实训车间工作流程
实验实训中心工作职责及流程图
4、统筹实训室（基地）仪器设备的协调使用，积极配合各专业实习实训工作及仪器设备的协调使用，努力提高 实践教学设施设备的利用率与使用效益。
5、根据学院统一安排，及时组织全院废旧教学仪器设备的报损与报废工作。 6、定期检查各实训室（基地）仪器设备的使用与管理状况，及时分析存在 问题并提出改进措施。 7、组织专业教研室负责人进行实训室（基地）仪器设备建设、使用与管理的工作经验交流和总结。 8、及时统计上报实训室（基地）年度建设情况报表、承担实践教学任务情况报表。 四、协助教务处负责全院实验、实习、实训的统一管理，对实践教学环节作好监控考核工作，并配合教学系部 组织实施实践性教学工作。 五、负责组织全院有关教学仪器设备、材料的计划采购供应、验收、发放和回收工 实险实训中心制作考生报名数据，上报省厅 省厅审查考生资格 实验实训中心统一安排考试日程，打印准考证 各系发放准考证，通知学生考试时间、地点及注意事项 实验实训中心统一组织实施考试 实验实训中心接收省厅下发成绩，分专业、分班整理资料 实验实训中心办理合格证书
各系发放合格证书，并做好记录及留存复印件Βιβλιοθήκη 实验实训中心工作职责及流程图
实验实训中心工作职责
一、贯彻执行国家有关方针、政策和法令，结合学院实践教学工作实际，制定和完善实训室（基地）及仪器设 备建设与管理的各项规章制度，并负责督促、检查规章制度的建设与执行情况。
二、按照学院发展规划，组织协调制定全院实训室（基地）的建设发展规划和分阶段建设计划并具体组织实施 。
4、及时完成实训室（基地）及仪器设备建设档案的收集、整理和存档工作。
三、统筹协调全院实训室（基地）及仪器设备的使用与管理工作。
1、负责全院仪器设备的资产管理和技术档案管理及有关报表文件的统计、汇总、编制、上报和下发。
实习工厂实训项目
实习工厂实训项目实训项目一：机加工实习（车工实习）一、工作流程１、了解车床型号的编制方法，熟悉自己使用的车床型号。
了解车床的加工范围和车床的主要技术规格。
２、了解车床的组成，结构和各部分的使用，传动系统和变速机构。
３、初步掌握车床和各个手柄的操作方法，熟悉车床的日常维护和危险部分的防护知识。
４、车刀的种类，结构和材料，几何形状和各种角度。
５、车刀常用的角度和选择方法，安装时的注意事项。
６、车床上的运动，切削三要素的选择方法，金属切削的全过程。
７、车床附件的种类和用途。
三爪、四爪卡盘装夹工件的方法。
顶尖的结构，装夹工件的方法。
中心架和跟刀架的作用和使用。
花盘和心轴如何装夹工件。
二、操作工艺（一）车外圆和端面１、外圆和端面。
２、外圆车刀的种类，选用和安装方法。
３、初步掌握工件的安装和调整方法。
４、车外圆时切削用量的选择。
５、初步掌握车削外圆和端面的加工步骤。
（二）切槽与切断１、切槽与切断用的刀具的分类、材料、选择和安装。
２、切刀的各种角度和它们的刃磨方法。
３、初步掌握切槽与切断的操作方法。
（三）孔加工１、钻孔１）钻孔时用的工具，钻头的结构、种类、材料和选择。
２）钻孔时工件和刀具安装方法。
３）初步掌握在机床上钻孔的加工方法。
２、镗孔１）在车床上镗孔时所用镗刀的结构、材料和选择。
２）镗孔时工件的安装和刀具的安装。
３）初步掌握在车床上镗孔的加工方法。
（四）车锥面１、掌握圆锥各部分图示方法２、了解车圆锥面的几种方法和它们的特点。
３、初步掌握锥面的加工步骤。
（五）车成形面与滚花１、了解成形面的几种加工方法的特点。
１）用普通车刀车成形面。
２）用样板刀车成形面３）用靠模法车成形面２、了解成形而的几种不同的刀具的特点。
３、了解滚花刀的结构、材料、用途。
４、初步掌握车成形面和滚花的操作步骤。
（六）车螺纹１、螺纹车刀的种类、结构和角度。
２、螺纹车刀在车床上安装时的注意事项３、车螺纹时挂齿数的计算搭配方法。
４、初步掌握车三角螺纹的三种方法。
生产实训策划书3篇
