赠汪伦课件ppt
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《赠汪伦》PPT课件
械按键设计要点： 1.合理的选择按键的类型， 尽量选择平头类的按键，以 防按键下陷。 2.开关按键和塑胶按键设计 间隙建议留0.05~0.1mm，以 防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计 算累积公差，以防按键手感 不良。
特点：
前两句展示友人用歌声送
别自己的场面，后两句触景
1
不 桃忽 李 及 花闻 白 汪 潭岸 乘 伦 水上 舟 注释 送 深 踏 将 特点 我 千 歌 欲 诗意 情 尺 声 行 。 ，。 ，
测试
作者简介 2
作者简介
李白(701—762年）字太 白，唐代最伟大的诗人，人 注释 称“诗仙”他的诗风格豪放 飘逸，想象丰富，色彩鲜明， 特点 语言朴素自然，在艺术上有 诗意 特殊的成就。
生情，运用巧妙的比喻，写
注释
出比千尺潭水更深的情谊。
特点
全诗生动简洁，情真意切。
诗意
测试
作者简介 6
诗意：
李白乘上船正要离开，忽
然听到老朋友一边用脚打着
注释
拍子，一边唱着送行的歌。
桃花潭水虽有千尺深，也比
特点
不上老朋友汪伦对我的深情！
诗意
测试
作者简介 7
下面哪组诗句不是抒发友情的 •海内存知己，天涯若比邻 •野火烧不尽，春风吹又生
测试
3
注释：赠：古代文人往往 在送别的时候以诗歌相互赠送； 踏歌：脚踏地打着节拍唱歌； 桃花潭：安徽源县西南；不及； 注释 比不上。
诗特意点
测诗试意
测试
作者简介 4
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的 开关按键来实现功能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图：
8
下面诗句中加点的字没有写错的一项是： •愿君多采摘，此物最相思。 •月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
特点：
前两句展示友人用歌声送
别自己的场面，后两句触景
1
不 桃忽 李 及 花闻 白 汪 潭岸 乘 伦 水上 舟 注释 送 深 踏 将 特点 我 千 歌 欲 诗意 情 尺 声 行 。 ，。 ，
测试
作者简介 2
作者简介
李白(701—762年）字太 白，唐代最伟大的诗人，人 注释 称“诗仙”他的诗风格豪放 飘逸，想象丰富，色彩鲜明， 特点 语言朴素自然，在艺术上有 诗意 特殊的成就。
生情，运用巧妙的比喻，写
注释
出比千尺潭水更深的情谊。
特点
全诗生动简洁，情真意切。
诗意
测试
作者简介 6
诗意：
李白乘上船正要离开，忽
然听到老朋友一边用脚打着
注释
拍子，一边唱着送行的歌。
桃花潭水虽有千尺深，也比
特点
不上老朋友汪伦对我的深情！
诗意
测试
作者简介 7
下面哪组诗句不是抒发友情的 •海内存知己，天涯若比邻 •野火烧不尽，春风吹又生
测试
3
注释：赠：古代文人往往 在送别的时候以诗歌相互赠送； 踏歌：脚踏地打着节拍唱歌； 桃花潭：安徽源县西南；不及； 注释 比不上。
诗特意点
测诗试意
测试
作者简介 4
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的 开关按键来实现功能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图：
8
下面诗句中加点的字没有写错的一项是： •愿君多采摘，此物最相思。 •月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
赠汪伦课件ppt
赠汪伦在现代文学中的应用
引用赠汪伦的诗句
现代文学中经常引用赠汪伦的诗 句，以表达对友情的赞美和对友
人的感激之情。
创作灵感
现代作家可以从赠汪伦的故事中 汲取创作灵感，将其融入到自己
的文学作品中。
文学主题
赠汪伦所表达的友情和感恩主题 ，成为现代文学的重要主题之一 ，丰富了文学作品的内涵和表现
力。
赠汪伦的文化传承价值
05
赠汪伦的现代意义
赠汪伦对现代人的启示
珍惜友情
赠汪伦表达了李白对汪伦深厚友 情的感激，启示现代人要珍惜身 边的朋友，感恩他们的陪伴和支
持。
真诚待人
李白在诗中表达了对汪伦的真诚感 激，启示现代人要以真诚待人，不 虚伪、不做作，建立真实的人际关 系。
感恩生活
赠汪伦表达了李白对生活的感激之 情，启示现代人要感恩生活中的点 滴，珍惜当下，积极面对生活中的 挑战和困难。
诗的主题思想
01
02
03
表达友情
这首诗通过描述诗人李白 对汪伦的深厚友情，传达 了友情的珍贵和深厚。
离别之情
诗中表达了李白对汪伦的 依依不舍之情，展现了离 别的悲伤和无奈。
感激之情
李白通过赠诗的方式，表 达了对汪伦的感激之情， 体现了汪伦对李白的深情 厚谊。
诗中的意象和象征
桃花潭水
作为诗中的重要意象，桃 花潭水象征着李白和汪伦 之间深厚的友情和情感。
赠汪伦课件
• 赠汪伦的背景 • 赠汪伦的诗意解析 • 赠汪伦的艺术特色 • 赠汪伦的文化内涵 • 赠汪伦的现代意义
