记叙文的过渡方法
初中生记叙文写作之过渡和照应
初中生记叙文写作之过渡和照应过渡指的是写作中用来衔接上下文、引出下文或使文章结构更加流畅的手法。
过渡可以通过逻辑关系、时间顺序以及语言表达等方式实现。
照应是指在文章中使用一些单词、短语或句子等来重复或呼应前面已经提到的内容，以增加语言的连贯性和呼应感。
在初中生记叙文写作中，过渡和照应是非常重要的技巧，可以使文章更加连贯，吸引读者的注意力。
下面是一篇关于过渡和照应的1000字的记叙文示例：我家的狗狗是一条名叫小白的可爱的哈士奇。
小时候，小白的毛发是雪白的，看上去像一只白绒绒的玩具熊。
它非常聪明，而且非常喜欢和我们一起玩耍。
每天放学回家，小白总会迫不及待地跑过来迎接我们。
我和我的兄弟姐妹们也非常喜欢和小白玩耍，因为和它在一起真的很开心。
哦，对了，我忘了告诉你们，我家有五个兄弟姐妹，大家年纪相差不是很大，所以我们经常一起玩耍。
有一天，我们一起去公园玩，小白也一起来了。
刚到公园，小白迫不及待地跑到湖边玩，我和兄弟姐妹们都跟在它的后面。
小白蹦蹦跳跳地跑到湖边，一脚踩到不稳定的土坡上，摔了个狗啃泥。
我们看到后，都忍不住笑了出来。
小白沾满了污泥的样子实在是太搞笑了。
小白看着我们笑，也不生气，反而摇着尾巴，好像在向我们傻笑。
小白被污泥弄脏了之后，就迫不及待地蹦蹦跳跳地跑到湖里洗澡。
它一踏进湖水，湖水就突然喷到了它的身上，弄得它非常尴尬。
小白此时变得一脸委屈的表情。
我赶紧跑过去，抱起它，用手帮它把湖水擦干净。
小白看到我这样做，立刻就恢复了以往的开心样子，甩着尾巴向我撒娇，好像在表达它的感激之情一样。
正当我和小白抱在一起的时候，突然下起了大雨。
我们急忙躲到了一个小的树林里。
小白整个身子都湿透了，这时它开始发抖，好像害怕雨水一样。
我们心疼极了，赶忙把我们手里的雨伞给小白撑起来。
小白躲在伞下，摇着尾巴，好像在向我们感谢。
雨越下越大，我们只好提前结束了游玩，急忙回家。
回到家里，我们一起给小白擦干了身子，小白又恢复了以往的干净、白色的样子。
第10讲：如何做到过渡自然-初中生记叙文写作二十讲
第10讲：文章如何做到过渡自然一、名师说法结构完整是高考作文的基本要求，所谓结构完整，就是要有头有尾，思路展开有步骤，有层次，上下连贯，层次分明，条理清楚，段落的划分和安排恰当，布局周密合理，有过渡有交代有照应。
所谓过渡，主要是指段落之间的衔接和转换。
具体•点说，由这层意思向另一岐意思转换，或由这一段内容向另一段内容发展，在这中间要用话串联起来。
第一，记叙文需要过渡的地方。
1、叙述顺序变化时的过渡由顺叙转入倒叙时需要有过渡句作引导，当倒叙完毕，仍回到顺叙时，也要过渡。
《祝福》先写祥森嫂在祝福之夜死去，然后回顾她悲惨的一生。
文章以“然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了”作过渡，进入倒叙，在叙述完祥林嫂一生之后，则又以“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒……是四叔家正在‘祝福'了"作过渡，将文章重新转入现时情景的叙述。
整个文章转换自然，浑然一体。
运用插叙时，在起止处需要过渡。
《故乡》写“我”回到故乡与母亲谈话，插入几段回忆，追叙“我”和闰土少年时代的友谊，先用过渡句“这时候，我脑里忽然闪出一幅神奇的图画来……”，引出少年闰土，回忆结束又写道：“现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏醒过来，似乎看到J'我的美丽故乡了。
”这与前面文字衔接起来，使下文得以继续进行。
2、表达方式变换时的过渡记叙文要综合运用各种表达方式，有时在表达方式转换的时候，，如由叙述转为抒情•、议论，或者由抒情、议论转为叙述，往往需要过渡。
《谁是最可爱的人》第三段针对一些人对士兵的轻视，指出我们的战士品质纯洁高尚，意志坚韧刚强，气质淳朴谦逊，胸怀美丽宽广，抒发了对志愿军战士由史的敬爱之情，然后以“让我还是来说一段故事吧”一句单独成段，过渡到下文的故事叙述。
在叙述了志愿军战士的三个故事之后，文章再以“朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”为过渡句，再由事实叙述转变为抒情议论。
记叙文的过渡方法
作文5：过渡方法的使用一、过渡的概念过渡，是指文章中的层次和段落之间，表示连接或转折的方式。
所谓“过渡”，主要是指段落之间的衔接和转换。
即由这层意思向另一层意思转换；或由这段内容向另段内容发展，在这中间要用话串起来，这就是“过渡”。
“过渡”的实质：它是文章的层次和段落之间，表示连接或转折的方式。
是文章内容转换的一种重要手段。
