大学俄语3教师用书
大学俄语泛读教程3
大学俄语泛读教程3前言《大学俄语泛读教程3》是为大学俄语初学者编写的教材。
本教程主要针对学生的阅读能力进行提升，通过丰富多样的课文内容，帮助学生扩大词汇量、理解阅读材料的能力，并培养学生的泛读能力，使他们能够独立阅读俄语材料。
课程概述本教程共分为10个单元，每个单元包含一篇主要课文和相关的练习。
每个单元的课文涵盖了不同主题和文体的文章，如新闻报道、科普文章、文学作品等，以帮助学生熟悉不同领域的俄语阅读材料。
教程主要内容包括：1.课文阅读：每个单元的主要课文，涵盖了各种主题和文体，帮助学生了解不同的写作风格和阅读材料的难度。
2.生词解释：课文中出现的生词将在文后进行解释，帮助学生扩大词汇量。
3.理解练习：每个单元都包含与主要课文相关的理解练习，旨在培养学生的阅读理解能力。
4.语法点点拨：教材中对一些常见的语法点进行点拨和讲解，帮助学生理解语法结构，提高语言表达能力。
5.课外拓展：每个单元结束后，提供一些相关的阅读材料，帮助学生扩大阅读面，并进一步提升阅读能力。
教学目标《大学俄语泛读教程3》的教学目标主要包括：1.培养学生的泛读能力：通过丰富多样的课文内容，帮助学生掌握阅读技巧，提高阅读速度和准确性。
2.扩大词汇量：通过课文的生词解释和相关练习，帮助学生扩大俄语词汇量，增强阅读材料的理解能力。
3.加强语法学习：通过语法点的点拨和练习，帮助学生巩固语法知识，提高语言表达能力。
4.培养独立阅读能力：通过课外拓展内容，引导学生独立阅读俄语材料，扩展阅读面，并提升阅读能力。
使用方法学生可以按照教材的顺序学习，每个单元的学习可以按照以下步骤进行：1.阅读课文：逐段阅读主要课文，理解文章的主旨和关键信息。
2.生词学习：阅读完课文后，查阅生词解释，记忆和理解生词的意义和用法。
3.理解练习：完成课文相关的理解练习，检验对课文的理解程度。
4.语法点学习：阅读教材中的语法点拨，理解语法规则和用法。
5.课外拓展：阅读课外拓展材料，增加阅读量，拓宽阅读视野。
史铁强《大学俄语(3)(东方新版)》配套辅导用书(урок 1)【圣才出品】
урок 1一、词汇短语对话описание[中]说明，描述；说明书，叙述文【搭配】определяющее~ 限定说明~программы 程序说明书внешность[阴]外表，外观；表面【搭配】характерные черты ~и外貌特点по ~и从外表看，就外表而论рост[阳]生长；增殖，增大；身高【搭配】процесс ~а 生长过程~ населения 人口增长【例句】Какого он роста?他身高多少？худой[形]干瘦的；(比较级хуже)不好的，坏的【搭配】~ая слава 恶名，坏名声【例句】Она очень полная，а её муж очень худой.她很胖，而她的丈夫很瘦。
【变化】худ，худа，худо；худееполный[形]肥胖的；丰满的(与худой相对)；满满的；кого-чего或кем-чем装(放)满……的；чего或чем满怀……【搭配】~ое тело 丰满的身体~ое ведро 满满一桶【例句】①Луной полон сад.花园里一片月色。
②Душа полна благодарностью.内心充满感激之情。
【变化】полон，полна，полноскореескорый及скоро的比较级；(与чем，нежели连用)宁愿……，也不……；(插)确切地说【搭配】~ всего 最可能是；多半【例句】①Скажи скорее. 快点说！②Он скорее похож на мать, чем на отца. 与其说他像父亲，不如说他像母亲。
③Скорее всего он сегодня не придёт. 他今天多半不会来了。
④Он не зол, скорее эгоистичен. 他并不那么恶毒，确切地说，他是自私。
карий[形]褐色的，深棕色的(指人的眼睛)；暗枣红色的(指马的毛色)【搭配】~ие глаза 褐色的眼睛~ конь 栗色的马двоюродный[形]叔伯的，堂的，表的【搭配】~ брат 叔伯兄弟，堂兄弟，表兄弟~ая тётка 堂姑(姨)，表姑(姨)~ племянник 堂侄，表侄пожилой[形]渐近老境的，已过中年的；[用作名词]пожилой，-ого[阳]；пожилая，-ой[阴]已过中年的人【搭配】в ~ом возрасте在渐近老境的年纪сантиметр[阳]厘米；皮尺【搭配】квадратныйсантиметр平方厘米кубическийсантиметр立方厘米【例句】Иногда и метр оказывается коротким, а сантиметр - длинным. 尺有所短，寸有所长。
