动植物观察记录
幼儿园自然区观察记录
幼儿园自然区观察记录我在幼儿园自然区观察到了很多有趣的事物和现象。
在这个区域里，有各种各样的植物和动物，孩子们可以通过观察和探索来了解自然的奥秘。
首先，我观察到了一棵大树。
这棵树高大而茂盛，枝繁叶茂。
我发现树上有很多鸟巢，鸟儿们忙着进出巢穴。
我还看到了很多鸟儿在树上跳来跳去，它们时而欢快地歌唱，时而安静地觅食。
树上还有一些果实，吸引了很多小动物前来觅食。
我还发现一只松鼠在树上跳来跳去，它慌张地在树枝间穿梭，抓住一颗果实后飞快地跑回巢穴。
接着，我观察到了一片花坛。
花坛里有各种各样的花卉，每一种花都美丽而迷人。
我近距离观察了一朵红色的玫瑰花，发现它的外形美丽而高贵，散发着淡淡的芳香。
我发现玫瑰花上有很多蜜蜂在采蜜，它们忙碌地在花朵间穿梭，轻轻地吸取花蜜。
在花坛的另一角，我看到一只蝴蝶在花丛中飞舞。
它展翅飞起，五彩斑斓的翅膀散发出迷人的光芒，吸引了我和孩子们的注意力。
在自然区，我还观察到了一条小溪。
小溪里的水清澈见底，溪水缓缓地流淌着。
我看到一些小鱼在水中游动，它们身姿优美而灵动。
我还发现一些蚂蚁正在努力地搬运食物，它们排列有序地形成了一条长长的蚂蚁队伍，给孩子们留下了深刻的印象。
在观察记录中，我还注意到了孩子们的兴趣和表现。
他们对树木、花朵、小动物都表现出强烈的好奇心和热情。
他们用手指着树叶，摸摸花瓣，追逐蝴蝶，跟踪小鱼。
孩子们的眼神中透露出对自然的深切热爱，他们用自己的方式与自然进行亲密接触。
通过观察和记录，我发现自然区是一个孩子们学习和生活的好地方。
它能够满足孩子们对自然的好奇心和探索欲望，让他们在观察中学习，培养对自然的兴趣和保护自然的意识。
在这里，孩子们可以观察到植物的生长过程、动物的行为习性，了解到自然界的奥妙和规律。
同时，通过观察，孩子们还可以培养观察力和思维能力，提高他们的综合素质。
在观察记录的过程中，我发现了一些问题和不足之处。
首先，自然区的设施和资源有限，无法满足孩子们的观察和探索需求。
科学区域观察记录30篇(1)
科学区域观察记录30篇第一篇：植物生长的观察记录日期：2021年1月1日地点：实验室在本次观察中，我选择了一株豆类植物进行生长观察。
观察开始时，豆类植物仅有种子的形态，看起来干瘪无生气。
通过浇水、提供充足的阳光和适当的温度条件，观察到种子慢慢发芽了。
随着时间的推移，幼苗逐渐长出小叶子，并伸展出茁壮的根系。
在大约一个月的时间里，幼苗逐渐成长为一棵高大的植物，形态鲜活生机勃勃。
第二篇：细菌繁殖的观察记录日期：2021年1月15日地点：实验室本次观察记录了细菌的繁殖情况。
初始时，我们在培养皿中放入一些细菌营养液，然后在恰当的温度下进行培养。
在观察过程中，我们注意到细菌的繁殖速度非常快，每隔一段时间就会出现新的细菌集团。
第三篇：动物行为观察记录日期：2021年2月1日地点：动物园本篇记录了在动物园观察到的一种动物的行为。
这种动物是猴子，观察时我们发现它们喜欢在树上跳跃，追逐打闹，并且有规律地寻找食物。
猴子们之间呈现出一定的社交行为，互相之间有着互动和表达。
第四篇：天空中的云朵观察日期：2021年2月15日地点：户外本次观察记录了天空中不同形态的云朵。
在观察过程中，我们发现云朵的形态丰富多样，有棉花状的云，也有像长条状的云。
更有趣的是，有小云朵不断变化，像是在表演一个美丽的舞蹈。
第五篇：地面植物的观察记录日期：2021年3月1日地点：公园本次观察记录了公园中地面上的植物。
我们发现不同种类的植物生长在地面上，它们的形态各异，有的是草本植物，有的是多肉类植物。
植物们在阳光下茂盛生长，给人一种绿意盎然的感觉。
…（继续记录下去，直至第30篇观察记录）。
植物观察记录表3篇
