人教版必修 艺术欣赏 音乐与影视艺术【优秀课件】
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《音乐与影视艺术》课件1(30张PPT)(人教版必修3)
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《一个国家的诞生》
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1919年，卓别林自己建厂，成 了好莱坞第一个独立制片的电影 艺术家。他一人身兼制片、编剧、 导演、演员、作曲、摄影等，成 为世界电影史上绝无仅有的奇才。 并摄制出一大批极为出色的影片。 这些影片都具有深刻的社会思想 性和战斗性。有力地抨击了资本 主义社会和德国法西斯统治。由 于卓别林对世界和平运动的贡献， 在日内瓦被授予1953年度国际 和平奖。1977年12月，在瑞士 逝世。
②各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现 出多样性和民族性。
③第二次世界大战的影响 ④法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序
引起人们的失望和强烈不满
A．①③ B．②④ C．①②④ D．③④
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7．看下图，结合课文内容回答，下列说法
不正确的是 ( D )
A．一战后。流行音乐的主流是爵士乐 B．二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新
• ⑴浪漫乐派音乐 • 时间： 19世纪初兴起
19世纪中期走向鼎盛 中心: 德意志、奥地利
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• 特点：
• ①抒情性、自传性和个人心理刻画 • ②弘扬民族特性
③出现了交响乐团和歌剧
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代 国籍 音乐家 代表作
地位
表 德意志 贝多芬 人
命运交响曲
乐圣
物 奥地利 舒伯特 小夜曲 歌曲之王
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影视艺术既反映人类在科学技 术方面的进步，又直接敏锐地回应、 影响文明的发展和社会风尚的变化， 满足人们各式各样的审美需要和精 神追求，对社会生活的影响日益深 刻和广泛。
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《一个国家的诞生》
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1919年，卓别林自己建厂，成 了好莱坞第一个独立制片的电影 艺术家。他一人身兼制片、编剧、 导演、演员、作曲、摄影等，成 为世界电影史上绝无仅有的奇才。 并摄制出一大批极为出色的影片。 这些影片都具有深刻的社会思想 性和战斗性。有力地抨击了资本 主义社会和德国法西斯统治。由 于卓别林对世界和平运动的贡献， 在日内瓦被授予1953年度国际 和平奖。1977年12月，在瑞士 逝世。
②各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现 出多样性和民族性。
③第二次世界大战的影响 ④法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序
引起人们的失望和强烈不满
A．①③ B．②④ C．①②④ D．③④
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7．看下图，结合课文内容回答，下列说法
不正确的是 ( D )
A．一战后。流行音乐的主流是爵士乐 B．二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新
• ⑴浪漫乐派音乐 • 时间： 19世纪初兴起
19世纪中期走向鼎盛 中心: 德意志、奥地利
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• 特点：
• ①抒情性、自传性和个人心理刻画 • ②弘扬民族特性
③出现了交响乐团和歌剧
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代 国籍 音乐家 代表作
地位
表 德意志 贝多芬 人
命运交响曲
乐圣
物 奥地利 舒伯特 小夜曲 歌曲之王
