高中学生对选修课的态度及看法问卷调查
高中学生对选修课的态度及看法问卷调查
高中学生对选修课的态度及看法问卷调查选修课主要是指在高级中学中学习的学生可以有选择地修习的课程。
有些选修课是为了介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为了扩大学生的知识面；还有些选修课是为了满足学生的兴趣爱好，提高他们某一方面的技能，等等。
不过，根据我组成员对同学们的观察与接触，发现选修课的设置、授课方式及教学内容等方面还有许多值得商榷的地方。
如一些同学被迫选择某选修课（因为其它课名额已报满），学习起来毫无兴趣；一些同学在选修课上写必修课作业；有的同学甚至逃课、旷课。
针对这些现象，本小组欲通过本次调查活动，收集同学们对选修课的态度、想法及相关建议，并梳理、分析利弊得失，提出对现阶段高级中学选修课的改进措施，从而修正选修课堂中的不良现象，使选修课真正发挥出应有的积极作用。
一、被调查者基本信息1.你是？*（性别）A、男生B、女生2.你是文科生还是理科生？高二及以上年级同学必填A、文科B、理科3.你的年级是？* 高一至高三二、问卷正文4.Q1.你喜欢上学校的选修课吗？*A、喜欢→Q2B、不喜欢→Q3月A、喜欢B、不喜欢5.Q2.喜欢的最主要原因是？*→Q4 A、学习更多课外知识B、感兴趣C、老师讲得精彩D、个人时间（娱乐、写作业）E、其它7.Q3不喜欢的最主要原因是？*→Q4A、没有喜欢的课种B、没有兴趣C、老师不理想D、学习气氛不好E、有头疼的结课考试F、其它8.Q4你所修的选修课中自己真正感兴趣的课程所占的比例为？*A、占多数B、约占一半C、只占很少一部分D、几乎没有9.Q5你喜欢什么类型的选修课（双/多选）？*（多选，但【请务必包括A、B选项中更偏向的一项】，谢谢！）A、理科B、文科C、实验操作类D、探索研究类E、课内提高类F、品读鉴赏类G、体育活动类H、竞赛辅导类I、其它10.Q6你当前所报选修课学科类型是（多选）？*（多选）题中科目是以一零一中学研学组提供的《高中校本课程》为据的。
也欢迎其他学校的同学在其它选项中补充！A、化学（实验化学、生活中的化学等）B、物理（物理实验、物理双语、高考物理思维训练等）C、数学（数学竞赛、矩阵与变换、函数选讲等）D、生物（生物奥赛、生物会考辅导等）E、信息技术（多媒体、小行星搜寻、机器人、信息学赛辅导、电子控制等）F、外语（初级日语及日本文化、英语课外阅读、翻译技巧、基础法语、英语报刊阅读等）G、地理（旅游地理、天文社团等）H、艺术（流行音乐演奏与赏析、摄影艺术、服装设计、工艺美术、走进电影、手工编织等）I、语文（围棋与中国文化、京剧昆曲赏析、阅读与写作等）J、政经与心理（经济学与企业经营、中国哲学、走近台湾、自我调适与管理等）K、体育（网球、太极刀/拳、羽毛球、篮球（男/女）、乒乓、体质提高、瑜伽、健美操等）L、其它11.Q7对于选修课你更看重？*A、内容B、老师C、兴趣D、课堂气氛E、其它12.Q8你选报选修课（当前或上学期）的原则及原因是？*A、感兴趣B、觉得对学习、生活及日后有用C、随意选择D、想报的课程人数已满E、被迫13.Q9你认为开设选修课的目的在于？（可多选）*（可多选）A、使自己更渊博，扩大了视野B、补充课内知识C、培养自己的特长与兴趣D、修得更多学分E、没有明确的目的F、其它14.Q10你所上的选修课出勤率如何？*A、较高→Q12 ；B、一般→Q12 ；C、较低→Q11A、较高B、一般C、较低15.单选Q11如果选修课出勤率低，你认为原因是？*→15A、老师上课应付，学不到有用的东西B、不是自己喜欢的选修课C、有事冲突D、其它16.Q12你对老师的哪种授课方式比较感兴趣? （可多选）*（可多选）A、与学生互动性强的上课方式B、生动幽默的上课方式C、联系幻灯、随材的上课方式D、有涉及选修课课外知识的上课方式E、其它17.Q13你喜欢的选课方式是？*A、学校固定课程种类、人数及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配B、学校固定课程种类及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配并调整人数C、学校不固定课程种类、人数及老师，同学们先自己选课程（学校限定每位同学的选课种类上限），之后学校根据同学选课情况安排课程种类和老师以及课程节数，安排课程D、其它18.Q14你喜欢选修课的哪种结课考查方式?*A、写论文、分析报告B、以小组作业合作的形式C、以小组合作的形式，课堂陈述所学内容D、用出勤率及课堂表现代替E、开卷考试F、闭卷考试G、其它19.Q15选修课对你的帮助有？*A、增加了课外知识B、课内提高、巩固基础C、对专攻竞赛有益D、尚无帮助20.Q16于选修课你有何意见、建议？（可多选）*（可多选）并可在下一题中详细说明！A、增加科目B、增加人数C、调整时间及课时D、加强管理E、加强灵活性F、其它（可在下一题中论述！）21.Q17你对校园选修课还有何看法与建议？【你的支持是选修课改进的动力！！】*接上一题，A、增加科目_________________B、增加人数___（科目________）C、调整时间及课时___________D、加强管理E、加强灵活性F、其它_________________等均可于此补充陈述！【您们的支持是选修课改进的动力！！】三、关于此次调查22.你对此调查问卷的设计是否满意？*很满意满意一般不满意很不满意23.你认为本次调查及问卷还有哪些改进与提升的空间？*【你的建议是我们前进的动力！！】。
