实验小学学校五年发展规划共6页文档
实验小学2022至2025发展蓝图
实验小学2022至2025发展蓝图1. 引言实验小学作为一所优秀的学校，为了不断发展和提升教育质量，制定了2022至2025发展蓝图。
本文档将阐述实验小学在未来四年内的发展目标和策略。
2. 发展目标实验小学的发展目标如下：2.1 提高教育质量- 不断改进教学方法，提高教师教学水平；- 创新课程设置，培养学生的综合素质；- 加强学生研究兴趣培养，激发他们的研究动力；- 提升学校整体的教育质量和声誉。
2.2 优化学校管理- 建立科学的管理制度，提高学校管理效率；- 加强家校合作，共同培养学生；- 提升学校服务水平，满足学生和家长的需求；- 加强师资队伍建设，提高管理人员和教师的专业素质。
2.3 建设优美的研究环境- 加强学校设施建设，提供良好的研究和生活条件；- 创建美丽的校园环境，培养学生的环保意识；- 提供丰富多样的课外活动，促进学生全面发展；- 建立和谐的校园文化，营造积极向上的研究氛围。
3. 发展策略为了实现上述目标，实验小学将采取以下策略：3.1 强化师资培养- 组织教师培训，提升教师的专业知识和教学技能；- 鼓励教师参加学术研讨和教育交流活动，拓宽他们的视野；- 建立定期评估机制，促进教师个人成长和发展。
3.2 创育模式- 探索多元化的教学方法，满足不同学生的研究需求；- 引入现代科技手段，提高教学效果和趣味性；- 增加实践性课程和社区服务活动，培养学生的实际能力和社会责任感。
3.3 加强学校管理- 完善学校管理制度，提高管理效率和透明度；- 加强家校合作，建立良好的沟通机制；- 提供优质的学生服务，关注学生的需求和问题；- 鼓励学生参与学校管理和决策，培养他们的领导能力和责任感。
3.4 环境建设和文化建设- 加大校园设施的投入，提供良好的研究和生活环境；- 强化环保教育，培养学生的环保意识和责任感；- 丰富课外活动内容，满足学生的多样化需求；- 建设和谐的校园文化，营造积极向上的研究氛围。
实验小学2022至2025发展蓝图
实验小学2022至2025发展蓝图目标实验小学的发展蓝图旨在为未来四年的学校发展制定明确的目标和策略，以确保学校能够持续提供高质量的教育服务。
以下是我们的主要目标：1. 提升教学质量：通过优化教学方法和教师培训，提高学生的学习成果和综合素质水平。
2. 增强学校声誉：积极参与各类教育活动和竞赛，并提升学校在社区中的知名度和影响力。
3. 加强师资队伍建设：招聘优秀的教师，并提供持续专业发展机会，以保证教师队伍的素质和能力。
4. 强化家校合作：建立有效的家校沟通机制，加强学校与家庭之间的合作，共同关注学生的学习和发展。
5. 提升学校设施：改善学校的硬件设施，提供更好的学习和生活环境。
策略为实现上述目标，我们将采取以下策略：1. 教学创新：引入新的教学方法和技术，如项目制学习、在线教育等，以激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 教师培训：定期组织教师培训和专业发展活动，提升教师的专业知识和教育技能。
3. 学科竞赛：鼓励学生积极参与各类学科竞赛和科技创新活动，提高他们的学科素养和创新能力。
4. 家校互动：建立家校联络员制度，定期组织家长会和亲子活动，促进家校间的有效沟通和合作。
5. 设施改善：对学校的教室、实验室、图书馆等硬件设施进行升级和改造，提供更好的学习和教育环境。
实施计划以下是我们的实施计划：- 2022年：制定详细的教学改革方案，并开始招聘优秀的教师。
- 2023年：加强教师培训和科研能力建设，提高教师的教学水平。
- 2024年：组织学生参与各类学科竞赛和科技创新活动，提升学生的学科素养和创新能力。
- 2025年：完成学校硬件设施的改善和升级工作，提供更好的学习和教育环境。
我们相信通过执行这份发展蓝图，实验小学将能够在未来四年实现可持续发展，并为学生提供更优质的教育。
柳林县实验小学五年发展规划DOC
柳林县实验小学五年发展规划（２０11——２015学年）(试行)一、背景分析:（一）学校概况:学校创办于1949年，201０年１１月正式更名为上海市漕河泾新兴技术开发区实验小学，由徐汇区教育局、上海市漕河泾新兴技术开发区发展总公司和虹梅街道办事处三方合作共建，属五年制公办小学。
目前，学校是上海市安全文明校园,区文明单位。
学校整体环境优美,硬件设施完备，拥有高标准的现代教学设施和舒适、人文的育人环境。
占地面积6２64平方米，校舍建筑面积3600平方米,绿化面积1２00平方米,体育场地1957平方米。
拥有专用教室11间,其中科学探究乐园“创智坊”拥有目前上海最先进的科学试验箱。
