二氧化碳的制取及性质研究实验报告
二氧化碳的制取和性质实验报告_4
《二氧化碳的制取和性质》实验报告一、实验目的1.探究实验室里用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳的反应原理、装置、操作方法和气体的检验。
2.探究二氧化碳的化学性质二、实验原理1、实验室制取二氧化碳的药品是：或和；其反应的化学方程式为：。
2、二氧化碳的检验方法：。
3、二氧化碳验满的方法：。
三、仪器、材料与药品四、探究准备1：通过之前的学习，二氧化碳有哪些重要的性质呢？请同学们完成下列表格：颜色状态气味密度（与空气比较）是否有毒是否溶于水和跟水反应是否支持燃烧能否供给呼吸2：在日常生活中，你知道打开汽水瓶盖时产生的气体的成分是什么吗？此现象说明该气体具有什么样的性质？3：能使燃烧的木条熄灭的气体一定是二氧化碳吗？为什么？4：二氧化碳的固态叫什么？它有何妙用？5：“温室效应”是什么原因造成的？有何危害？如何防止“温室效应”的发生？四、实验步骤1.采用固体和液体不加热反应装置制取CO2。
组装简易装置。
2.检验装置的气密性。
将装置中导管的一端放入水中，双手握住试管外壁，观察导管口，有冒出，说明装置气密性好。
3.拔掉试管上的橡皮塞，将试管横放，用镊子夹取石灰石放在试管口，再慢慢竖起试管，使石灰石缓缓滑到试管底。
4.倒入适量稀盐酸，迅速用带有导管的胶塞塞紧管口，并用铁夹固定在铁架台上。
仔细观察，并描述实验现象：稀盐酸倒入后立即有。
将气体发生装置中导管的另一端插入集气瓶的，用玻璃片半盖5.采用向上排空气法收集CO2住集气瓶。
6.用，检验集气瓶中是否装满二氧化碳气体。
7.根据实验要求完成下表。
二氧化碳的性质实验报告单
二氧化碳的性质实验报告
班级：小组成员：记录：
固态的二氧化碳称“”
二、【实验探究一】将二氧化碳气体慢慢倒入盛有两根高低不同蜡烛的烧杯中，
三、【实验探究二】向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡。
观察现象并分析。
现象：
结论：
四、【实验探究三】
1．向探究二塑料瓶中振荡后的液体中加入几滴紫色石蕊试液，观察现象。
现象：
结论：（化学方程式）
2. 再加热上述试管内的液体，又有什么现象？
现象：
结论：（化学方程式）
五、【实验探究四】取一支盛澄清石灰水的试管，通过塑料管，往石灰水里吹一会儿气，观察现象并分析。
现象：
结论：（化学方程式）。
空气中二氧化碳的采集与处理实验报告
空气中二氧化碳的采集与处理实验报告篇一：实验目的：本实验旨在采集空气中的二氧化碳并进行处理，以探究二氧化碳的特性及其对环境的影响。
实验原理：二氧化碳（CO2）是一种常见的气体，存在于地球的大气中。
二氧化碳的主要来源是人类燃烧化石燃料、森林砍伐以及其他人为活动，它是一种温室气体，对地球的气候变化产生重要影响。
为了采集空气中的二氧化碳，我们可以利用吸管和试管的原理。
首先，将一个试管倒立放入一杯水中，确保试管的开口完全浸入水中。
然后，用一根吸管将空气吸入试管中，保持试管封闭。
由于二氧化碳比氧气更重，它会逐渐上升填满试管。
当试管中的气体达到一定压力时，我们可以通过松开试管下方的水封以让气体逸出。
实验步骤：1. 准备实验材料：试管、吸管、杯子、水。
2. 将一个试管倒立放入杯子中，确保试管的开口完全浸入水中。
3. 用吸管将空气吸入试管中，保持试管封闭。
4. 观察试管中气体的变化，当试管中的气体达到一定压力时，可以通过松开试管下方的水封以让气体逸出。
5. 重复实验多次以获得准确的数据。
实验结果：通过实验，我们成功采集到了空气中的二氧化碳。
在试管中观察到气体的变化，当试管中的气体达到一定压力时，我们松开试管下方的水封，二氧化碳逸出。
实验讨论与分析：本实验成功采集到了空气中的二氧化碳，并通过简单的处理方法使其逸出。
二氧化碳是一种重要的温室气体，它的排放对地球的气候产生影响。
探究二氧化碳的特性以及对环境的影响，对于研究气候变化和环境保护具有重要意义。
然而，本实验只是简单地展示了二氧化碳的采集与处理方法，实际上，对于大规模采集和处理二氧化碳，还需要更复杂的设备和技术。
目前，科学家们正在研究各种方法来减少二氧化碳的排放，并寻找利用和转化二氧化碳的途径，以减轻其对环境的负面影响。
