最全面小学科学三年级下册知识点总结(精华版)
三年级下册科学知识点归纳
三年级下册科学知识点归纳一、植物的生长变化。
1. 植物的种子。
- 种子的结构包括种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶。
例如，菜豆种子的子叶比较肥厚，储存着大量的营养物质；玉米种子的子叶比较小，营养物质主要储存在胚乳里。
- 种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。
2. 植物根的生长。
- 根生长最快的部位是根尖。
根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。
- 根的作用：一是固定植物，二是吸收水分和无机盐。
植物的根总是向地生长，而且生长速度较快。
3. 植物茎的生长。
- 茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
茎能将根吸收的水分和无机盐向上运输到叶、花和果实；将叶制造的有机物向下运输到根等器官。
- 植物的茎根据质地可以分为木质茎（如杨树、柳树）和草质茎（如狗尾草、三叶草）；根据生长方向可以分为直立茎（如向日葵）、缠绕茎（如牵牛花）、攀缘茎（如葡萄）和匍匐茎（如草莓）。
4. 植物的开花结果。
- 花的结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分。
雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房里有胚珠。
- 果实是由子房发育而来的，种子是由胚珠发育而来的。
例如，一个桃子就是一个果实，桃核里面的桃仁就是种子。
二、动物的生命周期。
1. 蚕的生命周期。
- 蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这一过程称为完全变态发育。
- 蚕卵呈扁圆形，紫黑色，像小米粒大小。
刚孵出的小蚕叫蚁蚕，身体黑色，像蚂蚁。
- 蚕幼虫期要经历四次蜕皮，每次蜕皮后身体都会长大一些。
蚕在吐丝前会停止进食，身体变得发黄发亮。
- 蚕蛹呈纺锤形，体表有硬壳，颜色为深褐色。
蛹不吃不动，但内部在发生变化。
- 蚕蛾是蚕的成虫，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅。
蚕蛾交尾后会产卵，然后死亡。
2. 其他动物的生命周期。
- 像鸡、鸭、鹅等动物，幼体和成体在形态结构和生活习性上差别不大，这种发育过程称为不完全变态发育。
它们的生命周期一般包括卵、雏鸟（幼体）、成鸟三个阶段。
三年级下册《科学》全册知识点考点归纳汇总
教科版三年级科学下册全册知识点归纳第一单元《物体的运动》知识点归纳1.1-1《运动和位置》2.1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。
（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。
3.2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。
4.1-2《各种各样的运动》5.1、物体的运动形式是（多种多样）的。
6.2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。
7.3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。
8.1-3《直线运动和曲线运动》9.1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。
10.2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。
11.1-4《物体在斜面上运动》12.1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。
13.2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。
14.3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。
物体在发生滚动时接触面（不断改变）。
15.1-5《比较相同距离内运动的快慢》16.1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）17.用时（长），运动（慢）18.2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）19.1-6《比较相同时间运动的快慢》20.1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。
21.距离（短），运动（慢）。
22.2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时23.1-7《我们的“过山车”》24.1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。
25.2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。
26.3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。
详尽小学科学知识点全纪实(3-6年级)(精华版)
