(完整版)生物高考总复习:专题27 植物的激素调节(93张PPT)
合集下载
高考生物总复习 1.29植物的激素调节课件 新人教版必修3

精选ppt
10
三、生长素的生理作用 1.特点——两重性
生长素□11 浓度不同
(1)原因细胞成熟情况不同 器官种类不同
低浓度□12 促进生长,高浓度□13 抑制生长 (2)表现敏感性幼 根□ 嫩14细>胞芽>□1老5 细 >茎胞
精选ppt
11
2.生长素类似物及其应用
(1)概念作 来用 源: :与 人□ 工16合生成长的素化生学理物效质应相似
精选ppt
28
应用训练1 (2014·大纲全国理综)为了验证单侧光照射会导致 燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收 集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不 均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图示)中,正 确的是( )
精选ppt
14
2.应用实例
(1)用□21 乙烯利 催熟凤梨。 (2)用一定浓度的□22 赤霉素 溶液处理芦苇,使其纤维长度增
加。 (3)用赤霉素处理大麦种子,可简化酿酒流程、降低成本。
精选ppt
15
六、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1.实验原理
(1)□23 适宜浓度 的生长素促进扦插枝条生根,在不同浓度的
发育中的种子 。
2.分布部位:植物体各器官中都有,相对集中地分布在
生长旺盛 的部分。
精选ppt
9
3.运输 (1)极性运输:从形态学的 上端 运输到形态学的 下端 。
(2)非极性运输:成熟组织中可以通过□10 韧皮部 进行。
解惑 分清胚芽鞘生长素产生部位和植物体生长素产生部 位;胚芽鞘生长素产生部位是胚芽鞘尖端,植物体生长素产生部 位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
必修③ 稳态与环境
植物的激素调节(复习)

22
例2.下图表示一项关于生长素的研究实验,以下哪一项 关于实验结果的叙述是正确的 A.M长得比N长 B.N长得比M长 C.M弯向一侧而N不弯曲 D.N弯向一侧而M不弯曲
答案:A
整理ppt
23
例3.如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入
三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向
给以光照,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是
低浓度时起促进作用,高浓度时起抑制作用。 不同器官对生长素反应的敏感性不一样
作用特点:两重性 作用表现: 1、既能促进生长,也能抑制生长。 2、既能促进发芽,也能抑制发芽。 3、既能防止落花落果,也能疏花疏果。 影响因素:生长素浓度、器官种类,细胞成熟情况
有哪些事例说明了生长素的两重性?
整理ppt
分布:
相对集中分布在生长旺盛的部位。
如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织,形成层、幼
嫩种子等。
产生部位<积累部位,如顶芽<侧芽
生长旺盛的部位>整理衰ppt 老组织
18
生长素的极性运输: 由植物的形态学上端到形态学下端
整理ppt
19
●生长素发现过程的总结与应用
提醒:判断生长和弯曲首看有无生长素来源,再看
能否运输到作用部位,最后看分布是否均匀。
茎→生长快
向地一侧生长素多
(B、D)
根→受到抑制
整理ppt
29
3
一、设计实验,进行探究:达尔文的实验一
创新设计:P200
整理ppt
4
实验一的分析 两实验差异:有无单侧光的照射——单一变量 现象: 对照组直立生长;实验组向光生长 结论: 单侧光引起胚芽鞘向光生长
整理ppt
5
一、设计实验,进行探究:达尔文的实验二
高考生物一轮复习第27讲植物的激素调节课件高三全册生物课件

解析 图A实验说明胚芽鞘的向光性与尖端有关,A错误;图B中左边的胚芽鞘向光弯曲, 右边的胚芽鞘直立生长,说明感光部位可能是尖端,B错误;图C对照实验中通过分别 将尖端放在左、右侧进行实验,并在黑暗条件下进行,说明胚芽鞘的弯曲生长与尖端 产生的物质在其下部分布不均匀有关,C正确;图D实验不能体现尖端的影响,D错误。 答案 C
1.不同器官对生长素浓度的敏感性有何规律?
根>芽>茎
2.能够抑制芽生长,但促进茎生长的浓度在什么范围?
