信息技术革命

信息技术革命
信息技术革命

一、信息技术革命

二、信息化内涵

三、信息化管理与运作

四、组织与管理

一、信息技术革命

1.科学技术革命与社会变革

科学技术是人们认识世界和改造世界的强大武器,特别是一些重大科学技术的发展成为人类社会进步的革命性因素。人们习惯上把因为科学技术革命导致的人类社会的全面突变或革命性变化称作“化”,如农业化、工业化、信息化等,而对应的社会形态被称作农业社会、工业社会和信息社会(后工业社会)等。每一种社会形态都深深地刻着科学技术的时代烙印。

“刀耕火种”即农业工具的发明和作物知识的发现——农业的科学技术革命,使人类逐步摆脱狩猎和游牧的原始社会,进入农业社会。它经过了上千年的历程。

200年前,机械与能源即工业的科学技术革命,利用机械力、蒸汽、电力、石油等动力方面的变革,实现人类体力上的解放,提高劳动生产率,是一场能源革命。机械化、电气化导致的社会化大工业生产方式,把人类带入“工业社会”。

20世纪50年代以来,电子计算机与通信技术的结合发展——信息的科学技术革命,使得信息迅速赶超上材料、能源成为影响人类社会发展的一种决定性力量,信息资源的开发利用日益走向社会化、产业化。这种变化不仅迅速改变着人类社会的各种活动和社会运行机制,而且还贯穿于各种社会职业活动之中。结果是:社会经济的信息投入产出比迅速增长,社会交往合作不断加强,科技与经济加速发展。发生在现代社会中的这一变化趋势就是人们通常所说的“信息化”。信息化把人类带入“信息社会”。

无处不在、形形色色、大大小小的信息系统和主导现代社会发展的支柱——信息产业,成为信息化社会的重要标志。

2.信息技术革命

信息技术(Information Technology)是应用信息科学的原理和方法研究信息产生、传递、处理的技术。具体包括有关信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等方面的技术。其中,最主要的是计算机技术、通信技术、传感技术和控制技术,它们相当于人类的思维器官、神经系统、感觉器官和效应器官。

与半导体材料紧密相关的微电子技术是它们的基础。微电子技术是指在几平方毫米的半导体材料上,用微米及亚微米刻蚀加工技术,制作成成千上万的晶体管构成的微缩单元电路,并应用这些电路装配成各种微电子设备的总称。通俗地讲,微电子技术就是一门使电子器件或电子设备微型化的技术。其基本构成是集成电路和微处理器,其特点是精细或超精细的“微”加工技术,是一种节约材料、能源、空间和劳动的技术。其技术工艺新、更新换代快、

品种数量多、应用范围广,集中体现了现代科学技术的精华,全面推动了信息技术的突飞猛进。

在过去的30多年间,芯片每18个月集成度翻番、价格减半(“摩尔定律”),微电子技术造就了成千上万的信息技术应用,有人把它概括为“3C”革命,即计算机(Computer)、通信(Communication)和自动控制(Control)领域的革命。三者相互联系,不断发展,集成应用,使整个社会普遍实现了自动化——工厂自动化(FA)、办公自动化(OA)、家庭自动化(HA),即“3A”革命。以电子计算机为主的信息技术,被广泛应用于从政府办公到企业生产运作再到家庭、个人生活的各个领域。很难想象,当今信息化社会如果没有计算机将会成为什么样子,这就如同工业化社会没有机器和电一样。信息技术的发展完全改变了人类社会的面貌,信息技术的水平、规模和应用程度已经成为衡量一个国家现代化程度的重要标志,人们把这种因信息技术发展而导致的社会变革称为信息技术革命。

3.信息技术革命的特征

信息技术革命具有技术科学化、群体化、智能化、高新性等特征。

第一、与依赖经验完成纺织机械革新不同,在微电子技术、计算机技术、通信技术、传感技术和控制技术等信息技术发明和发展过程中,科学理论与实验始终起着主导作用。科研成果渗透到技术的各个环节,成为技术发展的关键,使技术越来越科学化和成熟。这一点不难从计算机、通信、互联网等技术的发展历史中得到验证,如关系代数理论于数据库技术,TCP/IP协议于互联网技术等。

第二、随着人们改造自然和生产实践活动的愈加深化,所面临的问题就愈带有综合性,涉及范围广、难度大,绝非单一科技所能胜任,必须依赖多学科、多技术所形成的技术群解决。如野外作业人员或移动商务人员需要使用便捷可靠的移动终端设备,人们综合多种技术制造了集PDA、GPS和Phone于一身的智能手机及其应用软件(如教材中的例1-1)。

第三、信息技术革命更强调智能化。比如,机电一体化的数控机床、机器人;计算机和互联网应用涉及的语音处理、图像识别、软件代理、搜索引擎技术等,无不带有智能色彩。

第四、信息技术具有高新技术的特征。一是高驱动,信息技术相当大程度上是经济发展的驱动力,几乎可以渗透应用于各个领域,带动各行各业技术进步,它的应用具有广泛的社会性。二是高增值,它是经济效益和社会效益的倍增器。三是高智力,信息技术是知识密集、技术密集的新技术,其发展主要依赖于智力,其次才是资金。四是高战略,信息技术是以科学技术形式表现的战略实力,直接关系到一个组织、区域或行业乃至国家的社会经济地位。五是高风险,信息技术的探索处于科学技术的前沿,任何一项开创性构思,设计和实施都具有风险,要么获得巨大成功,要么造成严重损失。六是高时效,信息技术发展变化快,市场竞争激烈,时间效益特性突出。

二、信息化内涵

1.信息化概念

现在,尽管“信息化”一词被社会广泛使用,但目前还没有一个统一的定义(甚至没有统一的翻译——参考网络学习题)。不同的人站在不同角度,有不同的理解和表述。一般可归为如下一些理解:

?信息化是指信息技术在国民经济和社会生活中逐步应用的过程;

?信息化是继农业化、工业化之后人类生存和发展的一个历史阶段,其结果是导致人类进入信息社会;

?信息化是政府促进经济发展和社会进步的重要战略;国家信息化包含领域信息化、区域信息化、企业信息化和家庭与个人信息化等多个层面;

?信息化是各级社会组织为顺应社会发展潮流,所从事的应用信息技术提高信息资源开发和利用效率的活动。有人把“活动”形象地分为3个任务:“铺路”——建设信息网络,“买车”——建设信息系统,“运货”——提供信息内容。

本课所用“信息化”一词的内涵主要限于最后一条,信息化特指一个具体组织实体(政府部门、事业单位或企业)应用信息技术提高信息资源开发和利用效率的过程与活动。

2.信息化社会

在信息社会中,信息经济或知识经济、网络经济等建立在知识的生产、分配和使用(消费)之上的科技密集型经济形态,使信息成为社会发展主导性或支配性资源。信息极大的丰富,信息活动在社会生活中的各个领域逐渐占据主导地位,以信息产品制作和信息服务为主的信息产业,成为社会支柱产业。我们正面对的一个数字化、网络化的信息(化)社会,它具有如下典型特征:

?非物质性

各种文字的、图形的、图像的、声音的信息被进行0-1二进制编码即数字化,社会进入尼葛洛庞帝在《数字化生存》一书所描述的“比特时代”。正如原子是构成物质世界的基本单元一样,比特是构成信息世界的基本单元。在信息社会中没有重量的、虚拟形式的、非物质的比特(bit)比原子(atom)更加重要和活跃,许多有价值的东西,其物质重量在减轻或消失。正像人们看到的,在数字化时代,人们会花钱买创意、娱乐、式样、便利、速度、创造性和美观。因此,出现了一大批非物质性的高附加值服务业,如信息咨询、代理服务、媒体制作、软件开发等等。

