数的认识与数的运算总复习

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最新人教版六年级下册数学总复习测试卷—数的认识、数的运算(含答案解析)(1)

最新人教版六年级下册数学总复习测试卷—数的认识、数的运算(含答案解析)(1)

人教版六年级下册数学总复习测试卷—数的认识、数的运算一、单选题(共5题;共10分)1.的分子加上10,要使分数的大小不变,分母应加上()A. 4B. 15C. 24D. 452.用简便方法计算. 0.125×0.25×32=()A. 1B. 14C. 100D. 3703.一本书,第一天看了全书的,第二天又看了全书的.第二天比第一天少看了全书几分之几?正确的解答是()A. B. C. D.4.把甲班人数的调入乙班后,两班人数相等,原来甲乙两班人数的比是()A. 8:7B. 7:8C. 3:4D. 4:35. 某地一天上午8时的气温是﹣3℃,过6小时气温上升了7℃,又过6小时气温又下降了3℃,这时的气温是()℃.A. 13B. 1C. 7D. 6二、判断题(共5题;共10分)6.温度0℃就是没有温度.()7.任意两个自然数的积,一定大于这两个数的和()8.把单位“1”分成n份,其中的任何一份都可以用表示()9.把一个小数的小数点向右移动一位后,得到的数比原数大10倍.()10.甲数比乙数多,乙数就比甲数少.()三、填空题(共10题;共22分)11.70 6009 9983读作________,用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数约是________亿,用“万”作单位保留两位小数是________万.12.把下列一组数按要求排列.________>________>________>________>________13.计算×(-)时,应该先算________法,再算________法。

14.×________ = ÷________ =________%=0.125×________ =1.15.经调查,六(1)班男生中,喜欢足球的人数占男生总人数90%.男生人数中喜欢足球的人数和男生总人数的比是________∶________.16.小华在计算4.4+□×5时,由于先计算加法再算乘法,结果得30,正确的结果应是________.17.在横线里填上“﹤” 、“﹥” 或“﹦” 。

(完整版)人教版六年级数学总复习资料

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本文档是人教版六年级数学总复资料的完整版,旨在帮助学生全面复数学知识。

目录
1. 数的认识
2. 数的读写与数的大小比较
3. 数的运算
4. 简便计算法
5. 乘法
6. 除法
7. 解方程和表示思想方法
8. 长度单位
9. 面积与体积
10. 角与直线的认识
11. 同、异角的认识
12. 三角形与四边形
13. 分数的认识与运算
14. 概率
15. 数据的整理和分析
内容概述
本文档涵盖六年级数学各个模块的核心知识点。

每个模块都包含了相关概念、方法和例题,以帮助学生加深对数学知识的理解。

本文档的复资料是从人教版六年级数学教材中提炼出来的,结构简明清晰,适合学生进行系统性的复。

使用建议
学生可以按照目录中的顺序逐个模块进行复,先理解每个模块的基本概念和方法,然后通过例题进行练,加深对知识点的掌握。

建议学生在复过程中积极思考,加深对数学思维的培养。

可以利用课余时间进行复,逐步提高对数学知识的掌握和运用能力。

注意事项
本文档中的知识点都是经过精心整理和筛选的,但仍需注意一些重要的细节。

在研究过程中,遇到不理解的地方可以查阅相关教材进行进一步研究和理解。

建议学生在复过程中多做笔记,方便回顾和巩固知识。

结语
本文档是人教版六年级数学总复习资料的完整版,提供了全面的知识点和例题,旨在帮助学生系统复习数学知识,夯实基础,迎接考试。

希望同学们能够认真阅读、理解和运用本文档中的内容,取得优异的成绩!祝大家学习进步!。

小学六年级数学总复习知识考点汇总

小学六年级数学总复习知识考点汇总

要精心设计练习题:
甲、乙两数的和是162.8,乙数的小数点向右移 动一位就等于甲数,甲是( ),乙是( ) 。
通过此类题型,我们可以复习的知识点有: 小数点位置移动引起小数大小变化的知识。
要精心设计练习题:

