关于迎接上级教育督导检查的汇报材料
中学迎接教育督导检查汇报材料
中学迎接教育督导检查汇报材料xxx中迎接省教育督导检查汇报材料xx市第x中学的前身是xx市xx中学,创办于一九八六年。
XX年七月，升格为市管学校，更名为“xx市第x中学”。
二十多载的风雨洗礼,xxx中实现了从无到有，从小到大，从弱到强的嬗变。
根据省政府教育督导评估要求，我校认真地作了自评，现将情况汇报如下：一、端正办学思想，科学民主管理,改善办学条件,优化校园环境—-依法治校1、端正办学思想,科学民主管理。
学校以教育改革为动力,创建科学的管理体系,构建“德育为先，教学为主，素质为重,育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面立人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本,以学生身心健康,全面发展及可持续发展为前提,以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。
学校建立适应素质教育的科学的管理机制,形成了党、政、工、团一体化的管理机制,形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理,依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。
学校通过多种途径努力,全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识.2、改善办学条件,优化校园环境学校现有在校生2566人，校园面积36666 平方米,学生均校园面积10平方米，校舍总面积 60000 平方米，校园绿化面积3000平方米,教师住房面积6000平方米，师均住房面积50平方米.由于学校基础薄弱，办学条件落后，从XX 年开始，借升格为市管学校之机，我校加大投资力度,改善办学条件.兴建了座集饮食和食宿于一体的学生公寓，可容纳500名学生食宿,为住宿生提供了舒适温馨的学习生活环境；改建了学校操场，建有200米环形跑道，配备了篮球场、羽毛球场、乒乓球台、单双杠等活动器械；添置了学生电脑室的电脑200台，保证课堂教学中每个学生能够人手一机;建成了多媒体教室、校园局域网、宽带网,加快了我校教育信息化建设步伐，创造了较好的现代信息技术教育教学环境为基础教育课程改革在我校的顺利实施打下了坚实的基础；安装了有线广播、有线电视系统；装备了符合国家标准的理化实验室、语音室、图书保管室、阅览室；学校按标准配备了教学仪器及音体美器材并分门别类保管；图书室藏书量达20万册；不仅如此，学校投入大量资金，加大对学校环境的绿化、美化、亮化力度。
迎接检查教育教学工作汇报（共五篇）
迎接检查教育教学工作汇报（共五篇）第一篇：迎接检查教育教学工作汇报迎接调研工作汇报尊敬的笪处长、视导组各位专家：大家好！首先对各位领导、专家莅临我校检查、指导工作、表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
其次，我在这里表个态，恳请各位领导、专家对我校的教育教学管理工作把脉、会诊，把存在的问题和不足说透、说够，因为这对我们来说是一个难得的学习和提高的机会。
下面我就我校当前的教育教学情况作一简要汇报。
我校有在编在岗教职工104人，专任教师86人，中级以上职称占70%，近两年共有17位新教师加盟我校，硕士1人，在读3人，市级骨干教师6人，共有26个班，学生总数近1200人，生源均来自施教区其中有270名借读生。
2004年以来，随着市区教育布局调整的实施，我校学生质量与原来相比发生了很大的变化。
学生的基础、家长的素养、家庭对教育的重视程度，教育的外部环境等都有了一定程度的下降。
