大班报纸变奏曲教案及反思
变奏曲教案反思
变奏曲教案反思活动目标：1．理解歌曲内容，感受歌曲中诙谐、愉快的气氛。
2．学唱歌曲，尝试用相同的速度整体表现歌曲的幽默意味。
教学重难点：尝试用不同的速度表现歌曲的诙谐意味。
活动准备工作：1．音乐录音2．妈妈、爸爸、小马的图片3．图谱活动过程：（一）出示小马图片，导入活动。
1．你们看看谁去了呀？这就是一匹美好的小马，存有快乐它的爸爸和妈妈。
小马的爸爸和妈妈每天都会带着它出去玩，小马欢乐极了！2．有一天，小马又跟着爸爸出去玩了，你们看！（二）认知歌曲第一段内容，自学献唱。
1．教师根据歌词内容演示小马图片，表现小马跑和摔跤的情节。
2．看看明白了吗？小马跟著爸爸出去玩的时候出现了什么事情？3．倾听第一段歌曲录音4．教师根据幼儿的提问出具适当的图谱，协助幼儿认知并记忆歌词。
（1）小马小马摇着尾巴，跟着爸爸去干嘛？它为什么会摔跤？你听到歌曲是怎么唱的？（当幼儿说出歌词内容后，教师用歌唱的方式来加以回应。
）（2）在歌曲里面唱了很多"包古里包古里"，是什么意思呢？我们再来听一听吧！5．融合图谱再次聆听第一段歌曲录音。
"包古里包古里"像不像小马跑来跑去的脚步声呀？我们一起来学学小马"包古里包古里"跑起来的样子，好吗？（教师引导幼儿边学小马跑边说"包古里包古里"，感受歌曲的诙谐。
）6．教师率领幼儿演唱第一段歌词，前半部分后教师演唱，"纸盒古里……摔倒风卷"处由幼儿吟唱。
三、理解歌曲第二段内容，学习演唱。
1．第二天，小马跟著妈妈过来了，你们想要晓得它跟妈妈过来干活了什么？又出现了什么事情吗？赶快去听到一听到吧！2．倾听第二段歌曲录音3．教师根据幼儿的回答出示相应的图谱，帮助幼儿理解歌词。
（1）小马为什么必须跟妈妈过来？它经过了哪些地方？喝至青草了吗？（2）谁愿意来学一学小马"包古里包古里"吃草的样子？（请个别幼儿表演）（3）小马挨饿了心情怎么样？（鼓励幼儿演出小马吃草时欢乐的样子，并说道"纸盒古里纸盒古里喝个饭"，进一步体会歌曲幽默和开心的氛围。
大班奏乐《报纸乐团》教案
大班奏乐《报纸乐团》教学设计
活动目标：
1.幼儿初步探索乐器演奏的方法，学习渐快速度演奏乐器，引导幼儿看指挥调节自己演奏的速度，尽量保持与集体速度一致的演奏
2.根据身体动作的变化，熟悉乐曲A B C A的结构并为乐曲结构匹配合适的演奏方法。
3.培养幼儿养成随乐演奏的好习惯，能做到：音乐停，乐器声音也停。
活动准备：
报纸、音乐、图谱等。
活动过程：
1.活动导入：师：“今天我带来了一件特殊的乐器，我们一起来看看有些什么”，出示报纸。
2.幼儿用报纸制造声音并有节奏的演奏。
师：“我们是使用什么方法让报纸发出声音。
”展示幼儿制造声音的方法（图片）。
理解符号的意义。
小朋友们想了许多的方法让报纸发出声音，那怎样才能让这些声音变成好听的声音呢？小朋友们用报纸制造出这么多好听的声音，我们可以成立一个报纸乐团了，演给全园的小朋友看。
3.完整欣赏音乐一遍，并感受乐曲的速度与ABCA结构。
（听听我们演奏乐曲，它的速度是怎样的？它一共有几段？）
4.幼儿边看图谱听音乐，继续熟练乐曲旋律与节奏。
5.教师指挥，幼儿全体演奏ABA段。
6.在教师的启示下，幼儿讨论为C段选择演奏方法。
7.教师指挥，幼儿全体完整演奏乐曲。
大班主题教案报纸变变变教案及教学反思
大班主题教案报纸变变变教案及教学反思教学背景这是一节大班主题教育活动课，本节课重点学习《报纸变变变》这个游戏，通过游戏的形式让孩子们学习报纸的知识，提高他们的动手能力以及语言表达能力。
教学目标知识目标1.了解报纸的用途以及种类。
2.了解报纸的主要构成部分。
3.掌握一些简单的手工制作方法。
能力目标1.提高孩子们的观察力和动手能力。
2.提高孩子们的语言表达能力。