植物观察记录表3篇这是植物观察记录表3篇，是优秀的幼儿园观察记录文章，供老师家长们参考学习.植物观察记录表第1篇水仙观察记录11月26日星期五晴今天，秋高气爽、天高云淡.早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化.来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着.我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！11月27日星期六晴今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳.我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太快乐了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：还好没折断.11月28日星期日晴今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山.当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙.真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有.我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！11月30日星期二晴今天的音乐课真快乐，我哼着小曲回家看水仙.天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈.我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了.我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了.12月1日星期三晴明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽.我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力.我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的.可能不会在有同学叫他是葱头了.12月2日星期四晴今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高快乐兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：一星期的变化真大呀！哎呀！长这么高哪！看我外表满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人快乐呀！12月4日星期六阴今天早上起来晚点，本来打算去同学家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了.呵！昨天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，昨天的休息是为今天大根底吗？心眼还真多！12月5日星期日晴今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，看起来比我还幸福呢！12月8日星期三晴明天又是综合实践日，一星期了也不知到同学们的植物怎么样了，我一定精心护理好，明天拿出真本领给他们看，等着瞧吧同学们，你们会输的很惨的！12月9日星期四晴今天早晨在上学路上，我遇见了李晓静，她用方便袋包好自己种的水仙，她的水仙长得有方便袋高，还开了两朵花呢！再看看我的，真是鲜明的比照呀！不过我的水仙也不是没本领，你看他也长出了一个花骨朵，在花骨朵右边的枝里也长了一个小不丁，简直太可爱了！12月10日星期五晴今天早晨空气真好，晨跑了半小时后，我嘴嚼着面包，一边吃一边看水仙.由于今天天气很好，水仙的每个枝都分开来，舒展舒展，放松放松.那个花骨朵，一个劲儿往高处钻，今天又比昨天长高了半厘米，真是值得一提！12月13日星期一晴今天的变化真大呀！花骨朵不仅长高，而且又长出了一个小芽，真让人快乐！12月14日星期三阴今天天气阴沉沉的，可这并没有影响到水仙，但是没有变化，真可惜，明天就要带到学校去，本来以为会让同学羡慕，唉！一切方案泡汤，慢慢长吧，希望明天会发生意外.12月17日星期五晴今天上午天气很冷，我真担忧水仙会冻坏了.