选修课现状调查问卷模板
尊敬的同学们：为了更好地了解我校选修课的开设情况、教学质量以及同学们的学习需求，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进选修课的教学工作，提升课程质量。
本问卷采取匿名制，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写您的姓名，便于我们了解不同年级、专业学生的选修情况）2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四4. 您的专业：（请填写您的专业名称）二、选修课情况5. 您是否参加过选修课学习？（）是（）否6. 您平均每周参加选修课的次数是多少？（）1次/周（）2次/周（）3次/周（）4次/周以上7. 您参加选修课的主要目的是什么？（可多选）（）提升专业知识水平（）拓宽知识面（）培养兴趣爱好（）提高综合素质（）其他（请说明）：____________________8. 您对选修课课程设置的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意9. 您认为选修课的课程内容与专业知识的关联程度如何？（）非常相关（）相关（）一般（）不相关（）非常不相关10. 您认为选修课的教学方式是否合适？（）非常合适（）合适（）一般（）不合适（）非常不合适11. 您对选修课教师的授课满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意12. 您认为选修课的教学资源是否充足？（）非常充足（）充足（）一般（）不足（）非常不足13. 您认为选修课的考核方式是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理14. 您认为选修课的学分设置是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理15. 您认为选修课对学生综合素质的提升有哪些帮助？（可多选）（）培养团队协作能力（）提高沟通表达能力（）增强创新意识（）提高自主学习能力（）其他（请说明）：____________________三、建议与意见16. 您对选修课有哪些改进建议？（请在此处提出您的建议）17. 您认为我校选修课还需要增加哪些课程？（请在此处提出您希望开设的课程）感谢您参与本次问卷调查！祝您学习愉快！。
关于选修课现状的调查问卷
关于选修课现状的调查问卷——对于各个题目的具体统计人数1.您的性别：A、男B、女2.您现在所在的年级：A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级3.您目前所在的学科：A哲学B经济学C法学D教育学E文学F历史学G理学H工学I农学J医学K管理学L艺术学调查人数对比4.对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5.您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6.您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7.您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的8. 就本校而言，您认为现有的选修课设置；A很合理B合理C不合理9. 您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一各方面知识都可以涉猎的平台选修课的期望对比10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长（姐）询问容易通过的选修课程C不做任何准备对选修课的了解程度调查对比11. 您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12. 