构成设计基础
构成设计基础知识点
构成设计基础知识点设计是一门关于创造与传达的艺术和科学，而构成设计则是设计中最为基础的部分。
它关乎着结构、平衡、比例和组织等要素，从而能够有效地传达设计的意图。
在本文中，我们将探讨构成设计的基础知识点，帮助读者理解并应用这些原则来创作出优秀的设计作品。
1. 结构和组织在构成设计中，结构和组织是最为基础的要素。
设计师需要考虑作品的整体架构，确定元素之间的关系和排列方式。
一个好的结构和组织能够让设计作品更加有序和易于理解。
设计师可以通过分析元素的层次、间距和对称性等来构建一个稳定而有力的结构。
2. 平衡平衡是构成设计中的一个重要概念，指的是作品中各个元素之间的视觉权重相等或者相近。
平衡可以分为对称平衡和不对称平衡两种形式。
对称平衡指的是作品中的元素在垂直、水平或中心轴线上呈镜像对称，而不对称平衡则是指元素在作品中分布不均，但是整体视觉上依然保持平衡。
3. 比例比例是构成设计中用来衡量和判断元素尺寸和关系的重要标准。
通过合理运用比例，设计师可以创造出具有美感和和谐感的作品。
在设计中，黄金比例和规则比例是较为常见的应用方式。
黄金比例指的是将元素按一定比例划分，使其具有美感和平衡感。
规则比例则是指将元素按照一定的规则和整体关系进行划分和安排。
4. 色彩和色调色彩和色调是构成设计中不可或缺的因素。
适当的色彩和色调运用能够增强作品的表现力和吸引力。
设计师需要考虑颜色的选择和组合，确保色彩的搭配和作品的整体氛围相符。
此外，色调的运用也能够创造出不同的视觉效果和情绪。
5. 空间空间在构成设计中既可以指物理空间，也可以指视觉上的空间。
物理空间是指设计作品所占据的实际空间，而视觉空间则是指设计作品中元素之间的相对位置和距离关系。
设计师可以透过运用色彩、线条及层次等手法来创造出不同的视觉空间感。
6. 文字和排版文字和排版是构成设计中常见的元素。
在设计中，文字不仅仅是作为传递信息的工具，更是具有表达情感和强调重点的作用。
设计构成的基础概念
设计构成的基础概念设计构成的基础概念是指设计活动中的基本元素和原理，为设计师提供了实现设计目标的指导和手段。
它们可以帮助设计师了解和应用设计领域的基本原则，在设计过程中做出准确的决策，提高设计的质量和效果。
下面将从设计的目的、设计的基本元素和设计的原则三个方面来详细解析设计构成的基础概念。
首先是设计的目的。
设计的目的是指设计者为实现某种目标而进行的创作活动。
不同的设计任务有不同的目的，包括：满足用户的需求和期望、传达清晰的信息、提高产品的功能和性能、传播企业的形象和品牌价值等。
设计目的的明确可以帮助设计者确定设计的方向和要求，以及避免设计决策的盲目性。
其次是设计的基本元素。
设计的基本元素是指构成设计作品的各种要素和组成部分。
常见的设计基本元素包括：线条、形状、色彩、纹理、空间和字体等。
线条是设计中最基本的元素，它可以表达方向、节奏和运动感；形状可以传达物体的外形和结构特征；色彩可以给设计作品赋予情感和美感；纹理可以增加触觉的观感和艺术的质感；空间可以创造立体感和透视效果；字体可以传达文字的意义和表达风格。
设计师需要灵活应用这些基本元素，使其产生良好的组合和协调，以达到设计的目标。
最后是设计的原则。
设计的原则是指设计活动中的基本规律和方法，可以帮助设计师在设计过程中做出有序和合理的决策。
常见的设计原则包括：平衡、对称、重复、对比、节奏和层次等。
平衡是指在设计作品中各个部分的重量和空间上的平衡感；对称是指设计作品中左右两侧的镜像关系；重复是指在设计中使用同样的元素或模式；对比是指在设计中使用相反的元素或特征；节奏是指在设计中使用重复和变化来产生节奏感；层次是指在设计中使用不同的元素和层级来产生空间和深度感。
设计原则可以使设计作品具有有序性、连贯性和统一性，提高设计的品质和功能。
总结起来，设计构成的基础概念包括设计的目的、设计的基本元素和设计的原则。
设计的目的明确了设计者要达到的目标和要求，设计的基本元素是构成设计作品的要素和组成部分，设计的原则是在设计过程中遵循的规律和方法。
