测量学实习技术总结
测量实习总结
测量实习总结测量实习总结（精选15篇） ⼀段时间的实习⽣活⼜接近尾声，想必我们吸收了许多新的思想，让我们⼀起来学习写实习总结吧。
很多⼈都⼗分头疼怎么写⼀份精彩的实习总结，以下是⼩编精⼼整理的测量实习总结，希望能够帮助到⼤家。
测量实习总结篇1 通过本次实习，巩固、扩⼤和加深我们从课堂上所学的理论知识，⾸先，我明⽩了控制测量的重要性。
既然是要测量就离不开实践。
实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使⽤，对课堂知识的实际应⽤更是⼀塌糊涂。
当第⼀天开始测量的时候，我的⼼⾥还⼀阵的发愁：该如何把任务进⾏下去。
当动⼿的时候，发现其实并不难，听别⼈⼀说或者翻阅⼀下课本，然后⾃⼰动⼿操作⼀遍，就基本掌握了⽅法。
要想提⾼效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举⼀反三。
这些知识是⼗分重要、⼗分基础的知识。
团结就是⼒量，纪律才是保证。
⼀次测量实习要完整的做完，单靠⼀个⼈的⼒量和构思是远远不够的，只有⼩组的合作和团结才能让实习快速⽽⾼效的完成。
这次测量实习培养了我们⼩组的分⼯协作的能⼒，增进了同学之间的感情。
我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识⽽且会实际操作，⽽不是抢时间，赶进度，草草了事收⼯。
所以，我们每个组员都分别独⽴的观察，记录每⼀站，并准确进⾏计算。
做到步步有“检核”，这样做不但可以防⽌误差的积累，及时发现错误，更可以提⾼测量的效率。
我们怀着严谨的态度，错了就返⼯，决不马虎。
直⾄符合测量要求为⽌。
我们深知搞⼯程这⼀⾏，需要的就是细⼼，做事严谨。
经过每个组员的团结⼯作，我们完成了测量的⼯作。
在外⾯测完后，还要回来计算，检验测完的结果是否符合要求及在规定的线差内。
测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应⽤的机会，很好的巩固了理论教学知识，提⾼实际操作能⼒，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能⼒。
当然其中不乏⽼师的教诲和同学的帮助。
测量实习个人总结报告5篇
测量实习个人总结报告5篇测量实习个人总结报告篇16月11号，我们正式开始了为期两周的“工程测量实习”，在此之前，我们在老师的带领下进行了一系列的准备工作。
首先，说明了测量任务和测量的实际意义及重要性。
在这个盛夏时节，天气虽然不是很好，高温酷暑，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实习，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实。
在此之前，我们通过一个学期的学习，了解了测量的理论知识，但那远远不够，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。
我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的知识与实际联系起来，从实践中发现自己的不足，弥补我们的缺陷。
测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。
为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。
我们在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。
因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。
测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。
测量学内容主要包括测定和测设两个部分，测量的基本工作包括角度测量、距离测量和高程测量。
在这次实习中，我们学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。
首先，是熟悉了水准仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的`检验和校正的方法;其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的****，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。
了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
2024测量实习工作总结样本（四篇）
2024测量实习工作总结样本在实习生涯的初段，我内心难免有些忐忑。
作为英语专业的学子，我迎来了生涯中的首次实习机遇。
