关于颜色的基本知识---精品资料

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颜色的象征意义

颜色的象征意义

红色:最引人注目的色彩,具有强烈的感染力,它是火的色、血的色。

象征热情、喜庆、幸福。

另一方面又象征警觉、危险。

红色色感刺激强烈,在色彩配合中常起着主色和重要的调和对比作用,是使用得最多的色。

黄色:是阳光的色彩,象征光明、希望、高贵、愉快。

浅黄色表示柔弱,灰黄色表示病态。

黄色在纯色中明度最高,与红色色系的色配合产生辉煌华丽、热烈喜庆的效果,与兰色色系的色配合产生淡雅宁静、柔和清爽的效果。

蓝色:是天空的色彩,象征和平、安静、纯洁、理智。

另一方面又有消极、冷淡、保守等意味。

蓝色与红、黄等色运用得当,能构成和谐的对比调和关系。

绿色:是植物是色彩,象征着平静与安全,带灰褐绿的色则象征着衰老和终止。

绿色和蓝色配合显得柔和宁静,和黄色配合显得明快清新。

由于绿色的视认性不高,多为陪衬的中型色彩运用。

橙色:秋天收获的颜色,鲜艳的橙色比红色更为温暖、华美,是所有色彩中最温暖的色彩。

橙色象征快乐、健康、勇敢。

紫色:象征优美、高贵、尊严,另一方面又有孤独、神秘等意味。

淡紫色有高雅和魔力的感觉,深紫色则有沉重、庄严的感觉。

与红色配合显得华丽和谐,与蓝色配合显得华贵低沉,与绿色配合显得热情成熟。

运用得当能构成新颖别致的效果。

黑色:是暗色,是明度最低的非彩色,象征着力量,有时又意味着不吉祥和罪恶。

能和许多色彩构成良好的对比调和关系,运用范围很广。

白色:表示纯粹与洁白的色,象征纯洁、朴素、高雅等。

作为非彩色的极色,白色与黑色一样,与所有的色彩构成明快的对比调和关系,与黑色相配,构成简洁明确、朴素有力的效果,给人一种重量感和稳定感,有很好的视觉传达能力.色彩的感情及其象征性色彩的象征性,是指色彩对人的心理作用。

色彩作为造型手段,除了完成造型任务之外,很重要的作用就是用色彩进行表情达意,表人物和作者之情,达剧作之意。

基于人们对生活经历的总结,不同色彩给人不同的心理影响,近而产生某种联想就是色彩的象征性。

红色:红色最为醒目,把不同色彩放在一起,最显眼的就是红色。

模拟调色师培训教材1-6-精品完整版

模拟调色师培训教材1-6-精品完整版

目录概述第一章模拟调色员选拔规则第二章培训方法与培训制度培训方法课程结构培训制度第三章培训内容第一节染色基本知识颜色基础知识染料性能染料上染率曲线影响上染率的因素(待陈森)染纱工艺流程图染色设备原理与操作简介(韩金朝)第二节调色基础知识单色辨别与用量了解双色识别与量化了解混色识别与量化第三节大货调方规律什么是大货加成规律影响加成规律的因素加成规律表第四节影响颜色的因素影响调色命中率的几种因素(王素梅等)打样对大货颜色的影响因素(陈必元)染色设备与操作对大货颜色的影响因素(韩金朝)如何发现颜色FAIL原因(仰如钦)第五节常见染色疵点产生原因分析与对策(仰如钦)第四章考核方法第一节日常考核单色测试复色测试论文、心得第二节选拔考试选拔规则考核内容选拔成绩表第五章调色经验谈第一节调方的一些技巧第二节发现小样反常的一些技巧第三节大货加成的一些技巧第四节常见高难度颜色处理技巧第五节对调色工作的一些建议第六章实践培训正式打样培训正式调方培训概述近年来,我们染纱厂调色人员的流动量较大,而产量及生产规模的扩大又需要较多的调色师,一位新人要成为一名优秀的调色师需要其不断的积累实际的经验,就使得培训周期和培训成本非常大;用常规的培训方法很难在短时间满足用人需求,形势迫使我们必须改变以往的培训模式,采用一种高效、低成本的新培训形式。

