学校行风建设整改措施(完整版)
学校行风评议整改措施
学校行风评议整改措施为深入贯彻落实党的教育方针，提高学校管理水平，营造良好的教育环境，我校近期开展了行风评议活动。
经过认真自查和广泛征求师生、家长及社会各界的意见，我们发现学校在师德师风、教学管理、学生管理、校园文化、校园安全、师生权益保障、家长参与机制以及信息公开等方面存在一些问题。
为了切实整改这些问题，特制定如下整改措施。
一、师德师风建设教师是学校的灵魂，师德师风建设是学校发展的重要保证。
我们将加强对教师的职业道德教育和业务培训，提高教师的教育教学水平。
同时，建立健全师德师风考核机制，对违反师德师风的教师进行严肃处理，营造风清气正的教育环境。
二、教学管理优化教学管理是学校工作的核心。
我们将进一步完善教学管理制度，优化课程设置，提高教学质量。
加强课堂教学管理，推广先进的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创新能力。
同时，建立教学质量监控和反馈机制，及时了解教学情况，解决教学中的问题。
三、学生管理创新学生是学校的未来和希望。
我们将以学生为中心，创新学生管理方式，关注学生的全面发展。
加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。
建立健全学生评价体系，注重学生的综合素质评价。
同时，加强心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、校园文化塑造校园文化是学校的精神面貌和办学特色的体现。
我们将加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的文化素养和审美情趣。
同时，加强校园环境卫生管理，创造整洁、美丽的校园环境。
五、校园安全强化校园安全是学校工作的重中之重。
我们将加强校园安全管理，建立健全安全制度，明确安全责任。
加强校园巡逻和安保力量，确保校园内无安全隐患。
同时，加强安全教育，提高师生的安全意识和自救自护能力。
六、师生权益保障保障师生权益是学校的基本职责。
我们将建立健全师生权益保障机制，维护师生的合法权益。
加强师生之间的沟通与互动，及时了解师生的需求和困难。
同时，加强对弱势群体的关爱和帮助，确保他们享有公平的教育机会和资源。
学校作风建设整改措施
学校作风建设整改措施学校作风建设是保障教育教学质量、促进学校良好发展的关键环节，对于提升学校整体形象、培养学生良好行为习惯、推动教职员工敬业精神具有重要意义。
为此，我校制定了以下整改措施，以改进学校作风，营造良好教育环境。
一、加强教育教学管理1.制定和完善学校教育教学管理规章制度，明确对教职工的职责和要求，明确责任到人，并建立健全责任考核机制，激励教职工提高教学水平。
2.定期组织教育教学经验交流会，鼓励教师分享教学心得与经验，促进教学质量的提升。
3.加强教师培训，提高教育教学水平。
通过定期的培训课程、研讨会等方式，帮助教师了解最新的教育理念和教学方法，并引导教师进行反思和改进。
4.加强对课堂教学的督导和评估，建立健全教师评价制度，确保教师的教学质量。
二、加强学生管理1.制定学生行为规范，明确学生的学习、生活等方面的要求和规范。
建立学生行为考核制度，对违反规定的行为进行批评教育，并采取相应的纠正措施。
2.加强班级管理，建立学生班级自治组织，让学生参与班级事务的管理，培养学生的自我管理能力。
4.加强对学生品德的培养，开展各类品德教育活动，加强学生的道德教育。
三、完善管理机制1.建立学校行政组织架构，明确各职能部门的职责和权限，加强各部门之间的协作与沟通，提高办事效率。
2.完善学校的监督机制，设立监察部门，对学校各项工作进行监督和审核，确保工作的公正和透明。
3.建立学校问责机制，对于存在问题的部门和个人进行问责，推动工作的落实和改进。
四、加强师生关系建设1.建立良好的师生沟通机制，设立师生代表会议，定期召开师生座谈会，及时了解师生的需求和意见，积极解决问题。
