有关教育的名言名句
关于教育名言名句
关于教育名言名句关于教育名言名句11.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?3.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?4.君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
5.不患人之不己知,患不知人也。
6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也7.吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
8.温故而知新,可以为师矣。
9.学而不思则罔,思而不学则殆。
10.知之为知之,不知为不知,是知也。
11.日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣12.君子欲衲于言，而敏于行13.敏而好学,不耻下问14.有颜回者好学，不迁怒，不贰过15.质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子16.默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?17.不愤不启,不悱不发。
举一隅而不以三隅反,则不复也。
18.三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
关于教育名言名句2１、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。
让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
──苏霍姆林斯基２、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
──苏霍姆林斯基３、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。
人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。
由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
──苏霍姆林斯基４、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
──苏霍姆林斯基５、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。
教育学名言名句经典摘抄
教育学名言名句经典摘抄
以下是一些经典的教育学名言名句，供您参考：
1. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
- 叶芝
2. 教育是使人成为人。
使人成为有道德的人。
使人成为正确地认识和自觉地按照客观规律改造世界的人。
- 冯友兰
3. 教育者的任务不在于传授知识，而在于教会学生掌握知识的方法和能力，激发他们的创造性和潜能。
- 布鲁纳
4. 教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。
- 第斯多惠
5. 教育是人类生活的根本，是国家社会的基石。
- 陶行知
6. 教育是国家发展的基础，是社会文明的标志。
- 斯宾塞
7. 教育是培养人的社会活动，旨在促进人的全面发展。
- 夸美纽斯
8. 教育必须适应人的天性和发展的规律，培养具有独立思考和创造力的人。
- 皮亚杰
9. 教育不仅是一种传授知识的活动，更是一种价值观、人生观的塑造过程。
- 哈钦斯
10. 教育是点燃心灵的火焰，是心灵的启蒙。
- 卡耐基。
经典教育名言名句
经典教育名言名句经典教育名言名句11、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
2、执着杏坛，乐于奉献。
3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
4、表扬用喇叭，批评用电话。
5、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
9、把一切知识教给一切人。
（夸美纽斯）10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
11、德高为师，身正为范。
12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
（华罗庚）13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
（马卡连柯）14、我爱我师，我更爱真理。
（亚里士多德）15、尚自然，展个性。
（蔡元培）16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
――（德）第斯多惠17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
（前苏联）捷尔任斯基18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
19、不要随便给一个人定性。
20、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
23、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
24、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。
合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
25、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
27、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
教育名言名句
教育名言名句
1. 「宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
