高三文言虚词练习

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文言虚词练习及答案

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文言虚词练习文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、诸君而有意,瞻予马首可也20、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也21、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧文言虚词练习(二)一、解释句中“何”字的意义和用法。

1.何者?严大国之威以修敬也。

(《廉颇蔺相如列传》)2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)3.豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》)4.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)5.何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)6.徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)7.秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首•其三》)8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》)10.今日之事何如?(《鸿门宴》)11其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》)12何以哉?(《曹刿论战》)13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)14.沛公大惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》)15.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!文言虚词练习(三)一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎?(《陈涉世家》)2、儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)3、呜呼!孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎!(《捕蛇者说》)4、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。

高三复习文言虚词系列练习(共18套)12

高三复习文言虚词系列练习(共18套)12

高三复习文言虚词系列练习(共18套)12一、解释各句中“以”的意义以及用法。

1、以吾一日长乎尔,毋吾以也2、自以寿不得长3、以天下之美为尽在己4、至丹以荆卿为计,始速祸焉5、忠不必用矣,贤不必以6、如或知尔,则何以哉?7、宫之奇以其族行 8、农民以鬻子者9、无以,则王乎! 10、不以物喜,不以己悲11、不赂者以赂者丧 12、以其乃华山之阳名之也13、武以始元六年春至京师 14、余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪15、不以此时引纲维,尽思虑 16、愿以十五城请易璧17、请其矢,盛以锦囊 18、方其系燕父子以组19、余船以次进 20、物以类聚,人以群分21、高祖以圣武定鼎 22、以相国守代23、以资政殿学士行 24、夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。

25、以其求思之深而无不在也 26、又以悲夫古书之不存27、诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年28、木欣欣以向荣 29、作《师说》以贻之30、举以予人,如弃草芥 31、背晋以归梁32、得鱼腹中书,固以怪之矣二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是 ( )A.赵亦盛设兵以待B.秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧C.夫夷以近,则游者众D.余与四人拥火以人E.以其求思之深而无不在也F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人G.今以钟馨置水中,虽大风浪不能鸣也 H.以至晋鄙军之日北乡自刭三、判断“以”在文中的意义。

“秉烛夜游,良有1以也。

”若2以己美于潘安,则出无伤;否则,3以如吾之容现于当衢,则恐惊人。

故自当4以书卷为伴,弃夷5以近则随众而游,险以远则独不敢至之怯,慕“凌九霄6以闹天宫”之勇,从而可醉乎“木欣欣7以向荣,泉涓涓而始流”之美……畅游书海8以极夫天地之乐,如此,9以帝位予我,亦弃之也,岂10以一冕之故而弃心神之逸?11以吾有如此之意,故方能长享逸乐。

吾虽12以康熙六年至京师,然终未13以权贵交,14以上乃吾心之剖白,希汝能察之,故不必有“贤不见用,忠不见15以”之叹。

高中语文高考复习文言虚词汇总练习(共18个,附参考答案)

高中语文高考复习文言虚词汇总练习(共18个,附参考答案)