从此，我的日常生活发生了翻天覆地的变化，规律的工作时间，严谨的工作态度，每一项任务都不容忽视。
我所肩负的责任，不再仅限于个人，而是扩展到了整个企业。
因此，我在工作中的每一步都力求小心翼翼。
从校园到企业，从同学到同事，自由的时光不复存在，环境的转换显得格外严峻，但适应新环境是不可避免的过程。
我的主要职责包括翻译、处理信函、报价、处理传真和电子邮件以及制作表格等。
尽管这些工作日复一日，容易让人感到单调，但我也深知，不得有丝毫的马虎，因为一个小错可能导致严重的后果。
企业中的业务人员每日奔波，他们坚韧不拔的性格、面对挫折不轻言放弃的态度，以及即便在受到领导批评时也能坚持岗位的精神，都让我备受鼓舞。
进入社会，我们与各种人士交往，利益关系的存在使得职场中的关怀不再如校园般直接。
我时常回味安妮宝贝的话语，纯粹的事物往往难以持久，而现在我所要做的，就是在怀念中逐渐适应这些变化。
实习让我深刻领悟到，大学教育所传授的不仅是知识，更是自学的能力。
在实际工作中，理论知识的应用远不如英语和计算机操作技能来得频繁。
我所担任的助理职务，虽然有时感觉挑战性不强，但与之形成鲜明对比的是公司网站开发人员面临的挑战——计算机技术的日新月异迫使他们不断自学，以应对不断出现的新挑战。
这让我意识到，自学能力和实践操作的重要性不容忽视，缺乏这些能力的人将难以在社会和企业的竞争中立足。
实习过程中，我体会到了“真诚所至，金石为开”的道理。
无论面对多大的困难，只要坚持做好本职工作，终究会有所收获。
如同电视剧《士兵突击》中的许三多，从平凡到卓越，区别只在于行动与否。
我也明白了坚持的重要性。
在大学生中，往往存在眼高手低的现象，因此更应重视坚持的意义。
或许不经意间忽视的细节，正是我们成功的契机。
坚持不懈，方能成就大业。
针对助理职业的特性，面对挫折时，我学会了调整心态，冷静分析问题，找出受挫的根源。
测量实习总结 15篇
测量实习总结 15篇测量实习总结 1土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。
在大一学习即将结束的时候，我们在学院的组织下，在校内开展了为期10天的土木测量工程测量实习。
土木工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。
实习是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。
在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。
更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。
所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。
这实习怎么比军训还辛苦啊，当几天之后，我们习惯了早上5点起床，扛着测量仪器外出测量的生活时，我们不再听到之前的牢骚。
为了保证测量的精确度和测量的时间进度，我们总是在天刚蒙蒙亮的时候起床，带上“家伙”到了主一、主二与公一交界处的测量场地开工了!当学院其他专业同学八点走向教学楼进行实践周学习的时候，也就是我们早上工作结束收工的时候。
早上回到宿舍，我们并不能清闲下来，一张张原本的空白数据表等着我们去计算、校验。
要是数据满足条件还好，如果像我们小组第一天测量后的那超出容许范围外的角度闭合差，只好准备第二天更好起床，重新测量原本属于第一天的工作。
在下午短暂的补充睡眠之后，当其他专业同学下午下课，准备享受丰盛晚餐之时，我们再次扛着仪器，在太阳下山之前再次出工测量。
在夏天的傍晚，每当太阳下山，天色暗下之时，已是晚上7点多了。
放回仪器，学校食堂已不可能再有饭吃，走出校门来到小店，抬头一看，简直就是班级聚会的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。
原本以为晚上的可以放松下来休息了，可事实并不是这样，我们还需对一整天的工作进行一番总结，并制定好第二天的工作计划，提高小组工作效率，确保进度的完成实践是检验真理的唯一标准。
测量实习工作总结15篇
测量实习工作总结15篇测量实习工作总结1实习对于每个大学生来说都不会陌生，实习是让同学们将学到的知识利用到工作当中，达到学以致用的目的。
也是对自身的一种考验和检测，让自身从工作实践中明白自身的不足，然后再以后的学习中就不会偷懒，这还是我们踏入社会的第一步，可以让我们更好的融入社会，在社会上工作生活，也是为以后的工作打下基础。
测量是一项精确的工作，要有足够的耐心和细心，测量学的分类也有很多，例如有普通测量学、摄影测量学、工程测量学、摄影测量学、还有水运测量学等多种分支学科。
不同的环境不同的时间所利用的就是不同的测量学。
一般所利用的都是普通测量学，在绘制地图时还要利用到大地测量学和摄影测量学。
工程建设在勘测、设计时利用到的是，普通测量学和工程测量学，而普通测量学是基础，工程测量学是专业分支。