01
赠汪伦的背景
赠汪伦的创作背景
汪伦邀请李白
汪伦邀请李白到家中做客，并欣赏桃 花。
李白创作《赠汪伦》
李白《赠汪伦》原文及鉴赏PPT课件
表现手法
寓情于景
李白将情感融入景物之中，通过对桃 花潭美景的描绘，表达了自己对汪伦 的感激之情。
虚实相生
诗中既有实景的描绘，又有虚境的营 造，使得整个诗篇充满了想象力和诗 意。
意象运用
桃花潭
李白运用了“桃花潭”这一意象，以此象征着两人之间的深 情厚谊。
桃花
通过“桃花”这一意象，表达了自己与汪伦之间的美好情感 和深厚友谊。
VS
汪伦的特殊地位
汪伦是普通的村民，但他的真诚和热情让 李白印象深刻，这在李白的诗歌中得到了 体现。
社会文化影响
诗歌风格
这首诗体现了李白的诗歌风格，用简单明了 的词语表达深厚的情感，展现了李白诗歌的 魅力。
情感表达
这首诗表达了李白对汪伦的感激之情，也展 现了中国传统文化中诗以言志、歌以抒情的 传统。
创作背景
此诗作于唐玄宗天宝十三载（754年）李白游泾县（今安徽皖南地区）桃花潭时。汪伦送别李白，李白感念汪伦 的深情厚谊，有感而发，写下这首短诗。
诗词内容
原文
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文
我正乘上小船，刚要启程，忽听到岸上传来伴着歌声的踏步声。桃花潭水虽然深过千尺，但还不及汪 伦送我的情谊深。
THANKS
感谢观看
文学批评
艺术手法
李白在《赠汪伦》中运用了生动的比喻、形象描绘等艺术手法，使 诗歌具有极高的艺术感染力。
情感表达
李白通过《赠汪伦》深情表达了离别的悲伤和对友情的珍视，让人 感受到他对生活的热爱和对人性的深刻洞察。
历史价值
《赠汪伦》作为李白的一首代表性作品，不仅具有极高的文学价值 ，还为我们了解唐代社会的风土人情提供了珍贵的史料。
人教版小学语文二年级唐诗解析之《赠汪伦》PPT课件
字作结，反而显得真率，亲切而洒脱，很有情味。
肆·
诗歌成就
【诗歌成就】
李白的乐府、歌行及绝句成就为最高。其歌行，完全打破诗歌创作的一切固有格式，空无依傍，笔法多端，达到了任随性之而变幻莫
测、摇曳多姿的神奇境界。李白的绝句自然明快，飘逸潇洒，能以简洁明快的语言表达出无尽的情思。在盛唐诗人中，王维、孟浩然
3
A
由对顶角的性质，得
C
D
B
练一练（基础题）
4. 当∠3是∠1的5倍时, 求∠1，∠2，∠3，∠4的度数；
解：由邻补角的定义，得
∠3+∠1=180°而∠3是∠1的5倍
A
由对顶角的性质，得
∠2 =∠1 =30°
∠3 =∠4 =150°
2
1
解得，∠1=30°，∠3=150°
C
D
3
4
B
练一练（基础题）
解：∵∠AOC＝40°，
∴∠AOD＝180°−∠AOC＝140°，∠DOB＝∠AOC＝
40°，
∵OE平分∠DOB，
∴∠DOE＝1/2∠DOB＝20°，
∴∠AOE＝∠AOD＋∠DOE＝140°＋20°＝160°．
练一练（提高题）
7．（2019·西藏自治区左贡县中学初一期末）直线AB、CD相交于点O，
让黄鹤仙人重归楼上。”
【后世纪念】
李白墓位于安徽省当涂县太白镇青山西麓的太白行政村谷家自然村西，位置东经118。30‘52”，北纬31。
29’35．4”，墓葬海拔12．8米。墓葬附近地貌为江南丘陵，东高西低，东面为当涂县海拔372米的第二高
峰青山主峰，李白墓处于青山西麓陇地上，坐北朝南。2006年05月25日，李白墓作为唐代古墓葬，被国务院
赠汪伦ppt课件
结语
送别文化
送别是古代文化中重要的一部分，人们通过送别表达对离别的悲伤和不舍，同时也寄托了对未来的希 望和祝福。在送别时，人们会赠送礼物、写诗或唱歌以表达情感。
《赠汪伦》的意义
这首诗体现了李白与汪伦之间的深厚友谊和送别文化中的情感表达。它描绘了汪伦送别李白的场景， 表达了李白对汪伦的感激之情和对离别的悲伤，同时也展现了古代诗人的文学才华和情感表达。
比喻生动
用桃花潭水深千尺比喻汪 伦送别之情深于水，形象 生动。
情感真挚
全诗流露出李白对汪伦的 真挚情感，深情厚谊溢于 言表。
赠汪伦的艺术价值
文学价值
赠汪伦是李白的一首经典七言绝 句，具有极高的文学价值，被后
人广泛传颂。
艺术表现
李白的艺术表现手法在此诗中得到 了完美体现，如运用比喻、夸张等 修辞手法，使诗歌更加形象生动。
结构
全诗共四句，每句七个字，结构严谨，属于 典型的七言绝句。
内容
第一句写李白在桃花潭边听到汪伦送别的歌 声；第二句写汪伦对李白的深情送别；第三 句写桃花潭水深千尺，不及汪伦送别之情； 第四句写李白对汪伦的依依惜别。
赠汪伦的诗词特色
01
02
03
语言简洁明了
李白以简单的语言，直接 表达了对汪伦的感激和离 别的伤感。
在诗词创作中的应用
提供创作灵感
01
《赠汪伦》作为一首优秀的诗歌作品，为后来的诗词创作提供
了很多灵感和启示。
传承古代诗歌传统
02
《赠汪伦》作为古代诗歌的代表之一，传承了古代诗歌的优秀
传统，为后来的诗歌创作提供了借鉴和参考。
展示古代诗人风采
03
《赠汪伦》展示了李白等古代诗人的风采和才华，让人们更加
赠汪伦完美课件.pptx
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lún