高中语文文言虚词汇总练习 班级 考号 姓名 总分(一)而(1)楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)( )(2)人而无信,不知其可也(《论语》)( )(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)( )(4)而翁归,自与汝复算耳(《促织》)( )(5)籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)( )(6)青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)( )(7)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)( )(8)锲而舍之,朽木不折(《劝学》)( )(9)项王按剑而跽曰:“客何为者?”(《鸿门宴》)( ) (二)何(1)是诚何心哉(《齐桓晋文之事》)( )(2)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉(《岳阳楼记》)( )(3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)( )(4)大王来何操(《鸿门宴》)( )(5)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦(《蜀道难》)( ) (三)乎(1)壮士!能复饮乎(《鸿门宴》)( )(2)郁乎苍苍(《赤壁赋》)( )(3)嗟乎!一人之心,千万人之心也(《阿房宫赋》)( )(4)日夜望将军至,岂敢反乎(《鸿门宴》)( )(5)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(《师说》)( )(6)相与枕藉乎舟中,不知东方之既白(《赤壁赋》)( )(7)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞并序》)( )(四)乃(1)必以长安君为质,兵乃出(《触龙说赵太后》)( )(2)公子于是乃置酒大会宾客(《信陵君窃符救赵》)( )(3)夫我乃行也,反而求之,不得吾心(《齐桓晋文之事》)( )(4)今其智乃反不能及,其可怪也欤(《师说》)( )(5)蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)( )(6)尔其无忘乃父之志(《伶官传序》)( )(7)嬴乃夷门抱关者也(《信陵君窃符救赵》)( )(五)其(1)秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)( )(2)佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章(《离骚》)( )(3)其若是,孰能御之(《齐桓晋文之事》)( )(4)失其所与,不知(《烛之武退秦师》)( )(5)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪(《逍遥游》)( )(6)寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)( )(7)其后楚日以削,数十年竟为秦所灭(《屈原列传》)( )(8)吾其还也(《烛之武退秦师》)( )(9)其一能鸣,其一不能鸣(《庄子》)( )(10)其可忽乎(《谏太宗十思疏》)( )(11)其李将军之谓也(《李将军列传》)( )(12)故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)( )(六)且(1)且庸人尚羞之,况于将相乎(《廉颇蔺相如列传》)( )(2)誓不相隔卿,且暂还家去(《孔雀东南飞并序》)( )(3)命如南山石,四体康且直(《孔雀东南飞并序》)( )(4)不者,若属皆且为所虏(《鸿门宴》)( )(5)且君尝为晋君赐矣(《烛之武退秦师》)( )(6)北山愚公者,年且九十(《愚公移山》)( )(7)父母且不顾,何言子与妻(《白马篇》)( )(七)若(1)又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也(《石钟山记》)( )(2)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此(《项脊轩志》)( )(3)若使烛之武见秦君,师必退(《烛之武退秦师》)( )(八)所(1)后人来至蛇所,有一老妪夜哭(《汉书》)( )(2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)( )(3)见渔人,乃大惊,问所从来(《桃花源记》)( )(4)嬴闻如姬父为人所杀(《信陵君窃符救赵》)( )(5)师者,所以传道受业解惑也(《师说》)( )(6)燕王,吾所立(《伶官传序》)( )(九)为(1)故王之不王,不为也,非不能也(《齐桓晋文之事》)( )(2)不者,若属皆且为所虏(《鸿门宴》)( )(3)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为(《鸿门宴》)( )(4)天下熙熙,皆为利来(《史记·货殖列传序》)( )(5)旦日飨士卒,为击破沛公军(《鸿门宴》)( )(十)焉(1)盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡(《阿房宫赋》)( )(2)寡人之于国也,尽心焉耳矣(《寡人之于国也》)( )(3)且焉置土石(《愚公移山》)( )(4)缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)( )(5)于是余有叹焉(《游褒禅山记》)( )(6)世与我而相违,复驾言兮焉求(《归去来兮辞并序》)( )(7)吴之民方痛心焉(《五人墓碑记》)( )(十一)也(1)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)( )(2)古之圣人,其出人也远矣(《师说》)( )(3)廉颇者,赵之良将也(《廉颇蔺相如列传》)( )(4)身死人手,为天下笑者,何也(《过秦论》)( )(5)今其智乃反不能及,其可怪也欤(《师说》)( )(十二)以(1)赵王岂以一璧之故欺秦邪(《廉颇蔺相如列传》)( )(2)余以乾隆三十九年十二月(《登泰山记》)( )(3)险以远,则至者少(《游褒禅山记》)()(4)具以沛公言报项王(《鸿门宴》)( )(5)君何以知燕王(《廉颇蔺相如列传》)( )(6)斧斤以时入山林(《寡人之于国也》)( )(7)以啮人,无御之者(《捕蛇者说》)( )(8)以相如功大,拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)( )(9)或脱身以逃,不能容于远近(《五人墓碑记》)( )(10)皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)( )(11)樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》)( )(12)传之美人,以戏弄臣(《廉颇蔺相如列传》)( ) (十三)因解释下列各句中“因”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。

