华南农业大学2017年硕士《农业知识综合四》考试大纲
342农业知识综合四
342农业知识综合四科目名称：农业知识综合四考试题型：客观性试题占10%，为单选题；主观性试题占90%，为名词解释、简答题、论述题、案例分析题。
考试时间: 3小时考试方式: 笔试考试范围:农业经济管理：50分第一章绪论1.考试知识点：农业的起源与演进、农业的地位与作用、农业经济管理的对象与内容。
2.考核要求：了解农业概念与内涵、农业管理思想、掌握农业在国民经济中的地位和作用，农业经济管理的两重性。
第二章农产品市场1.考试知识点：农产品供给，农产品需求，农产品供求平衡，市场的含义与职能，市场体系的构成及农产品市场特点，农产品市场的类型及各自功能，农产品期货市场的功能与作用。
2.考核要求：了解农产品供给与农产品需求概念，掌握影响农产品需求与供给的不同因素，增加农产品供给、引导农产品需求的理论；了解农产品供给价格弹性和农产品需求价格弹性的概念和类型，掌握农产品供给价格弹性和农产品需求价格弹性的影响因素；掌握恩格尔系数的概念、作用与局限性，深入理解均衡变动蛛网理论及收敛型蛛网、发散型蛛网和封闭型蛛网三种循环变动模式。
了解农产品市场等相关概念、作用与发展趋势，农产品零售市场的作用机理，掌握农产品期货市场的功能与作用，完善的对策建议。
第三章农产品物流管理1.考试知识点：农产品物流、农产品物流系统、运输与配送管理2.考核要求：了解物流与农产品概念与特点，物流系统构成要素，掌握农产品物流供需的特点、运输与配送。
第四章农业的宏观调控1.考核知识点：农业宏观调控地位与作用，农业宏观调控的对象、任务与原则，农业宏观调控手段体系。
2.考核要求：掌握农业宏观调控内涵、理论依据、地位与作用，了解实施农业宏观调控的必要性，掌握农业宏观调控的对象、特征、任务与原则，掌握农业宏观调控的职责、实施条件、手段体系及功能。
第五章农业产业结构与布局1.考核知识点：农业产业结构，农业产业布局，我国农业产业结构优化调整2.考核要求：了解农业产业结构和农业生产布局的概念和内涵，掌握影响农业产业结构、农业产业布局的因素。
华南农业大学2017年硕士《农业知识综合二》考试大纲
华南农业大学2017年硕士《农业知识综合二》考试大纲命题方式招生单位自命题科目类别初试满分150考试性质考试方式和考试时间试卷结构考试内容和考试要求一、考查目标《农业知识综合二》侧重于动物生产类综合知识的考查。
考试内容应主要涵盖动物遗传学、动物生理学、动物营养学与饲料学、动物繁殖学等课程。
要求考生认识生命活动的基本规律，理解和掌握相关基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关实际问题。
二、适用范围适用于养殖和渔业领域的考生。
三、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2、答题方式闭卷、笔试。
3、试卷内容结构动物遗传学、动物生理学、动物营养学与饲料学、动物繁殖学等课程中选择三门相关科目命制试卷，每个科目的内容各占50分。
动物遗传学（50分）第一部分：参考书目：《动物遗传学》(第二版),李宁主编,中国农业出版社，2003年出版《动物遗传学》,吴常信主编,高等教育出版社，2009年出版第二部分：主要内容第一章绪论（约5分）重点掌握遗传学的基本概念，遗传与变异的概念以及相互关系，遗传学的发展及应用。
第二章遗传的物质基础（约2分）了解DNA的分子结构；掌握染色体的结构、组成、主要畜禽的染色体数；了解减数分裂及有丝分裂过程中染色体的行为；了解基因的一般结构特征和真核生物基因组的特点。
第三章遗传信息的传递（约3分）掌握DNA的复制、转录与翻译过程，原核生物与真核生物基因表达调控的基本原理。
第四章遗传信息的改变（约5分）掌握基因突变的概念及特性；染色体结构及数目变异的机制与遗传效应；重组与转座的有关概念。
第五章遗传的基本定律及其扩展（约5分）掌握遗传学的三大定律理论基本论点；了解孟德尔遗传规律的条件性及孟德尔遗传的扩展现象，包括不完全显性、致死基因、复等位基因，基因的互补、上位、重叠，“多因一效”与“一因多效”等遗传现象与遗传规律；掌握性别决定与伴性遗传的基本原理。