」- 王国维
2. 「学如逆水行舟，不进则退。
」- 《论语》
3. 「授人以鱼不如授人以渔。
」- 孟子
4. 「教育的最高原则是培养创造力，而不是记忆力。
」- 阿尔伯特·爱因斯坦
5. 「教育不是填满一桶水，而是点燃一把火。
」- 威廉·巴特勒·叶芝
6. 「读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
」- 笛卡尔
7. 「教育不仅是培养头脑，更重要的是培养品格。
」- 马丁·路德·金
8. 「教育是人类生活最重要的事情，因为教育不仅能改变一个人的命运，也能改变整个社会的命运。
」- 奥黛丽·赫本
9. 「教育的根本目的是唤醒学生内心的激情，激发他们对知识的渴望和探索的精神。
」- 约翰·杜威
10. 「不要问社会给你能够做什么，而是问你能为社会做什么。
」- 约翰·F·肯尼迪。
教育名言名句
教育名言名句1.教育无处不在2.教育是人类心灵的礼物。
3.学而不思则罔，思而不学则殆。
4.教育是灵魂的铸造。
5.教育是拥有未来的钥匙。
6.教育是改变世界的唯一途径。
7.没有教育，世界将变得更黑暗。
8.不管你多么聪明，你总是需要学习。
9.教育不是填满一个桶，而是点燃一支火炬。
10.教育能够消除贫穷，赋予人们希望和机会。
11.教育解放人类的思想，让思想在自由中繁荣。
12.教育是人类的光荣历程。
13.教育不是为了饱食终日，而是为了光辉的未来。
14.教育是我们成为更好的人，做出更好贡献的基石。
15.教育是将自己放在一个更高的层面，并在那里看到更远的未来。
16.教育能让我们摆脱贫穷和无知，走向繁荣和发展。
17.教育不是让你变得聪明，而是帮助你了解自己的智慧。
18.教育能够带来机会，开启通往成功之路的大门。
19.教育是没有界限的，它可以跟随你的一生，让你变得更强大。
20.教育能够让你摆脱恐惧和焦虑，让你对未来充满希望。
21.教育能够改变一切，让我们变得更美好。
22.教育是赋予人们思考和表达自己的能力。
23.教育是拓展我们思维，了解我们周围的世界。
24.教育是唯一让我们从黑暗中走出的途径。
25.教育并不是一种简单的任务，它需要耕耘和奉献。
26.教育是一种伟大的事业，须以尊严和责任来对待。
27.教育需要创新和探索，不断地寻求进步。
28.教育的本质是启示和鼓励，成就和发展。
29.教育不仅是传授知识，也是培养品格和思维能力。
30.教育是最重要的社会责任和义务。
31.不受教育的人处于一种永恒的盲目和愚昧之中。
32.学习是一件艰苦而令人高兴的事情。
33.学习只有通过认真努力才能获得进步和成功。
34.只有理解才是真正的知识。
35.学习是自我发现和创新的过程。
36.学习和思考的能力是获得成功的关键。
37.学习和成功的道路上没有捷径可走。
38.学习和知识是最珍贵的财富。
39.学习适应变化和创造变革，具有强大的适应力。
40.学习不仅仅是在学校学到的，还包括在生活中的点滴积累。
教育的名言名句常见理论
关于教育的名言名句、常见理论关于教育的名言名句、常见理论2、如果一位教育工作者不能明确说出他的教育活动的目的,那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑什么东西一样,令人不可理解;——俄乌申斯基3、玉不琢,不成器；人不学,不知道;是故,古之王者,建国君民,教学为先;——礼记4、能培养独创性和唤起对知识的愉悦,是教师的最高本领;——爱因斯坦6、不好的教师是奉送真理,好的教师是教人发现真理;——第斯多惠7、要播撒阳光到别人心里,先得自己心里有阳光;——罗曼&183;罗兰12、千教万教教人求真,千学万学学做真人;——陶行知13、大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书,乃是教学生；我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学;——陶行知15、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生;——陶行知16、学生自治,不是自由行动,乃是共同治理；不是打消规则,乃是大家立法守法；不是放任,乃是练习自治的道理;——陶行知18、教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识,但却没有规定给予学生的最重要的一样东西,这就是幸福;我们的教育信念应该是：培养真正的人让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生;——苏霍姆林斯基19、教师的话是感化受教育者心灵的工具,它是任何东西都不能取代的;教育的艺术首先是说话的艺术,对待人的心灵的艺术;——苏霍姆林斯基21、学生在某一门学科上学业落后,考不及格,这倒并不可怕,而最可怕的是他那冷漠的态度;——苏霍姆林斯基22、三十年的教学经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力;——苏霍姆林斯基23、在学校中求学的真正目的不在知识本身,而在如何制造新知识以应需求的方法;——杜威24、学然后知不足,教然后知困;知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也;故曰：教学相长也;——学记25、如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里,受到一种思想,一种原则,一种作风的鼓舞,能齐心一致的话,那就要比十多个各随己意的优良教师要好得多;——马卡连柯26、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来;蔡元培;常用的教育理论木桶理论：一只木桶盛水的多少,取决于最短的那块板子,其他较长板子的长度所带来的效果成级数增长;学生某一学科的能力缺陷将会影响其整体水平的提高；学生综合素质中的最弱项往往影响其整体形象,并可能影响其整个人生；个别学生的所作所为常常影响一个班集体的形象；一小部分老师的形象可能会影响到社会对其所属的教师群体的整体评价;因此,弥补弱势学科,改掉性格中的致命弱点,不让集体中的任何一员落伍掉队,意义重大;也正因如此,在实施素质教育的过程中,应切实贯彻&8220;一