信息技术六年级第十一课
苏教版小学信息技术六年级上册教案全册
教学内容：第1课物联网就在身边——初识物联网教学时间：教学目的:1、理解物联网的概念。
2、理解物联网应用的相关学问。
教学重难点：1、重点：理解物联网的概念。
2、难点：理解物联网应用的相关学问。
教学准备：多媒体教学课件、因特网。
教学过程：1、导入〔1〕从古至今，人们传递信息的方式有哪些？这些传递信息方式都有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的便利及快捷等优点)〔2〕刚刚我们理解了人及人之间的信息传递，那么，物体及物体之间又是如何传递信息的呢？学生思索、讨论、沟通。
2、新授老师：学习物联网。
〔1〕介绍物联网概念①老师提出任务：生自读概念。
物联网是新一代信息技术的重要组成部分。
其英文名称是“The Internet of things〞。
由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网〞。
这有两层意思：第一，物联网的核心和根底仍旧是互联网，是在互联网根底上的延长和扩展的网络；第二，其连接端延长和扩展到了任何物品及物品之间，进展信息交换和通信。
物联网通过智能感知、识别技术及普适计算、泛在网络的交融应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业开展的第三次浪潮。
②介绍物联网的三大特征。
感知物体、信息传输、智能应用。
③看图，提出问题：通过图画你看懂了什么想想现实中物联网有怎样的应用？2经验沟通：把自己获得的物联网学问及大家共享。
〔2〕理解物联网应用。
①自读课本2-3页，初步理解物联网在各方面的实际运用。
②播放相关的光盘内容。
③深化介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深化的理解。
老师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。
〔3〕讨论：物联网技术在社会消费和生活中得到了广泛的应用，举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和改变？3、课堂小结老师：这节课同学们学习了物联网技术，理解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。
川教版小学信息技术教案六年级上册全册教案-图文
川教版小学信息技术教案六年级上册全册教案-图文备课本川教版六年级上册全册教案班级______教师______日期______信息技术信息技术教学计划课程名称课时第一课刺探磁盘和文件夹的秘密1课时第二课再探磁盘和文件夹的秘密1课时第三课怎样使用网上软件1课时第四课“重走长征路”电子小报——筹备篇1课时第五课“重走长征路”电子小报——制作篇2课时第六课具有“超级链接”功能的作品1课时第七课直观生动的超级链接菜单1课时第八课在作品中插入“电影”片段1课时第九课小老师”做课件—自选图形与超级链接2课时第十课多媒体作品制作—古诗欣赏4课时第十一课《筹建个人网站》1课时第十二课《制作网站首页和框架》1课时第十三课制作网站页面1课时第十四课网站的生命—超级链接制作1课时第十五课综合实践活动—发布网站1课时2教材册次课题第一课刺探磁盘和文件夹的秘密四川省义务教育阶段信息技术课改教材教学设计六(上)课序号1刺探磁盘和文件夹的秘密(一)课时1掌握利用“属性”了解磁盘大小，使用情况，卷标名字等信息；利用“属性”了解文件夹，文件有关信息；知识与技能学会修改文件、文件夹的属性(只读等)；用“资源管理器”看磁盘和文件夹。
教学目的通过学生尝试探索，学会查看有关磁盘和文件的信息，观察各各磁过程与方法盘和文件的属性。
情感态度与培养学生学习计算机的兴趣和良好的上机习惯，培养学生勇于尝试，价值观在自主学习中体验成功的乐趣。
