环境工程专业导论PPT实用课件(共81页)
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2024版《环境工程学》全套教学课件
挑战
环境工程学在发展过程中也面临着诸多挑战，如污染问题的复 杂性、治理技术的局限性、环保法规的不完善等。为了应对这 些挑战，需要不断加强科研力度，提高技术水平，完善环保法 规，推动环境工程学的持续发展。
02
环境污染与防治原理
环境污染的类型与来源
大气污染
主要来源于工业排放、交通尾气、 生活污染等，包括颗粒物、二氧
环境影响评价的重要性
为决策提供科学依据，预防环境污染和生态破坏，促进可持续发展。
环境影响评价的方法与技术
1 2 3
环境影响识别方法 包括矩阵法、网络法、地理信息系统（GIS）应 用等，用于识别建设项目可能对环境造成的影响。
环境影响预测方法 包括数学模型法、类比调查法、专业判断法等， 用于预测建设项目实施后可能造成的环境影响程 度和范围。
环境污染的防治措施与技术
大气污染防治
采取减少污染物排放、加强空气质量 监测、推广清洁能源等措施，改善大 气环境质量。
土壤污染防治
加强土壤污染监测和风险评估，采取 生物修复、化学修复等措施，治理土 壤污染。
水体污染防治
加强工业废水和生活污水处理，控制 农业面源污染，保护水生态环境。
噪声污染防治
通过声源控制、传播途径控制等手段， 降低噪声污染对人们的影响。同时， 加强噪声监测和管理，提高公众对噪 声污染的认识和意识。
06
环境影响评价与环境规划
环境影响评价的概念与程序
环境影响评价定义
在规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减 轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。
环境影响评价程序
包括环境影响评价文件的编制、审批、公众参与等步骤，确保评价工作的科学性和规范 性。
环境工程学在发展过程中也面临着诸多挑战，如污染问题的复 杂性、治理技术的局限性、环保法规的不完善等。为了应对这 些挑战，需要不断加强科研力度，提高技术水平，完善环保法 规，推动环境工程学的持续发展。
02
环境污染与防治原理
环境污染的类型与来源
大气污染
主要来源于工业排放、交通尾气、 生活污染等，包括颗粒物、二氧
环境影响评价的重要性
为决策提供科学依据，预防环境污染和生态破坏，促进可持续发展。
环境影响评价的方法与技术
1 2 3
环境影响识别方法 包括矩阵法、网络法、地理信息系统（GIS）应 用等，用于识别建设项目可能对环境造成的影响。
环境影响预测方法 包括数学模型法、类比调查法、专业判断法等， 用于预测建设项目实施后可能造成的环境影响程 度和范围。
环境污染的防治措施与技术
大气污染防治
采取减少污染物排放、加强空气质量 监测、推广清洁能源等措施，改善大 气环境质量。
土壤污染防治
加强土壤污染监测和风险评估，采取 生物修复、化学修复等措施，治理土 壤污染。
水体污染防治
加强工业废水和生活污水处理，控制 农业面源污染，保护水生态环境。
噪声污染防治
通过声源控制、传播途径控制等手段， 降低噪声污染对人们的影响。同时， 加强噪声监测和管理，提高公众对噪 声污染的认识和意识。
06
环境影响评价与环境规划
环境影响评价的概念与程序
环境影响评价定义
在规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减 轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。
环境影响评价程序
包括环境影响评价文件的编制、审批、公众参与等步骤，确保评价工作的科学性和规范 性。
环境工程概论PPT教学课件
环境工程定义与发展定义环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。
发展历程从20世纪70年代的环境工程学科创立，到80、90年代的环境工程学科快速发展，再到21世纪的环境工程学科创新发展阶段。
环境工程学科体系与特点学科体系包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、噪声控制工程、环境系统工程等分支学科。
学科特点综合性强，涉及自然科学、社会科学和工程技术等多个领域；实践性强，注重解决实际环境问题；创新性强，需要不断探索新的技术和方法。