华南农业大学-2018年-硕士研究生入学-《农业知识综合一(339)》考试大纲
5.1物理作图；5.2基因组测序；5.3基因组的序列分析；5.4基因组的序列特征；5.5生物信息学
6基因表达
6.1基因；6.2转录；6.3翻译；6.4基因表达调控
7数量遗传学
7.1数量性状的遗传基础；7.2数量性状的遗传分析；7.3数量性状若干重要的遗传现象；7.4数量性状基因座
8染色体变异
2、判断题（10分）
3、选择题（10分）
4、问答题（20分）
植物育种学
第一部分：参考书目
《作物育种学总论》张天真主编，中国农业出版社，2003年出版；
《植物育种理论与方法》官春云主编，上海科技出版社，2004年出版。
第二部分：主要内容
1、绪论
植物育种学的性质、任务；植物育种学的主要内容；植物品种的概念及其在农业生产中的作用；近代育种的成就以及植物育种的展望。
2、育种目标
现代农业对植物新品种性状的基本要求；制订植物育种目标的原则；植物育种的主要目标性状。
3、繁殖方式及品种类型
植物主要繁殖方式及遗传效应；植物品种类型和特点。
4、种质资源
植物种质资源的概念、类别和特点；种质资源的保存方法；作物起源中心学说以及各中心代表性起源作物。
5、引种与驯化
植物引种的基本原理、一般规律及方法；植物驯化的原理与方法。
8.1结构变异；8.2整倍体变异；8.3非整倍体变异
9基因突变
9.1基因突变的表现；9.2基因突变的特性；9.3基因突变的本质；9.4基因突变的鉴定；9.5基因突变发生的原因；9.6 DNA损伤的修复；9.7转座与突变
10遗传工程
10.1细胞工程；10.2基因工程；10.3克隆技术
11核外遗传学
11.1核外基因组；11.2核外遗传；11.3母体效应
农业知识综合四考研大纲
《农业知识综合四》考研大纲一、《农村社会学》考研大纲一、总体要求掌握关于农村社会学的基本概念、理论和研究方法，能够应用相关理论和方法认识农村社会现象，对现实发展中遇到的农业、农村和农民问题进行分析和解释。
二、复习要点第一章绪论1、农村社会学的研究对象2、农村社会学的产生第二章中国的农村社会学1、中国农村社会学的建立和发展2、乡村建设运动第三章农民1、农民的涵义和特征2、农民的社会化第四章农村的婚姻与家庭1、农村的婚姻观2、农村家庭结构、功能和家庭关系3、农村家庭网络第五章农村社会组织1、我国农村社会组织的演变2、我国农村社会组织的主要类型和功能3、农村社会组织存在的问题与建设第六章农村社会分层与流动1、农村社会分层的标准2、农村社会分层的现状和特征3、农村社会流动第七章农村社区1、农村社会及其特点2、农村社区的类型和结构3、农村社会发展第八章农村社会问题及社会控制1、农村社会问题2、农村社会控制第九章农村社会保障1、农村社会保障的涵义及其主要内容2、中国农村社会保障的演变3、中国农村社会保障制度的现状和发展第十章农村社会变迁1、农村社会变迁及其特点2、影响农村社会变迁的因素3、中国农村改革与社会转型第十一章农村可持续发展1、可持续发展观和农村可持续发展目标2、中国农村可持续发展目标3、中国农村可持续发展战略实施第十二章中国农村城市化与现代化1、农村城市化的理论2、中国农村城市化的实践3、中国农村社会现代化目标和内容4、中国农村社会现代化的战略及实践三、参考书李守经主编. 《农村社会学》. 高等教育出版社二、《发展经济学》考研大纲一、主要参考教材《发展经济学》，中国科技出版社，2004，赵邦宏、宗义湘、张润清主编二、总体要求掌握发展经济学的基本理论体系、研究方法和分析工具，要求学生能够理论联系实际，在掌握发展经济学基本理论的基础上，对中国的经济发展问题有较系统的了解和把握。