然后才会动手设计和测绘。
在指导老师的带领下，我们拿好工具，对一项建筑工程进行测量。
首先我们要掌握工程建设在勘测、设计等阶段进行的各种测量工作的相关知识。
第一点就是要了解各种测量仪器的结构原理和用途，熟练的使用各项仪器。
第二点就是要避免测量错误的结果，最大限度减少测量误差。
第三点就是要明白各种测量误差的主要来源，主要来源于三个方面：1.仪器的误差，这是仪器的自身问题，属于客观误差来源。
2.外界的影响所导致的误差，在大太阳下测量，眼光的折射，还有其他环境的影响，所导致的误差，所一在测量时，要做好准备。
3.观测误差，由于测量者的技术水平所带来的误差，导致的观测误差属于主观误差来源。
在指导老师的带领下我们开始测量，测量时脑海里保留着一些影响，然后收拾工具，回去根据测量的结果，对工程进行测绘。
这是一项细心的工作，最简单的在地图上，“差之毫厘失之千里”，虽然只有一点点误差，但结果却是截然相反的。
实习的目的就是为了让我们巩固和加深我们从课堂上学到的理论知识，进一步对学生的动手能力，交际能力的培养。
经过这次实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，例如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和经纬仪,水准仪的使用，地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，较大程度上提升了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
测量实训总结(精选12篇)
测量实训总结（精选12篇）测量实训总结篇1在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。
从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原先并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原先没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：1由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自我的工作，还要研究同组人的工作，尽量要为别人带来便利。
小组成员的合作很重重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。
2在实习前必须要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，避免由于测量方法错误而造成的错误和误差。
熟悉了仪器的使用和明白了误差的和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必须的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率。
3业内计算必须要十分仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内。
四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限必须要重新测量由于天气炎热，起初我对这次实习抱有排斥的态度，可是当我看到同组同学都在认真的测量，认真的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一齐加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。
尽管天气十分炎热，可是经过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量。
多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多。
当所有工作做完的时候，大家一齐回顾最初的苦，才发现其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，经过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的本事，同时也拓展了与同学的交际、合作的本事。
大学生测量实习报告总结7篇
大学生测量实习报告总结7篇篇1一、实习背景及目的本次测量实习是为了让大学生更好地理解和掌握测量基本理论、方法和技能，提高解决实际问题的能力。
通过本次实习，我们深入了解了测量工作的流程，实际操作了测量仪器设备，并对数据处理和分析有了更深的认识。
二、实习内容与过程1. 实习内容本次实习主要内容包括：水准测量、角度测量、距离测量及测量数据的处理和分析。
2. 实习过程（1）水准测量在实习过程中，我们分组进行水准测量。
