
–认识图形
–直线、线段、射线、角的认识
–一些简单的几何图形
第五天
•复习内容：
–习题巩固
–图形的认识加强
第六天
•复习内容：
–计数的认识和计算
–数学问题的解决方法
–计算题的应用训练
第七天
•复习内容：
–重点知识回顾
–错题集中训练
第八至十四天
•深入复习：
–复习所有知识点，重点关注易错题和难点
–多做习题，加强训练
第三部分：复习方法建议
1.每天划分时间，保证每个知识点都有充足的复习时间。
2.做练习题，多做题会加深对知识点的理解和掌握。
3.及时纠正错误，发现错误要及时改正，避免形成错误的记忆。
4.坚持每日复习，保持持续的学习状态，避免遗忘。
5.与同学讨论，相互讨论学习，可以更深入地理解知识。
总结
通过本次复习计划的实施，相信同学们能够系统地复习数学上册教材，巩固知识点，提高解题能力。
希望大家能够在考试中取得优异的成绩！。
二年级数学上册复习计划 (1)
二年级数学上册复习计划
一、复习目标：
通过复习，使学生进一步理解和巩固本学期所学的知识，提高计算能力、思维能力和观察能力，能综合运用所学知识解决实际问题，全面提升学生的数学素养。
二、复习内容：
1.数的认识：复习整数、0、分数、小数、百分数等概念，能够正确读写、比
较大小，并能进行简单的四则混合运算。
2.图形与几何：复习长方形、正方形、圆形、球等常见图形的特征，掌握周
长、面积、表面积等概念，并能够进行简单的图形分割和拼组。
3.数的运算：复习加减乘除四则运算的法则，能正确计算并解决实际问题，
培养良好的计算习惯。
4.统计与概念：复习统计表、统计图等知识，能根据统计图表进行简单的数
据分析与判断。
5.应用题：复习简单的加减乘除应用题，能正确分析和解答简单的实际问题。
三、复习策略：
1.注重基础知识的巩固和拓展，以提高学生的数学基础。
2.通过多样化的练习形式，帮助学生理解和掌握知识，提高解题能力。
3.关注学生的学习差异，进行个性化的辅导，帮助每一个学生提高数学水平。
4.培养学生的数学思维能力和创新意识，提高学生的数学素养。
四、复习措施：
1.系统整理知识网络，帮助学生构建知识框架，形成知识体系。
2.组织多样化的练习活动，提高学生的解题能力和思维水平。
3.关注学生的学习差异，进行个性化的辅导和帮助。
4.加强安全教育，注意听讲、检查、改错的习惯。
5.强化练习，加深对知识的印象和提高解题的技巧。
6.多读多记概念和公式，概念模糊不清就会出现错误。
7.多看例题和练习题目的解答方法学会并总结规律做题。
小学二年级上册数学复习计划(通用5篇)
小学二年级上册数学复习计划（通用5篇）二年级数学上册期末复习计划篇一一、复习目的：1、使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
2、学生在通过观察操作和交流等活动中熟练认识几边形，会测量具体物体的长度，并会叙述第几排第几个，描述物体的位置。
3、能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。
4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。
5、学会认读钟面上的时刻。
6、感受简单事件发生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。
二、复习重难点复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。
复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。
三、复习措施1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相练习的知识网络。
2、采用变换练习的方法，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强表内乘除法的练习。
4、加强对中下生的个别辅导。
四、复习内容（一）说一说与乘除法1、加法：几个相同加数相加2、乘法的意义：几个相同加数相加的和的简便运算。
（几个几相加）3、记住乘除法的各部分名称。
（二）乘除法1、熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。
2、学会根据口诀或一个数写出几个算式。
3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。
五、观察物体1、弄清从不同的角度观察，看到的面是不同的。
2、知道从正面、侧面、上面观察。
六、方向与位置1、知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。
2、运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。
七、时分秒1、知道时分秒的有关知识。
2、巩固时分秒之间的进率：分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分秒针走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒3、能正确认读、写几时几分的时刻。
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二年级上册数学总复习计划及知识点一、复习内容长度单位，100以内的加法和减法(二)，角的初步认识，表内乘法，观察物体，认识时间和数学广角。
二、复习目标1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法，能够准确、迅速地笔算100以内加法和减法以及加减混合运算，知道计算有括号的算式要先算括号里面的，再算括号外面的，并进一步体会计算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习，进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。
4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6、进一步学会认识时间，会认识几时几分，会算经过的时间以及解决问题。
7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有序地、全面思考问题的意识。
三、复习重、难点1、100以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法在实际生活中的应用。
3、数学广角---搭配问题。
4、认识时间5、联系生活实际发展学生的空间观念。
四、复习的具体措施1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。
本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。
3、以游戏活动为主进行总复习。
游戏是低年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。
在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。
如7--9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。
又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。
可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。
4、与生活密切联系。
复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。
可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。
可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。
学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
5、设计专题活动，渗透各项数学知识。
专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。
如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。
在这个专题活动中学生复习了统计、两位数加、减两位数的计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。
