《中国怎样成了中国人的中国》阅读练习及答案
红星照耀中国名著阅读知识点及练习题含答案(1)
红星照耀中国名著阅读知识点及练习题含答案(1)一、名著阅读题1．名著阅读我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有点驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总是没有证实这一点的机会。
（1）本段文字选自，这是国作家斯诺的一部纪实作品，选文中的A是。
（2）斯诺在那一刹那间对A的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对他还进行过其它评价，请说说斯诺对A的其他两个印象．．．．．．。
2．阅读《红星照耀中国》节选，同答后面的问题。
（甲）在我看来，他说的话是真诚、老实的。
我有机会核对他的许多话，结果往往发现这些话是对的。
他对我进行了几次不太过分的政治宣传，但是同我在“非匪区”所受到的政治宣传比起来，却算不得什么。
无论对我写的文章，或拍的照片，他从来不加任何检查，对这优待，我非常感激。
他尽力使我弄到能够说明苏区生活的各方面的材料。
（乙）一边是国民党重兵的围追堵截，一边是恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应，红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗，直至取得最后胜利，靠的就是这种精神。
（1）节选文字（甲）中的“他”是谁（人名）？（2）节选文字（乙）中的“这种精神”具体指什么精神？它有怎样的内涵？请根据原著内容级括回答。
3．名著阅读。
（任选一题．．．．作答）（1）《红星照耀中国》中作者对党内最有代表性的人物进行了精准的点评，请根据作者的点评说说以下的“他”分别指谁，并简要说说他们各自的性格。
（任选一个作答）A．他是“东方和西方的军事权威机构公认的现代最有才华的军事战略家之一”。
B．他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者。
（2）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，说说“蟋蟀”给你较大触动的有哪些方面？4．（书目我存放）在有的学校，学生要建立自己的“阅读银行”，定期向“银行卡”中存放教师推荐或自己喜欢的阅读书目，并写上每部书的阅读心得。
部编人教版五年级语文上册理解阅读同步练习及答案
部编人教版五年级语文上册理解阅读同步练习及答案一、课内阅读。
《梅花魂》节选“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是___________，不肯___________。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1．文中横线上填入的词语依次是__________和___________。
2．这段话中“她”指的是_________，“他们”指的是_________________，我们从课外书或影视作品中认识了很多这样的人物，如____________、____________（人名）。
3．外祖父把墨梅图送给“我”，是希望我做一个“有梅花的秉性的人”，“梅花的秉性”就是___________4．梅花与____、竹并称为“岁寒三友”，我能写出一句和梅花有关的诗句：_______________________________________________________________二、课内阅读练习。
松晨的窝通常搭在树枝分杈．（）的地方，又干净又暖和．（）。
它们搭窝的时侯先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎．（）起来，然后把苔藓挤紧、跨平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强．（）可以进出。
窝口有一个圆锥．（）形的盖，把个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落．（）在窝里。
1．这段文字选自课文《_______》，作者是___国的著名博物学家_____，他的闻名于世的作品是《____________》。
2．给文中的加点字注音。
3．根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”，用“‖”将文段分为3层。
整本书阅读《乡土中国》同步练习(含答案)统编版高中语文必修上册
