化验员培训教程
化验员培训教程课件
数据分析与报告
03
对化验数据进行深入分析，挖掘潜在规律和趋势，编写准确、
客观的化验报告。
05
化验应用领域
环境监测
空气质量检测
化验员通过检测空气中的污染物 浓度，评估空气质量状况，为环
境保护提供数据支持。
水质检测
化验员对水源进行检测，包括饮 用水、地表水、地下水等，以确
保水质安全，防止水污染。
土壤检测
其他领域的应用
化妆品检测
化验员对化妆品中的成分进行检测，确保产品的安全性和有效性。
工业生产检测
化验员在工业生产过程中进行检测，如化工、冶金、电力等，以确保生产过程的稳定性和产品质量。
06
化验员培训与管理
化验员培训需求分析
岗位技能要求
分析化验员岗位所需的专业技能和知识，确定培训重点和内容。
人员素质要求
3
食品污染物检测
化验员检测食品中的有害物质，如农药残留、重 金属、微生物等，确保食品的安全性。
药品检测
原料药检测
化验员对药品原料进行检测，确保原料的质量符 合生产标准。
成品药检测
化验员对生产出的药品进行质量检测，确保药品 的有效性和安全性。
药品稳定性检测
化验员通过检测药品在不同环境下的稳定性，为 药品的储存、运输和使用提供依据。
操作等。
培训师资力量
组建专业的培训师资队伍，确 保培训质量和效果。
培训实施与跟踪
实施培训计划，并对培训过程 进行跟踪管理，确保培训效果
。
化验员培训效果评估
评估指标制定
制定具体的评估指标和 标准，对化验员的培训
效果进行量化评估。
评估方法选择
选择合适的评估方法， 如考试、实际操作考核
化验员培训教程(PPT100页).pptx
相对偏差 =
×100%
五、标准偏差和相对标准偏差
1.标准偏差 是反映一组样品测定值的 分散性的统计指标。
若设样品的测定值为xi，则其平均值 为 ，且有n个测定值，那么标准偏差 为：
2.相对标准偏差（RSD）
六 原始记录/保存
样品分析检测过程中应填写检验记录， 记录应准确、完整、及时。
七、化学试剂等级 1.一级品 即优级纯，又称保证试剂（符号G.R.），我
国产品用绿色标签作为标志，这种试剂纯度很高，适 用于精密分析，亦可作基准物质用。 2.二级品 即分析纯，又称分析试剂（符号A.R.），我 国产品用红色标签作为标志，纯度较一级品略差，适 用于多数分析，如配制滴定液，用于鉴别及杂质检查 等。 3.三级品 即化学纯，（符号C.P.），我国产品用蓝色 标签作为标志，纯度较二级品相差较多，适用于工矿 日常生产分析。 4.四级品 即实验试剂（符号L.R.），杂质含量较高， 纯度较低，在分析工作常用辅助试剂（如发生或吸收 气体，配制洗液等）。
二、精密度和偏差
1.精密度 系指在同一实验中，每次测得的 结果与它们的平均值接近的程度。
2.偏差 系指测得的结果与平均值之差。
三、误差和偏差
由于“真实值”无法准确知道，因此无 法计算误差。在实际工作中，通常是计 算偏差（或用平均值代替真实值计算误 差，其结果仍然是偏差）。
四、绝对偏差和相对偏差 绝对偏差 = 测得值－平均值
对电子天平进行自校或定期外校，保证其处于 最佳状态。6、如果电子天平出现故障应及时 检修，不可带“病”工作。7、操作天平不可 过载使用以免损坏天平。8、若长期不用电子 天平时应暂时收藏为好。
第二章 有效数字的处理
一、有效数字 1.在分析工作中实际能测量到的数字就称为
化验员基础知识培训讲义【共134张PPT】
⑶ B的体积分数:
混合前B的体积(VB)除以混合物的体积(V0)称为B的 体积分数(适用于溶质B为液体)，以φB表示。即