赠汪伦
李白
xíng
李白乘船将欲行，
tà
忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
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赠汪伦
李白
李白／乘舟／将欲行， 忽闻／岸上／踏歌声。 桃花／潭水／深千尺， 不及／汪伦／送我情。
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我是“表演家”， 创 新 展 才 华！
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比不上
不及汪伦送我情。
也比不上汪伦送我的情谊深厚。
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古诗大意
李白我坐上小船刚想要远行， 忽然听到岸上传来脚踏节拍唱歌 的声音。 桃花潭水有一千尺那么深， 也不如汪伦送别我的一片深情。
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哪种是你想要的友谊呢？
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我是“朗诵家”， 诵 读 我 最 棒！
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我是“小勇士”， 自 学 我 最 强！
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理解古诗
想要
李白乘舟将欲行，
我乘着船将要远行 走
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忽然 踏着节拍唱着歌
忽闻岸上踏歌声。
忽然听见岸上踏地为节拍， 有人边走边唱前来送行。
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在今安徽泾县
桃花潭水深千尺，
桃花潭水有千尺深
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汪乘 舟
这几个字，你都会念、会写了吗? 这几个字，你是怎么把它记住的呢？
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放声朗读课文，先自己拼读生字词，不懂 的地方可以查字典或和同学讨论。
zèngwāng
赠汪伦
chén李gz白hōu 李 白 乘 舟 将 欲y行ù，
tà 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
lún
赠汪伦
李白
xíng
李白乘船将欲行，
tà
忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
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赠汪伦
李白
李白／乘舟／将欲行， 忽闻／岸上／踏歌声。 桃花／潭水／深千尺， 不及／汪伦／送我情。
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我是“表演家”， 创 新 展 才 华！
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比不上
不及汪伦送我情。
也比不上汪伦送我的情谊深厚。
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古诗大意
李白我坐上小船刚想要远行， 忽然听到岸上传来脚踏节拍唱歌 的声音。 桃花潭水有一千尺那么深， 也不如汪伦送别我的一片深情。
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哪种是你想要的友谊呢？
第15页/共29页
我是“朗诵家”， 诵 读 我 最 棒！
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我是“小勇士”， 自 学 我 最 强！
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理解古诗
想要
李白乘舟将欲行，
我乘着船将要远行 走
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忽然 踏着节拍唱着歌
忽闻岸上踏歌声。
忽然听见岸上踏地为节拍， 有人边走边唱前来送行。
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在今安徽泾县
桃花潭水深千尺，
桃花潭水有千尺深
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汪乘 舟
这几个字，你都会念、会写了吗? 这几个字，你是怎么把它记住的呢？