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影视艺术既反映人类在科学技 术方面的进步，又直接敏锐地回应、 影响文明的发展和社会风尚的变化， 满足人们各式各样的审美需要和精 神追求，对社会生活的影响日益深 刻和广泛。
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人教版必修 艺术欣赏 音乐与影视艺术【优秀课件】共25页文档
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
高中历史人教版必修3第24课音乐与影视艺术 PPT课件(43张)
战后普及
巩固练习
1、以下关于19世纪音乐发展的表述，正确的 是( )
①欧洲资本主义发展促使文艺的面貌发生了变 化 ②更深刻地表现人性，反映更加丰富的社 会生活 ③音乐的发展呈现出多样性和民族性 ④浪漫主义音乐逐渐兴起
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
2、右图是一次音乐演唱会的 现场，此种音乐在二战后成为 流行音乐的主流，以强劲的乐 曲反映出青少年的反叛精神。 结合所学知识判断下列说法， 正确的是( ) A．这种音乐是爵士乐
5、青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种 学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话， 摆演员的姿势……因而养成了虚饰的老练。” 这段材料表明电影对青少年产生的最为重要的 影响是( )
A．电影成为青少年重要的娱乐方式
B．电影是教育青少年积极向上的学校
C．电影对青少年的生活方式具有引导作用
《围着时钟摇吧》 《时代在改变》 猫王、披头士乐队
特点 感性 民族性 通俗性
条件
产生、发明 人
发展
影响
电 影
1、物质 和科技
1895年，卢 米埃尔兄弟
默片——成 熟——二战后发
展
引领社会
基础
风尚、满
电 视 2、内在
动力
20世纪20 年代
20、30年代 足精神追 成型——30、40 求、传递 年代发展——二 信息
第24课 音乐与影视艺术
课标要求
列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这 些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社 会生活的影响。
一、19世纪的音乐流派与杰作
1、19世纪音乐发展的背景
①19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展， 资产阶级力量日益壮大
巩固练习
1、以下关于19世纪音乐发展的表述，正确的 是( )
①欧洲资本主义发展促使文艺的面貌发生了变 化 ②更深刻地表现人性，反映更加丰富的社 会生活 ③音乐的发展呈现出多样性和民族性 ④浪漫主义音乐逐渐兴起
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
2、右图是一次音乐演唱会的 现场，此种音乐在二战后成为 流行音乐的主流，以强劲的乐 曲反映出青少年的反叛精神。 结合所学知识判断下列说法， 正确的是( ) A．这种音乐是爵士乐
5、青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种 学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话， 摆演员的姿势……因而养成了虚饰的老练。” 这段材料表明电影对青少年产生的最为重要的 影响是( )
A．电影成为青少年重要的娱乐方式
B．电影是教育青少年积极向上的学校
C．电影对青少年的生活方式具有引导作用
《围着时钟摇吧》 《时代在改变》 猫王、披头士乐队
特点 感性 民族性 通俗性
条件
产生、发明 人
发展
影响
电 影
1、物质 和科技
1895年，卢 米埃尔兄弟
默片——成 熟——二战后发
展
引领社会
基础
风尚、满
电 视 2、内在
动力
20世纪20 年代
20、30年代 足精神追 成型——30、40 求、传递 年代发展——二 信息
第24课 音乐与影视艺术
课标要求
列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这 些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社 会生活的影响。
一、19世纪的音乐流派与杰作
1、19世纪音乐发展的背景
①19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展， 资产阶级力量日益壮大
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一、19世纪的音乐流派与杰作