φB=VB/ V0
多用于液体溶于液体之中，如将液体试剂稀释时， 多采用这种浓度表示，Φ(C2H5OH)=0.75，也可以写 成φ (C2H5OH)=75%，若用无水乙醇来配制这种浓度 的溶液，可量取无水乙醇75 mL，加水衡释至100 mL。
φB=VB/ V0
式中： ρ －－溶质B的质量浓度(g/L)； 标准溶液的浓度准确程度直接影响分析结果的准确度。
B 这是一种固体稀释方法。
因此它们都不能直接配制标准溶液。
mB －－溶质B的质量(g)； ⑷ 比色皿使用完毕，立即用蒸馏水冲洗干净，并用柔软清洁的纱布把水渍擦净，防止表面光洁度受损，影响正常使用。 V －－混合物(溶液)的体积(V)。
试剂等级 试剂规格 标签颜色 国际通用等 级符号
杂质含量
一级 优级纯 绿色
GR
很低
二级 分析纯 红色
AR
低
三级 化学纯 蓝色
CP
略高于 分析纯
适用范围
精 确 的 分 析 一 般 分 析 和 工业分析和教学
和科研
科研
实验
其他级别化学试剂等级对照表
试剂等级
用途
色谱纯
气相色谱分析 液相色谱分析
生化试剂
配置生物化学 检验试剂
② 用于评价分析方法
某种分析方法的可靠性可用加入标准物质 作回收试验的方法来评价。具体做法是，在 被测样品中加入已知量的标准物质，然后作 对照试验，计算标准物质的回收率，根据回 收率的高低，判断分析过程是否存在系统误 差及该方法的准确度。
③ 用于实验室内部或实验室之间的质
化验员培训教程课件
危险品管理
了解危险品的分类、标识、储存 、使用等规定。
应急处理
掌握实验室应急处理方法，如火灾 、中毒、触电等事故的应对措施。
实验室常用仪器与试剂
常用仪器
熟悉实验室常用的仪器，如烧杯、试管、滴定管、分光仪等的使用方法和注 意事项。
试剂管理
了解试剂的分类、储存、使用等规定，如化学试剂的等级、危险性分类等。
学习和掌握各种化验方法，包括国标、行业标准和企业内部 方法等，确保准确完成测试任务。
数据记录与处理
数据记录
在化验过程中及时、准确记录各项数据，确保数据的可追溯性。
数据处理
根据化验要求，对记录的数据进行统计和处理，如计算平均值、标准差等， 以便得出准确的测试结果。
04
化验员常见问题与解决方案
仪器故障与排除
掌握常见事故的救援方法，如烫伤、化学灼伤、电击等，了解如何进行心肺 复苏等紧急救援操作。
06
化验员职业发展与提升
职业资格认证与考核标准
国内认证与考核标准
化验员职业资格认证和考核标准通常由国家或地方政府制定，包括认证等级、申 请条件、考试科目和评分标准等方面。
国际认证与考核标准
一些国际性的职业资格认证机构也提供化验员职业资格认证和考核标准，如国际 实验室认可合作组织（ILAC）等。
团队合作与沟通能力
培养良好的团队合作意识和沟通能力，学会与同事、上级和客户进行有效沟通，提高工作 效率和合作效果。
创新能力与自我学习能力
具备创新思维和自我学习能力，能够独立思考和解决问题，不断探索新的实验技术和方法 ，提高自己的竞争力。
THANKS
试剂反应不灵敏
检查试剂是否受到污染，检查反应条件是否合适 ，检查试剂是否需要重新配制。
（完整版）化验员培训教程
（完整版）化验员培训教程化验员、质监员培训讲义第⼀部分基本常识第⼀章允许差⼀、准确度和误差1.准确度系指测得结果与真实值接近的程度。
2.误差系指测得结果与真实值之差。
⼆、精密度和偏差1.精密度系指在同⼀实验中，每次测得的结果与它们的平均值接近的程度。
2.偏差系指测得的结果与平均值之差。