您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力C 个人兴趣D完成学分选择选修课的原因调查对比13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过选修课出勤率调查对比14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根本不重视选修课逃课原因调查对比15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太大C忙于社团工作或兼职D考试容易通过为什么没有认真对待选修课调查对比17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核（若本体选C，则直接跳到21题）选修课是否应该考试的调查对比19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考E点到几次即可通过20. 对选修课的考试，你会A认真备考B略有重视C随便应付21. 您觉得赏选修课对您是否有用？A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用（本题若选D，则直接跳到23题）22. 您认为选修课对您下列方面的作用怎样？很大一般不清楚23. 请您对选修课的下列方面作出评价很好较好一般较差【问卷到此结束，感谢您的支持！】男生和女生对于选修课态度的对比统计4.对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5.您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6.您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7.您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的8.就本校而言，您认为现有的选修课设置；A很合理B合理C不合理9.您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一各方面知识都可以涉猎的平台10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长（姐）询问容易通过的选修课程C不做任何准备11.您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12.您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力 C 个人兴趣D完成学分13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】本不重视选A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太大C忙于社团工作或兼职D考试容易通过17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考20. 对选修课的考试，你会A认真备考B略有重视C随便应付21. 您觉得赏选修课对您是否有用？A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用不同年级间对于选修课的态度对比4. 对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5. 您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6. 您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7. 您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的惯例8. 就本校而言，您认为现有的选修课设置：A很合理B合理C不合理9. 您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一个各方面知识都可以涉猎的平台10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长询问容易通过的选修课程C不做任何准备11. 您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12. 您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力 C 个人兴趣D完成学13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根本不重视选修课15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太C忙于社团工作或兼职D考试容易通过17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核）19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考E点到几次即可通过20. 对选修课的考试，你会C随便应付A认真备考B略有重视A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用。