为了满足生产的需求,童经理提出了“模拟调色培训”的概念,并于2004年5月开始成立模拟调色培训小组。

模拟调色培训是指不采用实际调色生产操作,而通过已有色样对参训人的调色能力进行测试、锻炼的一种培训方法,与常规的培训方式相比可以节约培训成本,提高培训效率,而且可以大批量培训调色后备人员,更适合当前生产的需要。

到目前为止,我们已经成功地完成了第一、第二期的培训,第三期的培训也正在进行中。

为了把“模拟培训”建成一个标准模式,我们模拟调色培训小组着手编写这本教材,把培训材料,一些宝贵的经验进行系统化的总结和归纳,以便在后面的工作的借鉴和完善。

最新-颜色基础知识——CIE1931色度坐标图 精品

最新-颜色基础知识——CIE1931色度坐标图 精品

颜色基础知识——CIE1931色度坐标图篇一:1931色度图从小到大,我们对色彩都要接触到三基色、三原色的概念,由此可以看出,色彩是一个三维函数,所以应该由三维空间表示。

如图1就是传统色度学著作常用来表示颜色的纺锤体,图2是按人对颜色分辨能力构造的三维彩色立体。

由于人类思维能力和表现能力的限制,三维的坐标系在实际应用中都暴露出了很大的局限性。

显示器的显示采用的是色光加色法,色光三原色是红、绿、蓝三种色光。

国际标准照明委员会()1931年规定这三种色光的波长是:红色光():700绿色光():5461蓝色光():4358自然界中各种原色都能由这三种原色光按一定比例混合而成。

在以上定义的基础上,人们定义这样的一组公式:=(++)=(++)=(++)由于++=1,所以只用给出和的值,就能惟一地确定一种颜色。

这样就可将光谱中的所有颜色表示在一个二维的平面内。

由此便建立了1931-表色系统但是,在上面的表示方法中,和值会出现负数。

由于实际上不存在负的光强,而且这种计算极不方便,不易理解,人们希望找出另外一组原色,用于代替-系统,因此,在1931年组织建立了三种假想的标准原色(红)、(绿)、(蓝),以便使我们能够得到的颜色匹配函数的三值都是正值,而、、的表达方式仍类似上面的那组公式。

由此衍生出的便是1931-系统(如图4),这个系统是色度学的实际应用工具,几乎关于颜色的一切测量、标准以及其他方面的延伸都以此为出发点,因而是颜色视觉研究的有力工具。

是一些典型设备在1931-系统中所能表现的色彩范围(色域)。

其中,三角形框是显示器的色彩范围,灰色的多边形是彩色打印机的表现范围。

从色域图上可以看到,沿着轴正方向红色越来越纯,绿色则沿轴正方向变得更纯,最纯的蓝色位于靠近坐标原点的位置。

所以,当显示器显示纯红色时,颜色值中的值最大;类似地,显示绿色时值最大;根据系统的定义,在显示蓝色时则是1--的结果最大。

印刷技术培训课系列:色彩管理(110页精品PPT培训课件)

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10/29/21002/329/2023
前言
n 基本理论及问题讨论 色彩学的基本知识 色彩管理定义、方法 色彩管理系统的优势和发展趋势
10/29/21002/329/2023
印刷色彩学的基本知识
n 人类认识世界80%是通过视觉提供的 n “远观颜色,近看花”
人们在观察物体时,视觉神经对色彩的反映最快,其次才是形状, 然后才是表面质感和细节(如印刷的阶调层次、网点质量等)
10/29/21002/329/2023
印刷色彩学的基本知识
n 同色异谱在印刷中的应用 色彩的匹配 使用标准光源 密度?色度?
同样的纸张、油墨,密度才有意义
D=1.6
10/29/21002/329/2023
D=1.6
D=1.8
印刷色彩学的基本知识
n 观察者 人眼在呈现颜色的过程中扮演什么角色? 我们如何测试我们的眼睛? 所有人的眼睛都一样吗?
饱和度
-100
-100
+100
+100
饱和度
饱和度 饱和度
饱和度
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亮度
亮度定义了颜色的明暗程度
+100
白 +100
0
10/29/21002/329/2023
亮度