面对新的教育形势，学校认真应对，积极转变教师教育教学观念，与教师一起积极探索适合当前生源状况的有效的教育教学方法，06年开始，我们根据实际提出让学生成材必先成人的办学思想，积极创建中学生行为规范示范校。
在全校师生近一年的努力下，学生的文明素养、卫生习惯、行为习惯、学习习惯等都有了较大改观，学校的教育教学秩序井然，07年成为市属公办学校第一家行为规范示范校。
近两年来我们一直坚持“立德为上，育人为本”的原则，注重学生的成人教育，每学期让学生重温中学生行为规范和四中学生一日常规的要求，我们大处着眼，小处着手。
提出了“5553” 的要求，即把操做好，把地扫好，把歌唱好，把字写好，把车摆好；会休息，会活动，会听课，会表达，会合作；讲文明礼貌，讲责任，讲秩序，讲纪律，讲卫生；爱同学，爱老师，爱学校荣誉。
由于我们的坚持，可以说我校学生的行为规范，较过去有了较大的变化，校园生生间、师生间、人与环境之间都显得较为和谐。
在此基础上，我们对三个年级的学生提出不同的要求，总的要求是“人人争做魅力四中学子”。
学校迎接教育督导检查汇报材料
学校迎接教育督导检查汇报材料尊敬的教育督导专家：我校迎接教育督导检查汇报材料如下：一、学校基本情况我校是一所位于城市中心地带的中学，创建于19XX年，占地面积XXX平方米，建筑面积XXX平方米。
学校始终秉持“做好人，做好事，做好学问”的办学理念，致力于培养素质教育、全面发展的优秀学生。
二、发展规划与举措（一）学校发展规划：为进一步提高教育质量和办学水平，我校制定了以下发展规划：1.提高师资水平：积极引进高水平教师，加强教师队伍建设，提供各类培训和进修机会，激励教师持续提升专业素养。
2.深化课程：根据国家教育政策，积极探索新课程标准，优化课程设置，增加选修课程，提升学生的综合素养和实践能力。
3.创新教学方法：积极推行多元化教学方法，注重学生的主动参与和创造性思维，在教学中注重培养学生的实际动手能力。
5.健全学生评价制度：建立科学合理的学生评价制度，注重对学生的全面发展进行评价，提供终身学习的动力和方向。
（二）举措：为了贯彻学校发展规划，我校采取了以下举措：1.制定岗位责任制：明确各部门、各工作岗位的职责和任务，确保各项工作有序进行，提高工作效率。
2.加强教学团队建设：建立了教研组、备课组等教学团队，推行教师互助相助的精神，分享教学经验和教材资源，提高教学质量。
3.引进先进教育理念和管理经验：邀请外校专家进行学校教育讲座，组织教师参加教育研讨会，学习借鉴其他学校的管理经验。
4.完善校园管理体系：建立健全了学生管理、教职工管理、后勤管理等各方面的制度，提升管理效能，创造良好的校园环境。
5.营造良好的教育氛围：通过组织各类文化艺术活动、科技创新大赛等，激发学生的学习兴趣和创新能力，营造积极向上的校园氛围。
三、教育教学工作情况（一）师资队伍：我校现有教职工XXX人，其中专任教师XXX人，其中拥有硕士以上学位的教师XXX人。
教师队伍结构合理，知识结构全面，教学经验丰富。
（二）课程设置与教学质量：我校按照新课程标准进行课程设置，设置了一系列科目；并与大学合作，开设了数学、物理、化学等学科的特长班。
迎接教育督导学校情况汇报
迎接教育督导学校情况汇报尊敬的教育督导领导：我校自教育督导工作启动以来，一直高度重视教育督导工作，认真总结教育教学工作中存在的问题，积极采取有效措施加以改进，不断提升学校教育教学质量。
现将我校教育督导情况进行汇报，希望能够得到领导的指导和帮助。
首先，我校积极配合教育督导工作，加强了对教育督导工作的组织和领导。
学校成立了由校长亲自挂帅的教育督导领导小组，负责统筹协调教育督导工作，明确了各部门的职责和任务，确保了教育督导工作的有序进行。
同时，学校还建立了定期召开教育督导工作会议的机制，及时研究解决教育督导工作中出现的问题，确保了教育督导工作的顺利开展。
其次，我校注重教育督导结果的运用和反馈。
在教育督导工作中，学校不仅注重对教育教学工作进行全面、深入的检查和评估，更加注重对教育督导结果的分析和运用。
