初中语文人教八年级下册古诗词鉴赏常见类型之写景诗
精选写景的古诗词及赏析【三篇】
【导语】诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。
整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注！【篇⼀】写景的古诗词及赏析 江城⼦·平沙浅草接天长 作者：李好古 原⽂: 平沙浅草接天长。
路茫茫。
⼏兴亡。
昨夜波声。
洗岸⾻如霜。
千古英雄成底事，徒感慨，谩悲凉。
少年有意伏中⾏。
馘名王。
扫沙场。
击楫中流，曾记泪沾裳。
欲上治安双阙远，空怅望，过维扬。
翻译及赏析: 岸边的沙地、短草与天相接。
前路茫茫，⼏度兴亡？波涛冲刷着岸边⽩⾊如霜的遗⾻，仿佛述说着往⽇的沧桑。
千古来，英雄的成就在那⾥，徒感慨、空悲凉。
英雄少年要杀敌⽴功、扫荡沙场。
要学祖逖中流击楫，⽴誓报国，想陈述胸中治国计策，⽆奈皇宫遥远，⽆法到达。
船过维扬，只有满怀惆怅，遥遥远望。
①平沙：这⾥指岸边平坦的沙地。
梁《慈姥矶》：“远岸平沙合。
”浅草：短草。
②茫茫：遥远貌。
⼏：⼏度。
③⾻如霜：⾊⾃如霜的遗⾻。
④底事：何事。
谩：徒然。
⑤伏：制服。
中⾏：指汉⽂帝的宦官中⾏说（ZhōnghángYuè），后投降匈奴，⼒劝单于侵犯长安。
此指南宋的投降派。
⑥馘（⾳国）：战时割下敌⼈的左⽿以记功。
名王：指⾦兵的统帅。
⑦沙场：战场。
⑧击楫中流：⽤祖逖北伐的故事。
⑨治安：指汉的《治安策》，内容是评议时政。
双阙：本为宫殿前左右各⼀的⾼台。
这⾥借指帝王上朝之处。
⑩维扬：即扬州。
【篇⼆】写景的古诗词及赏析 ⾼⼭流⽔·次夫⼦清风阁落成韵 作者：顾太清 原⽂: 群⼭万壑引长风，透林皋、晓⽇玲珑。
楼外绿阴深，凭栏指点偏东。
浑河⽔、⼀线如虹。
清凉极，满⾕幽禽啼啸，冷雾溟濛。
任海天寥阔，飞跃此⾝中。
云容。
看⽩云苍狗，⽆⼼者、变化虚空。
细草络危岩，岩花秀媚⽇承红。
清风阁，⾼凌霄汉，列岫如童。
待何年归去，谈笑各争雄。
翻译及赏析: 清风阁：是奕绘营造的西⼭⼤南⾕别墅的⼀处楼阁。
人教版八年级下册语文诗词鉴赏
人教版八年级下册语文诗词鉴赏《人教版八年级下册语文诗词鉴赏》诗词是中华文化的瑰宝，它蕴含着丰富的情感和深刻的思考。
在八年级下册语文教材中，我们学习了许多脍炙人口的古代诗词，如《杜甫》、《白居易》等作家的作品。
下面，让我们一起品味这些经典的诗词鉴赏。
一、杜甫的诗歌杜甫是唐代著名的诗人，他的作品充满了激情和对社会的关注。
在教材中，我们学习了《登高》一诗，它描述了作者登上高山时的壮丽景色。
《登高》中，杜甫以雄浑的语言描绘了大自然的壮丽景观，让读者感受到登山的艰辛和壮美。
他运用了夸张的手法来表达自己的情感，使整篇诗充满了激情和震撼力。
这首诗给了我们一个启示，人生的道路充满了坎坷和挑战，但只有克服困难，才能达到事业的巅峰。
二、白居易的诗歌白居易是唐代的文学家和政治家，他的作品充满了人情味和对生活的热爱。
在教材中，我们学习了《问刘十九》这首诗，它展示了友情的真挚和对生活的思考。
《问刘十九》中，白居易通过问答的方式呈现了两位好友之间的对话，体现了朋友间的互相关心和倾诉。
诗中的对话生动有趣，表达了人们对友情的珍视和依赖。
白居易通过这首诗，教会了我们友情的真谛，让我们明白友情是生活中重要的一部分。
三、其他诗词的鉴赏除了杜甫和白居易的诗词，教材中也收录了其他许多名家的作品。
例如，苏轼的《饮湖上初晴后雨》、陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等。
这些作品都有着各自独特的风格和主题，值得我们细细品味。
四、如何鉴赏诗词在鉴赏诗词时，我们需要学会欣赏其语言之美和情感之深。
一方面，我们可以通过学习古代文化知识，理解诗词中的典故和隐喻；另一方面，我们可以通过品味作者的思想和情感，深入体会诗词所传达的情感和寓意。
只有多读多思，我们才能更好地欣赏诗词的美妙之处。
结语：《人教版八年级下册语文诗词鉴赏》是一本充满诗意和思考的教材。
通过学习其中的诗词，我们不仅能够了解古代文化和历史，还可以培养对美的感知和思辨能力。
所以，让我们一起走进这些经典的诗词中，感受文字的魅力吧！。
描写景物的经典古诗文
描写景物的经典古诗文描写景物的经典古诗文31首在平凡的学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。