（一二、）音现乐代艺主术义：音（乐三）（（2现200世世代纪纪主））义音乐
2.历程：
①一战后至二战前：主流是爵士乐
②二战后：以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐 更加通俗化，其中摇滚乐成为主流
3、代表
代表人
国籍
欧洲 浪漫 主义 音乐
交响乐 圆舞曲
歌剧
贝多芬
德意志
约翰施特劳斯 奥地利
威尔第
意大利
比才
法国
民族 芭蕾舞
乐派 剧 音乐
柴可夫斯基
俄国
代表作
晚期交响乐 《蓝色多瑙河》
《茶花女》
《卡门》 《天鹅湖》
●小约翰·施特劳斯 Johann Strauss
奥地利著名的作曲家、指挥家、 小提琴家，被誉为“圆舞曲之王”。 创作了《蓝色多瑙河》《维也纳森 林的故事》《艺术家的生活》《春 之声》和《安娜波尔卡》等120余 首维也纳圆舞曲。
青少年反叛精文神学的艺增术长是时代的产物和反映 （摇滚乐简单、有力、直白，特别是它那强烈的
节奏，与青少年精力充沛、好动的特性相吻合；摇滚 乐无拘无束的表演形式，与他们的逆反心理相适应； 摇滚乐歌唱的题材（主要是爱情），与他们所关心的 问题密切相关）
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知己知彼
课程标准： 识记浪漫主义流派代表家和代表
作品；二战前后现代主义音乐主流； 电影电视的产生
理解：文学艺术是时代的产物和 反映
18世纪以来的音乐流派
古典主义音乐（18世纪下半叶） 音乐艺术 浪漫主义音乐（19世纪）
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一、19世纪的音乐流派与杰作
（一二、）音现乐代艺主术义：音（乐三）（（2现200世世代纪纪主））义音乐
2.历程：
①一战后至二战前：主流是爵士乐
②二战后：以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐 更加通俗化，其中摇滚乐成为主流
3、代表
代表人
国籍
欧洲 浪漫 主义 音乐
交响乐 圆舞曲
歌剧
贝多芬
德意志
约翰施特劳斯 奥地利
威尔第
意大利
比才
法国
民族 芭蕾舞
乐派 剧 音乐
柴可夫斯基
俄国
代表作
晚期交响乐 《蓝色多瑙河》
《茶花女》
《卡门》 《天鹅湖》
●小约翰·施特劳斯 Johann Strauss
奥地利著名的作曲家、指挥家、 小提琴家，被誉为“圆舞曲之王”。 创作了《蓝色多瑙河》《维也纳森 林的故事》《艺术家的生活》《春 之声》和《安娜波尔卡》等120余 首维也纳圆舞曲。
青少年反叛精文神学的艺增术长是时代的产物和反映 （摇滚乐简单、有力、直白，特别是它那强烈的
节奏，与青少年精力充沛、好动的特性相吻合；摇滚 乐无拘无束的表演形式，与他们的逆反心理相适应； 摇滚乐歌唱的题材（主要是爱情），与他们所关心的 问题密切相关）
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知己知彼
课程标准： 识记浪漫主义流派代表家和代表
作品；二战前后现代主义音乐主流； 电影电视的产生
理解：文学艺术是时代的产物和 反映
18世纪以来的音乐流派
古典主义音乐（18世纪下半叶） 音乐艺术 浪漫主义音乐（19世纪）
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共18张PPT)
3、电视的发展历程：
1925年，英国工程师贝尔德发明电视机。 1929年，英国首次播送电视节目。 1936年，英国播出电视剧，首次开办每天
两小时的电视广播。 40年代，美国播出彩色电视节目。 二战以后，电视被大规模普及运用。
4.影视艺术对社会生活有哪些积极影响？
①社会进步的产物
②引领文明的发展趋势和社会风尚，满足精神追求 ③娱乐性强、艺术鉴赏性强。通过特有的技术手段，使 人感到视觉的冲击和心灵启迪。
课 件 PPT部 编版课 件统编 版部编 版人教 版必修 三第24 课 音乐 与影视 艺术 课 件 (共 18张PPT)课件 优质课 课件免 费课件 PPT
代表及代表作品
特点
19世纪初 浪漫主义
19世纪中 叶
民族乐派
20世纪初 流行音乐
贝多芬《命运交响曲》 小约翰·施特劳斯《蓝色多瑙
河》 威尔第《茶花女》
比才《卡门》
柴可夫斯基《天鹅湖》
《围着时钟摇吧》 《时代在改变》
猫王、披头士乐队
感性 民族性 通俗性
条件
产生、发明人
发展
影响
电 影
1、物质 和科技
1895年，卢 米埃尔兄弟
意大利 法国
茶花女 卡门
民族 乐派
柴可夫斯基
俄国
天鹅湖
贝多芬
威尔第
约翰·施特劳斯
《蓝色多瑙河》
比才
20世纪现代主义音乐兴起 （1）原因 20世纪世界经济的迅速增长
第三次科技革命的迅猛发展
（2）特点：