环境工程应用领域及前景应用领域广泛应用于市政、工业、农业等领域，如城市污水处理、工业废气治理、农业面源污染控制等。
前景展望随着环保意识的提高和环保政策的加强，环境工程的应用领域将不断扩大，市场需求也将不断增加。
同时，随着科技的进步和创新，环境工程的技术水平将不断提高，为解决环境问题提供更加有效的手段。
水污染现状及危害水污染现状目前，全球范围内都面临着严重的水污染问题，包括工业废水、农业污染、城市污水等。
这些污染物进入水体后，对生态环境和人类健康造成了巨大威胁。
水污染的危害水污染会导致水质恶化，影响水生生物的生存，破坏水生态平衡。
同时，污染的水体会对人类的饮用水安全、农业生产、工业发展等方面产生负面影响。
03通过物理作用分离和去除废水中的污染物质。
常见的方法有筛滤、沉淀、浮选等。
物理法利用化学反应原理或化学物质的作用去除废水中的污染物质。
常见的方法有中和、氧化还原、化学沉淀等。
化学法通过微生物的代谢作用，将废水中的有机污染物质转化为稳定的无机物质。
常见的方法有活性污泥法、生物膜法、厌氧消化法等。
生物法水处理基本方法与原理典型水处理工艺及设备典型水处理工艺根据废水的性质和处理要求，选择合适的水处理工艺组合。
常见的工艺组合有格栅+调节池+沉淀池+过滤池+消毒池等。
水处理设备为了实现水处理工艺，需要配备相应的水处理设备。
常见的设备有格栅机、刮泥机、曝气机、过滤器、消毒设备等。
环境工程ppt课件
危害
对人体健康、生态环境、气候变 化等方面造成严重影响
大气污染物扩散与传
气象条件、地形地貌、污 染源排放特性等
水平传输、垂直传
分子扩散、湍流扩散
扩散方式
传输方式
影响因素
典型大气治理技术及应用
除尘技术
机械除尘、电除尘、湿式除尘等
大气污染综合治理技术
烟气脱硫脱硝技术、VOCs治理技术等
气态污染物治理技术
应用实例，如城市交通干道隔声 屏障、工厂车间吸声处理、空调
机组消声器安装等。
06
CATALOGUE
环境影响评价与规划管理
环境影响评价制度及程序
环境影响评价制度
介绍环境影响评价的基本概念、原则 、目的和意义，以及环境影响评价制 度在国内外的发展历程和现状。
环境影响评价程序
详细阐述环境影响评价的工作流程， 包括前期准备、现状调查、影响预测 、评价结论和后续跟踪等各个阶段的 主要任务和要求。
环境工程ppt课 件
contents
目录
• 环境工程概述 • 水污染控制工程 • 大气污染控制工程 • 固体废弃物处理与处置工程 • 噪声污染控制工程 • 环境影响评价与规划管理
01
CATALOGUE
环境工程概述
环境工程定义与分类
定义
环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术，是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ门跨学科 的综合性科学。
规划环境影响评价内容及方法
规划环境影响评价内容
分析规划实施可能对环境造成的影响，包括生态、水、气、声、固废等各个方面，以及环境风险和环境容量的评 估。
规划环境影响评价方法
介绍常用的规划环境影响评价方法，如矩阵法、网络法、叠图法、专家咨询法等，以及各种方法的优缺点和适用 范围。
对人体健康、生态环境、气候变 化等方面造成严重影响
大气污染物扩散与传
气象条件、地形地貌、污 染源排放特性等
水平传输、垂直传
分子扩散、湍流扩散
扩散方式
传输方式
影响因素
典型大气治理技术及应用
除尘技术
机械除尘、电除尘、湿式除尘等
大气污染综合治理技术
烟气脱硫脱硝技术、VOCs治理技术等
气态污染物治理技术
应用实例，如城市交通干道隔声 屏障、工厂车间吸声处理、空调
机组消声器安装等。
06
CATALOGUE
环境影响评价与规划管理
环境影响评价制度及程序
环境影响评价制度
介绍环境影响评价的基本概念、原则 、目的和意义，以及环境影响评价制 度在国内外的发展历程和现状。
环境影响评价程序
详细阐述环境影响评价的工作流程， 包括前期准备、现状调查、影响预测 、评价结论和后续跟踪等各个阶段的 主要任务和要求。
环境工程ppt课 件
contents
目录
• 环境工程概述 • 水污染控制工程 • 大气污染控制工程 • 固体废弃物处理与处置工程 • 噪声污染控制工程 • 环境影响评价与规划管理
01
CATALOGUE
环境工程概述
环境工程定义与分类