教学准备1.报纸。
2.剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。
3.课前准备一张自制好看的纸条，并在纸条上写上“报纸变变变”。
教学内容步骤一：教师引导教师先和孩子们探讨一下报纸的种类和用途，通过互动的方式让孩子们对报纸产生兴趣，引导孩子们主动参与到教育活动中来。
步骤二：游戏介绍教师向孩子们介绍游戏规则，让孩子们在游戏中认识报纸的构成部分，同时提高他们的观察力和动手能力，训练他们的语言表达能力。
游戏规则：将一张自制纸条插入到每一份报纸中，随机抽取一份报纸，孩子们需要根据纸条上的提示，从这份报纸中截取制定的构成部分，然后用胶水将这些部分拼接成为一个完整的图案。
步骤三：游戏操作1.将报纸放在桌子上，让孩子们一起翻翻报纸，看看有那些版面、图片等内容，让孩子们初步对报纸有了一些感性的认识。
2.将自制的纸条插入到每一份报纸中，孩子们一起探究每份报纸上的构成部分，了解报纸主要由标题、导语、版面、图片、广告等组成。
3.教师随机抽取一份报纸，并将这份报纸分成若干份，让孩子们根据自己拿到的任务纸条，从报纸中截取制定的构成部分。
4.孩子们将自己截取的构成部分拼接满足纸条上的图案要求，用胶水将拼接好的图案粘贴在一起。
5.完成一张图案后，孩子们可以展示出自己制作的作品，并互相欣赏、交流。
步骤四：教学反思整个教育活动过程中，孩子们参与度非常高，游戏氛围非常浓厚。
孩子们在活动中通过动手制作、观察游戏规则、交流互动等方式学习报纸知识，充分激发了孩子们对报纸的认知和兴趣，提高孩子们语言表达和动手能力。
2024年幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们的游戏世界》，详细内容为“报纸游戏”。
通过利用废旧报纸，让孩子们在游戏中培养动手能力、创造力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种用途，培养他们的环保意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新思维。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿在游戏中发挥创意，将报纸制作成各种有趣的玩具。
教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧报纸、剪刀、胶带、绳子等。
2. 学具：每组一张废旧报纸、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的废旧报纸，询问他们：“你们知道报纸可以用来做什么吗？”2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示如何用报纸制作简单的玩具，如：纸球、纸飞机等。
讲解制作方法，并强调安全使用剪刀和胶带。
3. 随堂练习（15分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一个报纸玩具。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 游戏时间（10分钟）让幼儿展示自己制作的报纸玩具，并分享制作过程中的趣事。
鼓励幼儿相互交流，评选出最有创意的报纸玩具。
鼓励幼儿表达自己的感受，提高他们的表达能力。
六、板书设计1. 板书《报纸游戏》2. 板书内容：报纸的多种用途报纸玩具制作方法安全使用剪刀和胶带七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸制作一个家庭用品。