学校现有教学班１4个,444名学生,在编教职工4２名。
本科以上学历教师29人，中学高级教师2人,小学高级教师1７人。
（二)学校优势:１、学校地域环境优越,是漕河泾新兴技术开发区内唯一一所小学。
开发区主要吸纳信息技术、生物医药、新材料等三大领域的高科技企业，尤其吸纳大专院校、科研机构技术创新等项目。
区域内丰富的科技教育资源，为学校特色课程建设提供了有力的保障;开发区、街道各级领导的关心及拟建立的专项教育基金又为学校人才培养和特色发展提供了一定的保障。
2、学校课程建设始终聚焦“有效课堂教学”这一核心点,扎扎实实开展系列教学研究活动。
基础性学科以教研组建设为抓手，数学教研组获区“优秀教研组”称号。
拓展性、探究性课程依托区域科技、文化资源，传承发扬学校优秀办学传统,以课题为抓手，以校本课程建设为载体,逐步探索创建学校品牌特色。
3、在挖掘区域资源，开发校本特色课程“动手小实验”的过程中，在丰富多彩的学科德育活动中，学生的视野得以拓宽，学习经历得以丰富,培养了以校为荣的自豪感及自信心。
4、学校能全面贯彻校长负责制,基本建立了民主、科学的管理机制，初步形成了管理的有效层次与结构。
根据校情逐步制定完善了一系列规章制度，其中包括各岗位职责、教师评价制度等。
实验小学：2022-2025年度发展规划
实验小学：2022-2025年度发展规划引言本文档旨在制定实验小学在2022-2025年度的发展规划。
我们将通过独立决策并避免法律复杂性的策略来实现我们的目标。
在制定规划时，请不要引用无法确认的内容。
教育目标1. 提高学生的学术水平和综合素质。
2. 培养学生的创造力和创新思维。
3. 培养学生的团队合作和领导能力。
4. 培养学生的社会责任感和公民意识。
招生与人员培养1. 扩大招生范围，吸引更多优秀的学生。
2. 提供多样化的课程和教育资源，满足学生的不同需求。
3. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
教学改革与创新1. 推行多元化的教学方法，激发学生的研究兴趣和主动性。
2. 引入现代科技手段，提升教学效果和互动性。
3. 加强课程设置，注重学科综合能力的培养。
4. 加强实践教学和社会实践课程的开展，培养学生的实际操作能力和社会适应能力。
培养学校文化1. 建设和谐的学校氛围，营造积极向上的研究环境。
2. 加强校园安全管理，确保学生的安全和健康。
3. 开展丰富多彩的校园活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
4. 加强家校合作，促进学生全面发展。
资源保障与管理1. 合理规划和利用教育资源，提高资源利用效率。
2. 加强财务管理，确保教育经费的合理分配和使用。
3. 完善学校设施建设，提供良好的研究和生活环境。
结论通过制定以上发展规划，实验小学将致力于提高学生的学术水平和综合素质，培养学生的创造力和创新思维，以及培养学生的团队合作和领导能力。
同时，学校将加强教学改革与创新，培养学校文化，以及保障和管理教育资源，为学生的全面发展提供良好的支持和保障。
小学五年发展规划(2021—2025)
小学五年发展规划（2021—2025）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，促进义务教育均衡发展，根据教育发展趋势和现代教育发展理念，结合学校教育教学实际，特制定实验小学五年发展规划（2021——2025）。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，依据国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，坚持世界眼光、国际标准，发挥本校优势，以立德树人为教育价值取向，以高效课堂建设为核心，以特色建设、内涵发展为抓手，以促进教师发展为手段，以服务学生发展为根本导向，建立科学管理机制，增强教师职业使命感，激发学生的发展潜能，办好人民满意的教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、学校简介实验小学自2017年8月28日投入使用，是一所高标准建设的现代化学校。
学校总用地面积24448.75平方米，班级规模36个，设有功能教室30个。
学校现有在编教师70人，目前共有共32个班1328名学生。
建校以来，先后获得“安全文化建设示范校园”、“健康示范校园”、“食安”餐饮服务品牌示范单位、全国网球特色学校、市高水平现代化学校、市四星阳光校园等称号，并在2019年召开了区食品安全工作现场会。