生产实训策划书3篇篇一生产实训策划书一、实训目的本次生产实训旨在让学生深入了解企业的生产流程和实际操作，提高学生的实践能力和综合素质，为今后的工作打下坚实的基础。
二、实训时间[具体时间]三、实训地点[详细地点]四、实训内容1. 了解企业的生产流程和组织架构，熟悉企业的文化和规章制度。
2. 学习和掌握生产线上的主要设备和工具的操作方法，进行实际操作训练。
3. 参与生产过程中的各个环节，了解生产工艺和质量控制要求。
4. 与企业技术人员和管理人员进行交流，学习他们的工作经验和专业知识。
五、实训方式1. 集中授课：由企业技术人员或教师进行理论知识讲解。
2. 实践操作：在生产现场进行实际操作训练。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享经验和解决问题。
六、实训要求1. 学生必须按时参加实训，遵守企业的规章制度和安全操作规程。
2. 学生要认真学习，积极参与实践操作，完成实训任务。
3. 学生要尊重企业的技术人员和管理人员，虚心请教问题。
4. 学生要注意安全，防止发生意外事故。
七、考核方式1. 实训表现：根据学生在实训期间的表现进行考核，包括出勤情况、学习态度、实践操作能力等。
3. 答辩：学生需要对实训报告进行答辩，回答教师和企业技术人员的提问。
八、实训准备1. 学生在实训前需了解企业的基本情况和实训内容，做好相关知识的准备。
2. 学生需携带必要的学习工具和用品，如笔记本、笔、计算器等。
3. 指导教师需提前与企业联系，确定实训的具体安排和要求。
九、注意事项1. 学生在实训期间要注意个人安全，遵守安全操作规程。
2. 学生要尊重企业的知识产权，不得抄袭和盗用企业的技术资料和成果。
4. 学生要严格遵守企业的规章制度，如有违反将按照企业的规定进行处理。
篇二生产实训策划书一、实训目的本次生产实训旨在让学生深入了解企业的生产流程和实际操作，提高学生的实践能力和综合素质，为今后的职业发展打下坚实的基础。
二、实训时间[具体时间]三、实训地点[详细地点]四、实训内容1. 了解企业的生产流程和组织架构，熟悉企业的文化和规章制度。
实训室管理员工作流程
实训室管理员工作流程一、学期开课前工作流程(一)核实放假前报修完成情况，检查各实训室设备设施、电源、开关、插座、电源线等有无损坏，并及时处理，对设备进行连续开机检修。
(二)做好实训室的卫生工作（重点检查仪器设备的除尘情况）。
(三)根据教务处下发的课表，与任课教师沟通登记《实训课程表》。
(四)领取和发放上课前必须的耗材，各类管理日志。
(五)与上课教师进行教学前的有效沟通。
二、课前工作流程(一)按时到岗，有课的实训室提前10分钟开门。
(二)开门后，对设施设备做课前检查。
确保各种设施设备能够正常使用。
如发现设备有故障或其他异常情况，应及时处理。
(三)告知任课教师，加强课前安全教育和纪律教育，安排课后清洁卫生工作。
(四)开课第一周配合老师对学生宣讲实验室管理条例。
三、课间工作流程(一)对各实训室进行巡视，查看上节课教师所记录的实训室相关情况，并及时进行处理（多与任课教师交流，听取他们的意见或者建议，与之形成工作上的良性互动）。
(二)与老师一起察看设施设备情况，对发现的问题应当场处理解决。
四、课后操作流程(一)做好当天实验实训室设备例行检查工作，必须做到室内每台设备全部开启检查，检查完毕须做好详细登记，依次关闭各项设备。
(二)检查室内桌椅、空调、风扇、电灯、窗帘等设施是否完好，如有损坏，应及时报修。
(三)督促学生做好当日卫生清洁工作，清理室内垃圾，清洁白板，擦拭讲台，保持台面干净整齐简洁，凳子摆放整齐。
(四)填写实训室管理员日常工作流程记录表。
(五)关好窗，空调，关闭电源总开关（总闸），锁好门。
五、放假前工作流程(一)整理好学期内实训室内形成的各类档案文件。
(二)统计好学期内各实训室的数据平台所需填报的数字。
(三)配合资产管理部门完成学期资产核对清查和抽查。