2. 答案示例：报纸做的花瓶、报纸编的篮子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
但在制作过程中，部分幼儿对剪刀和胶带的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起用废旧报纸制作更多有趣的玩具，将环保理念延伸到家庭。
同时，开展以“我们的环保行动”为主题的家园共育活动，让幼儿在实际操作中，提高环保意识。
大班社会教案及教学反思《报纸变变变》
大班社会教案及教学反思《报纸变变变》1. 教学目标•了解报纸的作用和种类；•掌握报纸的版面结构；•学习如何选择阅读自己感兴趣的新闻；•了解报纸的部分废旧可回收物的再利用方式。
2. 教学内容1.介绍报纸的作用和种类。
教师通过幻灯片、图片等方式介绍报纸的基本知识，让学生知道我们生活中常见的一些报纸。
2.讲解报纸的版面结构与组成。
让学生了解报纸的版头、板块、版面、版史等基本概念，并通过板块图片展示帮助学生分析报纸的版面结构和组成。
3.自主选择阅读新闻。
让学生分组，自行选择一份感兴趣的报纸，选择一篇新闻，从中提取关键词，用自己的话讲述新闻内容。
4.制作废报纸手工。
以部分废报纸为材料，培养学生的动手能力和环境保护意识。
3. 教学过程3.1 导入环节•教师用图片或实物向学生展示各种报纸的样式和种类，让学生自由猜测出它们的作用和种类。
•教师引导学生讨论日报、周报和月报等报纸存在的问题，并提出解决方法。
例如：一份好的报纸应该满足实事求是、客观公正、信息准确、言之有物等标准。
### 3.2 讲授知识点•国家形象报的介绍，并对报纸的基本概念做出解释和分析。
•分类、分析著名媒体机构的版面设计和版面排版，引导学生步入理性分析，提高学生批判性思维。
•帮助学生分析图文构成，版式设计，包括字体大小、颜色、图文大小等技巧和注意事项。
### 3.3 学习活动•小组选择一份报纸，阅读选定的文章，提取重要信息和关键词，并就文章内容进行简单的评论。
•通过展示废报纸手工的图片等推动学生自主学习，强化学生对自主思考的习惯。
### 3.4 总结回顾•教师对上课内容进行回顾，让学生回答一些问题以加深对本节课程的理解。
4. 教学反思《报纸变变变》这节课是让学生开始认识报纸、了解报纸、阅读报纸。
该课程组织安排得比较整齐，能够让学生根据主题方向进行选择，灵活多变。
然而，没有集中突出废旧报纸废物回收和再利用的主题，教师在后续的课程，应当对废旧报纸的废物再利用和相关知识进行进一步深入的讲解，以激发学生的环保意识，唤起学生对废旧物的利用及其价值的关注。
大班创新智慧活动教案：报纸协奏曲
大班创新智慧活动教案：报纸协奏曲《大班创新智慧活动教案：报纸协奏曲》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班创新智慧活动：报纸协奏曲设计思路：人们通过报纸可以了解最新的时事新闻和各种资讯，然而废旧的报纸还有没有用处?有什么用处呢?本次活动我们重点引导幼儿通过各种途径探索发现报纸的声音，体验变废为宝的乐趣。
并且让孩子通过不同的方式创造出报纸的各种声音，进而我们又结合艺术领域，用报纸当乐器演奏了节奏乐《拔根芦柴花》，在活动过程中我们注重孩子创新思维的发展，培养了孩子的创新意识。
活动目标：1、引导幼儿体验变废为宝的乐趣,体验与同伴合作的快乐。
2、引导幼儿合理想象，尝试用废旧报纸当乐器进行演奏,激发幼儿的创新意识，培养创新精神。
3、在熟悉曲调《拔根芦柴花》的基础上，提高幼儿的音乐理解力、感受力，培养节奏感。
引导幼儿在音乐活动中获得心理上的满足和愉悦，激发幼儿热爱生活的美好情感。