定义
环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术，是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ门跨学科 的综合性科学。
规划环境影响评价内容及方法
规划环境影响评价内容
分析规划实施可能对环境造成的影响，包括生态、水、气、声、固废等各个方面，以及环境风险和环境容量的评 估。
规划环境影响评价方法
介绍常用的规划环境影响评价方法，如矩阵法、网络法、叠图法、专家咨询法等，以及各种方法的优缺点和适用 范围。
2024年环境工程学课件
环境工程学课件一、引言环境工程学是研究环境质量改善、环境污染控制和环境修复的工程技术学科。
随着经济的快速发展和人口的增长，环境污染问题日益严重，对人类的生存和发展构成了严重威胁。
因此，环境工程学在我国的发展具有重要的战略意义。
本文将对环境工程学的相关概念、研究领域、技术方法和应用进行详细阐述。
二、环境工程学基本概念1.环境质量：环境质量是指环境要素（大气、水、土壤等）在满足人类生存和发展需求方面的适宜程度。
环境质量的好坏直接影响人类的健康和生态系统的平衡。
2.环境污染：环境污染是指有害物质进入环境，使环境质量下降，对人类和生态系统产生危害的现象。
环境污染包括大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染等。
3.环境容量：环境容量是指环境在一定时间内，能够容纳和消纳污染物的最大量。
环境容量是环境工程学研究和实践的基础。
4.环境标准：环境标准是国家或地方政府为保护环境、防治污染而制定的技术规范。
环境标准包括环境质量标准、污染物排放标准、环境监测方法标准等。
三、环境工程学研究领域1.水污染防治技术：水污染防治技术包括污水处理技术、给水处理技术、地下水污染防治技术等。
污水处理技术包括物理处理、化学处理、生物处理等方法。
2.大气污染防治技术：大气污染防治技术包括烟气脱硫、烟气脱硝、颗粒物捕集、挥发性有机物治理等技术。
3.固体废物处理与资源化技术：固体废物处理与资源化技术包括填埋、焚烧、堆肥、厌氧消化等方法。
4.土壤污染修复技术：土壤污染修复技术包括生物修复、物理修复、化学修复等方法。
5.环境监测与评价技术：环境监测与评价技术包括环境样品的采集、分析、数据处理和评价等。
四、环境工程学技术方法1.污染源控制技术：污染源控制技术是通过改进生产工艺、提高资源利用效率、减少污染物排放的技术。
如采用清洁生产技术、节能技术等。
2.污染物治理技术：污染物治理技术是通过物理、化学、生物等方法对污染物进行处理和处置的技术。
如采用活性炭吸附、臭氧氧化、生物滤池等。
第三讲 大气污染与控制工程-3 环境工程导论教学课件
200～600
0.836～ 1.254 423
15～25
活性氧化 铝
750～ 1000 0.836～ 1.045 773
18～48
硅胶 800 0.92 673 22
沸石分子筛
4A
5A
13x
800
800
800
0.794
0.794
——
873
873
873
4
5
13
再生温度 /K
比表面积 / ㎡·g-1
373～413
FGD
2020/10/22
FGD反应原理
2020/10/22
烟气脱硫工艺比较
2020/10/22
七、NOx及脱氮工艺
2020/10/22
NOx的形成机理
– 燃料型NOx：燃料中的固定氮生成的NOx – 热力型NOx： 高温下N2与O2反应生成的NOx – 瞬时NOx：低温火焰下由于含碳自由基的存在生
斯托克斯公式
VgD2p1ar8tair
part air
So ρair can be ignored , buoyant
V gD2 part
2020/10/22
18
Stokes’ law
0
V D2
除尘装置概述
• 从气体中除去或收集固态或液态粒子的设备称为除尘装置
–湿式除尘装置
–干式除尘装置
600～ 1600
473～523 210～360
393～ 423
600
473～573 ——
473～573 ——
473～573 ——
2020/10/22
吸附剂再生
2020/10/22
2020/10/22
0.836～ 1.254 423
15～25
活性氧化 铝
750～ 1000 0.836～ 1.045 773
18～48
硅胶 800 0.92 673 22