(四)对所管仪器设备进行检修、保养，需要维修的仪器设备统一报修。
(五)做好实验实训室卫生清洁，关闭各实训室窗，电源，锁好门，并贴上封条。
六、工作要求(一)管理员要坚持职业操守，对于玩忽职守、不作为、乱作为或营私舞弊、利用学院资源谋取个人利益的行为，一经查实，年度考核将对其一票否决。
冲压实验车间操作规程
冲压实验车间操作规程
《冲压实验车间操作规程》
一、为确保冲压实验车间操作安全和工作质量，制定该操作
规程。
二、所有员工在进入冲压实验车间前，必须接受相关安全培训，并且必须佩戴防护设备。
三、操作人员必须熟悉冲压实验设备的使用流程和操作要点，严禁擅自操作设备，发现问题要及时汇报并解决。
四、操作人员必须按照设备的使用说明书进行操作，不得违
规操作，如有任何疑问，必须向主管或相关技术人员咨询。
五、在进行冲压实验时，必须确认模具、工件等相关设备无
异常并固定稳定，不得进行擅自更改。
六、操作人员必须严格遵守车间5S管理程序，保持操作环境
整洁，工作台面清洁整齐，各种工具和设备要放置在指定的位置。
七、对冲压实验设备进行定期检查和维护，确保设备的正常
运转和安全操作。
八、禁止在非工作时间内擅自使用冲压实验设备，必须有相
关人员的监督和指导。
九、对于冲压实验设备的故障，必须及时停机处理，并及时
通知相关维修人员进行维修。
十、冲压实验车间的操作规程必须严格执行，违反规定将会
受到相应的处罚。
本规程自发布之日起生效，凡进入冲压实验车间者，必须严格按照本规程的相关要求进行操作，不得擅自违反。
学生实习进厂内容与进程
学生实习进厂内容与进程学生实习进厂内容与进程「篇一」毕业实习是大学课业里最后的一门课程，也是正式步入社会前对四年大学学习的一次检验。
一、目的和意义通过实习，为学生今后的专业实验、毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能，同时培养学生严谨的工作作风和良好的工作习惯。
既是基本技能和工艺知识的入门向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。
二、实习内容实习项目一：安全用电（一）必须认识到安全用电的重要性安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。
所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。
（二）触电及相关防护策施1.触电的种类：（1）电伤，电伤通常有灼伤、电烙伤、皮肤金属化三种。
电伤对人体造成的危害一般是非致命的。
（2）电击，是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。
触电死亡大部分是电击造成的。
决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。
2.影响触电造成人体伤害程度的因素：电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻。
人体电阻会随着人体皮肤的干燥程度和人的年龄而变化。
干燥时可呈现100 000欧姆以上，二潮湿时，电阻可降到1000欧姆以下，并且随着人的年龄的增加而变大。
3.触电原因：直接触电、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电。
4.防止触电的技术措施：（1）保护接地和保护接零（2）触电保护装置还有一点比较重要就是若真的看到别人发生触电，该采取些什么样的措施。
先保证把电源断开或用绝缘体把电线从触电者身上移开，若触电者呼吸停止但有心跳，应对其进行人工呼吸或胸外心脏挤压。
实习项目二：常用工具的使用（一）、照明电路的组装常用工具（一）的实习内容：熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。