中午回家，果然不出我所料，叶子都坠下来了，哎呀真可怜.12月18日星期六小雨今天下小雨，我想这可是个好时机，我把他放在淋雨.由于我去学习，一直没想他，这下肯定给他淋坏了，真实的，反正天下也没有卖懊悔药12月20日星期日雪今天飘雪花了，昨天挨了冻，今天又要挨冻，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什么时候能可怜可怜这弱小的生物呀！12月21日星期二晴今天上帝好似听懂了我的话，马上放出了阳光.我可要好好保养保养他，又重新给他换了一次水，等他明天的好消息吧！12月22日星期三晴今天，水仙可比昨天的不一样了，到底问题在哪儿呢？嘻嘻嘻嘻，告诉你吧，他又长出了一个花骨朵，哈哈哈哈，简直太棒了！植物观察记录表第2篇今天，我们小队观察了许多植物，观察得可认真了!我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼.第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛.窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手.今天，我很开心，因为我知道了许多植物的秘密.植物观察记录表第3篇今天，我在电视上看见一望无际的沙漠.突然看见几个仙人掌，我脑子里出现了两个问题1、仙人掌问什么能在沙漠中生存2、仙人掌的刺有什么作用.我跑过去问爸爸，爸爸说：你自己去找答案.于是我买来仙人掌自己观察10天了，我还是一无所获.妈妈走过来说：你怎么不查查书?这个提议让我眼前一亮.我找到百科全书，哦原来仙人掌问什么能在沙漠中生存是因为沙漠中气候炎热，雨水稀少.昼夜温差大，许多植物都不能在这里生长.仙人掌所以能在沙漠中生存，一是它的根很深地扎在沙地里，吸收水份二是它的茎秆变成肉质里可以储存大量水分.三是将叶子退化成针状，减少水分蒸发，所以它们能在沙漠中生存.仙人掌的刺有什么作用是因为仙人掌的刺是仙人掌叶片退化而成，它可以保护植物不被草食动物吃掉，另外还能从空气中吸收水分，如果下雨，它还能不停地吸收雨水.。
动植物观察记录作文
动植物观察记录作文
嘿，你知道吗？那些小蚂蚁，真的不得了！它们拖着比自己还大的食物残渣，就像是在搞举重比赛一样。
我看得都惊呆了，它们的小小身躯里到底藏着多少能量啊？还有那些在门口挥舞触角的蚂蚁，简直就像个交警，忙得不亦乐乎。
这些小家伙，真的是大自然的建筑师，让我佩服得五体投地。
说到蝴蝶，那真是个大美人啊！在花丛里跳来跳去，翅膀上的颜色亮闪闪的，看得我眼睛都花了。
它飞得那么轻盈，好像随时都能飘起来似的。
每次看到蝴蝶在花间穿梭，我都觉得像是在看一场优美的舞蹈表演。
大自然的美，真的让人陶醉。
小溪边那只青蛙，简直是个小霸王！它蹲在那里，眼睛瞪得大大的，盯着水面上的飞虫。
一有机会就猛地一跃，把飞虫吞进肚子里。
看着它那敏捷的身手，我都忍不住想给它点个赞。
这青蛙，简直就是这片水域的守护者，守护着这里的生态平衡。
幼儿园户外植物观察记录
幼儿园户外植物观察记录
在幼儿园的户外活动中，植物观察是一项重要的教育内容。
通过观察不同的植物，幼儿可以培养对自然的敬畏之心，同时也可以增加他们的科学知识和观察力。
下面是一份幼儿园户外植物观察记录：
1. 观察日期：2022年5月12日
2. 观察地点：幼儿园校园内的花园
3. 观察目标：玫瑰花
4. 观察内容：
- 观察玫瑰花的花朵颜色，形状和大小；
- 观察玫瑰花的叶子颜色，形状和纹路；
- 观察玫瑰花的茎的高度和粗细；
- 观察玫瑰花周围的环境，是否有其他植物或昆虫。
5. 观察过程：
在老师的带领下，我们来到了花园里的玫瑰花丛前，仔细观察了玫瑰花的各个部分。
我们看到，玫瑰花的花朵颜色有红色、粉红色和白色等不同颜色，形状有单瓣和重瓣等不同品种，大小也有大的和小的之分。
叶子是深绿色的，有光泽，叶片呈椭圆形，边缘有锯齿状的纹路。
茎很细长，高度在30厘米左右。
环顾四周，我们发现玫瑰花周围还有紫罗兰花和向日葵等其他植物，还有一只小蝴蝶在花丛中飞舞。
6. 观察收获：
通过这次观察，我们对玫瑰花有了更深入的了解，知道了玫瑰花
的多样性和美丽之处。
我们还学会了用心去观察、用心去感受大自然