三、误差和偏差由于“真实值”⽆法准确知道，因此⽆法计算误差。
在实际⼯作中，通常是计算偏差（或⽤平均值代替真实值计算误差，其结果仍然是偏差）。
四、绝对偏差和相对偏差绝对偏差 = 测得值－平均值绝对偏差相对偏差 = ×100% 平均值若两份平⾏操作，设A 、B 为两次测得值，则其相对偏差如下式计算：A －平均值 A －(A ＋B)/2 A －B相对偏差（%）= ×100% = ×100% = ×100% 平均值 (A ＋B)/2 A ＋B五、标准偏差和相对标准偏差1.标准偏差是反映⼀组供试品测定值的离散的统计指标。
若设供试品的测定值为Xi ，则其平均值为X ，且有n 个测定值，那么标准偏差为：1.标准偏差（SD ）S X =2.相对标准偏差（RSD ）S XRSD = ×100%六、最⼤相对偏差相对偏差是⽤来表⽰测定结果的精密度，根据对分析⼯作的要求不同⽽制定的最⼤值（也称允许差）。
七、误差限度1)(2--∑n x x x误差限度系指根据⽣产需要和实际情况，通过⼤量实践⽽制定的测定结果的最⼤允许相对偏差。
第⼆章有效数字的处理⼀、有效数字1.在分析⼯作中实际能测量到的数字就称为有效数字。
2.在记录有效数字时，规定只允许数的末位⽋准，⽽且只能上下差1。
⼆、有效数字修约规则⽤“四舍六⼊五成双”规则舍去过多的数字。
即当尾数≤4时，则舍；尾数≥6时，则⼊；尾数等于5时，若5前⾯为偶数则舍，为奇数时则⼊。
当5后⾯还有不是零的任何数时，⽆论5前⾯是偶或奇皆⼊。
例如：将下⾯左边的数字修约为三位有效数字2.324→2.32 2.325→2.32 2.326→2.33 2.335→2.34 2.32501→2.33三、有效数字运算法则1.在加减法运算中，每数及它们的和或差的有效数字的保留，以⼩数点后⾯有效数字位数最少的为标准。
《化验员培训教程》PPT课件
2023REPORTING 《化验员培训教程》PPT课件•化验员基础知识•样品采集与处理•化学分析方法与应用•仪器分析方法与应用•数据处理与结果表达•质量保证与质量控制体系建立目录20232023REPORTINGPART01化验员基础知识化验员职责与素养严格遵守化验室规章制度和操作规范，确保实验结果的准确性和可靠性。
负责样品的接收、登记、保管和处置，确保样品的完整性和可追溯性。
熟练掌握化验室常用仪器与设备的使用方法，定期进行维护和保养。
认真执行化验任务，及时完成实验报告和记录，做好实验数据的分析和处理工作。
具备良好的职业道德和团队协作精神，积极参加培训和学习，不断提高自身专业素养。
严格遵守实验室安全规定，正确使用实验器材和试剂，确保实验过程的安全。
熟悉实验室常见危险源和应急处理措施，掌握基本的急救和消防技能。
正确佩戴和使用个人防护用品，如实验服、护目镜、手套等，确保个人安全。
保持实验室整洁有序，及时清理废弃物和过期试剂，防止环境污染和安全事故的发生。
01020304实验室安全与防护电导率仪用于测量溶液的电导率，进而推算出溶液的浓度或离子含量。
分析天平用于精确称量样品和试剂，保证实验的准确性和可重复性。
分光光度计用于测量物质对光的吸收、透射或反射程度，从而确定物质的含量或性质。
pH 计用于测量溶液的酸碱度，为化学实验提供重要的参考数据。
离心机用于分离液体中的固体颗粒或不同密度的液体组分，广泛应用于生物、化学等领域。
化验室常用仪器与设备2023REPORTINGPART02样品采集与处理代表性原则典型性原则无菌操作原则采样方法样品采集原则与方法确保所采集的样品能够真实反映被检测对象的整体情况，避免偶然误差。
