高二数学反证法(20200806104323)
人教新课标版数学高二-1-2课件 反证法

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自主学习
路边苦李
王戎7岁时,与小伙伴们外出游 玩,看到路边的李树上结满了果 子.小伙伴们纷纷去摘取果子,只 有王戎站在原地不动.有人问王 戎为什么?
王戎回答说:“树在道边而多子,此必苦李.” 小伙伴摘取一个尝了一下果然是苦李.
如果当时你在场,你会怎么办?
个明显成立的条件。 要证:
要证:
只要证:
格 只需证: 式 显然成立
上述各步均可逆
所以 结论成立
所以 结论成立
复习回顾
一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求
使它成立的充分条件,直至最后,把要证
明的结论归结为判定一个明显成立的条件
(已知条件、定理、定义、公理等)。
这种证明的方法叫做分析法.
Q P1
P1 P2
得到一个明显
P2 P3
…
成立的条件
执果索因
1.直接证明的方法: (1)比较法: 作差比较法; 作商比较法; (2)综合法: (3)分析法:
2.没有特别要求的证明题:
用分析法寻找证明思路,用综合法写出证明过程!
展示目标
1.了解反证法是间接证明的一种基本方法. 2.理解反证法的思考过程,会用反证法证明数学问题.
王戎是怎样知道李子是苦的呢?你认为他的判断方法正确吗?他运用了怎样的推理 方法?
知识点一 反证法的概念
思考 通过情境导学可知上述方法的一般模式是什么?
答案 (1)假设原命题不成立(提出原命题的否定,即“李子不苦”); (2)以此为条件,经过正确的推理,最后得出一个结论(“早被路人摘光 了”); (3)判定该结论与事实(“树上结满李子”)矛盾,因此说明假设错误,从 而证明了原命题成立. 反证法:假设原命题不成立(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正 确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明了原命题成立, 这样的证明方法叫唯一的.
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高二数学知识点重点解析:数学解题方法之反证法

高二数学知识点重点解析:数学解题方法之反证法【】查字典数学网高中频道的编辑就为您准备了高二数学知识点重点解析:数学解题方法之反证法与前面所讲的方法不同,反证法是属于间接证明法一类,是从反面的角度思考问题的证明方法,即:肯定题设而否定结论,从而导出矛盾推理而得。
法国数学家阿达玛(Hadamard)对反证法的实质作过概括:若肯定定理的假设而否定其结论,就会导致矛盾。
具体地讲,反证法就是从否定命题的结论入手,并把对命题结论的否定作为推理的已知条件,进行正确的逻辑推理,使之得到与已知条件、已知公理、定理、法则或者已经证明为正确的命题等相矛,矛盾的原因是假设不成立,所以肯定了命题的结论,从而使命题获得了证明。
反证法所依据的是逻辑思维规律中的矛盾律和排中律。
在同一思维过程中,两个互相矛盾的判断不能同时都为真,至少有一个是假的,这就是逻辑思维中的矛盾律两个互相矛盾的判断不能同时都假,简单地说A或者非A,这就是逻辑思维中的排中律。
反证法在其证明过程中,得到矛盾的判断,根据矛盾律,这些矛盾的判断不能同时为真,必有一假,而已知条件、已知公理、定理、法则或者已经证明为正确的命题都是真的,所以否定的结论必为假。
再根据排中律,结论与否定的结论这一对立的互相否定的判断不能同时为假,必有一真,于是我们得到原结论必为真。
所以反证法是以逻辑思维的基本规律和理论为依据的,反证法是可信的。
反证法的证题模式可以简要的概括我为否定推理否定。
即从否定结论开始,经过正确无误的推理导致逻辑矛盾,达到新的否定,可以认为反证法的基本思想就是否定之否定。
应用反证法证明的主要三步是:否定结论推导出矛盾结论成立。
实施的具体步骤是:第一步,反设:作出与求证结论相反的假设;第二步,归谬:将反设作为条件,并由此通过一系列的正确推理导出矛盾;第三步,结论:说明反设不成立,从而肯定原命题成立。
在应用反证法证题时,一定要用到反设进行推理,否则就不是反证法。
用反证法证题时,如果欲证明的命题的方面情况只有一种,那么只要将这种情况驳倒了就可以,这种反证法又叫归谬法如果结论的方面情况有多种,那么必须将所有的反面情况一一驳倒,才能推断原结论成立,这种证法又叫穷举法。
高二数学反证法(20200806104323)

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高二数学反证法(20200806104323)