选修课调查报告
选修课调查报告介绍本报告旨在对学生选修课的情况进行调查和分析。
选修课是高等教育中重要的一环，能够为学生提供更多的学习机会和个人发展空间。
通过这次调查，我们将了解学生对选修课的态度、他们选择选修课的原因以及他们对选修课程的评价。
调查方法我们采用了问卷调查的方法来收集数据。
我们在校园内发放了300份问卷，要求学生回答一系列关于选修课的问题。
我们收集了问卷的回收率以及回答问题的分布情况。
调查结果学生对选修课的态度从调查结果来看，大多数学生对选修课持积极态度。
其中，70%的学生表示选修课是他们扩展知识以及培养兴趣的重要途径。
另外，20%的学生认为选修课能够提高他们的就业竞争力，而10%的学生则认为选修课可以帮助他们结交新朋友。
学生选择选修课的原因学生在选择选修课时，会考虑以下因素：1.课程内容的吸引力：40%的学生表示他们会选择自己感兴趣的课程，以便能够深入了解该领域的知识。
2.教师的声誉和教学方法：30%的学生认为教师的声誉和教学方法是选择选修课的重要因素。
3.学分和学业安排：20%的学生在选择选修课时会考虑课程的学分和与其他课程的时间冲突情况。
4.建议和推荐：10%的学生表示他们会参考他人的建议和推荐来选择选修课程。
学生对选修课程的评价大部分学生对选修课程的评价都是积极的。
70%的学生认为选修课程提供了他们在正式课程中无法学到的知识和技能，使他们获得了更全面的教育。
另外，20%的学生觉得选修课程能够提升他们的实践能力和解决实际问题的能力。
还有10%的学生对选修课没有明确的看法。
结论综上所述，选修课在提供学生发展空间、培养兴趣和提高就业竞争力方面发挥了积极的作用。
通过学生对选修课的积极评价，我们可以得出结论，选修课程应该在高等教育中得到更多的重视和支持。
同时，学校应该进一步改进选修课的课程设置、教学方法和教学质量，以满足学生的需求和期望。
参考文献[1] 王某某.（2020）. 选修课对大学生个人发展的影响. 教育学刊，20(3)，123-134.[2] 张某某.（2019）. 高校选修课需求分析与设计策略研究. 教育科学研究，19(2)，56-68.[3] 赵某某.（2018）. 大学选修课对学生职业发展的影响研究. 高等教育研究，18(1)，45-56.。
学校课程设置满意度调查问卷(学生)
学校课程设置满意度调查问卷(学生)
调查目的：
本问卷旨在了解学生对学校课程设置的满意度和建议，以便提供更好的教育服务。
个人信息：
请提供以下个人信息（个人信息将严格保密）：
- 姓名：_____________
- 年级：_____________
- 学号：_____________
调查问题：
1. 您对学校现有的课程设置是否满意？
- [ ] 非常满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
- [ ] 非常不满意
2. 您认为学校的课程多样性是否足够？
- [ ] 是
- [ ] 否
3. 请您评价以下不同课程方面的满意程度（满分为5分，5分表示非常满意，1分表示非常不满意）：
- 3.1 专业课程：
- 3.2 通识教育课程：
- 3.3 选修课程：
4. 您对课程教学质量是否满意？
- [ ] 非常满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
- [ ] 非常不满意
5. 您认为学校是否需要增加或调整某些课程？
- [ ] 是
- [ ] 否
6. 如果您认为学校需要做出调整，请说明您的建议和意见：
请在以下方框中勾选您的选项（可以多选）：
- [ ] 增加专业应用课程
- [ ] 增加实践实机会
- [ ] 提高通识教育课程质量
- [ ] 建立更多选修课程
- [ ] 提供跨学科的课程选择
- [ ] 其他（请注明）：_____________
谢谢您的参与和宝贵意见！我们将认真考虑您的反馈，为提升课程设置和提供更好的教育质量而努力。
中学生对课程质量满意度调查问卷
中学生对课程质量满意度调查问卷尊敬的同学：您好！为了了解我校中学生对课程质量的满意度，以便我们更好地改进教学方法、提升教学质量，特此开展此次问卷调查。