2.加强对教职员工的关怀和支持，建立健全教师工会组织，为教师提供培训和职业发展的机会，提高教师的工作满意度。
3.增加学生参与决策的机会，设立学生议事会，让学生能够参与学校的管理与决策，提高学生的参与度和责任心。
通过以上整改措施的落实，相信我校的作风建设将逐渐改善，学校环境将更加和谐、教育质量将得到提升。
学校行风整改方案(优秀4篇)
学校行风整改方案（优秀4篇）学校行风整改方案篇一为进一步强化小学部内部管理，加强教师队伍建设，调动广大教师的积极性，鼓励引导教师走专业化发展之路，实现“办名校、办名师”的宗旨，制定小学部教师奖励方案。
一、指导思想以学校为每位教师发展提供服务为理念，通过一定的奖励方式，引领教师树立专业化发展意识，充分张扬教师在自主发展中的成果，以科学的发展观提升教师专业化发展水平，营造学校和谐文化氛围。
二、奖励人员及方式：1.达到标准的所有老师。
2.经济上的奖励和在学期考核中加分，学校还力争在各种场合表彰、宣传教师的业绩。
三、奖励标准：(一)、教师个人荣誉1、教师综合荣誉(指政府与教育行政部门的`奖励)奖励标准：区级以上的综合荣誉以上级奖励为准，学校不予奖励也不加分；学校对获得校级荣誉的教师给予100元奖励，但不加分。
(奖励名额和评选方法参照第四项)2、教育教学比赛奖(指教师参加各级各类的教学评优、班队会评优、基本功比赛、公开课教学等。
)奖励标准如下：级别：校级、区级、市级、省级、国家。
分别奖励：40、50、60、70. 100.分别加分：1分、1.5分、2分、2.5分、5分。
(同一课在不同级别获奖，只奖最高级别、加最高级别的分)。
3、教师发表文章或论文：指教师必须经学校推荐或学校程丁在各级各类报刊杂志上发表或参与各级各类比赛获奖的教育教学文章、经验材料、课例征集、科研成果等。
奖励标准如下：级别：区级、市级、省级、国家。
分别奖励：30、40、50、60。
分别加分：0.5分、1分、1.5分、2分。
(同一篇文章或材料在不同部门或不同级别获奖，奖最高级别、加最高级别的分。
教师本人撰写的教育教学论文和有关教育教学的设想、经验总结、教学案例等在各级教育主管部门主办获得证书不在本奖励范畴内)4.教育教学科研奖：在各级教科研活动中开展专题研究，并取得一定成果的，给予课题负责人和课题组成员适当的奖励。
奖励标准如下：级别：区级、市级、省级、国家。
学校行风整改方案范文(四篇)
学校行风整改方案范文____年学校行风整改方案一、引言____年对学校行风进行整改至关重要，高质量的行风是学校良好发展的保障。
为此，本文将提出____年学校行风整改方案，旨在促进师生之间的和谐关系，提高学校的教学质量和管理效能，营造一个积极向上的学习氛围。
二、建立健全的行风制度1. 完善制度体系：加强校纪校规、规章制度的编制工作，确保行风整改方案的有效实施和监督管理。
2. 强化宣传教育：通过多种途径，如校刊、宣传栏等，向全体师生普及行风规范和要求，树立正确的行为导向。
三、加强师风建设1. 提升教师素质：加强教师的职业道德培养，开展教学能力提升培训，提高教师教育教学水平。
2. 优化教师激励机制：建立激励机制，激发教师的积极性和创造力，激励教师持续提高自身水平。
四、完善学生行为规范1. 加强学生教育管理：组织开展学生行为规范教育，倡导积极阳光的生活态度，严禁学生在校内进行违规违纪行为。
2. 建立学生监督机制：培养学生自治意识，鼓励学生积极参与学校的管理工作，建立相互监督和约束的机制。
五、创新家校合作模式1. 加强家校沟通：建立健全的家校联系机制，通过家长会议、家长课堂等形式，加强学校与家庭之间的沟通和交流。
2. 提供家庭教育指导：开展家庭教育指导讲座，帮助家长正确引导孩子，共同培养孩子的良好行为习惯。
六、加强校园文化建设1. 创建和谐文化氛围：积极营造团结友爱、互帮互助的校园文化氛围，增强师生之间的凝聚力和归属感。
2. 丰富校园文化活动：组织丰富多彩的校园活动，如文艺演出、体育赛事等，丰富学生的课余生活，激发学生的创造力和参与热情。