沸石分子筛
4A
5A
13x
800
800
800
0.794
0.794
——
873
873
873
4
5
13
再生温度 /K
比表面积 / ㎡·g-1
373～413
FGD
2020/10/22
FGD反应原理
2020/10/22
烟气脱硫工艺比较
2020/10/22
七、NOx及脱氮工艺
2020/10/22
NOx的形成机理
– 燃料型NOx：燃料中的固定氮生成的NOx – 热力型NOx： 高温下N2与O2反应生成的NOx – 瞬时NOx：低温火焰下由于含碳自由基的存在生
斯托克斯公式
VgD2p1ar8tair
part air
So ρair can be ignored , buoyant
V gD2 part
2020/10/22
18
Stokes’ law
0
V D2
除尘装置概述
• 从气体中除去或收集固态或液态粒子的设备称为除尘装置
–湿式除尘装置
–干式除尘装置
600～ 1600
473～523 210～360
393～ 423
600
473～573 ——
473～573 ——
473～573 ——
2020/10/22
吸附剂再生
2020/10/22
2020/10/22
学生课件环境工程导论
工业生态与可持续发展
报告内容
问题的提出
工业生态学发展、内涵、理论基础
清洁生产、清洁生产审核
两个案例
环境可持续发展 四个概念
可 持 续 发 展
工 业 生 态
清 洁 生 产
循 环 经 济
第一部分 问题的提出
人类的发展是以材料作为划分时代的标志， 石器时代→新石器时代→铜器时代→铁器时 代………当人类使用火，开始农业耕种，人 类对自然的施加影响便开始了………
工业生态学是人类赖其得以审慎和合理地达到 并保持一种企望使经济、文化和技术不断发展的 支撑能力的方法。
工业生态学的概念
The concept required that an industrial system be veiwed not in isolation from its surrounding systems, but in concert with them. It is a system’s view in which one seeks to optimize the total materials cycle from virgin material, to finished materials, to component, to product, to obsolete product, and to ultimate disposal. Factors to be optimized include resources, energy and capital.
与二氧化硫
米糠油事件_多氯联苯1968年
“八大公害事件”是20世纪人类遭受的重大环境灾难, 这些多由工业污染造成的悲剧给人们留下了惨痛的记忆和教训
新八大公害事件
报告内容
问题的提出
工业生态学发展、内涵、理论基础
清洁生产、清洁生产审核
两个案例
环境可持续发展 四个概念
可 持 续 发 展
工 业 生 态
清 洁 生 产
循 环 经 济
第一部分 问题的提出
人类的发展是以材料作为划分时代的标志， 石器时代→新石器时代→铜器时代→铁器时 代………当人类使用火，开始农业耕种，人 类对自然的施加影响便开始了………
工业生态学是人类赖其得以审慎和合理地达到 并保持一种企望使经济、文化和技术不断发展的 支撑能力的方法。
工业生态学的概念
The concept required that an industrial system be veiwed not in isolation from its surrounding systems, but in concert with them. It is a system’s view in which one seeks to optimize the total materials cycle from virgin material, to finished materials, to component, to product, to obsolete product, and to ultimate disposal. Factors to be optimized include resources, energy and capital.