详尽小学科学知识点全纪实(3-6年级)(精华版)前言本文档旨在详尽地记录小学科学（3-6年级）的知识点，为教师、家长和学生提供一个全面、系统的学习参考。
我们依据我国教育部颁布的小学科学课程标准，结合教学实践，整理出这份精华版的知识点全纪实。
一、自然科学1.1 三年级- 生物与非生物- 观察物体- 简单机械- 水的奇妙旅程- 天气与季节1.2 四年级- 生物的多样性- 土壤与植物生长- 人体奥秘- 简单电路- 磁铁与磁性1.3 五年级- 地球与宇宙- 水的净化与污染- 动植物的适应与进化- 声音与音乐- 光的传播与成像1.4 六年级- 人体健康与营养- 能源与环保- 物质的变化与化学反应- 天气与气候- 科技与生活二、技术与工程2.1 三年级- 简单机械- 纸桥实验- 搭建小车2.2 四年级- 电路与灯泡- 风力发电- 搭建机器人2.3 五年级- 太阳能电池- 水的净化与过滤- 编程与游戏2.4 六年级- 智能家居- 无人机- 3D打印三、人与环境3.1 三年级- 动植物与生活环境- 环保意识与行动- 人与自然和谐共生3.2 四年级- 水资源保护- 垃圾分类与回收- 绿色出行3.3 五年级- 空气质量与健康- 食物安全与营养- 生态系统的平衡3.4 六年级- 能源危机与可持续发展- 生物多样性保护- 环保科技创新四、科学探究方法与思维- 观察与实验- 假设与验证- 分析与综合- 推理与判断- 创新与实践五、附录- 知识点索引- 教学建议与策略- 评价与检测结语本文档作为小学科学知识点的全面记录，旨在帮助学生系统地学习和掌握科学知识，培养科学思维和实践能力。
希望这份精华版的知识点全纪实能成为教师、家长和学生的得力助手，共同助力我国科学教育的繁荣与发展。
新人教版三年级下册科学知识点归纳总结
新人教版三年级下册科学知识点归纳总结一、物质的状态1. 定义物质的三种状态：固态、液态、气态。
2. 特性- 固态：有固定的形状和体积，分子间距离较小。
- 液态：没有固定的形状，但有固定的体积，分子间距离较大。
- 气态：没有固定的形状和体积，分子间距离很大。
3. 转换- 固态→ 液态：熔化- 液态→ 固态：凝固- 液态→ 气态：蒸发- 气态→ 液态：凝结- 固态→ 气态：升华- 气态→ 固态：凝华二、力的作用1. 定义力是物体对物体的作用。
2. 作用效果- 改变物体的形状- 改变物体的运动状态3. 力的类型- 重力：地球对物体的吸引力- 弹力：物体发生形变后恢复原状的力- 摩擦力：物体相互接触时阻碍相对运动的力- 浮力：液体或气体对物体向上的力三、物体运动1. 定义物体位置的变化叫作物体的运动。
2. 运动类型- 直线运动：物体沿直线运动- 曲线运动：物体沿曲线运动- 匀速运动：速度大小和方向都不变的运动- 变速运动：速度大小或方向发生变化的运动3. 运动规律- 惯性：物体保持原来运动状态不变的性质- 作用力和反作用力：两个相互作用的物体之间的力是大小相等、方向相反的四、生物的特征1. 定义生物是指具有生命现象的物体。
2. 生物特征- 生活需要营养- 能进行呼吸- 能排出身体内产生的废物- 能对外界刺激作出反应- 能生长和繁殖- 有遗传和变异的特性- 由细胞构成五、植物的生长1. 定义植物的生长是指植物体在体积、重量、长度等方面的增加。
2. 生长过程- 种子发芽：种子在适宜的条件下开始生长- 幼苗生长：幼苗逐渐长大，形成成熟的植物- 植物开花：植物生长到一定阶段后开花- 结果：植物开花后形成果实3. 影响生长的因素- 阳光：植物进行光合作用，制造有机物- 水分：植物体的重要组成部分，参与营养物质和废物的运输- 温度：影响植物酶的活性，进而影响植物的生长- 空气：植物进行光合作用和呼吸作用的重要因素- 土壤：提供植物生长所需的营养物质六、动物的特征1. 定义动物是指具有动物特征的生物。
小学科学教科版三年级下册全册精华知识汇总(2022新版)
三年级科学下册精华知识汇总第一单元《物体的运动》第一课《运动和位置》1.物体有（静止）和(运动）两种状态。
在描述物体是否运动时，观察者必须选择一个(参照物),然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
2.宇宙中没有不动的物体，一切物体都在（不停地运动)，运动是（绝对)的，静止是（相对)的。
3.静止与运动两者都是相对的概念，与选定的参照物有关。
小女孩在池塘边喂鱼，以地面为参照物，石块是（静止)的，鱼是(运动)的，被鱼搅动的水是（运动)的。
以道路旁的树木为参照物，公交站牌是（静止)的，公共汽车是(运动）的。
4.借助(方向盘、软尺）等工具，可以测定某一物体的位置。
第二课《各种各样的运动》1.物体的运动形式是（各种各样)的，按照运动类型分有（平动、转动、振动、滚动、摆动）等。
2.指尖陀螺是(转动)，弹拨后的钢尺是（振动)。
3.正在行驶的小汽车，车身是（平动），车轮是（滚动)。
4.弹簧摇马的马身是(摆动)，弹簧上下的弹跳是（振动)。
5.溜溜球甩出去后绕轴进行（转动)，顺着线往回收是（滚动)。
第三课《直线运动和曲线运动》1.运动物体通过的路线叫作物体的（运动轨迹)。
根据运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动)和(曲线运动)。
2.掉落的苹果、垂直电梯、百米冲刺的运动路线是（直线)，过山车、在盘山公路上行驶的汽车、盘旋的纸飞机的运动路线是（曲线)。
3.运动员在操场上跑800米，跑在直道上是（直线运动)，跑在弯道上是（曲线运动)。
第四课《物体在斜面上运动》1.物体在斜面上有(不动、滑动、滚动)三种情况。
2.物体的(形状)和它在斜面上的运动情况有一定的关系。
3.一般情况下，把乒乓球放在斜面上，乒乓球会（滚动)下来。
