小学2019年暑期师德专题培训方案
暑期小学师德培训计划方案
暑期小学师德培训计划方案一、培训目标1.提升小学教师的师德修养和职业道德，增强教师的教书育人意识和责任感。
2.加强教师的道德素养，提高教师的职业操守和职业素养。
3.帮助教师树立正确的教育观念和思想道德观念，引导教师做合格的道德楷模。
4.推动师德建设，努力提升小学教师的整体素质。
二、培训内容1.教师职业道德与修养-了解教师的职业道德概念及内涵-培养教师高尚的职业操守和职业素养-强调教师的社会责任感和使命感-探讨教师在日常工作中的职业道德困境与解决办法2.教育伦理与教育理念-明确教育伦理的基本原则和规范-介绍不同教育理念的特点和应用-探讨如何树立正确的教育观念和正确的价值观3.教师师德典范分享与教学案例分享-邀请优秀教师分享自己在教学中的师德表现和成功经验-分享好的教学案例，让教师互相学习和借鉴4.教师师德教育的路径与方法-介绍有效的师德教育方法-讨论教师师德教育的路径和手段-分享师德教育的案例和实践经验5.教师自我修养-引导教师转变思维方式，提升情感品质-指导教师进行心理调适，提高自我管理和情绪管理能力-指导教师进行自我评价，树立正确的教育教学观念6.教师职业发展规划-指导教师进行职业规划，明确未来的发展方向-介绍教师的职业规划与发展路径-分享成功的职业发展案例和故事三、培训方式1.讲座式培训-邀请专家学者进行专题讲座，介绍师德师风的相关理论和实践经验。
2.案例分析讨论-以教师师德典范为案例，开展分析讨论，引导教师深入思考和学习3.角色扮演-组织教师进行师德角色扮演活动，增强师德修养。
4.小组讨论-组织小组讨论，让教师就师德相关问题进行交流，促进共同成长。
5.互动游戏-设计师德相关的互动游戏，激发教师的学习兴趣和积极性。
四、培训师资1.邀请具有丰富教育经验和师德修养的专家学者进行培训。
2.邀请优秀的校内教师进行师德典范分享和教学案例分享。
3.设立培训指导组，配备专业的师德培训导师。
五、培训评估1.组织培训后的师德答辩和交流，对教师的学习效果进行总结和评估。
小学暑期师德专题培训方案范文(二篇)
小学暑期师德专题培训方案范文根据鹿城区教育局《___做好___年鹿城区中小学教师暑期师德专题培训工作___》要求，力行师德规范，培育敬业精神，弘扬伟大师魂，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍，现就做好___年我校教师暑期师德专题培训工作制订如下培训方案：一、培训主题和谐教育，幸福师生。
二、培训对象全校教师三、培训时间___月___日—___月___日，其中集中培训时间___月24、25、___日。
四、培训内容1、深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神；2、学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉等榜样事迹；3、聆听Z市教育局谢树华局长题为《爱与责任——师德之魂》的报告；4、聆听Z市教师教育院谷定珍院长题为《清源正本返璞归真——教育的本相》的讲座；5、聆听___市教育局副局长任勇先生题为《师者：做更好的自己》的讲座；6、本次培训体会交流与征文。
五、培训形式本次培训采用集中培训和分散学习相结合的形式，分别运用专题讲座、学科素养测试、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式。
六、培训要求1、集中培训时间，请全体教师按时到达集中地点参加培训，每天上午8:30开始，下午2:00开始；分散学习时间请教师自主安排，注意学用结合，___。
2、分散培训时间，教师自行安排学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉等榜样事迹（校园网上已挂材料），上网查找并浏览《国家中长期教育改革和发展规划纲要》全文及其他资料，内化讲座、报告内容，撰写本次师德培训体会，力求提高本次培训的实效。
3、小组主题研讨时间，___日上午以教研组为单位___学习样卷，样卷已经挂校园网首页“校园新闻”。