重难点学会查看和理解有关磁盘和文件夹、文件的信息网络教室（学生机具备硬盘）、window98、磁盘中准备一些文件夹和文教学准备件教学方法任务驱动法教学环节教学过程小明的妈妈为他买了一个MP3播放器，据说有512兆，你知道是什么意思吗？引入大概能装多少首歌曲？你还知道哪些表示存储空间大小的单位？这些单位之新课间有什么关系？一、进一步了解磁盘信息师：同学们，电脑中的硬盘和MP3播放器哪个容量更大？打开电脑，你能在“我的电脑”中找出硬盘C：的容量大小信息吗？1、学生探究：在“我的电脑”中了解每个硬盘使用情况，填写下表：（教师提示学生注意观察选中磁盘后有什么新信息出现）磁盘卷标总容量GB已使用GB剩余GBC:D:教E：学抽生汇报：你的电脑中每个硬盘各多大？你是怎么查看到的？过新课2、提问：如果要同时列出所有磁盘的使用情况，又该怎么做？程提示学生读书，找到解决的方法并实验。
闽教版2022新编六年级下册信息技术全册教案
闽教版2022新编六年级下册信息技术全册教案第一课认识LOGO语言第二课海龟画小旗教学目的和要求：1、掌握藏龟命令-----HT2、显龟命令----ST3、掌握后退命令-----BK4、回家命令——HOME教学重点和难点：以上几种命令的掌握教学准备：PCLOGO语文1.01a版本（forwindow）教学过程：RT90FD50RT180FD100有没有其他办法呢？另一种方法n后退命令格式：BKN功能：使小海龟后退N步。
学生观察与FD的区别，学生归纳，总结。
简化后的命令CSFD100BK50RT90FD50BK100另一种格式：可以把几条命令写在一行，中间用空格分开FD100BK50RT90FD50BK100学生练习。
二、小海龟画三角形例2:小海龟画了一个三角形的两条边，要求补充一条边，想想小海龟该转动多大的角度，走多少步？CSFD100RT120FD100RTFD(填空)师分析：根据已知的两条边和一个角，可以知道这是一个等边三角形，所以，小海龟应该：FD100RT120FD100RT120FD100方法二n回家命令格式：HOME功能：小海龟回到原点(就是它的家),头朝上。
回家的路上会留下足迹。
例二可以简化成：-3-CSFD100RT120FD100HOME例3:画个三角小旗。
步骤一分析图形，把每一个交点和端点都标上字母。
步骤二确定画图步骤，命令小海龟依次路过：A—C—D—B。
步骤三BCDCSFD90RT120RT120课内实践FD40FD401.画例3中的小旗时，小海龟也可以用别的方式走，请思考然后写出相应命令。
2.用LOGO命令画出下面的图。
(任选两个)2.小结(一)画图的一般过程1.分析图形；2.确定画图步骤；3.写相应命令。
(二)画图的几个关键点1.定起点；2.掌握好方向；3.定长度；4.记牢命令格式。
课堂小结教学后记-4-第三课海龟画粮仓教学内容:学会前进、右转、左转、后退命令组合操作教学目标：1、在学习中培养学生动手操作的能力2、能过画各种各样的图形培养学生对各种命令的综合使用能力。
小学六年级信息技术下册 第十一课小小音乐会1名师教案 华中师大版
第十一课小小音乐会教学目标：（一）了解一些互联网上比较流行的音乐文件类型。
（二）会应用“媒体播放器”来播放音乐文件。
（三）通过开音乐会为同学过生日，呼唤人的爱心，培养同学间团结友爱集体主义精神。
（四）培养同学们的音乐鉴赏能力。
（五）发展同学们自主探索学习的能力。
教学重难点：1.会打开媒体器。
2.会用“媒体播放器”来播放音乐文件。
3.会改变视频效果教学策略：教法：任务驱动法本课的重点是应用“媒体播放器”来播放音乐文件，难点是改变“媒体播放器皮肤”。
让学生多动手，多实践。
学法：自主探究1.设置情景，让学生在活动中轻松地掌握技能。
2.从网上下载一些与情景配套的mp3音乐文件。
3.课前须对几个学生进行训练，以便配合老师的教学。
教学过程：一、活动导入情感激发1.展示活动，引出课题我们班的王柯同学，在他8岁时父母离婚各自忙自己的事情去了，他与年迈的爷爷、奶奶住在一起，好多年都没人为他过生日了。
他12岁的生日快到了，老师建议我们这堂课开个音乐会，为他提前过生日，祝他生日快乐，大家说好不好？（好！）（教师板课题：音乐会祝王柯12岁生日快乐！）2.设疑：师：这次音乐会不是要同学们为他放声歌唱，而是利用计算机来查找信息，来点播歌曲，为他祝福。