高中语文必修教材文言虚词训练(而、何、乎、乃、其、且)有答案

高中语文必修教材文言虚词训练(而、何、乎、乃、其、且)有答案

高中语文必修教材文言虚词训练(一)——而、何、乎、乃、其、且1.下列句中加点虚词“其”的用法与其他三项不相同的一项是( )A.以其无礼于晋B.太子迟之,疑其有改悔。

C.其意常在沛公也D.吾其还也2.下列句中加点虚词“其”的用法与其它三项不同的一项是()A.吾其还也B.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。

C.故列叙时人,录其所述。

D.当其欣于所遇,暂得于己,快然自足。

3.下列句中加点虚词“乎”的用法不同于其他三项的一项是()A.浩浩乎如冯虚御风B.飘飘乎如遗世独立C.知不可乎骤得D.郁乎苍苍4.下列句中“其”字与“其孰能讥之乎”中“其”的意义和用法相同的一项()A.距其院东五里B.以其求思之深而无不在也C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.一之谓甚,其可再乎?5.对下列句中“其”的意义和用法解释,不正确的一项是()A.怒而飞,其翼若垂天之云。

其:代词,它的B.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。

其:代词,它C.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其:都是代词,它的D.有鱼焉,其广数千里,未有知其修者。

其:代词,它的6.下列句中加点虚词的意义和用法,不正确的一项是() A.虽才高于世,而无骄尚之情。

而:连词,表转折B.精思傅会,十年乃成。

乃:副词,才C.尝一龙机发而地不觉动而:连词,表顺承D.穷且益坚,不坠青云之志。

且:表转折连词,却7.下列句中的“而”与例句中“而”字用法相同的一项是( )例句:荆轲和而歌A.又前而为歌B.荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。

C.秦王惊,自引而起,绝袖。

D.子子孙孙无穷匮也,而山不加增。

8.下列句中加点虚词“而”的用法与意义相同的一项是()A.序八州而朝同列知明而行无过矣B.山东豪俊遂并起而亡秦族矣胡人不敢南下而牧马C.信臣精卒陈利兵而谁何积善成德,而神明自得。

D.秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。

臂非加长也,而见者远。

9.下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是()A.以其乃华山之阳名之也当立者乃公子扶苏B.以其求思之深而无不在也尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣。

(完整版)18个文言虚词巩固练习及答案

(完整版)18个文言虚词巩固练习及答案

文言虚词练习(一)下列句中加点的“而”字分类正确的一组是①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A. ①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B. ①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C. ①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D. ①④/②③/⑥⑦/⑤⑧判断“而”在文段中的意义。

兵者,危道也。

须戮力同心,切勿如蟹六跪1 而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君2 而有意,瞻予马首可也。

”冯氏虽小,然青,取之于蓝3 而青于蓝,更胜其父。

婉贞博学4 而日参省乎己,非只效书生终日5 而思也。

三思6 而后行,故有抗敌之大捷。

非7 而所谓小女子也,乃巾帼英杰8 而。

文言虚词练习(二)下列句中加点的“何” 字的意义与例句相同是例:作计何不量! 先嫁得府吏,后嫁得郎君A. 徐公何能及君也B. 大王来何操C. 其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D. 邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E. 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!判断“何”在文中的意义。

“徐公1 何能及君也” 本谬也,懂其理者,2 何可胜道也哉?然其妻如此言者, 3 何也?其所据4 何为?原其理,当为爱之深也。

可见,情之误,5 何其大也!然6 何人能忘情耶?7何以除此弊,望君以良策教我,8 何如?文言虚词练习(三)二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是①生乎吾前其闻也固先乎吾,吾从而师之②曰:壮士,能复饮乎③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止A. ①与②相同,③与④相同B. ①与②相同,③与④不同C. ①与②不同,③与④相同D. ①与②不同,③与④不同三、判断“乎”在文中的意义。

王之好乐甚,则齐其庶几1 乎?然吾曾见一人,其家世代捕蛇,已多人死2 乎是,然其仍从此业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛。

18个文言虚词练习

18个文言虚词练习

18个文言虚词练习一、【而】练习一1.今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?(《荆轲刺秦王》)()2.狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。