整本书阅读《乡土中国》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册整本书阅读《乡土中国》同步练习一、选择题1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）人治和法治有什么区别呢？如果人治是法治的对面，意思应当是“不依法律的统治"了。
统治如果是指社会秩序的维持，我们很难想象一个社会的秩序可以不必依靠什么力量就可以维持，人和人的关系可以不依据什么规定而自行配合的。
如果不根据法律，根据什么呢？望文生义地说来，人治好像是指有权利的人任凭一己的好恶来规定社会上人和人关系的意思。
______如果共同生活的人们，相互的行为、权利和义务，没有一定的规范可守，依着统治者的好恶来决定。
而好恶也无法预测的话，社会必然会混乱，人们会不知道怎样行动，那是不可能的，因之也说不上“治”了。
A．我很怀疑这种“人治"是不可能发生的。
B．我很肯定这种“人治”是可能发生的。
C．我很怀疑这种“人治"是可能发生的。
D．我很怀疑这种“人治”是肯定不可能发生的。
2．下列各项中，加点成语使用正确的一项是（）。
A．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。
B．过去的一年我决定另起炉灶，甚至暂时撇开经济问题，专从社会结构本身来发挥。
C．开展“护苗行动"，创建书香校园，让师生浸润书香的环境里以书为伴，尽享天伦之乐。
D．做任何事情都要按一定的步骤循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。
3．根据《乡土中国》一书的内容，下列表述不正确的一项是（）A．《文字下乡》和《再论文字下乡》这两章中，作者认为推行“文字下乡”并不十分迫切，因为文字和语言，是人们传情达意的一种工具，但并非唯一的工具，在乡土社会中，人们也可以通过“眉目"等其他方式来传递情感。
B．在《乡土本色》一章中，作者指出，中国农村聚村而居的原因大致有这几个，一是每家农耕面积小，所以聚在一起住，二是合作的需要，三是为了安全，四是有土地平等继承的原则，人口一代代积多故而形成大村落。
非连续性文本《向世界讲好中国故事》阅读练习及答案(北京海淀区2022届高三下3月)
北京市海淀区名校2022届高三下学期3月模拟语文试卷一、本大题共8小题，共15分。
阅读下面的材料，完成各题。
材料一当今中国正大踏步走近世界舞台的中央，上演着一个个精彩动人的中国故事，世界为之惊叹喝彩。
讲故事是进行国际传播的最佳方式。
讲好中国故事，关乎国家形象，关乎国际话语权，关乎国家文化软实力。
要讲好中国故事，应该注意以下三个方面。
发掘中国之美。
“欲扬其美，必知美之所在。
”五千年薪火相传的中华文明孕育了取之不竭的故事宝藏，不忘初心、砥砺奋进的当代中国喷涌着数不尽的故事源泉。
中华文化的博大精深、中国特色社会主义的勃勃生机、中国梦征途的蹄疾步稳、中国人民的勤劳智慧，凝结成中国故事的丰富内涵。
向世界展示一个全面、真实、立体的中国，就要善用生动精彩的故事，讲清楚中国独特的文化传统、历史命运、基本国情，阐释好中国道路、中国理论、中国制度、中国文化，让世界更好地读懂中国。
①。
“工欲善其事，必先利其器。
”讲好中国故事、传播好中国声音，创新表达方式至关重要。
好的表达，是真实与艺术、内容与形式、“陈情”与“说理”的有机结合。
创新我们的表达，赢得世界的倾听，就要认真研究国外不同受众的心理特点和接受习惯，着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述。
当中国表达不断创新，坚持“国际范儿”与“中国味儿”相结合，中国故事就能跨越种族文化和地域的藩篱，直抵人心，中国形象就能润物无声地融入国外受众的脑海。
②。
“一手独拍，虽疾无声。
”合唱比独唱更震撼更有气势，和声比单音更动听更有韵味。
中国故事的“大合唱”，需要政府部门打好“拍子”，做好引领、统筹协调。
媒体是讲好中国故事的主体，新闻发言人、专家学者、文化交流使者和出境人员等是讲好中国故事的骨干。
“领唱”不力则“合唱”不响，“各声部”无声则“和声”难鸣。
惟有人人都是故事员，个个都做传播者，中国故事才能讲得气势磅礴，赢得世界更广泛的欢迎和赞誉。
（取材于宣言《向世界讲好中国故事》）材料二从传播学角度看，讲故事也属于一种传播行为，因此，它需要符合传播心理学规律。
《红星照耀中国》练习题及参考答案
《红星照耀中国》练习题及参考答案填空题。
1名著《红星照耀中国》又名《》，作者是（）国人（）（人名），题目中“红星”象征着（）2《红星照耀中国》是一部文笔优美的（）（体裁）作品。