三、章节目录第一章绪论第一节发展经济学的产生与演变1、发展经济学的产生2、发展经济学的演变第二节发展经济学的研究对象1、发展经济学的研究对象2、“发展中国家”的由来及称谓3、发展中国家分类4、发展中国家特征第三节发展经济学的性质、研究内容1、发展经济学的性质2、发展经济学的研究内容第四节发展经济学的研究意义和方法1、发展经济学的研究意义2、发展经济学的研究方法第二章经济发展的基本思路第一节经济发展的结构主义思路1、代表人物及产生背景2、结构主义思路的主要观点3、结构主义思路的政策建议第二节经济发展的新古典主义思路1、代表人物及产生背景2、新古典主义思路的观点3、新古典主义思路的政策建议第三节经济发展的激进主义思路1、代表人物及产生背景2、激进主义思路的主要观点3、激进主义思路的政策建议第四节经济发展的新制度主义思路1、代表人物及产生背景2、新制度主义思路的主要观点第五节简析四种基本思路1、各种思路的特点2、各种思路的优缺点第三章经济增长理论第一节古典经济增长理论1、亚当·斯密（Adam Smith）2、大卫·李嘉图（David Ricardo）3、马尔萨斯（Thomas Robert · Malthus）4、约翰·穆勒（John Atuart · Mill）5、弗里德里希·李斯特（F · List）6、阿尔弗雷德·马歇尔（Alfred Marshall第二节哈罗德—多马经济增长模型1、哈罗德——多马模型的基本思想2、哈罗德——多马模型的假设前提3、哈罗德——多马模型的表达及数学推导4、哈罗德——多马模型的应用5、对哈罗德——多马模型的评价第三节新古典经济增长模型1、索洛模型的基本思想2、索洛模型的前提假设3、索洛模型的数学推导4、对索洛模型的评价第四节新剑桥学派的经济增长模型1、新剑桥学派经济增长模型的前提假设2、新剑桥学派经济增长模型的理论含义及数学推导第五节新增长理论与知识经济1、新增长理论的思想渊源2、新增长理论产生的现实背景3、新增长理论概述4、新增长理论的评价5、新增长理论与知识经济的出现第四章经济增长与经济发展第一节经济增长1、经济增长的含义2、经济增长度量3、经济增长的影响因素第二节经济发展1、经济发展含义2、经济发展度量3、经济增长与经济发展的关系第三节经济不平等及其度量1、平等与不平等2、收入不平等度量第五章制度与经济发展第一节制度与新制度经济学1、制度的内涵2、新制度经济学第二节经济增长的源泉：制度的重要性1、经济增长的分析2、制度促进经济增长的机制第三节制度变迁理论1、制度变迁的一些基本概念2、制度变迁的一般理论模型3、制度变迁的过程4、制度变迁的路径依赖性第四节几种主要制度、产权、市场、国家1、产权（Property rights）2、市场（Market）3、国家（country）第五节发展中国家经济发展中的制度问题第六章市场、政府与经济发展第一节市场经济与市场失灵1、市场与市场经济2、市场失灵3、发展中国家的市场缺陷第二节政府的职能1、资源配置2、风险投资3、稳定经济职能4、调节分配的职能5、其他职能第三节政府干预的形式1、计划2、财政政策3、货币政策4、产业政策第四节平衡增长和不平衡增长1、平衡增长理论2、不平衡增长理论3、平衡增长与不平衡增长的关系第五节区域经济的平衡增长与不平衡增长1、“发展极”理论2、“回浪效应”与“扩散效应”理论3、倒“U”型理论第七章人口、环境与经济发展第一节人口增长与经济发展1、人口过渡理论与经济发展2、马尔萨斯人口理论与经济发展3、家庭生育理论4、发展中国家的人口政策第二节二元经济与劳动力转移1、二元经济结构理论2、劳动力转移与经济发展第三节环境的经济学分析1、经济发展与环境2、经济发展与环境保3、环境质量与社会福利4、经济效益与环境保护第四节可持续发展理论1、可持续发展的概念2、可持续发展的思想体系3、可持续发展的因素分析4、可持续发展的测度第八章资本形成与经济发展第一节资本形成的作用第二节资本形成的理论1、纳克斯的“贫困恶性循环”理论2、“大推进”理论3、“低水平均衡陷阱”理论4、缪尔达尔的“循环积累因果关系”理论第三节资本形成的来源1、资本来源的一般公式2、国民储蓄3、其它资本形成的来源第四节金融深化和资本形成1、金融深化的涵义2、金融深化的表现3、中国的金融深化过程及其对资本形成的影响第五节两缺口模型与外资的利用1、两缺口模型2、外援的利用第九章人力资本与经济发展第一节人力资本的含义与作用1、人力资本的含义2、人力资本的作用第二节医疗保健与人力资本1、人力资本的形成2、发展中国家医疗保健方面存在的问题第三节教育与经济发展1、教育在经济发展中的作用2、教育的成本－收益分析