(《寡人之于国也》)()3.子曰:“人而无信,不知其可也。

”(《为政》)()4.今行而无信,则秦未可亲也。

(《荆轲刺秦王》)()5.其人居远未来,而为留待。

(《荆轲刺秦王》)()6.遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。

(《病梅馆记》)()7.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。

(《寡人之于国也》)()8而翁归,自与汝复算耳!(《促织》)()9.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,(而况)石乎!(《石钟山记》)()练习二1.图穷而匕见________ 《荆轲刺秦王》()2.宗受而藏之于庙________《伶官传序》()3.温故而知新________《论语》()4.入于太庙,还矢先王,而告以成功________《伶官传序》()5.此所以学者不可以不深思而慎取之也________《游褒禅山记》()6.赵尝五战于秦,二败而三胜________《六国论》()7.惜其用武而不终也________《六国论》()8.至于幽暗昏惑而无物以相之________《游褒禅山记》()9.君子博学而日参省乎己________《劝学》()10.有志与力,而又不随以怠________《游褒禅山记》()11.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽________《邹忌讽齐王纳谏》()12.河曲智叟笑而止之曰________《愚公移山》()13.盛以锦囊,负而前驱________《伶官传序》()14.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也________《游褒禅山记》()二、【何】:1.何者?严大国之威以修敬也。

(《廉颇蔺相如列传》)()2.胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)()3.其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

(《琵琶行》)()4.何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?(《离骚》)()5.沛公大惊,曰:“为之奈何?”(《鸿门宴》)()6.何以解忧?唯有杜康。

文言文实词虚词高中每日一练

文言文实词虚词高中每日一练以下是文言文实词虚词练习,供您参考:阅读下面的文言文,完成小题。

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。

群贤毕至,少长成集。

此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。

引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅。

仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。

或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。

虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。

向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。

古人云:“死生亦大矣。

”岂不痛哉!每览昔人,兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

后之视今,亦犹今之视昔。

悲夫!故列叙时人,录其所述。

虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。

后之览者,亦将有感于斯文。

1. 对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是 ( )A. 群贤毕至毕:全B. 列坐其次其次:其余的座位C. 足以极视听之娱极:穷尽D. 当其欣于所遇当:对2. 下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是 ( )A. 悟言一室之内 / 犹不能不以之兴怀B. 所以游目骋怀 / 所以兴怀C. 或取诸怀抱 / 取诸此以同符前者乎D. 亦足以畅叙幽情 / 亦将有感于斯文3. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A. 本文描绘了暮春三月兰亭的优美风光和盛况,“崇山峻岭”“茂林修竹”“清流激湍”等景物都给人以美的享受。

B. 本文写到“群贤毕至,少长成集”“一觞一咏”“游目骋怀”“畅叙幽情”等情形体现了兰亭集会的盛况。

C. 本文先写兰亭集会的盛况,接着写作者由乐生悲的感慨和议论,点明全文的主旨。

D. 本文是一篇典型的山水游记散文,把记事、写景和议论融为一体。

高考语文虚词试卷

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列句子中,加点的词语用法相同的一项是:A. 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

B. 余幼好此奇服兮,年既老而不衰。

C. 非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

D. 谨食之,时而抚其背。

2. 下列句子中,加点词语的意义和用法不正确的一项是:A. 吾尝求古仁人之心,或异二者之为。

B. 故为之说,以俟夫观人风者得焉。

C. 朝而往,暮而归,四时之景不同。

D. 谁使之然也?3. 下列句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是:A. 阴雨霏霏,连月不开。

B. 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

C. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

D. 落红不是无情物,化作春泥更护花。

4. 下列句子中,加点词语的意义和用法不正确的一项是:A. 雨雪雹霰,日夜不息。

B. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

C. 陟罚臧否,不宜异同。

D. 感君赠我金错刀,我有余财不以买少郎。

5. 下列句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是:A. 非吾所谓传其道解其惑者也。

B. 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

C. 朝而往,暮而归,四时之景不同。

D. 君子之交淡如水,小人之交甘若醴。

6. 下列句子中,加点词语的意义和用法不正确的一项是:A. 故为之说,以俟夫观人风者得焉。

B. 谨食之,时而抚其背。

C. 落红不是无情物,化作春泥更护花。

D. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

7. 下列句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是:A. 非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