学校建立了教育督导结果反馈机制，及时向教师和学生反馈教育督导结果，帮助他们认清问题、找准方向，推动教育教学工作的改进和提高。
再次，我校强化了教育督导工作的督导责任和监督力度。
学校明确了教育督导工作的责任主体和监督对象，建立了教育督导工作的考核评价机制，对教育督导工作进行定期评估和考核，督促教育督导工作的全面、深入开展。
同时，学校还加强了对教育督导工作的监督力度，建立了教育督导工作的监督检查机制，确保了教育督导工作的规范、科学进行。
最后，我校不断加强了教育督导工作的宣传和推广。
学校通过举办教育督导工作成果展示活动、开展教育督导工作成果交流研讨会等形式，充分宣传和推广了教育督导工作的先进经验和典型做法，激励广大教育工作者积极投身教育督导工作，推动学校教育教学工作的不断发展。
敬请领导批示！敬上！XXX学校教育督导工作小组。
日期，XXXX年XX月XX日。
学校迎接教育督查工作汇报材料
学校迎接教育督查工作汇报材料敬爱的领导：我校迎接教育督查工作汇报材料如下：一、学校概况我校是一所位于城市中心的重点高中，创建于1960年，占地面积50000平方米，建筑面积30000平方米。
学校设有高中部、初中部和小学部，共有2800名学生和200名教职工。
二、教育督查的背景教育督查是教育部门对学校教育教学工作进行监督检查的一种制度。
作为一所高中，我校一直积极支持教育督查，通过不断改进、提高教育教学质量，为社会培养更多优秀的人才。
今年，教育督查工作将于下个月开始，为了确保工作顺利进行，我校迎接教育督查工作已经展开。
三、迎接教育督查的准备工作1. 建立专门工作小组我校成立了迎接教育督查工作小组，由校领导亲自领导，组织各部门负责人参与。
工作小组在成立后，制定了详细的工作计划，并明确了各个环节的责任人和时间节点。
2. 梳理教育教学工作为了确保各项教育教学工作符合教育督查的要求，我校对各学科教学内容、教师教学方法进行了梳理。
同时，通过班主任、学科教师等形式进行了交流，确保教师对教育督查的要求有全面的了解。
3. 加强教师培训为了提高教师的教育教学水平，我校加强了教师培训工作。
通过举办教学研讨会、邀请专家授课等方式，使教师了解先进的教育理念和教学方法，提升他们的专业素养和教学能力。
4. 完善教育设施为了给教育督查工作提供良好的环境，我校对教学设施进行了全面维护和更新。
修缮了教室、实验室等教学场所，配备了先进的教学设备和技术，并加强了对校园环境卫生的管理。
四、迎接教育督查的具体措施1. 教育教学质量评估我校通过学生测评、教师评教、家长满意度调查等方式对教育教学质量进行评估。
通过收集反馈信息，及时发现和解决存在的问题，为教育督查提供有力的支撑。
2. 督查台账的建立和管理我校建立了教育督查台账，详细记录了教育督查相关信息，如督查人员姓名、时间、内容等。
同时，成立了督查小组，负责督查工作的协调、统筹和整理，确保教育督查工作的顺利进行。
迎接教育督导学校情况汇报
迎接教育督导学校情况汇报尊敬的教育督导领导：首先，我代表学校全体教职员工，向您汇报我校在教育督导工作中的情况。
在过去的一段时间里，我们全体教职员工积极配合教育督导工作，认真落实教育部门的各项要求，努力提升教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。
在教育督导工作中，我们高度重视教育质量的提升，加强了教师队伍建设，注重教师的业务培训和教学能力提升。
我们组织了多次教研活动，鼓励教师们相互交流教学经验，共同提高教学水平。
同时，我们也加强了对学生的教育管理，注重学生全面发展，引导学生树立正确的人生观和价值观，努力培养学生的创新精神和实践能力。
在学校管理方面，我们加强了对学校各项工作的督导和检查，建立了健全的管理制度，确保学校各项工作有序进行。
我们注重学校文化建设，丰富了校园文化生活，营造了良好的学习氛围和校园环境。
同时，我们也加强了与家长的沟通和交流，形成了良好的家校合作氛围，共同关心学生的成长和发展。