这部作品向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及请多红军领袖、红军将领的情况，（）和（）是其笔下最具代表性的人物形象。
3《红星照耀中国》的结构有章回体结构的样式，本书一共由（）篇构成，其中记述事迹的一篇是《》，周恩来的事迹主要在《》里叙述。
4《红星照耀中国》是按照（）顺序编排的，记录了作者的行程见闻。
在叙事中，作者使用第（）人称，将自己的感受融入书中，增加了真实感。
5苏维埃政府对农民最有重要意义的四项举措是（）、（）、（）、（）。
6全书共十二篇，主要内容包括①（）②对中国和红军主要领导人的采访，③（）④作者的整个采访经历和感受等7红军在井冈山运动时期采取的四个口号是:（）、（）、（）、（）。
8红军正式定名是在1928年，它的全称是（），其前身是1927年8月1日南昌起义的（）9陕北的“白色战士”，除了站岗放哨、参加战斗以外，还喜欢进行（）、（）、（）等业余活动。
10埃德加·斯诺及其夫人海伦都曾在不同场合承认，《红星照耀中国》的诞生是与两个中国人有关的，这两个中国人是（）和（）。
选择题1“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”中的“大迁移”是（）A国民革命军北伐B.朱、毛红军会师井冈山C.北方少数民族南迁D.中国工农红军万里长征2《红星照耀中国》被誉为研究中国革命的“经典百科全书”，该书真实地记实了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。
斯诺大概报导了（）A工农红军在会宁会师B.刘邓大军千里跃进大别山C平型关大捷和台儿庄战役胜利D.西安事变的和平解决3下列对（红星照耀中国》内容表述有误的一项是（）A怀着对有关中国红军、苏维埃和共产主义运动等很多问题进行探寻的愿望，斯诺踏上了寻求令人满意的答案之路。
实用类文本《中国文化精神》阅读练习及答案(成都2023学年高三12月)
四川省成都市高新区名校2022-2023学年高三12月月考语文试卷（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）2．（12分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：“五四”以来的文化研究中，曾出现一种认为“世界文化本一体，中西文化的差异纯粹是时代性”的观点，可称为“有古今无中外论”。
这种论调的根本错误，在于忽视乃至抹杀人类社会以民族的形式存在这一历史事实。
人是社会性动物，个人总是存在于一定的社会群体之中。
在原始时代，社会的基本形式是氏族、部落；在阶级社会，社会的基本形式是民族。
在原始社会，部落之外即法律之外，氏族内部自由平等友爱的关系在部落之间统统不存在；在阶级社会，民族是一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理的共同体。
人类社会在一定的历史阶段既然是以民族的形式存在，那么，人类文化在此阶段也一定要以民族文化的形式存在。
文化的民族差异不仅是人类以民族为单位生活的自然结果，而且是这种生活的前提和条件。
共同的民族文化不仅是把一定数量的人民凝聚在一起的东西，也是把这些人与其他人区别开来的东西。
如果文化完全没有民族差异，那么民族这种人类社会存在的历史形式早已不存在了，民族的差别也早已不存在了。
人类社会以民族为基本形式这一事实还告诉我们，具体的文化总是各种各样的民族文化，而一般的人类文化只能存在于这些具体的民族文化之中。
离开了各种各样具体的民族文化，所谓一般的人类文化只是一种虚构。
文化差异的形成原因是多方面的、复杂的。
首先，地理的隔绝机制是民族差异形成的基本条件。
因为地域的辽阔、山海的阻碍等因素，各个民族各自独立地生存，文化上差异的产生也不可避免。
其次，地理环境的差异是民族差异最重要的自然根源。
地理环境的差异不仅会对生活在不同地理环境中的人们的生产力、生产方式产生直接影响，而且会对他们的科学、艺术、宗教等产生直接影响。
其三，一定范围内自由创造的可能性是民族差异形成的重要机制。
种族、地理环境、文化传统等是人们从事文化创造的基础，同时也是对文化创造的限制，而自由创造只是在这一定范围内的发挥。
《以工匠精神雕琢时代品质》(精选练习)(解析版)