B’------C’之间的浓度
考点二 生长素的生理作用及特性(知识精讲)
3.从曲线分析生长素的两重性
抑制生长 促进生长
B、D两点生长素浓度不同, 但促进作用相同
C
B
D
CE段对应的生长素浓度促进 细胞生长
12/9/2021
考点二 生长素的生理作用及特性(知识精讲)
1.生长素的生理作用及特性
(1)生理作用
12/9/2021
(2) 作用特性——两重性
考点二 生长素的生理作用及特性(知识精讲)
2.生理作用的曲线
A根B 芽
C茎
0
B’
C’
A’
抑制生长 促进生长
12/9/2021
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
A 0
E F
F点细胞生长速度小于对照 组,抑制生长。
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
12/9/2021
考点二 生长素的生理作用及特性(知识精讲)
4.顶端优势
12/9/2021
(1)现象:顶芽优先生长,侧芽 发育受到抑制。
(2)原因:顶芽产生的生长素向 下运输,积累到侧芽,侧芽附近 生长素浓度高,发育受到抑制。
1.不同器官对生长素浓度的敏感性有何规律?
根>芽>茎
2.能够抑制芽生长,但促进茎生长的浓度在什么范围?
B’------C’之间的浓度
考点二 生长素的生理作用及特性(知识精讲)
3.从曲线分析生长素的两重性
抑制生长 促进生长
B、D两点生长素浓度不同, 但促进作用相同
C
B
D
CE段对应的生长素浓度促进 细胞生长
12/9/2021
考点二 生长素的生理作用及特性(知识精讲)
1.生长素的生理作用及特性
(1)生理作用
12/9/2021
(2) 作用特性——两重性
考点二 生长素的生理作用及特性(知识精讲)
2.生理作用的曲线
A根B 芽
C茎
0
B’
C’
A’
抑制生长 促进生长
12/9/2021
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
A 0
E F
F点细胞生长速度小于对照 组,抑制生长。
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
12/9/2021
考点二 生长素的生理作用及特性(知识精讲)
4.顶端优势
12/9/2021
(1)现象:顶芽优先生长,侧芽 发育受到抑制。
(2)原因:顶芽产生的生长素向 下运输,积累到侧芽,侧芽附近 生长素浓度高,发育受到抑制。
《植物的激素调节》课件

生长素的作用
生长素的主要作用是促进植物生长, 它能够刺激细胞分裂和伸长,从而使 植物得以正常生长。
赤霉素的发现与作用
赤霉素的发现
赤霉素是在20世纪20年代由日本科 学家黑泽明发现,他从水稻恶苗病的 研究中分离出了这种激素。
赤霉素的作用
赤霉素的主要作用是促进细胞伸长和 分裂,从而促进植物的生长和发育。 此外,它还参与植物的光周期反应, 促进开花和结实。
细胞分裂素的发现与作用
细胞分裂素的发现
细胞分裂素是在20世纪50年代被发现的,它是一类促进细胞分裂的植物激素。
细胞分裂素的作用
细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,从而促进植物的生长和发育。 此外,它还参与植物的抗逆反应,提高植物的抗逆性。
脱落酸的发现与作用
脱落酸的发现
脱落酸是在20世纪60年代被发现的,它是一类促进叶片脱落和果实成熟的植物激 素。
极性运输和非极性运输
植物激素的运输方式可以是极性运输或非极性运输。极性 运输是指激素只能向特定方向运输,而非极性运输则没有 固定方向。
植物激素的代谢与灭活
代谢
植物激素在合成后需要进行代谢,以改变其化学结构或增加其稳定性。代谢过程包括氧化、还原、水解等反应。
灭活
植物激素在发挥生理作用后,需要被灭活以避免对植物造成伤害。灭活方式包括酶促降解和结合成无活性形式等 。
04
植物激素与其他因素的相互作用
植物激素与环境因子的相互作用
光照
植物激素如生长素和赤霉素能响应光照,影响植物生长和发育。例如,在光照条件下,生长素促进茎 的生长,而赤霉素则促进叶的生长。
温度
植物激素如脱落酸和乙烯能响应温度变化,影响植物的生理活动。例如,高温条件下,脱落酸能诱导 植物进入休眠状态,而低温条件下,乙烯能促进果实成熟。
生长素的主要作用是促进植物生长, 它能够刺激细胞分裂和伸长,从而使 植物得以正常生长。
赤霉素的发现与作用
赤霉素的发现