?超时空性

由于信息网络的存在,到处都是以光速在全球传输的没有重量的比特,它们无视空间和地域,时空距离被消除,地球变成了“村”。电子商务、全球经济一体化、远程教育、远程医疗等超越了时空,实现了信息的网络化。

?可扩展性

因为比特可以共享且方便传播,所以信息社会具备某种“无限可扩展性”。传统稀缺经济学“物以稀为贵”的价值观念受到挑战,传统的生产观念、生产方式和产品交换方式等都受到重要影响(参考《信息规则》)。

三、信息化管理与运作

国家信息化的任务会分层次(领域或行业、区域或地方、企业或事业)而具体地落实到相应的部门或机构,一个具体的社会组织如何顺应历史潮流,在国家信息化建设战略和方针指导下,因地制宜地运作本单位的信息化,实现“铺路、买车、运货”,需要各种统筹、规划和管理工作。一个组织的信息化管理与运作通常包括信息化规划、信息化组织、信息化实施和信息化评价等环节和相应管理任务。

1.信息化规划

信息化规划是在分析一个组织经营管理战略的基础上,对组织信息化建设的远景、使命、目标、战略、原则、架构和进程等进行的筹划与设计。组织的经营战略规划是它的基础,一般的信息化规划可以被细分为信息化战略规划、信息基础设施规划、信息系统规划、信息资源规划等。它们使组织有计划地完成不同层次的信息化任务。能否制订好的信息化规划,往往决定着信息化的成败。而制订好的信息化规划,既需要有既懂信息技术又熟悉业务的复合型信息管理人才,也需要有科学规划的方法,更需要组织决策层的领导和支持。

2.信息化组织

信息化需要配置各种各样的资源,而人是最重要的,他们是完成信息化任务的主体。组织如何构建以信息主管(CIO)为核心的信息化管理机制和相应的队伍,是信息化组织的首要问题。对一个组织来说,信息化是一场革命。如何有效地实施信息化,即使信息技术与业务管理有机结合,提高效率,创造效益,通常也需要业务流程重组(BPR),组织结构调整。

3.信息化实施

在信息化规划的指导下,具体完成各类信息化建设任务。它包括两方面的工作:1)信息化项目管理,即利用科学的管理方法,对信息化项目过程的启动、计划、实施、收尾等各个环节进行指导和监控。2)信息系统运作,主要解决信息化项目完成,信息系统上线以后,如何实现系统的良性运行、高效使用和安全维护等问题。

4.信息化评价

信息化不仅会产生一个结果,同时也是一个持续的过程。信息化评价不仅要对组织的信息化水平(结果)进行客观的状态评价,以便纵横向比较。同时,也要对信息化过程包括其各个环节进行过程绩效评价。信息化评价是一种多准则的系统评价,需要建立客观可行的评价指标体系和科学的评价方法。

四、组织与管理

1.社会组织及其分类

物以类聚,人以群分。生活在世界上的人被分在社会特定群体中,遵循特定的行为规范,履行相应的义务,这便是社会组织。

社会组织是指:一定的人群为实现某种目标,按照特定的相互关系和活动规则所组成的群体。人员、岗位、职责、关系和信息构成组织的5个基本要素。组织是有目标的,它决定着组织的性质、行为活动的内容和方式。我们把社会组织分为4大类(更细的分类参考“国民经济行业分类代码表(GBT4754-2002)”——见网络学习题):

1)政府机构:包括国家各级立法、司法、行政部门。政府是社会发展的宏观调控机构,主要从维护社会公益角度,建立社会秩序(包括市场秩序),为社会提供安全和稳定的保障(如社会保障体系等)。

2)事业单位:是指国家为了社会公益目的,由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

3)企业:是以盈利为目的独立核算的法人或非法人单位(如个体工业者)。它们为数最多,是社会生产与发展的基本力量。

4)其他:不属于上述的单位。如非政府机构、社团(如妇联)、协会等非赢利性组织。

2.管理的概念

管理是人通过一定的手段和过程,科学(合理)地利用资源——人、财、物、时间、信息、技术、方法等,高效地实现组织既定目标的活动(功能定义)。

管理主体是人(管理者);管理对象包括人、财、物、时间、信息、技术、方法等资源;管理活动是科学地配置和使用资源;管理目标是高效地实现组织既定目标,因为组织有非盈利(如政府)和盈利(如企业)之分,所以“高效”包括高效率和高效益两重含义。管理的核心是目标最优化(如政府管理成本最小、社会冲突最小或公平最大化;企业经济效益最大化等)。所以,管理者最基本的素质是具备效益优化意识和能力,即成本/效益分析或投入/产出分析意识和能力。

著名的管理学家H.Simon(西蒙)有一句名言“管理就是决策”。管理是一个围绕决策,由信息、目标、方案、选择、执行、评价、反馈等要素或环节组成的不断循环的自封闭过程(过程定义)。如图1-0。

图1-0 管理过程

其中,“信息”存在于管理过程的各个环节;“目标”是组织对事物客观状态的一种主观期望,它通常建立于管理者对未来的预测之上,同时也蕴涵了人判别事物好坏的价值观(如成本越小越好,收益越大越好)。“方案”是人可控的管理行为,可以被表示为一定管理资源使用的数量和方式;“选择”是决策人根据其偏好,测度和比较方案的效用,最终依据一定的决策原则确定优选方案;“执行”是通过组织、指挥活动实现行动;“评价”是通过一定评价指标体系和方法,获取关于目标和活动效果的比较信息;“反馈”即反馈控制,指各环节间信息传递和活动行为调整。

管理过程可分为“决策分析(又称计划)”和“执行与控制”两大阶段。“决策分析(计划)”是指行动前管理者(决策人)的思维活动,即决策人根据信息,设立组织目标,寻找实现目

标的方案,并进行优化选择(俗称拍板)。决策分析本质上是一种信息分析。“执行与控制”涉及具体行动的“组织、指挥和控制”等管理活动。其中,“组织”:首先,按决策(计划)需要设置机构、明确岗位、配备人员、规定权限、赋予职责,完成人力资源配置;其次,合理配置和使用其它资源,以使行动取得最佳效果。“指挥”:管理者运用组织权限,发挥领导权威,对其下属所进行的激励、协调、命令、调度和检查,高效的指挥系统是“执行”环节的核心。“控制”:又称反馈控制,它包括评价和调整。评价的任务是收集行动执行过程及其效果的各类信息,并与计划目标比较分析;调整是指管理者在接到评价的反馈信息后,对计划及其执行等所进行的修正或改进活动,以弥补计划不周或避免行动偏离。所以,管理具有计划、组织、指挥和控制等4大职能。

3.管理层次

复杂的管理通常被人们从组织上分为战略、管理和操作等3个层次,相应决策被分为战略决策(Strategic decision)、管理决策(Administrative decision)和业务决策(Operating decision)。战略决策是为谋求组织体与变化着的外部环境之间达到动态平衡的一种决策。这种决策具有总体性、重大性和长远性的特征,由组织中高层决策人完成,如企业经营战略。管理决策是组织体为实现战略决策所进行的具有实施管理性质的一种决策,由组织中的管理部门完成,如企业部门管理。业务决策是在管理决策的指导下,为了提高组织体中各种具体业务工作的质量和效率等的一种决策,它们集中在组织体中的专业部门或基层单位,如企业班组生产。表1-1揭示了三种决策的差异。