构成设计基础朱书华
构成设计基础朱书华
构成设计是一切造型艺术与现代设计的基础，同时也是现代设计的重要组成部分。
从实际出发，要让基础课程起到打基础和支撑专业的作用，所以作者整合“平面构成、色彩构成、立体构成”课程内容，使现有知识体系更加立体化；还增加了思维训练内容，把设计语言和设计思维同时纳入到项目设计中，使项目设计呈现“合理、趣味、延展”的多元化趋势，让学生保持一定的学习兴趣，以达到逐步提高设计基础能力的目的。
教材分为理论、实践、欣赏三个环节。
其中实践环节分为五个项目，内容包括形式美法则、造型要素、色彩表达、材料肌理、综合训练。
在实践项目内容中，将构成设计基础的设计语言融入设计案例，以期有效加强学生对设计语言和设计思维的掌握度，增强学生运用形式与法则表现美的能力，最终提高创新能力。
构成基础设计教学总结
构成基础设计教学总结作为一门设计专业的基础课程，构成基础设计的教学对培养学生的设计思维和创新能力具有重要意义。
通过对设计元素和设计原理的学习，学生能够在解决实际设计问题时更加有针对性和创造力。
本文将对构成基础设计教学的内容和教学方法进行总结，以期为今后的教学提供参考和改进。
首先，构成基础设计教学的内容主要包括设计元素和设计原理两部分。
设计元素包括点、线、面、形、色、质、空间等基本元素，它们是构成设计作品的基础要素。
通过对设计元素的学习，学生能够理解各种元素在设计中的作用，从而将其融入到自己的设计中去。
设计原理则是设计元素组织和运用的规律，如平衡、对比、重复、节奏等。
学生通过学习设计原理，能够更好地掌握设计的整体效果和表达能力。
其次，构成基础设计教学中采用的教学方法对学生的学习效果有着重要影响。
在教学中，教师应注重理论与实践的结合，通过案例分析、实地考察等方式让学生将理论知识应用到具体实践中。
同时，教师还应鼓励学生进行创新性思考和设计实践，培养学生的创造力和解决问题的能力。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣和主动性，建立积极的学习氛围，促进学生的自主学习和合作学习。
另外，在构成基础设计教学中，注重素描和手绘技能的培养也是非常重要的。
通过素描训练，学生能够锻炼观察和表达能力，提高自己对形与色的感知和理解。
同时，手绘技能也能够让学生更好地表达设计想法和构建设计概念。
因此，在教学中，应注重对学生素描和手绘技能的系统训练和指导，提高学生的绘画水平和设计能力。
此外，构成基础设计教学中还应注重实际案例的引入和应用。
通过对真实案例的分析和研究，学生能够更加深入地理解和应用设计元素和设计原理。
教师可以选择一些经典的或者当代的设计作品，让学生进行剖析和评价，从而提高学生的审美和鉴赏能力。
同时，教师还可以组织学生参与一些实际设计项目，让学生将所学理论知识运用到实践中，提高学生的设计能力和解决实际问题的能力。
总的来说，构成基础设计教学是培养学生设计思维和创新能力的重要课程。
构成设计基础 教案
构成设计基础教案教案标题：构成设计基础教案教学目标：1. 了解构成设计的基本概念和原则。
2. 掌握构成设计中的各种要素和技巧。
3. 能够应用构成设计的知识，创作出具有艺术性和美感的作品。
教学内容：1. 构成设计的概念和原则a. 介绍构成设计的定义和作用。
b. 解释构成设计的基本原则，如平衡、对比、重复、节奏等。
c. 分析和讨论一些经典的构成设计作品。
2. 构成设计的要素和技巧a. 介绍构成设计中常用的要素，如线条、形状、颜色、纹理等。
b. 解释不同要素在构成设计中的作用和表现方式。
c. 演示和实践一些常用的构成设计技巧，如对比、重复、层次等。
3. 应用构成设计的创作a. 引导学生通过观察和分析，发现日常生活中的构成设计元素和作品。
b. 分组或个人创作一些小作品，运用所学的构成设计知识。