学习样卷，复习迎考的形式是集中组员在同一地点还是在网上交流，由各组长自行安排。
4、每位教师完成___篇师德培训体会，于___月___日送交各校区校长室。
附件1集中培训安排表时间地点内容发言人___月___日上午8:10——11:30 大南校区阶梯教室讲座《师者：做更好的自己》教育局Z副局长___月___日下午2:10——5:30 大南校区阶梯教室报告《爱与责任——师德之魂》Z市教育局Z局长___月___日上午8:10——11:00大南校区阶梯教室讲座《清源正本返璞归真——教育的本相》Z市教师教育院谷定珍院长___月___日下午2:10——4:30各试场钢笔字书写校长室___月___日下午2:10——5:00各试场学科素养测试校长室附件2试场安排表附件3培训考勤表附件4自学资料小学暑期师德专题培训方案范文（二）一、培训目标1. 了解师德的基本概念和内涵。
XXX学校暑期师德培训计划
XXX学校暑期师德培训计划一、背景介绍近年来，随着教育事业的不断发展，教师的角色和职责愈发重要。
而在教师职业中，师德是一项非常重要的素质，直接关系到教师是否能够合格地担任起自己的职责。
因此，XXX学校为提高教师师德专业素养，提高教师的教育教学水平，特别制定了2019年暑期师德培训计划。
二、培训目标本次师德培训旨在提升教师的职业素养，加强师德师风建设，提高教师课堂声誉和学校的整体形象。
培训的主要目标包括以下方面：1.深入学习教育法律法规教师必须遵循国家和地区的教育法律法规，保证自己的教师行为符合政策和规范，维护一份合规的校园环境。
2.规范教师师德培训课程将重点介绍教师的道德准则和规范，阐述教师应该具备的职业素质和生活品质，明确师德标准和培育优良师德的方法。
3.提高教师教学能力教师必须具备扎实的学科知识，能够灵活运用教学技巧，激发学生学习兴趣。
因此，培训课程将以指导教学为主线，切实提高教师的教学能力。
4.构建和谐校园教育工作者的职业品质和素质不仅体现在教学工作中，更应当从协调师生关系、加强校内交流、保持乐观心态等方面全面发展。
培训要求全面提高教师在校园生活中的能力和素养，助力构建和谐校园。
三、培训课程培训分为两个阶段，总计15天。
第一阶段时间：2019年7月1日-7月5日主题：教育法律法规与规范化管理培训内容：1.教育法律法规2.教师道德准则和职业规范3.聘任制度和考核评价制度4.学生权益保护第二阶段时间：2019年7月8日-7月15日主题：教学指导和师德建设培训内容：1.教学设计与教学方法2.课程建设与学生评价3.教学有效性与质量保障4.师德建设和素质教育四、培训方式本次培训采用集中授课和在线学习相结合的形式。
1.集中授课：每期培训将安排5天的免费住宿和伙食，为参加培训的教师提供必要的物质保障。
2.在线学习：在线课程涵盖本阶段培训所有课程内容，方便未能参加集中授课的教师。
五、本次师德培训主要旨在提高教师师德素养和教学能力，增强教师的职业素质。
小学暑期师德专题培训方案
小学暑期师德专题培训方案一、培训目标：1. 提高小学教师的职业道德素养和师德意识；2. 加强小学教师的职业道德规范，培养良好的教师师德习惯；3. 培养小学教师的教育教学能力和学科专业素养；4. 增强教师的社会责任感，推动教育教学改进与创新。
二、培训内容：1. 师德的定义和重要性- 介绍师德的概念、内涵和基本要求；- 强调教师作为社会主义事业的建设者和接班人的责任；- 解读教师职业道德准则，明确教师师德行为规范。
2. 教师师德规范- 探讨教师师德规范，如忠诚、正直、自律等；- 分析师德与教育教学实践的关系，重视教师职业行为的示范和引导；- 引导教师履行自我教育职责和终身学习的态度，不断提高自身素质。
3. 教师职业道德修养- 提高教师的道德修养，强调教师的道德自觉和行为自律；- 调研先进教师的优秀事迹，分享道德模范经验；- 培养教师正确面对利益诱惑和困惑的能力。
4. 教师与家长、学生的关系- 分析教师与家长、学生的关系特点，引导教师与家长、学生建立良好的沟通与合作；- 探讨解决教师遇到的家长和学生问题的方法，如矛盾化解、情感沟通等；- 指导教师在处理家长与学生关系时遵循原则和方法。