七、加强行风监督和评估1. 设立行风监督小组：成立行风监督小组，由校领导牵头，包括教师代表和学生代表，负责对学校行风整改方案的执行情况进行监督和评估。
2. 定期开展行风评估：每学期定期开展行风评估工作，通过问卷调查、座谈会等方式，了解师生对行风整改措施的反馈意见，并及时调整和改进。
学校行风整改方案(3篇)
学校行风整改方案通过全体学生座谈会、教职工座谈会、家长座谈会和问卷调查等形式征求学生、家长对学校的意见建议。
我校师德师风建设的现状基本上是好的，绝大多数教师都能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、爱岗敬业、能够较好的履行岗位职责，亦注重身体力行地育人，对自身所从事的教学工作进行有益的改革与探索。
但是，广泛征求意见中，我校在师德师风建设等方面也还存在着一系列不尽如人意的问题。
一、存在的问题：1、个别教师对学生不能从生活、学习、心理等方面进行细致耐心关怀；还存在着对学生讽刺的语言。
2、个别班级教师只关心学生的成绩，单纯以分数评价学生。
3、个别教师存在着布置的作业量过重现象。
4、学校住宿紧张，生活不方便，缺少开水炉。
5、不能终身学习。
不重视自身的业务学习和自身素质的提高，缺乏积极的进取心。
6、个别教师不能做到关爱学生，教育观念落后，教育方法简单。
7、个别教师不能___至上，___观念差，工作上避重就轻，不服从___调配。
二、原因分析：以上问题，究其原因主要是认识不到位，敬业精神不够所致。
个别教师没有把自己所从事的教育工作看成是一项崇高的事业，而仅视为一种谋生的职业，工作主动意识不强，缺少热情和创造性。
其次，不重视学习。
我们绝大部分教师没有养成终生学习的良好习惯，缺乏积极的进取心，不思进取，得过且过。
再次，自我约束不力，不与先进看齐，只想私人利益，不重视个人素质的学习提高。
三、整改措施：对于这些情况，我校师德师风集中整顿领导小组认真进行了总结，并召开了教师座谈会，开展了更深一步的自我反思活动，提出了学校师德师风要让社会、家长、学生、上级领导满意的口号和要求。
具体措施如下：1、进一步建立健全师德师风制度机制师德师风建设是一项系统而复杂的工程。
良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。
为此学校将结合工作实际，对照师德规范要求和我县师德师风集中整顿活动的具体要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。
我校行风政风建设存在问题分析和整改措施
我校行风政风建设存在问题分析和整改措施1. 问题分析随着我校规模的不断扩大和人员的增加，行风政风建设也面临着新的挑战。
在长期的管理过程中，我们也发现了一些问题：1.1 处理突发事件能力不足当突发事件发生时，行政管理部门难以迅速响应和处理问题。
这可能是由于行政管理层面的不足，包括缺乏应急预案、缺乏协调和沟通、缺乏资源和专业知识等原因。
1.2 部门之间沟通不畅在学校内部，各个部门之间的沟通不够畅通，不同部门之间存在信息孤岛。
这可能导致无法及时响应和解决问题，也会影响到行政管理的效率。
1.3 学校规章制度不够完善在学校规章制度方面，还存在一些缺陷。
例如，一些规章制度缺乏实施细则，执行力度不够，或是一些规章制度没有适应当前社会发展的需要。
1.4 行风不正与社会风气不健康相关的问题也在我校存在。
例如，学校内存在一些不良行为，如在网络上散布谣言、公共区域乱扔垃圾等。
这些行为会影响到校园的整体风貌和学校的形象。
2. 整改措施为了针对上述问题，要加强我校行风政风建设，需要采取多种措施：2.1 建立应急预案针对突发事件，需要建立完善的应急预案。
这些预案应该包括风险评估、资源准备、协调管理和应急救援等方面。
应急预案可以让我们更有效地回应和解决突发事件。
2.2 加强部门之间沟通学校内部应该建立沟通渠道和平台，例如会议、调查研究等。
我们需要建立部门之间的沟通机制，在必要时可以通过协商、汇报和联合行动来处理问题。