0
CIEL*a*b*
10/29/21002/329/2023
印刷色彩学的基本知识
n 色差(均匀色度空间)
10/29/21002/329/2023
印刷色彩管理的基本构建方法
色彩转换
转换是彩色图像数据用与设备无关的色彩空间为 桥梁,在不同设备之间进行色彩转换。色彩转换必须 使显示器与彩色打印机或者照排机所输出的色彩尽可 能接近扫描原稿,但是由于输出设备的色域比原稿、 扫描仪、显示器狭小,因此在色彩转换的时候必须进 行压缩。

【精品】2021年全国小学生科普知识竞赛题库含答案(18)

【精品】2021年全国小学生科普知识竞赛题库含答案(18)

2021年全国小学生科普知识竞赛题库含答案(18)1.以下关于颜色说法不正确的是?A.红绿蓝三种光混在一起是白光B.红绿蓝三种墨水混在一起是黑墨水C.色料混合是加法混合D.白色、灰色、黑色只有亮度的不同标准答案:C2.在世界四大文明古国中,哪个文明的地方还没断绝?A.印度B.埃及C.伊拉克D.中国标准答案:D3.谷类食物中,碳水化合物的含量为?A.30%-40%B.40%-50%C.50%-60%D.70%-80%标准答案:D4.雾、霾天防护措施不当的是?A.使用空气净化器B.尽可能戴口罩C.不要户外锻炼D.开窗通风标准答案:D5.辨别牛排是否为拼接的牛排,下列方法不可靠的是?A.称牛肉的重量B.观察牛肉的颜色C.观察牛肉的纤维组织纹理D.闻牛肉的气味标准答案:A6.哪一年发生了四川汶川大地震?A.2006年B.2007年C.2008年D.2009年标准答案:C7.科学的建制规范是科学共同体都必须一致遵守的理性原则,它包括?A.普遍性和公有性B.无私利性C.有组织的怀疑D.以上全部标准答案:D8.港珠澳大桥是中国的一座跨海大桥,它是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道,全长(),建成后将成为世界最长的跨海大桥。

A.45公里B.30公里C.35公里D.55公里标准答案:D9.地球上最小的大陆是?A.澳大利亚B.南极C.北极D.欧洲标准答案:A10.由于炎症引起的水肿通常会使用冰敷来缓解,其原理是?A.冰敷的低温可以刺激血管收缩B.引起局部血管的扩张加速血液流动C.提高血管通透性D.以上都不是标准答案:A11.“城市热岛”效应是指城市中的气温高于郊区的气温。