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切&8221;的理念;破窗理论：建筑物的一扇窗子或一块玻璃被人砸碎,如果不及时补上,其它的玻璃将碎得更快;因为,在别人看来,反正是破窗子,再多碎一块也无所谓;个别学生未被教育好,会影响到其他学生,一个知识点的疑惑被认为无所谓,会有更多的疑惑被认为无所谓；忽略或原谅自己偶尔的一些小过错,也就会继续为新的过错找理由,最后难免悔之晚矣,即所谓的&8220;小洞不补,大洞受苦&8221;;因此,我们在自我管理、班级教育中,应懂得防微杜渐;磁化效应：一般,普通的铁都具有磁性,但通常情况下其磁性不能像磁石、磁铁那样显现出来,因为其内部分子结构凌乱,正负两极磁性互相抵消了,而用磁石加以引导后,铁分子变得井然有序,铁也就具有磁性,具有吸引力了;一个优秀集体的形成,同样也需要一种良性的外力作用加以引导;校长有人格魅力,才会有一个团结上进的教师集体；班主任有人格魅力,才会有一个和谐奋进的班级；老师有人格魅力,学生才会喜爱其所教的学科;&8220;一个好的校长就是一所好的学校&8221;,&8220;亲其师,信其道&8221;,讲的正是这个道理;安泰效应：安泰是古希腊神话中的大力神,是海神波塞冬与地神盖娅所生;他力大无穷,无往不胜;因为他只要靠在大地上,就能从大地母亲那里汲取无穷的力量,继续作战,直至打败对手;他的对手发现了这个秘密,便诱使他离开地面,在空中杀死了他;学生失去了班集体,生活学习因孤立无助而事倍功半；老师失去了学生的拥护和支持,能力再强也会马上变得软弱无力；校长失去了老师、集体的拥护和爱戴,只能是孤掌难鸣;因此,要学会依靠大家、依靠集体,&8220;我为人人&8221;才有可能&8220;人人为我&8221;;失去了力量的源泉,能力再强,也终有失败的时候;80/20法则：公司80%的利润是20%的人创造的,对20%的人的管理却要花费80%的时间和精力;有些20%的付出可能给你带来80%的业绩,而付出80%的劳动可能只有20%的回报;班级管理中,80%的学生可能只要你花费20%的时间,而还有20%的学生你却要投入80%的精力；学习上,80%的知识点只要花费20%的时间,而某些20%的知识点却需要80%的投入;80/20法则告诉我们,工作学习要善于抓重点,一些小的失误可能给你带来较大的影响;实施素质教育中,既要培优,又要转差,&8220;一个都不能少&8221;;拍球效应：拍篮球时,用的力越大,篮球就跳得越高;对学生的期望值越高,学生潜能的发挥就越充分,取得的成绩也会越好；反之,批评学生的不良行为时,教师的火气越大,学生的抵触情绪也会越强烈;优秀的老师相信&8220;好孩子是夸出来的&8221;,因此总是尽可能地信任学生,不断鼓励学生；而批评则尽可能委婉,不使矛盾激化;食盐效应：做菜时缺了其他任何调料都勉强可以吃,惟独缺了盐,手艺再高的厨师再怎么调和其他调料都没法食用;盐,不可或缺;但是放的太多呢舀一勺往嘴里送,只能使人反胃呕吐；想吃甜食却端来咸菜,同样让人皱眉;所以,好东西也应适度、适时,&8220;需要的才是最好的&8221;;教育实践中,经常有老师批评学生之后说：&8220;我是为了你好&8221;但学生并不怎么领情,原因在此;爱,是最好的教育;精诚所至,金石为开;善于鉴赏别人,自己也会被人赏识;大凡成功的老师,无不以&8220;爱学生,爱教育,爱生活&8221;为起点;对学生,惩十过不如奖一长;只有不称职的老师,没有不够资格的学生;。
教育名言名句
教育名言名句1. "教育是唯一的出路。
" - 约翰·肯尼迪2. "教育是人类最强大的武器，可以改变世界。
" - 尼尔森·曼德拉3. "教育不是灌输知识，而是点燃心灵的火花。
" - 威廉·巴特勒·叶芝4. "教育不是填鸭式的记忆，而是开拓思维的疆域。
" - 约翰·杜威5. "教育不仅仅是为了生活，更是为了创造价值。
" - 午马尔·法康6. "教育是培养智慧和品格的工具。
" - 托马斯·杰佛逊7. "教育让你看到最大的世界，了解自己最大的潜力。
" - 奥普拉·温弗瑞8. "教育是照耀未来的明灯。
" - 雪莱9. "教育是收获智慧的农田。
" - 墨菲10. "教育是人类在种子中播下的花朵。
" - 布莱希特11. "教育是帮助人们认识生活真相的艺术。
" - 爱默生12. "教育乃人生之根本与中心。
" - 亚士培13. "教育是人类心灵中沐浴阳光的阳台。
" - 爱迪生14. "教育是创造未来的钥匙。
" - 卡莱尔15. "教育是沉淀真理的认知过程。
" - 笛卡尔16. "教育是传递知识的桥梁。
" - 雷克·福尔克斯17. "教育是唤醒人们革新与进取的精神。
" - 屠格涅夫18. "教育是培养下一代共同价值观的重要途径。
" - 柏拉图19. "教育是打开未知世界的钥匙。
" - 泰戈尔20. "教育是人生的指南针，指引我们走向光明。
" - 巴尔扎克21. "教育是一次扬帆起航的旅程。
著名的教育名言名句
著名的教育名言名句著名的教育名言名句精选篇11. 人不可以瞧不起自己2. 生以求知为乐，师以从教为荣。
3. 以诚感人者，人亦诚以应。
(李丹)4. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。
(郝长江)5. 良言暖三春恶言记终身从教理念教育格言6. 博学勤思笃行。
(刘晓慧)7. 教师的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
8. 占红华:立足三尺讲台，塑造无悔人生。
9. 心系学生宽容为怀。
10. 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
(刁淼)11. 爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
12. 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
13. 以人为本，是一切教育的出发点。
14. 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
15. 天人合一，取法自然。
(李海燕)16. 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
17. 宁静致远。
