二氧化碳的性质和制取(习题及答案)
实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质【习题课件】九年级上册化学
。
(2)用装置乙收集CO2，验满时应把燃着的木条放在
若观察到
燃着的木条熄灭
1
2
3
4
a
(填字母)处，
的现象，证明已集满二氧化碳。
5
6
7
8
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10
11
实验活动3
二氧化碳的实验室制取与性质
(3)某同学建议宁宁改用排水法收集二氧化碳，认为用这种方法收集的
二氧化碳较纯净，你认为该同学的建议可采纳吗？
由是
不可以
程式是
CaCl2＋CO2↑＋H2O
CaCO3＋2HCl
。
小文同学用图乙装置制取二氧化碳，请指出该装置的两错误：①
漏斗的下端没有伸入液面以下
2
3
4
5
6
采用向下排空气法来收集二氧
；②
化碳 。
1
长颈
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实验活动3
二氧化碳的实验室制取与性质
(4)如图丙，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约 体积的水，立即旋紧
A. 用澄清石灰水来检验产物是不是二氧化碳
B. 用向下排空气法收集一瓶二氧化碳
C. 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满
D. 先往试管内放入稀盐酸，再加石灰石
1
2
3
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A )
实验活动3
二氧化碳的实验室制取与性质
3. 老师提出用碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳，为了完成该实验，有
瓶盖，振荡，观察到的现象是
的性质是
人教版九年级化学上册 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 课后练习
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质一、单选题1．下列验证CO2气体性质的实验中没有明显实验现象的是（）A．B．C．D．2．下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是A．A B．B C．C D．D3．某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：① 从b端通入氮气② 从分液漏斗中滴加适量水③ 从a端通入二氧化碳④ 将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中其中实验操作顺序最合理的是A．①②③④B．④③②①C．④①③①②D．④③①②③4．下列客观事实的解释中，不正确的是()选项客观事实解释A 品红在热水中扩散比在冷水中快品红分子在不停的运动B CO2能使紫色石蕊试液变红因为CO2溶于水生成酸C 用墨绘制的字画能长久保存而不褪色碳的化学性质在常温下不活泼D 在压强不变时，气体的体积热胀冷缩分子之间的间隔随温度变化而变化A．A B．B C．C D．D5．能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是A．A B．B C．C D．D6．用下图所示实验装置进行二氧化碳性质实验，其中甲中的液体具有吸收水的作用，乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花。
实验过程：①关闭Ⅰ、打开Ⅰ；②关闭Ⅰ、打开Ⅰ。
下列说法不正确的是A．实验过程①中紫色小花不变红B．实验过程②中紫色小花变红C．使紫色小花变红的是二氧化碳D．该实验证明二氧化碳能与水发生反应7．实验室制取某些气体的装置如图所示。
下列说法正确的是( )A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气B．装置③收集的氧气比装置⑤要纯净得多C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以较好地控制反应速率8．下列有关实验操作及分析均合理的是A．排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低C．测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D．探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭9．检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是（）A．将带火星的木条接近瓶口B．将燃着的木条伸入瓶中C．靠近瓶口扇闻气味D．将燃着的木条接近瓶口10．下列实验装置或操作正确的是（）A．实验室制取二氧化碳B．C．铁丝燃烧D．11．实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是( )提示:浓硫酸可以干燥二氧化碳气体A．A B．B C．C D．D12．下图是实验室常用的气体制取装置之一，下列有关叙述合理的是A．该装置既可以用于制取氧气，也可用于制备二氧化碳B．为了防止生成的气体逸出，导管口一有气泡产生即刻收集C．该装置的优点是“能控制反应的发生和停止” D．当气泡从瓶口逸出时，表明气体已经收集满13．下列实验方法无法达到实验目的的是（ （A．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳B．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳C．用带火星的木条鉴别氧气和空气D．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液14．为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验下列说法正确的是A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响二、填空题15．如图是实验室制取气体的常用装置：（1）写出b与f相连，制取一种俗称“干冰”的气体，其化学反应方程式是_____。
化学人教版(2024新教材)九年级上册实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质 课时练含答案
实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质A卷·基础篇1．检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是（）A．将带火星的木条接近瓶口B．将燃着的木条伸入瓶中C．将燃着的木条接近瓶口D．靠近瓶口扇闻气味2．在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是（）3．一氧化氮是一种无色、密度比空气略大、难溶于水的气体。