赤霉素是在20世纪20年代由日本科 学家黑泽明发现,他从水稻恶苗病的 研究中分离出了这种激素。
赤霉素的作用
赤霉素的主要作用是促进细胞伸长和 分裂,从而促进植物的生长和发育。 此外,它还参与植物的光周期反应, 促进开花和结实。
细胞分裂素的发现与作用
细胞分裂素的发现
细胞分裂素是在20世纪50年代被发现的,它是一类促进细胞分裂的植物激素。
细胞分裂素的作用
细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,从而促进植物的生长和发育。 此外,它还参与植物的抗逆反应,提高植物的抗逆性。
脱落酸的发现与作用
脱落酸的发现
脱落酸是在20世纪60年代被发现的,它是一类促进叶片脱落和果实成熟的植物激 素。
极性运输和非极性运输
植物激素的运输方式可以是极性运输或非极性运输。极性 运输是指激素只能向特定方向运输,而非极性运输则没有 固定方向。
植物激素的代谢与灭活
代谢
植物激素在合成后需要进行代谢,以改变其化学结构或增加其稳定性。代谢过程包括氧化、还原、水解等反应。
灭活
植物激素在发挥生理作用后,需要被灭活以避免对植物造成伤害。灭活方式包括酶促降解和结合成无活性形式等 。
04
植物激素与其他因素的相互作用
植物激素与环境因子的相互作用
光照
植物激素如生长素和赤霉素能响应光照,影响植物生长和发育。例如,在光照条件下,生长素促进茎 的生长,而赤霉素则促进叶的生长。
温度
植物激素如脱落酸和乙烯能响应温度变化,影响植物的生理活动。例如,高温条件下,脱落酸能诱导 植物进入休眠状态,而低温条件下,乙烯能促进果实成熟。
《植物的激素调节》课件

生长素的生理作用
促进细胞伸长生长、促进果实发 育、诱导雌花形成等。
乙烯的生理作用
促进果实成熟、促进叶片和果实 脱落、诱导雌花形成等。
02
生长素的调节作用
生长素的合成与分布
生长素的合成
生长素主要在植物的幼嫩组织中合成,特别是叶原基、嫩叶和发育中的种子。 合成原料主要是色氨酸,在酶的作用下经过一系列生化反应形成生长素。
除了促进植物生长和发育外,油菜素还能 提高植物的抗逆性、增强光合作用等。
感谢观看
THANKS
05
脱落酸的调节作用
脱落酸的合成与分布
脱落酸(ABA)主要在植物的根 、茎、叶和果实的表皮细胞中合
成。
ABA的合成需要经过多个生物合 成步骤,包括类异戊二烯合成途
径和环化酶反应等。
ABA在植物体内通过木质部运输 到其他部位,如叶片、果实等,
以调节植物的生长和发育。
脱落酸对植物生长的调节
ABA抑制细胞分裂和伸长,导致叶片 、花朵和果实的脱落。
《植物的激素调节》 ppt课件
• 植物激素的概述 • 生长素的调节作用 • 赤霉素的调节作用 • 细胞分裂素的调节作用 • 脱落酸的调节作用 • 其他植物激素的调节作用
目录
01
植物激素的概述
植物激素的定义
植物激素
植物体内产生的一类微量高效的有机化合物,对植物的生 长发育具有显著的调节作用。
特点
乙烯的生理作用
除了促进果实成熟和器官脱落 外,乙烯还能促进开花、抑制
根毛发育等。
茉莉酸的调节作用
茉莉酸
促进植物生长和发育,也能诱导植物 产生抗性。
茉莉酸的作用机制
通过与细胞膜上的受体结合,影响基 因的表达和蛋白质的合成,从而调节 植物的生长和发育过程。
植物的激素调节全ppt课件

为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
外因:单侧光照射 内因:①尖端的存在(感光) ②产生生长素
③生长素分布不均(背光面多、向光面少).
背光一侧的细胞纵向生长的快(伸长)
生
长
生
长 素
素
较 多
较
少
正常光照或无光照 生长素:均匀分布。
右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表 现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长 素的浓度依次分别为( )
A.a和b B.b和a C.b和c D.c和b
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
实例2:植物的向重力性(向地性)
两重性
将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的 关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的 位置是( )
A.a B.b C.c D.d
抑 制
促进
放太空中 的情况 ?