表1-1三种决策的差异

4.基本的管理组织形式

与管理层次相关的是分权,其结果就是将组织划分为若干相互依存、具有一定管理职能的基本管理单位。不同的分权方式,导致不同的管理组织形式(结构)。常见的基本形式有:

1)直线型

这是最简单的组织形式,没有职能机构,从最高层到最低层,上下垂直领导。适用于人数较多但职能单一的组织。如军队、学校院系管理等,如图1-1。

图1-1 大学行政管理直线型组织图

2)职能型

这是较常见的一种组织形式。根据专业化原则,先将组织分解为职能部门,职能部门下为作业单位,如图1-2。

图1-2 CEO分权管理的职能型企业图

3)矩阵型

这种组织形式象数学中的2维矩阵,故得名之。其中一维是直线或职能式组织,另一维则是任务(如项目或产品等),如图1-3。

图1-3 一个IT企业的矩阵型组织图

上述为3种最基本的组织形式,它们还可以组合成新的组织形式,如广泛采用的直线-职能型、事业部型等。各种组织形式都有其各自的特点,管理者可以根据自身的实际选择相应组织形式,使之效能最佳。同时,描述一个管理组织的结构,也是对其进行业务流程分析、优化乃至信息化所必须的基础工作。

应该说,“组织与管理”一节概括了本课程所必须的一些组织管理学基本概念和知识。但管理学内容非常丰富,有兴趣的同学们可以选择专著阅读之(如教材列的相关文献)。

最新高中信息技术基础-第一二章试题

第一二章月考试题 1.下列叙述中,错误的是 ( ) A.媒体是指信息表示和传播的载体,它向人们传递各种信息 B.多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统 C.多媒体技术是指用计算机技术把多媒体综合一体化,并进行加工处理的技术 D.多媒体技术要求各种媒体都必须数字化 2.李老师为讲解力学,将文字、图像、声音等媒体用PowerPoint制作成课件。这种为表现某一主题将多种媒体组织在一起的形式,主要体现了多媒体的什么特征 ( ) A.交互性 B.集成性 C.可传递性 D.大容量存储技术 3.社会生活中的数字化产品越来越多,下列产品中使用了多媒体技术的有 ( ) ①可拍照彩屏手机②MP3音乐播放器③数码摄像机④可以发声的电子词 典 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 4.多媒体计算机技术中的“多媒体”,可以认为是 ( ) A.磁带、磁盘、光盘等实体 B.文字、图形、图像、声音、动画、视频等载体 C.多媒体计算机、手机等设备 D.因特网、Photoshop 5.现在网上可以360度的浏览故宫博物馆,如同身临其境一般感知其内部的方位和物品,这主要应用了多媒体技术中的 ( ) A.视频压缩 B.虚拟现实 C.智能化 D.图像压缩 6.晓钧打算寒假期间上网下载影片美美的饱看—番,以下类型属于影片格式的是( ) A.HTML B,JPG C.SWF D.RM 7.编辑一张图片时,分别以不同的格式保存为三个文件pic.bmp、pic.jpg、pic.gif,这三个文件的大小是 ( ) A.pic.bmp最大 B.pic.jpg最大 C.pic.gif最大 D.一样大

8.小辉为了制作《校庆宣传》多媒体作品,收集整理了许多素材,具体如下表所示,现要对序号①、②、③、④里的素材进行加工处理,则所需要的处理工具软件分别 是 ( ) ①会声会影②GoldWave ③Photoshop ④Flash A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.①③④② 9.以下说法不属于衡量压缩技术好坏的技术标准的是 ( ) A.压缩比要大 B.算法要简单 C.压缩与解压缩的速度要 快 D.没有失真 10.配置一台多媒体计算机,除主机外下列设备中一般应选配的是 ( ) ①声卡②视频采集卡③Modem ④音箱⑤CD-ROM驱动器 A.①②④ B.①③④ C.①④⑤ D.②③⑤ 11.小明用Windows提供的录音机程序录制了一分钟左右的歌曲并保存为“中国共青团团歌.wav”,发现存储占用的空间较大,于是他用GoldWave对“中国共青团团歌.wav”进行了格式转换,转换前后的文件信息如下图所示,请问小明采用的是什么压缩,压缩比大约为多少 ( ) A.有损压缩,11 B.无损压缩,9 C.有损压缩,9 D.无损压缩,11 12.根据研究性学习小组活动的安排,刘晖要到灵秀山上收集石狮植被的生长状况等资料,并制作一份演示文稿作品。他应恰当选择的信息采集工具是 ( ) A.扫描仪、数码摄像机 B.数码相机、数码摄像机 C.胶卷相机、数码摄像机、视频采集卡 D.胶卷相机、模拟摄像机

高中信息技术第一二章综合练习(含答案)分解

第一、二章综合练习题 1、下列选项中,属于信息特征的是() A、特殊性 B、载体依附性 C、独立性 D、保密性 2、王云用搜索引擎在互联网上搜索李清照的《声声慢》全文,最有效的关键字是() A、李清照声声慢 B、李清照的声声慢全文 C、声声慢宋词 D、《声声慢》 3、关于网络犯罪的案件层出不穷,为了保护自己,我们应该()。 A、在上网时要对自己的身份信息保密,不要轻易透露 B、和网友公开自己的身份 C、争取与网友当面交流 D、多和网友使用视频交流 4、下列选项中,属于音频文件格式的是() A、 B、 C、 D、 5、校园电视台的记者需要经常在外面采集图片、音频、视频等各种类型的素材。下列采集设备中不需要的是() A、数码摄像机 B、录音笔 C、扫描仪 D、数码相机 6、在线访问百度文库查找阅读三维动画制作的相关文章,一般查找的步骤应该是()。 ①浏览所选文章内容②明确目标,登录百度文库 ③提炼相应的关键词④输入关键词,执行检索 A、②④①③ B、②①④③ C、②③①④ D、②③④① 7、下列关于从因特网上下载文件的描述,错误的是() A、图片可使用“点击右键→图片另存为”的方式直接下载

B、利用下载工具可以做到断点续传 C、下载任何文件,用下载工具下载肯定比直接下载方便快捷 D、单个小文件的下载使用直接下载的方式比使用下载工具要方便 8、下列信息发布方式中,适用于会议、发布会等场所的是() A、网站 B、广告 C、电子邮件 D、电子演示文稿 9、我国著名学者王选教授主持研制了计算机汉字激光照排系统,这个事件发生在第()次信息技术革命时期。 A、二 B、三 C、四 D、五 10、在网络中检索符合“贵州”和“梵净山”的信息时,应使用逻辑运算符将关键词组合起来,其正确的表达方式为() A、贵州梵净山 B、贵州梵净山 C、贵州 = 梵净山 D、贵州梵净山 11、“造纸术和印刷术的发明”是()的标志 A、第一次信息技术革命 B、第二次信息技术革命 C、第三次信息技术革命 D、第四次信息技术革命 12、下载软件一般都带有断点续传功能,其作用是() A、能同时下载多个文件 B、下载过程中断后,能接续已下载的内容继续下载 C、下载同一个文件的用户越多,下载速度越快 D、让计算机进行下载任务时还能进行其他网络操作 13、用百度搜索引擎在互联网上搜索韩寒的小说,最有效的关键字是() A、韩寒小说 B、韩寒的文章 C、小说 D、韩寒 14、以下行为没有侵犯知识产权的是()