还苦于找不到好的古诗？下面是本店铺整理的描写景物的经典古诗文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、望江南超然台作宋代：苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
2、《题画竹》戴熙（清）雨后龙孙长，风前凤尾摇。
心虚根柢固，指日定干霄。
3、泊船瓜洲宋代：王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4、饮湖上初晴后雨宋代：苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
5、《登高》杜甫（唐）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6、《论诗十绝》戴复古（宋）草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。
玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。
7、观沧海两汉：曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
8、春日宋代：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
9、春夜喜雨唐代：杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
10、望岳唐代：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
11、黄鹤楼送孟浩然之广陵唐代：李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
12、钱塘湖春行唐代：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
人教版八年级语文下册课内古诗词鉴赏
人教版八年级语文下册课内古诗词鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）古代赏赐诗中的一首名诗。
它不仅表现了作者对被贬谪、被遗弃的无限怨恨，也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。
首联抒情：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
写自己无罪而长期被贬的遭遇，为全诗定下了愤激的基调。
秦联：怀旧，空喊，闻笛子赋，在乡间像一个腐烂的柯曼。
（典故）一个是“文帝赋”，另一个是“烂柯人”通过哀悼受伤的战友和他们返乡的场景，进一步加深了他们的愤怒。
颈联承颔联比喻：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（对偶）。
借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理:个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
尾联：今天听你的歌。
让我们喝杯酒来提神吧。
指出“赏”的含义不仅是对朋友的关怀的感恩，也是与朋友的相互鼓励，体现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
全诗感情真挚，沉郁中见豪放，反映了深刻的人生哲理，具有很强的艺术感染力。
赤壁（唐独木）此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
“如果戟坏了，铁不卖了，经过打磨和洗涤，他会认出上一个王朝。
”两句话写下了兴趣感的原因，“东风不与周朗，铜麻雀春锁二乔深。
”做出评论和遗憾。
作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。
这首诗也曲折地反映了他的沮丧、不公和直率。
哀叹历史上的英雄需要成名的机会。
过零丁洋（南宋文天祥）诗人通过回忆自己反抗元朝的艰辛经历，表现出忧国忧民的痛苦和为国而死的志向。
首联：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
”写了个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元（记叙）。
秦联：“山河断，风飘柳絮，人生经历起伏，雨打屏。
”（比喻、反义词）自言自语地描述国家事务的艰难。