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
123的、 、 、反深向 窗应植秋日 台叶葵 的没物片会盆有没变跟花动有黄随会物神脱太弯那经落阳向么系转光灵统动源敏,,植那物植对物外靠界什刺么激 4对、自果身园的的园生丁命对活果动树进进行修调剪节,呢果?树挂果
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
生长素发现过程的总结与应用
高考生物总复习第九单元植物的激素调节课件
部位:胚芽鞘 、芽、幼叶和幼根
极性
运输 —
方向:从形态学 上端
运输到形
运输
态学 下端
非极性 运输
—在成熟组织中通过 韧皮部
进行
分布 相对集中地分布在 生长旺盛的部位
考点一
考点二
考点三
知识 突破
3.植物产生向光性的原因
考点四
生长素 单侧光
不均匀
多
少
快于
琼脂块不能感光,并且对生长素的运输和传递没有影响。
考点一
考点二
考点三
考点四
知识
3.下图表示胚芽鞘、芽和根等处的生长素的运输,依图
突破
分析下列问题:
(1)甲图中的a、b、c分别表示哪种方式的运输? a表示的是横向运输,b表示的是极性运输,c表示的是非极
性运输。 (2)乙图中哪些箭头表示的是横向运输?哪些表示的是极性运 输?
考点一
考点二
考点三
考点四
知识 突破
【教材深挖】
1.鲍森·詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向 下传递,但实验并没有充分证明,如何补充实验可以充分证明胚芽鞘 尖端产生的影响要传递到下部才能发挥作用?
答:设置对照组,将琼脂片换成云母片或玻璃片,其他均相同。
2.琼脂块能否感光?通过实验可以看出琼脂块对生长素的运输 和传递有无影响?
考点一
考点二
考点三
考点四
知识 突破
2.用燕麦胚芽鞘及幼苗①~⑧进行下图所示的实验,一段时间后,
会引起弯曲现象的是( D )
A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧
【解析】①a、b琼脂块中的生长素浓度相同,故直立生长;② 向右弯曲生长;③直立生长;④直立生长;⑤向右弯曲生长; ⑥不生长也不弯曲;⑦只有暗室内的幼苗旋转,单侧光不影响 生长素的分布,直立生长;⑧向小孔方向弯曲生长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
20
• 2.胚芽鞘实验及生长素作用的规律 • ①植物在单侧光照射下,具有向光生长的特性——向光性。
• • • •
②产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端。 ③感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端。 ④向光弯曲的部位是尖端下面的一段。 ⑤单侧光照射能改变生长素在植物体内的分布,使向光的一 侧分布得少,背光的一侧分布得多,这是生长素在植物体内 横向运输的结果。 • ⑥生长素能促进植物的生长,其原理是增大了细胞壁的可塑 21 性,促进细胞伸长,从而导致细胞体积增大,使植物表现出
6
• 2.詹森的实验 • (1)实验过程及现象
• • • •
单侧光照射下的现象分析: 弯向光源 e.切去尖端的不生长,也不弯曲; 传递给下部 f.隔一“琼脂片”的胚芽鞘则⑦ 生长。 (2)实验结论:胚芽鞘尖端产生的刺激,可以透过琼脂块⑧
7
• 3.拜尔的实验 • (1)实验过程及现象
相对的一侧
• 黑暗条件下,把胚芽鞘的尖端切下,放在一侧则向放置尖端 ⑨ 弯曲生长。 在伸长区分布不均匀 • (2)结论:胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激⑩ _____________________造成的。
落花落果
2.其他植物激素 (1)赤霉素
未成熟的种子 、幼根和幼芽。 35 ________________ a.合成部位:主要是○
细胞伸长 ,引起植株增高;促进种子萌发、果实发育。 36 ___________ b.主要作用:促进○
13
(2)细胞分裂素 a.合成部位:主要是根尖。
37 _______________ 细胞分裂 b.主要作用:促进○ 。
过高 , 31 ________ 运输,侧芽附近生长素浓度 ○
发育受到抑制。
去掉顶芽 32 _______________ c.解除:○ 。
12
三、其他植物激素 1.生长素类似物