2.3 完善学校规章制度随着学校的不断发展，规章制度应该不断升级。
制定规章制度前应该进行广泛的咨询、调查和研究，制定出切实可行的规章制度，并配套完善实施细则。
2.4 倡导良好行为习惯提高学生的社会责任感和规范意识，鼓励所有成员积极参与到倡导良好行为习惯的活动中，可以改善校园内的行风问题。
这些倡导良好行为习惯的活动可以是卫生日、爱护校园公共设施等。
3. 结论我校行风政风建设面临着诸多问题，但是只要我们敢于发现并解决，就能够克服这些问题。
2023年学校行风整改方案范文
2023年学校行风整改方案范文一、前言学校作为教育机构的重要组成部分，应该注重培养学生的综合素质和良好的行为习惯，树立正确的价值观和道德观，为学生成长提供良好的教育环境。
然而，当前一些学校的行风问题比较突出，表现为学生纪律松散、师德不足、校风不正等问题，严重影响了学校的教育质量和学生的发展。
因此，有必要制定一份行风整改方案来解决这些问题，提升学校的整体素质和声誉。
二、整改目标1. 提升学生纪律意识，培养良好的行为习惯和道德观念。
2. 加强师德建设，提升教师的教育能力和职业素养。
3. 建立良好的校风，树立正确的价值观和道德观。
三、整改措施1. 加强学生纪律教育（1）组织学生进行纪律教育宣传活动，明确学生的纪律要求和责任。
（2）建立完善的纪律教育制度，明确违纪处分的标准和程序，并公开透明。
（3）加强班级管理，设置班级纪律委员，加强对学生行为的监督和引导。
（4）组织学生参加集体活动，加强集体荣誉感和集体责任感的培养。
2. 加强师德建设（1）组织教师参加师德培训课程，提升教师的职业素养和教育能力。
（2）建立健全的评价制度，对教师的教学和师德进行全面评估，激励优秀教师，倒逼不良教师改进自身。
（3）加强教师之间的交流和学习，建立协作共进的氛围。
（4）加强教育教学研究，提升教师的教育教学水平。
3. 建立良好的校风（1）以校风为窗口，加大宣传力度，树立学校的良好形象。
（2）制定学校行为规范和道德准则，让学生树立正确的行为标准和价值观。
（3）加强对学校的管理和监督，提升学校的内部管理水平。
（4）加强对学生课外活动的引导和监管，营造积极向上的校园氛围。
四、整改计划1. 第一年计划（1）开展大规模纪律教育宣传活动，向全校师生传达纪律要求和责任意识。
（2）建立纪律教育制度，制定纪律违纪处分的标准和程序，确保纪律教育的公正公平。
（3）成立班级纪律委员会，并组织班级纪律教育活动，加强对学生行为的管理和引导。
（4）开展师德培训课程，提升教师的职业素养和教育能力。
2024年学校行风整改方案范文
2024年学校行风整改方案范文一、前言随着时代的发展，学校的教育工作已经取得了长足的进步。
然而，随之而来的问题也逐渐凸显出来，学校行风不正、现象复杂，已经成为制约学校发展的重要因素之一。
为了进一步提升学校的行风建设水平，使校园变得更加阳光、健康、积极向上，特制定此整改方案。
二、整改目标通过行风整改，达到以下目标：1. 让学校成为学生快乐学习的地方：营造积极向上、和谐温馨的校园氛围，使学生能够愉快地参与学习和活动。
2. 提升学校教职员工素质：培养一支高素质、高能力的教师队伍，提供优质的教育资源和服务，努力提高教学质量和教育实效。
3. 加强学校管理：建立科学、高效的学校管理体系，完善管理制度，确保行风整改工作的顺利进行。
三、整改措施1. 建设阳光校园文化校园文化是学校行风建设的核心。
通过组织各类文艺活动、体育竞赛和社团活动等，营造积极向上、多彩多姿的校园文化氛围。
同时，加强对学生的素质教育，培养学生良好的品德和道德观念。
2. 建立规范的行为准则制定学校的行为准则，明确学生和教职员工的行为规范。
倡导团结友善、互助互爱的校园风尚，规范人际关系，杜绝任何形式的歧视和暴力。
3. 加强师德师风建设加强对教师的师德师风教育，提高教师的道德修养和教育水平。
鼓励教师互相学习、交流经验，提高教学质量。
同时，加强对教师的考核和监督，营造良好的教育环境。