史铁强《大学俄语(3)(东方新版)》【词汇短语+课文精解+单元语法+全文翻译+练习答案】(урок
урок9一、词汇短语对话：проголодаться[完]饿了【例句】Проголодалисьлюди,спятичасовничегонеели.大家都饿了，从5点起一点东西都没有吃。
【变位】-аюсь,-аешьсяпорция[阴]份，一份；定量，份额【搭配】~хлеба一份面包【例句】Дайтепорциюмороженого.请给我一份冰淇淋。
кормить[未]饲料【接格】когочем【搭配】~куровсом用燕麦喂鸡【例句】Оназаторопилисьдомой,кормитьмужаобедом.她赶着回家给丈夫做午饭吃。
【变位】-млю,-мишь[完]накормитьупаковать[完]包装（及物）【搭配】~вещи把东西包装好~товар包装商品【例句】Упакуйте,пожалуйста,всепокупкиводнупачку.请把所买的东西都包成一包。
【变位】-кую,-куешь[未]упаковыватьминимум[阳]最小限度，最低限度；[副]至少，起码【搭配】до~а到最低限度【例句】①Необходимосократитьзатратыдоминимума.需要把消耗降到最低限度。
②Этаработапотребуетдлясвоеговыполненияминимумдвадня.要完成这项工作至少需要两天时间。
руль[阳]舵，方向盘；领导地位，领导机关【搭配】~автомобиля汽车的方向盘зарулём开车стоятьуруля执政【例句】①Шофёрселзаруль.司机开车。
②Рульпартийногокораблянаходитсяврукахнадёжныхлюдей.党航船的方向舵掌握在可靠的人手里。
расписаться[完]签字，署名；〈口语〉登记结婚【搭配】~наконтракте在合同上签字【例句】Мыснейужерасписались.我跟她已经登记(结婚)了。
史铁强《大学俄语(3)(东方新版)》【词汇短语+课文精解+单元语法+全文翻译+练习答案】(урок
урок1一、词汇短语对话описание[中]说明，描述；说明书，叙述文【搭配】определяющее~限定说明~программы程序说明书внешность[阴]外表，外观；表面【搭配】характерныечерты~и外貌特点по~и从外表看，就外表而论~книги书的外表рост[阳]生长；增殖，增大；身高【搭配】процесс~а生长过程~населения人口增长【例句】Какогоонроста?他身量多高？худой[形]干瘦的；(比较级хуже)不好的，坏的【搭配】~аяслава恶名，坏名声【例句】Онаоченьполная，аеёмужоченьхудой.她很胖，而她的丈夫很瘦。
【变化】худ，худа，худо；худееполный[形]肥胖的；丰满的(与худой相对)；满满的；кого-чего或кем-чем装(放)满……的；чего或чем满怀……【搭配】~оетело丰满的身体~оеведро满满一桶【例句】①Лунойполонсад.花园里一片月色。
②Душаполнаблагодарностью.内心充满感激之情。
【变化】полон，полна，полноскореескорый及скоро的比较级；(与чем，нежели连用)宁愿……，也不……；(插)确切地说【搭配】~всего最可能是；多半【例句】①Скажискорее.快点说！②Онскореепохожнамать,чемнаотца.与其说他像父亲，不如说他像母亲。
③Скореевсегоонсегоднянепридёт.他今天多半不会来了。
④Оннезол,скорееэгоистичен.他并不那么恶毒，确切地说，他是自私。
карий[形]褐色的，深棕色的(指人的眼睛)；暗枣红色的(指马的毛色)【搭配】~иеглаза褐色的眼睛~конь栗色的马двоюродный[形]叔伯的，堂的，表的【搭配】~брат叔伯兄弟，堂兄弟，表兄弟~аятётка堂姑(姨)，表姑(姨)~племянник堂侄，表侄пожилой[形]渐近老境的，已过中年的；[用作名词]пожилой，-ого[阳]；пожилая，-ой[阴]已过中年的人【搭配】в~омвозрасте在渐近老境的年纪сантиметр[阳]厘米；皮尺【搭配】квадратныйсантиметр平方厘米кубическийсантиметр立方厘米【例句】Иногдаиметроказываетсякоротким,асантиметр-длинным.尺有所短，寸有所长。
史铁强《大学俄语(3)(东方新版)》【词汇短语+课文精解+单元语法+全文翻译+练习答案】(урок