首先，我们对仪器进行了校准，确保了测量的准确性。
然后，我们按照测量规范，依次进行各点的测量，并记录下来。
最后，对测量数据进行整理，绘制出地势线图。
（2）角度测量角度测量主要包括水平角和垂直角的测量。
我们学习了测角仪的使用，掌握了测角的基本方法。
在测量过程中，我们严格按照测量步骤，保证了测量的准确性。
（3）距离测量距离测量主要采用全站仪。
我们学习了全站仪的基本操作，掌握了距离测量的方法。
在测量过程中，我们注意保持距离测量的精度，对测量数据进行了详细记录。
（4）数据处理与分析完成实地测量后，我们对收集的数据进行了处理和分析。
通过对比实际数据与理论数据，我们分析了误差产生的原因，并采取了相应的措施减小误差。
三、实习收获与体会1. 专业技能提升通过本次实习，我们更加熟悉了测量仪器的使用，掌握了测量基本理论和方法。
此外，我们还学会了数据处理和分析，提高了解决实际问题的能力。
2. 团队协作能力实习过程中，我们分组进行，需要团队成员相互协作。
通过本次实习，我们提高了团队协作能力，学会了在团队中发挥自己的长处，共同完成任务。
3. 严谨的工作态度测量工作对精度要求较高，需要我们严谨对待。
通过本次实习，我们养成了严谨的工作态度，为今后的工作奠定了基础。
四、存在问题与建议1. 存在问题（1）部分同学对测量理论掌握不够扎实，需要进一步加强理论学习。
（2）在测量过程中，部分同学对仪器的操作不够熟练，需要加强实践训练。
测量实习报告实习小结4篇
测量实习报告实习小结4篇测量实习报告实习小结篇1一、实习时间2021年__月__日至2021年__月__日二、实习地点1、地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区2、地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区三、实习小组信息组别：___科学学院___班测量_组指导老师：___组长：__组员：__、__、__、__、__、__组员分工：选点与跑尺：__、__观测与读数：__记录与计算：__、__描点与绘图：__、__特说说明：因__月__日__大雾，无法进行测绘工作，故原定于_日进行的测绘实习改为识图实习，__日继续进行测绘实习。
实际日程安排为__、__、__三日进行测绘实习，__日进行识图实习。
四、实习目的与要求测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
学生通过本次实习应达到如下要求：1、掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;2、掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;3、能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;4、各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。
五、实习任务及内容(一)小区域大比例尺地形图的测绘：1、测区：__省__市__区__山__科学学院___班测绘区域2、任务：通过_天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20 cmx20cm的地形图。
3、内容：(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点;(3)过程：为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。
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测量学实习技术总结
一、测区概况
1、校外等高线地形图绘制：实习地点在临安浙江农林大学图书馆旁的小山坡，测区内包含有山顶，山脊，山谷等一些典型的地物地貌，山上覆盖有大量种植的树木以及野生灌木丛，有三条小路通向山顶，等高线地形图绘制要求为等高距5m，比例尺选为1:500.
2、校内导线测量及地图绘制:实习地点在同济大学四平路校区以电子信息馆与化学馆之间覆盖的区域，其中包括有化学馆，电子信息馆，李国豪像花坛等一系列建筑和复杂地形。
实习日期为：2014年8月23日————2014年9月2日
二、技术依据以及使用设备
1、技术依据：《测量学（第四版）》同济大学出版社
《测量实习教程（第二版）》同济大学出版社
2、水准测量具体要求：
①．水准仪i角误差小于20″。
②．各等级水准测量应在标尺分划线成像清晰而稳定时进行。
③．在连续各测站上安置水准仪的三脚架时应使其中两脚与水准路线的方向平行而第三脚轮换至于路线方向的左侧或右侧。
④．同一测站上观测时不得两次调焦。
⑤．观测中不得为了增加标尺读数而把尺桩安置在沟边或壕坑中的方法。