在各流派中,流行音乐脱颖而出。 流行音乐是通俗易懂、轻松活泼， 拥有广大听众的通俗音乐
现代主义音乐 (流行音乐)
三、影视艺术的产生与发展
人教版必修三第24课音乐与影视艺术课件
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共32张PPT)
歌剧《卡门》剧照
《卡门》主要塑造了
美丽倔强的女工卡门。 卡门使军人班长唐·豪塞 坠入情网舍弃其情人、入狱、 走私。后来又爱上斗牛士最终 死在唐·豪塞的剑下。
本剧以女工、农民出身的士 兵和群众为主人公， 这一点在 那个时代的歌剧作品中是罕见 的、可贵的。
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共32张PPT)
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共32张PPT)
3、发展历程： 披头士乐队
爵士乐
摇滚乐、蓝调 及新的爵士乐
“比博普”
起源于19C末， 一战后空前发展
二战后
风格更多
70年代后
4、成就：
20C50年代，美国《围着时钟摇吧》 20C60年代，美国《时代在变化》 摇滚乐代表美国“猫王”普莱斯利。 英国披头士乐队（“甲壳虫”摇滚乐队）。
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共32张PPT)
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共32张PPT)
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共32张PPT)
5、当代音乐发展趋势
随着传播技术的革命和交通便捷， 日益繁荣的流行音乐改变着人类的娱 乐和生活方式，各国音乐交流日益增 强，加深对不同民族音乐的理解和尊 重，呈现大众化 、多元化的趋势。
第24课
一、19C音乐流派与杰作
1、背景
a、资本主义进一步发展，音乐艺术解放出来 b、对“理性王国”的失望 c、各国面临不同的社会问题（民族性、多样性）
（巩固资产阶级革命成果；国家统一问题；消灭农奴制， 发展资本主义；争取摆脱外族奴役取得民族独立）
欧洲浪漫主义音乐
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第24课 音乐与影视艺术
人教版历史-必修三
课标要求： 1、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐 作品的时代性、多样性和民族性。 2、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活 的影响。
一、19世纪的音乐流派与代表
兴起：19世纪
兴起和发展
浪漫主义音乐
鼎盛：19世纪中叶
贝多芬（“乐圣”，德）
1935年，世界上第一部彩色电影《浮华 世家》拍摄成功，标志着彩色电影的问 世。自此，电影具备了画面、声音和色 彩三大要素。
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三、影视艺术的产生与发展
电影（第七艺术）
1、条件 (1)第二次工业革命的推动（提供技术和物质基础） (2)社会大变化；人类新的精神需求；商业利润的驱动 （动力）
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音乐流派 与杰作
代表 威尔第（意） 歌剧 比才（法）
小约翰·施特劳斯 (“圆舞曲之王”，奥）
民族乐： 柴可夫斯基（俄）
贝多芬（1770—1827），是西方有史以来最伟大的 作曲家，他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫 主义音乐之先声。贝多芬一生最辉煌的作品是9部交 响曲。早年的贝多芬受启蒙运动和法国大革命的影 响，向往民主，追求自由、平等，因此作品中充满 时代的精神，蕴涵革命力量。代表作品为《第3（英 雄）交响曲》《第5（命运）交响曲》。随着社会的 变革，贝多芬的后期作品开始具有浪漫主义色彩， 更多的描绘自然美景和人类心灵。代表作品为《第6 （田园）交响曲》《第9（合唱）交响曲》。
最负盛名的是英国的卓别林。
苏联电影事业迅速发展 《波将金号战舰》
人教版历史-必修三
课标要求： 1、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐 作品的时代性、多样性和民族性。 2、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活 的影响。
一、19世纪的音乐流派与代表
兴起：19世纪
兴起和发展
浪漫主义音乐
鼎盛：19世纪中叶
贝多芬（“乐圣”，德）