4. 建立健全的奖惩机制建立公正、透明的奖惩机制，对表现突出的个人和集体进行表彰和奖励，激发全体教职员工的工作积极性和创造性。
对违反行为准则的人员进行批评教育和相应的惩处，维护学校正常秩序。
5. 健全管理体系建立科学、规范的学校管理体系，明确各级管理人员的职责和权限，并加强对管理人员的培训和提升。
完善管理制度，加强对各项工作的监督和检查，确保整改措施的有效实施。
6. 加强家校合作家庭是学生成长的重要环境，加强家校合作对学生成长至关重要。
通过家长会、家访和家校沟通等形式，与家长密切合作，共同关注学生的学业和成长。
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学校行风建设整改措施学校行风建设整改措施第一篇：行风建设整改措施行风建设整改措施（方案）在教育行风建设中，我校教师通过学习有关教育方面的政策法规和上级领导部门颁发的教师职业道德要求，通过集中学习、个人自学、分组讨论、大会交流，对照自身工作自查自纠，找出了日常工作中在师德师风方面存在的不足。
以高起点、严要求、求真务实的精神，通过认真分析，提出了整改措施，通过行政会梳理，教代会讨论，提出以下整改措施：一、厚爱学困生。
根据智力多元化理论，人的认知能力是有差异的。
对学困生要建立档案，从智力和非智力因素、情感、态度、价值观方面找出差因，因材施教，分类指导，分等要求。
因人而异设计题卡，分等、分层布置作业。
要找出学困生的闪光点，找准最近发展区，使他们的长处得到展示，充分体验到我能行。
不得用羞辱岐视性的语言批评学困生。
学校将教师对学困生的情感态度纳入师德考核评估。
二、尊重学生。
教师要树立新理念，充分认识到教师和学生人格上是平等的，相互之间是平等对话的主体。
对学生上课迟到不能罚站或不准进教室。
对在课堂上违纪的学生做出妥善的处理，不能把罚站或其他惩罚性的方法作为教育学生的手段。
对未能及时完成作业的学生，不能叫出教室书写或到办公室站着书写。
学生之间发生纠纷，教师要和颜悦色认真查明事情原委，妥善作好调解工作，不能不问青红皂白，个人好恶随意呵责。
对违纪学生不能布置惩罚性的作业或安排惩罚性的活动。
教师布置作业要把握好度、量、序（度：作业的难度，量：严格控制数量，序：布置的作业要有针对性，要循序渐进，螺旋上升）。
三、尊重家长。
教师要针对学生实际，采取多种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访。
每个班级每学期召开一次家长座谈会，和家长交换学生的学习和生活情况，和家长交换意见时要抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴进步给予充分肯定，切实做好家校联系教育工作。
让家长分享孩子成长的快乐。
切实杜绝把家长会开成告状会的做法。
家长到学校和老师交换意见，要热情接待，耐心解释。
做到送一杯水，一把椅子让座，一席暖人心的话。
教师在任何情况下都不能和家长争执，倾心听取家长陈述，耐心做好解释工作。
家长无论用何种方式咨询问题，都要做好解答工作。
四、发扬民主，使师德建设制度化。
每学期召开一次教代会，在会上把师德建设列入议程。
使其制度化，常抓不懈。
学校行政会在每周例会上都要小结一周来学校师德建设方面的问题。
在每周教师政治业务学习大会上小结一周师德建设工作，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施。
每学期召开一次师德师风建设座谈会，交流经验，树行业新风，展示教师风采。
对职业道德高尚的教师的先进事迹和经验，要在各种会议上大力宣传，让这些教师演讲，介绍先进经验和典型事例，全面推动教师职业道德建设。
五、建立健全教师职业道德建设的保障机制。
学校班子成员率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。
分年级部挂点包干负责，深入到教师和学生中，了解教师职业道德建设情况。
六、完善师德师风各项制度。