4.把立方体木块放在斜面上，木块可能会（静止不动)，可能会（滑动)第五课《比较相同距离内运动的快慢》1.运动相同的距离，可以用比较（运动时间)的方法来比较运动快慢。
2.通过相同的距离，用时短说明运动（快);用时长说明运动（慢）。
小学三年级科学下册复习教学知识点归纳总结
⼩学三年级科学下册复习教学知识点归纳总结新教科版三年级下册科学知识点第⼀单元植物的⽣长变化 1、绿⾊开花植物⼀般是⽤种⼦繁殖后代的。
2、播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种⼦的过程叫选种。
3、种⼦萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下⽣长的，根的⽣长速度很快。
4、植物的根能够吸收⽔分和矿物质，还能将植物固定在⼟壤中。
5、植物的绿叶可以制造植物⽣长所需要的养料，植物⽣长所需的养料是由植物绿⾊的叶依靠太阳提供的能量，利⽤⽔和⼆氧化碳制成的。
6、绿⾊开花植物如凤仙花的⾝体由根、茎、叶、花、果实、种⼦六个部分组成。
7、植物的⽣长过程中需要阳光、温度、⼟壤和适宜的⽔分等条件。
8、植物的茎具有⽀撑植物和运输⽔分和养料的作⽤。
能从下到上将根吸收的⽔分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
第⼆单元动物的⽣命周期 1、鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物⽣命的开始。
2、蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。
在放蚕卵的盒⼦上要扎些不孔，因为蚕卵需要呼吸。
3、蚕宝宝最爱吃的⾷物是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的⽣长过程中，要经过四次蜕⽪，蚕和蝴蝶等昆⾍的⼀⽣要经过卵、幼⾍、蛹、成⾍四个时期，蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作⽤。
蚕蛹经过10-15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成⾍，分雌蛾和雄蛾。
雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
4、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟⼤发明之⼀。
远在4000多年以前，我国劳动⼈民就开始养蚕，利⽤蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。
5、蚕的⼀⽣是不断⽣长变化的，要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
6、蚕的⾝体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对⾜。
蚕长到⼀定阶段会长出新⽪，换下旧⽪，这叫蜕⽪。
7、蚕的⼀⽣会经历出⽣、⽣长发育、繁殖、死亡四个阶段，这⼀过程称为蚕的⽣命周期，⼀般⼤约为56天；⾃然界中的动物都有⽣命周期，也都要经历出⽣、⽣长发育、繁殖、死亡四个阶段；⼈也要经历出⽣、⽣长发育、繁殖、死亡四个阶段；⼈和动物⼀样也具有⽣命周期。
教科版三年级下册科学知识要点总汇
三年级下册科学知识要点第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代 但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子 它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根 再长茎和叶 植物的根向下生长 根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的 而且在植株上交叉生长 是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8凤仙花的主要生长过程 种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长 叫直立茎 牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长 这样的茎叫缠绕茎 葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长 这样的茎叫攀缘茎 红薯的茎平卧在地面蔓延生长 这样的茎叫匍匐茎。
二、简答;1、根向什么方向生长 与种子放臵的方向有关系吗答 根向下生长 与种子放臵的方向没有关系。
不同方向放臵的种子 萌发出的根总是向下生长。
3、什么是光合作用答 植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料 并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4、植物的根有什么作用答 根能够从土壤中吸收水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
5、植物的叶子的作用。
答:绿叶是植物的“食品加工厂” 叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量 利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气 后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