(一)米和厘米1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有:米(m)和厘米(cm)。
3、要知道物体的长度，可以用(尺)来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位;测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时:把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对着几，对着几就是几厘米。
6、1米=100厘米100厘米=1米。
在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。
1米=100厘米1米-50厘米=50厘米100厘米-30厘米=70厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。
单位不同要先把单位化成相同单位再加减。
单位相同则直接相加减。
(二)线段1、线段的特点:①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的(0)刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如:要求画一条5厘米长的线段。
就从0开始，画到5结束。
例题:(1)从刻度0到7是( 7 )厘米，就直接用7-0=7厘米。
括号就填7厘米。
(2)2到8是(6 )厘米。
就直接用8-2=6厘米。
括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。
就是求比6厘米短3厘米是多少?6-3=3厘米。
所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
4、例题:任意画一个由三条线段围成的图形。
就是要求画一个三角形。
(三)认识角1、角有一个顶点，两条边。
(边)(顶点)(边)2、角的画法:从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角，两个角是锐角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法:顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
6、用三角板画直角的方法:①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作直角的一条边;②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合;③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。
7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。
所有的直角都是一样大的。
8、比直角小或说小于直角的角叫做锐角;比直角大或说小大于直角的角叫钝角。
锐角＜直角＜钝角(四)100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时:①相同数位对齐。
②从个位加起。
③个位满10，要向十位进1。
用竖式计算两位数减法时:①相同数位对齐。
②从个位减起。
③个位不够减，要从十位退1;在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算。
用“比”字两边的大数减去小数。
3、多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几;未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。
(五)表内乘法1、几个相同数连加。
除了用加法表示外，还可以用乘法表示。
用乘法表示更加简便。
2、写乘法算式时，可以交换两个乘数的位置，但读乘法算式时，只能按从左到右的顺序依次去读。
3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。
4、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如:5+5+5+5 表示:5 ×4 在解决问题时也可以用4×5。
5、乘数×乘数=积例:一个乘数是3一个乘数是5，求积是多少?3×5=156、例图:乘加:就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。
如:上图圆圈。
就是前面3个相同都有4个○，后面还有3个○。
写成算式就是:3×4+3=15乘减:把全部图形看做都是一样多。
再减去多数了的图形。
如:上图圆圈。
把全部看作都是4个。
写成算式就是:4×4-1=15 因为后面图形只有3个，把他看做4个。
就是全都是4个圆圈。
所以减去一个1。
7、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
8、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
9、算式各部分名称及计算公式。
10、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如:1×9=10-1 9×5=50-511、看图，写乘加、乘减算式时:乘加:先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减:先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
例:加法算式:3+3+3+3+2=14 乘加算式:3×4+2=14 乘减算式:3×5-1=1412、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×倍数或倍数×这个数。
13、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。
如:3个5 就是5的3倍。
14、我会做:4和9相加是多少?加法: 加数+ 加数= 和和- 加数= 加数减法: 被减数- 减数= 差减数= 差+ 减数减数= 被减数- 差乘法:2 ×5 = 10 乘数×乘数= 积15、像3×3+2这样有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3×4-1这样有乘法和减法的算式，是乘减算式。
在计算乘加、乘减时，要先算乘法，再算加、减法。
(六)观察物体1、把自己想象成里面的人物。
站在上、下、左、右、前、后去观察。
2、正方体无论从哪个面观察都是正方形;球无论从哪个面观察都是圆形;圆柱从正面和侧面观察都是长方形，上面观察是圆形;长方体从正面和侧面观察是长方形，上面观察是正方形。
3、当观察到一个物体的一个面是正方形时，它有可能是正方体，也有可能是长方体;当观察到一个物体的一个面是长方形时，它也可能是长方体，也有可能是圆柱;当观察到一个物体的一个面是圆形时，它有可能是圆柱，也有可能是球。
(七)认识时间1、长的是分针，短的是时针。
1小时=60分钟。
钟面上有12个大格，60个小格，每个大格里有5个小格。
2、时针走一大格是1小时，也就是60分钟，走一圈是12小时。
3、分针走一大格是5分钟，走一小格是1分钟，走一圈是60分钟，也就是1小时。
4、1时=60分。
一刻钟=15分，半小时=30分。
6例:时针从12走到5是(5)时;时针从3走到9是(6)时;时针从3走一圈又回到3是(12)时。
分针从12走到5是(25)分;分针从3走到9是(30)分;分针从3走一圈又回到3是(60)分。
解析:时针走一大格是1时，从12到5有5大格，所以是5时。
从3到9走了6大格所以是6时。
分针走一大格是5分钟，从12到5有5大格，所以是5×5=25，是25分。
分针从3到9，走了9-3=6,6大格，所以是(9-3)×5=30，是30分。
7、认识钟面时间时，可先看时针刚刚走过几，就是几时;再看分针走了几大格，分针走一大格是5分钟，故用分针所指的数字乘上5就是走了多少分。
8、当分针的时间没有超过10的话，一定要记住在前面加0，如8:05.9、分针指向12，时针指向3或者9的时候，时针与分针所成的角是直角。
(八)数学广角1、在排列和组合中，要有序思考，不重复、不遗漏。
排列问题(和顺序有关)组合问题(和顺序无关)2、用1,2,3组成两位数，个数和十位数字不一样。
分别是12、13、21、23、31、32。
3、用4,0,7组成两位数，个数和十位数字不一样。
分别是40、47、70、74。