实习内容与过程
实习内容与过程我的实习单位是位于杭州萧山的浙江新洲家具有限公司。
实习期间，我被安排在外贸业务部学习跟单。
刚到公司的前两天，我主要是熟悉工作环境，看一些公司产品以及外贸流程类的资料。
之后，办公室的老员工把一些工作逐步分配我去做。
1.复印、分配唛头唛头唛头，指的是运输标志，由一个简单的几何图形和一些字母、数字及简单的文字组成，其作用在于使货物在装卸、运输、保管过程中容易被有关人员识别，以防错发错运。
我所在公司的唛头由一些英语文字的描述组成。
跟单员打印了几个定单的唛头。
例如定单号是1HUST 8317，是HUSTLE款式的。
他在一张白纸上写明了“三人16件双人24件单人12件”。
我就照上面的数字去复印。
复印的唛头我用三张白纸分别隔好。
开始的一周，我经常做这个工作。
每次唛头复印完成之后，我都清点数量，检查有无字迹不清或者夹杂着白纸，确保无误。
清点之后，我把唛头的PO号（定单号），用红笔写在专门登记唛头的小本子中。
包装组的组长会根据生产需要，来我们业务部的办公室领取唛头。
他（小帅）只告诉我PO号。
我根据PO号在柜子里找到复印好的唛头拿给他。
根据客户的要求和实际的情况，单人、双人、三人的沙发，每件要配一张安装木拆线图，三人位的沙发还要在外包装上贴一张红色箭头的标志，表示按此方向竖直放置。
例如 PO#1HUST8317的定单，我要分配52张拆线图和16张红色箭头标志。
2．切割纸张OTTOMAN搁脚（亦可翻译成脚凳）的四个脚是拆卸下来，装在一个塑料包装里的，由此产生了一个“装脚说明”的标志。
这个标志是贴在搁脚的外包装上的。
办公室库存的装脚说明不多了，于是我就用不干胶纸打印了百余张。
跟单员小沈给我作了个示范，怎么使用割纸机。
接下来的任务就交给我了，我对齐边线，一刀一刀的裁割。
割好之后，“清理现场”，我把装脚说明整齐的放进柜子里。
3．制作唛头对于复印唛头比较熟悉之后，跟单员小蒋教我在电脑上学习制作唛头。
唛头是根据定单制作的。
实训处主要工作及规范工作流程
实训处主要工作及规范工作流程
一、实训处主要工作
1、负责学校实训教学及管理，统筹协调实训工作，加强实训机构机构；并将实训工作与学校教学挂钩，统一实训课程、管理体系和标准；
2、负责学校实训流程及资源的管理，提出具体的实训项目，推动实
训项目实施，指导实训项目的运作；
3、指导学生实训，加强实训的统筹设计，建议收集结合实训项目的
实施，及时发现学生实训可能存在的问题，促进实训的有效实施；
4、负责学校实训政策的制定，推动实训政策的落实，加强内部管理，全面提高实训的质量；
5、建立健全实训监督考核机制，定期对实训机构的管理情况进行检查，确保实训工作按照实施要求进行；
7、编制实训报告，总结实训过程中发现的问题，并对相关管理提出
修正建议，指导实训教师完善实训教学实施方案。
1、根据学校实训项目要求，实训处组织相关人员对实训相关项目进
行策划，提出实施大纲、指导意见和实训方案；。
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时间
地点
具体职责
8:00-8:20
实训车间
认真做好实训教学前的各项准备工作（如实训教案、实训内容、实训材料等），了解学生所在专业和所实习工种的内容和要求，准备好学生实习所用设备、刀具、量具等。
8:35
实训班级教室门口
候课
8:40-8:50
教学楼门前
实训教师组织学生在教学楼门前集合
1. 学生出勤人数
强学生在对安全文明生产的意识。
9:10-10:00
实训车间
组织学生进行实训课题的学习
1.9:10-9:30 实训教师安排当日的实训课
题，实训教师把该实训课题中的重点以及难点演示给同学们看，在操作的过程中，应详细的把实训步骤讲解出来，逻辑要清楚，声音要清晰，要保证在嘈杂的车间里让学生都能听见