(王寸贞)18. 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
19. 翁丽珍:学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
20. 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
21. 快乐应该是美德的伴侣。
(张彦省)22. 每个孩子都是一粒种子。
我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
23. 张新:用爱谱写教育的乐章。
24. 我努力，我快乐。
25. 多一份赏识，就多一份成功的希望。
26. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
27. 学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。
28. 学为人师，行为世表29. 外师造化，中得心源。
(李佳)30. 成功与失败都属于过去，努力当下，争做机遇的主人。
(袁淑敏)著名的教育名言名句精选篇21.要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。
2.拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。
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有关教育的名言名句
1、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
2、执着杏坛，乐于奉献。
3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
4、表扬用喇叭，批评用电话。
5、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
9、把一切知识教给一切人。
（夸美纽斯）
10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
11、德高为师，身正为范。
12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
（华罗庚）
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
（马卡连柯）
14、我爱我师，我更爱真理。
（亚里士多德）
15、尚自然，展个性。
（蔡元培）
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
――（德）第斯多惠
17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
（前苏联）捷尔任斯基
18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
19、不要随便给一个人定性。
20、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
23、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
24、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。
合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
25、要有健康的体魄，和—谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
27、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
28、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
29、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
30、十年树木，百年育人
31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
32、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
33、习于智长，优与心成。
（朱熹）
34、捧着一颗心，不带半根草去。
（陶行知）
35、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
（孔子）
38、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
39、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
41、扬黄牛精神，做平凡工作。
42、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
45、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
46、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
47、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
48、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
49、宽容别人等于祝福自己。
50、踏踏实实做人、认认真真做事。
51、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
52、爱拼才爱赢。
53、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
54、每一个学生都是好学生。
55、爱拼才会赢
56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
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