19 27
的分子和分母减去同一个数后得
5 9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
,减
去的这个数是( )。
通过此类题型,我们可以复习的知识点有: 分数的基本性质,约分通分的相关知识
分析余下
1、一根铁丝,第一次用去全长的1/4,第二次用去 余下的1/3,还剩60米,这根铁丝长多少米? 2、一桶油,第一次用去2.1千克,第二次用去余下 的1/4,还剩36千克,这桶油有多少千克? 3、一根铁丝,第一次用去全长的1/3多5米,第二次 用去余下的1/5少10米,这时还剩下18米,这根铁丝 长多少米?
⑴、质数与合数的辨别 ⑵ 、奇数与偶数的辨别
要精心设计练习题:
如果A=2×3×7,B=3×5×7,则A和B的最大公约数是( ), 最小公倍数是( )。
如果A=2×2×3×y,B=2×3×5×y,且A、B的最大公因数是42,那么y= ( )。
如果A=2×2×3×y,B=2×3×y×7,且A、B的最小公倍数是420,那么y=( )。
精心设计练习题:
(1)学校去年种桔树a棵,今年比去年的2倍多6棵。
今年种( )棵
(2)商店原有洗衣机 a台,现在又运进30台,现在共 有洗衣机( )台
(3)甲乙两人共同制造一批零件。甲制造a个,乙每小时制造b个,甲乙工 作了4.5小时,两人就完成了任务。这批零件共( )个。
(4)李红a天看了60页书,照这样计算,看完这本书需要b天,这本书共(

小学数学毕业总复习知识点及例题

小学数学毕业总复习知识点及例题

小学数学毕业总复习知识点及例题小学数学总复知识点与例题一、数与运算一)数的认识1.自然数、负数和整数自然数是大于等于1的数,没有最大的自然数。

任何一个自然数都是由若干个1组成。

负数是小于0的数,而整数包括自然数和负数。

2.计数单位:每相邻两个计数单位之间的进率都是10.例如,1是自然数的基本单位,任何一个自然数都是由若干个1组成。

3、数位与位数的区分数位是指计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置。

而位数是指一个数所包含的数字个数,例如125是三位数。

4、数的整除倍数是指一个数乘以另一个数所得到的结果。

如果数a能够被数b整除,a就是b的倍数,b就是a的因数。

因数和倍数是相互依存的。

一个数的因数个数有限,最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的倍数个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。

二)四则运算1.加法加法是指将两个或多个数相加的运算。

例如,2+3=5.2.减法减法是指将一个数减去另一个数的运算。

例如,5-3=2.3.乘法乘法是指将两个或多个数相乘的运算。

例如,2×3=6.4.除法除法是指将一个数除以另一个数的运算。

例如,6÷3=2.三)分数1.分数的概念分数是指一个整体被分成若干份,其中的一份。

例如,1/2表示将一个整体分成两份,其中的一份。

2.分数的加减分数的加减需要将分数化为相同的分母,然后将分子相加或相减。

例如,1/2+1/3=5/6.3.分数的乘除分数的乘除直接将分子相乘或相除,分母相乘或相除。

例如,1/2×2/3=1/3,2/3÷1/2=4/3.四)小数1.小数的概念小数是指整数部分和小数部分组成的数。

例如,1.5是一个小数,其中1是整数部分,0.5是小数部分。

2.小数的加减乘除小数的加减乘除与整数的加减乘除类似,需要注意小数点的位置。

例如,1.5+0.3=1.8,1.5×0.3=0.45.五)几何图形1.点、线、面、体的认识点是没有大小的,只有位置的概念;线是由无数个点组成的,没有宽度,只有长度的概念;面是由无数个线组成的,具有宽度和长度的概念;体是由无数个面组成的,具有长度、宽度和高度的概念。