4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：报纸棒、废旧报纸、节奏谱、音乐磁带、课件活动流程：一、热身活动：纸棒舞。
教师同幼儿手拿报纸棒，一起随音乐《拔根芦柴花》快乐的舞蹈。
二、通过讨论和观看课件，引导幼儿了解废旧报纸的不同用处。
三、引导幼儿通过各种途径探索发现报纸的声音，体验变废为宝的乐趣。
四、引导幼儿用废旧报纸演奏声音的强弱，培养幼儿的创新意识，鼓励幼儿能用自己与众不同的方法让废旧报纸发出或强或弱的声音。
五、出示《拔根芦柴花》节奏谱，引导幼儿观察节奏谱，并尝试看节奏谱演奏。
提高幼儿的音乐理解力、感受力，培养节奏感。
六、用废旧报纸演奏《拔根芦柴花》，使幼儿在音乐活动中获得心理上的满足和愉悦，激发幼儿热爱生活的美好情感。
活动延伸：寻找更多的废旧材料，变废为宝。
大班创新智慧活动教案：报纸协奏曲这篇文章共2253字。
大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》
大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》一、教案制定本次社会课的教学内容为《报纸变变变》，旨在让学生了解报纸的来源、类型、构成和内容，同时也让他们通过手工制作的方式体验报纸的魅力，提高他们的动手能力和思维能力。
1.1 教学目标•通过教学让大班学生对报纸的来源、类型、构成和内容有一个初步的了解，并能初步认识“新闻”的概念。
•小组合作制作报纸，提高学生的动手能力和团队合作意识。
•营造愉悦的学习氛围，激发学生对学习社会科学的兴趣。
1.2 教学重点难点•重点：让学生对报纸的概念有一个初步认识，认识报纸的构成和内容，同时通过手工制作活动体验报纸的魅力，增强学生的自信心和动手能力。
•难点：让学生认识报纸的不同类型，以及不同类型报纸的不同用途和特点。
1.3 教学内容与活动设计•教学内容：通过图片、视频、绘本的介绍，引导学生了解报纸的来源、类型、构成和内容，并结合实物展示不同类型的报纸，让学生亲身体验报纸的魅力。
然后，老师再带领学生一起制作自己的报纸，通过小组合作活动，让学生发挥自己的想象力和创造力，设计自己的“头版头条”和内容，最后展示自己的成果。
•教学活动设计：–活动一：让学生观看由老师准备的介绍报纸的图片、视频、绘本等，让他们学习报纸的来源、类型、构成和内容。
–活动二：老师分发不同类型的报纸，让学生仔细观察，介绍不同类型报纸的用途和特点，并让学生自己找出不同类型报纸的区别和联系。
–活动三：学生分成小组，每个小组制作一份报纸，设计自己的“头版头条”和内容。
–活动四：每个小组展示自己的成果，让其他小组进行点评和互动。
1.4 教学评估方式与标准•评估方式：通过观察学生在教学活动中的表现、小组合作中的分工和互动，以及展示成果的质量，对学生进行评估。
•评估标准：学生能否了解报纸的来源、类型、构成和内容；学生是否能够分辨不同类型的报纸；学生能否通过小组合作，设计自己的报纸，激发他们的想象力和创造力。
二、教学反思本次社会课采用了图片、视频、绘本等多种教学手段，丰富了教学内容，让学生有了更直观的认识和体验。
幼儿园大班好玩的报纸音乐教案
近年来，随着教育的不断发展和改革，幼儿园也在不断地探索和创新，以更好地提高儿童的音乐素养和音乐欣赏能力。
在幼儿园中，音乐教育已经成为了重要的一部分，而如何让儿童在音乐教育中感受快乐，是每一位音乐教师所面临的问题。
在幼儿园大班中，有一种使用报纸制作的好玩的音乐教案，不仅能让孩子们感受到音乐的魅力，还能够激发他们的创造力和想象力，同时也能够促进大班儿童的团结和合作精神。
制作音乐乐器是一项非常好玩的活动，特别是利用报纸来制作乐器，比如水果篮子鼓、吹风筝、橡皮筋吉他等。