基础教育方面，学校打造涵盖品格、足球、研学、双语等在内的八大必修课程领域，同时积极开设百家讲坛（即家长进课堂）、拓展课程、特色英语课程，真正实现学生教育立体化、空间化，丰富了教育内容，实现多维度育人模式。
校内开展学生午托及刚性晚托、高端晚托服务，为有需要的家长解决了后顾之忧，得到了社会与家长的高度好评。
建校以来，学校先后承办“XX学校STEM课程培训会”、市“语文主题学习”交流会；“XX同文教育集团暨区语文主题阅读”课题研讨会等活动，将集团优质教育资源辐射到当地。
德育教育实行“彩虹条”日常评价、动态“五星评价”，配合“教育券”的使用，大大提高了学生争先创优的积极性和主动性，促进学生全面发展；创新打造社区联动体系，把育人辐射到社区、拓展到节假日，实施没有围墙的教育，实现教育地域时间无缝衔接。
2024年实验小学发展规划工作计划（二篇）
2024年实验小学发展规划工作计划一、指导思想本学期，我们按照“强化责任抓管理，旗帜鲜明抓质量，夯实基础创特色”的工作思路，以深化责任教育、推进教学改革、打造特色德育、发展阳光体艺为重点，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、发展校园文化。
优化育人环境，培植高雅的校园精神文化，提升学校的软实力，形成“讲责任、构和谐、树正气、创佳绩”的工作氛围。
2、提高管理水平。
提高管理人员的责任意识和履职能力,加速制度化建设，形成规范化、人文化的管理机制,最大化提高管理效能。
3、加强师资建设。
加强校本研训工作，搭建教师成长平台，提高教师的幸福指数，锻造荣辱与共、自强不息、业务精良的教师团队。
4、落实有效德育。
以养成教育为重点，以实现“人人文明、处处亮丽”为目标，提高学生的文明素养，为学生的幸福人生奠定良好基础。
5、打造高效课堂。
改革课堂教学模式，落实“先学后教，少教多学”的教学理念，提高课堂教学效益。
力争六年级教学成绩在全县名列前茅，其它年级教学质量达到城区强校水平。
6、发展优势项目。
大力开展阳光体艺教育，作为推进素质教育的重要组成部分，打造体艺教育特色，使之成为学校的亮校品牌。
7、加强幼儿教育。
加强幼儿的师资培训、评价改革、课程建设，发展优质化幼儿教育，以此为突破口，扩大办学规模。
8、创建平安校园。
坚持“安全无小事”、“责任重于泰山”的思想，落实安全责任，严防安全事故，创建平安校园，实现师生意外伤害零发生。
三、具体工作（一）管理工作-责任兴校1、落实班子责任。
加强班子建设，落实工作责任，细化工作目标，提高管理水平。
学校主要领导要坚持“四强化、四淡化”工作原则：强化责任意识，淡化职务意识;强化大局意识，淡化本位意识;强化服务意识，淡化功利意识;强化创新意识，淡化守旧意识。
做到“四好”：管好一条线，蹲好一个点，带好一个级、值好一天班。
达到“四不”：分工不分家，补台不拆台，建功不居功，服从不盲从，为重塑二小新形象做出积极的贡献。
实验学校五年发展规划
引言：实验学校作为一所具有深厚底蕴的学校，为了更好地适应教育的需要，迅速提升学校的综合实力，在未来五年内制定了以下发展规划，以实现学校教育的可持续发展。
一、教学与创新1.优化教学模式。
推动探索性学习，培养学生主动学习的能力和创新思维，引导学生通过实践参与式学习，改变传统的以教师为中心的教学模式，提高教学效果。
2.发展跨学科教学。
促进不同学科间的融合，开设跨学科课程或项目，培养学生综合运用知识的能力，提高学生对复杂问题的解决能力。
3.强化信息技术教育。
加大对信息技术的应用和教学功能的研究，提升教师和学生信息素养水平，将信息技术运用到教学过程中，提高教学质量和教学效果。
二、师资培养和队伍建设1.制定师资培养计划。
制定具体的师资培养计划和政策，提供学历提升和继续教育的机会，鼓励教师参与高等教育研究和学术交流活动，提高教师专业水平和教育教学质量。
2.加强师德教育。
加强师德培训和教育，引导教师恪守职业道德，弘扬师德典范，提高教师的教学水平和科研能力。
3.建设团队文化。
通过建设学校团队文化，加强教师之间的合作与交流，激发教师的创造力和合作精神，形成良好的教师团队和学术氛围。
三、学生素质教育1.强化基础教育。
加强对学生的素质教育，特别是核心素养的培养，从小学阶段开始注重学生基础学科的培养和知识积累，为学生未来的发展打下坚实的基础。
2.提高学生综合素质。
重视学生的思维能力、实践能力和创新能力的培养，在学校内外开展多项实践活动和社会实践，丰富学生的实际经验，提升综合素质。
3.培养学生的人文关怀。