与二氧化硫
米糠油事件_多氯联苯1968年
“八大公害事件”是20世纪人类遭受的重大环境灾难, 这些多由工业污染造成的悲剧给人们留下了惨痛的记忆和教训
新八大公害事件
环境工程学PPT课件
粒不能用沉淀去除；
ρs小于ρL时，ρs-ρL为负值，颗粒以us上浮，可用浮上法去
除。
us与颗粒直径d的平方成正比，因此增加颗粒直径有助于提高
沉淀速度（或上浮速度），提高去除效果。
us与μ成反比，μ随水温上升而下降；即沉速受水温影响，
第31页/共98页
目数(mesh)
2
3
4
5
6
7
筛
8
网
10 12
目
14 16
数
18
20
与
24
粒
28 30
径
32 35
对
40
42
照
45
表
48 50
60
65
70
80
微米(μm) 8000 6700 4750 4000 3350 2800 2360 1700 1400 1180 1000 880 830 700 600 550 500 425 380 355 325 300 270 250 230 212 第18302页/共98页
目数(mesh) 100 115 120 125 130 140 150 160 170 175 180 200 230 240 250 270 300 325 400 500 600 800 1000 1340 2000 5000 8000
微米(μm) 150 125 120 115 113 109 106 96 90 86 80 75 62 61 58 53 48 45 38 25 23 18 13 10 6.5 2.6 1.6
初次沉淀池：减轻后续生物处理构筑物的有机负荷—生物 处理前的初步处理
二次沉淀池：用来分离生物处理工艺中产生的生物膜、活 性污泥等，使处理后的水得以澄清--生物处理后固液分离
ρs小于ρL时，ρs-ρL为负值，颗粒以us上浮，可用浮上法去
除。
us与颗粒直径d的平方成正比，因此增加颗粒直径有助于提高
沉淀速度（或上浮速度），提高去除效果。
us与μ成反比，μ随水温上升而下降；即沉速受水温影响，
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微米(μm) 8000 6700 4750 4000 3350 2800 2360 1700 1400 1180 1000 880 830 700 600 550 500 425 380 355 325 300 270 250 230 212 第18302页/共98页
目数(mesh) 100 115 120 125 130 140 150 160 170 175 180 200 230 240 250 270 300 325 400 500 600 800 1000 1340 2000 5000 8000
微米(μm) 150 125 120 115 113 109 106 96 90 86 80 75 62 61 58 53 48 45 38 25 23 18 13 10 6.5 2.6 1.6
初次沉淀池：减轻后续生物处理构筑物的有机负荷—生物 处理前的初步处理
二次沉淀池：用来分离生物处理工艺中产生的生物膜、活 性污泥等，使处理后的水得以澄清--生物处理后固液分离
环境工程专业导论PPT(81张)
环境问题的分类
环境问题类型
原生环境问题 （Primary
environmental issues ）
次生环境问题 （Secondary environmental
issues ）
环境问题亚类 ——
环境污染 生态破坏
环境问题 引发原因
自然因素
实例
火山喷发、海啸 、地震
人类生产和 生活活动
开发利用资源
✓ 水污染（Water Pollution ）各国每年工业用水超过 600立方千米，灌溉农田用水多达3000至4000立方 千米，其中受肥料和各种有毒化学制品污染的水， 不少于上述用水量总和的1/3。在中国，水污染导 致了癌症和其他疾病的高发病率。未来20年里，有 3000万中国人将因土地或水源短缺而被迫迁居别地
✓ 随着工业进步和社会发展，水污染亦日趋严重，成 了世界性的头号环境治理难题。
伦敦的泰晤士河曾因污染而变 成了一条无生命的河流并引发 了霍乱等疾病。而现在，它已 经是欧洲最洁净的河流之一。
治理后的泰晤士河正举行皇家赛舟会
• 19世纪初，德国莱茵河也发生严重污染，德国政 府为此运用严格的法律和投入大量资金致力于水 资源保护，经过数十年不懈努力，在莱茵河流经 的国家及欧盟共同合作治理下，才使莱茵河碧水 畅流，达到饮用水标准。
✓酸雨蔓延 酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中
鱼、虾的成长，以致鱼虾减少或绝迹；酸雨还导致土壤酸化， 破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作 物减产，危害森林的生长。
✓危险性废物越境转移 危险性废物是指除放射性废
物以外，具有化学活性或毒性、爆炸性、腐蚀性和其他对人 类生存环境存在有害特性的废物。
曾是“欧洲下水道”的莱茵河，如今已成为世界上“人与 水”关系处理得最和谐的河流之一。
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《环境工程》专业导论 主讲：韦岩松
教学内容 • 第一讲 大学教育之本 • 第二讲 学科与专业 • 第三讲 专业人才培养方案 • 第四讲 主要课程及实践教学环节
第二讲 学科与专业
“人类既是他的环境的创 造物，又是他的环境 的创造者” 。 ——1972 年 在 斯 德 哥尔摩“人类环境宣 言”
一、环境的概念
✓ 森林锐减 在今天的地球上，我们的绿色屏障--森 林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的 减少使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的 减少和水土流失，对二氧化碳的吸收减少进而又加 剧了温室效应。
ü生物多样性减少 有关学者估计，世界上每
年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝 的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野 生生物的损失可达其总数的15%-30%。
事件回顾 1月7日渔民发现自己养鱼的网箱里青竹鱼已死了几十条； 1月12日，拉浪渔业队队长发现所有网箱里的鱼开始成批死亡。
ü酸雨蔓延 酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中
鱼、虾的成长，以致鱼虾减少或绝迹；酸雨还导致土壤酸化， 破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作 物减产，危害森林的生长。
ü危险性废物越境转移 危险性废物是指除放射性废
物以外，具有化学活性或毒性、爆炸性、腐蚀性和其他对人 类生存环境存在有害特性的废物。
持生存和发展.