在采样过程中，严格遵守无菌操作规范，避免样品受到污染。
针对不同的检测目的和对象，选择有代表性的采样点和采样时间。
根据不同的样品类型和检测需求，选择合适的采样方法，如随机采样、系统采样、分层采样等。
化验员培训教程
它的纯度相当于或高于保证试剂，通常专用作容量分
析的基准物质。称取一定量基准试剂稀释至一定体积，一般可直接得 到滴定液，不需标定，基准品如标有实际含量，计算时应加以校正。
光谱纯试剂（符号S.P.）
色谱纯试剂 生物试剂
杂质用光谱分析法测不出或杂
质含量低于某一限度，这种试剂主要用于光谱分析中。
不得在同一柜或同一储存室内存放。
6) 食品级化学试剂应单独存放，与非食品级化学试剂隔离， 远离危险品。 7) 危险品应贮藏于专室或专柜中。除符合以上要求外，还 应门窗坚固且朝外开，其中易燃液体贮藏室温度一般不允
许超过28℃，爆炸品贮藏温度不超过30℃, 照明设备采用
隔离、封闭、防爆型。
化学试剂的发放
8） 低沸点试剂用毕应盖好内塞及外盖放臵冰箱贮存。
9） 贮于冰箱的试剂放臵室温后使用，用毕立即放回，防止
因温度升高而使试剂变质。 10）实验室试剂应依次码放整齐，用后归还原处，不要乱放， 防止因紊乱而造成不应有的差错。 11）食品级化学品使用时注意避免其它试剂或杂质污染。
化学试剂的销毁
凡超过有效期的化学试剂均应销毁。 因某种原因倒致试剂变质、发霉的均应 销毁。
高毒品：氯化钡、氯化汞、硝酸银、硝酸汞、苯酚、氟化钠、
三氧化二砷。
剧毒品保管、发放、使用、处理管理
１、剧毒品保险柜必须由两人同时管理。双锁，两人同 时到场开锁。 ２、剧毒品保管人员必须熟悉剧毒品的有关物理化学
化验员培训教程
化验员培训教程
一 二 三 四
人员管理 仪器、设备管理 试剂管理 样品管理
一
人员管理
1 更衣
进出化验室应更衣、换鞋、戴（脱）帽 2 化验室卫生
化验员培训讲义
化验员培训讲义第一部分：实验室安全一、实验室安全准则。
1）、实验室应配备足够的安全用具2）、实验室分析人员应认真遵守实验操作规范、了解仪器设备的使用方法及操作过程中可能出现的事故。
知道事故的处理方法。
3）、实验人员进行危险性操作时，例：易燃易爆品的处理、危险废液的处理、危险品的取样分析等，应穿有防护服并有第二人员陪伴，陪伴者应能清晰并完整地观察操作的全过程。
4）、玻璃管与胶管、胶塞拆离时，应先用水润湿，戴上工作手套，以免玻璃管折断扎伤。
5）、打开浓盐酸、浓硝酸、浓氨水试剂瓶时应带防护用具，开前用冷水冷却，瓶口不得对人。
6）、稀释浓硫酸、浓硝酸时是放热的过程，必要时应及时用冷水冷却。
只能将浓硫酸缓缓倒入水中，不能倒反。
倒时应用玻璃棒不断搅拌。
7）、蒸馏易燃液体时严禁明火。
蒸馏过程人不得离开，以防温度过高或冷却水突然中断。
8）、每个试剂瓶内应贴有与内容物相符的显著的标签，严禁标签乱贴。
9）、操作中不可擅自离开工作岗位，必须离开时应有有处理能力的人负责看管。
10）、实验室严禁进食（吸烟公司已经禁止），不可用实验器皿放置、处理食物。
离室前应用洗手液（洗洁精）洗手。
11）、工作时应穿工作服，长发不可披肩，应扎起，不可在食堂等公共场所穿工作服。
进行危险性工作时应穿戴防护用具。
实验操作时建议戴上眼镜。
一三）、使用高压蒸汽灭菌器前，应查看杀菌锅内的水是否充分（应至少没过杀菌锅底的几个棱角1cm），在确认杀菌锅各组件安装正确后，方可开始杀菌，杀菌完成后，应关闭电源开关、安全阀、放气阀，待其压力自然下降至压力表指至零位后，方可打开杀菌锅，切勿打开放汽阀及强行打开杀菌锅盖。