生长素 相似的生理效应的化学物质。 33 __________ (1)概念:具有与○
34 __________;获得无子果实。 (2)应用:促进扦插的枝条生根,促进结实;防止○
考点
1
生长素的相关实验及生理作用
• 一、相关实验的图解分析
类别
遮盖 类
图解分析
相关结果
①直立生长 ②向光生长
暗箱 类
①直立生长 ②向光(小孔)生长
17
类别 侧生长 ②直立生长 ③向光生长 ④向光生长 ①直立生长 ②向左侧生长 ③④中IAA的含量a= b+c,b>c
移植 类
18
类别
图解分析
旋转 类
横置 类
相关结果 ①直立生长 ②向光生长 ③向小孔生长 ④茎向心生长,根离 心生长 ①a=b c=d,都促 进水平生长 ②a<b c<d,a、c、 d促进生长,b抑制 19 生长
• • • • •
1.图中说明 ①锡箔纸:遮蔽光线。 ②云母片:生长素无法透过,阻挡生长素的运输。 ③盖玻片:作用同云母片。 ④琼脂块:允许水分和生长素的通过,也可贮存生长素。
• ⑦生长素只能从植物体的形态学的上端向形态学下端运输, 并且是逆浓度梯度运输(主动运输,消耗能量)。 • ⑧植物体生长旺盛的部位都可以合成生长素,特别是芽尖端 的分生组织,生长素的合成不需要光照。
(3)脱落酸 a.合成部位:根冠、萎蔫的叶片等。
38 脱落 b.主要作用:抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和○
。
(4)乙烯 a.合成部位:植物体各个部位。
果实成熟 39 _______________ b.主要作用:促进○ 。
14
3.植物生长调节剂
调节作用 的化学物质。 40 ____________ (1)概念:人工合成的对植物的生长发育有○ 效果稳定 41 ________________ (2)优点:容易合成、原料广泛、○ 。
4.作用 (1)两重性 a.低浓度
26 ○
促进 生长,不同器官对生长素的敏感程度依次为 ________
27 ○
根>芽>茎 ,幼嫩细胞敏感性>衰老细胞敏感性。 ______________ 抑制 生长,甚至杀死植物。 28 ________ b.高浓度○
11
(2)顶端优势
29 侧芽 生长受到抑制。 a.现象:顶芽优先生长,○ 30 向下 b.原因:顶芽产生的生长素○
• • • • •
单侧光照射下的现象分析: 不生长 弯曲 a.带胚芽鞘尖端的弯向光源生长; b.去掉尖端的① 也不② c.遮尖端的直立生长; d.不遮尖端的弯向光源生长。
;
5
胚芽鞘尖端 • (2)实验结论:单侧光照射能使③ 伸长区 背光 时,造成⑤ 向光 激,并传递到下部的④ ⑥ 面生长快。
产生某种刺 面比
2017高三一轮总复习
生 物
0
必修3
稳态与环境
第八单元 生命活动的调节
1
专题27 植物的激素调节
2
• 栏目导航
1 基础自主复习
2 4 5
考点分类透析
3 实验专题探究
热点题型讲练
易错易混警示
6
课时强化作业
3
• 基础自主复习
4
• 一、生长素的发现过程(据图分析填空) • 1.达尔文的实验 • (1)实验过程及现象
(3)应用实例
乙烯利 催熟香蕉、柿子等。 42 _________ a.用○ 赤霉素 溶液处理芦苇,使其纤维长度增加50%左右。 43 __________ b.用一定浓度的○
c.用赤霉素处理大麦种子,无须发芽就可以产生大量的α淀粉酶,这样就可以简化 工艺、降低啤酒的成本。
15
• 考点分类透析
16
8
• 4.温特的实验 • (1)实验过程及现象
促进生长的物质
• • •
(2)结论:造成胚芽鞘弯曲的是一种⑪ 5 .植物激素 命名为生长素。 产生部位 作用部位 由植物体内产生,能从⑫ 运送到 ⑬ 微量有机物 ⑭ 对植物的生长发育有显著影响的 。
,并
,
9
• • • •
二、生长素的产生、运输、分布和作用 幼嫩的芽 1.产生:生长素的主要合成部位是 ⑮ 、叶和⑯ 发育着的种子 _______________________。 形态学上端 2.运输:(1)胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中:生长素只能从⑰ 极性运输 形态学下端 运输到⑱ ,而不能反过来运输,此称为⑲ 主动运输 ,是细胞的⑳ 。
非极性 运输。 21 ___________ (2)在成熟组织中:生长素可以通过韧皮部进行○
10
22 生长旺盛 的部分,老根(叶) 3.分布:各器官均有分布,但相对集中地分布于○
23 ○
< 伸长区;顶芽○ < 幼根(叶);分生区○ < 24 ______ 25 ________ _______ 侧芽。