⑴师德师风建设分工负责制;⑵师德师风学习制度;⑶未成年人保护、教育和管理制度;⑷师德师风监督制度;⑸师德师风考核制度;⑹师德师风集中整顿制度;⑺师德师风问题处理报告制度;⑻预防和杜绝教师犯罪制度;⑼教职工宣誓制度;⑽师德师风优秀教师表彰制度;⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度。
七、建立有效的教师职业道德监督机制。
学校把对教师职业道德的建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位、多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。
每学期召开一次学生代表会，鼓励学生对教师职业道德情况进行评议；成立家长委员会，由家长对教师职业道德进行监督和评议。
学校成立由行政、工会、教代会各部门代表组成的聘任制考核领导小组，对教师职业道德进行考核和评议，按学校制定的教职工教育、教学工作评估细则中的教师职业道德专项每期进行一次量化评分，作为教职工聘任思德方面的考核依据。
把安全工作纳入教师职业道德考核范畴。
安全工作是学校工作的重中之重，学校的安全工作具体细化，设立专人负责制，教职工人人根据岗位确定安全职责，制定学校各类人员安全工作职责，形成分工合理、职责明确，人人有责的安全工作运行机制。
八、加强学习，提高认识，师德建设常抓不懈。
利用宣传栏、黑板报广播等多种形式，宣传师德典型。
学校领导经常了解情况，及时梳理总结，面对面和教师交流。
使先进典型深入人心，力争建成一支师德高尚，教育理念新，教学技艺高的一流教师群体。
再创四中新局面。
第二篇：行风建设整改措施桥头镇中心卫生院行风建设整改措施根据翁卫办发（201X）33号文件精神，我院认真组织全体职工学习了李子奎局长在全旗卫生系统机关作风整顿民主评议反馈问题整改动员大会上的讲话，并结合本单位行风建设第二阶段工作实际，在全院范围内进一步开展了自查自纠活动。
通过深入自查、民主评议和社会助评，发现我们的工作尤其是在服务态度、服务质量、卫生监督及新农合等方面确实存在一些阻碍医院发展和影响医院形象的问题，主要表现在：一、个别职工平时坚持政治学习差。
不能用先进的思想理念很好地武装头脑，导致工作不在状态、不思进取、不求上进。
二、遵守规章制度差。
尤其是考勤方面，有的职工不能很好地廉洁自律，上班迟到早退、中途脱岗、乱串科室，平时放松了的对自己的制度要求，我行我素、自由散漫。
三、责任意识差。
主要表现在不认真履行岗位职责，工作不积极主动，怕苦怕累，不能急患者所急，想患者所想，对病人你推我拖，漠不关心。
四、服务意识差。
部分职工在医疗活动中存在生、冷、硬、顶和吃、拿、卡、要现象，直接引发了人民群众对服务质量和服务态度的不满情绪。
五、敬业精神差。
个别医生受经济利益驱动，不按患者病情合理开方检查，而是不负责的开大方、乱检查，给病人造成不必要的医药负担，影响和损坏了医院的声誉。
六、药品价格相对高。
在药品价格上老百姓反映我院的药品存在与零售药店和群众的要求相对偏高的问题。
七、食品卫生监督频次不到位。
食品卫生监督员对镇内从事食品生产、经营及公共卫生店铺定期监督检查力度不够。
八、参合群众对新农合工作有意见。
主要存在营养药不报销、旗外住院报销手续不方便患者及开大方、乱检查问题。
上述这些问题的存在，有客观方面的因素，但更主要是我们自身问题，长期下去，会对我们卫生事业的发展和信誉产生不利影响。
因此，我们必须严肃对待，认真加以解决。
为使活动真正取得实效，达到广大人民群众满意，特制定如下措施加以改进：一、全面落实卫生系统机关作风整顿领导责任制。
建立由一把手负总责，分管领导亲自抓，科主任带头实施，明确任务、分工负责，形成一级抓一级，层层有人管的长效监督机制。
哪个环节出现问题，将严肃追究领导责任和当事人的责任，从组织上确保行风建设工作扎实推进。
二、对全院职工加强政治学习，采取利用集中学习和自学相结合并以自学为主的方式学习，主要学习旗机关作风整顿活动办公室编印的《材料汇编》和卫生系统行风建设文件。