5. 教师社会责任与角色定位- 强调教师的社会责任感和使命感，培养教师的公民意识和社会责任意识；- 解读教师的社会角色定位，如教育者、引导者和服务者等；- 探讨教师在学校与社会层面履行的职责和义务。
6. 教师团队合作与职业发展- 促进教师之间的协作与合作，培养团队合作精神；- 分享教师的职业发展经验，提供个人成长的机会和路径；- 探索教师发展的策略和途径，如培训、研讨等方式。
三、培训方式和时间安排：1. 培训方式：讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等2. 培训时间：连续3天，每天8小时，共计24小时3. 培训地点：小学校内或教育培训机构四、培训评估和跟进：1. 培训评估：培训后进行问卷评估，了解教师对培训效果的评价；2. 培训反馈：收集教师的建议和意见，为后续培训改进提供参考；3. 培训跟进：组织教师进行集体学习和交流，加强师德建设的落实。
2019暑期师德学习活动计划范文
2019暑期师德学习活动计划范文以市教育局《关于做好xx年xx市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》为工作依据，突出我校教风与师德建设的“以德立教”的一贯要求和做法，着重反思、解决当前愈显混杂的社会思潮下和逐渐沦丧的社会道德环境中如何提升师德修养，让内心不断趋向淡定、强大、崇高的问题。
现结合我校实际情况，制定我校本年度暑期师德学习活动计划。
二、学习目标：做自觉自律的老师，做学校放心的老师，做学生喜欢的老师，做家长满意的老师，做让人敬佩的优秀老师。
三、学习对象：我校全体在职教师。
四、培训时间：8月25日～8月30日，其中教师集中学习时间3天。
五、学习形式采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。
六、内容安排日期午别内容形式主持人8月25日星期四上午建党90周年党史知识学习，观看专题片《九十年》视频。
集中学习xx下午组织观看xx局长专题讲话《扬师德、强师能、促发展》和我市师德演讲实录。
集中学习xx8月26日星期五上午传达、学习市教育局xx年教育工作会议内容以及王育伦局长讲话精神；本校优秀教师先进事迹报告、讨论会集中学习xx下午“师德师风讨论”活动集中讨论xx8月27日星期六学习xx总理的讲话《肩负起教书育人的神圣使命》；学习贯彻《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》自学8月28日星期日学习《xx市教育事业发展“xx”规划编制》、xx市教育“双十大”项目工程方案、《xx中小学教师专业发展培训实施意见》等。
自学8月29日星期一上午xx校长专题报告《以德立教与学校文化建设》。
集中学习xx下午填写“师德、反思整改表”；师德学习考核。
集中学习xx8月30日星期二教师个人撰写师德学习体会。
小学暑期师德专题培训方案
小学暑期师德专题培训方案一、引言本次暑期师德专题培训旨在进一步加强小学教师的师德修养，提高教师职业道德水平，引导教师正确认识自己的职责和责任，培养教师的良好教育理念和教育行为模式，从而更好地为学生的成长发展和社会发展做出贡献。
二、培训目标1. 提高小学教师的师德修养，强化教师职业道德意识和责任感。
2. 培养教师正确的教育理念和价值观，引导教师在教育教学中贯彻教育教学改革精神和课程改革要求。
3. 加强教师教育能力的培养，提升教师教育教学水平和专业素养。
4. 提升教师与学生、家长和社会的沟通与交流能力，建立良好的师生关系和家校合作关系。
三、培训内容1. 师德概念与特征介绍师德的概念和特征，明确教师的特殊社会角色和职责，引导教师树立正确的价值观和道德观。
2. 教师职业道德规范讲解教师职业道德规范，包括教师应具备的基本素质和行为准则，引导教师遵守职业道德规范，提升教育教学质量。
3. 教师的自我修养强调教师的自我修养对教育教学工作的重要性，介绍如何通过自我学习和自我反思来提高教师的专业素养和教育教学水平。
4. 建立良好的师生关系探讨如何建立良好的师生关系，包括尊重学生的个体差异、关注学生的身心健康、引导学生正确的行为和价值观等方面的内容。
