小班社会高高兴兴上幼儿园教案反思
小班语言教案《高高兴兴上幼儿园》含反思
小班语言教案《高高兴兴上幼儿园》含反思一、教案概述教学目标通过本次教学，学生将能够：1.掌握幼儿园基本规则和生活习惯；2.培养积极的学习态度；3.培养良好的团队合作精神；4.能够简单表达自己的想法。
教学内容本节课将以《高高兴兴上幼儿园》为主题开展，涉及以下内容：1.幼儿园的基本规则和生活习惯；2.团队合作精神的培养；3.简单口语表达能力的培养。
教学过程教学准备1.教师准备配套教材及幼儿玩具；2.班级环境整洁舒适。
教学过程设计1.课前导入：通过幼儿玩具互动游戏，热身交流。
2.观看视频：引导学生观看短片，介绍幼儿园生活和基本规则。
3.团队合作：按照每个小组不同的角色分工和讨论任务分配。
4.活动练习：小组合作完成活动任务（如：整理玩具、整齐排队等）。
5.总结回顾：收集同学们的反馈和体验，并进行总结。
二、反思总结在教学过程中，我的任务是引导学生从《高高兴兴上幼儿园》的故事中领悟幼儿园规则及好习惯。
通过本次教学，我的收获如下：成功之处1.教学氛围：通过幼儿玩具和互动游戏，为学生打开了心扉，促进了学生间的互动。
2.视频观看：引导学生在观看视频时，能够准确地理解视频中传递出的信息。
3.小组合作：通过任务分工划分，为学生提供了合作学习和探究的机会。
不足之处1.需要更多的时间：由于时间过于紧迫，我们只能抓重点，无法落实到每个学生身上。
为了更好的教学效果和更好的引导学生，我应该：改进方案1.增加时间：增加更多时间，让学生充分参与和experiencing。
2.更好的组织：可以进行更好的小组分组，考虑学生的天赋和兴趣，以提高学习的热情。
3.多元化的内容设计：加入日常业务教育、实物概念教育等，让学生有更好地操作能力，观察能力。
教学总结《高高兴兴上幼儿园》是一篇有趣的故事，可以引导学生认识和掌握幼儿园的基本规律，加强学生群体团结协作精神，提高学生语言表达能力和学习能力。
在今后的教学过程中，我将总结经验，不断探索，积极创新，为学生提供更好的教育和教学环境。
小班语言教案《高高兴兴上幼儿园》
小班语言教案《高高兴兴上幼儿园》含反思《小班语言教案《高高兴兴上幼儿园》含反思》这是幼儿园优秀小班语言教案《高高兴兴上幼儿园》含反思教案文章，小朋友们快来看看小班语言教案《高高兴兴上幼儿园》含反思！活动目标：1.引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。
2.学说短句：“我高高兴兴上幼儿园。
”活动准备：1.木偶小兔与兔妈妈。
2.积木搭成的幼儿园。
活动过程：一.引起幼儿兴趣。
1.出示木偶，提问：它们是谁?(小兔、兔妈妈)示范讲述，提示幼儿向它们问好。
2.教师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班，它问小兔：“妈妈要上班，小兔上哪里?”小兔说：“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。
”兔妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向兔妈妈挥挥手说：“妈妈再见!”小兔高高兴兴来到班上看见老师，向老师鞠躬说：“老师早。
”小兔有礼貌，老师喜欢它。
二.幼儿练习说短句。
1.提问：小兔是怎样上幼儿园的?今天谁也像小兔一样高高兴兴上幼儿园?2.教师拿着木偶走到幼儿面前，引导幼儿说给小兔听：“我像小兔一样高高兴兴上幼儿园。
教学反思：新学期开学是小班工作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段，因此，我要做的第一件事就是稳定孩子的情绪。
为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，能尽快适应幼儿园的集体生活，从而让幼儿对幼儿园、对老师产生亲切感，而特别设计了这一活动。
"高高兴兴上幼儿园"这一活动是结合幼儿的实际情况开展的。
它带领着幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活，让幼儿信任我们老师，感受到幼儿园的温暖，感受到各种游戏活动带来的快乐。