c. 学生互相欣赏和评价作品，分享创作的心得和体会。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些具有鲜明构成设计特点的艺术作品，引起学生对构成设计的兴趣和好奇。
2. 知识讲解：简要介绍构成设计的概念和原则，让学生对其有一个整体的了解。
3. 要素和技巧讲解：逐个介绍构成设计中的各种要素和技巧，结合实例进行解释和演示。
4. 实践操作：让学生进行小组或个人创作，运用所学的构成设计知识，完成一些简单的作品。
5. 分享和评价：学生互相展示和欣赏作品，进行评价和讨论，分享创作的心得和体会。
6. 总结归纳：对构成设计的基本概念、原则、要素和技巧进行总结和归纳，强化学生的理解和记忆。
7. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中继续观察和分析构成设计的应用，鼓励他们进行更复杂的创作。
教学资源：1. 艺术作品图片或视频素材，用于导入和讲解。
2. 构成设计要素和技巧的示意图或PPT，用于讲解和演示。
3. 创作材料，如纸张、颜料、画笔等，用于学生的实践操作。
4. 学生作品展示和评价的空间，如展示板或屏幕，用于分享和讨论。
评估方法：1. 学生创作作品的评价和反馈。
设计基础构成知识点
设计基础构成知识点设计基础构成是指设计中的各种要素通过特定的方式相互组合，形成一个有机整体，使设计具有结构、平衡和组织感。
构成是设计中至关重要的一个知识点，对于设计师而言，了解和掌握构成的原理和方法，将对其创作起到重要的指导作用。
本文将从构成的基本原理、常用构成方式以及构成在不同设计领域的应用等方面进行论述。
一、构成的基本原理构成的基本原理主要包括以下几点：1. 单元与整体关系：构成中的单元指的是构成中的各个要素，包括线条、形状、颜色等。
单元之间的关系通过其相互连接和组合形成整体结构，要素之间的协调与有机统一是构成的基本原则。
2. 对比与平衡：构成中的对比与平衡是设计的重要原则之一。
通过对比不同的要素，如大小、形状、色彩等，可以产生视觉的冲突和张力，增加设计的表现力。
而平衡则是指在设计中要保持整体的稳定感，使各个要素之间达到协调和谐的状态。
3. 重复与节奏：在构成中，重复是一种非常重要的手法，通过重复相似的要素可以形成整体的统一感和节奏感。
重复的要素可以是线条、形状、颜色、纹理等，在设计中起到增加节奏感和视觉效果的作用。
4. 空间与尺度：构成中的空间与尺度是指在设计中要合理地处理物体之间的空间关系和尺寸比例。
通过控制不同要素之间的间距、大小、透明度等属性，可以在设计中创造出不同的层次感和动态效果。
二、常用构成方式在设计中，常用的构成方式有很多，下面列举几种常见的构成方式：1. 对称构成：对称是指要素以某一中轴线为对称轴，左右或上下完全对称的构成方式。
对称构成使设计具有平衡、稳定和庄重的感觉，常用于正式场合和传统风格的设计。
2. 不对称构成：与对称构成相对应的是不对称构成，即要素在设计中并非沿着中轴线对称排列。
不对称构成可以带来活泼、动感和富有创意的效果，常用于现代风格和独特的设计作品。
3. 重心构成：重心构成是一种将要素集中在特定区域的构成方式。
通过将要素集中在某个位置，可以形成强烈的焦点和引导视线的效果，常用于突出重点和强调某一部分的设计。
基础构成设计知识点归纳
基础构成设计知识点归纳设计是一门既注重美感又追求实用性的艺术。
在进行设计工作时，设计师需要掌握一定的基础构成设计知识，以确保设计作品的视觉效果和功能性能达到预期的效果。
本文将对基础构成设计的相关知识点进行归纳，供设计师参考。
1. 对比与协调对比是构成设计中常用的手法之一。
通过在元素之间创造差异，可以突出重点，增加视觉冲击力。
对比可以通过大小、形状、色彩、纹理等方面来实现。
协调则是通过共同的特征或规律来使元素之间产生联系，形成和谐的整体效果。
2. 平衡与不平衡平衡是指在设计中通过布局和元素之间的分配来实现一种稳定和谐的视觉效果。
可以通过对称、近似对称、放射对称等手法来实现平衡。
不平衡则是强调元素之间的不均衡、不对称，以创造一种独特的审美效果。