3、发展中国家教育存在的主要问题第四节教育深化与智力外流1、教育深化2、智力外流第五节人力资本形成的战略选择第十章技术进步与经济发展第一节技术进步的含义与作用1、技术进步的含义2、技术进步的类型3、技术进步的作用第二节技术进步对经济发展的作用1、技术进步对经济发展贡献的定量测算2、技术进步对经济发展的贡献统计第三节技术创新与技术引进1、技术创新2、技术引进第四节发展中国家的技术选择战略1、技术选择2、发展中国家的技术选择战略第十一章对外贸易与经济发展第一节传统的贸易与发展观点1、李嘉图的比较成本学说2、要素禀赋学说第二节发展中国家与新贸易理论1、贸易条件问题2、贸易保护问题第三节发展中国家的贸易战略与政策1、进口替代战略2、实施进口替代的贸易保护措施3、对进口替代战略的评价4、出口替代战略5、发展对外贸易的策略第十二章传统农业的改造第一节农业在经济发展中的地位和作用1、发展中国家农业面临的问题2、农业对经济发展的贡献第二节传统农业的特征1、发展中国家农业的停滞与增长2、传统农业的特征3、传统农业的改造第三节农村城市化的发展1、城市化的定义2、发展中国家城市化的特征3、发展中国家城市化发展的进程4、发展中国家城市化发展的对策三、《管理学》考研大纲（参考书：《管理学》第二版，周三多主编，高等教育出版社）要求：准确掌握基本概念的内涵，掌握下列各章重点复习内容的知识要点，并能够将所学管理理论和方法用于企业管理中相关问题的分析解决。
农业知识综合四
农业科技组织与服务专业（农业推广硕士专业学位）《农业综合四》考试大纲教材：冯涛编著：《农业国际政策比较研究》（第1辑），经济科学出版社，2007年9月版；马春文、张东辉编著：《发展经济学》，高等教育出版社，2005年版。
考试大纲：一、考试总体要求 《农业知识综合四》主要考查考生农业经济学、农村经济社会发展的综合知识，考试内容主要涵盖发展经济学、农村政策学、农业经济学等方面内容，要求考生准确理解和掌握这些课程的基础知识和基本理论，并能够运用相关原理和方法分析，判断和解决农业和农村经济社会中的实际问题。
二、适用范围 适用于农村与区域发展和农业科技组织与服务领域的考生。
三、考试形式和试卷结构 1.试卷分数及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2.答题方式：闭卷、笔试。
3.试卷内容及分数结构：试卷涵盖发展经济学、农村政策学、农业经济学三门课程；三部分内容各占50分。
4.试题类型：概念、判断、简答题和论述题。
四、考试主要内容 1、《发展经济学》：经济增长、经济发展、衡量经济发展的指标、发展理论的演变、发展经济学的特点、影响经济增长的因素、新增长理论、经济周期、经济增长的阶段性、影响发展中国家经济增长的因素、资本形成与经济发展、人力资源与经济发展、自然资源与经济发展、二元结构与中国经济发展、工业化与经济发展、发展中国家的城市化、农村城市化、平衡增长与不平衡增长、区域经济平衡增长与不平衡增长、内向型发展战略与外向型发展战略、增长与分配战略、制度与经济发展、市场与政府作用。
2、《农村政策学》：农村政策的含义和分类、农村政策的目标、农村政策的手段、政府农村社会事业发展支持政策的依据、国内外政府农村社会事业发展支持的政策及体制、政府农产品价格支持政策的理论依据、国内外政府农产品价格支持的政策及体制、政府农村直接支持政策的依据、国内外政府农村直接支持的政策及体制、政府农业服务支持政策的依据、国内外政府农业服务支持的政策及体制、政府农村金融支持政策的依据、国内外政府农村金融支持的政策及体制、农产品市场准入政策、农产品出口竞争及支持政策。
经济管理学院《农业知识综合四》考试大纲
经济管理学院《农业知识综合四》考试大纲《农业知识综合四》是为我校招收农业管理专业硕士学位研究生设置的基础课选拔性考试科目，其目的是科学、公正、有效地测试考生是否具备攻读农业管理专业硕士学位应具备的知识、能力和素养要求，为择优录取提供依据。
评价的标准是学校相关学科较优秀的本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平。