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放声朗读课文，先自己拼读生字词，不懂 的地方可以查字典或和同学讨论。
zèngwāng
赠汪伦
chén李gz白hōu 李 白 乘 舟 将 欲y行ù，
tà 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
赠汪伦ppt课件
学习目标
理解诗歌内容
学生应该能够理解赠汪伦这首诗歌的 基本内容，包括诗歌的主题、情感和 意象。
掌握学习方法
学生应该能够通过学习这首诗歌，掌 握学习古代诗歌的基本方法，包括背 景了解、文本解读和情感体验等。
学习方法
01
02
03
文本阅读
学生应该通过反复阅读这 首诗歌，理解其基本内容 和主题。
背景了解
赠汪伦的文化背景
赠汪伦是唐代诗人李白的一首佳作，表达了深厚的友谊和送别之情 ，具有丰富的文化内涵。
传统文化的传承方式
通过文字、口头传承和艺术表现等多种方式，对赠汪伦等经典诗篇进 行传承和保护。
创新性解读和应用
解读方式的创新
运用现代文学、艺术、社会学等 多学科视角，对赠汪伦进行深入 而全面的解读，挖掘其内在的文
难忘的时光。
在此期间，李白写下了《赠汪伦 》这首诗，表达了对汪伦的感激
之情。
创作背景
李白在安史之乱后来 到安徽宣城，汪伦是 安徽泾县人士。
在汪伦的家中，李白 感受到了前所未有的 热情款待和深厚的友 谊。
两人虽然都是文人墨 客，但却有着截然不 同的性格和人生经历 。
文学特色
《赠汪伦》是一首七言绝句，全诗共四句，每句七个字。
诗意与哲理
李白的《赠汪伦》以简洁明快的 语言，表达了他对汪伦的深情厚
谊和离别的悲伤。
通过描绘桃花潭的水深和汪伦送 别的情景，李白寓言式地表达了
他Байду номын сангаас友谊的理解和珍视。
这首诗所蕴含的诗意和哲理，使 人们在欣赏其艺术价值的同时， 也能深刻感受到人性的美好和情
感的力量。
对后世的影响
《赠汪伦》作为李白的经典之作，对后 世产生了深远的影响。
《赠汪伦》课件PPT
赠汪伦 李白
李白／乘舟／将欲行， 忽闻／岸上／踏歌声。 桃花／潭水／深千尺， 不及／汪伦／送我情。
将要，就要
走，离开
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
听到
用脚步打节拍，边走边唱
千尺深
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
比不上
来送别我的情谊
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
《赠汪伦》这是一首千古传诵的告别 诗。诗中用“桃花潭水深千尺”夸 张而形象地表达了对朋友汪伦深情 伦送别李白 时的心情，讨论一下如 果你是汪伦，你会唱着 什么歌去送行？
拓展题：
请仔细想想还 有哪些古诗是写朋 友依依惜别的呢？
诗歌拓展
别董dǒng大
高适shì
不 及 汪 伦 送 我 情
桃 花 潭 水 深 千 尺
忽 闻 岸 上 踏 歌 声
李 白 乘 舟 将 欲 行
唐
李 白
赠 汪 伦
赠汪伦舟 欲踏 潭
赠送 赠品 欲望 欲 行
踏歌 踏步 水潭 深
潭
tà 踏步 踏歌
xíng 行动 行走
踏
行
tā 踏实
hάng 银行 行家
赠汪伦
李白
李白乘赠舟汪将伦欲行， 忽李闻白岸乘李上舟白踏将歌欲声行。， 桃忽花闻潭岸水上深踏千歌尺声，。 不桃及花汪潭伦水送深我千情尺。， 不及汪伦送我情。
《赠汪伦》
李白
李白
李白（701～762） 字太白，号青莲居 士。是我国唐代伟 大的浪漫主义诗人。 他留下了上千首诗 篇，有《静夜思》 《夜宿山寺》《早 发白帝城》《望庐 山瀑布》等。被称 为“诗仙”。
李白是唐代著名诗人，他一生既喜欢做诗，也很喜欢喝 酒和游历名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为 朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道："先生， 您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万 家酒店。“李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可 是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑 不解。汪伦解释说：”十里桃花是十里外有个桃花渡口，万 家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。 “李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风 趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪 伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们 一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。 临别时，汪伦踏歌相送， 李白被他的真诚深深地感动了，即 兴作了《赠汪伦》这首诗。