总结：通过本实验，我们了解到了二氧化碳的采集与处理方法，并认识到二氧化碳对环境的重要影响。
这将有助于我们更好地理解气候变化和环境保护的重要性，并为未来的研究和应用提供基础。
5.二氧化碳的制取和性质实验报告
二氧化碳的实验室制取与性质实验报告班级姓名日期1、实验原理实验室利用稀盐酸与大理石反应来制取二氧化碳，反应原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O2、实验用品实验用品：锥形瓶、双孔橡胶塞、长颈漏斗、玻璃导管、橡皮管、烧杯、集气瓶、毛玻片、试管、试管夹、试管架、酒精灯、蜡烛、高低两级铁片架、木条、蒸馏水、软质塑料瓶、火柴。
试剂：大理石、稀盐酸、澄清的石灰水、紫色石蕊溶液。
3、实验装置图实验一：二氧化碳的制取步骤和方法现象实验结论和分析1、按图连接好二氧化碳发生装置，并检查气密性。
气密性检查：打开弹簧夹，从长颈漏斗中向锥形瓶内加水至浸没长颈漏斗下端管口，使长颈漏斗下端形成液封后，用弹簧夹夹住胶皮管，继续加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水。
长颈漏斗内液柱装置气密性良好2、取下带导管的橡皮塞，向锥形瓶里放入几小块大理石，然后将塞子塞紧。
从长颈漏斗中注入稀盐酸，观察现象。
观察到有产生。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑3、取一个干燥的集气瓶，用向上排空气法收集一瓶二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口检验是否已集满，瓶内如果集满气体，用玻璃片盖好，留作下面实验用。
（另用1个软质干燥塑料瓶收集满瓶）燃着的小木条。
1、二氧化碳已集满2、二氧化碳用向上排空气法收集的原因是：二氧化碳密度比空气大且能溶于水。
实验二：二氧化碳的性质步骤和方法现象实验结论和分析1、在烧杯内放置高度不同两根蜡烛，点燃。
将前面收集的一瓶二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象。
高低两支蜡烛熄灭二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧。
2、向两支试管中分别加入2ml蒸馏水，各滴入3～5滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。
将其中一支试管静置，向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。
将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。
1、通入二氧化碳的试管中。
2、加热后，试管内溶液的颜色。
二氧化碳的实验室制取与性质教案
二氧化碳的实验室制取与性质教学目标：1. 了解二氧化碳的实验室制取方法及注意事项。
2. 掌握二氧化碳的物理性质和化学性质。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
教学重点：1. 二氧化碳的实验室制取方法。
2. 二氧化碳的物理性质和化学性质。
教学难点：1. 实验室制取二氧化碳的操作步骤。
2. 二氧化碳的化学性质。
教学准备：1. 实验室制取二氧化碳的药品和仪器。
2. 实验报告表格。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾二氧化碳的用途和重要性。
2. 提问：如何在实验室中制取二氧化碳？二、实验室制取二氧化碳（15分钟）1. 介绍实验室制取二氧化碳的药品和仪器。
2. 演示实验室制取二氧化碳的操作步骤。
3. 学生分组实验，制取二氧化碳。
三、二氧化碳的物理性质（15分钟）1. 介绍二氧化碳的物理性质。
2. 学生实验观察二氧化碳的物理性质。
四、二氧化碳的化学性质（15分钟）1. 介绍二氧化碳的化学性质。
2. 学生实验观察二氧化碳的化学性质。
五、总结与评价（10分钟）1. 学生总结二氧化碳的实验室制取方法和性质。