B. 吾尝求古仁人之心,或异二者之为。

C. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

D. 君子之交淡如水,小人之交甘若醴。

8. 下列句子中,加点词语的意义和用法不正确的一项是:A. 故为之说,以俟夫观人风者得焉。

B. 谨食之,时而抚其背。

C. 落红不是无情物,化作春泥更护花。

D. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

二、填空题(每空2分,共20分)1. 《阿房宫赋》中,“______,此______之谓也。

2023高考文言文专题18个文言虚词用法及练习


二、【何】
• (一)用作疑问代词 • (二)用作副词 • (三)作语助词,相当于“啊”。 • (四)何:通“呵”,喝问。 • (五)固定搭配:【何如】【奈何】【若
何】【何以】【无何】【何乃】【何其】
(一)【何】--用作疑问代词
1.作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。 译时,“何”要后置。
(一)【而】--用作连词
6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。
①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵 走。 战鼓咚咚敲响,交战激烈了,战败的士兵丢盔弃甲拖 着武器逃跑。
②吾尝跂 望矣,不如登高之博见也。 我曾经踮起脚远望,(却)不如登到高处看得广 阔。
③项王按剑 跽曰:“客何为者?” 项羽手握剑柄跪直身子说:“你是干什么的?
②蟹六跪 二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。
③侣鱼虾 友麋鹿。
(一)【而】--用作连词
2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
①君子博学 日参省乎己。(《劝学》) 君子广博地学习,并且每天检验反省自己。
②今有一言,可以解燕国之患, 报将军之仇者, 何如?
(一)【而】--用作连词
3.表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。
【寻而、既而、已而、俄而、继而】等,表 示时间短暂。可译为“不久、一会儿”
① 以吴民之乱请于朝,按诛五人。 不久,他以“吴地民众暴乱”事由向朝廷报告,追查 下来诛杀了这五个人。 ② 百千人大呼
在一会儿的时间内,就已经有成百和上千的人员正 在大声进行呼叫。
解释句中“而”字的意义和用法
1.图穷而匕见________《荆轲刺秦王》 2.庄宗受而藏之于庙________《伶官传序》 3.赵尝五战于秦,二败而三胜________ 《六国论》 4.至于幽暗昏惑而无物以相之________ 《游褒禅山记》 1~2连词,表承接“来”“就”。 3连词,表并列“和”“并且”。 4连词,表转折“却”。

高考语文文言虚词练习含答案

高考语文文言虚词练习含答案高考语文文言虚词练习含答案高考语文文言虚词练习【1】一、解释句中“则”字的意义和用法。

1、伐柯伐柯,其则不远。

2、合散消息,安有常则。

3、作地势,高下九则。

4、此则岳阳楼之大观也。

5、此则寡人之罪也。

6、口耳之闻则四寸耳,曷足以美七尺之躯哉。

7、河出图,雒书,圣人则之。

8、学而不思则罔,思而不学则殆。

9、故木受绳则直,金就砺则利。

10、然则诸侯之地有限。

11、今则来,沛公恐不得有此。

12、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

13、位卑则足羞,官盛则近谀。

14、入则孝,出则悌。

15、于其身也,则耻师焉。

16、欲速则不达。

17、匪鸡则鸣,苍蝇之声。

18、百仞之山,任负车登焉,何则?陵迟故也?二、下列句中加点的“则”字意义用法相同的两项是()A.项王曰:“赐之彘肩。

”则与之一生彘肩B.此则岳阳楼之大观也C.人则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。

D.于其身也,则耻师焉,惑矣E.故木受绳则直,金就砺则利三、判断“则”在文中的意义。

“此(1)则岳阳楼之大观也”,道出岳阳楼之美,美(2)则美矣,然岳阳楼之闻名,非徒借此也;若如此,(3)则天下如岳阳楼者多矣,何独显其名?只因范希文应邀作赋,文播寰宇,于是岳阳楼(4)则天下名扬。