希望孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，渐渐地孩子们就从不接受老师--接受老师--喜欢老师--离不开老师。
但是我知道要达到这样的一个效果是需要我们班级的老师共同努力的。
在活动中，绝大部分的幼儿能融入进来，有些幼儿因为第一次上幼儿园还正处于哭闹的状态，但是在我讲故事的时候，哭闹的孩子也变的小声了。
原来，只要让孩子有事情做，或者说可以让他们忙一点，就会暂时忘却离开爸爸爸妈妈的无安全感，充分感受幼儿园的快乐，真正的达到高高兴兴上幼儿园。
小班高高兴兴上幼儿园活动反思
小班高高兴兴上幼儿园活动反思一、前言(1.1)话说那天，阳光明媚，小鸟儿在枝头唱歌，小花儿在草地上跳舞。
我们小班的宝贝们也是兴致勃勃地来到了幼儿园，准备开始一天的快乐时光。
(20个句子)二、活动过程(1.2-2.1)1. 早操时间(20个句子)早上8点，我们的小朋友们在老师的带领下，整齐划一地做着早操。
有的小朋友跳得像小鹿一样轻盈，有的小朋友像小猴子一样灵活。
大家都非常认真地练习着，仿佛要把全身的力量都用在这短暂的时间里。
(20个句子)2. 吃早餐(20个句子)早餐时间到了，我们的小朋友们排着队，有序地领取食物。
有的孩子喜欢吃面包，有的孩子喜欢吃鸡蛋，还有的孩子喜欢喝牛奶。
大家吃得津津有味，脸上洋溢着满足的笑容。
(20个句子)3. 学习课程(20个句子)上午的课程丰富多彩，有绘画、手工、音乐等。
小朋友们在老师的教导下，认真学习，努力完成任务。
有时候，孩子们遇到困难，会互相帮助，共同解决问题。
这种团结友爱的精神让人感动不已。
(20个句子)4. 户外活动(20个句子)午休时间到了，我们来到了宽敞明亮的户外活动区。
在这里，孩子们可以尽情地玩耍，释放自己的天性。
有的小朋友在草地上追逐嬉戏，有的小朋友在沙坑里堆砌城堡，还有的小朋友在滑梯上欢笑着。
这一刻，我们仿佛看到了童年的快乐与纯真。
(20个句子)三、活动总结(2.2-3.1)通过这次活动，我们看到了小朋友们充满活力的身影，感受到了他们对生活的热爱和对知识的渴望。
活动中也存在一些不足之处，比如有些孩子在课堂上表现得不够专注，还有一些孩子需要加强与其他小朋友的沟通交流。
但总体来说，这次活动是成功的，让我们为小朋友们的成长喝彩！(20个句子)四、结语(3.2)亲爱的家长们，让我们携手共同努力，为孩子们创造一个更加美好的成长环境，让他们在阳光下茁壮成长，成为祖国的未来之星！(20个句子)。
小班上学期社会教案《高高兴兴上幼儿园》含反思
小班上学期社会教案《高高兴兴上幼儿园》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班上学期社会教案《高高兴兴上幼儿园》含反思小班上学期社会教案《高高兴兴上幼儿园》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿喜欢幼儿园，愿意来幼儿园，知道自己长大了，要上幼儿园和小朋友一起做游戏、学本领，培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，快来看看幼儿园小班上学期社会《高高兴兴上幼儿园》含反思教案吧。
幼儿园小班主题活动教案《高高兴兴上幼儿园》含反思
幼儿园小班主题活动教案《高高兴兴上幼儿园》含反思
《小班主题活动教案《高高兴兴上幼儿园》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案《高高兴兴上幼儿园》含反思！
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。
2、幼儿爱上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。
3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
投影仪、图片等
活动过程：
1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。
2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样?