2. 教师评价学生的实验操作和表现。
教学反思：本节课通过实验室制取二氧化碳，让学生亲身体验和实践，提高了学生的实验操作能力和科学思维。
在教学中，要注意引导学生回顾已学的知识，激发学生的学习兴趣。
要关注学生的实验安全，加强安全教育。
六、二氧化碳的实验室安全注意事项（10分钟）1. 介绍实验室制取二氧化碳时的安全注意事项。
2. 学生讨论并回答二氧化碳实验室安全问题。
七、二氧化碳的实验室制取技巧（10分钟）1. 分析实验室制取二氧化碳时可能出现的问题。
2. 演示解决实验室制取二氧化碳问题的技巧。
八、二氧化碳的实验室制取实践（15分钟）1. 学生分组实践制取二氧化碳。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
九、二氧化碳的性质实验分析（15分钟）1. 学生分析实验现象，总结二氧化碳的性质。
2. 教师点评学生实验结果，引导学生深入理解二氧化碳的性质。
实验室制取二氧化碳实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除实验室制取二氧化碳实验报告篇一：实验室制取二氧化碳实验报告化学实验报告一、用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳实验器材：大试管、单孔橡皮塞、导管、集气瓶、水槽、铁架台、铁夹实验药品：稀盐酸、石灰石实验步骤：1.将实验室制取二氧化碳的简单装置组装好；2.将导管通入水槽，检查装置的气密性；3.在试管中用药匙装入少量石灰石，并倒入适量稀盐酸，体积不超过试管容积的三分之一；4.塞上橡皮塞，将导管通入集气瓶中，使用向上排空气法收集二氧化碳，一段时间后取出导管，用盖玻片盖住瓶口，共收集三集气瓶二氧化碳；5.将点燃的木条放在集气瓶口，木条马上熄灭，说明二氧化碳已经收集满。
实验结论：碳酸钙（caco3）+盐酸（hcl）→氯化钙（cacl2）+水（h2o）+二氧化碳（co2）附：1）石灰石或大理石的主要成分为碳酸钙，能否用碳酸钙粉末或者碳酸钠粉末代替石灰石作为实验室制取二氧化碳？答：不能，化学反应的速率与反应物的接触面积有关。
反应物颗粒越小，接触面积就越大，反应速率就越大，在实验室制取二氧化碳时就不易收集。
2）盐酸就是氯化氢气体的水溶液。
在实验室制取二氧化碳是否能够用浓盐酸代替稀盐酸？答：不能。
盐酸都具有一定的挥发性，如果利用浓盐酸制取二氧化碳，挥发性太强，使制得的二氧化碳气体中含有较多量的氯化氢气体，影响实验结果。
二、验证二氧化碳的物理性质（阶梯蜡烛实验）实验器材：烧杯、阶梯蜡烛实验药品：收集到的一集气瓶二氧化碳实验步骤：1.用火柴引燃放在烧杯中的阶梯式蜡烛；2.将集气瓶口的盖玻片移开，顺着烧杯口将集气瓶倾斜，使二氧化碳气体进入烧杯。
实验现象：当集气瓶中的二氧化碳气体慢慢倾倒于烧杯中时，其中的蜡烛由下而上逐渐熄灭。
现象分析：由于第一次从烧杯有蜡烛的一面倾倒二氧化碳气体，所以上面的蜡烛先熄灭，下面的蜡烛后熄灭。
实验结论：1.二氧化碳一般不支持燃烧和呼吸；2.二氧化碳不可燃；3.二氧化碳的密度比空气大。
化学实验报告(制取二氧化碳)
____年__月__日姓名:________同组人:______________
探究的课题:探究二氧化碳的实验室制法
假设与预测:
实验与事实
药品:
实验原理(化学方程式):
实验原理(化学方程式)：
实验装置图:
操作步骤: _____________________________________________
收集方法:①_________②用右图所示的洗气瓶收集CO2,,气体应从___ (a进还是从b)
收集方法：①_________②用右图所示的洗气瓶收集CO2,,气体应从___ (a进还是从b)
检验方法: ________________________,若__________则证明是二氧化碳。
验满：用向上排空气法收集时,把____________放在集气瓶口,如果木条_____,说明已集满。
思考并讨论:
法收集CO2？
[提问]3.如何检验集气瓶中的CO2是否收集满？
[提问]4实验室制CO2为什么不用大理石和稀硫酸反应？（提示硫酸钙微溶于水）
[提问]5.能否用Na2CO3与稀盐酸反应制取CO2?