这些乐器可以让孩子们参与其中，亲手制作自己的乐器，激发他们的创造力和想象力。
在制作乐器的过程中，孩子们需要使用到各种各样的工具，比如剪刀、胶水、颜料等等，这也可以培养孩子的动手能力和手眼协调能力。
制作好乐器之后，孩子们可以借助乐器来创作属于自己的音乐。
不同的乐器发出的声音不同，孩子们可以通过尝试不同的组合来创作自己喜欢的音乐，这样既能锻炼他们的创造力和想象力，又能够增强他们的合作力和团队意识。
通过这种报纸音乐教案，孩子们不仅可以学习到音乐知识和制作乐器的技巧，还可以通过创作音乐来体会音乐的魅力。
而且这种活动需要团队合作，可以促进大班的团结和协作精神。
同时，这种活动还能帮助儿童提高专注力和耐心，因为在制作乐器的过程中，需要用心细致地处理每一个细节。
这对于儿童智力和情感发展都是非常有益的。
幼儿园大班的报纸音乐教案是一种既好玩又有益的学习方式。
它能够让孩子们在音乐中得到快乐，同时还能够锻炼他们的动手能力、创造力、合作意识、专注力和耐心。
希望广大音乐教师能够开展这种活动，让更多的孩子们在音乐中感受到快乐和成长的滋润。
大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》
大班社会优秀教案及教学反思《报纸变变变》教案设计与实施教案概述《报纸变变变》是一节适用于大班幼儿的社会活动课。
通过展示报纸的变化和再利用方式，引导幼儿了解报纸的重要性以及环保知识，并培养他们对环境保护的意识和行动。
教学目标•让幼儿了解报纸的用途和再利用方式。
•培养幼儿的观察力、创造力和环保意识。
•提高幼儿的动手能力和团队合作能力。
教学准备•报纸（足够数量，以满足每个幼儿一份）。
•剪刀、胶水等手工制作工具。
•幼儿画板和彩色油画棒。
教学过程导入活动（10分钟）1.师生互动：与幼儿进行简短的问答交流，提问“你们平时都看过报纸吗？报纸都有什么用途？”。
引导幼儿回答，例如包装物、信息传播等。
报纸变化展示（15分钟）1.展示多种报纸变化：教师先展示一张报纸，并对幼儿介绍一些报纸可以变成的东西，如帽子、纸飞机、纸袋等。
让幼儿尝试观察报纸的特点，猜测它们可以变成什么样的物品。
2.制作帽子：教师引导幼儿将报纸卷成圆筒状，然后再用剪刀将一边剪成波浪形。
反思与总结（10分钟）1.教师与幼儿共同评价这次活动。
问幼儿对这次活动的感想，有没有遇到过什么困难，对报纸再利用有什么新的了解等。
教学反思本次教学设计以大班幼儿为对象，旨在通过报纸变化展示的活动，培养幼儿的观察力、创造力和环保意识。
通过实施活动，我观察到以下几点：运用多样化的教学方法为了激发幼儿的兴趣和参与度，我在这节课中运用了多种教学方法。
首先，通过与幼儿的互动交流，引导他们回顾和分享自己对报纸的认识。
随后，通过展示多种报纸变化，培养幼儿观察和思考的能力。
最后，教师引导幼儿亲自动手制作帽子，培养他们的动手能力和团队合作能力。
通过多样化的教学方法，我发现幼儿的参与度显著提高。
引导幼儿的创造力和环保意识本次活动旨在培养幼儿的创造力和环保意识。
在展示报纸变化的过程中，我鼓励幼儿提出自己的想法和创意。
例如，当教师展示将报纸卷成圆筒状后，一个幼儿提出了可以制作成一只纸笔的建议。
大班社会教案及教学反思《报纸变变变》
大班社会教案及教学反思《报纸变变变》教学背景本次教案针对的学生为大班幼儿园儿童，学生年龄在4-5岁之间。
在大班社会教学中，我们的目标是培养学生感知社会信息的能力，提高学生的观察力和实践动手能力，增强学生的想象能力和语言表达能力。
教学目标•认识报纸是一种信息载体，了解报纸的用途和意义。
•学习“变化”是常态的事实，学生能够灵活应对变化。
•培养学生动手实践的能力，增强学生对事物变化的好奇心和提问问题的能力。