人教版小学科学三年级下册知识点梳理(最新最全)
人教版小学科学三年级下册知识点梳理(最新最全)单元一：动物的生存和保护- 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫等。
- 动物的特征和性：不同动物有不同的特征和性，如毛发、羽毛、鳞片等。
- 动物的生存环境：不同动物适应不同的生存环境，生活在陆地、水中和空中等不同的地方。
- 动物的保护：保护动物是每个人的责任，我们应该爱护动物，不捕杀野生动物，保护动物的生存环境。
单元二：家庭常用的物品- 物品的分类：生活中常见的物品可以分为生活用品、研究用品、电器办公用品、交通工具和娱乐用品等。
- 物品的作用和使用方法：不同的物品有不同的作用和使用方法，如刷子用来刷牙、泥土用来栽培植物等。
- 物品的合理利用：我们应该合理使用物品，节约资源，保护环境。
单元三：四季景色- 四季的特征：春天温暖，花草繁盛；夏天炎热，植物茂盛；秋天凉爽，果实成熟；冬天寒冷，大地休眠。
- 不同季节的景色：每个季节都有独特的景色，如春天的绿色和花朵、夏天的蓝天和海滩、秋天的丰收和五彩斑斓的叶子、冬天的雪景等。
单元四：生活中的水- 水的重要性：水是生命之源，人类和动植物都需要水才能生存。
- 水的状态和性质：水可以存在为液态、固态和气态，具有透明、无味、无色等性质。
- 水的用途：水在生活中有很多用途，如饮用、洗涤、种植等。
- 节约用水：我们应该节约用水，不浪费水资源。
单元五：简单的机械- 机械的分类：简单的机械可以分为斜面、轮轴、杠杆和滑轮等。
- 机械的作用和原理：不同的机械有不同的作用和原理，如斜面可以减少力的大小，轮轴可以改变力的方向等。
- 日常生活中的机械：我们身边有很多简单的机械，如刷子、剪刀、铅笔刀等。
单元六：物体的测量- 长度的测量：用尺子、直尺等工具测量物体的长度。
- 重量的测量：用天平等工具测量物体的重量。
- 容积的测量：用等工具测量物体的容积。
- 时间的测量：用钟表等工具测量时间的长短。
单元七：生活中的光- 光的特性：光可以传播，可以反射，可以折射，可以产生阴影。
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三年级下册科学知识点第一单元《植物的生长变化》一、填空：1. 植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。
2. 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
种子的内部构造相同，都有胚根和胚芽。
3. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4. 一年之计在于春，春天是播种的好季节。
5. 种凤仙花的方法：①选种。
要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②放土。
准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。
③下种。
用手指在土中按2-3 个小坑，深度约 1 厘米，每个小坑里放 1 粒凤仙花的种子，再用土盖上。
④浇水。
往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
6. 种植植物是项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
7. 种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。
8. 根的作用：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
9. 茎的作用：植植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
10. 植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
11. 绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
这就是植物的光合作用，公式为：12. 植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。
13. 凤仙花果实由雌蕊发育面来，果实白色茸毛，纺锤形（椭圆形），绿色，成熟后变成黄褐色，里面一般有十几粒种子。
种子球形，黑色，细小。
14. 凤仙花从播种到种子成熟约为89 天。
15. 凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。
16. 凤仙花的各个部分，包括花瓣、雄蕊、雌蕊、萼片。
17. 随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
18. 植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
19. 任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。
节在某些植物的茎上很明显，如玉米、甘蔗；但很多植物茎上的节并不清楚，如杨树、柳树等。
20. 像凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫做缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。