数的认识和数的运算复习提纲

数的认识和数的运算复习提纲

小学数学六年级下册《数的认识》复习提纲一、知识要点1.自然数是指数物体时,用来表示物体个数的0,1,2,3……“1”是自然数的基本单位,没有最大的自然数。

自然数既可表示事物的多少(基数),也可表示事物的次序(序数),如“6个同学”中“6”基数,“第6个同学”中的“6”是序数。

一个物体也没有,就用自然数“0”表示。

2.零的作用:①表示数的某位没有一个单位,起占位作用。

②表示数位。

在读、写数时,某个数位上一个单位也没有,就用“0”来表示。

③还可以作为界限。

如“某时气温是摄氏零度”,这是零上温度与零下温度的分界。

3.整数包括自然数和负整数负数的初步认识:①像+3 +15 +8844……这样的数都是正数,“+3”读作“正3”,“+”是正号。

通常“+”省略不写。

像-6 -10 -155这样的数都是负数。

“-6”读作负6,“-”是负号。

②0既不是正数,也不是负数。

③正数和负数可用来表示相反意义的量。

4.整数和小数的数位顺序表……①整数的读法和写法:读数或写数时,先分级(从右向左每四位一级),再从高位到低位逐级读或写。

读数时,每级末尾的0都不读,其他数位连续有几个0都只读一个零、;写数时,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

②小数的读法和写法……5.把一个较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时,先找到万位或亿位,再在万位或亿位上数的右下角点上小数点,并在后面写上“万”或“亿”,要用“=”符号。

省略一个数某位后面的尾数取近似数后,要用“≈”符号。

6、小数的意义:把整数“l”平均分成l0份、l00份、l000份……这样的几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。

一位小数表示十分之几,二位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……7.一个小数的小数部分,从某一位起,由一个数字或几个数字按照一定顺序依次不断重复出现,这样的小数就叫循环小数。

循环小数的位数是无限的,简写时,一般只写出它的第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位数字上各记一个实心小圆点。

部编数学四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理

部编数学四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理

部编数学四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理第一章:数的认识1.1 整数1.1.1 重点考点- 认识100以内的整数- 了解数位顺序表- 掌握整数的加减乘除运算1.1.2 知识点归纳- 整数的加减乘除运算规则- 相邻数位之间的进位与借位1.2 小数1.2.1 重点考点- 认识小数及其性质- 掌握小数的加减乘除运算1.2.2 知识点归纳- 小数的数位及计数单位- 小数的加减乘除运算规则第二章:角的认识2.1 角的概念2.1.1 重点考点- 了解角的概念及分类- 掌握角的度量2.1.2 知识点归纳- 角的分类:锐角、直角、钝角、周角- 角的度量单位:度、分、秒2.2 角的计算2.2.1 重点考点- 掌握角的加减运算- 了解角的乘除运算2.2.2 知识点归纳- 角的加减运算规则- 角的乘除运算:角的倍数与分数第三章:几何图形3.1 平面图形3.1.1 重点考点- 认识常见的平面图形- 掌握平面图形的面积计算3.1.2 知识点归纳- 常见平面图形:三角形、四边形、圆形、矩形、菱形、梯形等- 平面图形的面积计算公式3.2 立体图形3.2.1 重点考点- 认识常见的立体图形- 掌握立体图形的体积计算3.2.2 知识点归纳- 常见立体图形:正方体、长方体、圆柱、圆锥等- 立体图形的体积计算公式第四章:概率与统计4.1 概率4.1.1 重点考点- 了解概率的基本概念- 掌握简单事件的概率计算4.1.2 知识点归纳- 概率的定义及计算方法- 常用概率公式:古典概率、条件概率、联合概率等4.2 统计4.2.1 重点考点- 掌握数据的收集、整理与表示方法- 了解统计的基本分析方法4.2.2 知识点归纳- 数据的收集与整理:调查问卷、数据表格等- 统计分析方法:平均数、中位数、众数、方差等第五章:方程与不等式5.1 方程5.1.1 重点考点- 了解方程的概念及解法- 掌握一元一次方程的求解方法5.1.2 知识点归纳- 方程的定义及分类:线性方程、二次方程等- 一元一次方程的解法:加减法、乘除法、移项等5.2 不等式5.2.1 重点考点- 了解不等式的概念及性质- 掌握不等式的解法5.2.2 知识点归纳- 不等式的定义及性质- 不等式的解法:同号相除、异号相除、绝对值等第六章:应用题6.1 数的应用题6.1.1 重点考点- 掌握数的应用题解法- 了解实际问题与数学问题的转化方法6.1.2 知识点归纳- 数的应用题类型及解法:比例问题、利润问题、相遇问题等- 实际问题与数学问题的转化方法6.2 几何应用题6.2.1 重点考点- 掌握几何应用题解法- 了解几何图形的性质及应用6.2.2 知识点归纳- 几何应用题类型及解法:面积问题、体积问题、角度问题等- 几何图形的性质及应用第七章:综合练习7.1 重点考点- 综合运用所学知识解决问题- 提高数学思维能力7.2 知识点归纳- 综合练习题型及解法- 数学思维方法的培养以上就是部编数学四年级上册各课重点考点知识点的总复习归纳整理。