在空气中会迅速与氧气反应生成红棕色的二氧化氮气体。
实验室收集一氧化氮可采用的方法是（）A．排水法收集B．排水法或向上排空气法C．向上排空气法收集D．向下排空气法收集4．下列有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁5．如图是实验室常用的三套气体制取装置，下列有关说法不正确的是（）A．都适用于固体与液体药品反应制取气体B．对反应条件的要求相同C．都可用于实验室制取二氧化碳D．都不能用于实验室制取氧气B卷·能力篇一、选择题1．兴趣小组在实验室制取二氧化碳气体的发生装置中连接上压强传感器如图一，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。
下列说法不正确的是（）A．ab段试管中液面逐渐下降B．cd段长颈漏斗中液面逐渐上升C．a点的对应操作是关闭弹簧夹D．bc段石灰石与盐酸脱离接触2．实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是（）A．检查装置的气密性B．仪器连接C．加入药品D．收集气体3．在实验室宜用来产生二氧化碳的是（）A．一氧化碳燃烧B．石灰石与盐酸反应C．木炭燃烧D．高温煅烧石灰石4．不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳两种气体的方法是（）A．观察颜色B．通入紫色石蕊试液C．通入澄清的石灰水中D．点燃5．实验室制取二氧化碳可选用的方法是（）（1）石灰石与稀盐酸反应（2）炭粉还原氧化铜（3）炭粉燃烧（4）大理石与稀硫酸反应（5）碳酸钠与稀盐酸反应（6）煅烧石灰石A．只有（1）B．（1）（4）（5）C．（1）（5）D．均可采用二、填空、探究题1．下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？2．化学是以实验为基础的科学，正确选择实验装置是实验成功的关键。
二氧化碳的性质和制取 实验探究精选(答案版)
二氧化碳的性质和制取实验探究精选一、实验探究题1.根据图回答问题.(1)实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是________，还需补充的仪器是________.(2)实验室用Β制取二氧化碳，反应的化学方程式是________，装置中要改正的是________，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到________，说明集气瓶中已充满二氧化碳.(3)将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上(如图C)所示，观察到蜡烛烛焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是________.(4)D为探究燃烧条件的实验，其中热水作用是________，反应的化学方程式是________. 【答案】(1)2KMnO4=△K2MnO4+MnO2+O2↑；酒精灯(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；将集气瓶口向上；木条熄灭(3)氧气(4)加热和隔绝氧气；4P+5O22P2O52.(绍兴、义乌中考)图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于图乙中的(选填字母)装置；该装置虚线框中应选用图乙中的(选填字母)装置来收集CO2气体；检验CO2气体是否集满的方法是。
【答案】AC将燃着的木条置于矿泉水瓶口，观察是否熄灭3.(温州中考)小明为了测定某钙片中碳酸钙的质量分数，用如图装置进行如下实验：③整理相关数据如下表，计算出钙片中碳酸钙的质量分数。
(1)该实验中，对装置中的固态干燥剂的性质有何要求？步骤三：在甲、乙试管外壁涂上凡士林，减少实验时气体外泄。
步骤四：把气球A和B分别套在试管甲和乙上(如图所示)，解开气球，将球内气体通入试管，并轻轻振荡。
步骤五：观察甲、乙试管内石灰水的变化。
根据以上实验设计，回答下列问题。
(1)设计方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成________作用。
(2)预测实验结果：预测一：假设甲、乙试管中的石灰水都________，则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
化学人教版(2024新教材)九年级上册实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质 课时练含答案(2)
实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质一、选择题1．下列实验设计正确的是（）A．用燃着的木条区分N2和CO2B．用2L酒精与2L水混合配制4L酒精溶液C．用向上排空气法收集氢气D．用二氧化锰区分双氧水和水2．下列有关二氧化碳和氧气的描述错误的是（）A．都含有氧元素B．常温下都是无色气体C．都属于氧化物D．相同条件下密度都比空气的大3．我们曾经做过以下一组对比实验，由该对比实验得出的结论是（） ①CO2密度比空气密度小 ②CO2能够与水发生化学反应 ③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧A． ① ②B． ② ③C． ③ ④D． ① ④4．下列有关CO2实验的图示正确的是（）A．制取CO2B．收集CO2C．验证CO2已集满D．验证CO2能与水反应5．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，能观察到（）A．左侧导管口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．左侧导管内液面上升D．有液体进入注射器内6．下列说法中正确的有个。
（）①空气的主要成分是氧气和氮气②氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性③催化剂在反应前后质量和性质都不改变④分子比原子大⑤冰水混合物属于纯净物⑥氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭。
A．2个B．3个C．4个D．5个7．下列图示的实验操作正确的是（）A．B．C．D．8．标况下空气密度为1．29g/L，下列气体，即能用排水法又能用向下排空气法收集的是（）气体密度A B C D标况下的密度（g/L）0.771 1.997 1.3390.0899溶水性易溶能溶不溶难溶A．A B．B C．C D．D 9．CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。
下列说法错误的是（）A．①可通过工业炼铁实现B．②通过任何途径都不能实现C．③可通过与澄清石灰水反应实现D．④可通过复分解反应实现10．下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（）A．制CO2的药品B．发生装置C．收集装置D．比较CO2与空气的密度A．A B．B C．C D．D二、填空题11．请回答下列问题。