Ⅰ、考查目标《农业知识综合四》侧重于农村发展与管理综合知识考查，要求考生理解和掌握相关课程的基础知识和基本理论，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。
Ⅱ、适用范围适用于农业管理领域的考生。
Ⅲ、考试形式和试卷结构一、、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、、答题方式闭卷、笔试。
三、试卷内容结构考试内容涵盖发展经济学、农业经济学、管理学三门课程，各科目内容各为50分。
Ⅳ、考试内容农业经济学一、农业与农业现代化（一）农业的发展阶段1、原始农业2、传统农业3、现代农业（二）现代农业的特点（三）农业现代化1、农业现代化的内涵与内容2、农业现代化的目标与发展模式二、农业经营方式（一）农业集约经营1、农业集约经营的内涵和类型2、我国农业集约经营的意义3、农业集约经营中的土地报酬变化趋势4、我国农业集约经营的实现途径（二）农业规模经营1、规模经营与规模经济2、规模经营的优点3、农业规模经营的条件4、我国农业适度规模经营的实现途径（三）地价与地租1、土地的使用价值和价值2、土地的价格3、地租三、农业自然资源：土地和水资源（一）农业土地资源1. 土地资源的作用2. 土地资源的特点（二）农业水资源1、水资源与农业发展2、农业水资源的合理利用四、农业劳动力资源（一）农业中的人力资本1、人力资本与经济增长2、农业中人力资本的作用（二）农业劳动和农业劳动生产率1、农业劳动及其特点2、农业劳动生产率的内涵3、提高农业劳动生产率的重要意义4、提高农业劳动生产率的途径（三）农业劳动力资源的合理配置1、农业剩余劳动力及其表现形式2、农业剩余劳动力的就业3、提高农业剩余劳动力就业率的措施五、农业科学技术（一）农业科技进步概述1、农业科学技术体系2、农业技术的经济类型3、农业科技进步的内涵4、农业科技进步的特点5、农业发展史上的两次科技革命6、农业科技进步与农业发展的关系（二）农业技术创新1、农业技术创新的概念与制度安排2、中国农业技术创新的方向与道路（三）农业技术扩散与推广1、农业技术扩散2、农业技术推广（四）农业教育1、农业教育在农业科技进步中的地位和作用2、农业教育体系3、我国农业教育体系的完善与发展六、农产品市场供求（一）农产品需求1、农产品需求原理与需求弹性2、影响农产品需求的主要因素3、农产品需求弹性4、农产品需求弹性的影响因素（二）农产品供给1、农产品供给原理与供给弹性2、农产品供给量的变动与供给的变动3、影响农产品供给的因素4、影响农产品供给弹性的因素（三）农产品供求均衡1、农产品供求均衡的形成2、农产品供求均衡的蛛网理论七、农产品市场与贸易（一）农产品市场1、产品市场及其要素2、农产品市场类型（二）农产品流通1、农产品流通的特点与流通渠道2、农产品流通环节3、农产品购销的基本原则和策略（三）WTO与农产品国际贸易1、WTO的基本原则2、WTO农业协议3、当代中国农产品的国际贸易环境4、WTO框架下我国农业发展的基本思路八、农产品价格（一）农产品价格形成机理与影响价格的因素（二）农产品差价和比价九、农村消费市场（一）农民的消费1、农民的消费水平2、农民的消费结构（二）农村消费市场的开拓1、开拓农村消费市场的意义2、农村消费市场的开拓策略十、农业生产专业化与社会化（一）农业生产专业化1、农业生产专业化的类型2、农业生产专业化是现代农业的分工形式3、农业生产专业化的条件（二）农业社会化1、农业社会化的特征2、农业社会化在现代农业发展中的作用3、农业社会化服务体系十一、农村产业结构（一）农村产业结构的内涵及划分（二）产业结构演进的一般规律（三）农村产业结构的合理化十二、现代农业的宏观调控（一）现代农业中的政府职能（二）农业宏观调控的目标和内容（三）农业宏观调控手段及其运用十三、农村区域发展（一）农村区域发展的基本理论1、均衡与非均衡发展理论2、增长极与点轴理论（二）中国三大区域的农村经济发展1、三大区域经济非均衡发展的差距效应2、三大区域农村经济发展战略选择（三）县域经济发展1、县域经济及其基本特征2、县域经济的主要功能3、新时期县域经济发展途径（四）贫困地区的开发与发展1、贫困的类型与标准2、贫困地区的经济特征及致贫机理3、贫困地区的经济开发与发展参考教材：《现代农业经济学》，王雅鹏主编，中国农业出版社，20XX年。