3. 重复与节奏重复是指在设计中多次运用相同或相似的元素，可以加强整体性，营造出一种统一的效果。
节奏则是指在设计中通过重复元素之间的间隔、排列等方式来营造出一种有规律的动感效果，使设计作品更加生动有趣。
4. 对齐与不对齐对齐是指在设计中将元素或文本按照一定规律进行排列，以达到整体的统一效果。
常见的对齐方式有居中对齐、左对齐、右对齐等。
不对齐则是强调元素之间的错落感和随意性，以产生一种特定的视觉效果。
5. 空间与深度空间是设计中重要的构成要素，通过合理运用空间，可以增加作品的层次感和立体感。
可以利用正向空间、负向空间、前景空间和背景空间等概念来进行设计。
深度则是指在设计中通过运用透视、阴影和过渡等手法，使作品呈现出立体感。
6. 色彩与色彩搭配色彩是设计中重要的视觉元素，可以通过色彩的运用来表达情感和传达信息。
色彩搭配是指将不同色彩进行组合，以达到和谐、统一的效果。
常见的色彩搭配方式有对比色搭配、类似色搭配和补色搭配等。
7. 字体与排版字体是设计中重要的视觉元素，可以通过选择适合的字体来传递设计意图。
排版则是指将文字进行合理的布局和排列，以达到整体的美感和可读性。
构成设计基础色彩知识点
构成设计基础色彩知识点在设计领域中，色彩是一种非常重要和有力的表现元素。
对于设计师而言，掌握基础的色彩知识是必不可少的。
本文将介绍构成设计基础色彩知识点的关键要素。
1. 色彩的三要素色彩的三要素包括色相、饱和度和明度。
色相指的是色彩的种类，如红、黄、蓝等；饱和度表示颜色的纯净程度，高饱和度代表色彩鲜艳，低饱和度表示色彩灰暗；明度是指色彩的亮度，明度高表示色彩明亮，低则表示色彩暗淡。
2. 色彩的色系常见的色系包括红、黄、蓝、绿、橙、紫以及黑白灰等。
每个色系都有自己独特的特点和表现力。
红色系代表热情、活力；黄色系代表温暖、阳光；蓝色系代表冷静、宁静；绿色系代表生机、自然；橙色系代表活力、创造力；紫色系代表神秘、豪华。
黑白灰色则是中性色彩，可以与其他颜色搭配使用。
3. 色彩的情感效应不同的色彩能够引发人们不同的情感和联想。
例如，红色常常被用来表示激情和爱情；蓝色则常常用来表示冷静和安静；绿色给人一种平和和放松的感觉；橙色常常用来表示活力和创新；紫色往往与神秘和高贵联系在一起。
设计师可以根据所需的情感效应选择合适的色彩来表达自己的设计理念。
4. 色彩的搭配原则色彩的搭配是设计中非常重要的一环。
常见的搭配原则包括对比搭配、类似搭配和同色搭配等。
对比搭配指的是使用互补色或对立色进行搭配，以产生强烈的对比效果；类似搭配是使用相邻色或相似色进行搭配，以产生柔和的效果；同色搭配则是使用同一色系内的不同颜色进行搭配，以产生和谐的效果。
设计师可以根据设计的需要和表现的目的选择合适的搭配原则。
5. 色彩在视觉传达中的作用色彩在视觉传达中具有重要作用。
通过巧妙地运用色彩，设计师可以引导观众的目光，强调重点，传达信息。
例如，在广告设计中，鲜艳明亮的色彩能够吸引人们的目光，增加产品的吸引力；在品牌设计中，特定的色彩搭配能够形成独特的视觉形象，加强品牌的辨识度。
6. 色彩与文化的关系色彩在不同的文化中具有不同的含义和象征意义。
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形体分解、重构
色彩分离 把色彩还原成原色
点的构成和色 的构成
• 构成,从造型艺术角度来说，把造型的基本视觉要 素按照美的形式法则进行组合，从而创造出新形 态的过程。 • 构成是一种造型观念，基础造型活动为内容，体 现了创造性行为，包括平、色、立、 • 构成侧重于几何形式的塑造、抽象元素的提炼、 简洁干练的表达，追求不同材质、肌理的对比。 • 构成研究的是事物的结构、构造以及它们的形成 和组合方式，是对既有形态按照一定的秩序和法 则进行分解、组合，从而构成理想形态的组合方 式。其本质是重构。
产生于遥远的史前时代的马家窑彩陶文化中的动 物图纹、歌舞场景（能指），显现中先民对自然的 崇拜和敬仰之意（所指）。