信息技术基础知识点汇总

第一章 信息与信息技术知识点 【知识梳理】 二、信息的基本特征 1.传递性;2.共享性;3.依附性和可处理性;4.价值相对性;5.时效性;6.真伪性。 [自学探究] 1.什么是信息技术 ● 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的 技术。 ● 信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的 技术。 ● 我国有些专家学者认为,信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科 学技术。 2 3 4.信息技术的发展趋势 1.多元化;2.网络化;3.多媒体化;4.智能化;5.虚拟化 5.信息技术的影响 (1)信息技术产生的积极影响。 ①对社会发展的影响;②对科技进步的影响;③对人们生活与学习的影响。 (2)信息技术可能带来的一些消极影响。 ①信息泛滥;②信息污染;③信息犯罪;④对身心健康带来的不良影响 6.迎接信息社会的挑战 (1)培养良好的信息意识;(2)积极主动地学习和使用现代信息技术,提高信息处理能力;(3)养成健康使用信息技术的习惯;(4)遵守信息法规。 知识补充: 计算机系统的组成:(由硬件和软件组成) 硬件组成: 运算器 控制器 存储器ROM 、RAM 、软盘、 硬盘、光盘 输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏 CPU (中央处理器)

输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱 软件系统: 第二章信息获取知识点 【知识梳理】 1.获取信息的基本过程(P18) 2.信息来源示例(P20):亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 3.采集信息的方法(P20):亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 4.采集信息的工具(P20):扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机 文字.txt Windows系统自带 .doc 使用WORD创建的格式化文本,用于一般的图文排版 .html 用超文本标记语言编写生成的文件格式,用于网页制作 .pdf 便携式文档格式,由ADOBE公司开发用于电子文档、出版等方面 图形图象.jpg 静态图象压缩的国际标准(JPEG) .gif 支持透明背景图象,文件很小,主要应用在网络上.bmp 文件几乎不压缩,占用空间大 动画.gif 主要用于网络 .swf FLASH制作的动画,缩放不失真、文件体积小,广泛应用于网络 音频.wav 该格式记录声音的波形,质量非常高 .mp3 音频压缩的国际标准,声音失真小、文件小,网络下载歌曲多采用此格式 .midi 数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准 视频.avi 用来保存电影、电视等各种影象信息.mpg 运动图象压缩算法的国际标准 .mov 用于保存音频和视频信息 .rm 一种流式音频、视频文件格式 6.常用下载工具(P29):网际快车(flashget)、web迅雷、网络蚂蚁、cuteftp、影音传送带等。 7.网络信息检索的方法(P25 表2-7):直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库 8.目录类搜索引擎和全文搜索引擎的区别(P26): 确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息

信息技术革命的重新界定

信息技术革命的重新界定 一、问题的提出 20世纪以来,在世界范围内兴起了一场新技术革命。其影响之广泛,意义之深远,是以往任何一次技术革命所不可能比拟的。过去的工业技术革命,均是为了把人类从沉重的体力劳动中解放出来,是人类体力的增大与外部器官的延伸;而这次技术革命,却是把人类从繁杂的脑力劳动中摆脱出来,是人类脑力的增大。古生物学家斯蒂芬·古尔德(Stephen.J.Gould)曾经写道:“我所读到的生命史,是一连串稳定状态,其间有少数迅速发生的重大事件所界定的间隔,并借此建立了一个稳定状态。”[1]这个历史的间隔即所谓的技术革命。虽然人们对技术革命的存在及历史地位予以承认并达到一致,但对于技术革命特别是20世纪以来所发生的新技术革命的划分以及起始时间,在认识上仍有相当差异。人们从不同的认识角度,用不同的认识方法,对客观历史进程作出多种不同的描述。然而由于科技革命不仅是研究科技历史的重要工具(例如,世界古代科学史与近代科学史的分期线是1543年,即哥白尼的伟大著作《天体运行论》的出版,这也是第一次科学革命的开始),也是研究社会问题的基点之

一。这是因为它不仅极大地推动了人类社会经济、政治领域的变革,也影响了人类生活方法、思维方式的发展。因此对上述问题的澄清和界定,具有一定的必要性和现实意义。 二、关于称谓 当今学术界,对于上述新技术革命的称谓,至今还是见仁见智,莫衷一是。迄今为止的人类历史上规模最大、影响最深远的科技革命,称谓竟没有为世人基本认同,似乎与其伟大意义难以相称。总结众多学者的描述,这场新技术革命常见的称谓有:“现代科技革命”、“新技术革命”、“第三次浪潮”、“第三次或第四次科技革命”及“智能技术革命”等几种提法。这些称谓都可以从不同的角度指征这场科技革命,但让人总觉有所不足。鉴于以下理由,我们将这场新技术革命称为“信息技术革命”。 理由一:“现代科技革命”中的“现代”和“新技术革命”中的“新”这两个词都是时间概念。“现代”一词对于现代的人们可以确切地知道它所指的内涵,但几百年以后,仍用“现代”来指征这场科技革命,则就难以切中了。而“新”字,今天可以称“新”,他年可能应该称“旧”,因此,也没有揭示这场科技革命的基本特征[2](P9)

高中:《信息技术基础》、《多媒体技术应用》考试题

高中信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 信息技术教案 / 高中信息技术 编订:XX文讯教育机构

《信息技术基础》、《多媒体技术应用》考试题 教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣,对相关教师和学生创造力的开发有促进作用,对教学效果提升有着积极的影响,本教学设计资料适用于高中信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、单选题(每小题2分,共28分) 1、新生小明接到学校的报名通知,就马上到新学校报名,但是学校的值班领导说,报名时间还没到。从信息的角度来说,以上消息最能体现出信息的()。 a、时效性 b、可存储性 c、、价值性 d、共享性 2、在写电子邮件时,我们应该在“收件人”处给出收件人的()。 a、住址 b、电话 c、电子邮箱 d、bbs 3、在期末考试结束后,班主任要对全班学生进行排名,应该选用()软件。 a、选用microsoft word设计表格统计成绩 b、选用microsoft excel设计表格统计成绩 c、选用microsoft powerpoint设计表格统计成绩 d、选用金山公司的金山文字设计表格统计成绩 4、有个u盘携带有计算机病毒,那么正确的处理方法是()。

a、不能把其他磁盘和该u盘存放在一起 b、计算机病毒能自我复制 c、计算机病毒可通过空气传播 d、计算机病毒具有潜伏性 5、下列可以进行文件交换和网上聊天的信息交流方式的是()。 a、电子邮件 b、qq c、bbs d、在线聊天室 6、陈明要将要将5个软件文件通过qq发给一位在线好友,下面()方法最简便。 a、将5个文件分别用qq的“文件传输”一个个发送出去 b、将5个文件放入“软件”文件夹,再在qq上用“文件传输”将“软件”文件夹传输。 c、将5文件压缩打包为一个文件,再用qq的“文件传输”发送出去 d、将5个文件的内容复制到qq的聊天窗口中,然后发送出去。 7、某同学需要通过电子邮件发送一张自己的照片给远方的朋友,但他发现照片的大小超过了附件的限制,为了能够快捷顺利的发送此照片,比较好的方法是()。 a、用图片编辑软件将图片缩小 b、重新申请一个能够发送大附件的邮件地址 c、用压缩软件对图片进行压缩 d、重新用数码相机照一张比较小的相片 8、mp3、cd、mtv、vcd是()产品。