注重培养学生的人文关怀，教育学生关心社会，培养学生的公民意识和社会责任感。
四、校园文化建设1.丰富课余活动。
开展多样化的课余活动，如文化艺术、体育运动、科技创新等，丰富学生的校园生活，培养学生兴趣爱好，提高他们的艺术和身体素养。
2.加强学校环境建设。
加大对学校教育设施的投入，改善校园环境，提供良好的学习和生活条件，创造良好的校园氛围。
实验小学：2022-2025年度发展规划
实验小学：2022-2025年度发展规划目标实验小学的发展目标是在2022年至2025年期间实现以下重点目标：1. 提高教学质量：通过改进教学方法、提升师资水平和优化课程设置，提高学生的学习效果和综合素质。
2. 增强学校特色：通过开展特色教育项目和培养学生的特长，打造具有一定影响力和竞争力的学校品牌。
3. 加强家校合作：积极与家长建立良好沟通渠道，加强家校合作，共同促进学生的综合发展。
4. 优化校园环境：改善校园设施和硬件条件，营造良好的学习和生活环境，提高学生的学习积极性和生活质量。
5. 提升管理水平：加强学校管理团队建设，优化管理流程，提高学校运行效率和服务水平。
策略为了实现上述目标，实验小学将采取以下策略：1. 教学质量提升策略：- 定期组织教师培训和学术交流活动，提高教师教学水平。
- 推行多元化教学方法，提供个性化学习支持。
- 完善课程体系，确保教学内容与学生需求相匹配。
2. 学校特色打造策略：- 开展特色教育项目，如科学实验、艺术创作等，培养学生的创新精神和实践能力。
- 加强学生社团和俱乐部建设，提供丰富多样的课外活动。
- 建立校内外合作机制，邀请专业人士来校开展讲座和指导活动。
3. 家校合作加强策略：- 定期组织家长会议和家访活动，了解家长对学校工作的意见和建议。
- 提供家长培训课程，帮助家长更好地了解和支持学生的学习和成长。
- 设立家校互动平台，方便家长与教师之间的沟通和交流。
4. 校园环境改善策略：- 更新校园设施，提供舒适的教学和活动场所。
- 加强校园安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
- 推行绿色环保理念，培养学生的环保意识和责任感。
5. 管理水平提升策略：- 完善学校管理制度，明确责任和权限，提高决策效率。
- 建立信息化管理系统，提升学校管理的科学性和透明度。
- 加强与其他学校和机构的合作，借鉴先进管理经验和做法。
总结实验小学将以提高教学质量、增强学校特色、加强家校合作、优化校园环境和提升管理水平为核心目标，通过教育策略的实施，努力打造一个优质的学校品牌，为学生的成长和发展提供更好的支持和服务。
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实验小学学校五年发展规划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针。
巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展，深入开展素质教育，积极推进课程改革，实现“高质量内涵发展，高品位特色发展，五年内使我校成为师资队伍优秀，管理手段优化，教育质量优异，在全区有较大影响力的名牌学校。
二、工作目标㈠办学条件办学条件是创建现代化学校，实现高质量的物质基础。
五年内，通过政府投入，社会资助和自身努力，坚持实用、先进、科学的原则，从校舍改造、设备投入、软件建设三个方面形成优良的办学条件。
＃＃年加快村小规范幼儿园建设，确保达到市级一类幼儿园，中心幼儿园设施再完善，争创省级示范幼儿园，＃＃小学新建三层综合楼一栋。
＃＃年，加快教学教研提升力度，创建＃＃市教学示范学校。
进一步充实＃＃小学教学仪器、图书配备，争创市级规范化学校。
争取政府和教育主管部门资金支持，完成三个村小的操场建设。
＃＃年，进一步充实＃＃小学教学仪器、图书配备，争创市级规范化学校。
＃＃年，进一步充实＃＃小学教学仪器、图书配备，争创市级规范化学校。
＃＃年，中心校创建省教学示范学校。
充实＃＃小学教学仪器、图书配备，＃＃小学争创省级规范化学校。
到＃＃年，学校图书总藏书量超过6万册，图书生均达到中学生40册/生，小学生30册/生以上，报刊杂志达到180种以上，满足师生进修学习之需。
各学科教学用的投影片、幻灯片、录音带、计算机软件基本齐全，学生用计算机达到要求，教师用机每人一台。
㈡育人环境要本着“集体规划，分步实施，逐步完善”的方针，在现有的基础上加强校园人文建设，创设优美的育人环境，使校园成为知识的殿堂、艺术的园地。
1.绿化校园，营造环境美。