苏教版小升初总复习-数的运算-数的认识练习题

苏教版小升初总复习-数的运算-数的认识练习题

总复习—数与代数—数的认识练习题(1)一、填空题1、5060086540读作()。

2、二百零四亿零六十万零二十写作()。

3、5009000改写成用“万”作单位的数是()。

4、960074000用“亿”作单位写作();用“亿”作单位再保留两位小数()。

5、把3/7、3/8和4/7从小到大排列起来是()。

6、0,1,54,208,4500都是()数,也都是()数。

7、分数的单位是1/8的最大真分数是(),它至少再添上()个这样的分数单位就成了假分数。

8、0.045里面有45个()。

9、把0.58万改写成以“一”为单位的数,写作()。

10、把一根5米长的铁丝平均分成8段,每一段的长度是这根铁丝的(),每段长()米11、6/13的分数单位是(),它里面有()个这样的单位。

12、()个1/7是5/7;8个()是0.08。

13、把12.5先缩小10倍后,小数点再向右移动两位,结果是()。

14、分数单位是1/11的最大真分数和最小假分数的和是()。

二、判断(对的打“√”,错的打“×”)1、所有的小数都小于整数。

()2、比7/9小而比5/9大的分数,只有6/9一个数。

()2、120/150不能化成有限小数。

()3、1米的4/5与4米的1/5同样长。

()4、合格率和出勤率都不会超过100%。

()6、0.475保留两位小数约等于0.48。

()7、因为3/5比5/6小,所以3/5的分数单位比5/6的分数单位小。

()8、比3小的整数只有两个。

()9、4和0.25互为倒数。

()10、假分数的倒数都小于1。

()11、去掉小数点后面的0,小数的大小不变。

()12、5.095保留一位小数约是5.0。

()三、选择(将正确答案的序号填在括号里)1、1.26里面有()个百分之一。

(1)26 (2)10 (3)1262、不改变0.7的值,改写成以千分之一为单位的数是()。

(1)0.007 (2)0.70 (3)7.00 (4)0.7003、一个数由三个6和三个0组成,如果这个数只读出两个零,那么这个数是()。

最新北师大版三年级上册数学《总复习【第一课时】 数与代数一(数的认识与运算)》精品教案

最新北师大版三年级上册数学《总复习【第一课时】 数与代数一(数的认识与运算)》精品教案

总复习【第一课时】数与代数一(数的认识与运算)一、教学目标1. 以元角分和常用的长度单位为背景,进一步理解小数的意义,巩固小数的读写方法和比较大小的方法。

2. 进一步巩固整数四则混合运算(两步)的运算顺序,整十、整百、整千数乘(除以)一位数及两位数乘(除以)一位数的口算方法,两、三位数乘一位数的竖式计算方法,简单小数加减法的计算方法;能正确进行计算。