你们有什么疑问吗？（歌曲在什么地方？怎样点播？……）二、学生实践探索方法1.寻找.wav文件：别心急，请同学们利用搜索功能将windows目录中扩展名为.wav的文件找出来，双击，打开听一听，看看你有什么发现？（生动手操作）。
2.生汇报结果：听到了铃声、蛙声、号声、掌声、枪战声……3.师小结：原来，我们打开计算机后听到的音乐是存放在windows目录中的media子目录中，计算机之所以又叫多媒体电脑，正是因为它具有强大的音、视频播放能力。
4.设疑：在windows中你知道哪些播放声音的软件呢？（生回答）5.师小结：CD、录间机、媒体播放器都可播放声音。
今天我们就用Windows Medid Player（媒体播放器）来为王柯同学献歌。
赣科版(2022)六年级上册信息科技 第11课 系统中的逻辑 教案8
板书
系统中的逻辑
串行逻辑
并行逻辑
并发逻辑
布置课后作业，如设计一个简单的系统流程图，体现串行、并行、并发逻辑的应用。
认真听取教师的总结，梳理本课所学知识点。
思考并分享自己对系统逻辑方式的理解和应用思路。
接收并记录课后作业要求，准备完成。
通过小结帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系。
鼓励学生将所学知识应用于实践，培养创新思维和解决问题的能力。
学习
目标
信息意识：
学生能够识别并理解在复杂系统中，信息的流动方式如何影响系统的逻辑执行顺序，从而增强对信息在系统运行中重要性的认识。
培养学生关注系统内部逻辑结构，以及这些结构如何决定信息处理和传递效率的意识。
计算思维：
通过学习串行逻辑、并行逻辑和并发逻辑的概念，学生能够运用计算思维中的抽象和分解策略，将复杂的系统逻辑简化为可管理的部分进行分析。
系统中的逻辑教学设计
课题
系统中的逻辑
单元
第三单元
学科
信息科技
年级
六年级
教材分析
本课《系统中的逻辑》作为赣科版2023信息科技六年级第三单元的第十一课，旨在深化学生对计算机系统内部逻辑运作方式的理解。通过介绍串行逻辑，让学生认识到任务按顺序逐一执行的基础模式；进而学习并行逻辑与并发逻辑，理解多个任务或操作在同一时间段内同时或几乎同时进行的高效机制。本课内容不仅是理论知识的拓展，更是对学生逻辑思维能力和信息技术应用能力的综合提升。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
通过一个生活实例引入，如“早上起床后，你如何准备上学或上班？（穿衣→洗漱→吃早饭→出门）”，引导学生思考这一系列活动的执行顺序，即串行逻辑。
信息技术第十一课：留住美——框架网页的保存
框架网页的保存与其他网页的保存方法不同。因为框架网页中包含多个方面，所以在保存时不仅要对整个框架网页进行保存，还要对每个单独的框架网页进行保存，否则会导致数据丢失。
保存网页的具体操作如下：
单击[文件/另存为]，打开下图的“另存为”窗口，这时可以看到在窗口右侧的对话框中出现缩略图，显示整个框架网页结构，图中的深色区域表示当前保存的框架网页。ຫໍສະໝຸດ 库车县第十小学教学设计方案年级
六年级
班级
人数
时间
执教人
张剑
学科
信息技术
课题
第十一课：留住美——框架网页的保存
教学课时
1课时
一、教学内容
教科书第48页至50页
二、教学目标：
知识与技能：通过对表格网页的编辑，使学生掌握框架网页保存方法方法和基本工具的掌握。
过程和方法：学生自主的实际操作，对框架网页保存方法进行了了解。
每一个框架都是一个单独的网页，因此保存框架时将有不只一个文件（框架）需要保存，可以根据屏幕的提示一次将各个文件进行保存。
本例中将各框架保存为top.htm（上框架）、left.htm（下框架）、main.htm（主<中>框架）、right.htm（右框架）、bottom.htm（下框架）和index.htm（总框架）。
作业设计
完成教科书第50页操作实践和交流评价。
板书设计
第十一课：留住美——框架网页的保存
top.htm（上框架）、left.htm（下框架）、main.htm（主<中>框架）、right.htm（右框架）、bottom.htm（下框架）和index.htm（总框架）
人教版六年级信息技术上全册教案