B. 指索符号中的能指、所指
指索符号与所指涉的对象之间有因果或时空上的 关联。如路标，就是道路的指示符号，门是建筑物 出口的指示符号。 公共交通导向符号系统也是指索符号的应用体 现。
• 构成的语境、语义
• 解构
解构是将完整的形态分解为几个部分，并根 据一定的构成原理重新组合。此法有利于抓住事 物内部的结构及特征，从提取抽象的成分中衍生 出全新的形态。 原形打散：将原始形态进行分解，裂变后的元素 成为独立的单形，分解裂变出来的形态作为新的 元素去构形，产生新的形态。 骨骼打散：将原形态按照新的骨骼进行建构。
ENDING
• 根据构成内容
平面构成、色彩构成、立体构成、空间构成、材料构成、 光构成等
• 根据构成手段
打散构成、渐变构成、重复构成、近似构成、对比构成、 调和构成等
彼埃·蒙德里安;荷兰画家，风格派运动幕后艺术家 和非具象绘画的创始者之一
• 构成的目的 • 1、培养造型构思能力，启发设计思维 • 2、培养立体感，认识和把握从二维平面到 三维空间的构成规律 • 3、提高艺术表现能力。利用构成的原理创 造新形态。 • 4、为专业设计奠定思维和表现基础。
学习方法 • 1、以构成的原理和方法为基础指导实践， 边学边练，将理论知识灵活运用到形态构 成创造之中，并转化为实际创造形态的能 力 • 2、眼勤、脑勤、手勤
构成的应用
• 绘画、摄影、插图、广告招贴、书籍装帧、 室内设计、建筑设计、珠宝首饰设计、多 媒体设计、电影、工业造型等多个领域。
二、构成语言及符号
其在《论艺术中的精神》中曾明确地论证了音乐与美术的关 系。美术中的点、线、面相当于音乐中的节奏和旋律。美术 中长短的线条就是音乐中的快慢节奏。 康定斯基艺术著作《康定斯基论点线面》《论艺术中的精神》
构成分类
• 根据构成目的
纯粹构成 应用构成
构成分类
• 根据构成目的
纯粹构成 应用构成
构成语言 • 语言是一个整体，一个分类原则，是 言语技能的社会产物，是社会集团为了使 个人有可能行驶这种技能所采用的一整套 必不可少的规约。 在构成中，构成的元素就相当于语言 中的词汇。 • 构成的基本元素 点、线、面、块、色彩、材料、质感等。
构成的符号系统 • 符号，又称记号、标识。在一种认知 体系中，符号是指代一定意义的意象，可 以是图形图像、文字组合，也可以是声音 信号、建筑造型，甚至可以是一种思想文 化，一个时代人物。 • 能够作为某一事物标志的，都可称为 符号。
相同部分间有规律重复的现象。
对称的形态在视觉上有自然、安定、均匀、 协调、整齐、典雅、庄重、完美的朴素美感，符 合人们的视觉习惯。 人的纠正心理（使不完整的完整，倾斜的形 态转正等）
根据图形形态可分为： 完全对称、近似对称、反转对称
（门神、石狮）（太极图）
根据对称样式可分为：点对称和轴对称
点对称 某一图形，存在一个中心点，以此点为 中心通过旋转得到相同的图形。有“求心对称”、 “发射对称”、“旋转对称”、“逆对称”等形 式。
它发现了几何形式的语言特性，认为几何形是超越复杂 物质之上的最基本的元素，利用 这些基本元素语言对物质固 有的结构进行结构、重组，可以形成独立的、抽象的、纯粹 的艺术形式。 其他领域的影响：电影剪辑 爱森斯坦 蒙太奇
•
完全抛弃了传统的造型特征，以最基本的几 何形态为结构单体，把他们进行结构组合。运用 纵横的直线分割空间，采用基本原色和中性色， 通过寻求空间结构中的非对称均衡结构来达到视 觉均衡。
• 构成中的符号 图形、色彩、立体、空间、材质、肌理 等元素形成的能指，与表达概念、情感、 涵义的所指建立一种关系。 例： 图形能指：桃子的能指（外在物理形态）， 所指（长寿）；博物馆能指所指；书店的 能指所指；钻石的能指所指；黄金的能指 所指； 色彩能指：红色、白色等能指所指。
A. 图像符号的能指、所指
轴对称 在图形中央设一条直线，将图形划分为相 等的两部分，使两部分的形状完全相等。此直线 为对称轴。
• 均衡
视觉均衡是根据形象的大小、轻重、色彩 及其他视觉要素的分布作用于视觉判断的平衡。 • 对称与均衡 对称 均衡 静感平衡 动感平衡