当世之风,位卑(5)则足羞,官盛则近谀,范氏(6)则不然,高唱“不以物喜,不以己悲”之调。

友人被贬,未别离去,众人避之惟恐不及;及其得知,赶至河边,(7)则友人已在舟中矣,足见其性情之笃。

(二)一、解释句中“者”字的意义和用法。

1、而记游者甚众。

2、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。

3、将藏之于家,使来者读之,悲予志焉。

4、用实者成实时采。

5、此数者用兵之患也,而操皆冒行之。

6、此三者,吾遗恨也。

7、今者,项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

8、陈涉者,阳城人也。

9、噌吰者,周景王之无射也。

10、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

11、臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

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何: 疑问代词,什么
(5)(2016·全国卷Ⅱ)干挠盛典,蓄隐邪谋,他日何.所不至 何: 疑问代词,什么
[实战高考]
(1)(2018·浙江高考)世之所谓大儒,果足以充儒之名乎.? 乎: 助词,表反问语气。相当于“吗”
(2)(2018·江苏高考)闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎.①百世之下,而 况于亲炙之者乎.②?
车,闻其.二孙杀人事未发觉
其: 第三人称代词,他的
(4)(2017·浙江高考)考其.当时,参于前古,能不忘失而思念,亦可
以为一家事业矣
其:指代第三人称,他们
[实战高考]
(1)(2018·江苏高考)遂忘作客,兼忘其身之老且.衰也 且:表递进关系,译为“而且”“并且”
(2)(2017·全国卷Ⅱ)憙以因疾报杀(憙认为趁仇人患病而报仇),
[实战高考]
(1)(2018·浙江高考)太初(人名)为人,实宽良有治行,非狂人也. 也: 语气助词,表判断语气,不译
(2)(2018·全国卷Ⅲ)以棼然之丝而杀之,吾不忍也.
也: 语气助词,表示陈述语气,不译
(3)(2018·北京高考)是何也.①?则小事之至也.②数 ①也: 语气助词,表示疑问语气,译为“呢” ②也: 助词,通常用在主语和谓语之间,起舒缓语气的作用,无意 义,不译
为: 动词,成为
(5)(2018·全国卷Ⅲ)归途见匠者作桶,取而戴于首曰:“与刘先主如
何?”遂为.匠擒 为: 介词,读音 w èi,译为“被”,表示被动
(6)(2018·江苏高考)提笔记之,可以风世,又不徒为.区区友朋聚散之
感也
为: 介词,表目的,译为“为了”
[实战高考]
(1)(2018·全国卷Ⅰ)真薨,宣帝代焉.,乃引芝参骠骑军事,转天水 太守 焉: 代词,作动词宾语,相当于“之”,他
(2)(2018·浙江高考)天下之.不尚儒久矣
之:结构助词,用在主语和谓语之间,取消句子的独立性
(3)(2018·江苏高考)世之.如吕君者更少矣 之:音节助词,用以调整音节或表示提顿,没有实在意义
(4)(2017·全国卷Ⅱ)憙素与奉(人名)善,数遗书切责之.
之: 代词,作宾语,他
(5)(2017·浙江高考)今之.①言者必曰:“使圣人微旨不传,乃郑玄 辈为注解之.②罪。” ①之: 音节助词,用以调整音节或表示提顿,没有实在意义 ②之:结构助词,用在定语和中心词之间,的
(4)(2018·全国卷Ⅱ)(任峻)威风猛于涣(王涣),而.文理不及之 而: 连词,表示转折,然而、却
(5)(2018·全国卷Ⅲ)民图像于庐,而.奉之如神,名曰“范公庵” 而: 连词,表示递进,并且、而且