在教育教学改革方面，我们积极探索教学模式，推进课堂教学改革，注重学生的主体地位，引导学生积极参与学习，提高学生的学习兴趣和学习效果。
我们也加强了对教材的研究和编写，确保教材内容的科学性和实用性，满足学生的学习需求。
在学校安全工作方面，我们加强了校园安全管理，建立了健全的安全制度，确保学生的人身安全和财产安全。
我们也加强了对师生的心理健康教育，关心师生的心理健康，及时发现和解决心理问题，营造了良好的心理健康氛围。
总的来说，我校在教育督导工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，我们将认真总结经验，不断改进工作，努力提升学校的教育教学质量，为学生的健康成长和全面发展提供更好的教育服务。
敬请教育督导领导批评指正，谢谢！。
迎接教育督导检查汇报材料
双庙中学迎教育督导评估汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先我代表全校师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎！自普九复检以来，学校在上级教育主管部门和镇党委、政府的领导下,始终抓住每一轮普九复检的机遇，不断地完善和发展自己，全面推进新课程改革，全面提高教师素质和学生素质，建立和谐、平等的师生关系，努力做好各项工作，使我校每一轮复检都上一个新台阶。
现将我校具体工作汇报如下：一、学校基本情况：双庙明德学校是根据县《教育十一五发展规划》和《中小学布局调整》的要求，在原双庙中学的基础上，依托明德捐赠和危房改造项目，新建起来的一所农村寄宿制学校。
学校总占地15000平米，建有3200平米四层教学楼一幢，宿舍760平米，高标准食堂、餐厅500平米，可容纳400多名学生在校住宿就餐。
学校现有教职工84人（其中专任教师72人，员工9人）。
专任教师中本科学历28人，专科学历40人，中专、高中学历4人，学历合格率100%。
学校设有小学和中学两个教学部，共16个教学班，在校生482人，其中住宿生396人。
自2005年以来，各级政府和教育局不断加大投入，先后投入资金600 万元，改善办学条件。
共建有理、化、生实验室、仪器室、准备室，计算机教室，多媒体教室，语音室，标本室，图书室，阅览室，文体器材室，卫星接收室，光盘播放室，卫生室，美术教室，音乐教室，标本室，电子备课室，教师图书室，学生图书室，团队活动室等专用教室24个，能够充分为教育教学的发展提供全方位服务。
二、提高认识，转变观念，加强领导，全力谋发展为适应新的教育发展形势，学校提出了“一个创建，两个提高，三个转变，四个严格”的办学思路，即创建标准化九年一贯寄宿制学校，提高教育教学成绩，提高办学条件和档次；转变落后局面，转变办学模式，转变办学特色；坚持从严治校，从严治教，严格要求，严格管理。
在此基础上，学校本着“科研立校，特色兴校，质量强校”的理念，建立了“教育宿管一体，食堂，宿舍双保障，教育、教学、总务三沟通”的前后勤联动机制，以一流的管理，一流的服务，努力开创我校教育教学新局面。
督导迎检工作汇报（5篇）
督导迎检工作汇报（5篇）第一篇：督导迎检工作汇报督导迎检工作汇报平泉县职教中心按照《平泉县迎接省政府教育工作督导评估实施方案》的总体安排，我校进行了认真的自查，现将具体情况汇报如下：一、现有基本情况1、加强校园文化建设，积极打造内涵丰富、独具特色的职教文化。
在2010年迎接国家重点校检查时，投入20多万元，粉刷楼道、教室、实训室8000多平方米，做到了干净、整洁。
同时注重校园文化内涵建设，坚持以高尚的校园精神塑造人,以优秀的校园文化鼓舞人。
在全体师生中积极倡导“团结拼搏、自强不息、艰苦创业、创新发展”的团队精神，从学校实际出发，确立了校训、校风、教风、学风等“校品”系列。
书写和张贴各种具有职业教育特色和加强品德修养的永久性励志标语，使师生在校园内处处得到职教文化和道德修养的熏陶，用校园文化的精髓引领师生的发展。