的美丽，培养了我们的环保意识和热爱自然的情感。
通过这样的户外植物观察活动，幼儿不仅可以了解植物的基本知识，还可以培养他们的观察力和热爱自然的情感，使他们在自然中快乐成长。
希望未来幼儿园可以继续开展这样的活动，让孩子们更多地走出
教室，走进自然，感受大自然的魅力。
选择感兴趣的植物或动物,写一个观察记录表
选择感兴趣的植物或动物,写一个观察记录表
观察地点：学生宿舍楼前。
观察对象：木芙蓉。
观察方法：从整体到部分。
观察记录：形状高大枝繁叶茂叶子特别大，像枫叶呈3-5裂，裂片呈三角形，基部心形，叶缘具钝锯齿，两面被毛。
颜色：翠绿。
气味：无。
动静变化情况无风的时候，它像一-位慈祥的母亲为我们遮挡烈日，微风来临的时候，它像一位美丽的芙蓉仙子在翩翩起舞。
一年四季变化情况_芙蓉花在9 月到11月间开放。
早晨刚开放的时候，花朵的颜色是洁白的:中午时分，它又慢慢变为淡粉红色:
到傍晚快要凋谢的时候，它又转为深粉红色，虽然这种木芙蓉花的生命周期只有1天，早展开放到晚上就调谢了，但是它的数量特别多，让人感觉不到它生命的短暂。
作用(本身的功能及给予人们的好处等)。
木芙蓉在中医用药中也有着不俗的功效。
木芙蓉花和叶可入药，叶有消肿解毒、散淤止血之效。
花有凉血止血的功效。
有名的“玉露散”和“芙蓉花油”就是用木芙蓉的花和叶制成的)。
观察中的发现为什么芙蓉花的颜色会一日三变?
研究方法： a询问林老师b查阅资料C上网搜索
研究记录： 1、老师说:“这跟光照有关系，具体的原因还要查查相关的资料。
”2、我从《十万个为什么》书中了解到芙蓉花之所以
会变色，是因为随着温度和日照的变化，花朵里的花青素和酸的浓度也发生变化，花朵会一点点的变色。
因此人们又叫它“三醉木芙蓉”。
幼儿园动物乐园：动植物生态教育观察记录
幼儿园动物乐园：动植物生态教育观察记录一、进入动物乐园的第一印象在我们的生活中，动物一直是孩子们最喜爱的话题之一。
他们对于这些生物的好奇心和热爱，往往能够激发他们对生态环境和自然科学的浓厚兴趣。
而动物乐园，作为一个展示各种动植物的地方，自然成为了孩子们最向往的地方之一。
我们的主题，幼儿园动物乐园，更是能够带给孩子们丰富的教育体验和美好的回忆。
在动物乐园大门口，我看到了孩子们兴奋的神情，他们迫不及待地拉着家长的手，要求快点进入乐园。
这一幕令我想起了自己小时候第一次参观动物乐园的心情，那种兴奋和好奇心不禁涌上心头。
二、动物观察与生态教育1. 动物观察进入动物乐园的第一件事，当然就是观赏各种各样的动物了。
在动物园的设施内，我们可以看到一系列的动物展区，包括猛兽区、草食动物区、水生动物展览等等。
孩子们的目光时而被可爱的大熊猫吸引，时而又转向了袅娜的长颈鹿。
他们的惊叹声此起彼伏，仿佛置身于一个神奇的世界。
2. 生态教育在观赏动物的我们也应着眼于生态教育。
动物乐园作为一个重要的教育场所，不仅仅是为了供人们娱乐休闲，更重要的是要为孩子们提供有关自然界的知识，让他们关注到环境保护的重要性。
在动物乐园里，可以通过观察不同种类的动物，感受到它们之间的生态平衡，了解它们与自然界之间的联系。
这种直观的观察和学习，能够让孩子们更好地了解生态环境，培养他们对自然界的热爱和保护意识。
三、植物观察与自然景观1. 植物观察除了丰富的动物资源外，动物乐园中还有各种植物的展示，如各种林木、花卉和草地等。
在这里，孩子们可以近距离地欣赏到不同种类的植物，了解它们的形态、生长习性以及用途。
有些动物乐园还会设置专门的植物科普区，供孩子们进行亲身观察和学习，这对于培养孩子们的植物兴趣和自然保护意识有着极大的促进作用。
2. 自然景观在动物乐园中，我们还可以欣赏到自然景观美景。
有些乐园的设计十分用心，能够将人工景观和自然景观相融合，给人们带来非常好的观赏体验。
植物观察日记(精选15篇)
If you don't like others, it's hard to expect others.通用参考模板（页眉可删）植物观察日记(精选15篇)植物观察日记1秋天夜晚，静静地躺在床上，侧耳倾听，蟋蟀们演奏声音，令我兴奋，令我激动，那分明是一首首美妙乐曲，让我心里充满幻想。
于是我缠着爸爸带我去捉蟋蟀。
爸爸拗不过我，带我来到了小区楼下小河边草丛里开始了捕捉大行动。