高二数学反证法

P2 P3
…
成立的结论
复习
经过证明 的结论
思考题:甲、乙、丙三箱共有小球384个,先 由甲箱取出若干放进乙、丙两箱内,所放个 数分别为乙、丙箱内原有个数,继而由乙箱 取出若干个球放进甲、丙两箱内,最后由丙 箱取出若干个球放进甲、乙两箱内,方法同 前.结果三箱内的小球数恰好相等.求甲、 乙、丙三箱原有小球数
2.2直接证明与间接证明 2.2.2 反证法
一般地,从要证明的结论出发,逐步
寻求推证过程中,使每一步结论成立的充
分条件,直至最后,把要证明的结论归结
为判定一个明显成立的条件(已知条件、
定理、定义、公理等)为止,这种证明的
方法叫做分析法.
特点:执果索
P1 P2
(1)与已知条件矛盾;
(2)与已有公理、定理、定义矛盾;
(3)自相矛盾。
应用反证法的情形:
(1)直接证明困难; (2)需分成很多类进行讨论. (3)结论为“至少”、“至多”、“有无穷 多个” ---类命题; (4)结论为 “唯一”类命题;
反证法:
假设命题结论的反面成立,经过正确的 推理,引出矛盾,因此说明假设错误,从而 证明原命题成立,这样的的证明方法叫反 证法。
反证法的思维方法:
正难则反
反证法的基本步骤:
(1)假设命题结论不成立,即假设结论的反面成------立;
(2)从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾;
(3)从矛盾判定假设不正确,从而肯定命题的结 -----论正确 归缪矛盾:
甲:208个,乙:112个,丙:64个
思考?
A、B、C三个人,A说B撒谎,B说 C撒谎,C说A、B都撒谎。则C必定 是在撒谎,为什么?
分析:假设C没有撒谎, 则C真. - - -- -那么A假且B假;
高中数学解题方法之反证法

反证法反证法是属于“间接证明法”一类,是从反面的角度思考问题的证明方法,即:肯定题设而否定结论,从而导出矛盾推理而得。
法国数学家阿达玛(Hadamard)对反证法的实质作过概括:“若肯定定理的假设而否定其结论,就会导致矛盾”。
具体地讲,反证法就是从否定命题的结论入手,并把对命题结论的否定作为推理的已知条件,进行正确的逻辑推理,使之得到与已知条件、已知公理、定理、法则或者已经证明为正确的命题等相矛,矛盾的原因是假设不成立,所以肯定了命题的结论,从而使命题获得了证明。
反证法所依据的是逻辑思维规律中的“矛盾律”和“排中律”。
在同一思维过程中,两个互相矛盾的判断不能同时都为真,至少有一个是假的,这就是逻辑思维中的“矛盾律”;两个互相矛盾的判断不能同时都假,简单地说“A或者非A”,这就是逻辑思维中的“排中律”。
反证法在其证明过程中,得到矛盾的判断,根据“矛盾律”,这些矛盾的判断不能同时为真,必有一假,而已知条件、已知公理、定理、法则或者已经证明为正确的命题都是真的,所以“否定的结论”必为假。
再根据“排中律”,结论与“否定的结论”这一对立的互相否定的判断不能同时为假,必有一真,于是我们得到原结论必为真。
所以反证法是以逻辑思维的基本规律和理论为依据的,反证法是可信的。
反证法的证题模式可以简要的概括我为“否定→推理→否定”。
即从否定结论开始,经过正确无误的推理导致逻辑矛盾,达到新的否定,可以认为反证法的基本思想就是“否定之否定”。
应用反证法证明的主要三步是:否定结论→推导出矛盾→结论成立。
实施的具体步骤是:第一步,反设:作出与求证结论相反的假设;第二步,归谬:将反设作为条件,并由此通过一系列的正确推理导出矛盾;第三步,结论:说明反设不成立,从而肯定原命题成立。
在应用反证法证题时,一定要用到“反设”进行推理,否则就不是反证法。
用反证法证题时,如果欲证明的命题的方面情况只有一种,那么只要将这种情况驳倒了就可以,这种反证法又叫“归谬法”;如果结论的方面情况有多种,那么必须将所有的反面情况一一驳倒,才能推断原结论成立,这种证法又叫“穷举法”。
人教新课标版数学高二-2-2课件 反证法

解析答案
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课堂检测
1 2345
1.证明“在△ABC中至多有一个直角或钝角”,第一步应假设( B )
A.三角形中至少有一个直角或钝角
B.三角形中至少有两个直角或钝角
C.三角形中没有直角或钝角
D.三角形中三个角都是直角或钝角
答案
1 2345
2.用反证法证明“三角形中至少有一个内角不小于60°”,应先假设这
解得12<x0<2,这与 x0<0 矛盾, 故方程f(x)=0没有负数根.
解析答案
类型二 用反证法证明“至多、至少”类问题
例 2 若 a,b,c 均为实数,且 a=x2-2y+π2,b=y2-2z+π3,c=z2-2x +π6.求证 a,b,c 中至少有一个是大于 0 的.
反思与感悟
解析答案
跟踪训练2 已知a,b,c是互不相等的实数,求证:由y1=ax2+2bx+c, y2=bx2+2cx+a和y3=cx2+2ax+b确定的三条抛物线至少有一条与x轴有 两个不同的交点.
答案
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合作探究
类型一 用反证法证明否定性命题
例1 设{an}是公比为q的等比数列.设q≠1,证明:数列{an+1}不是等比 数列.
反思与感悟
解析答案
跟踪训练 1 已知 f(x)=ax+xx- +21(a>1),求证:方程 f(x)=0 没有负数根. 证明 假设x0是f(x)=0的负数根,
则 x0<0 且 x0≠-1 且ax0=-xx00- +21, ∴0< ax0 <1,∴0<-xx00- +21<1,
个三角形中( B )
A.有一个内角小于60°
B.每一个内角都小于60°
C.有一个内角大于60°
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Hale Waihona Puke