引导学生自觉的把吸收优秀文化与加强自身修养相结合、与掌握精湛技能相结合、与将来的创业发展相结合。
一是引入企业文化，建立就业文化。
用企业先进的文化启迪学生、用企业先进的核心价值观引领学生、用企业先进的行为准则成就学生，帮助学生顺利完成由“学校人”向“职业人”的转变，实现学生与企业员工思想上的对接。
为此，学校开设就业指导课，宣讲企业文化。
密切与企业联系，组织教师到企业参观学习，聘请企业专家、领导来校讲座。
成功的组织了3个就业班级的“工学交替”活动，使学生亲身感受企业文化，强化了学生对企业文化认识。
学校的文化展板、橱窗内容彰显企业文化特色。
开展“企业文化知识竞赛”，举办“如何做一名合格的企业员工”演讲比赛，组织学生观看“企业文化”视频讲座等。
定期组织学生技能作品展评活动，引导学生进行职业生涯规划。
使学生在潜移默化中受到企业文化的感染和熏陶。
二是融入时代文化，完善德育文化。
针对职业学校学生特点，确立“先成人，后成才；想成才，先成人”的学生道德培养目标。
在全体师生中积极倡导“扶贫济困、正直向上、公平正义、协作创新”的团队精神。
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关于迎接上级教育督导检查的汇报材料@@中心小学位于@@的西南部，滕平公路北侧，创建于1944年，1966年由村内迁到现校址。
83年合并了东郭中村小学，96年合并了武楼小学，2000年合并了后村小学。
现服务于东##4个行政村，服务区总人口达10656人。
学校始终坚持以人为本，以德治校，求真务实，科研兴教的治校方针，坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的育人准则，“实施人性化管理，落实人性化教育”，外树形象，内强素质，办学成绩突出，得到社会各界广泛赞誉。
##年被评为@@市级规范化学校、@@市级德育规范化学校。
@@年11月被定为@@市电教示范学校。
@@年被定为@@市校本培训示范学校，@@年被定为@@市级教学工作示范学校。
多次获得@@市“安全工作先进单位”“家长满意的学校”“平安校园建设先进单位”、“团队工作先进单位”、“关心下一代先进单位”等光荣称号。
一、树立“以人为本”的教育思想，实施人性化管理落实人性化教育。
“以人为本”的思想，统领着学校的所有工作，我们一切工作的出发点和归宿都是为了老师和学生的发展，只有这样学校才能发展。
首先提倡四个关注——关注学校、关注班级、关注同事、关注学生，即：集体和睦相处（每个人都是集体的一员，人人都受欢迎）；人人有权参与（每个人都是学习、生活的主人，人人都应参与）；共同互助合作（个人问题也是大家的问题，只有互相帮助共同合作才能解决问题）；满足不同需求（教育不是要筛选人、放弃人，而是培养人）。
其次提高“服务”意识。
要求行政领导尽力为教师服务，教师尽心为学生服务。
全体教职工能带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，时刻提醒自己的职责：一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展！再次是提升管理水平。
要求班子成员牢固树立责任意识，深入教学、深入一线，靠前指挥，以朴素、务实的作风率先垂范影响教师，同时真心实意关心教师，实行情感管理，突出人文关怀，以亲和力和人性化措施调动教师积极性。
以改革创新为动力，进一步改革用人制度和分配制度，如《教职工教育教学奖励方案》，逐步拉开奖励档次，重点向教育教学和教研校改倾斜，把“重考核、重约束、重奖惩、重激励”的思路引向更深层次的思考，构建了“以人为本”的内部管理体制，最大限度地调动了教师工作积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造了条件。