同时, 环境不断作用
于人类
人类 是地球环境 演化的产物
世界十大环境问题
✓ 大气污染（atmospheric pollution） 全球每年使用矿物 燃料排入大气层的二氧化碳达55亿吨，每天平均有800人 因吸收污染的空气而死亡。
由于大气不属于任何人，它已经成为化石燃料燃烧所 产生的废气的排放场所
环境的概念是相对的。
环境总是相对于中心事物而言的，或者说是相对于 主体而言的客体。中心事物周围的（非中心）事物 就是环境。
环境科学中的中心事物是人（人类社会）。人类的 外部世界，就是人类周围的一切事物。中心事物与
非中心事物、或者主体与客体构成一个系统。以 人类社会为主体的外部世界的总体就是环境。
1982年联合国环境规划署Байду номын сангаас环境的概念除了应包含环境 要素之外，还应包含环境要素之间的相互作用关系。
《中华人民共和国环境保护法》明确指出：“环境是指 大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、野 生植物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、 疗养区、自然保护区、生活居住区等”。(自然、生态 和居住环境）
人类社会与环境的相关模式
环境问题
环境问题是指在人类活动或自然因素的干扰 下引起环境质量下降或环境系统的结构损毁，从 而对人类及其他生物的生存与发展造成影响和破 坏的问题。
大气污染、水污 染、固体废物污 染、噪声污染
水土流失、森林 毁灭、荒漠化、 草原退化、生物 多样性减少
自然因素引发的环境问题——火山爆发 （Volcanic eruptions ）
自然因素引发的环境问题—海 啸（Tsunami ）
自然因素和人为因素引发的环境问题——森林火灾
环境问题的产生
人类改造和利用环境， 从环境获取资源,以维
笼罩着美国曼哈顿的光化学烟雾
道路上汽车造成的尾气污染，带来的危害是每一个人必须承受的，你 也无法从任何地方得到补偿
光化学烟雾
• 化学烟雾有两种基本类型，即还原型和氧化型。
• 引起氧化型烟雾的主要污染源是燃油汽车、锅炉 和石油化工企业排气，所以事件多发生在工厂集 中区和具有众多数量汽车的大城市。
• 引起还原型烟雾的主要污染源是燃煤的各类工矿 企业，初生污染物是SO2、CO和粉尘，次生污染物 是硫酸和硫酸盐气溶胶。氧化型烟雾形成过程中 光化学反应起了主导作用，所以又称光化学烟雾
✓ 随着工业进步和社会发展，水污染亦日趋严重，成 了世界性的头号环境治理难题。
伦敦的泰晤士河曾因污染而变 成了一条无生命的河流并引发 了霍乱等疾病。而现在，它已 经是欧洲最洁净的河流之一。
治理后的泰晤士河正举行皇家赛舟会
• 19世纪初，德国莱茵河也发生严重污染，德国政 府为此运用严格的法律和投入大量资金致力于水 资源保护，经过数十年不懈努力，在莱茵河流经 的国家及欧盟共同合作治理下，才使莱茵河碧水 畅流，达到饮用水标准。
✓ 水污染（Water Pollution ）各国每年工业用水超过 600立方千米，灌溉农田用水多达3000至4000立方 千米，其中受肥料和各种有毒化学制品污染的水， 不少于上述用水量总和的1/3。在中国，水污染导 致了癌症和其他疾病的高发病率。未来20年里，有 3000万中国人将因土地或水源短缺而被迫迁居别地