5. 家校合作与沟通介绍家校合作的重要性，探讨如何加强教师与家长的沟通与交流，促进学生的全面发展。
6. 教师的专业发展探讨教师的专业发展的重要性和途径，通过培训、参加学术活动等方式提升教师的教育教学能力和专业素养。
四、培训方法1. 理论讲解：通过专家的讲解，结合实际案例，向教师介绍师德的概念和特征，教师职业道德规范等内容。
2. 讨论互动：组织教师进行小组讨论，让教师自由发表观点，分享经验，加深对师德的认识。
3. 观摩探讨：安排教师参观优秀教育机构，观摩优秀教师的教育教学实践，与其交流经验和思考。
4. 角色扮演：组织教师进行角色扮演，模拟真实的教育教学情景，培养教师处理问题和与学生、家长等沟通的能力。
小学暑期师德培训方案范本(二篇)
小学暑期师德培训方案范本为深入贯彻落实党的___大精神和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，践行党的群众路线，坚持立德树人，加强教师队伍建设，努力推进学校作风建设和党风廉政建设，不断增强教师的荣誉感、责任感和使命感，激发爱教乐教、教书育人的热情，树立良好教师形象，根据鹿城区教育局《___开展___年暑期师德专题培训工作___》精神，结合本校实际，特制订___年星五小学教师暑期师德培训方案。
现将相关事项安排如下：一、培训对象：全校教师二、培训主题：学习先进事迹，争当最美教师三、领导小组组长：z副组长：z成员：z四、培训内容：1.听取市教育局局长郑建海师德建设主题报告；2.听取市师德讲师团专家的师德报告；3.观看有关马克思主义___观的视频报告；4.观看李镇西老师的“如何传化后进生”视频讲座；5.___深入学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》；学习市局《“十不”规定》等；学习实践《中小学教师职业道德规范》等；6.___师德书面考核（师德论文、交流体会、读书笔记等）。
五、培训要求：1.制定师德培训方案，对本次师德培训作出具体安排；2.建立___年师德培训签到册，严肃考勤纪律；4.认真听取报告和有关文件、书籍，认真笔记，认真讨论，深刻反思；5.上交教师师德培训书面考核材料；6.认真总结本次师德培训活动，写出总结材料。
五、培训纪律要求：1.培训实行每半天签到制度，严禁缺席；特殊情况需要请假者，需填写请假单，经批准后方可离场。
2.自觉遵守学习培训时间：上午9:___至11:00；下午3:___至5:00；请提前十分钟到场，严禁迟到早退。
3.严格遵守会场纪律，自觉保持会场清洁。
4.认真听报告、看视频，仔细做学习笔记，学有所悟并撰写师德体会。
附件：1.学校暑期师德培训安排表附件：2.中小学教师违反职业道德行为处理办法附件：3.中小学教师职业道德规范附件：4.温州市教师职业道德行为“十不”规定温州市星五小学小学暑期师德培训方案范本（二）一、培训目标：1. 加强小学教师的师德意识，提高教师的职业道德素养。
暑假师德师风培训计划方案
暑假师德师风培训计划方案一、培训目标1. 帮助教师深刻理解师德师风的重要性，提升教师的职业道德和职业素养；2. 强化教师的教育使命感和责任感，引导教师不断提升教学水平，切实为学生的全面发展贡献力量；3. 培养教师良好的教书育人习惯和规范的行为准则，促进教师的全面发展。
二、培训内容1. 师德师风理论知识学习为教师讲解师德师风的基本概念和内涵，通过案例分析、经验分享等方式，让教师深刻理解师德师风的重要性，使其明白作为教师的责任和使命。
2. 教育伦理建设介绍教育伦理的基本原则和规范，让教师认识到教育工作的特殊性和重要性，引导教师树立正确的教育伦理观。
3. 教师职业化发展介绍教师职业化发展的路径和内容，让教师认识到自身职业发展的重要性，促进教师的个人成长和发展。
4. 创新教育方法和手段针对不同学科和不同年龄层的学生，介绍创新的教育方法和手段，引导教师不断提升自己的教学水平。
5. 诚信教育强调教师在教育教学中要注重诚信教育，不得有舞弊、剽窃、泄密等行为，提倡教师以身作则，培养学生的诚信意识。