最后是重视人才培养。
努力为教师提供业务进修和施展才华的机会，让教师在成就学生的同时也成就自己，每年学校都要选派十多名一线教师赴外地听课学习，同时启动“青蓝工程”和“名师工程”，目的是让年轻教师“成熟“起来，让特优人才“特”起来，让优秀人才“优”起来，让闪光人才“亮”起来。
努力建设一支德才兼备、结构合理、精干高效的高素质的优秀学术梯队和师资队伍。
二、培养学生的综合素质，落实省素质教育会议精神，努力实现“三个全面”和“三个还给”。
结合新课程改革，我校始终将“以人为本”思想贯穿于教育教学的全过程。
首先是保证学生的生命权，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。
一是健全制度明确责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，并层层签定责任书，明确要求和责任。
二是通过专题讲座、黑板报、宣传资料和警示标志等对学生进行安全教育，并在各班设立了安全监督员，建立安全记录本。
三是定期进行安全排查，及时消除安全隐患。
其次是要求教师牢固树立“成人、成功、成才”的育人理念。
1.“要成才，先成人”是我们的“成人”理念，即先要关注未成年人的思想道德建设。
近年来，我校思想道德教育的重心是抓学生行为习惯的养成教育，使学生具有良好的文明素养：一是我们将原来五项评比改为“十项常规评比”，内容包括到校、标志、路队、普通话、课间活动、环保、课间操、眼保健操和静校等，进一步规范学生的言行。
二是针对薄弱环节进行专项整治，如抓普通话和文明礼貌用语、抓学生早到和路队、背诵新《中小学生守则》和《行为规范》等等。
三是开展了“卫生优秀班级”和“普通话优秀班级”的一月一评比活动，学生的卫生习惯和文明程度得到了进一步改观。
四是加强家校联系，形成教育合力。
由于学校坚持德育首位，讲究德育方法，讲求德育实效，学生思想品德评价合格率为100% ，优秀率为90% 。
2.“让学生人人享受成功的快乐”是我们的“成功”理念。
一是组织丰富多彩的主题体验式活动和主题德育活动，如艺术节、歌咏节、小星星擂台赛、校运会、演讲征文主题活动，“走出校门，体验生活”、“走近税务”、“国防教育”等体验活动……既给学生提供了展示素质的舞台，体验到成功的喜悦，又对学生进行了思想道德教育。
二是为每位学生提供锻炼的机会，各班的班队活动和升旗仪式均由各班学生轮流组织，连班队干部也实行轮换制。
三是让学生在课堂上体验成功的乐趣，民主和谐的师生关系得到体现，自主学习、合作学习已成为课堂教学的主要形式，学生个性得到张扬。
3.“为学生终身发展奠定基础”是我们的“成才”理念，确立了以学生的学业成绩、道德品质、心理素质、生存能力等要素在内的，以培养创新精神和实践能力为核心的，促进人的全面发展的综合质量观。
不管是有社会上的种种偏见，还是有升学和考试压力，我们始终坚持自己的培养目标─“学生的综合素质“。
一是严格按课程计划开课，严抓常规教学，重视学生全面发展。
二是学生的学业成绩相对稳定。
各科期末考试考查及格率98%以上，优秀率达60%。
近三年，在全市教学质量检测中一直名列前茅。
@@年在全市素质教育现场会上，我校作了题为《以人为本，全面实施素质教育》的典型发言；学生体育合格率98%，三至六年级体育达标率90%以上；学生具有良好的卫生习惯，近视率呈下降趋势。
三是学生兴趣广泛，综合素质强，近三年学生参加各级各类书画、写作、演讲、舞蹈、科技创新大赛有几十人次获奖。
三、抓好教师的团结协作精神，以校本培训为总抓手，树师德、练师功、筑师魂。
抓教师的凝聚力，培养教师的团队精神，是我们的思想政治工作的重心，也是学校发展的基石，目的是让全校教师与学校的发展同呼吸共命运：一是根据目前面临的实际困难制定《学校五年发展规划》，及时调整发展策略，让教师主动为学校进言献策，齐心协力谋发展，教师对学校发展前景充满信心。