A.正确B.错误标准答案:A12.煤是植物遗体埋在地下经过亿万年后形成的。

A.正确B.错误标准答案:A13.蚊虫叮咬有可能传播艾滋病。

A.正确B.错误标准答案:B14.呼吸道传染病通过空气传播,不会通过接触传播。

A.正确B.错误标准答案:B15.我们呼吸的氧气来源于植物。

三年级美术色彩知识点总结

三年级美术色彩知识点总结

三年级美术色彩知识点总结色彩对于美术创作来说是非常重要的,它可以给作品增添生气和活力,也可以表达出不同的情感和意境。

三年级的学生应该了解一些基础的色彩知识,包括主要的颜色和它们的搭配,以及一些简单的色彩理论。

在本篇文章中,我将为大家总结一些三年级美术课上的色彩知识点,希望对大家有所帮助。

1. 基本的颜色首先,我们需要了解一些基本的颜色。

通常我们所说的基本颜色是红、黄、蓝三种颜色。

它们是三原色,是其他颜色的基础。

红色、黄色和蓝色是我们生活中最常见的颜色,也是美术创作中最基础的颜色。

2. 次要的颜色除了三原色,还有三种次要的颜色,它们是橙色、绿色和紫色。

这些颜色是由三原色混合而成的,橙色是由红色和黄色混合而成,绿色是由黄色和蓝色混合而成,紫色是由红色和蓝色混合而成。

次要颜色也是我们生活中常见的颜色,通过混合三原色,可以得到更多的颜色选择。

3. 色彩搭配在美术创作中,色彩的搭配是非常重要的。

不同的颜色搭配可以产生不同的效果。

例如,暖色调的颜色搭配可以使人感到温暖和舒适,而冷色调的颜色搭配可以让人感到清新和宁静。

三年级的学生可以通过实践来学习色彩的搭配,通过画画和涂色来感受不同的色彩搭配所带来的效果。

4. 色彩的情感表达色彩能够表达出不同的情感和意境。

红色通常被认为是激情和热情的颜色,而蓝色则是冷静和安静的颜色。

通过不同颜色的运用,可以表达出不同的情感。

在美术课上,老师可以通过讲解和示范,让学生了解不同颜色的情感表达,激发他们对色彩的感受和理解。

5. 色彩的运用除了了解颜色的基本知识外,三年级的学生还需要学会如何运用色彩。

在绘画、手工制作和涂色的过程中,学生需要逐步掌握如何正确地使用颜料和颜色。

他们可以通过混合颜料来得到想要的颜色,也可以通过不同的笔触和涂抹方式来表现出不同的色彩效果。

总结通过学习上述的色彩知识点,三年级的学生可以逐步掌握一些基础的美术色彩知识。

他们可以通过观察、实践和体验来了解色彩的魅力,并在创作中运用这些知识。

中班色彩知识点总结大全

中班色彩知识点总结大全

中班色彩知识点总结大全色彩是我们生活中不可或缺的一部分,无论是在日常生活中还是在艺术创作中,色彩都扮演着重要的角色。

掌握好色彩知识对于学习绘画、设计和美术等方面都有很大的帮助。

在这篇总结中,我们将深入探讨色彩的基本知识、色彩的分类和特点、以及色彩在艺术和设计中的应用等方面的内容。

一、色彩的基本知识1. 颜色的概念颜色是人们通过视觉器官感觉到的一种视觉现象。

在自然光线的照射下,物体对不同波长的光的反射和折射使我们能够感知到不同的颜色。

2. 颜色的三要素颜色的三要素是色相、明度和饱和度。

色相指的是颜色的种类,包括红、橙、黄、绿、蓝、紫等;明度指的是颜色的明暗程度,即颜色的明亮度和暗淡度;饱和度指的是颜色的鲜艳程度,即颜色的纯净度和混浊度。

3. 色彩的混合颜色的混合分为加色混合和减色混合。

加色混合指的是通过调节不同光线的强弱来形成各种颜色,如红光、绿光、蓝光的混合可以形成各种颜色;减色混合指的是通过调节颜料的混合来形成各种颜色,如红、黄、蓝三原色的混合可以形成各种颜色。

4. 颜色的视错觉颜色的视错觉是指当不同颜色的面积一样大时,我们会感知到颜色的明暗程度不同,这是因为色彩与周围环境和其他颜色的影响而产生的视错觉。

5. 颜色对情绪的影响各种颜色都会对人的情绪产生影响,如红色会使人兴奋、黄色会使人愉快、蓝色会使人安静等,设计师和艺术家在艺术创作中可以通过运用不同的颜色来表达特定的情绪和意境。

二、色彩的分类和特点1. 色相的分类色相可以分为红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色,它们是颜色的基本分类,也是所有其他颜色的基础。