2017年硕士自命题专业课真题342农业知识综合四初试试卷(B卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码: 适用专业:
342
科目名称：
农业知识综合四
园艺 农业科技组织与服务 农业信息化 农村与区域发展
一、名词解释（每小题 5 分，共 35 分）
1、农产品供给 2、绿箱政策 3、企业社会责任 4、管理的二重性 5、农业产业化经营 6、马斯洛需求层次理论 7、农村社会学
二、判断题目（每小题经营为主。（ ） ） 2、城市化是由传统的农业社会向现代城市社会发展的自然历史过程。（ 3、从中国农业发展银行贷款不是正规的农村信贷渠道。（ ） （ ）
4、按照农业剩余劳动力的特殊性可分为绝对剩余和相对剩余。
5、20 世纪 70 年代以来，各国政府对社会生活的政策干预更趋全面，尤其是加强了对科学技术 和社会发展以及资源的开发利用和环境保护领域的干预。 （ ） ）
342
科目名称：
农业知识综合四
园艺 农业科技组织与服务 农业信息化 农村与区域发展
5、农业政策分析主要采用哪些方法？
四、论述题（任选一题，共 35 分）
1、你认为应如何促进农业剩余劳动力转移？ 2、试述进一步发展农产品出口贸易的意义和途径。
第 2 页 共 2 页
1、简述农村人力资源开发有哪些任务及其实现途径。 2、中国农业政策有哪些基本目标？ 3、何谓激励的内容理论？其代表理论有哪些？ 4、农业对国民经济的贡献主要表现在哪些方面？ 第 1 页 共 2 页
宁波大学 2017 年硕士研究生招生考试初试试题(B 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码: 适用专业:
6、为了研究方便，通常把传统农业分为古代农业、近代农业和现代农业三个阶段。（ 7、当政策机构不健全时，我们需要对政策方案进行调整。 8、中国农民的概念主要是代表居住地。 9、农业生产时间和劳动时间是一致的。（ ） （ ） （ ） （ ）
(完整版)华南农业大学342综合四农四狂背版二三
二、农业微观经济组织考试要求1．农业家庭经营的内涵、农业的产业特点与农业家庭经营、家庭的社会经济特性与农业家庭经营、农业家庭经营兼业化的原因、利弊分析与发展趋势。
2．农业家庭承包经营体制的形成、绩效、障碍与完善。
3．农民专业合作社的内涵与作用、农业合作社的原则与运行特征。
4．农业产业化经营的内涵、产生与发展的原因、农业产业化经营组织形式的契约关系类型与特征、影响农业产业化经营组织形式的主要因素1、农业家庭经营的含义所谓农业家庭经营：就是指以农民家庭为相对独立的生产经营单位，以家庭劳动力为主所从事的农业生产经营活动，因此又称其为农户或家庭农场。
农业家庭经营是一种弹性很大的经营方式，可与不同的所有制、不同的物质技术条件相适应，可以与不同的生产力水平相适应。
它突出了主要经营对象的产业特征，即农业，而不是其他产业；经营主体是农民家庭，主要实行的是家长制或户主制管理，不存在管理分层的内部治理结构；它强调以使用家庭劳动力为主，而不是以雇工经营为主。
2、家庭经营作为农业主要经营形式的理论分析(农业家庭经营存在的原因)第一：农业的产业特点与农业家庭经营：(1).农产品上不可间断的生命连续生长过程的结果，各个生产环节只有继起性，不可能像工业那样具有并列性。
工业中，可以一个单位内集中很多劳动力和劳动工具和劳动对象可以集中在一起，生产资料，取得很高的效率；农业生产周期长，生长的各个阶段有比较严格的间隔和时限，只能有一个阶段到另一个阶段依次而不间断地进行。
(2).农业生产活动有严格的季节性和地域性，农业的生产时间和劳动时间不一致，复杂交错，因此农业劳动指出具有不平衡行。
农产品必须因地制宜，不能随意地改变生产地点。
(3).在光照条件下，农业生产一般不可叠加，具有广阔的地域性。
农业生产特别是种植业生产需要进行光合作用，因而一般情况下不能够叠加。