解释与结论:
交流与反思:
拓展与迁移:实验室制取H2、O2.CO2装置的比较,找出它们的异同点
验满:用向上排空气法收集时，把____________放在集气瓶口，如果木条_____，说明已集满。
验满：用向上排空气法收集时，把____________放在集气瓶口，如果木条_____，说明已集满。
放置：
用_______盖好盛满氧气的集气瓶, _______在实验台上。
根据前面学过的实验室制取O2和H2的方法,设计实验室制取CO2的思路是什么？
二氧化碳的实验室制取与性质实验报告
二氧化碳的实验室制取与性质
实验报告单
班级：组长：
同组者：。
实验目的：学习CO2的的实验室制取方法及性质
实验仪器：
锥形瓶、双孔橡胶塞、长颈漏斗、烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮
管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。
药品：
大理石（或石灰石）、稀盐酸、澄清的石灰水、紫色石蕊溶液。
蜡烛、木
条、蒸馏水、火柴。
一、二氧化碳与氧气制取的比较
二、二氧化碳的性质
1、物理性质：色味的气体，密度比空气，溶于水。
2、化学性质（总结）
(1)“三不化学性质”；
(2)CO2与水反应方程式：，CO2溶于水溶液显性，能色石蕊试液变成色。
(3) CO2与澄清石灰水反应方程式：。
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姓名：郑葵秀学号： 201210900019
姓名：学号：
实验一二氧化碳的制备及性质研究
【实验目的】
1. 学习组装用滴液漏斗和锥形瓶进行石灰石（或大理石）与盐酸反应制取二氧化碳的实验装置，并能制取和收集二氧化碳；
2. 通过实验探究二氧化碳的性质。
【探究内容】
1.CO
2
的实验室制备
2.CO
2
溶于水生成碳酸
3.CO
2
与澄清石灰水反应
4.CO
2
的密度探究
【实验所需仪器及药品】
石灰石（碳酸钙）、稀盐酸、紫色石蕊试液，澄清石灰水，蜡烛、烧杯、滴液漏斗、锥形瓶、具支试管、导管、乳胶管、橡皮塞、火柴。
【实验原理】
1.CO
2
的实验室制备：
CaCO
3+ 2HCl==CaCl
2
+ CO
2
↑+ H
2
O
2.CO
2
与水反应生成碳酸：
H 2O + CO
2
= H
2
CO
3
碳酸能使蓝色石蕊试液变红。
3.CO
2
和澄清石灰水反应：二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成不溶于水的白色物质碳酸钙，使澄清的石灰水变浑浊：
ＣＯ
２＋Ｃａ（ＯＨ）
２
=ＣａＣＯ
３
↓＋Ｈ
２
Ｏ
4.CO
2
不支持燃烧且密度比空气大：低处的蜡烛先熄灭。
实验装制图如下图所示：
利用滴液漏斗控制稀盐酸加入的量以控制二氧化碳产生的速度和量
【实验步骤】
1.预计算：排除大理石（碳酸钙）含有杂质的因素和反应不完全的因素，排除残留在实验仪器的气体，为保证二氧化碳性质验证的实验顺利进行，需要二氧化碳的理论产量为1L，则根据化学方程式计算，应需要大理石（碳酸钙）约4.5g，稀盐酸的量可以控制，故不用计算用量。
2.按照图示安装好仪器，检查装置的气密性。
3.称取
4.5g大理石（碳酸钙），加入具支试管中
4.量取20mL稀盐酸，加入滴液漏斗中
5.在后两支具支试管中分别加入10mL紫色石蕊试液和10mL澄清石灰水（澄清石灰水使用前需过滤），在烧杯中放好两根长短不同的蜡烛。
6.待反应一段时间后，点燃蜡烛。
观察各具支试管的实验现象和蜡烛的熄灭顺序。
记录现象。
7.实验完毕，拆除装置，清洗。
【实验结果及分析】
一、实验现象
1.碳酸钙粉末溶解并产生气泡
稀盐酸和碳酸钙反应时碳酸
钙溶解，两物质反应产生二
氧化碳。
2.紫色石蕊试液变红
产生的二氧化碳溶于水生成
碳酸，碳酸是紫色石蕊试液
变红。
3.澄清石灰水变浑浊，一段时间后又变澄清。
产生的二氧化碳和澄清石灰