全球每年往海里倾倒的垃圾达200亿吨。
✓ 臭氧层破坏（Ozone depletion ） 每年春季南极上 空大气中的臭氧消失40％至50％，臭氧层破坏将 增加皮肤癌、黑色素瘤、白内障发病率。
✓ 土地沙漠化（Desertification ） 每年有500万— 700万公顷土地变为沙漠，全世界约有10亿人口生 活在沙漠化和受干旱威胁地区。
曾是“欧洲下水道”的莱茵河，如今已成为世界上“人与 水”关系处理得最和谐的河流之一。
✓全球气候变暖 气候专家预计，到2025年全球平均
表面气温将上升1.5至4.5摄氏度。预测在未来100年内， 世界海平面将上升1米。干旱、洪水、风暴将会频繁发生 。
✓海洋生态危机（Marine ecological crisis ）
广西龙江河镉污染事件
事件简介
开端：1月15日，龙江河拉浪水电站内群众用网箱养 鱼突然批量死亡。 加剧：宜州市环保部门经过调查发现，死鱼是由于 龙江河宜州拉浪段镉浓度严重超标引起。 扩散：1月26日，污染团进入龙江下游的柳江。27日， 柳江上游河段现轻微污染，柳州寻备用水源。 应急：28日，广西启动突发环境事件Ⅱ级应急响应
环境问题的分类
环境问题类型
原生环境问题 （Primary
environmental issues ）
次生环境问题 （Secondary environmental
issues ）
环境问题亚类 ——
环境污染 生态破坏
环境问题 引发原因
自然因素
实例
火山喷发、海啸 、地震
人类生产和 生活活动
开发利用资源
教学内容 • 第一讲 大学教育之本 • 第二讲 学科与专业 • 第三讲 专业人才培养方案 • 第四讲 主要课程及实践教学环节
第二讲 学科与专业
“人类既是他的环境的创 造物，又是他的环境 的创造者” 。 ——1972 年 在 斯 德 哥尔摩“人类环境宣 言”
一、环境的概念
✓ 森林锐减 在今天的地球上，我们的绿色屏障--森 林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的 减少使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的 减少和水土流失，对二氧化碳的吸收减少进而又加 剧了温室效应。
ü生物多样性减少 有关学者估计，世界上每
年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝 的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野 生生物的损失可达其总数的15%-30%。
事件回顾 1月7日渔民发现自己养鱼的网箱里青竹鱼已死了几十条； 1月12日，拉浪渔业队队长发现所有网箱里的鱼开始成批死亡。
ü酸雨蔓延 酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中
鱼、虾的成长，以致鱼虾减少或绝迹；酸雨还导致土壤酸化， 破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作 物减产，危害森林的生长。
ü危险性废物越境转移 危险性废物是指除放射性废
物以外，具有化学活性或毒性、爆炸性、腐蚀性和其他对人 类生存环境存在有害特性的废物。
持生存和发展.