而工业生产却可以叠加，可以在厂房中集中大量的劳动力和生产资料，进行相当集约的规模化生产。
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华南农业大学2017年硕士《农业知识综合四》考试大纲命题方式招生单位自命题科目类别初试
满分150
考试性质
华南农业大学专业硕士研究生入学农业知识综合四考试是为招收农村与区域发展和农业科技组织与服务领域专业硕士研究生而设置的选拔考试。
它的主要目的是测试考生对农村发展与管理基本知识、基本理论与基本方法的掌握程度，并用于分析我国农村现实经济问题的能力，考试内容涵盖发展经济学、农业经济学、管理学等课程的基本内容。
考试对象为参加全国专业硕士研究生入学考试、报考农村与区域发展和农业科技组织与服务领域等方向的考生。
考试方式和考试时间
农业知识综合四考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为3小时。
试卷结构
（一）发展经济学、农业经济学、管理学所占比例
发展经济学约占总分的33.4%（50分左右），农业经济学约占总分的33.3%（50分左右），管理学约占总分的33.3%（50分左右）。
（二）试卷的结构
1、基本概念辨析：占总分的16%（24分），内容为四到六组有关联但涵义又有显著不同的基本概念的辨析，主要覆盖发展经济学、农业经济学、管理学的各部分基础知识要点。
2、简答题：约占总分的36%（54分），主要考察考生对发展经济学、农业经济学、管理学的基本理论知识的要点掌握程度。
3、论述题：占总分的28%（42分），主要考察考生运用发展经济学、农业经济学、管理学基本理论、基本分析方法的具体运用。
4、案例分析题：约占总分的20%（30分）。
综合考察考生运用发展经济学、农业经济学、管理学等课程基本分析方法解释我国农村现实经济问题的能力和语言文字表达能力。
考试内容和考试要求
（一）农业生产要素
考试内容
土地、土地的、土地集约经营与规模经营、土地制度与土地产权、土地承包经营权及其流转、水资源的合理配置与利用、农业劳动力的供给与需求、农业劳动力转移理论及其运用、农业劳动生产率与土地产出率、农业技术进步、诱导性技术进步理论、农业技术进步的动力机制及其道路选择、农业资金及其运动规律、农业资金的来源
考试要求
1.土地概念的内涵、土地自然特性与经济特性的理解、土地集约经营与规模经营概念的内涵与类型，如何提高我国土地集约经营与规模经营水平。
2.土地制度与土地产权的含义与特征、我国现行农村土地制度、土地承包经营权的含义与内容及其流转、水资源的合理配置与利用。
3.农业劳动的特殊性、农业劳动力的供给与需求的决定因素、农业劳动力转移理论及其对我国农业剩余劳动力转移的运用。
4.农业劳动生产率与土地产出率的含义与影响因素，提高农业劳动生产率的途径。
5.农业技术进步的内涵与内容、诱导性技术进步理论与公共农业科研体系的构建、农业技术进步的动力机制及其道路选择。
6.农业资金及其运动规律、农业资金的来源包括农业财政资金、农业信贷资金、农户资金。
（二）农业微观经济组织
考试内容
农业家庭经营、家庭经营作为农业主要经营形式的理论分析、农业家庭经营的兼业化、我国农业家庭承包经营体制的发展与完善、农民专业合作社、农业合作社的原则与运行特征、农业产业化经营、影响农业产业化经营组织形式的主要因素
考试要求
1．农业家庭经营的内涵、农业的产业特点与农业家庭经营、家庭的社会经济特性与农业家庭经营、农业家庭经营兼业化的原因、利弊分析与发展趋势。
2．农业家庭承包经营体制的形成、绩效、障碍与完善。
3．农民专业合作社的内涵与作用、农业合作社的原则与运行特征。
4．农业产业化经营的内涵、产生与发展的原因、农业产业化经营组织形式的契约关系类型与特征、影响农业产业化经营组织形式的主要因素
（三）农业保护与农业发展
考试内容
农业保护政策、实施农业保护政策的判断标准、现代农业保护政策的改革方向、食品质量安全的内涵、基本特点与经济特性、食品质量安全管理体系的构建、农业产业结构的内涵、形成条件与演进趋势，农业产业结构的合理化、我国农业产业结构的战略调整、传统农业及其基本特征、传统农业中的稀缺资源与其特性、传统农业的改造、农业现代化的基本内涵、主要内容及其发展战略、农业可持续发展的内涵、影响农业可持续发展的主要因素