(6)(2017·浙江高考)向者所谓俊达坚明,心正而.气和 而: 连词,表示并列
(7)(2017·山东高考)父蔺居母阮氏忧,不食泣血而.卒 而: 连词,表示修饰,不译
皆有文簿
若: 动词,译为“像”“好像”“如同”
(3)(2017·全国卷Ⅱ)尔曹(辈)若.健,远相避也 若: 连词,表假设关系,译为“假如,如果”
[实战高考]
(1)(2018·全国卷Ⅱ)吏问其故,咸言平常持米到洛,为卒司所.抄,恒 亡其半 所: 助词,用在被动句中,“为”和“所”呼应,组成“为……
所……”的格式
(1)(2018·全国卷Ⅰ)世有名德,为.西州豪族
为:动词,“是”,表判断
(2)(2018·全国卷Ⅰ)魏车骑将军郭淮为.雍州刺史,深敬重之 为: 动词,担任
(3)(2018·全国卷Ⅰ)帝以芝(人名)清忠履正,素无居宅,使军兵为.作
屋五十间
为: 介词,译为“给,替”
(4)(2018·全国卷Ⅱ)县多奸猾,积为.人患
非仁者心,且.释之而去
且: 副词,译为“暂且”
(3)(2017·全国卷Ⅲ)界渠未定,顾和好体重,吾且.往大国分画矣 且: 副词,译为“将要”
[实战高考]
(1)(2018·全国卷Ⅰ)若.挟天子保许昌,杖大威以羽檄征四方兵,
孰敢不从
若: 连词,表假设关系,译为“假如,如果”
(2)(2017·全国卷Ⅰ)弘微经纪生业,事若.在公,一钱尺帛出入,
[实战高考]
(1)(2018·全国卷Ⅲ)纯礼曰:“草湿则生火,何.足怪!” 何:疑问代词,译为“什么”
(2)(2017·全国卷Ⅲ)申饬边臣岂不可,何.以使为 何: 表示疑问或诘问,什么
(3)(2017·浙江高考)仆常念百代之下,未必为不幸,何.者 何: 疑问代词,为什么
(4)(2017·山东高考)谢贞有何.亲属
(2)(2018·全国卷Ⅲ)愚人村野无所.知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德 所: 放在动词前,构成名词性短语
(3)(2018·江苏高考)古之人往往于旧治之所.三致意焉 所: 名词,处所,地方
(4)(2017·浙江高考)二者所.以.为喜且自贺也 所以: 复音虚词,表示原因,译为“……的原因”
[实战高考]
①乎: 助词,用在句中起缓和语气作用或表示语气的停顿 ②乎: 助词,表反问语气。相当于“呢”
(3)(2017·天津高考)众会乎.坐,不问不言 乎: 助词,用在句中起缓和语气作用或表示语气的停顿
(4)(2016·全国卷Ⅰ)而必使(帝)亲临,处之安乎. 乎: 助词,表反问语气,吗
(5)(2016·山东高考)居圣王之室,如此,则诸侯其至乎. 乎: 助词,表揣测语气,吧
高三文言虚词练习
[实战高考]
(1)(2018·全国卷Ⅰ)光禄大夫鲁芝洁身寡欲,和而.不同,服事华
发,以礼终始
而:连词,表示转折,但是、却
(2)(2018·全国卷Ⅱ)(王涣)晚而.改节,敦儒学,习《尚书》,读律
令,略举大义
而: 连词,表示承接,然后
(3)(2018·全国卷Ⅱ)每食辄弦歌而.荐(祭祀)之 而: 连词,表示修饰,不译
[实战高考]
(1)(2018·全国卷Ⅲ)陵寝皆在邑境,岁时缮治无虚日,今乃与.百县 均赋,曷若置此 与: 介词,和、跟、同
(2)(2018·浙江高考)在其身与.乡党无余,于其外则不光 与: 介词,和、跟、同
(3)(2018·江苏高考)邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,解、陈二生 善画与.棋 与: 连词,和、跟、同 (4)(2017·浙江高考)如足下天与.①之性,万万与.②仆(自称)相远 ①与: 动词,给予,授予 ②与: 介词,和、跟、同
(6)(2017·山东高考)贞哀毁羸瘠,终不能之.官舍 之: 动词,到、去