6. 校园文化建设介绍学校的师德师风建设情况，倡导良好的校园文化，推动全校师生树立正确的价值观和行为准则。
三、培训方法1. 专家讲座邀请相关领域的专家学者来学校进行讲座，传授理论知识和实际操作经验，提升教师的专业素养。
2. 研讨交流设立研讨小组，让教师们就所学内容进行深入交流与讨论，促进相互学习、共同进步。
3. 案例分析通过分析真实教育案例，引导教师深入思考和总结经验，提高对师德师风理论的理解和领悟。
4. 实践教学组织教师到其他学校进行教学观摩和交流，通过实践教学的方式，让教师们感受到教学的魅力和技巧。
四、培训安排1. 第一阶段：理论学习时间：7月1日-7月10日内容：专家讲座、教师研讨、案例分析2. 第二阶段：实践教学时间：7月11日-7月20日内容：教学观摩、交流讨论3. 第三阶段：总结交流时间：7月21日-7月30日内容：总结交流、培训心得五、培训效果评估为了检验培训效果，将从以下几个方面对师德师风培训效果进行评估：1. 问卷调查对参训教师进行问卷调查，了解他们对师德师风培训的认识和满意度。
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一、指导思想 为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据《关于做好XX年全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》(温教办人函〔XX〕97号)文件精神，结合我校实际，决定开展XX年全校教师暑期师德专题培训工作。 二、培训主题 和谐教育，幸福师生。 三、组织领导 为确保暑期师德培训工作顺利开展，达成预定目标，学校成立师德培训工作领导小组，成员如下： 组长：苏为泽 组员：刘素桃肖云晴 四、培训目标 通过暑期师德专题培训教育活动，强化师德教育，弘扬高尚师德，增强广大教师潜心教学、教书育人的责任感和为学生服务的意识，引导广大教师力行师德规范，提高师德水平，忠诚人民教育事业，全面提高我校教师在师德方面的认识并进而在教育教学实践中认真贯彻落实。 五、培训对象 平阳县鳌江镇前进小学全体教师 六、培训时间 第一阶段：8月28～30日，计3天。 第二阶段：8月31日-9月1日，计2天。 七、培训内容 本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。 八、培训形式 采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，可采取专题讲座、优秀教师先进事迹报告、学科素养测试、主题研讨、个人自学等方式，开展培训活动。 九、具体安排 第一阶段： 时间 内容 方式 参加人员 地点 负责人8月28日上午 全国教书育人楷模学习 讲座 全体教师 会议室 苏为泽8月28日下午 全国教书育人楷模学习 讲座 全体教师 会议室 苏为泽8月29日上午 全国教书育人楷模学习 讲座 全体教师 会议室 刘素桃8月29日下午 追求教师职业的幸福 讲座 全体教师 会议室 肖云晴8月30日上午 最美女教师张丽莉先进事迹 讲座 全体教师 会议室 刘素桃8月30日上午 最美司机吴斌先进事迹 讲座 全体教师 会议室 刘素桃 第二阶段：先进教师，学校计划学习，教师岗位职责学习、师德培训学习体会或总结等。 十、培训考核1．考勤，培训期间的作息时间为上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自学地点均在办公室，职员工如无学习任务则正常上班。集中学习要求全员参与，不得缺席。缺席（含请假、公务、培训等）都要安排时间补课。无故缺席或未按要求参与这次集中教育活动的，要在当年的师德考核档案中给予记载。2．体会文章（根据师德培训与师德读本的阅读，从个人岗位出发，以撰写事例的形式，对自己的岗位职责及履职情况进行反思和剖析，提出改进和努力的方向，撰写文章一篇，9月2日前交教务处。3．说明：考核合格者作为校本培训学分的依据。
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