урок11一、词汇短语对话зря〈口语〉白白地；无缘无故；不加考虑地【搭配】~говорить白说【例句】①Онзряпришёлсюда.他白来了。
②Наказыватьзрянельзя.不应该无缘无故处罚人。
③Онболтаетзря.他信口开河。
премия[阴]奖品，奖金【搭配】Нобелевская~诺贝尔奖лауреат~奖金获得者【例句】Академиянаукприсудилаемупремиюв500р.科学院颁发给他500卢布奖金。
одиночество[中]孤独，孤单，孤寂【搭配】чувствовать~感到孤独【例句】Якодиночествупривык.我已经习惯了孤独。
экранизация[阴]搬上荧幕，拍成电影【接格】чего【搭配】~оперы把歌剧拍成电影~романа把长篇小说搬上大荧幕наверняка[副]一定是，确定是；准确无误的【例句】①Придунаверняка.我一定会来的。
②Актёриграетневерняка.演员演的一丝不苟。
достать[完]取到，拿到；搞到【接格】что;чего【搭配】~книгу取书~денегнапоездку搞到旅行的钱【例句】Ондосталбумагуизпортфеля.他从包里取出了文件。
Япопросилегодостатьмнедвабилетанаконцерт.我让他帮忙搞两张音乐会的票。
【变位】-ну,-нешь[未]доставатьзаставить[完]强迫；迫使【搭配】когоработать迫使某人工作【例句】Деньспустяегозаставилипойтикврачу.一天之后他被迫去看医生。
【变位】-влю,-вишь[未]заставлятьисполнять[未]表演【搭配】~роль扮演角色~танец表演舞蹈~стихотворение朗诵诗歌【变位】-ню,-нишь[完]исполнитьприобщить[完]使熟悉，使了解，使参与【接格】кчему【例句】Необходимоприобщитьдетейкобщественнойжизни.应该让孩子熟悉社会生活。
史铁强《大学俄语(3)(东方新版)》【词汇短语+课文精解+单元语法+全文翻译+练习答案】(урок
урок3一、词汇短语对话Хобби[中]业余爱好，嗜好【例句】Егохобби-собираниемарок.他的业余爱好是集邮。
партнёр[阳]伙伴，搭档【搭配】~порыбалке钓鱼的伙伴торговый~商业伙伴【例句】Яхочунайтипартнёрадляпрогулки.我想找一个伙伴一起去散步。
уверенный[形]坚定的；有信心的【搭配】~шаг坚定的步子~взгляд深信不疑的目光【例句】Мыуверенывпобеде.我们对胜利有信心。
【变化】-рен,-ренна；副уверенноувлечься[完]（чем或无补语）迷恋，专心于；钟情【搭配】~музыкой酷爱音乐【例句】①Увлёксябеседойиопоздалнапоезд.谈话谈得忘了时间，以致误了火车。
②Васяувлёксядевушкой.瓦夏爱上了一个姑娘。
【变位】-екусь，-ечёшься，-екутся；-ёкся，-еклась；[未]увлекатьсяравнодушный[形]常用短尾，ккому-чему漠不关心的；对……不感兴趣的【搭配】~взгляд冷漠的眼光взятьнасебя~вид装作漠不关心的样子【例句】①Оникдобруизлуравнодушны.他们对于善和恶漠不关心。
②Онравнодушенкмузыке.他对音乐不感兴趣。
【变化】-шен，-шназаписаться[完]куда，вочто登记，注册；〈口语〉写得忘记时间；写累【搭配】~вочередь预约登记~добровольцемвармию报名当志愿者~наприёмкврачу挂号看病【例句】Записалсяя,шеяболит.我写得脖子都痛了。
【变位】-ишусь，-ишешься；[未]записыватьсяотнять[完]кого-что夺去；花费，消耗【搭配】~свободу使失去自由~время耽误时间【例句】①Болезньотнялаунеёребёнка.病魔夺去了她孩子的生命。
俄语3课程简介及教学大纲
《俄语3》课程简介一、课程说明
二、中文课程简介（200字左右）
北京物资学院
《俄语3》课程教学大纲
一、课程说明
二、课程设置的目的意义
俄语3课程是继俄语2之后的俄语基础课程，意在继续帮助学生提升俄语言语技能。
三、课程的基本要求
俄语3课程要求学生达到俄语2要求的语言综合水平。
除此，新的要求如下：
1、语音：能流利朗读适度难度的俄语课文；
2、词汇：在俄语1和俄语2的基础上，再掌握积极词汇约120个，认读总词汇量达到