14）、每天下班离开公司前应检查水电气窗，检查完毕后方可锁门离开。
二、实验室安全。
一切劳动工作以人为本。
保证实验人员的安全与健康、防止污染环境、保证实验室工作安全而有效的进行是实验室管理工作的重要内容。
实验室安全包括防火、防爆、防毒、防腐蚀、电气安全和防止污染环境等方面。
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化验员培训教程
化验员在各种实验室、医院、工厂等领域都担任着重要的角色，他们需要掌握各种化学分析技术，熟悉实验室仪器设备的使用方法，能够准确地进行化学试验并解读结果。
因此，化验员培训教程对于化验员的职业发展至关重要。
本文将介绍化验员培训教程的相关内容。
化验员培训教程的内容
化验员培训教程包括理论课和实验课两个方面。
以下是化验员培训教程的主要内容：
1. 化学基础知识：这部分主要讲授化学元素、化学式、
化学反应等基础知识，为化验员后期进行化学分析打下坚实的基础。
2. 分析化学：分析化学是化验员必须要熟悉的领域，它
涵盖了各种分析方法、设备及其原理。
例如：常规分析、色谱分析、光谱分析、电化学分析等。
3. 实验室安全：实验室安全是化验员必须要了解的内容，包括化学品的储存和使用、实验室前提条件、实验操作流程和实验过程中常见的危险因素等。
4. 仪器设备的使用：化验员必须掌握各种实验室仪器设
备的使用方法和操作流程，例如：天平、分析天平、移液器、分光光度计等。
5. 数据处理和数据解释：实验结果的数据处理和数据解释是化验员必须要掌握的技能。
在数据处理方面，包括计算、图表绘制和统计分析等；在数据解释方面，需要化验员深入理解分析方法和数据结果的意义。
化验员培训教程的教学方法
化验员培训教程的教学方法应该注重实践，将理论知识与实验操作紧密结合起来，采用一些互动性强的教学方法。
以提高学生的学习兴趣和学习效果。
例如：讲座、现场教学、个人实验和小组合作学习等。
1. 讲座：讲座是一种传统的教学方法，适用于讲授基础理论知识等内容。
2. 现场教学：现场教学把学生带到实验室，进行实验操作，使学生更加深刻地理解知识点和实验操作步骤，提高实验技能和实验操作能力。
3. 个人实验：个人实验是指对化验员个人实验技能的训练。
在个人实验学习中，化验员需要独立完成实验操作和数据处理，并提交实验报告。
4. 小组合作学习：小组合作学习是指让化验员分成小组相互合作，完成实验操作和实验分析。
这种方法可以提高化验员合作能力和群体智慧。
化验员培训教程的评价方法
化验员培训教程的评价方法应该全面、科学、公正，主要通过以下几个方面进行评估：
1. 实验操作：通过实验操作来考核化验员的实验技能和操作能力。
例如：完成实验任务、准确操作仪器、保证实验安全等。
2. 数据处理：通过数据处理来考核化验员的数据处理水平和分析能力。
例如：正确的数据处理、统计分析、图表绘制等。
3. 理论知识：通过考试来考核化验员对基础化学知识和实验操作流程的掌握程度。
4. 实验报告：通过阅读实验报告来考核化验员的思维能力和表达能力。
例如：实验目的、方法、结果和分析、结论等。
结论
化验员培训教程是化验员职业发展不可少的一环，为化验员的职业发展和实验能力提供了坚实的基础。
教程应该注重理论和实验操作的结合，采用多种教学方法，以提高化验员的实验技能和思维能力。
在评价方面应该科学、全面、公正，让化验员真正掌握各种分析方法，达到理论与实践相结合的目标。