2.9:30-10:00 教师进行演示后，实训教师根据实训学生的人数、实训器材的数量、实训教师应合理的安排实训任务，没有安排到实训任务的学生则安排到指定的位置上去，对实训课题的理论部分以及刚才实训教师对实训课题的现场演示加以巩固学习
3.在这一天的实训过程中，如有特殊情况
发生时，应该及时与领导进行沟通，得到答复后，教师应按照领导的指示进行工作，有特殊工作时，教师必须服从领导的安排，按时完成领导交代的工作
15:50-16:30
教室
组织学生进行理论课的学习，除周一班会、周四大扫除外，剩余的几天都要进行理论课
的学习，学习内容可以为：
1.讲解明天实训课题的理论部分
4.保持好队形，不允许说话
13:40-14:40
实训车间
继续上午实训课题的练习，上午已经练习过的同学坐到指定的位置上去，由没有进行实训的同学来进行练习，实训教师仍要进行巡回指导，以及对学习能力相对差的同学进行
“一对一”教学
14:40-14:55
实训车间
组织学生整理、清洁实训车间
1.督促学生将地面清扫干净，实训教师应将实训器材进行清点，核实数量，需要清洁的工具要做好擦拭、整理工作，查看实训设备是否有损坏的情况，如有，做好记录
学生的学习掌握情况给予相对的指导。
2.实训教师在没有学生进行提问的情况下，可以进行备课、作业批改以及实训周次考核表的登记等工作
11:15-11:25
实训车间
组织学生整理、清洁实训车间
1.督促学生做好卫生清洁工作，关闭工作台电源，实训教师应将实训器材认真进行清点，核实数量，需要清洁的工具和工作台要做好擦拭、整理工作，查看实训设备是否有损坏的情况，如有损坏，应查明原因，详细记录，并按学校规定处理
训情况做一个小结，总结出问题，以便更好的上好第二节课
2.不允许学生在车间进行大声的喧闹、追逐、打闹，确保学生在课间活动中安全、有序
10：20-11:15
实训车间
组织学生继续对实训课题进行练习
1.实训教师应掌握好每一位学生的实训时间，确保每一位同学都能进行实训课题的练习，对于一些没有进行实训练习的学生，如果理论基础相对薄弱一些，教师可以根据该
2.讲解课本中比较重要的习题
3.写作业
备注
周一及周五为常规课程，周六的实训内容为本周实训课题的小测，在本周实训结束后，学生必须写出实习报告，报告的要求、批改和评分由实训教师负责。实习报告的完成时间在周六的理论课上。
2.督促学生关好窗户，仔细检查电源是否切断
11:25-11:30
实训车间
组织学生整队，上午课程结束，学生离开车间后，将门锁好
13:25
实训班级教室门口
候课
13:30-13:40
教学楼门前
实训教师组织学生在教学楼门前集合
1. 学生出勤人数
2. 查看学生穿戴工作服情况
3.由实训教师带队，到实训车间，在此过程中，实训教师应走在队伍的左侧
3.在学生自行练习的时间里，实训教师应进行巡回指导，学生有疑问时，可以向教师进行提问，教师应耐心的对学生的提问进行解答。对于一些基础较差的同学，实训教师可以进行“一对一”教学，确保每一位同学都能在规定的时间内完成实训教师布置的实训课题。
10:00-10:20
实训车间
课间休息时间
1.简单的对上午第一节的内容及学生的实
2. 查看学生穿戴工作服情况
3.由实训教师带队，到实训车间，在此过程中，实训教师应走在队伍的左侧
4.保持好队形，不允许说话
8:50-9:00
实训车间
组织学生进行卫生清扫工作
1.实训教师应督促学生打扫好实训车间卫
生区卫生，确保在规定时间内完成
9:00-9:10
实训车间
组织学生学习《安全操作规程》
实训前必须对学生进行实习安全教育，认真学习有关工种设备的安全操作规程，以便加
2.督促学生关好窗户，检查电源是否断开
14：55-15:00
实训车间
组织学生整队，下午课程结束，学生离开车
间后，将门锁好
15:00-15:50
实训车间
课外活动时间
1.教师对本天学生的实习、实训质量、秩
序、考勤和安全进行全面的考核，并做好登记工作。
2.教育学生遵守安全规程，爱护训器
材、保持实习车间整洁，培养学生养成文明安全生产的好习惯