专题16 二氧化碳的实验室制取及性质探究(解析版)_1
专题16二氧化碳的实验室制取及性质探究目录一、热点题型归纳 (1)【题型一】制取二氧化碳的操作步骤和注意事项 (1)【题型二】二氧化碳气体的制取与净化 (3)【题型三】气体的检验和验满 (6)【题型四】实验室制取气体的一般思路 (7)【题型五】二氧化碳气体的性质的探究 (10)二、分阶培优练 (13)【题型一】制取二氧化碳的操作步骤和注意事项【典例分析】下列关于实验室制取二氧化碳的相关说法不正确的是（）A．药品为大理石和稀盐酸B．可用燃着的木条检验二氧化碳C．实验前应先检查装置气密性D．加药品时，先加入大理石，后加入稀盐酸【答案】B【详解】A、实验室制取二氧化碳的药品为大理石或石灰石和稀盐酸，故选项正确；B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可用澄清的石灰水检验二氧化碳，不能用燃着的木条，因为可使燃着的木条熄灭的气体很多，不一定是二氧化碳，故选项错误；C、实验前应先检查装置气密性，防止装置漏气，故选项正确；D、加药品时，先加入大理石，后加入稀盐酸，故选项正确。
故选：B。
【提分秘籍】基本规律1．二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石。
其主要成分都是碳酸钙）反应来制取。
其反应原理是CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O。
2．具体操作步骤和注意事项分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法；导管要伸到集气瓶的底部，且瓶口还要盖上玻璃片）。
3．二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳；而验满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳。
【变式演练】1．如图是实验室制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是（）A．检查气密性B．加入大理石C．收集二氧化碳D．检验二氧化碳【答案】C【详解】A、图示装置中的长颈漏斗与外界相同，没有形成密闭系统，无法检验该装置的气密性，图示操作错误；B、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，且不能用手拿药品，图示操作错误；C、二氧化碳的密度比空气大，可采用向上排空气法收集二氧化碳气体，图示操作正确；D、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，因此，常用澄清的石灰水检验二氧化碳气体，能使紫色的石蕊试液变红色的气体较多，不能用紫色的石蕊试液检验二氧化碳，图示操作错误。
化学人教版(2024新教材)九年级上册实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质 课时练含答案(1)
实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质一、选择题1．实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤，下列操作顺序正确的是①向长颈漏斗中注入稀盐酸②向容器中放入几小块石灰石③按要求连接好仪器④检查装置的气密性⑤收集气体A．③④②①⑤B．①②③④⑤C．④③①②⑤D．③④①②⑤2．以下反应适合在实验室中制取二氧化碳的是（）A．CaCO3高温CaO+CO2↑B．NH4HCO3ΔNH3↑+H2O+CO2↑C．2CO+O2点燃2CO2D．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑3．实验室制取CO2气体，下列方法中最适宜的是A．加热使碳酸分解B．常温下石灰石和稀盐酸反应C．碳在空气中燃烧D．高温煅烧石灰石4．实验室制取氧气和二氧化碳需选用的一组药品正确的是（）A．双氧水、大理石与稀硫酸B．高锰酸钾、石灰石与稀硝酸C．双氧水与二氧化锰、石灰石与稀盐酸D．双氧水、石灰石与浓盐酸5．将燃着的木条伸入盛有某种气体的集气瓶中，木条的火焰熄灭，下列对其中气体的判断中，错误的是A．一定不是氧气B．可能是二氧化碳C．可能是氮气D．一定是二氧化碳6．实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是A．分液漏斗B．锥形瓶C．酒精灯D．集气瓶7．下列不属于二氧化碳用途的是A．灭火B．制汽水C．人工降雨D．填充探空气球8．鉴别氧气、氮气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单的方法A．用澄清的石灰水检验B．用带火星的木条检验C．用燃着的木条和带火星木条检验D．用带火星的木条和澄清的石灰水检验9．下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是A．排水法收集氧气时，由a口进气B．排空气法收集氢气时，由b口进气C．排水法收集氢气时，由b口进气D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气10．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是（）A．将燃着的木条分别伸入集气瓶中B．将气体分别通入水中C．将带火星的木条分别伸入集气瓶中D．分别加入适量的澄清石灰水11．实验室制取CO2一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶放入小块的大理石；⑤收集气体。
基础实验2二氧化碳的制取与性质(分层练习)
基础实验2 二氧化碳的制取与性质（分层练习）一、选择题1．（2023·重庆沙坪坝·重庆八中校考模拟预测）下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（）A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B．长颈漏斗、集气瓶、试管C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶【答案】A【解析】A、实验室制取二氧化碳是用碳酸钙和稀盐酸，该实验的装置中不需要酒精灯加热，故错误；B、该仪器组合中，试管可以做反应容器，长颈漏斗添加稀盐酸，集气瓶收集二氧化碳，故正确；C、该组合装置中，锥形瓶是反应容器，长颈漏斗添加稀盐酸，集气瓶收集二氧化碳，故正确；D、该组合装置中，平底烧瓶可以作为反应容器，长颈漏斗添加稀盐酸，集气瓶收集二氧化碳气体，故正确。
故选A。
2．（2023·河南驻马店·校联考三模）检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是（）A．将带火星的木条接近瓶口B．将燃着的木条伸入瓶中C．靠近瓶口扇闻气味D．将燃着的木条接近瓶口【答案】D【解析】带火星的小木条接近瓶口复燃，是氧气是否集满的检验方法，故A错误；燃着的小木条伸入瓶中，如果是二氧化碳会熄灭，但不能检验出来是否集满，故B错误；二氧化碳是无色无味的气体，靠近瓶口扇闻气味不能检验出来，故C错误；将燃着的小木条接近瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳集满，这是检验二氧化碳是否集满的方法，故D正确，故选D。