2020年《信息技术的五次革命》试讲稿

2020年《信息技术的五次革命》试讲稿 《信息技术的五次革命》试讲稿 各位考官: 大家好,我是初中信息技术组的01号考生,我试讲的题目是《信息技术的五次革命》,下面开始我的试讲。 一、导入新课 师:同学们,老师有一个问题请大家回答,在当今社会是如何获取信息呢? 师:对,是通过计算机网络。那自从有了人类,信息是如何被感知、接收、传递、分析和处理的呢? 师:同学们的答案有很多,事实究竟是什么样的,通过本节课的学习,同学们就能得到一个明确的答案。 二、新课教学 师:老师播放一段信息技术发展的视频,请同学们认真观察,并思考如下问题:信息技术发展经过了几次革命,以及每次革命的作用都有哪些?视频播放完毕后,给大家5分钟时间,前后左右四人为一小组,讨论问题。时间到后,请小组代表回答。 师:时间到,请第一组的代表回答信息技术发展经过了几次革命。 师:非常正确,信息技术发展经过了五次革命,分别是语言的形成、文字的产生与应用、造纸与印刷术的发明与应用、电话电报的发明与应用、计算机与现代通信技术的应用与发展。那哪一小组讨论出了每一次革命的作用? 师:同学们都不举手,看来,这个问题把你们给难住了。没关系,我们先做两个游戏,放松一下,说不定你们马上就想到答案了。 师:第一个游戏是“你来比划,我来猜”,题板上有一个成语,需要两个人为一组参与。其中一个同学不能说话,只能通过手和身体的比划的形式来描述题板的内容,另一个同学来猜成语。老师共准备了10个题板,一共需要10组同学参与,每组参与者一道题,发出声音则游戏失败。请参加游戏的同学自由结合,依次上台。 师:通过刚才的游戏,同学们有什么收获吗?

师:这位女同学,你请说。哦,这位同学说,通过这个游戏,她发现了语言的作用———语言可以快速准确地表达信息。 师:下面,再请两组同学参加一个游戏:两组同学都分开,一个站在教室的最前面,一个站在教室的最后面。其中一组前面的同学用最小的声音说一句话,后面的同学认真听,把听到的话说出来。另外一组前面的同学把想说的话写在纸条上,然后传递给后面的同学,后面的同学看到后把他所表达的信息读出来。其他同学保持安静。 师:通过刚才的游戏,同学们又有什么收获呢? 师:这次好多同学都有发现,请A同学来说。A同学发现了文字产生的作用———扩大信息传播的距离。师:同学们通过游戏有不少发现,现在休息一下,看几个视频,看你们还有没有发现。 视频1:造纸术和印刷术工作的过程。看完后请同学们总结造纸和印刷术发明的作用。 师:B同学,请你来说。 师:B同学说,造纸和印刷术的发明,使信息得以很好的保存,不错,请坐。我们再观看视频2:电报、电话发明的过程及其影响。看完后,请同学们进行小组讨论,尝试总结电报、电话发明的作用。 师:好,请同学们一起告诉我你们的发现。对,电报、电话的发明,使人类能够利用电能传递信息。接下来,请同学们以同桌为单位,结合生活中应用计算机的实例,进行讨论并体会计算机的出现带来的影响。

(完整版)信息技术与计算机基础知识

信息技术与计算机基础知识 ●计算机的发展(A) ?第一台电子计算机诞生年代为1946年,名称为ENIAC。 ?三个阶段: ?近代计算机阶段。 ?大型计算机阶段。 ?微型机网络阶段。 ●计算机的特点(A) 运算速度快、运算精度高、具有记忆能力、具有逻辑判断能力、具有自动控制能力。 ●计算机的应用(A) 科学计算、数据处理、过程控制、辅助系统 ●计算机病毒(B) ?计算机病毒的一般特点 传染性、寄生性、潜伏性、可触发性、破坏性、衍生性以及攻击性。 ?计算机病毒(定义) 能够自身复制自身,并以其他程序为宿主的可执行的代码。(病毒是程 序) ?计算机病毒的根本特征是传染性。 ●使用计算机的基本道德和法规(A) 每个人在使用计算机的过程中,都应该遵循一定的道德标准,不应该有违反法律和法规的行为。 ?1990年9月7日,第七届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议 通过了《中华人民共和国著作权法》 ?1991年6月4日,我国政府颁布了《计算机软件保护条例》。 ?1992年9月25日,我国开始执行《实施国际著作权条约的规定》。

●信息的概念及主要特征(A) P195- 对信息概念有许多不同的说法,但从本质上看,信息是事物运动的状态和方式,它的基本功能是消除认识上的不确定性。 ?信息的主要特征。 普遍性、无限性、可传递性、共享性、信息载体的可变换性 ?信息与相关概念 1.信息与数据 数据与信息是计算机科学中常用的两个术语。数据是描述客观事实、概念的一组文字、数字或符号。 2.信息与信号 信息通过信号来传递。信号是信息的携带者,但并不是信息本身。 3.信息与消息 信息是消息的内核,信息是能给人带来新知识的消息。 4.信息与知识 信息是知识的“毛坯”,是现象与知识的中介。信息经过科学的系统的加工,才能上升为知识,知识是同类信息的积聚,是系统化和优化了的信息。 ●三大资源(三大要素)(A) ?物质、能量和信息是构成世界的三大要素。物质是一种资源,它提供各 种各样的材料。能量是一种资源,它提供各种形式的动力。信息也是一 种资源,它提供知识和智慧。 ?信息资源的重要意义 当今,人类已经认识到,在认识世界和改造世界的过程中,信息资源是 关键是灵魂,它起着支配全局、贯穿始终、无可替代的重要作用。 ●信息技术(概念及其基本内容)(A) P200 一般认为,技术是人类改变或控制环境的手段或活动,它的基本功能是辅助人认识世界和改造世界。 ?对信息技术的狭义理解分为以下三种:

信息技术革命

信息技术革命对全球经济贸易的影响及选择(上) 2001-05-14 外经贸部发展司副司长王子先 当前,席卷全球的信息技术革命方兴未艾,给人类经济社会生活带来的革命性影响已经并还将逐步显现。信息化与数字化、网络化。知识化相互融合、相互促进,正使人类进入一个新经济时代。正如未来学家托夫勒所指出的,一个新的文明正在我们生活中出现,人类正面临巨大的飞跃,面临有史以来最深刻的社会巨变和创造性的重建。美国麻省理工学院的尼葛洛庞帝教授将未来的时代称之为“比特的时代”,并用“一网打尽全世界”来描述因特网,充分表明了数字化。网络化信息技术革命的重大意义。比尔·盖茨指出,信息高速公路将越过国界,把信息和机会播入发展中国家,价格低廉的全球通信能把各地的人们卷入世界经济的主流。在这一背景下,中国和广大发展中国家既面临历史性机遇,也将面对巨大挑战。只有把握时代脉搏,认清形势,制定正确的战略和政策,我们才能迎头赶上,取得主动。 一、信息技术革命的发展 信息技术的突破始自计算机的发明。以二进制为基础的电子计算机的发明和发展,大大提高了人类社会的信息处理能力,始于80年代初的个人计算机(PC)革命是信息革命的一次高潮,使更多的家庭和个人能直接分享到信息革命的好处。 进入90年代,信息化浪潮更为强劲,“信息高速公路”这一设想的提出和付诸实践,掀起了新一轮信息技术革命的热潮。 美国是信息高速公路设想的倡导者和先行者。克林顿总统把兴建信息高速公路作为国策,1993年9月制订了“国家信息基础结构行动计划”(Nil计划),要求在1997年正式建成信息高速公路。副总统戈尔是该计划的具体组织者。