二是开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，丰富教工生活，增强了的凝聚力。
三是提高教师职业道德水平。
提倡两种精神，即“敬业、勤业、精业精神”和“苦干、实干、巧干精神”，引导教师在享受生活的同时，更要享受工作带来的乐趣。
四是坚持做耐心细致的思想工作，依托工会、教代会和年级组在教师中树正气，营造健康向上的工作氛围。
五是积极争取资金，开源节流，不断改善教师工作条件。
危房拆除、创办@@市级规范化学校、承办东北教研协作区现场会，同时承担了省市教科所的课题研究任务，加上学校自身传统活动频繁，全校干群每学期都是忙忙碌碌。
尽管体力上觉得忙碌，但精神上充实，老师之间这种和谐的同事关系及工作氛围，是我校的独特之处。
老师中有身患重症还心挂工作的、有抛开家庭重大事务坚持上班的、还有正常产假没休完提前上班的……老师们生怕给学校工作增添麻烦。
近三年发展党员3人，两名非党积极分子送培，4人被评为市级优秀教师，1人被评为市“十佳班主任”，1人被评为市十大少先队辅导员。
四、充分利用现代教育技术，促进学校工作跨越式发展。
作为@@市现代教育技术示范学校，近几年，我们积极争取，多方筹措资金，学校办学条件得到极大改善，学校现代教育技术特色已初步突显。
在@@年投入80万元建起了综合楼、新建了语音室和实验室的基础上，今年又投入2万多元建成校园广播系统，以优雅的音乐取代电铃，完成了学校花坛的全面改造，进一步提升了学校的办学品味，校园更具现代化气息。
教室内外进行了全新装修，采用全新的教学手段与方式、全新的办学理念与目标，成为全镇教育改革的一个新亮点。
同时完成了多媒体教室和电脑室的升级改造，教师现代教育技术应用水平得到提高，绝大部分教师开始使用电子备课和网络学习，电子备课采用表格式，运用多媒体教学成为了学校教师的一种自觉行动，教学方式和手段的现代化也进一步促进了教学质量的提高。
五、突出教学科研中心，规范办学行为，大力推进素质教育，全面落实党的教育方针。
在新课程改革中，我们必须先行一步并作好示范。
近年来，我们把校本教研制度建设工作作为全年教育教学工作的重心。
建立了由校本教研室、教研组、备课组组成的三级教研网络，教研组的作用得到加强，重点做了以下四个方面的工作：一是强化教师业务学习制度，把学校建设成学习化组织。
要求每位教师订一份业务杂志，在去年全面完成通识培训的基础上，今年重点进行实践研究，学写教学案例和教育述事，每人一个“校本教研记录本”，把教师日常的业务学习、个案反思、心得体会、教育叙事等随时记录下来，让教师在岗位上实践、自修，不断提高研究能力。
二是加强与镇教研室的联系，发挥专业引领作用，由校本教研室牵头，每年组织两次面向全镇的大型教学示范观摩活动。
学校将所有县市级示范课、比武课的设计指导全部下放到教研组，各教研组研究热情空前高涨。
近三年，教师承担镇级以上观摩课近30节次；教师参加教学比武获市级一、二等奖3人、镇级一、二等奖10人。
三是由教研组组织经常性研讨活动。
按照课改的要求，用“三维目标”和全新的教育理念来统领课堂，要求全体教师精益求精，加强课堂设计，优化教学环节，摒弃陈旧的教学模式，使课堂教学充满现代气息，闪烁时代的光辉。
学校通过主动请、相互研、内部比等形式以解决日常教育教学实践工作中的问题。
近年来，我校已形成自己独特的校本教材《三五X策略解读》。
四是以课题组为单位，开展跨学科的研究活动，在理论和实践上进行深层次探索。
@@市级十一五重点课题“学生学习困难的成因、预防及矫治研究”已经研究到第二阶段，阶段性成果显著。
同时探讨学生的发展性评价，制订《实验小学学生发展性评价方案》，设计使用学生成长记录袋。
总之，我校善于把握新的形势，审时度势，用前瞻的目光，扎实工作、开拓创新，让附近村庄的孩子享受到实实在在的优质教育资源。
但是，我们深知我校的教育方兴未艾，我们现在仍然在摸索中前进，但是，我们相信在正确教育方针指引下，我们的明天会更美好！。