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-
赠汪伦
本诗自然质朴，清新流畅， 叙事与抒情相结合，表现 了诗人与汪伦之间的深厚 友谊。
-
朋友之间的感情能看到有多深厚吗？ 桃花潭水呢？作者为什么要把这两个 不相干的事物放在一起呢？
释义：桃花潭水虽然有千尺深，也比 不上汪伦送我的情意深厚
-ห้องสมุดไป่ตู้
赠汪伦
桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情。 这句话用了什么修辞方法？
运用对比和夸张的修辞手法，用桃花 潭的水与汪伦对自己的深情作对比； “深千尺”是作者夸张的写法，形象 生动地写出了汪伦的情深义重。
赠汪伦
【唐】李白
-
对诗游戏
但使龙城飞将在—————————— ————————但悲不见九州同
停车坐爱枫林晚—————————— 离离原上草——————————
飞流直下三千尺——————————
-
李白：
（701-762） 字太白，号 青莲居士， 被后人誉为 “诗仙”是 唐代伟大的 浪漫主义诗
人
-
赠汪伦
——李白 李白乘舟将欲行 ，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情。
-
赠汪伦
解题：这是一首千古传颂的告别诗。 此诗作于作者在安徽省泾县一带漫游 途中。在泾县的桃花源，李白结识了 一位叫汪伦的村民。汪伦的性格特别 豪爽，常常预备美酒招待李白，李白 很感激他，在离别桃花源时写了这首 赠别之作，表达了对汪伦这个普通村
民的深厚友谊。
-
赠汪伦
李白乘舟将欲行 ，忽闻岸上踏歌声。 李白知道汪伦要来送他吗？ 你从哪里看出来的？
“将欲”与“忽闻”相照 应，写出诗人惊喜的神态。
-
赠汪伦 李白乘舟将欲行 ，忽闻岸上踏歌声。 释义：我乘船将要远行，忽然听见 岸上用脚打拍子的送行歌声。
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赠汪伦
桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情。
赠汪伦
本诗自然质朴，清新流畅， 叙事与抒情相结合，表现 了诗人与汪伦之间的深厚 友谊。
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朋友之间的感情能看到有多深厚吗？ 桃花潭水呢？作者为什么要把这两个 不相干的事物放在一起呢？
释义：桃花潭水虽然有千尺深，也比 不上汪伦送我的情意深厚
-ห้องสมุดไป่ตู้
赠汪伦
桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情。 这句话用了什么修辞方法？
运用对比和夸张的修辞手法，用桃花 潭的水与汪伦对自己的深情作对比； “深千尺”是作者夸张的写法，形象 生动地写出了汪伦的情深义重。
赠汪伦
【唐】李白
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对诗游戏
但使龙城飞将在—————————— ————————但悲不见九州同
停车坐爱枫林晚—————————— 离离原上草——————————
飞流直下三千尺——————————
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李白：
（701-762） 字太白，号 青莲居士， 被后人誉为 “诗仙”是 唐代伟大的 浪漫主义诗
人
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赠汪伦
——李白 李白乘舟将欲行 ，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情。
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赠汪伦
解题：这是一首千古传颂的告别诗。 此诗作于作者在安徽省泾县一带漫游 途中。在泾县的桃花源，李白结识了 一位叫汪伦的村民。汪伦的性格特别 豪爽，常常预备美酒招待李白，李白 很感激他，在离别桃花源时写了这首 赠别之作，表达了对汪伦这个普通村
民的深厚友谊。
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赠汪伦
李白乘舟将欲行 ，忽闻岸上踏歌声。 李白知道汪伦要来送他吗？ 你从哪里看出来的？
“将欲”与“忽闻”相照 应，写出诗人惊喜的神态。
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赠汪伦 李白乘舟将欲行 ，忽闻岸上踏歌声。 释义：我乘船将要远行，忽然听见 岸上用脚打拍子的送行歌声。
-
赠汪伦
桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情。