同时, 环境不断作用
于人类
人类 是地球环境 演化的产物
世界十大环境问题
✓ 大气污染（atmospheric pollution） 全球每年使用矿物 燃料排入大气层的二氧化碳达55亿吨，每天平均有800人 因吸收污染的空气而死亡。
由于大气不属于任何人，它已经成为化石燃料燃烧所 产生的废气的排放场所
环境的概念是相对的。
环境总是相对于中心事物而言的，或者说是相对于 主体而言的客体。中心事物周围的（非中心）事物 就是环境。
环境科学中的中心事物是人（人类社会）。人类的 外部世界，就是人类周围的一切事物。中心事物与
非中心事物、或者主体与客体构成一个系统。以 人类社会为主体的外部世界的总体就是环境。
1982年联合国环境规划署Байду номын сангаас环境的概念除了应包含环境 要素之外，还应包含环境要素之间的相互作用关系。
《中华人民共和国环境保护法》明确指出：“环境是指 大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、野 生植物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、 疗养区、自然保护区、生活居住区等”。(自然、生态 和居住环境）
人类社会与环境的相关模式
环境问题
环境问题是指在人类活动或自然因素的干扰 下引起环境质量下降或环境系统的结构损毁，从 而对人类及其他生物的生存与发展造成影响和破 坏的问题。
大气污染、水污 染、固体废物污 染、噪声污染
水土流失、森林 毁灭、荒漠化、 草原退化、生物 多样性减少
自然因素引发的环境问题——火山爆发 （Volcanic eruptions ）
自然因素引发的环境问题—海 啸（Tsunami ）
自然因素和人为因素引发的环境问题——森林火灾
环境问题的产生
人类改造和利用环境， 从环境获取资源,以维
笼罩着美国曼哈顿的光化学烟雾
道路上汽车造成的尾气污染，带来的危害是每一个人必须承受的，你 也无法从任何地方得到补偿
光化学烟雾
• 化学烟雾有两种基本类型，即还原型和氧化型。
• 引起氧化型烟雾的主要污染源是燃油汽车、锅炉 和石油化工企业排气，所以事件多发生在工厂集 中区和具有众多数量汽车的大城市。
• 引起还原型烟雾的主要污染源是燃煤的各类工矿 企业，初生污染物是SO2、CO和粉尘，次生污染物 是硫酸和硫酸盐气溶胶。氧化型烟雾形成过程中 光化学反应起了主导作用，所以又称光化学烟雾
✓ 随着工业进步和社会发展，水污染亦日趋严重，成 了世界性的头号环境治理难题。
伦敦的泰晤士河曾因污染而变 成了一条无生命的河流并引发 了霍乱等疾病。而现在，它已 经是欧洲最洁净的河流之一。
治理后的泰晤士河正举行皇家赛舟会
• 19世纪初，德国莱茵河也发生严重污染，德国政 府为此运用严格的法律和投入大量资金致力于水 资源保护，经过数十年不懈努力，在莱茵河流经 的国家及欧盟共同合作治理下，才使莱茵河碧水 畅流，达到饮用水标准。
✓ 水污染（Water Pollution ）各国每年工业用水超过 600立方千米，灌溉农田用水多达3000至4000立方 千米，其中受肥料和各种有毒化学制品污染的水， 不少于上述用水量总和的1/3。在中国，水污染导 致了癌症和其他疾病的高发病率。未来20年里，有 3000万中国人将因土地或水源短缺而被迫迁居别地
全球每年往海里倾倒的垃圾达200亿吨。
✓ 臭氧层破坏（Ozone depletion ） 每年春季南极上 空大气中的臭氧消失40％至50％，臭氧层破坏将 增加皮肤癌、黑色素瘤、白内障发病率。
✓ 土地沙漠化（Desertification ） 每年有500万— 700万公顷土地变为沙漠，全世界约有10亿人口生 活在沙漠化和受干旱威胁地区。
曾是“欧洲下水道”的莱茵河，如今已成为世界上“人与 水”关系处理得最和谐的河流之一。
✓全球气候变暖 气候专家预计，到2025年全球平均
表面气温将上升1.5至4.5摄氏度。预测在未来100年内， 世界海平面将上升1米。干旱、洪水、风暴将会频繁发生 。
✓海洋生态危机（Marine ecological crisis ）
广西龙江河镉污染事件
事件简介
开端：1月15日，龙江河拉浪水电站内群众用网箱养 鱼突然批量死亡。 加剧：宜州市环保部门经过调查发现，死鱼是由于 龙江河宜州拉浪段镉浓度严重超标引起。 扩散：1月26日，污染团进入龙江下游的柳江。27日， 柳江上游河段现轻微污染，柳州寻备用水源。 应急：28日，广西启动突发环境事件Ⅱ级应急响应
环境问题的分类
环境问题类型
原生环境问题 （Primary
environmental issues ）
次生环境问题 （Secondary environmental
issues ）
环境问题亚类 ——
环境污染 生态破坏
环境问题 引发原因
自然因素
实例
火山喷发、海啸 、地震
人类生产和 生活活动
开发利用资源