•增强学生的语言表达能力，提高学生的口头表达技能。
教学过程导入环节1.热身游戏老师和学生玩一个热身游戏，名字叫《哪一个不同》。
老师分发一些图形的卡片，其中一个图形不同于其他的图形，学生需要发现不同的图形并且解释差异的地方。
通过游戏，培养学生的观察力和表达能力。
2.引入主题老师介绍报纸的概念和用途，为了让学生更好地理解，老师把一份报纸分成几个部分，如政治新闻、国际新闻、社会新闻、体育新闻等等，给学生逐个介绍每个部分的内容，让学生初步了解报纸的用途和意义。
实践环节1.学生进行手工制作老师提供一份黑白报纸，让学生想象报纸的变化过程，并通过自己的手工制作来呈现这个过程。
学生可以用剪刀、胶水、笔等材料对报纸进行改造。
比如把报纸剪成不同形状，折叠成一个立体物体等等。
在制作过程中，老师可以引导学生关注报纸的变化，刺激学生的好奇心。
2.小组讨论学生完成手工制作后，老师分成小组，让学生互相展示自己的作品，并且进行讨论。
带着问题，学生可以向其他小组展示自己的作品并且互相比较，看谁的变换方式最多样化、创意最好。
在讨论过程中，老师可以引导学生提出问题并且接受不同的观点，培养他们的批判思维能力。
总结环节1.反思讨论老师提出一些问题，结合本节课内容，让学生进行反思讨论。
例如：•你们都做了哪些具体的事情？•在做过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？•你们的作品有哪些相似的地方？•如果你们有更多的时间，还有哪些改进啊？通过讨论，检测学生的理解程度，解决他们的疑惑和难点。
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大班报纸变奏曲教案及反思
设计意图：
报纸是幼儿经常能见到的，是生活中非常熟悉的物品，但具调查了解一般孩子家中旧报纸的再用率并不高，孩子们也不会意识到，废报纸还有很有趣的用途。
基与以上原因，我设计了《报纸变奏曲》，从身边的小事入手，培养初步幼儿的环保意识和行为，知道"变废为宝"再利用的道理。
活动目标：
1、知道废报纸能再利用，增强环保意识。
2、尝试利用废报纸与爸爸、妈妈一起合作进行报纸衣服的创作，体验废报纸创作活动的乐趣。
活动准备：
1、收集废报纸。
2、幼儿观赏作品若干幅。
3、双面胶、透明胶、剪刀等工具。
活动过程：
一、组织幼儿讨论，初步认识报纸。
1、教师：你们见过报纸吗？报纸是什么？报纸有什么作用？（幼儿讨论）
2、报纸在日常生活中随处可见，但它也有神奇的一面。
今天我们一起来了解神奇的报纸。
首先我们来听听报纸的自述吧！
二、欣赏故事：《报纸变奏曲》
1、报纸是从哪里来的？谁变成的啊？
2、设问：假如你是这张报纸，你想对大家说些什么？
3、报纸除了能让人们及时的了解到新闻和一些信息，报纸还有其他什么作用吗？
总结：是啊，报纸的作用可真大！日常生活中，它给我们带来丰富的信息和知识。
在完成它的使命后，心灵手巧的人还可以想出很多方法来利用它，把它变废为宝，起到保护森林资源的作用。
我们幼儿园马上要举行"爱尔杯时装秀"，今天我们就来做一回时装设计师，用这些报纸来做一件漂亮的时装，参加时装秀表演，好吗？
四、亲子合作，设计、制作报纸时装。
1、教师提供各类工具，宝宝与爸爸或妈妈一起参与设计，妈妈负责裁剪，粘贴，宝宝做助手，配合妈妈或爸爸完成报纸时装的制作，教师巡回指导，给需要帮助的家庭提高技术性指导。
2、互相欣赏与交流，说说你们是怎样设计时装的，为什么要这样做？有什么特殊意义吗？
3、小结：
一张张普通的报纸在我们的巧手下变得如此神奇！我相信只要我们做个有心人，一定能将身边更多的东西变废为宝五、爱尔杯时
装秀表演跟着音乐展示自己的报纸时装，充分展示自己时装的亮点！。