3、讲故事：高高兴兴上幼儿园提问：故事叫什么名字?里面都有谁?[文.章出自快思教.案网]小动物们都是怎样来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园)
活动反思：
孩子们对幼儿园的事物感到既好奇又陌生，通过此主题活动让幼儿认识了幼儿园，了解了各活动场所，熟悉了幼儿园的环境设施，为幼儿尽快的适应幼儿园的生活打下了基础。
在活动中，孩子们的兴趣高涨，愿意参与活动，这是此活动的成功之处，但个别幼儿内向，参与活动的积极性不高，需要教师更好的引导，以便让这部分孩子得到发展。
小班主题活动教案《高高兴兴上幼儿园》含反思这篇文章共1302字。
1。
小班主题活动教案及教学反思《高高兴兴上幼儿园》
小班主题活动教案及教学反思《高高兴兴上幼儿园》一、教学目标：1.让幼儿了解幼儿园生活和规则，培养幼儿主动适应幼儿园生活的能力；2.让幼儿了解幼儿园老师的角色及其职责，培养幼儿尊重、信任老师的意识；3.通过游戏、歌曲、手工等活动，培养幼儿团队合作意识，增强幼儿的社交能力。
二、教学内容及活动设计：内容教学活动幼儿园生活和规则1. 观看幼儿园生活视频，让幼儿了解幼儿园的生活环境及生活安排；2. 通过图片、卡片、教具等展示幼儿园生活规则，让幼儿了解幼儿园生活中的基本规则和准则；3. 进行角色扮演，模拟幼儿园生活中的一些情境，让幼儿感受幼儿园生活中需要注意的事项。
幼儿园老师的角色及职责1. 通过图片、卡片、教具等展示幼儿园老师的形象及其职责；2. 游戏环节，身着教师制服的老师担任游戏中的指导者和引导者，让幼儿从游戏中体验到幼儿园老师的角色及职责；3. 观看教师工作视频，让幼儿了解幼儿园老师的工作内容。
团队合作意识1. 合作游戏，通过分组活动、协调行动等形式培养幼儿团队合作意识；2. 手工制作，让幼儿一起完成同一项任务，培养幼儿合作意识及完成任务的自信心；3. 歌曲舞蹈，让幼儿一起跳舞唱歌，培养幼儿的社交能力及团队协作精神。
三、教学反思：本次活动主题为《高高兴兴上幼儿园》，旨在让幼儿在轻松的氛围中了解幼儿园生活和规则、融入幼儿园环境，并通过游戏、歌曲、手工等活动，培养幼儿团队合作意识，增强幼儿的社交能力。
整个活动设计紧贴幼儿园生活及其规则，以教育为主导，以游戏为载体，切实增强幼儿对幼儿园的认识和了解。
教师在活动的过程中发挥了引导和辅助的作用，尤其是在幼儿团队合作活动中，更注重幼儿间的相互协助，注重对幼儿的激励和表扬，让团队合作显得更加和谐。
同时，活动设计也注重幼儿园老师的角色及职责，让幼儿能够了解和尊重老师。
在今后的幼儿园生活中，这些知识和经验都将有助于幼儿更好地适应和融入幼儿园的生活，实现更好的个人发展。
小班主题公开课教案及教学反思《高高兴兴上幼儿园》
小班主题公开课教案及教学反思《高高兴兴上幼儿园》一、教学目标本节课的教学目标主要是针对小班幼儿园的孩子，让他们在快乐的氛围中了解幼儿园生活，培养他们的集体意识，学会分享，增强他们的自信心和自主性，为他们进入幼儿园做好准备。
具体目标如下：知识目标1.了解幼儿园的环境和活动内容，学习幼儿园的规定和行为要求。
2.认识幼儿园老师和同班同学，培养参与集体活动的习惯。
3.学会与同学分享玩具、食物等，并体验分享的快乐。
能力目标1.培养幼儿园生活自理能力，如穿脱衣服、洗手、上厕所等。
2.增强幼儿的自信心和自主性，让他们学会独立思考和行动。
3.提高小朋友的口语表达能力，学会在交流中表达自己的看法和需求。
情感目标1.培养幼儿的集体意识，让他们学习团结合作，积极参与集体活动。
2.通过教育的方式，让孩子们从小树立积极、健康、快乐的人生态度。
二、教学准备教材准备幼儿绘本、标志牌、幼儿玩具、小朋友们喜欢的小零食等设计准备1.整合故事、游戏和活动为一体的教学活动设计。
2.将课程内容分为幼儿园生活、幼儿园环境和幼儿园规定三个部分，分别进行教学。
3.考虑到幼儿特别是小班幼儿的注意力有限，每部分教学控制在20分钟以内。
三、教学步骤本节课的教学步骤分为三部分，分别是幼儿园生活、幼儿园环境和幼儿园规定。
具体操作如下：步骤一：幼儿园生活1.语音播报“高高兴兴上幼儿园”，让孩子们在欢快的氛围中进入课堂。
2.通过讲故事展示幼儿园的生活内容，如玩耍、学习和休息等。
3.教师播报“洗手”，让小朋友自己边唱歌边洗手，培养生活自理能力。
4.面对幼儿开展幼儿园生活仿真游戏，并带领幼儿一起玩。