(7)(2017·山东高考)顷之.,敕起还府 之: 音节助词,用以调整音节或表示提顿,没有实在意义
[实战高考]
(1)(2018·全国卷Ⅰ)公居伊周之位,一旦以.罪见黜,虽欲牵黄犬,复
可得乎
以: 介词,表原因,译为“因为”“由于”
(2)(2018·全国卷Ⅰ)若挟天子保许昌,杖大威以.羽檄征四方兵 以: 连词,表目的,译为“来”“用来”
(3)(2018·全国卷Ⅰ)诸葛诞以.寿春叛,魏帝出征 以: 介词,表凭借,译为“凭”“凭借”
[实战高考]
(1)(2018·天津高考)梁吴兴守柳恽于此赋诗云“汀洲采白 ”,因. 以为名也 因: 副词,表顺承关系,就、于是 (2)(2017·全国卷Ⅱ)憙(人名)以因.疾报杀,非仁者心,且释之而去 因: 介词,趁,趁着 (3)(2017·全国卷Ⅱห้องสมุดไป่ตู้而谗者因.言憙(人名)与奉(人名)合谋,帝以为疑 因: 副词,表顺承关系,就、于是
(3)(2018·江苏高考)夜阑置酒,闻车声啍啍,则.峄亭(吕峄亭, 人名)遣使来迎 则: 副词,用在判断句中,起强调和确认作用,是、就是
(4)(2017·浙江高考)此则.不学之徒,好出大言,欺乱常人耳 则: 副词,用在判断句中,起强调和确认作用,是、就是 (5)(2015·湖北高考)我蔬食则.①喜,肉食则.②不喜 ①则: 连词,就 ②则: 连词,表示转折,却
(4)(2018·全国卷Ⅰ)羊祜为车骑将军,乃以.位让芝(人名) 以:介词,表处置,译为“把”
(5)(2018·全国卷Ⅱ)涣(人名)以.方略讨击,悉诛之 以: 介词,表使用,译为“拿”或“用”
(6)(2018·江苏高考)提笔记之,可以.风世,又不徒为区区友朋聚散之
感也
以: 连词,表目的,译为“来”“用来”
乃: 第三人称代词,他的
(4)(2017·浙江高考)使圣人微旨不传,乃.郑玄辈为注解之罪 乃: 副词,表判断,是
[实战高考]
(1)(2018·天津高考)兼而有者,其.吾友杨君乎? 其:表揣测语气。或许、大概
(2)(2018·浙江高考)太初(人名)虽贱而夭,其.文岂必不传? 其:第三人称代词,他的
(3)(2017·全国卷Ⅱ)大姓李子春先为琅邪相,豪猾并兼……憙下
(5)(2016·全国卷Ⅲ)(傅珪)与.修《大明会典》成,迁左中允 与: 动词,读“yù”,参加,参与
[实战高考]
(1)(2018·全国卷Ⅲ)草湿则.生火,何足怪 则: 连词,表示承接关系,译为“就”“便”
(2)(2018·浙江高考)在其身与乡党无余,于其外则.不光 则: 连词,表示承接关系,译为“就”“便”
[实战高考]
(1)(2018·全国卷Ⅱ)其有放牛者.,辄云以属稚子,终无侵犯 者: 代词,用在动词性短语之后,组成“者”字结构,……的人
(2)(2018·天津高考)恐年祀久远,来者.不知,故名而字之 者: 代词,用在动词之后,组成“者”字结构,……的人
(3)(2017·全国卷Ⅱ)赵憙真长者.也. 者也: 表判断,是
[实战高考]
(1)(2018·全国卷Ⅲ)纯礼一以静待之,辨其可具者,不取于.民 于: 介词,自、从 (2)(2018·全国卷Ⅲ)民图像于.庐,而奉之如神,名曰“范公庵” 于: 介词,在 (3)(2018·北京高考)鲁国之法,鲁人为人臣妾于.①诸侯,有能赎之者, 取其金于.②府
①于: 介词,在
②于: 介词,自、从 (4)(2017·全国卷Ⅰ)门徒业使,不异平日,田畴垦辟,有加于.旧 于: 介词,表示比较,译为“比” (5)(2017·浙江高考)参之于.上古,复酌于见闻 于: 介词,自、从 (6)(2017·江苏高考)仪征盐船阨于.火,焚死无算 于: 介词,表示被动,译为“被”
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