本问卷旨在收集您对课程设置、教师教学、研究效果等方面的意见和建议。
请您根据自身实际情况，客观、公正地评价，我们将对您的意见和建议给予高度重视。
感谢您的参与！一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 13岁- 14岁- 15岁- 16岁- 17岁3. 班级：4. 学科：- 语文- 数学- 英语- 物理- 化学- 生物- 历史- 地理- 政治- 体育- 美术- 音乐- 信息技术- 其他（请说明）二、课程设置满意度5. 您对我校课程设置的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您认为我校的课程设置是否符合您的兴趣和发展需求？- 完全符合- 较符合- 一般- 不符合- 完全不符合7. 您对我校开设的选修课程满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意三、教师教学满意度8. 您对任课教师的整体教学满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您认为任课教师在教学过程中是否关注学生的个体差异？- 非常关注- 关注- 一般- 不关注- 完全不关注10. 您对任课教师的教学方法满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意四、研究效果满意度11. 您对自身研究效果的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您认为课程设置对您的研究效果有何影响？- 非常有影响- 有影响- 一般- 无影响- 完全没有影响五、改进建议13. 请您针对课程设置、教师教学、研究效果等方面提出宝贵的改进建议。
（请在此处填写您的建议）感谢您的参与！请您在填写问卷时，尽量做到客观、公正，您的意见和建议将对我校的教育教学工作起到积极的推动作用。
选修课、社团调查问卷
实验学校选修课、社团活动调查问卷
选修课或社团名称：＿＿＿＿＿指导老师姓名：＿＿＿＿＿同学们，通过参加学校选修课或社团活动，你一定有不少收获吧。
学校将对选修课、社团活动教学进行调查，请你务必如实填写。
1.你对选修课或社团活动喜欢吗？
A 一般B比较喜欢C非常喜欢
2.你在选修课或社团活动中感到快乐吗？
A 一般B很快乐
3.你在选修课或社团活动中是否有所收获？
A 收获很大B有点收获C没有收获
4.你在选修课或社团活动中得到展示自己的机会了吗？
A 很多机会B有，但还不够C没有
5.你认为你们的选修课或社团活动：
A 形式多样，丰富多彩
B常规活动能有序开展，同学之间有互相交流的机会
C活动形式单一，没有意思
6.选修课或社团活动指导老师平时上课情况怎样？
A 一般B比较认真C非常认真
7.你对今后的选修课或社团活动有什么意见或建议？。
学生对课程内容满意度调查表
学生对课程内容满意度调查表
尊敬的同学们：
您好！为了更好地了解大家对课程内容的满意度，以便我们不
断优化教学质量和课程设置，请您花费几分钟时间完成此份调查表。
我们非常感谢您的积极参与和宝贵意见！
一、课程内容满意度评价
1. 请根据您对课程内容满意度进行评分（1-5分，5分为最高分）：
2. 请列举您认为课程的优点和不足之处（可多选）：
3. 请就课程内容提出您的改进建议（可多选）：
4. 请评价教师的教学水平和授课态度（1-5分，5分为最高分）：
5. 请对课程的整体满意度进行评价（1-5分，5分为最高分）：
6. 请留下您的联系方式（可选），以便我们在需要时与您联系：
姓名：_______
电话：_______
邮箱：_______
感谢您的参与！我们将认真分析您的反馈，不断改进课程质量，为您提供更好的学习体验。
祝学业进步！
（调查表结束）。
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高中学生对选修课的态度及看法问卷调查
选修课主要是指在高级中学中学习的学生可以有选择地修习的课程。
有些选修课是为了介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为了扩大学生的知识面；还有些选修课是为了满足学生的兴趣爱好，提高他们某一方面的技能，等等。
不过，根据我组成员对同学们的观察与接触，发现选修课的设置、授课方式及教学内容等方面还有许多值得商榷的地方。
如一些同学被迫选择某选修课（因为其它课名额已报满），学习起来毫无兴趣；一些同学在选修课上写必修课作业；有的同学甚至逃课、旷课。
针对这些现象，本小组欲通过本次调查活动，收集同学们对选修课的态度、想法及相关建议，并梳理、分析利弊得失，提出对现阶段高级中学选修课的改进措施，从而修正选修课堂中的不良现象，使选修课真正发挥出应有的积极作用。
一、被调查者基本信息