五年内，改造学校办公楼前小广场和教学楼前空地，建设高标准的地理园地和生物园地，改造假山，修建喷泉，搭建学习凉亭，铺设文化长廊，营造优美的校园环境和育人氛围。
2.村小绿化、路面硬化达到市区要求，绿化达到乔、灌、藤、花品种多样，布局合理，做到“三季有花，四季常青”，增挂名言警句，争创绿化先进单位。
3.人际关系和谐，营造文明美。
从道德方面规范师生言行，构建和谐的校园人际关系，形成良好的教风、学风、考风，良好的生活习惯，爱护公物的习惯。
4.“健康校园”巩固深化。
加强卫生、体育、安全教育与管理，消除校园安全隐患，净化学校及周边环境，科学开展体育卫生工作，保障师生身心健康，维护内部安定团结，营造和谐健康校园。
㈢师资队伍努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力的教师队伍，以适应学校发展的需要。
1.要以师德教育为重点，大力加强教师队伍建设创新“严格管理、正确引导、促进成长”的德育工作思路，坚持“降低重心、注重实效、狠抓落实”的工作原则，注重德育工作的层次性，开展形式多样的德育活动，形成规范有效的德育体系。
学习党的路线、方针、政策，学习《公民道德建设实施纲要》，推动教职工的思想道德建设，使教师有坚定的理想信念，有正确的价值观、质量观、人才观，树立依法治教，文明施教，精心执教，廉洁从教的良好的师表形象。
在政治思想、道德品质、学识学风上，以身作则，率先垂范，为人师表。
继续以实践“爱至深、艺至精、境至远”为抓手，敢于追求卓越，争先当好模范，增强广大教师爱岗敬业意识，努力做应用教育现代化的高素质教师，建设一支“师德好、责任强、爱学习、善思考、重积累、勤反思”的教师团队。
2.提高教师的业务素质通过开展教师基本功培训、网络教研、校本教研、外出学习、专家报告等活动，为教师搭建快速提升专业素养的平台。
积极培养青年教师，创造有利于他们迅速成长的环境与条件，思想上严格要求，工作上加强信任、关心和帮助，认真落实“青蓝工程”，积极推进跟教、跟学、跟班制度。
坚持高标准培养教师，对骨干教师提出高要求，推进名师培养工程，制定名师培养计划,抓好教师的专业成长。
3.加大对教师的信息技术、外语和综合类课程的培训力度21世纪是信息时代，学习和掌握信息技术，丰富和充实知识结构已经成为教师必备的素质。
在未来的五年内，对45岁以下的教师进行信息技术培训，掌握信息技术基础知识，及基本的操作技能，初级计算机考试合格率达100%以上中级计算机考试合格率达60%以上，做好科技资源与学校课程、综合实践活动、研究性学习的结合。
搞好网络教学研究和专题网站建设，加强学校教育教学资源和备课系统建设，把学校教育教学资源库建设作为促进教师专业化成长，促进教研组、备课组建设的重要途径。
4.继续实施“名师工程”，培养一批名师要通过“名师工程”的工作，培养一大批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优秀教师和一批教育名师。
在五年内要培养出8-15名＃＃区教学能手，10-20名区骨干教师，并以此带动和培养大批青年骨干教师。
5.努力提高教育科研水平我校已经有了较为完善的教育科研体系，一批教研课题在区内立项。
我们在此基础上，本着实用、先进、可操作、可推广的精神，努力提高教育科研水平，取得量更多，层次更高，影响更大，实际效果更好的科研成果。
学校确定1-3个市级的重点科研课题，成立项目组，创造条件，保证人员和资金到位，确保按期完成课题并通过专家鉴定验收，要积极争取国家级课题的立项，并开展实验。
充分发挥小学教研室、中学教科室的组织领导作用，完善教学科研的操作程序和考核奖励办法，激励教师人人自觉地、主动地进行科研活动，使学校教研室、教科室成为教育研究的主阵地。
㈣管理手段学校管理要有正确的管理思想，严密的管理机制和现代化管理手段，这是学校科学化程度的重要标志。
1.正确的管理思想。
实行以人为本的管理思想，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。
2.严密的管理机制。
要继续执行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制。
总的原则是要强化竞争机制，实施“四制改革”，以聘任制为突破口，优胜劣汰。
充分发挥党组织的保证监督作用、教代会的民主管理作用，完善议事程序和规划。
坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。
实施依法制校，以德治校，依法治教，以德治教，认真贯彻执行普法规划，提高全校师生法治观念。