步骤二：幼儿园环境1.展示幼儿园标志牌，让孩子们认识幼儿园的标志。
2.制作幼儿园环境拼图，让小朋友动手进行拼装。
3.安排小班幼儿园环境探究活动，让孩子们从环境中学习知识。
步骤三：幼儿园规定1.教师介绍幼儿园的规定和行为要求，让孩子们知道在幼儿园要如何行为规范。
2.通过表扬小朋友的正确行为鼓励幼儿学习。
幼儿园小班社会教案《高高兴兴上幼儿园》含反思(精选6篇)
幼儿园小班社会教案《高高兴兴上幼儿园》含反思（精选6篇）幼儿园小班社会教案《高高兴兴上幼儿园》含反思篇1 活动目标1、激发幼儿参与幼儿园游戏活动的积极性，使幼儿获得快乐的情感体验。
2、锻炼幼儿的语言表达能力，增进交往能力。
活动准备1、小鸭、小猫、小兔的手偶各1个。
2、动物幼儿园的背景图一张，或者用积木搭成的动物园。
活动流程一、通过认识新朋友，激发幼儿学习兴趣1、教师模仿小鸭的叫声，并做寻找声源的动作，充分引起幼儿兴趣。
找到小鸭后，发出“哦，是小鸭”，然后面向幼儿发出“嘎、嘎、嘎”的.声音，出示小鸭宝宝和小鸭妈妈，并和幼儿打招呼，用手偶去挠幼儿痒痒，或让幼儿抱抱小鸭的手偶。
2、教师出示“动物幼儿园”的背景图，引导观察：(1)图片中有谁?(2)他们要到哪里去?他们是怎样上幼儿园的?(笑眯眯、高高兴兴、开开心心)小结：向幼儿说明小鸭、小兔、小猫是动物幼儿园的孩子，他们在幼儿园可开心了，我们一起去看看他们是怎样上幼儿园的?二、教师边演示教具边讲述故事，引导幼儿体验高高兴兴上幼儿园带来的快乐。
1、教师引导幼儿回想故事内容，提问：(1)故事里，兔宝宝怎么上幼儿园的?路上遇到了谁和谁?它们是怎样叫的?(2)他们是怎样打招呼的?(创设情景，重点引导孩子扮演角色学一学礼貌用语和简单对话)2、引导幼儿扮演小鸭和小猫高高兴兴上幼儿园，让幼儿获得快乐的情绪体验。
三、转移经验，启发幼儿高高兴兴上幼儿园教师戴着小动物手偶，表扬小动物真是个好孩子，高高兴兴上幼儿园，今天谁像小鸭、小兔、小猫一样，高高兴兴上幼儿园?活动流程提示：注重引导幼儿说“我像小鸭一样，高高兴兴上幼儿园”。
四、延伸活动：1、在幼儿园的日常生活教育活动中，引导幼儿见人要问好，养成爱讲礼貌的好习惯。
2、教师要给幼儿创造快乐的情感体验，让幼儿形成乐观开朗活泼的性格。
小结及反思小班的孩子喜欢肢体的接触，所以第一个环节“用手偶去挠幼儿痒痒，让幼儿抱抱小鸭”让孩子充分放松，引起了幼儿的兴趣。
幼儿园小班社会教案《高高兴兴上幼儿园》及教学反思五篇
第一篇：幼儿园小班社会教案《高高兴兴上幼儿园》及教学反思活动设计背景小班幼儿刚刚离开家庭，到幼儿园会哭闹，为了培养幼儿喜欢上幼儿园的意愿，特别设计本活动。
活动目标1、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园。
2、了解幼儿园的情况。
3、体验幼儿园的欢乐，培养幼儿喜爱幼儿园的愉快情感。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
教学重点、难点重点、难点：培养幼儿喜爱幼儿园、喜欢和小朋友交往。
活动准备娃娃家、各种玩具。
活动过程开始部分教师播放节奏欢快的幼儿音乐，带领幼儿自由活动。
基本部分1、在布置好的娃娃家中活动，减少桌椅，留出足够的空间供幼儿活动，让幼儿有一种在家里的感觉，消除陌生感。
2、准备相应的色彩鲜艳的、体积大的，或者一些能发出声音的、电动玩具。
让幼儿自由取放。
(快思老师.教案网出处)3、组织大班的幼儿和本班幼儿共同活动，游戏，一个大孩子带一个小孩子，互相介绍自己的姓名，帮助小弟弟小妹妹上厕所、喝水、穿衣服，告诉小朋友什么时间干什么，让新入园的小朋友感到亲切、温暖，有安全感。
4、教师和幼儿共同游戏，和他们亲切的对话，搂搂或抱抱幼儿，减少和幼儿的距离。
5、在活动的同时试着渗透学习儿歌《上幼儿园》爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭，也不闹。
叫声老师好。
结束部分欣赏歌曲《上幼儿园》，幼儿跟着音乐自由活动。
延伸部分搜集幼儿高兴上幼儿园的资料，为下节课学习歌曲《上幼儿园》做准备。
教学反思通过本次活动，幼儿抵触幼儿园的情绪逐渐消除，会不由自主的融合到教师组织的集体活动中，会和小朋友沟通，会主动接触教师，并表现出喜欢的态度，这是得到的收获。
第二篇：幼儿园小班音乐教案：高高兴兴上幼儿园活动目的：1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。