注:美国政府提出的“N II计划”特别强调了“全民服务”的概念,当完成该计划时,不仅要做到“法律面前人人平等”,而且要做到“信息面前人人平等”;要求在2000年把美国的“每一间教室、每一家医院的诊所、每一家图书馆”联结起来。 美国还推动了全球信息高速公路的建设。1994年9月美国提出“全球信息基础结构(Gll )”的建议;1995年1月美国政府发表了《全球信息基础结构:合作日程》;1995年2月美、加、德、英、法。日、意等7国在布鲁塞尔召开了部长级会议,讨论了全球信息基础结构问题,推动了这方面的合作。 在这一时期,世界上众多发达国家和发展中国家都纷纷制订了自己的信息化计划,大力推进信息基础设施建设,加入全球信息技术革命的队伍。

信息技术基础、多媒体技术应用选择题

浙江省2008年高中信息技术会考 信息技术基础、多媒体技术应用选择题 一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分。) 1. 李先生在报纸上看到一则消息:“10月1日至4日到家电商场购买家用电器有较大的优惠”。李先生于10月6日旅游回来,前往商场咨询,被告知优惠活动已经结束。这个事例主要体现了信息的 (A )时效性 (B )共享性 (C )真伪性 (D )载体依附性 2.二进制数(1101)2转换成十进制数是 (A )10 (B )11 (C )12 (D )13 3. 下列文件可以用Windows 附件中的画图程序编辑的是 (A )logo.bmp (B )logo.txt (C )logo.exe (D )logo.wav 4. 在IE 浏览器中,将一张网页保存到本地计算机,主要操作过程如下: ①在“保存网页”对话框中,选择要保存的文件夹 ②在“保存网页”对话框中,单击“保存”按钮 ③浏览需要保存的网页 ④单击“文件”菜单下的“另存为”项 正确的操作顺序是 (A )①②③④ (B )②③④① (C )③④①② (D )④①②③ 5. 某用户要发送一封电子邮件,操作界面如下图所示,这封邮件中已添加的附件个数是 (A )1 (B )2 (C )3 (D )4 6. 对于网络安全防范,下列做法正确的是 (A )在公用计算机上使用个人账号时,密码选项中选择保存密码 (B )对于陌生用户发送的电子邮件,不轻易打开邮件中的附件 (C )安装防木马和杀毒软件后就可高枕无忧,不再升级更新 (D )在网上聊天时向对方透露你的上网密码 7.小明要把传统模拟摄像机拍摄的录像资料保存到电脑里,可以使用的设备是 8.下面是信息技术课堂中高一(1)班同学对数据压缩这一话题的讨论,你认为不正确的是 (A )多媒体数据能够被压缩是因为数据本身存在冗余 (B )多媒体数据压缩不允许失真 (C )多媒体数据压缩过程是编码,解压缩过程是解码 (A )声卡 (B )还原卡 (C )网卡 (D )视频采集卡

第一节五次信息技术革命回顾

第一节五次信息技术革命回顾 【教学设计】 一、教材内容分析 信息技术课大多是在机房上,但对于理论性较强的基础知识部分更适合在教室上。如何把讲授课讲得更精彩,提高课堂效率,给学生留下比较深刻的印象,这给我们带来了新的课题。八中的信息技术组建立了自己的资源库,以视频为主,也有图片、文字等。将资源库与教材有机整合,既不是照本宣科,也不是脱离教材,根据学生的情况,进行适当的拓展,体现了教师对教育资源的利用、教材的加工处理和延伸的能力。 具体到《五次信息技术革命回顾》这个题目,选自于北京市义务教育课程改革实验教材《信息技术》第四册,第一章“信息与信息技术基础”,第一节“信息与信息技术”中的内容。五次信息技术革命,并不是教材中主要的内容,仅出现在“知识链接”中。教材中提及的不多,正好为教师加工整理提供了发挥的空间。 二、教学目标分析 本节课有两条主线。一是知识主线,以传递信息为线索,按前后顺序讲解五次信息技术革命。如果仅按时间为序,课堂很容易变得枯燥,像是流水账一样,因此渗透了德育主线。传递了中国悠久的传统文化,造纸术、印刷术是中国的骄傲,古代中国信息技术远远领先,只是近代时慢慢落后了,可是当代中国正奋发努力、迎头赶上。银河、天河等巨型机在世界上首屈一指,但中国的信息技术发展依然任重道远,从而引出要把“中国制造”上升到“中国创造”,这时课堂也在此高潮时结束。 三、教学过程分析 1. 导入 以 1999 年拍摄的《黑客帝国》电影的图片,引出现在信息化社会不再是个传说。然后复习了什么是信息技术? 纵观历史,正因为人类在获取信息、加工信息、存储信息、管理信息和表达信息方面的信息技术一次一次的进步,才推动了人类文明的滚滚向前。本节课的主要内容就是回顾一下人类历史上的五次信息技术革命相关情况,以及对于现在的信息技术应该如何处理。 2. 第一次信息技术革命

信息技术革命

一、信息技术革命 二、信息化内涵 三、信息化管理与运作 四、组织与管理 一、信息技术革命 1.科学技术革命与社会变革 科学技术是人们认识世界和改造世界的强大武器,特别是一些重大科学技术的发展成为人类社会进步的革命性因素。人们习惯上把因为科学技术革命导致的人类社会的全面突变或革命性变化称作“化”,如农业化、工业化、信息化等,而对应的社会形态被称作农业社会、工业社会和信息社会(后工业社会)等。每一种社会形态都深深地刻着科学技术的时代烙印。 “刀耕火种”即农业工具的发明和作物知识的发现——农业的科学技术革命,使人类逐步摆脱狩猎和游牧的原始社会,进入农业社会。它经过了上千年的历程。 200年前,机械与能源即工业的科学技术革命,利用机械力、蒸汽、电力、石油等动力方面的变革,实现人类体力上的解放,提高劳动生产率,是一场能源革命。机械化、电气化导致的社会化大工业生产方式,把人类带入“工业社会”。 20世纪50年代以来,电子计算机与通信技术的结合发展——信息的科学技术革命,使得信息迅速赶超上材料、能源成为影响人类社会发展的一种决定性力量,信息资源的开发利用日益走向社会化、产业化。这种变化不仅迅速改变着人类社会的各种活动和社会运行机制,而且还贯穿于各种社会职业活动之中。结果是:社会经济的信息投入产出比迅速增长,社会交往合作不断加强,科技与经济加速发展。发生在现代社会中的这一变化趋势就是人们通常所说的“信息化”。信息化把人类带入“信息社会”。 无处不在、形形色色、大大小小的信息系统和主导现代社会发展的支柱——信息产业,成为信息化社会的重要标志。 2.信息技术革命 信息技术(Information Technology)是应用信息科学的原理和方法研究信息产生、传递、处理的技术。具体包括有关信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等方面的技术。其中,最主要的是计算机技术、通信技术、传感技术和控制技术,它们相当于人类的思维器官、神经系统、感觉器官和效应器官。 与半导体材料紧密相关的微电子技术是它们的基础。微电子技术是指在几平方毫米的半导体材料上,用微米及亚微米刻蚀加工技术,制作成成千上万的晶体管构成的微缩单元电路,并应用这些电路装配成各种微电子设备的总称。通俗地讲,微电子技术就是一门使电子器件或电子设备微型化的技术。其基本构成是集成电路和微处理器,其特点是精细或超精细的“微”加工技术,是一种节约材料、能源、空间和劳动的技术。其技术工艺新、更新换代快、