3. 在梳理本学期数的认识与运算的过程中,进一步理解和掌握相关知识,体会它们之间的内在联系,逐步养成回顾与反思的良好习惯。

二、教学重点进一步巩固四则混合运算的算理和方法,熟练进行四则混合运算,建立知识间的联系,形成知识网络结构图。

三、教学难点建立知识间的联系,形成网络结构图。

四、教学具准备学生对全册书知识点的整理五、教学过程(一)知识归纳整理同学们,三年级上册都学完了,今天开始我们对整本书所学的知识进行归纳整理,下面打开数学书的目录。

在进行知识整理时,可以按照教材的编排顺序分单元进行,这样每单元的知识会比较清晰。

也可以按照数学知识不同领域来进行整理,这样可以建立起知识间的前后联系,形成知识网络。

1.分领域整理数的认识与数的运算观察主题图提问:先看看哪几个单元是涉及到数的认识与运算内容的?这些知识之间有什么联系?怎样安排整理的顺序?小结:第八单元是小数的认识,第一、三、四、六、八单元有数运算。

先是加减运算,然后是乘除运算,还有四则混合运算;先学习整数的运算,再学习小数的运算。

2.将单元分块知识组合成结构(1)展示数与代数领域各单元知识图第一单元知识点:第三单元知识点:第四单元知识点:第六单元知识点:第八单元知识点:(2)知识点整合,形成知识网络图。

以数与代数为中心,包括数的认识和数的运算两部分,逐步将各单元知识整理到一起,形成知识网络图。

小结:知识网络图的结构与形式也可以是其它样式,只要能够体现知识间关系即可。

(二)典型练习题分析1.结合具体情境,说说每个小数表示的意思。

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数的认识与数的运算总复习
知识点一:
1、整数的范围
整数包括自然数和负整数,或者说整数由正整数、零、负整数组成。

2、自然数的基本单位:任何非“0”的自然数都是若干个“1”组成,所以“1”是自然
数的基本单位。

1也是最小的一位数。

“0”是最小的自然数。

3、整数与自然数的联系及区别
自然数全是整数,整数不全是自然数,还包括负整数。

4、十进制计数法:十进制是指满十进一,十个一进为十,十个十进位百,十个百进为
千……每相邻两个计数单位间的进率都是“十”,这样的计数法叫做十进制计数法。

知识点二:
1、小数的意义
把整数“1”平均分成10份,100份,1000份……这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几…….可以用小数来表示。

一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几…….
(小数部分的最高计数单位“十分之一”和整数部分的最低计数单位“一”之间的进率也是十。

)
2、较大数的“改写”与“求近似数”的异同
相同点:都是改变原数的计数单位。

根据要求用“亿”或“万”作单位。

不同点:“改写”只改变数的单位,不改变数的大小,用“=”表示。

“求近似数”是用四舍五入法或“进一法”、“去尾法”,既改变了数的单位,又改变数的大小,用“≈”表示。

3、小数的分类与性质
(1)小数的分类
按小数部分的倍数是否有限,小数可以分为有限小数和无限小数。

有限小数小数部分的位数有限的小数,叫做有限小数。

无限小数小数部分的位数无限的小数,叫做无限小数。

无限小数又可以分为无限不循环小数和无限循环小数两类。

4、小数的性质
小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变,(注意:是在“小数的末尾”而不是“小数点的后面”。


5、小数点位置的移动引起小数的大小变化
小数点向右移动一位、二位、三位、…….小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原来的 、 、 ……
知识点三
1、分数的意义 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。

2、分数单位 把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的分数,叫做分数单位。

(如:
139的分数单位是13
1,它有9个这样的分数单位) 3、分数的分类
(1)真分数 分子比分母小的分数叫做真分数。

(真分数小于1)
(2)假分数 分子比分母大或者与分母相等的分数叫做假分数。

(假分数大于或等于
1)
4、分数的基本性质 分数的分子一分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的
大小不变,这叫做分数的基本性质。