活动准备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
活动开始：1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。
小班社会教案及教学反思《高高兴兴上幼儿园》
小班社会教案及教学反思《高高兴兴上幼儿园》教学目标通过《高高兴兴上幼儿园》这一绘本故事的教学，能够使幼儿能够掌握以下目标： 1. 熟悉幼儿园环境，了解幼儿园生活； 2. 培养幼儿的独立自理能力，如穿鞋、整理书包等； 3. 培养幼儿的社交能力，如交朋友、分享等； 4. 提高幼儿的情感体验，增强幼儿园就读的意愿。
教学过程一、导入（5min）1.让幼儿回忆一下之前的幼儿园生活；2.询问幼儿对即将来到幼儿园有哪些期待。
二、整体呈现（15min）1.教师向幼儿讲解并展示绘本，带领幼儿一起欣赏；2.依据幼儿年龄的需要，重点呈现幼儿园环境、生活、学习等方面的内容。
三、分组交流（15min）1.按照小组进行分组，每组5-6人；2.让幼儿在小组里交流，分享对幼儿园的期待、想象和担忧；3.鼓励幼儿用幼儿园的语言交流。
四、互动学习（25min）1.老师将幼儿分为几个小组，在规定时间内由一名幼儿扮演亲子轮流进行游戏，如穿鞋、整理书包等；2.强调独立自理的重要性，并对幼儿表现进行肯定和鼓励。
五、评价反思（5min）1.教师向幼儿提问，了解幼儿收获了什么，是否对即将来到幼儿园充满期待；2.教师对这堂课的优缺点和下次课堂的改进做出反思。
教学体会这节课的重点在于培养幼儿的社交和独立自理能力，让幼儿更熟悉幼儿园的生活和环境，早日适应幼儿园。
教师在课堂上应该引导幼儿积极参与，并且要注重幼儿的个别差异与特点。
教学过程中，我发现有些幼儿不太适应这样的集体环境，需要多加理解和引导。
同时，这也是我作为一位教师的反思时刻。
在下次的课堂教学中，我将更加注重针对不同类型的幼儿，针对性地设计教学内容和方式，对于不爱说话的幼儿我会适当放松对其的要求，鼓励其内心主动表达，让其更自然自发地融入到教学中来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班社会高高兴兴上幼儿园教案反思
小班社会高高兴兴上幼儿园教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教育幼儿要高高兴兴上幼儿园，了解幼儿园的情况，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看高高兴兴上幼儿园教案吧。
活动设计背景
小班幼儿刚刚离开家庭，到幼儿园会哭闹，为了培养幼儿喜欢上幼儿园的意愿，特别设计本活动。
活动目标
1、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园。
2、了解幼儿园的情况。
3、体验幼儿园的欢乐，培养幼儿喜爱幼儿园的愉快情感。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
教学重点、难点
重点、难点：培养幼儿喜爱幼儿园、喜欢和小朋友交往。
活动准备
娃娃家、各种玩具。
活动过程
开始部分
教师播放节奏欢快的幼儿音乐，带领幼儿自由活动。
基本部分
1、在布置好的娃娃家中活动，减少桌椅，留出足够的空间供幼儿活动，让幼儿有一种在家里的感觉，消除陌生感。
2、准备相应的色彩鲜艳的、体积大的，或者一些能发出声音的、电动玩具。
让幼儿自由取放。
3、组织大班的幼儿和本班幼儿共同活动，游戏，一个大孩子带一个小孩子，互相介绍自己的姓名，帮助小弟弟小妹妹上厕所、喝水、穿衣服，告诉小朋友什么时间干什么，让新入园的小朋友感到亲切、温暖，有安全感。
4、教师和幼儿共同游戏，和他们亲切的对话，搂搂或抱抱幼儿，减少和幼儿的距离。
5、在活动的同时试着渗透学习儿歌《上幼儿园》
爸爸妈妈去上班，
我上幼儿园，
我不哭，也不闹。
叫声老师好。
结束部分
欣赏歌曲《上幼儿园》，幼儿跟着音乐自由活动。
延伸部分
搜集幼儿高兴上幼儿园的资料，为下节课学习歌曲《上幼儿园》做准备。
活动反思
通过本次活动，幼儿抵触幼儿园的情绪逐渐消除，会不由自主的融合到教师组织的集体活动中，会和小朋友沟通，会主动接触教师，并表现出喜欢的态度，这是得到的收获。