）反应，生成白水（Ca(OH)
2
色的碳酸钙沉淀，一段时间后碳酸钙与过量的二氧化碳反应生成澄清的碳酸氢钙溶液。
4.低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭
二氧化碳的密度大于空气的密
度，所以二氧化碳先在底部聚集，
低处的蜡烛先灭，接着二氧化碳
的量慢慢变多，使高处蜡烛熄灭。
这两根蜡烛的烛芯都非常短，点
出来的火焰缓和，没有很大的往
上冲的趋势，可能带动不了气流
往上走，故而实验成功。
5.实验前后现象对比图
二、实验反思
1.此实验看似简单，但是有很多要注意的细节之处，特别是蜡烛实验较容
易失败。
若是导管直接通入有蜡烛的烧杯不能达到实验预期效果，则需
要用集气瓶收集二氧化碳进行倾倒法实验，但是实验容易失败。
要收集
二氧化碳的进行反复实验的话4.5g的碳酸钙和20mL的稀盐酸远远不够，试验中要适时增加反应物的量。
2.紫色石蕊试液的紫色很变色之后的红色分界不是特别明显，可用蓝色石
蕊试纸代替紫色石蕊试液。
【注意事项】
1.在探究二氧化碳不支持燃烧的及密度比空气大的实验中，通入二氧
化碳的位置与蜡烛放的位置要注意各在一边，避免二氧化碳直面扑灭较高位置的蜡烛。
2.澄清石灰水在使用之前要过滤。
3.使用滴液漏斗来控制气体产生速度和量。
氯气制备与性质研究--微型实验
【实验目的】
1.学会用微型实验制取氯气，制取氯气的原理和氯气性质实验的操作技能。
2.通过实验演示巩固基本实验操作技能。
3.学习和探讨氯气制取的演示教学技能。
【探究内容】
1.改进实验，用微型实验制取氯气。
2.氯气能使湿润的石蕊试纸褪色。
3.氯气与碘化钾反应。
4.氯气与氢氧化钠反应
【实验所需仪器及药品】
仪器：小具支试管1支、10ml注射器、橡胶塞、玻璃棒、50ml烧杯、导管
药品：12mol/L盐酸、氯酸钾固体、氢氧化钠溶液、淀粉碘化钾试纸，红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸
【实验原理】
浓盐酸和氯酸钾混合时可反应生成氯气
KClO
3 + 6HCl = KCl + 3Cl
2
↑+ 3H
2
O
氯气遇水生成次氯酸，次氯酸具有漂白性能使品红溶液或湿润的红色石蕊试纸褪
色：Cl
2+H
2
O===HCl+HClO
氯气具有氧化性可以将碘化钾中的碘单质置换出来
Cl
2 + 2KI=== 2KCl + I
2
氯气可以与碱反应，反应中多余的氯气可以用氢氧化钠吸收
Cl
2+2NaOH=NaCl+NaClO+H
2
O
【实验装置图】
【实验用量】
具支试管的体积约为50ml，所装氯气的物质的量为：50÷22.4=2.23×10-3mol 加上湿润的石蕊试纸与淀粉碘化钾试纸消耗氯气的量估计约为3.0×10-3mol.
由方程是得所需的盐酸的物质的量和氯酸钾的量为：
KClO3 + 6HCl = KCl + 3Cl2↑+ 3H2O
122.5 6 3
3.0×10-3mol.
氯酸钾的质量约为：3.0×10-3×122.÷3=0.12g
盐酸的体积（12mol/L）约为：3.0×10-3×6÷3÷12×1000=0.5ml
故此次实验用0.5ml浓盐酸，0.12g的氯酸钾。
【实验步骤】
1.如上图所示装好实验装置，检验装置的气密性
2.往试管底部装入0.12g的氯酸钾固体，在玻璃棒上从上到下依次粘贴干燥的红色石蕊试纸，湿润的红色的石蕊试纸，湿润的蓝色的石蕊试纸，湿润的淀粉碘化钾试纸，用注射器吸收12mol/L浓盐酸0.5ml，小烧杯装氢氧化钠溶液。
3.将注射器中的浓盐酸挤入具支试管中与氯酸钾反应。
4.观察反应现象，记录反应现象
5.实验完成，清洁仪器，整理桌面
【实验现象】
1.检查装置的气密性：微热时，导管口有连续的气泡冒出，停止加热后，导管
口上升一段水柱
2．反应前后试管内的变化
【注意事项】
1.实验前要检查装置的气密性。
2.氯气是有毒的气体，实验前要先计算反应物的用量。
3.实验时要对剩余的氯气进行处理。