2. 明度和饱和度明度是色彩的明暗程度,可以分为明度和暗度两个方面;饱和度是指颜色的纯净程度,可以分为饱和和淡化两个方面。

3. 冷暖色彩冷色调包括蓝色、绿色、紫色等,它们给人一种清凉、安静的感觉;暖色调包括红色、橙色、黄色等,它们给人一种温暖、活泼的感觉。

4. 互补色和三原色互补色是指在色相环上相对位置的颜色,比如红色和绿色、黄色和紫色、蓝色和橙色等,它们是颜色搭配中常用的对比色。

色彩初学知识点总结

色彩初学知识点总结

色彩初学知识点总结色彩的基本概念色彩是我们通过视觉感知的光的特性。

光是一种电磁波,其波长的不同决定了我们所看到的颜色不同。

光谱上的波长较短的光被我们感知为紫色,而波长较长的光则被我们感知为红色。

光的三原色是红、绿、蓝三种颜色,它们可以混合成所有其他颜色。

色的三要素色的三要素是色调、明度和纯度。

色调是人们直接感受到的颜色,比如红、蓝、黄等。

明度指的是颜色的明暗程度,也可以理解为颜色的明亮度。

纯度是指颜色的纯净程度,比如饱和度高的颜色就是很纯的颜色,而饱和度低的颜色则含有更多的灰色。

色彩的分类色彩可以按照其在光谱中的位置被分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种基本颜色。

除此之外,还有一些辅助颜色和中性颜色。

辅助颜色包括橙红、橙黄、青绿、蓝紫等。

中性颜色包括灰色、黑色和白色等。

色彩的搭配在视觉艺术中,色彩的搭配是非常重要的。

正确的色彩搭配可以增加作品的吸引力,而错误的搭配则可能破坏整体效果。

常见的色彩搭配原则包括对比原则、类比原则、冷暖原则、明暗原则等。

色彩的心理作用色彩对人的情绪和心理状态有着重要的影响。

不同的颜色会让人产生不同的情绪反应。

比如红色会让人产生激动和兴奋的情绪,蓝色则会让人感到平静和宁静。

因此在设计和艺术中,对色彩心理学的了解也是非常重要的。

色彩的应用色彩在不同的领域有着不同的应用。

在艺术创作中,艺术家们常常会用色彩来表达他们的情感和思想。

在设计领域,色彩设计是非常重要的一部分,它能够影响产品的销售和受欢迎程度。

在日常生活中,色彩也被广泛应用在服装、家具、建筑等方方面面。

总结色彩是我们生活的重要组成部分,它不仅能够带给我们快乐和美感,还能够影响我们的情绪和心理状态。

了解色彩的基本知识,对我们更好地应用色彩是非常有帮助的。

希望这篇文章能对你有所帮助,让你对色彩有一个更深入的了解。

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关于颜色的基本知识摘自:2011年第九期演艺科技今年5月举办的“第九届中国国际演艺设备与科技论坛”对当今绿色照明与舞台灯光、特别是对LED光源及灯具进行了深入的探讨。

大多数发言者都谈到了“色度图”、“色域”等有关颜色的问题。

会后,很多灯光师都想多了解一些有关颜色的基本知识,以便更深入地理解LED应用中的色彩问题。

本文就简单地谈谈关于颜色的基本知识。

1.色度学的定义和“国际标准眼”人虽然出生几个月就开始识别颜色,但要把颜色说清楚却不是一件容易的事。

现在,有一门专门研究人眼对颜色感觉的规律的科学,这就是“色度学”,它是生理光学的一个分支,色度学研究光的三个属性:色调(色别,就是何种颜色)、饱和度(颜色的浓淡程度)、亮度,这三个属性中,色调、饱和度显得更重要,是色度学研究的重要点。

因为主要研究色调的“色”和饱和度的“度”,就构成了“色调学”。

严格地说,每个人的视觉并不是完全相同,即使在视觉正常的人们中间,也有一定的差别。

目前在色度学上为国际上锁引用的数据,是由CIE(国际照明委员会)组织若干视觉正常的人进行观测,把这些观测数据取平均值。

就技术应用来说,取这组数据的平均值代表人眼的标准数据,已有足够的准确性。

因此,代表这种标准数据眼睛,就称为“国际标准眼”。

若某个人的视觉正好与上述一组观测数据的平均值一样,他的眼睛也可以称为“国际标准眼”。

色度学的所有数据都是用“国际标准眼”观测得到的结果。

2.颜色的确切含义在日常生活中,人们常常把颜色归属于物体本身的属性。

比如,这张纸是白色的,那块布是蓝色的等。

实际上,我们看到的物体颜色,除了受物体本身的反射特性影响之外,海和照明的条件有关。

通常我们所说的颜色都是在阳光下的颜色。

一块白色的屏幕,我们称它为“白色”,是因为它对不同波长的光具有同样高的反射特性:如果在黑暗的条件下用红光照射“白色”的屏幕。

则屏幕就显示红色,我们说的“蓝色的布”,也同此理。

蓝色的颜色本质是,它只反射光谱中蓝色的成分,而吸收了其他颜色的光谱成分。

如果在暗室中用红光照射蓝色的布,蓝布将呈现“黑色”。

这是因为,红光被蓝布吸收了,而它能反射的蓝色光谱,光源中却没有。

我们在白炽下看蓝色的布,总不如在阳光下显得鲜艳,就是因为白炽的光谱中蓝色顾分不如光中多的缘故。

这些事实说明,人眼看到的颜色,不但取决于物体本身的特性,而且与照明光源的光谱成分有关,即人眼看到的颜色是物体本身的属性与照明投机倒把的综合效果,我们用色义学的原理来评价,就是指的这种综合效果。