二、问答题：1. 根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？答：根向下生长，与种子放置的方向没有关系。
不同方向放置的种子，萌发出的根总是向下生长。
2. 关于凤仙花在三周里的生长变化情况你知道哪些？答：大约5-7 天破土而出；初出的芽嫩色；茎的颜色绿色，稍微有点红；刚出的叶子椭圆形；以后长出的叶披针形，前端渐尖，边缘有锯齿，植株上交叉生长。
3. 什么是光合作用？答：植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4. 玻璃罩中的空气不流通，小老鼠为什么没有马上憋死?答：植物的光合作用产生的氧气供小老鼠呼吸，小老鼠呼吸产生的二氧化碳被植物的光合作用所利用。
5. 植物的根有什么作用？答：根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
6. 植物的茎有什么作用？答：植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
第二单元《动物的生命周期》一、填空：1. 所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期。
2. 蚕的生命是从卵开始的，蚕卵的形状扁圆形，中央下凹，像细粒芝麻，刚产下的蚕卵淡黄色或黄色，一两天后变成淡红色，三四天后变成紫黑色。
一个蚕卵就是一个生命。
3. 观察、测量记录小蚕的生长变化情况可采用拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式。
看懂P23 《养蚕窍门》4. 蚕在生长过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。
蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫做蜕tu 皮ì。
蚕一生要蜕 6 次皮。
蜕皮是蚕生长过程中的显著特点。
5. 蚕的身体圆筒形，青白色，有头、胸、腹三部分。
蚕吐丝前就不吃桑叶，身体发黄发亮。
身体两侧的小黑点是气门，是蚕呼吸器官的开口。
6. 蚕蛹纺锤形，深褐色。
蛹是蚕生长发育过程中的另一种形态。
蛹的形态和幼虫区别很大。
蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
7. 养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。
远在4000 多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝制品。
8. 蚕蛾白色，身体分为头、胸、腹三部分。
蚕蛾是昆虫，因为它身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，具备昆虫的特征。
9. 从卵里出来的、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫；蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。
10. 蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾死亡是蚕生命的结束。
11. 蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。
蚕的生命周期大约为56 天。
12. 蚕的一生经历了卵、蚕、蛹、蚕蛾四种形态。
13. 整个生命周期中，食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。
14. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫变态。
变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。
根据发育过程中是否有蛹期，可以把昆虫分为完全变态和不完全变态两大类。
15. 完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。
常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子以及各种甲虫都是完全变态的。
不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。
常见的昆虫中，蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都是不完全变态的。
16. 各种动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。
不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。
17. 动物的一种分类方法是：变态和不变态（只是大小发生了变化）；另一种分类方法是：卵生（从卵孵化出来）和胎生（由母亲直接生下来）。
18. 人的一生中，有两个时期长得最快，第一个时期是出生前后即胎儿期到出生后1 岁，第二个时期是青春发育期，即10-20 岁间。
19. 人的生长发育过程中，不仅身高和体重增长得很快，身体的各个部分都有显著的变化。
20. 青春期是从童年到成年的过度阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期。
合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长以育的重要条件。