通过学习要提高每个人的思想认识水平，用先进的思想理念去指导自己的工作，真正达到入心、入脑的目地。
三、结合卫生系统开展的树创及“假如我是患者”主题实践活动，引导每个职工进行换位思考，强化责任意识，把“一切为了病人和为了病人一切”的服务宗旨贯穿于整个医疗活动的始终。
四、严格执行卫生部201X年颁布的卫生行业作风建设“八条纪律”，加强医德医风教育，坚决杜绝在医疗活动中程度不同地存在生、冷、硬、顶和吃、拿、卡、要等不正之风。
对有令不止、边改边犯的，一经查实，视情节轻重，给予通报批评、取消当年评优、评职称资格或缓聘、待聘直至解聘。
五、严格执行医院制定的各项规章制度，尤其是考勤制度，必须从严要求。
对连续违章超过三次的罚款50元，如屡禁不止，停发其半年奖金或下岗分流。
六、关于药价偏高问题。
对所购药品要认真坚持须经院药事委员会统一研究后报旗局审批制度，严禁暗箱操作。
在保证药品质量的同时，严格控制药品价格，尽最大努力把药品价格降下来，让利于广大人民群众。
七、加大食品卫生监督检查力度。
责令三名食品卫生监督员根据上级业务部门的要求，分片包干、责任到人，定期检查，并在被检单位现场签发督导意见书，确保食品卫生安全。
对因工作失职、监督不到位而发生的食品中毒等公共卫生事件，轻者调岗或下岗，重者追究其司法责任。
八、对参合群众提出的营养药不报销问题，在今后用药中如确实需要该类药品，经治大夫应事先向病人或家属说明，征得同意后再开方用药。
对旗外住院病人报销手续不方便问题，由镇合管办向上反映，建议尽快配备电脑，实行全旗联网报批。
对开大方、乱检查问题，责令经诊医生必须因病施治、合理检查用药。
违者除处以多开或乱开金额五倍罚款外还要对其调岗或下岗分流。
对上述整改措施，我院在活动中将组织全体职工严肃认真实施，力争在较短的时间内使我院的行风建设有一个明显的改观，同时也敬请社会各界进一步支持、帮助和监督我们的整改工作。
201X年9月8日第三篇：行风建设整改措施根据西纪发5号《～年全区民主评议党风、政（行）风工作情况通报》的文件精神，我办针对测评中比较薄弱的项目，即：机关干部作风不实，服务质量不高，酒类市场管理秩序相对紊乱等问题进行了原因分析，并结合实际，提出了如下整改措施：一、加强学习、提高认识组织全办党员干部认真学习江泽民同志“三个代表”重要思想、十六届三中全会精神和全盛市、区行风建设精神，进一步统一思想，提高认识，站在贯彻“三个代表”重要思想的高度，站在维护政府机关形象的高度，站在维护改革、发展、稳定大局的高度，来认识做好党风、行风建设的重要意义。
切实加强对机关作风建设的领导，坚持把行风建设工作做为一项政治任务摆上重要位置，常抓不懈，狠抓落实。
二、健全制度、强化管理进一步修订和完善机关各项规章制度，为作风建设提供制度保证，进一步做好机关工作人员经常性的教育和管理，不断提高机关干部的工作自觉性、责任性和组织纪律性，盘活机关人力资源，注意调动行办人员的工作积极性。
行办上下要强化服务意识，改善服务态度，提高服务质量，确保在公众面前树立良好的服务形象。
三、依法行政、维护秩序工作人员在工作中要做到依法办事、公正廉明，行为规范，不乱检查、乱摊派、乱收费、乱罚款，要营造一个公正文明的法制环境，提供一个公平诚信的市场环境，做到内外平等、一视同仁。
四、转变作风，狠抓落实以群众满意不满意、高兴不高兴、支持不支持为标准，进一步转变工作风、工作方法、工作态度，全方位搭建服务平台，推行依法行政、高效行政、服务行政、透明行政和廉洁行政，通过测评推动各项工作，重点在四个方面抓落实：一是在推进当前工作上抓落实，二是在提高服务质量上抓落实，三是在解决难点、热点问题上抓落实，四是在反腐倡廉工作上抓落实。
五、重视廉政、树立形象每年签订党风廉政建设责任书，严格考核，完善党风廉政建设监督员制度，主动接受群众和基层的监督，积极倡导机关干部爱岗敬业奉献精神，做到勤政廉政、杜绝失职渎职，严禁利用公务活动与工作之便，参与中介服务，收受金钱贿赂，谋取个人私利，严禁机关工作人员将应由个人开支的费用到下属单位报销或变相让服务对象支出。