人眼对于颜色的感觉,还存在着“同色异谱”现象,所谓“同色异谱”,就是说,有一个光谱分布,就有一种颜色;但同一颜色,可以用由不同的光谱成分组成,例如:一张白纸的白色,可以由阳光照射得到,也可以由红、绿、蓝三种单色光按一定比例照射得到。

彩色电视技术,正是利用了人眼的这种“简并”功能,把实际生活中的万紫千红,首先变成三种颜色(即三基色),然后再在电视接收机上用三基色“复合”成原来的颜色。

3、色度图既然三基色可以“复合”出各种颜色,那么,有没有什么规定和规律呢?有。

第一,三基色波有严格规定。

作为三基色的“基色”,本来可以在一定范围内任意选取。

例如,红色,绿色和蓝色也是如此,但由于目前色度学的知识已被广泛用于各个科学领域之中,为了便于计算及色染的还原。

CIE已对三基的波长效了严格的规定,国际通用的三基色波是:红色:——700nm;绿色——546.1nm ;蓝色——435.8nm。

第二,用色度图表示彩色量的混合比例,用三基色“复合”出各种颜色,三基色是三个量,也就是三维坐标,比较复杂。

在研究三色混合的时候,CIE又规定三基色按一定的比例相加得到白色E(有很多种光谱分布都是白色,这里指的是可见光内能量都相等的白光,叫等能量日光,色度学中用E表示)这样一来,三个量就只有两个量是独立的。

因为两个颜色的混合比例定子。

第三个颜色的混合比例可以从白光中减去另两个比例得到。

这样颜色就变成一个二维的量。

也就是直角坐标的形式。

由此而产生了色度图。

图1就是三基色按不同比例混合得到的从380 nm 到780 nm 可见光的曲线图,然后把图中380 nm的坐标点和780 nm的坐标点连起来。

就构成了一个颜色区域(简称色域),这个图叫做1931CIE-rg 色度图,简称rg 色度图。

它是CIE在1931年做出来的。

图中的纵坐标代表绿色光的混合比例,横坐标代表红色光的混合比例。

图中的曲线像舌头,因此叫“舌形曲线”(有的书上也叫蹄形曲线)由于这个舌形曲线用起来不太方便,CIE经过坐标变换,变成了目前应用最多、最普遍的“标准早彩色系流”在这个坐标系中,纵坐标为小写y,横坐标为小写x,也是CIE在1931年做出的,因此叫1931CIE-x-y色度图,简称x-y色度图,在标准量彩色系统中,人为地将整个色度图放在直角坐标的第一象限,如图2所示。

为了看图和叙述色度图功能的方便,我们用黑白色度图代替彩色度图,如图3所示。

图3的x-y色度图有如下规律:(1)、舌形曲线上各点代表从380nm到780nm的纯光谱色。

舌形曲线及其两个端点的连线所形成的色线为一切物理上所能实现的彩色。

此色域以外的彩色是不能由真实光线产生的彩色。

(2)、等能量白光E的坐标为X=Y=1/3.(3)、直线EG代表白光E于光谱色G混合所能得到的一切彩色,从E到G代表色调相同而饱和度不同的彩色。

越接近G点,饱和度越高,G点饱和度为100%。

(4)在直线EG上,G点波长叫做等色调波长或主波长。

(5)三角形BER内的彩色不能由白光和任何一种光谱色混合得出,它们没有等色调波长,这时引入所谓补色波长的概念,例如品红色K向白光点引直线并延长,交光谱色轨迹点为M,则M点的波长就称为彩色K的补色波长,品红色K与光谱色M依适当比例混合,就可以得到能量白光E。

在几何学中,把两角之和等于180°的角称为互补角,在色度学中,两个互补的颜色都在通过白色点的一条直线上,而且把这两种颜色依适当比例混合能得到白光,这两种彩色就称为互补色。