5、分数与除法的关系 (1)分数的分子相当于除法的被除数,分数的分母相当于除法
的除数,分数线相当于除法的除号。

(2)在除法中,除数不能为0,在分数中分母也不能为0,除数、分母为0没有意义。

6、分数的基本性质与小数基本性质的关系
分数的基本性质与小数的基本性质是一致的。

小数的末尾添上“0”
或者去掉“0”,就相当于把相应的分数的分子、分母同时扩大(或缩小)到原来的10倍(或 )、100倍(或 )、1000倍(或 )……
7、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数.百分数又叫百分率或百分比. 百分数通常用"%"来表示。

百分号是表示百分数的符号。

百分数后面不能带单位名称.
8、分数、小数、百分数的互化
知识点四:
数的整除
1、整除与除尽:
整除: 整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数,
我们就说数a能被数b整除,或数b能整除a.
除尽:
数a除以数b(b≠0),除得的商是整数或是有限小数,
这就叫做除尽.
区别: 整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说是除尽,
但除尽不一定是整除.
2、约数和倍数:如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数.
①一个数的最小因数是1,最大的因数是他本身。

一个数的因数的个数是有限的。

②一个数的最小倍数是他本身,没有最大的倍数。

一个数的倍数的个数是无限的。

分解质因数的方法:短除法
例:把30分解质因数
3、能被2.3.5整除的数的特征
能被2整除的数的特征: 个位上是0,2,4,6,8,
能被5整除的数的特征: 个位上是0或5
能被3整除的数的特征: 各个位上的数字的和能被3整除
能同时被2,5整除的数的特征: 个位是0
能同时被2,3,5整除的数的特征:个位是0,而且各个位上的数字的和能被3整除.
注意:有一些数能被7,9,11,13整除,但是不容易看出来,这是大家在约分中容易忽略的.
4、偶数和奇数
一个自然数,不是奇数就是偶数
偶数: 能被2整除的数叫做偶数,最小的偶数是:0。

奇数: 不能被2整除的数叫做奇数,最小的奇数是:1。

偶数±偶数=(偶数) 奇数±奇数=(偶数) 偶数±奇数=(奇数)
偶数×偶数=(偶数) 奇数×奇数=(奇数) 偶数×奇数=(偶数)
5、质数与合数
质数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)
合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。

(1不是质数,也不是合数;最小的质数是:2;最小的合数是:4.)
100以内质数表:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、
53、59、61、67、71、73、79、83、89、97、
(最小的质数是2,最小的合数是4。


1—20以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19
1—20以内的合数有:4、6、8、9、10、12、14、15、16、18
6、质因数
质因数:如果一个自然数的因数是质数,这个因数就叫做这个自然数的质因数。

分解质因数:把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。

7、公因数、公倍数:
几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。

几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。

公约数,最大公约数:几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数.
例:(1,2,4)是8和12的公约数,( 4 )是8和12的最大公约数.
公倍数,最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数.
例:( 12,24,36…)都是4和6的公倍数,(12)是4和6的最小公倍数.
互质数: 公约数只有1的两个数叫做互质数.
互质数的几种特殊情况:(1)两个数都是质数,这两个数一定互质;(2)相邻的两个数互质;(3)1和任何数都互质。

8、求最大公约数和最小公倍数
⑴倍数关系的两个数的最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数。

4和28 最大公约数是( ) 最小公倍数是( )
⑵互质关系的两个数最大公因数是1,最小公倍数是两数的乘积;
4和15 最大公约数是( ); 最小公倍数是( )
⑶短除法
求24和36的最大公约数和最小公倍数
24和36的最大公约数是:2×2×3=12
(除数相乘)
24和36的最小公倍数是: 2×2×3×2×3=72
(所有的除数和商相乘)
【注】两数之积等于这两个数的最小公倍数和最大公因数的乘积。

知识点五:数的运算:
1、加法:加法交换律 a+b=b+a
加法结合律:a+b+c=a+(b+c)
2、减法的性质:a-b-c=a-(a+b)
3、乘法:乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)
乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c。

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