关于写景类古诗词
关于写景类古诗
1.《登鹳雀楼》
1.作者：王之涣（唐）
2.原诗：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.《望庐山瀑布》
1.作者：李白（唐）
2.原诗：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河
落九天。
3.《枫桥夜泊》
1.作者：张继（唐）
2.原诗：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声
到客船。
4.《绝句》
1.作者：杜甫（唐）
2.原诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴
万里船。
5.《游园不值》
1.作者：叶绍翁（宋）
2.原诗：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏
出墙来。
6.《钱塘湖春行》
1.作者：白居易（唐）
2.原诗：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕
啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7.《惠崇春江晚景》
1.作者：苏轼（宋）
2.原诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚
欲上时。
8.《山行》
1.作者：杜牧（唐）
2.原诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于
二月花。
写景的古诗词及赏析【三篇】
【导语】古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦⽚战争以前中国的诗歌作品，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
⽆忧考整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注⽆忧考！【篇⼀】写景的古诗词及赏析 南浦·旅怀 原⽂: 风悲画⾓，听单于、三弄落谯门。
投宿骎骎征骑，飞雪满孤村。
酒市渐闲灯⽕，正敲窗、乱叶舞纷纷。
送数声惊雁，下离烟⽔，嘹唳度寒云。
好在半胧溪⽉，到如今、⽆处不销魂。
故国梅花归梦，愁损绿罗裙。
为问暗⾹闲艳，也相思、万点付啼痕。
算翠屏应是，两眉馀恨倚黄昏。
翻译及赏析: 画⾓在寒风中悲鸣，《单于》曲调⼀声声落在谯门，我们的马车匆匆赶路投宿，来到这弥漫着飞雪的⼩孤村。
酒市⾥的灯⽕渐渐稀少，只有枯叶乱纷纷，敲打着窗门。
空中传来惊雁的哀鸣，从那凄戾的叫声中，可以想象它们刚刚离开迷蒙的⽔⾯，正在迅疾地穿过寒云。
依旧是半暗半明的淡⽉，到如今，这⼀切景物却令我落魄伤魂。
梦想着返回故园，那⾥的梅花该多少艳明。
那位穿着绿罗裙的佳⼈，恐怕早已为我容颜瘦损。
试问那⼀树树暗⾹疏影，是否也在相思，万点红花是否都变作了泪痕。
料想那位美⼈⼀定紧锁双眉，满腔幽怨悲恨，独倚画屏苦挨着黄昏。
1.南浦：词牌名之⼀。
原唐教坊曲名。
⽤《楚辞·九歌》“送美⼈兮南浦”的句意。
宋词借旧曲另制新调。
此调有北、仄两体。
双调，上⽚⼋句，押四仄韵，五⼗⼆字；下⽚九句，押四仄韵，五⼗三字，共⼀百O五字，也可押平声韵，但甚少⼈⽤。
⽤“中吕调”。
2.风悲画⾓：寒风中传来号⾓悲凉的声⾳。
3.《单（chán）于》、三弄落谯（qiáo）门：城楼上反复吹奏着《单于》曲。
谯门，建有瞭望楼的城门。
4.骎骎（qīn）：马飞跑的样⼦。
5.嘹唳（lì）：⾼空鸟鸣声。
6.故国《梅花》归梦：《梅花》曲引起思归的梦想。
7.愁损绿罗裙：想起家⾥的爱⼈便愁坏了。
绿罗裙，指穿绿罗裙的⼈。
八年级语文下册古诗鉴赏篇目及题目及答案人教版
八年级下古诗鉴赏篇目、题目及答案鹿柴（王维）江南春（杜牧）春望（杜甫）十一月四日风雨大作（陆游）次北固山下（王湾）咏柳(贺知章)山行(杜牧) 过香积寺（王维）夜雨寄北（李商隐）将进酒（李白）泊秦淮(杜牧)鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