初中信息技术《初始多媒体》教案

初中信息技术《初始多媒体》教案 初中信息技术《初始多媒体》教案 初中信息技术《初始多媒体》教案 第一课初始多媒体[教学目标]1.知识目标◆理解媒体、多媒体、多媒体技术;◆了解多媒体发展历程;◆了解多媒体信息类型及特点;◆会对身边的媒体归类整理。2.过程与方法◆体验多媒体作品带来的乐趣;◆通过自主学习,培养学生解决实际问题的能力。3.情感态度与价值观◆感知多媒体技术在提高交流效率和促进合作发展中的重要作用; ◆通过小组合作学习,培养学生团结合作和正确评价的意识,引导他们养成乐于被人欣赏与欣赏他人良好习惯;◆通过自主探究学习,培养学生独立探究精神。[教材分析]这一课是本书的开篇课程,让学生了解多媒体的一些基础知识,因此在教学中以引导学生观察生活,寻找身边的各种媒体进行归类整理为理念展开教学,教学中以学生自学为主,教师引导为辅的方法,培养学生对多媒体知识的学习兴趣和信息素养。[学情分析]学生在日常中经常会用到多媒体知识,但对于多媒体基础知识的正确含义,可能还不是很明确。如何对多媒体信息归类整理是学生想知道和要求掌握的。学生对多媒体应用的兴趣,为本课的学习打下了良好基础。[教学重点]1.对多媒体与多媒体技术概念的理解;2.掌握多媒体信息类型及特点;3.对身边的媒体归类整理。[教学难点]掌握多媒体信息类型及特点;对身边的媒体进行归类整理。[教法选择]任务驱动法、合作学习法、自主探究学习法、情境导人法。[教学过程]一、创设情境,导入新课教师活动1.设置情境:教师展示关于环境保护方面的课件,课件内容有动画、视频、音频、文本信息等。从课件内容中你看到了哪些元素?你能对这些元素分类吗?2.引入课题:引导学生分析课件内容中元素的组成,提出课题。教师出示课题“初识多媒体”。学生活动通过欣赏课件,让学生探讨课件内容构成的元素的问题。二、展现目标,引入任务教师活动谈到媒体,同学们并不陌生,因为我们得到的信息都是通过不同的媒体

1.2 信息技术的应用 练习题

一、选择题 1.信息技术已经经历了( ) 次革命。 A、2 B、3 C、4 D、5 2.最近一次信息技术革命的一个重要标志是( )的应用。 A、计算机 B、电报 C、电视D电话 3.中国古代四大发明中的造纸术和印刷术与第( )次信息技术革命有密切联系。 A、一 B、二 C、三 D、四 4.信息技术的英文全称是( ) ,简称IT。 A、Information Technology B、Information Technique C、Communication Transmit D、Information Transmit 5.现代信息技术是以为基础,以为核心,以为支柱,以应用为目的的科学技术群。() A、计算机技术微电子技术通信技术信息技术 B、通信技术微电子技术信息技术计算机技术 C、微电子技术计算机技术通信技术信息技术 D、信息技术微电子技术通信技术计算机技术 6.“才高八斗,学富五车”是形容一个人的知识非常多,家中的书多的以至于搬家时要用车来拉,因为当时的书是笨重的竹简。从而使得知识的积累和传播极为不便,从信息技术革命的发展历程来看,这应该是属于第几次信息技术革命以前的事() A、第一次信息技术革命 B、第二次信息技术革命 C、第三次信息技术革命 D、第四次信息技术革命 7.当今的计算机已经能够处理文字、声音、图形图像等信息,这要归功于信息的( )。 A、娱乐化 B、数字化 C、电子化 D、网络化 8.( )使得人类在信息传递方面首次突破了时间和空间的限制。 A、印刷术的发明 B、文字的发明和使用 C、电话、电视的发明和普及 D、计算机及网络通信技术的普及和应用 9.下列有关信息技术的描述,正确的是( )。 A、通常认为,在人类历史上发生过五次信息技术革命,第五次信息技术革命是计算机的普及应用及其与现代通信技术的结合 B、随着信息技术的发展,近期内电子出版物会完全取代纸质出版物

信息技术必修+选修2多媒体技术教案

高一信息技术必修教案(点此到多媒体技术) 信息及其特征 一、教学内容分析和设计: “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下,举出现象,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与,活跃课堂气氛,既让学生学到知识,又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析:知识的获取者是刚刚升入高中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识,可以让他们从大量存在的现象中,发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 三、教学目标: 1、知识、技能目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;举例说明信息的一般特征;培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、过程、方法目标:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、情感态度与价值观目标:让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 四、教学重点: 1、信息特征的认识。 五、教学难点: 信息的含义。 六、教学方法 本节概念性强,实践性弱。采用讲授法,讨论法。 教学过程谈话引入:同学们,信息技术这门课程,我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说,什么是信息在我们日常生活中,你认为哪些属于信息(举例)生1:校园里铃声响,可以告诉我们信息:上课或下课。 生2:观看校运会,可以获得很多运动会赛场上的信息。 生3:从网上可以获得很多信息,如:学习资料、娱乐、新闻报导等。 生4:在报纸上可以了解国内外的信息。 ……师:同学们举的例子非常好。其实信息在我们日常生活周围无时不在,无处不有,当然,信息不仅存在于我们的周围,同样可以在我们身体内部找到它的影子,如,医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因,因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。 师:信息无处不在,无时不有。信息的存在多种多样,作为万物中的一种,它们同样有着其固有的特性,也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息,找出它们共同的特性。师:在我们周围存在的信息中, 书刊上的文字依附于纸张,颜色依附于物体的表面, 老师讲课的声音依附于空气。还有很多的信息,同学们能举出其他的现象吗 生:(讨论)我们的体重依附于身体,CD音乐依附于光盘,…… 师:有没有信息是不依附于任何载体而存在呢生:(讨论)找不到。 师:这说明了什么生:(齐)信息必须依附于载体而存在,信息依附的物体多种多样。师:通过前面的学习知道信息是必须依附某一媒体进行传播的,所以不能独立存在;文字既可以印刷在书本上,也可以存储到电脑中;信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来和传播出去,供更多的人分享,而“分享”的同时也说明信

人类历史上的6次信息革命

人类历史上的6次信息革命 第一次信息革命:语言的产生 这次信息革命是解决信息分享。因为发明了语言,信息可以分享,猿这种动物,对于世界的认知,就不再是一只猿自己的认知与理解,而是可以把众多的猿认知与理解收集起来,分享给大家,这样大大提升了猿对世界的认知,也加快了猿的进化速度,这也是人类出现的一个重要力量。 第二次信息革命:文字的出现 解决信息可以记录,信息如果不能记录,所有的信息是稍纵即逝的,靠人脑无法进行较为精准的记忆,也难以传承。所以必须需要记录。文字的出现,根本的解决了这个问题,这也是人类文明的一个基础。没有文字就没有历史,没有文化,没有传承,也难有人类文明。 第三次信息革命:纸和印刷术 解决信息远距离传输。信息只能近距离传输,人类文明的传播速度就慢,印刷术的出现,让信息可以大量的远距离的进行传播,加快了文明的发展速度,发展较快的文明,用更快的速度向其它地方进行渗透,各种文明也是相互交融,相互借鉴,相互促进,共同发展。纸和印刷术创造了古代文明的高峰。 第四次信息革命:无线电的发明 解决信息的远距离实时传输。虽然纸和印刷术让信息做到了远距离的传播,但是它效率低,速度慢。能不能让信息相隔很远距离能实时传输,这是近代信息革命的课题。无线电的发明,实现了这个看似不可能的目标。电报、广播让全球的信息传播的效率大大提高。能力也大大加强。 第五次信息革命:电视的出现 解决远距离的多媒体的传输。电报和广播这类信息,已经非常强大,但是它信息量小,媒体形式单一,主要是以声音为主,文字信息也非常简短。人类渴望实时多媒体的传输。电视终