1935年，世界上第一部彩色电影《浮华 世家》拍摄成功，标志着彩色电影的问 世。自此，电影具备了画面、声音和色 彩三大要素。
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三、影视艺术的产生与发展
电影（第七艺术）
1、条件 (1)第二次工业革命的推动（提供技术和物质基础） (2)社会大变化；人类新的精神需求；商业利润的驱动 （动力）
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音乐流派 与杰作
代表 威尔第（意） 歌剧 比才（法）
小约翰·施特劳斯 (“圆舞曲之王”，奥）
民族乐： 柴可夫斯基（俄）
贝多芬（1770—1827），是西方有史以来最伟大的 作曲家，他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫 主义音乐之先声。贝多芬一生最辉煌的作品是9部交 响曲。早年的贝多芬受启蒙运动和法国大革命的影 响，向往民主，追求自由、平等，因此作品中充满 时代的精神，蕴涵革命力量。代表作品为《第3（英 雄）交响曲》《第5（命运）交响曲》。随着社会的 变革，贝多芬的后期作品开始具有浪漫主义色彩， 更多的描绘自然美景和人类心灵。代表作品为《第6 （田园）交响曲》《第9（合唱）交响曲》。
最负盛名的是英国的卓别林。
苏联电影事业迅速发展 《波将金号战舰》
人教版历史必修三：第课《音乐与影视艺术》ppt课件
精神生活。⑤成为生活的一部分，改变了生活方式，使艺术
欣赏便利化，扩大了人们的视野，提高了影视人的素质。
19
(2)消极影响：①电视在人们的业余生活中占的比重过大，
导致对群众精神生活的“垄断”现象。②语言和图像的直接
课标
性，束缚了人们的思想，导致人们想象力的退化。③有的影
视节目宣扬的思想观念和价值取向，会对观众产生误导。④
课标
(2)发展：20世纪三四十年代，在英国和美国迅速发展； 栏 课前
二战后电视进入普及运用阶段。
目
链 接
互动
3．影视艺术的影响：
课堂
(1)反映了科学技术的进步，影响文明的发展。
(2)具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，深刻影响人类生活。
温馨指引：电影艺术被称为“第七艺术”，电视艺术被
称为“第八艺术”。
12
应用 思考
3．影视艺术有哪些特点？
提示：(1)直观性强，信息量丰富，传播资讯快。 (2)有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。 (3)快速发展，普及率高，覆盖面广。 (4)雅俗共赏，成为日常生活不可缺少的组成部分。
课标
栏 课前
目
链 接
互动
课堂
13
课标
栏 课前
目
链 接
互动
课堂
14
一、19世纪欧洲音乐发展呈现的特点及原因有哪些？
栏 目
课前
影视片中的暴力、色情内容对青少年的身心成长有一定的危
链 接
互动
害性。⑤不良的看电视习惯，会对人的健康造成危害，引发
课堂
各种电视病等。
特别提示：影视艺术融文学、音乐、舞蹈、绘画、摄
影、服饰等艺术于一身，具有其他艺术不可替代的综合性，
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电视产生发展
二战后，在第三次技术 革命推动下电视被大规 模普及运用。电视节目 从直播发展到实况录像 转播，电视节目内容丰 富多彩，影响广泛，有 “第八艺术”之称。
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影视的特点和影响
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《爵士歌王》海报 影”。
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彩色电影
1935年，世界上第一部彩色电影 《浮华世家》拍摄成功，标志着
彩色电影的问世。自此，电影具
备了画面、声音和色彩三大要素。
二十世纪50年代以后的电影技术 宽银幕电影和立体声、3D电影相 继出现，电影艺术的发展呈现出 更加多元化的趋势。今年恰好是 电影诞生的120周年，在这120 年里电影对人类社会生活产生了 很大的影响。有人将电影称为继 诗歌、音乐、舞蹈、美术、建筑、 《浮华世家》海报 戏剧之后的“第七艺术”。
•
5.组织职工正确填写定额原始记录， 做到全 面、完 整、准 确、及 时。
•
6.根据劳动定额，组织班组开展劳动 竞赛， 实行按 劳分配 。
•
7.要培养积极的心态，勇于正视自己 ，正确 地看待 自己和 别人。 一般说 来，人 们容易 看到自 己的优 点，归 功于己 ；看别 人却往 往会看 到缺点 ，责误 于人。 这是一 种心理 学现象 ，我们 应该在 自己的 不断成 长和进 步中克 服它