统编版上册第二单元5.以工匠精神雕琢时代品质精选练习一、积累与运用1.下列各组词语中，字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A.雕琢．（zhuó）平添着．(zháo)手成春雕虫小技B.漂．白(piāo) 阔老墓志铭．(míng) 废寝忘食C.挑剔．．（tiāo ti）燥热千载．难逢(zǎi) 臻于至善D.疆埸．(yì) 雍容熟．视无睹(shóu) 离群索居【答案】C【解析】A项，“着手成春”的“着”应读“zhuó”；B项，“漂白”的“漂”应读“piǎo”，“阔老”应为“阔佬”；D项，“熟视无睹”的“熟”应读“shú”。
2.下列句中的词语，没有错别字的一项是( )A.像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字召牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
B.今天的“匠”，已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。
C.崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有建康市场环境和深厚人文素养的国家。
D.工匠精神并不以成功为指归，却足以为成功铺就通天大道。
【答案】B【解析】A.召牌-招牌；C.建康-健康；D.指归-旨归。
3.下列句中加点的词语，没有错别字的一项是（）A.今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验．．．．的时代。
B.不久前，一位生产智能电器的企业家如是感概．．。
C.一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客迎门．．．．、生意红火这和能让火箭上天没有本质的区别。
D.一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把挫．，构成一个匠人的全部世界。
【答案】A【解析】本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。
解答本题，要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节。
本题中，B项，感概，应写作“感慨”，感触，感叹之意。
C项，顾客迎门，应写作“顾客盈门”，“盈”，满之意。
D项，挫，应写作“锉”，指锉刀。
故选A。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是( )___________。
人教统编版九年级语文上册17 《中国人失掉自信力了吗》课后习题参考答案
17 《中国人失掉自信力了吗》课后习题参考答案一、阅读课文，回答下列问题。
1.作者批驳的观点是什么？与同学讨论。
2.作者主张的观点是什么？在文中勾画出来。
参考答案：1.中国人失掉自信力了。
2.我们有并不失掉自信力的中国人在。
二、驳论一般是先反驳错误的观点，然后树立自己的观点。
反驳错误观点时，可以针对错误观点，也可以针对论据和论证过程。
读课文第3—5段，看看本文运用了怎样的批驳方式，结合具体内容加以分析。
点拨：解答此题，应先把握驳论文的有关知识。
批驳的方式通常有三种：驳论点、驳论据、驳论证。
参考答案：第3—5段作者先承认所摆出的论据是事实，是“真”的，但由对方论据只能推导出中国人丧失了“他信力”，发展着“自欺力”，不能推导出“中国人失掉自信力”的结论，它们不能证明论点，因而批驳的是对方的论证过程。
三、仔细研读课文，回答下列问题。
1.文章开头连续列举的三个“事实”，有什么作用？2.“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词，有怎样的表达效果？3.文章最后一句说“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下”，这句话与上文中的哪些话相呼应？怎样理解这句话的含义？参考答案：1. ①交代时代和社会背景，表明自己为何而写。
②先摆出对方的论据，并且承认这些论据本身的正确性，为后文批驳其论证过程的错误做铺垫。
2. 作者运用“仿拟”修辞格，由“自信力”一词翻造出“他信力”一词，既指出中国人其实是“相信他物他人之力”，并不是相信自己，又通过一字之差的两个词的对比，使本文妙趣横生，富有辛辣讽刺意味。
3.“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的”呼应的是上文中提到的“公开的文字”中所提到的那些叫嚣“中国人失掉自信力”等的谬论。
“要自己去看地底下”呼应的是上文提到的那些“埋头苦干”的四类人以及“这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。