1.诗歌前两句所描绘的意境有什么特点?正面描写了空山的杳无人迹,突出了山的空寂清冷,渲染了一种静的气氛.2这首诗使用的表现手法是什么?诗中描绘了一幅怎样的图景?以动衬静，以局部衬全局描绘鹿柴附近的空山深林在夕阳返照下的幽静景色江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1全诗描绘了色调不同的两幅画面,请用三字句概括这两幅画面.“春”、“绿”、“雨”2有人认为首句“千里”一词用得不妥,千里之声无人能听到,千里之景无人能见,应改为“十里”才妥当,你赞同这个观点吗?为什么?参考：明杨慎《升庵诗话》云：千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。
何文焕《历代诗话考索》驳曰：即作十里，亦未必尽听得着，看得见。
题云《江南春》，江南方广千里，千里之中，莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。
此诗之意既广，不得专指一处，故总而命曰《江南春》。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1诗的前四句都统领在一个“望“字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由山河到草木花鸟.2请你展开想象,描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义.面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
有关写景的古诗词及鉴赏4篇
【导语】诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。
亦是汉字⽂化圈的特⾊之⼀。
通常认为，诗较为适合“⾔志”，⽽词则更为适合“抒情”。
整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注！【篇1】有关写景的古诗词及鉴赏 和淮上遇便风 作者：苏舜钦 原⽂: 浩荡清淮天共流，长风万⾥送归⾈。
应愁晚泊喧卑地，吹⼊沧溟始⾃由！ 翻译及赏析: 清澈的淮⽔浩浩荡荡，好像与天河汇合同流，远风打从万⾥吹来，吹送着我⼩⼩的归⾈。
黄昏时假如泊⾈在喧闹低湿的地⽅，将令我忧愁。
愿长风把我的⾏⾈吹进辽阔的⼤海，在那⼉我才能领受真正的⾃由。
⑴淮上遇便风：原作者不详。
⑵浩荡清淮：清沏的淮⽔波涛浩荡。
天共流：看天与⽔交接的远处，⽔天⼀⾊，似乎在⼀起流。
浩荡，形容河宽⽔盛。
天共流：看天与⽔交接的远处，⽔天⼀⾊。
⑶“长风”句：《宋书·宗悫传》载，宗悫少年时，叔⽗问其志向，答⽈：“愿乘长风，破万⾥浪。
”此暗⽤其意。
长风，远风。
⑷喧卑地：喧嚣低湿之地。
卑地，低湿之地。
卑，低。
⑸沧溟：指⽔弥漫貌，常⽤以指⼤海。
粱简⽂帝《昭明太⼦集序》：“沧溟之深，不能⽐其⼤。
”【篇2】有关写景的古诗词及鉴赏 西湖杂咏·秋 作者：薛昂夫 原⽂: 疏林红叶，芙蓉将谢，天然妆点秋屏列。
断霞遮，⼣阳斜，⼭腰闪出闲亭榭。
分付画船且慢者。
歌，休唱彻；诗，乘兴写。
翻译及赏析: 深秋来了，落⽊萧萧，原先茂密的树林看上去变得稀疏了。
但是，那⼭上的红叶，还有那即将谢去的芙蓉，这时却格外惹⼈喜爱。
周围的群⼭，造化成了秋天的屏障，⼀重⼀重，千姿百态的呈现在我们⾯前。
晚霞被遮断，⼣阳斜照在⼭坡上，⼭腰间⼜忽然显露出悠悠然的令⼈神往的亭榭。
啊，多么美好的景⾊呵！画船上的艄公，请你慢慢的划，让我再看看。
唱歌的，请继续唱，不要停下来。
写的，请乘着⾃⼰兴致，尽情的写吧，千万不要停笔。
秋屏：秋天的屏障。
亭榭：亭阁台榭。
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古诗词鉴赏常见类型之写景诗
教学目标：通过整合课内诗歌的方式让学生了解写景抒情诗的常见考点。
写景诗歌总体特点：
这类诗通过描写自然山水风光、农村景物、田园生活等，有的表达对自然风景的热爱和赞美，有的表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往，有的表达对人生的感慨。
多用白描手法，主要特点是“一切景语皆情语”。
课内典型篇目：《钱塘湖春行》《游山西村》《饮酒（其五）》《野望》《望岳》等。
角度
意象作用
1、从题目及内容把握整首诗歌特点。
2、具体分析内容。
绘山水之景，先从字面上理解诗歌内容，了解诗人所描绘的景物。
3、体会作者的意图和情感，品山水之情。
①默读悟情：通过默读体会或激昂或哀伤或悲愤或欣喜的情感。
②以景推情：特别注意描绘山水的修饰性词语，这些词语往往包含着作者的感情。
③知人论情：陶渊明闲适恬淡，白居易热爱自然，柳宗元厌倦官场、对现实不满…… 4、分析手法。