第24课音乐与影视艺术
• 一、浪漫主义音乐 • 二、现代主义音乐 • 三、影视艺术
体裁
浪漫主义 时间：19世纪 音乐
特点
特点
注重抒情性 自传性
突出个人感受 心理刻画
体裁 交响乐 圆舞曲
歌剧
贝多芬 《命运交响曲》
约翰·斯特劳斯 《蓝色多瑙河》
威尔第 歌剧《茶花女》
比才 《卡门》
民族乐派音乐
芭
柴 可 夫 斯 基
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1895年法国卢米埃尔兄弟
诞生
首次放映电影短片，标志着
电影的诞生。
持续了近50秒、被命名为
“Sortie des usines”（走出工 卢米埃尔兄弟 厂）的黑白画面，就是历史上第
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蕾 舞 剧 《 天 鹅
湖
》
时间：20世纪
现代主义 音乐
特点
发展
发展
爵士乐
19世纪末
摇滚乐
二战以后
风格更多
20世纪70年代
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特点
多元化
大众化
交流融合
民族性
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影视的特点和影响
满足了人们各式各样的 审美需求和精神追求； 影响文明的发展和社会 风尚的变化
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•
1.加强职工主人翁责任感，组织落实 各项技 术组织 措施， 认清贯 彻劳动 定额的 重要意 义和目 的，增 强完成 定额和 超额完 成定额 的信心 。
•
2.帮助本单位职能部门做好劳动定额 制订和 修订工 作，并 组织班 组职工 讨论， 使劳动 定额保 持先进 合理的 水平。
•
3.按照定额组织生产，对班组和个人 均严格 按定额 下达生 产任务 ，并进 行考核 。
•
4.定期检查本班组成员定额完成情况 ，及时 了解完 成和没 有完成 或超额 完成定 额的原 因，掌 握第一 手资料 ，反馈 给车间 或上级 部门。
默片
1895年至1927年
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一个国家的诞生
大独裁者
波将金号战舰
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有声电影
1927年，美国华纳电影公司首次 拍摄成功有声电影《爵士歌王》，
融对白、音乐、歌唱为一体，电
影进入有声片时期。
电影史上之所以对《爵士歌王》给予高度评 价，主要原因还是在于把它定位为“有声电 影”，声音首次成了电影的一部分而不再像 以前那样是剥离在外的。其实，《爵士歌王 》能成为“有声电影”也是无心之举造成的 ，当时男主角乔尔森在唱完一首歌曲后，随 口说了两句台词:“等一会儿，等一会儿， 我告诉你，你不会什么也听不到。”后期制 作时，这两句台词被无意中保留下来，于是 ，影片就这样“误打误撞”地成了“有声电
贝
尔
德
贝尔德发明的电视机
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电视产生发展
1929年，英国伦敦首次播送电视节目。 1930年，英国广播公司播出了电视剧《花言巧语的 人》，它是世界上公认的最早的电视剧。 1936年，英国广播公司，播出了一场颇具规模的歌 舞节目，并首次开办每天2小时的电视广播。 20世纪30年代末，英国有2万户家庭拥有电视。
电影
产生背景
电影发展
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背景
科学技术的发展为电影提供了物质和技术支
1持
2
社会巨大变化、人类精神需求及商业利益驱 动
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电影发展 诞生 默片 有声电影 彩色电影
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电视
产生及发展
影响
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电视产生发展
1925年，英国工程师贝尔德发明电视机。
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电视产生发展
20世纪40年代初
，美国开始试播彩
世
色电视节目。 1954年，美国发
界 上 首
明了第一台彩色电
台 彩
视机。
电
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