词汇780个左右；
3、对话：在俄语1、俄语2的基础上，继续学习日常对话；
4、阅读：能阅读并翻译上述单词范围内的短文。
5、借助老师给的平台，会搜索俄罗斯国家的信息，并能撰写俄罗斯方面的评论文章。
四、考核方式及成绩评定
五、教学内容、重点难点及教学设计
六、实践教学内容和基本要求 (无)
大纲主撰人：专业负责人：。
丁树杞《大学俄语(3)(东方老版)》【词汇短语+课文精解+单元语法+全文翻译+练习答案】-урок
урок 7一、词汇短语сеанс[阳]一场，一回，一次【变格】-а【例句】Статьянаписанавтрисеанса.文章是三次写成的。
режиссёр[阳]导演【变格】-а【例句】Режиссёрпоручилмнеглавнуюрольвпьесе.导演要我扮演剧中主角。
актёр[阳]演员【变格】-a【搭配】комический ~喜剧演员【例句】Вжизниэтотчеловек—актёр.平时这个人总爱装模作样。
премия[阴]奖品，奖金【搭配】Нобелевская ~ 诺贝尔奖лауреат ~ 奖金获得者【例句】Академиянаукприсудилаемупремиюв 500р.科学院颁发给他500卢布奖金。
буквально[副]真的是，实在是；按字面理解地，丝毫不是转义地【例句】①Онбуквальновседнизанят.他实在是天天都很忙。
②Ябуквальноничегонепонял.我简直一点也不明白。
ряд[阳]行，排，列；一系列，一连串【变格】-а及-у(与数词два，три，четыре连用为ряда)，вряде及вряду，复ряды【搭配】~ домов一排房子верхний ~ зубов上排牙齿~ причин好些原因，一系列原因~ видныхучёных许多著名学者【搭配】врядеслучаев在很多情况下врядус与…并列，是……之一рядомс在……旁边，和……并列【例句】①Всему свой ряд.一切都是命中注定的。
②В городе создан целый ряд компаний.城里建立了许多新公司。
совершенно[副]完全，十分【搭配】~ точно十分准确~ верно完全正确【例句】Я совершенно здоров.我十分健康。
против[前]对着；反对【接格】кого-чего【搭配】сад ~ дома房子对面的花园выступать ~ войны反对战争абсолютно[副]完全，绝对地【例句】Это абсолютно невозможно.这绝对不可能。
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大学俄语3教师用书
简介
《大学俄语3教师用书》是针对大学俄语三级课程编写的
教师参考书，旨在帮助俄语教师更好地教授俄语课程。
本教师用书结合了教学大纲和教材内容，提供了丰富的教学资源和教学指导，帮助教师有效地组织教学活动，提高学生的俄语水平。
内容概述
教学目标
《大学俄语3教师用书》的教学目标主要包括：
1.培养学生的俄语听力、口语、阅读和写作能力；
2.帮助学生掌握俄语语法知识，提高语言表达能力；
3.培养学生的文化意识，促进国际交流和文化传播。
教学内容
本教材的教学内容主要涵盖以下几个方面：
1.俄语语音和音标；
2.俄语词汇和句型；
3.俄语语法知识；
4.俄语听力和口语训练；
5.俄语阅读和写作。
教学方法
针对不同的教学内容，本教师用书提供了多种教学方法，
以满足不同学生的学习需求。
教学方法包括但不限于以下几种：
1.授课讲解：教师通过课堂讲解，深入浅出地讲解俄
语语音、词汇和句型；
2.练习训练：教师引导学生进行口语和听力练习，提
高学生的语言表达和听力理解能力；
3.案例分析：教师给出实际场景中的俄语对话案例，
帮助学生理解并运用所学知识；
4.互动讨论：教师鼓励学生互相交流，进行俄语对话，
提高学生的口语和听力能力；
5.作业指导：教师布置相应的课后作业，并给予指导
和反馈。
使用指南
针对《大学俄语3教师用书》的使用，以下是一些建议和
注意事项：
1.教师应提前熟悉教材的教学内容和教学目标，合理
安排教学计划；
2.教师可根据学生的实际情况，适度调整教学方法和
教学顺序；
3.教师应鼓励学生积极参与课堂互动，主动提问和回
答问题；
4.教师应及时给予学生作业的批改和反馈，指导学生
纠正错误并巩固所学知识；
5.教师应灵活运用教材中的教学资源和辅助资料，提
高教学效果。
结语
《大学俄语3教师用书》是一本全面、系统的俄语教学参
考书，为俄语教师提供了丰富的教学资源和教学指导。
通过合理的教学设计和教学方法，教师能够更好地帮助学生提高俄语水平，培养学生的语言表达能力和文化意识。
希望本教师用书能够成为俄语教师教学的得力工具，为俄语教育事业做出贡献。