于出现,电信是现代文明的标志物,同时它信息量大,媒体形式丰富,成为上世纪50年代一直到今天最主流的媒体平台,大大改变了社会政治、经济、文化,尤其改变了人们的娱乐和生活模式。 第六次信息革命:互联网 让信息成为双向交互的传输。要让多媒体的信息传输从广播、电视这种单向的平台转为双向交互,必须要有新的技术出现。当代最有创造性的信息技术就是互联网,它不仅让信息做到了远距离、实时、多媒体、双向交互的传输,在这个技术的基础上,产生了很多全新的商业模式和业务模式,也大大改变了世界政治的格局和人们的思维方式。 语言创造了人类,文字创造了人类文明,纸和印刷术达到古代文明的最高峰,无线电创造了近代文明,电视标志着现代文明,互联网是当代文明最高峰。今天我们站在一个信息革命的全新起点,这就是第七次信息革命,第七次信息革命就是智能互联网。 互联网经过几十年发展,传统互联网已经失去了发展的空间,在一定程度上走到的瓶颈,未来的机会将是全新的智能互联网时代。互联网作为人类历史上,一次重要的信息革命,它追求的是自由、开放、共享,把人类的信息革命推向了极致,相距几千公里,人与人之间可以用互联网进行实时、高速度、多媒体、多向交互的信息交流,在这个背景下,人类正在经历着信息爆炸。 当互联网发展了几十年,全世界越来越多的人成为网民,互联网已经渗透到社会生活的各个方面。互联网再往前发展是什么?更高的速度,更多的信息? 传统互联网已经面临了瓶颈,下一个机会是智能互联网 毫无疑问,智能互联网依然需要和传统互联网一样的高速度的网络,这个网络不仅需要高速度,它还应该是广域覆盖,在社会生活任何一个地方都存在,实时和泛在的。也就是说,任何人,在任何地方,无论是在家里、办公室还是在移动的交通工具中,在野外,都有一个网络存在,他可以随时随地利用这个网络。高速度的网络是智能互联网的基础。 除此之外,大数据的分析能力,完全改变了我们对网络的理解。传统的网络还只是信息传输,我们只关注到信息的流动,而很少关注信息的存储和分析。因为越来越多的用户在使用网络,

信息技术会考-选择题(基础、多媒体)

高中会考第1套 一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项,答案填入最下方的表格中,不选、多选、错选均不给分。) 【】1. 李先生在报纸上看到一则消息:“10月1日至4日到家电商场购买家用电器有较大的优惠”。李先生于10月6日旅游回来,前往商场咨询,被告知优惠活动已经结束。这个事例主要体现了信息的 (A)时效性(B)共享性(C)真伪性(D)载体依附性 【】2. 二进制数(1101)2转换成十进制数是 (A)10 (B)11 (C)12 (D)13 【】3. 下列文件可以用Windows附件中的画图程序编辑的是 (A)logo.bmp (B)logo.txt (C)logo.exe (D)logo.wav 【】4. 在IE浏览器中,将一张网页保存到本地计算机,主要操作过程如下: ①在“保存网页”对话框中,选择要保存的文件夹 ②在“保存网页”对话框中,单击“保存”按钮 ③浏览需要保存的网页 ④单击“文件”菜单下的“另存为”项 正确的操作顺序是 (A)①②③④(B)②③④①(C)③④①②(D)④①②③ 【】5. 某用户要发送一封电子邮件,操作界面如下图所示,这封邮件中已添加的附件个数是 (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 【】6. 对于网络安全防范,下列做法正确的是 (A)在公用计算机上使用个人账号时,密码选项中选择保存密码 2008 - 1

(B)对于陌生用户发送的电子邮件,不轻易打开邮件中的附件 (C)安装防木马和杀毒软件后就可高枕无忧,不再升级更新 (D)在网上聊天时向对方透露你的上网密码 【】7. 小明要把传统模拟摄像机拍摄的录像资料保存到电脑里,可以使用的设备是 (A)声卡(B)还原卡(C)网卡(D)视频采集卡 【】8. 下面是信息技术课堂中高一(1)班同学对数据压缩这一话题的讨论,你认为不正确的是(A)多媒体数据能够被压缩是因为数据本身存在冗余 (B)多媒体数据压缩不允许失真 (C)多媒体数据压缩过程是编码,解压缩过程是解码 (D)JPEG是静态图像压缩标准之一 【】9. 欢欢录制了一段时长2分钟WAVE格式的配乐课文朗读,文件属性设置如下图所示,存储该音频文件需要的磁盘空间约为(其中1MB=1024KB) (A)27.46MB (B)1.83MB (C)30KB (D)14.65MB 【】10. Flash软件可发布的文件格式有 (A)SWF (B)RAR (C)PSD (D)PPT 2008 - 2

信息技术时代的到来

信息技术时代的到来 摘要 计算机及网络的迅速发展,使今天的我们步入了信息技术时代。信息技术的革命将把受制于键盘和显示器的计算机解放出来,使之成为我们能够与之交谈,与之一道旅行,能够抚摸甚至能够穿戴的对象。这些发展将变革我们的学习方式、工作方式、娱乐方式。 本文将从计算机发展和信息技术趋势两个层面探讨当前时期信息技术的重 要性。并说明自己对未来发展的规划与方向。 关键词:计算机;网络;信息技术;时代 一、计算机

1.定义 计算机(computer)俗称电脑,是一种用于高速计算的电子计算机器,可以进行数值计算,又可以进行逻辑计算,还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行,自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。 2.发展 计算工具的演化经历了由简单到复杂、从低级到高级的一共四代的不同阶段。世界上第一台计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。ENIAC的问世具有划时代的意义,表明电子计算机时代的到来。 它分为这四个阶段: 第1代:电子管数字机(1946—1958年); 第一代电于计算机是从1946年至1958年。它们体积较大,运算速度较低,存储容量不大,而且价格昂贵。使用也不方便,为了解决一个问题,所编制的程序的复杂程度难以表述。这一代计算机主要用于科学计算,只在重要部门或科学研究部门使用。 第2代:晶体管数字机(1958—1964年); 第二代计算机是从1958年到1965年,它们全部采用晶体管作为电子器件,其运算速度比第一代计算机的速度提高了近百倍,体积为原来的几十分之一。在软件方面开始使用计算机算法语言。这一代计算机不仅用于科学计算,还用于数据处理和事务处理及工业控制。 第3代:集成电路数字机(1964—1970年); 第三代计算机是从1965年到1970年。这一时期的主要特征是以中、小规模集成电路为电子器件,并且出现操作系统,使计算机的功能越来越强,应用范围越来越广。它们不仅用于科学计算,还用于文字处理、企业管理、自动控制等领域,出现了计算机技术与通信技术相结合的信息管理系统,可用于生产管理、交通管理、情报检索等领域。 第4代:大规模集成电路机(1970年至今)。

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