以对称轴为表 现，中心线左 右或上下的形 态呈现出同形、 同量、完全对 应重合的形式。 （视觉平衡） 保持以心理感受 为依据的直觉平 衡。
任何语义都只能在一定的语境范围内被理解 语境： a.在不同的构成元素关系中，某一具体符号有着不 同的指涉。 b.构成元素的变量及其组合关系的不管更新，会使 符号产生新的含义。
• 语义 a.图形语义：如 代表山脉，也象征金字塔； 代表团结、和谐，也代表运动、变化， 同时也 代表完结、终止。 b.色彩语义：如
• 视觉残像（补色平衡理论）
伊顿“连续对比与同时对比说明了人类的眼 睛只有在互补关系建立时，才会满足或处于平衡” 《色彩艺术》 视力需要相应的补色来对任何特定的色彩进 行平衡，如果这种补色没有出现，视力会自动地 产生这种补色。 互补色的规则是色彩和谐布局的基础。
• 变化
变化与统一是形式美的总规律、总法则。变化 是指将两个不同事物放置在一起，所体现的差别 和对比。 造型形态中的变化与对比：大小、曲直、横 纵、高低、宽窄、斜正、方向、黑白、明暗、色 调、疏密、虚实、开合、质地、材料等。 变化的约束： 1.必须是秩序化的 2.程度必须是视觉生理机制所能把握的。 要形成的是统一之下的多样，缺少统一的变 化是杂乱的。
（心理平衡）
均衡构成中，形态、面积、色彩不一定相等， 但是每个元素的位置和彼此对比的关系，决定了 它们在整个画面中的力量互相牵制达到平衡。 获得均衡的因素有两个：重力与方向 重力由位置、大小、色彩、明暗等因素决定。 构图中，中心位置所具有的重力比远距离中心的 重力大，位于上方和右方的重力大；面积大的重 力大，面积小的重力小；色彩灰暗的重力大，色 彩明亮的重力小。
• 秩序
在构成中，秩序通常可以通过比例和分割建 立。比例是部分与部分，或部分与整体之间的数 量关系。 毕达哥拉斯 黄金比
• 节奏
节奏指音乐中音响节拍轻重缓急的变化和重复， 其本质是秩序性、重复性、时间性。 它是一种支撑、骨骼和框架，是最能反映事物 性质与特征的因素。在构成设计中，节奏表现在 点、线、面、体块等因素的结构关系中。 康定斯基 奥基弗 克利
• 韵律
韵律在构成设计中表现在黑白、大小、虚实、 强弱、主次等因素变化中。
四、构成的转化基础
• 结构
结构主义方法的本质在于它力图研究连接和 组合一个整体诸要素关系的复杂网络，而不是单 独每个要素。整体对于部分来说具有逻辑上优先 的重要性。 单元形组合 重叠 （ 遮挡关系） 连接 （ 形体边缘组合成新的造型） 分离 （ 单元形空间距离的组合）
构成基础
一、构成基础概述
构成起源
“构成主义” 现代主义艺术流派的一种绘画风格，它认为点、 线、面等抽象要素是能够再现物象特征，并具有一 定象征意义的视觉符号，试图摆脱客观物象的束缚， 追求一种形式上的自律。 建立在“结构”与“解构”基础之上。
结构主义
构成的发展沿革
• 现代主义 立体主义的毕加索（形体分解、重 构）、印象主义（色彩分离，把色彩还原成原 色）、点彩派（修拉、华沙罗 点的构成和色的 构成） • 俄国构成主义 马列维奇（至上主义） • 荷兰“风格派” 蒙德里安 • 包豪斯学院 康定斯基 克利
c.材质语义：
钢筋水泥代表现代工 业文明，也代表冷漠、距 离;木头代表自然、亲切， 也体现古朴、稚拙。
三、构成的形式美法则
形式美是美的一种范畴，即指客观事物 和目的性的外观形式，亦指认为按照美的 规律创造出来的结构形式。 构成的形式美法则主要有： 对称、均衡、变化、统一、秩序、节奏、 韵律
• 对称 物体或图形在某种变换条件下，其
பைடு நூலகம்
•
构成中的“能指”与“所指” a.索绪尔 任何一个符号都包括了“能指”
和“所指”这两个部分。 b.罗兰.巴特 将符号分成“表达层面”和 “精神层面”。
“能指”是符号的物质形式，由声音和形 象两部分构成。 声音和形象在社会的约定俗成中被分配与 某种概念发生关系，能够在使用者之间引发某 种概念的联想，这种概念就是“所指”。