3．（2023·江苏苏州·统考一模）下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是（）A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳B．干冰能用于人工降雨C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝【答案】B【解析】A. 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体不支持燃烧，但不一定是二氧化碳，错误；B. 干冰即固体二氧化碳，易升华吸热，使周围环境温度降低，形成降雨，正确；C. 可用块状石灰石和稀盐酸迅速制备二氧化碳，不能用硫酸，因为硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，使反应停止，错误；D. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变红，错误。
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二氧化碳的性质和制取（习题）
1.下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（）
A．B．
C．D．
2.在下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，
②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
下列能说明CO2
密度大于空气且能与水反应的现象是（）
A．①变红，③不变红
B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红
D．④比①先变红，②、③不变红
3.下列现象可以用同一化学原理解释的是（）
①久置的石灰水，液面上出现一层薄膜
②用吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊
③向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变红
④检验二氧化碳气体
⑤二氧化碳可以参与植物的光合作用
A．①②③B．①②④
C．①③④D．①④⑤
4.如图所示，将若干正萌发的种子放入广口瓶中一段时间（萌
发的种子主要进行呼吸作用）。
下列描述正确的是（）
A．U形管中A端液面下降，B端液面上升
B．U形管中A端液面上升，B端液面下降
C．U形管中A、B两端液面都下降
D．U形管中A、B两端液面都上升
5.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证
其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题。
（1）装置A中反应的化学方程式为__________________。
（2）装置B中可观察到的现象是______________________ ___________，反应的化学方程式为_______________
_________________________________________。
（3）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质为______________________
_____________________________________________。
由此可知，二氧化碳在生活中可用于___________。
（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从______（填“a”或“b”）端通入；若将E中装满水
来收集氧气，则氧气应从______（填“a”或“b”）
端通入。
6.某化学小组探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳，并进行
性质实验。
如图是有关实验的部分装置，请回答下列问题：
（1）A装置中仪器a的优点是_______________________。
（2）试说明B装置控制反应停止的操作及原理__________ ______________________________________________
_____________________________________________。
（3）若用C装置收集二氧化碳，检验气体已经收集满的方法是_________________________________________。
（4）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊溶液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，
你认为可能的原因是___________________________。
（5）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图E装置，使该反应有了
明显现象，则装置E中的现象为_________________。
7.如图是初中化学常见的仪器和装置，回答下列问题：
（1）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置为_____，收集装置为_____，为了防止气体从
发生装置泄漏的必要措施是_____________________。
（2）E装置有多种用途，用于气体干燥、除杂时，气体应从_____处进入（填导管口编号）；干燥二氧化碳时，
瓶中液体可以是_____（选填下列试剂编号，下同）；
除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是____。
①浓硫酸②NaOH溶液③饱和NaHCO3溶液
【参考答案】
1. C
2. D
3. B
4. B
5.（1）CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
（2）澄清石灰水变浑浊
CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
（3）密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧灭火
（4）a b
6.（1）方便随时添加液体药品
（2）关闭弹簧夹，产生的气体使试管内的压强增大，大于外界大气压，试管内的液体被压回长颈漏斗中，与固体反
应物分离，反应便会停止
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明气体已收集满
（4）通入的二氧化碳中混有少量氯化氢
（5）小气球逐渐膨胀起来
7.（1）A C 检查装置气密性
（2）C ①②。