在一堆乱石块里我们听到“蛐蛐蛐蛐”叫声，我问爸爸：“怎么只听到蟋蟀叫声，不见蟋蟀呀？”“别说话，它就在那块红色砖块下面。
”爸爸小声说道。
循着叫声，我们蹑手蹑脚地靠近“目标”，爸爸一手拿着事先准备罩，一手轻轻抬起砖块，我站在一旁，目不转睛地盯着。
只见爸爸一罩下，蟋蟀在罩中拼死地挣扎着，仿佛在说：“放我出去，放我出去。
”我们把捉来蟋蟀放在事先准备好放有泥土小罐子里，宝贝似养起来。
蟋蟀又名蛐蛐，是一种好斗又好玩昆虫。
它有一身黑亮盔甲，一对长长触角，一双薄薄翅膀颜色紫褐而光润，六条肥壮腿很会跳跃，两颗锐利牙齿，是和同类互斗时候作战利器。
蟋蟀开始很怕我，见我走近了就立刻退到罐子后边，用触须冲着我摆动，张开两颗大牙紧盯着我，后腿向里收着，显得很紧张。
过了一会儿，看我没有伤害它意思，便在小罐子里慢慢散起步来，但还是不时地停下步来看看我。
让我对它产生了浓厚兴趣，想去更深了解它。
我拿了一根毛毛草去逗它，它就像一位大将军，很威武地叫着，好像在说：“走开，这儿是我地盘，别来打扰我！”呵呵，还真是只有个性家伙。
蟋蟀最大特点就是它叫声，“蛐蛐蛐蛐”，像个音乐家唱歌似。
我发现蟋蟀唱歌时候翅膀会不停地挥动着，这是为什么呢？我跑去问爸爸。
爸爸意味深长地告诉我；“蟋蟀歌声是通过翅膀摩擦发出。
”原来蟋蟀会唱歌秘密在于翅膀啊，我恍然大悟。
好玩又会唱歌蟋蟀给我“十一”假期带来了无穷乐趣！植物观察日记29月15日星期二晴今天，老师上个周在上买的蘑菇菌种终于到了。
动物植物观察记录本
动物植物观察记录本日期：XXXX年XX月XX日观察对象：猫观察地点：家庭客厅观察时间：上午9:00 - 11:00观察目的：观察猫的行为特征及其日常活动观察内容：1. 猫的活动时间与活动范围在上午9:00至11:00期间，猫在客厅的不同区域活动。
它开始时在沙发上晒太阳，随后在地板上嬉戏，并最终在窗台上休息。
整个过程中，猫的活动范围局限于客厅内部，未发现它探索其他房间或外部环境。
2. 猫的行为特点猫的行为表现出极大的好奇心和活泼好动。
它对周围的一切都保持高度警觉，不断嗅闻周围的气味，并用爪子抓挠周围的物体。
此外，猫还表现出一定的领地意识，经常巡视其活动范围内的各个角落。
3. 猫与其他家庭成员的互动在观察期间，猫与家庭成员有一定的互动。
当有人接近它时，猫会表现出亲近或逃避的行为。
对于熟悉的人，猫会主动靠近并寻求抚摸。
然而，对于陌生人或不熟悉的人，猫通常会保持警觉并可能表现出攻击性。
总结：通过这次观察，我了解到猫的行为特点及其日常活动规律。
猫是一种好奇心强、活泼好动的动物，它们通常对周围环境保持警觉并表现出领地意识。
在与其他家庭成员的互动中，猫会根据熟悉程度表现出不同的行为反应。
为了更好地照顾猫，我们需要了解其行为特征并尊重其领地意识。
日期：XXXX年XX月XX日观察对象：绿萝观察地点：室内阳台观察时间：下午3:00 - 5:00观察目的：了解绿萝的生长习性及其对环境的影响观察内容：1. 绿萝的生长状况在观察期间，绿萝呈现出良好的生长状态。
其叶片绿意盎然，表面光滑有光泽。
茎蔓生长健壮，长度适中。
未发现病虫害或生长不良的现象。
2. 绿萝对光照的需求绿萝生长在室内阳台，接受到的是散射光而非直射阳光。
这使得绿萝能够适应较为阴凉的环境。
在强光下，绿萝的叶片容易受到日灼伤害。
而在阴暗处，绿萝的生长也会受到影响。
因此，适当的散射光对于绿萝的生长至关重要。
3. 绿萝对水分的需求在观察期间，绿萝需要适度的水分。
过多或过少的浇水都会对绿萝的生长产生不利影响。
自然科学动植物观察记录
自然科学动植物观察记录1.引言自然科学是一门研究自然界各种现象和规律的学科，而动植物观察则是探索生物世界的重要途径之一。
通过观察动植物的行为、生长过程以及相互关系，我们可以更深入地了解自然界的生命力和多样性。
本文将记录我进行的一次动植物观察过程，分享我对自然科学的热爱和对生物世界的思考。
2.动植物观察地点和时间地点：位于城市郊区的公园时间：2021年6月20日下午3点至5点3.动物观察记录3.1 鸟类观察在公园的一片草地上，我注意到一只红嘴鸥正在觅食。
它的双翅呈灰色，嘴部红色，羽毛闪着银灰色的光泽。