21. 人的一生有两副牙齿：一副乳牙，共20 颗；一副恒牙，共28-32 颗。
牙齿的生长过程可分为三个阶段：乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。
二、问答题：1. 为什么要在孵化小蚕的盒盖上扎小孔呢？为什么要洒水呢？小蚕的孵化与什么有关？答：①因为小蚕要呼吸。
②这是因为蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。
孵化需要适宜的温度和湿度。
③小蚕的2. 怎样测量一条蚕吐的丝有多长？答：首先把茧放在热水中浸泡一下，然后用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就知道丝有多长了。
3. 蚕的一生经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同？经历了四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。
答：蚕的一生①卵：扁圆形、紫黑色，像小米粒大小；不会动；不吃食物。
②蚕（幼虫）：圆筒形，身体有环节，从黑褐色逐渐变成白色，从约8 厘米；爬行；吃桑叶，随着身体不断长大，食量也逐渐增大；1 毫米长到33-35 天。
③蛹：纺锤形，深褐色；一般不动，受刺激会动；会吃食物；10-13 天。
④蚕蛾（成虫）：白色，身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足，长出翅，不会飞，能振动双翅，不吃食物；6-8 天。
共计56 天左右。
4. 你知道哪些动物是要经历变态，哪些不经历变态？答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍等要经历变态，是变态动物。
鸡、鱼、羊、熊猫等不经历变态，是不变态动物。
5. 你知道哪些动物是卵生动物，哪些是胎生动物？答：蚕、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚊子、蚂蚁、蟾蜍、青蛙、鸡、鱼等是卵生动物；羊、牛、马、猪、狗、熊猫、兔子、人等是胎生动物。
第三单元《温度与水的变化》一、填空：1. 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
25 摄氏度写成25 ℃，-8 ℃读作零下8 摄氏度。
2. 物体的温度可用温度计测量。
常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱温度变化而上升和下降来测量温度。
温度计有水温计、室温计、体温计等。
3. 对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。
4. 液态的水降到0 ℃时就开始凝固成冰，冰水混合物的温度是0 ℃。
5. 结冰过程中，要向周围放出热量。
冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。
冰融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
6. 水变成水蒸气的过程，叫蒸发。
由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。
7. 温度越高（或加热），水蒸发得越快。
空气越干燥，水越容易蒸发。
有风吹，水蒸发得快。
8. 水会变成水蒸气跑入空气中。
河流和大海中的水一直在蒸发，因而空气中充满了看不见的水蒸气。
9. 水蒸气（冷却）变成水的过程，叫凝结。
水从液体状态变成固体状态的过程，叫凝固。
冰从固体状态变成液体状态的过程，叫融化。
10. 水在自然界有三种不同的形态：液态、固态、气态。
因温度的变化，引起水的三种状态的循环变化。
液态的水会凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水；液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
11. 物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。
将固体加热到一定的温度时，会熔化（不是融化）成液体。
14. 做水结冰的实验中，往碎冰中加较多的食盐，可制造更低的温度。
15. 大约在1593 年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。
16.1714 年，德国物理学家华伦海特，用水银代替酒精，克服了酒精温度计不能测量高温物体的缺点。
17. 英国医生阿尔伯特为了测定人体的温度，发明了体温计。
专门用来测定人体温度的温度计叫体温计，人的正常体温是37 ℃。
由于人的体温变化有一定的范围，体温计的刻度一般在35 ℃ -42 ℃之间。
二、问答题：1. 使用温度计前要弄清的几个问题介什么？答：①这是一支摄氏度温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？②温度计上的每一个刻度表示多少度？③它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？2. 如何使用温度计测量水温？答：①手拿温度计的上端；②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁；④在液柱不再上升或下降时读数；⑤读数时温度计不③视线与温度计液面持平；能离开被测的水。