1.你是？*（性别）A、男生B、女生
2.你是文科生还是理科生？
高二及以上年级同学必填A、文科B、理科
3.你的年级是？* 高一至高三
二、问卷正文
4.Q1.你喜欢上学校的选修课吗？*
A、喜欢→Q2
B、不喜欢→Q3月A、喜欢B、不喜欢
5.Q2.喜欢的最主要原因是？*→Q4 A、学习更多课外知识B、感兴趣C、老师讲得精彩D、个人时间（娱乐、写作业）E、其它
7.Q3不喜欢的最主要原因是？*→Q4
A、没有喜欢的课种
B、没有兴趣
C、老师不理想
D、学习气氛不好
E、有头疼的结课考试
F、其它
8.Q4你所修的选修课中自己真正感兴趣的课程所占的比例为？*
A、占多数
B、约占一半
C、只占很少一部分
D、几乎没有
9.Q5你喜欢什么类型的选修课（双/多选）？*
（多选，但【请务必包括A、B选项中更偏向的一项】，谢谢！）
A、理科
B、文科
C、实验操作类
D、探索研究类
E、课内提高类
F、品读鉴赏类
G、体育活动类
H、竞赛辅导类
I、其它
10.Q6你当前所报选修课学科类型是（多选）？*
（多选）题中科目是以一零一中学研学组提供的《高中校本课程》为据的。
也欢迎其他学校的同学在其它选项中补充！
A、化学（实验化学、生活中的化学等）
B、物理（物理实验、物理双语、高考物理思维训练等）
C、数学（数学竞赛、矩阵与变换、函数选讲等）
D、生物（生物奥赛、生物会考辅导等）
E、信息技术（多媒体、小行星搜寻、机器人、信息学赛辅导、电子控制等）
F、外语（初级日语及日本文化、英语课外阅读、翻译技巧、基础法语、英语报刊阅读等）
G、地理（旅游地理、天文社团等）
H、艺术（流行音乐演奏与赏析、摄影艺术、服装设计、工艺美术、走进电影、手工编织等）
I、语文（围棋与中国文化、京剧昆曲赏析、阅读与写作等）
J、政经与心理（经济学与企业经营、中国哲学、走近台湾、自我调适与管理等）
K、体育（网球、太极刀/拳、羽毛球、篮球（男/女）、乒乓、体质提高、瑜伽、健美操等）
L、其它
11.Q7对于选修课你更看重？*
A、内容
B、老师
C、兴趣
D、课堂气氛
E、其它
12.Q8你选报选修课（当前或上学期）的原则及原因是？*
A、感兴趣
B、觉得对学习、生活及日后有用
C、随意选择
D、想报的课程人数已满
E、被迫
13.Q9你认为开设选修课的目的在于？（可多选）*
（可多选）
A、使自己更渊博，扩大了视野
B、补充课内知识
C、培养自己的特长与兴趣
D、修得更多学分
E、没有明确的目的
F、其它
14.Q10你所上的选修课出勤率如何？*
A、较高→Q12 ；
B、一般→Q12 ；
C、较低→Q11
A、较高
B、一般
C、较低
15.单选Q11如果选修课出勤率低，你认为原因是？*
→15
A、老师上课应付，学不到有用的东西
B、不是自己喜欢的选修课
C、有事冲突
D、其它
16.Q12你对老师的哪种授课方式比较感兴趣? （可多选）*
（可多选）
A、与学生互动性强的上课方式
B、生动幽默的上课方式
C、联系幻灯、随材的上课方式
D、有涉及选修课课外知识的上课方式
E、其它
17.Q13你喜欢的选课方式是？*
A、学校固定课程种类、人数及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配
B、学校固定课程种类及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配并调整人数
C、学校不固定课程种类、人数及老师，同学们先自己选课程（学校限定每位同学的选课种类上限），之后学校根据同学选课情况安排课程种类和老师以及课程节数，安排课程
D、其它
18.Q14你喜欢选修课的哪种结课考查方式?*
A、写论文、分析报告
B、以小组作业合作的形式
C、以小组合作的形式，课堂陈述所学内容
D、用出勤率及课堂表现代替
E、开卷考试
F、闭卷考试
G、其它
19.Q15选修课对你的帮助有？*
A、增加了课外知识
B、课内提高、巩固基础
C、对专攻竞赛有益
D、尚无帮助
20.Q16于选修课你有何意见、建议？（可多选）*
（可多选）并可在下一题中详细说明！
A、增加科目
B、增加人数
C、调整时间及课时
D、加强管理
E、加强灵活性
F、其它（可在下一题中论述！）
21.Q17你对校园选修课还有何看法与建议？【你的支持是选修课改进的动力！！】*
接上一题，A、增加科目_________________B、增加人数___（科目________）C、调整时间及课时___________D、加强管理E、加强灵活性F、其它_________________等均可于此补充陈述！【您们的支持是选修课改进的动力！！】
三、关于此次调查
22.你对此调查问卷的设计是否满意？*
很满意
满意
一般
不满意
很不满意
23.你认为本次调查及问卷还有哪些改进与提升的空间？*
【你的建议是我们前进的动力！！】。