⑥．四等水准测量按双面尺法单程观测，观测时前、后视距离必须读取上、下丝读数计算，每测站观测顺序按“后—后—前—前”或“后—前—前—后”均可，按规定格式记录。
、
⑦．水准测量各段测站数不限，但每测段测站数必须为偶数。
⑧．因测站观测超限，在本站观测时发现的应立即重测；如迁站后发现，则应从水准点或间歇点开始重测。
3、水准测量基本技术要求：
项目等级视线长度
（m）
前后视距
离差（m）
前后视距
离累计差
（m）
红黑面读
数差（mm）
红黑面所
测高差之
差（mm）
高差闭合
差（mm）
三等水准测量三等≤75 ≤2 ≤5 ≤2 ≤3 L
20
±
≤
四等水准测量四等≤100 ≤3 ≤10 ≤3 ≤5 L
20
±
≤或
n
12
±
≤
注：n为总测站数；L为水准路线长度，以km计。
4、地形图测绘具体要求:
①.仪器对中误差不大于5mm。
②．每个测站安置好仪器后，应以较远的一点标定方向，用其他点进行检核，然后才能进行细部点测量。
为确保定向的准确，防止因控制点坐标或点号有误或其他原因造成整站作废，后视定向在不同的条件下应采取不同的方式：
⑴选另一控制点做方向检查，偏差不应大于2′。
⑵以测站点与定向点做距离检查，距离较差不应大于±7cm；高程较差不应大于±7cm。
③．测量地形地物点时，当仪器2C小于±40″时，水平角可测半测回；测站至地物点的距离一般不得大于80m。
至地形点的距离一般不超过150m；地形点间隔一般不大于15m。
施测细部点高程时，垂直角可测半测回，当垂直角指标差大于1′时，应加以改正，仪器高，标高量至毫米。
5、图根导线具体要求：
①．二级导线水平角采用2秒全站仪按照测回法进行观测，水平距离需往返观测，并按规定格式记录。
②．图根闭合或附和导线水平角按测回法进行观测，垂直角按中丝法进行观测，水平距离只需单程观测，并按规定格式记录。
6、导线测量观测技术要求：
等级附合导线
长度（km）
平均边长
（m0
每边测距
中误差
（mm）
测角中误
差（″）
测回数
（DJ6）
方位角闭
合差（″）
导线全长
相对闭合
差
二级 2.4 200 ±15 8 3 n
16
±1／10000
图根（1:500）0.5 75 ———— 1 n
40
±1／4000
注：水平距离观测1测回是指照准目标一次，读数4次；n为测站数
7、图根支导线
因地形限制图根导线无法附合时，可布设不多于四条边、长度不超过450m，最大边长不超过160m的支导线。
边长可单程观测一测回，水平角观测一测回。
8、使用设备：
①．2″全站仪1台、脚架1个、对中杆2根、基座1个、单棱镜2个、小钢尺1把
②．S3水准仪仪器1台、脚架1个、水准尺1对、尺垫1对
③．其它：记录本1个、记录稿纸若干。
三、测量内容
①．平面控制测量：在测区范围内布置导线点，利用已知点的坐标通过测量转角与相邻导线点的距离计算出各个导线点的坐标。
经过坐标改正后，求出各个导线点的坐标。
②．高程控制测量：校内水准测量内容为一公里四等水准测量，在两个已知高程点之间设置若干测点进行水准测量。
③．细部测量：
ⅰ校园平面图测绘：依据先控制后细部的原则进行细部地图的绘制，范围内在导线点上对细部测点进行测量。
ⅱ等高线地形图绘制：在山上主要特征点设置细部测量点进行测量，将相同高程的点连成平滑曲线，改为等高线地形图。
四、放样计算和报告
1、放样过程：
①．利用全站仪的测量模式寻找到一个合适的待放样的点，用测量模式读出该点的坐标（代替在图纸上寻找点的坐标）
②．将全站仪调整到放样模式，利用测站点和后视定向点进行后视定向
③．将全站仪沿着后视定向的方向进行角度置零，将待放样点的坐标输入全站仪内，并将全站仪旋转相应的夹角，沿着该方向用皮尺量出相应的距离，进行定点。
④．使用全站仪的指示向四处调整位置直至全站仪不再提示为止，此时调整已到最大限度。
⑤．将最终放样点与最初做标记的点进行比较，若在误差范围内（3mm），则放样成功，反之则失败，需重新放样。
2、实地放样简图
五、心得体会
1、实地测量的问题，经验教训：
ⅰ等高线地形图：在临安测量时进行的是一个山坡的测量，由于部分区域树林较密，导致测量难度较大，主要的问题体现在不能够通过道路上的已知点在树林中找到一个能够测量较大区域的好的测站，导致效率低下，与此同时，这也造成了各点密度分布不均，在平坦，好观测的区域点密，在陡峭，树林深处的区域点疏，这就导致了等高线上的山脊等典型地形表现不明显
ⅱ校内地物测量：在校内测量时面积较临安小了许多，但由于建筑物，路灯，花坛等标志性地物较多，使得测站需要频繁的变动，而校内的已知点较少，因而选取一个合适的测站至关重要，与此同时，在测量中需要不停的改变目标高来适应地物的变化，而不能固定目标高，同时，注意各个区域点的疏密程度要保持基本一致，而不能出现不均的问题。
2、内业计算的问题，经验教训：
内业工作永远不能与外业工作脱离开来，在每次小范围的测量后，回到宿舍后进行内业计算后都应当找出其中数据反映出的测量中的问题，并在第二天的测量中有针对性的改进，用内业计算来指导外业工作，以使其更有效率。