考试要求
1．农业保护政策的内涵、实施农业保护政策的判断标准、现代农业保护政策的改革方向。
2．食品质量安全的内涵、基本特点与经济特性、良好操作规范、危害分析与关键控制点、ISO9000族国际标准体系、食品可追溯体系的内涵。
3．农业产业结构的内涵、形成条件与演进趋势，农业产业结构的合理化标准以及衡量指标体系、我国农业产业结构的战略调整。
4．传统农业及其基本特征、传统农业中的稀缺资源与其特性、传统农业的改造、农业现代化的基本内涵、主要内容及其发展战略
5．农业可持续发展的内涵、影响农业可持续发展的主要因素。
（四）经济发展理论
考试内容
发展中国家及其特征、发展的内涵发展水平的衡量、线性阶段理论、结构变动模型、国际依附理论、新自由主义经济发展模型、新增长理论、以制度建设为核心的综合经济增长理论、对经济发展理论的评论考试要求
1．发展中国家及其特征、发展的内涵发展水平的衡量。
2．线性阶段理论、结构变动模型、国际依附理论、新自由主义经济发展模型、新增长理论等理论及其应用。
3．以制度建设为核心的综合经济增长理论。
4．对经济发展理论的评论。
（五）发展中国家的就业与经济发展
考试内容
发展中国家就业问题的严重性、发展中国家的劳动力利用不充分问题、无就业的增长与产出一就业滞后现象、工业增长与就业增长的关系、发展中国家的流动人口和托达罗人口迁移模型、中国城乡综合就业发展战略
考试要求
1．发展中国家就业问题的严重性。
2．发展中国家的劳动力利用不充分问题、无就业的增长与产出一就业滞后现象。
3．工业增长与就业增长的内涵与关联。
4．发展中国家的流动人口、托达罗人口迁移模型及其对发展中国家人口流动的解释。
5．中国城乡综合就业发展战略。
（六）工业化、城市化与发展中国家经济发展
考试内容
人口增加与粮食供需、工业化与农业发展、传统农业的改造与“绿色革命”、工业化的含义及衡量指标、世界各国的工业化模式、平衡增长与不平衡增长
考试要求
1．人口增加与粮食供需、工业化与农业发展、传统农业的改造与“绿色革命”。
2．工业化的含义及衡量指标。
3．平衡增长理论：最小努力命题论、低水平陷阱论、大推进论、贫困恶性循环论等理论及其应用4．不平衡增长理论：梯度推进理论、增长极理论、中心—外围论、“区域成长”理论等理论及其应用、对区域发展理论的评价
（七）现代管理理论与方法
考试内容
泰罗的科学管理理论、法约尔的组织管理理论、行为科学学派、霍桑试验及其主要观点、需求层次理论、双因素理论、X、Y理论、Z理论、管理科学学派、决策理论学派、现代企业制度的基本特征、中国现代管理思想发展的新趋势
考试要求
1．泰罗的科学管理理论的主要观点、泰罗提出的管理制度、福特的标准化工作、对泰罗管理理论的评价。
2．法约尔的组织管理理论的主要观点、厄威克的主要贡献。
3．行为科学学派、霍桑试验及其主要观点、需求层次理论、双因素理论、X、Y理论、Z理论与方法。
4．管理科学学派、决策理论学派的基本理论与方法。
5．现代企业制度的基本特征、中国现代管理思想发展的新趋势。
（八）管理的职能
考试内容
决策、计划、组织、领导、控制、创新
考试要求
1．决策的定义、类型、特点、理论与方法，决策过程与影响因素。
2．计划的定义、类型、计划的实施、组织设计的概述、部门化、集权与分权。
3．管理人员的选聘、考评与培训、正式组织与非正式组织、直线与参谋、管理组织变革、组织文化及其发展。
4．领导的性质、领导方式及其理论、领导艺术、激励的性质与理论、组织中的沟通、冲突与谈判。
5．控制原理、过程与方法、创新及其作用、创新职能的基本内容、创新的过程和组织、技术创新的内涵与贡献、源泉、企业制度创新、企业层级结构创新、企业文化创新。
参考书目：
（1）李秉龙、薛兴利主编.农业经济学（第2版）.中国农业大学出版社，2009
（2）周三多、陈传明、鲁明泓编著.管理学—原理与方法（第五版）.复旦大学出版社，2009
（3）于同申主编.发展经济学——新世纪经济发展的理论与政策（第二版）.中国人民大学出版社，2009
文章来源：文彦考研。