我们生活中的彩色照片与胶片(负片)中的颜色就是互补色。

(6)图中F1、F2、F3和H1、H2、H3等环状曲线称为等饱和度线或等饱和度恒直线,在这些曲线上,色调不同而饱和度相同。

越靠近光谱色的曲线,饱和度越高。

4均匀色度图在XY色度图上,每一种彩色都有它相对应的坐标位置,可以精确地测出它的色度坐标(x、y)。

理论上,彩色是无限多的,但人眼对彩色的分辨能力是有限的,而且人眼对不同的分辨能力,在色度图上的每一个点都可用色度计精确测出,但人眼只能看出一个范围,人眼感觉不出彩色变化的范围叫做彩色的宽容度,实践证明,在x-y色度图上,人眼在不同色域的宽容度不同,而且在同一坐标点的不同方向宽容度也不相同,如图4所示。

每个椭圆(称为麦克亚当椭圆)表示其内部色彩范围人眼难以分辨,长轴方向比短轴方向色彩分辨率更低。

为了表达人眼对各种彩色就不相等的宽容度,1960年,CIE 制定了1960CIE-UCS均匀色度图(可以通过对1931CIE-x-y色度图坐标更换得到),如图5所示。

在均匀色度图上,彩色的宽容度都近似图形(图中的圆放大了10倍),它更适合工程上的色度计算和检验,也更符合人眼的视觉特性。

在均匀色度图中,纵坐标用v表示,横坐标用u表示。

这个色度图虽然解决了视觉不均匀的问题,但没有亮度坐标。

事实上,许多颜色问题与物体的亮度有关,因此,有必要把1960 CIU-UCS 均匀色度图的二维空间扩充到包括亮度因数在内的二维空间,1964年,CIU规定了用“均匀颜色空间”标定颜色的方法,即W*, U*,V*,其中W*含有亮度因数u,为了进一步统一评价颜色差别的方法,1976年,CIU又推荐了两个颜色及其有关的色差公式,它们分别是1976CIU-L*U*V*颜色空民间和1976CIU L*a*b*颜色的空间,目前,我国数字电视显示器道德标准中,在规范视频的色度误差时,使用;国际标准化组织推荐的1976CIU U*,V*色度系统。

5 孟塞尔彩色系统为界定,区分和标定彩色范围和颜色,国际上最流行的还有“孟塞尔(Munsell)色卡”和“Pointer真是表面色”两个体系。

孟塞尔彩色系统(Munsell Color System)是基于色视觉特点制定的物体表面色分类和标定体系。

它是一个三维空间模型,表现物体表面的明度,色调和彩度(与亮度、色调、饱和度对应),如图6所示。

1943年,美国光学会又进行了大量光谱,光度测量,并观测了数万人的色视觉,重新编排,增补原孟塞尔图册,制定了“孟塞尔图标系统”。

修订后的色样在编排上更接近视觉等距,并给出了各色样的CIU-x-y色度坐标(x,y)及亮度因数。

“孟塞尔新标系统”目前已被普遍用于纺织品、涂料、医院和化学物品等非荧光表面色。

我国使用的“标准色卡”也参考了孟塞尔色卡。

如前所述,物体色与照明光源的光谱分布有关,孟塞尔物体色的照明光源采用的是标准照明光源C光源,它代表相关色漏为6.774K上网平均日光,光色近似于阴天天空的日光,其坐标位于黑体轨迹的下方。

近年来,宽色域显示器和显示方式在长足发展,以发光二极管(LED)为背景光源的液晶显示器。

近似光谱色的激光光源的投影显示器及多原色显示器等商品化、色域扩展技术已应用在显示器件中,使我们能看到高清晰度、色彩逼真的彩色画面。

由此可见色彩在应用中的复杂性。

色度图有多种,标明物体色的方法也有多种方式,但其基础,都是x-y色度图及均匀色度图。

因此,掌握应用最多,最普遍的x-y色度图是认识颜色科学的基础,也是学习更多颜色知识的阶梯。

从事舞台影视灯光工作的人员,了解了x-y色度图等颜色的基本知识,对认识颜色、提高灯光技术和能力是有用的。

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