在日常工作中，每年有奋斗目标，学期有实施计划，部门有工作计划，每周有工作安排，期中有检查，期末有总结，奖惩分明，激励先进。
3.推行提炼学生“自主管理”和“自主学习”经验，使学生成为班级自主管理的主人和学习的主人。
班级要依据学校的规章，不断完善、充实、修订各班的“班级自主管理”章程，引导学生自我管理，主动学习。
㈤教育质量努力提高教育教学质量是立校之本。
在未来的五年中，全校上下，要强化育人质量意识，培养“政治坚定，情操高尚，基础扎实，特长突出，心理健康，体魄健美”且具有竞争能力和创新精神的一代新人。
1.突破传统的教学观念当前，要大面积提高教学质量，全面实施素质教育，在原来的基础上，必须转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育模式。
我们的教学观念是：以学生全面发展为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
2.突破传统的课程设置以课程功能改革为重点，在开足开齐课程的基础上，突出校本课程，更多地满足学生多方面，多层次的需要，尤其考虑学生科学精神和人文素养的培养，使活动课丰富多彩，百花齐放。
3.突破传统课堂教学模式改革传统的教学模式，创造新型的多种多样的教学模式，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：一是优化教学全过程，形成以学生为主体，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式；二是优化教学手段和方法，提倡激活思维的“启发式”、“探究式”，利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化教学氛围，创建民主、和谐的教学关系和师生关系。
4.严控学生辍学，巩固“普九”成果五年内，辖区适龄儿童免试入学。
小学入学率达到100%，辍学率为0，升学率达到100%；初中入学率为100%，力争实现辍学率控制在2%以内。
5.教学成绩有较大的突破我们要以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础，突显个性，因材施教，分层要求，发展智力，培养能力”的原则，经过努力，使我校的教学走出稳中有升，小步推进的境地。
具体目标是中小学教学质量全部进入全区先进行列。
三、主要措施1.加强组织与领导，充分发挥校委会的职能作用，早统筹，早规划，早布置，目标明确，责任到人，并实行责任追究制。
2.积极创造条件，争取当地政府及教育局的关怀和支持，抓住省市教育中长期发展规划机遇，争取政策，争取资金。
3.成立五年规划工作领导小组，经常对照规划目标，做出合理的工作安排，坚持月月有小事做，年年有大事做的原则，统筹规划目标的落实。
4.领导小组要及时根据学校发展状况，在每年的学校工作计划中分解落实本年度应完成的目标任务，及时将学校工作打算汇报教育局、办事处领导，争得领导的支持与帮助，为学校各项工作奠定基础。
5.完善制度与措施，为五年规划的顺利实施提供导向和保障作用。
6.加强组织与协调，统筹安排每一环节的工作任务，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保每一项工作的有效落实。
7.制定明确的奖惩制度。
对工作完成好的单位或个人不仅在政治荣誉上倾斜，各项评先树优也将优先考虑，并给予一定的奖励。
对目标任务完成不好的单位将追究其责任，并给予相应的处罚。
8.加大五年规划落实的宣传力度，充分利用校园广播、电视、橱窗、板报、校园网站宣传规划落实的重要性和工作进展情况，营造良好的氛围，构建人人关心规划落实的局面。
在新的五年中，我们要及时转变观念，深化改革，利用现代教育技术手段，变苦抓为善抓，变苦教为乐教，变苦学为巧学，变苦育为善育，质量第一，效益第一，教学改革持续深化，教育事业快速发展，我们要在现在的基础上，勤奋工作，趋利避害，与时俱进，争创辉煌。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：1、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。
原谅别人，就是善待自己。
2、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。
清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
3、处事不必求功，无过便是功。
为人不必感德，无怨便是德。