此时天空中飞过一群候鸟，恰巧经过这只红嘴鸥的领地。
它立刻发出尖锐的叫声，显然是在示警。
这让我想到鸟类在群体中通过声音沟通，传递信息的重要性。
3.2 昆虫观察在花坛旁的一颗树上，我发现了一只蜜蜂在采蜜。
蜜蜂的身体被金黄色和黑色的毛发覆盖，翅膀透明晶莹。
它一次次从花朵间穿梭，收集着花蜜。
蜜蜂的舌头非常特殊，可以伸展并吸取花朵中的花蜜。
观察这只蜜蜂，我不禁对它的身体结构和生活习性产生了浓厚的兴趣。
4.植物观察记录4.1 树木观察在公园的林荫道上，我仔细观察了一颗高大的橡树。
橡树的树干粗壮，树冠广阔。
它的叶子呈扇形，深绿色。
在叶子的底部，我还发现了一些小小的褐色凸起，这应该是树木的气孔。
经过查询资料，我了解到橡树是一种乔木植物，可在荒瘠的土壤中生长，并且对环境的适应力很强。
4.2 花朵观察在公园的花坛中，我留意到一朵吊兰花正在盛开。
这朵花的花瓣呈白色，轻柔而清香。
花朵的形状呈钟状，细长的花蕊垂下来，给人一种优雅的感觉。
吊兰花通常需要较高的湿度和适量的光照才能生长良好，这将成为我未来养殖植物的参考。
5.结语通过这次动植物观察，我更深入地了解了自然界的生物多样性和演化适应的奇妙。
动植物是自然科学的研究对象之一，通过观察它们的行为和生态特征，我们可以揭示出更多关于生命的奥秘。
希望我今后能有更多这样的机会，不断探索自然科学的魅力，丰富我的知识和视野。
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蒜生长的观察记录
2014年10月20日
今天妈妈在菜市场买了一塑料袋大蒜。
我想：这么多，反正好长时间才能吃完，为什么不拿一瓣大蒜去做发芽实验呢？于是，我拿了挑了一瓣大小中等、健康的大蒜，放在平地碗中，杯子里适当加了一些清水，放在餐厅的桌子上，开始观察。
2014年10月26日
下午放学后，回家的第一件事就是观察：大蒜有没有什么变化？只是发现泡大蒜的清水变得浑浊了，有点泛黄泛黄的，还有些刺鼻的大蒜味。
清水变浑浊这个问题我觉得很奇怪，便上网查资料，资料上讲：清水之所以那么浑浊，是因为大蒜在清水里泡了一整天，清水把大蒜的味道和颜色吸收了，大蒜的外皮和底部有些物质溶进水中，所以清水才会那么浑浊不清。
并且不需要换新水，这种浑浊的水的营养价值很高，这样的话，蒜苗才能更快的成长。
大蒜在水中贪婪地吸收着水分，像一个花苞一样，总觉得比原来胖了一些。
2014年11月1日
早晨起来，路过餐厅时，眼前的景象不禁令我大吃一惊：大蒜终于发芽了。
我盼星星盼月亮终于盼到了这一天！小芽从大蒜的尖上冒出来，一两个绿中透黄。
但是，我发大蒜下没有长根！一般的植物都是先长根后发芽，而大蒜为什么这么“另类”呢？原来，大蒜芽很长的时候，根还是很短，这时的营养靠块茎自身胚芽供给。
啊！大蒜多么“与众不同”，神奇啊！
2014年11月6日
不经意之间发现小蒜苗长得真快呀！呀！眨眼工夫，就窜了那么高，用尺子量了一下最高的4厘米，蒜苗尖微微泛着黄色，这时突然发现，大蒜下冒出了根！大蒜根为弦线状须根，黄白色、无根毛，根长0.5-1厘米不等，这些根就像柔滑的丝带，装饰着成长的蒜苗显得大蒜可爱又生动。
我很奇怪，为什么大蒜生长得这么快？原来，大蒜每年6月收获，在炎热的夏季进行休眠，到了潮湿而温暖的气候，就会从休眠中醒来,发芽生长，开始新一轮的生长周期。
这是蒜在适应环境过程中形成的生长习性。
2014年11月11日
一早起床，我看见大蒜最长的有14厘米了，而且有一两个蒜苗长出了两三个叶子了。
我摸了蒜瓣发现它空了，觉得很奇怪。
就去问妈妈，妈妈说：“它们的营养都被长出来的芽吸收了。
”我觉得真神奇。
2014年11月15日
不到两天的功夫，蒜苗已经长得有的大约20厘米高了，长得这么快。
在短短的两周内，我观察并了解了大蒜长成蒜苗的整个过程。
现在我终于明白了，其实蒜的开始发芽过程都是异养过程，长出苗后才能进行光合作用自养，虽然他不是种子……但只要条件合适，有足够的水、氧气、温暖的环境等，就能发芽。
还有我在想这个季节长在室外的蒜长得非常慢，而我栽的蒜却长那么快，哦！我明白了，家里有暖气。
9月15日星期二天气晴
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。
有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。
小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。
我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。
它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。
9月16日星期三天气阴
今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。
它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。
有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。
它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。
很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。
9月17日星期四天气晴
今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。
它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。
其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。
我想，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌……。
看来，没有丰富的知识无法探索大自然！
9月18日星期五天气雨转阴
今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。
突然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。
一转眼，跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。
我查找了资料：鲤鱼（锦鲤）确实会跳，最高跳过1米。
在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。
民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。
9月19日星期六天气晴
今天，我要给鱼换水了。
换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米以下。
就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自己沉下来。
可
刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。
喂食时，个个争先恐后地吃着食。
为什么前后变化这样大呢？我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。
但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。
干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢！
9月20日星期日天气晴转多云
鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。
可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？通过观察，我的答案是会。
不信，看看我家的锦鲤。
小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。
所以有时它们可以借助水流滑行一段。
而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。