人教版六年级信息技术上全册教案?第一课上网查找资料一、教学内容能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文夹收藏网址、设置主页的操作。
二、教学目标（知识性目标）能在专题网站中查找资料。
收藏文夹收藏网址、设置主页的操作。
（技能性目标）会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。
（情感性目标）运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页；并一开电脑上网浏览器就打开。
三、教学重点和难点输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。
四、教学过程、掌握收藏网址、设置主页的方法，认识输入“关键字”查找资料。
2、认识编辑栏，会找常用工具。
3、掌握输入“关键字”查找资料。
4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。
、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。
6、部分学生合作学习，及创新练习。
五、作业与外练习尝试输入“关键字”查找资料的操作方法。
第二留住网上精彩一、教学内容会保存网页中的文字、歌曲、图片等。
二、教学目标（知识性目标）了解网页中导出文字、数据方法与简便方法，学会搜索网页中歌曲、图片等，知道保存歌曲、图片等的格式。
（技能性目标）掌握导出网页歌曲、图片等的工具。
（情感性目标）在网页中导出或保存自己喜欢的歌曲、图片等。
三、教学重点和难点掌握保存歌曲、图片等的格式功能作用，学会改变保存歌曲、图片的格式等。
四、教学过程、了解保存网页中文字的方法。
2、掌握通过保存网页中的歌曲、图片的方法，灵活应用保存网页中的歌曲、文字、图片等的格式。
3、了解各种格式选择的功用。
4、掌握修饰美化保存下来的图片、文字等。
、掌握转换格式的方法，通过协作能保存出理想的图片、歌曲、文字等。
五、练习与外作业、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。
2、练习保存网页中的文字、歌曲、图片等。
并选出自己喜欢的。
第三查看与整理文一、教学内容学会自动排序文，并会查看和搜索文的简单快速的方法。
二、教学目标（知识性目标）学会自动排序文的简单方法，学会输入标题搜索查看文字的基本操作，会以多种方式查看文。
2024年秋学期河南大学版小学信息技术六年级上册教学进度表
第十课 再现古城场景
1
14
11.25—11.29
第十一课 模拟古城交易
1
15
12.02—12.06
.13
第十三课 拼图我最快
1
17
12.16—12.20
第十四课 我是高铁驾驶员
1
18
12.23—12.27
第十五课 速度大比拼
1
19
12.30—01.03
第十六课 奔向月球
1
元旦
20
01.06—01.10
总复习
1
21
01.13—01.17
期末测试
1
2024年秋学期河南大学版小学信息技术六年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一课 走进图形化编程世界
1
3
09.09—09.14
第二课 独步中原
1
4
09.18—09.20
第三课 挥剑前行
1
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
第四课 华夏族的形成
1
6
09.30
第五课 走出八卦迷阵
1
国庆节
7
10.08—10.12
第六课 奖励军功
1
8
10.14—10.18
第七课 封赏众臣
1
9
10.21—10.25
第八课 丝绸之路大百科
1
10
10.28—11.01
期中复习
1
11
11.04—11.08
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库车县第十三小学教学设计方案
专题教育
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