也是段落与段落，层次与层次之间衔接的一种常见的形式。
二、过渡的作用过渡在上下文中间起桥梁和接榫作用。
过渡像桥梁，它连接两头，连接层与层，段落与段落，把上下文的意思衔接起来。
它像桥梁一样具有承上启下的作用，既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨。
也可以使上下文之间的意思前后连贯起来，也有助于文章层次分明，结构完整严谨。
大多数文章需要用过渡语言，或用过渡词，或用过渡句，或用过渡段，使文章前后连贯，形成一个整体。
过渡好，文章显得结构严谨，前后通贯。
需要过渡而没过渡，或过渡欠妥，都会影响文章的表达效果，甚至会给读者的思路造成混乱，连接不好的文章，就会显得生硬、别扭、不通畅。
三、过渡的适用范围1．当文章上下层次的内容比较单一，两层的意思相近时，或者两层的意思转换、跳跃不大的地方，可用过渡词或词组。
时间转换用时间词，地点转换用方位词，表示意思转折用“然而”、“但是”、“可是”J等，表示结论的用“由此可知”、“可见”等，表示因果关系的用“因为”、“所以”等，表示总结的“综上所述”、“总之”等。
2．当上下两个层次内容比较复杂，层次跟层次之间意思有较大转换或跳跃时，用过渡词语可以连接不起来，但用一个较简单的句子可以连接清楚，在这种情况下应该用过渡句。
例如：在一篇文章中，上一段写了广州的冬天，下段要写上海，就可用设问句过渡：“广州的冬天是这样，上海呢？”又如：《詹天佑》这篇课文中，前面写了中国提出用自己的工程师修筑京张铁路，写了帝国主义的嘲笑和工程的艰巨，接着在第四自然段开头有一个过渡句：“詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
八种过渡法介绍
八种过渡法介绍一、关联词法。
记叙文过渡，有时只需恰当选用一个关联词语，上下文就会贯穿起来。
如《哥白尼》一文中，开头介绍哥白尼在意大利留学九年，学习内容很广博，紧接着用但是他最感爱好的还是天文学进行转折，这里用关联词但是过渡，为下文重点写哥白尼在天文学方面的成就作好了铺垫。
二、段落法。
在两个段落间写上一句或几句既能承接上文，又能引出下文的话，就可把上下文联系起来。
《谁是最可爱的人》一文共写了三件事，在写完第一件事后，作者写道：我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，布满国际主义的深厚热忱。
这个段落就起了承上启下的过渡作用。
三、回忆联想法。
鲁迅在《家乡》中写我回到家乡与母亲谈起闰土后，插入几段回忆，追叙我和闰土少年时代的友情，先用过渡句这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来描绘少年闰土的形象。
回忆结束又写道：现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，好像看到了我的漂亮的家乡了。
这又与前面文字连接起来，使下文得以连续进行。
四、内容提示法。
即在上一层次结束时写上一两句对下文有提示作用的话，使上下文自然连接。
如《澜沧江边的蝴蝶会》一文，作者对大理蝴蝶会作了转述和描写后写道：所谓蝴蝶会，并不是大理蝴蝶泉所独有的自然风光，而是在云南的其他地方也曾消失过的一种自然现象。
这个过渡句的提示就使得下文写昆明蝴蝶盛会顺理成章。
五、转换话题法。
由一个意思转换为另一个意思，可以直接告知读者。
如翦伯赞的散文《内蒙访古》开头一段写了最古老的长城后，接着写道：现在让我们离开赵长城谈一谈阴山一带的汉代城堡。
这就明确告知读者下文要转换内容。
六、设问法。
一段内容写完，需转换另一段内容，可以设问一句，设置悬念。
如鲁迅散文《藤野先生》开头写了在东京的状况后，接着用到别的地方去看看，如何呢？一句设问过渡，自然地转到下文写作者去了仙台的状况。
七、时间推移法。
记叙文有时要把发生在不同时间的事连接起来，可用表时间的词语过渡。
记叙文 过渡句写法
记叙文过渡句写法
过渡句是连接上下文的句子，通常位于一段落的开头或结尾，用来引出下文或总结上文。
以下是一些写过渡句的技巧：
1.使用连词：使用“而且”、“但是”、“因此”等连词来连
接上下文，表明段落之间的关系。
2.重述上文：通过重述上文中的重要信息来引出下文，例
如“正如前面提到的...”。
3.提出观点：在新的段落开头，提出一个与前文相关的新
观点或主题，例如“除此之外，还有另一个重要因素...”。
4.使用类比或对比：通过类比或对比来连接两个段落，例
如“与之前的例子类似，...”。
5.引用：引用上文中提到的人或事来引出下文，例如“正
如某位名人所说...”。
无论使用哪种方法，过渡句都应该简洁明了，能够帮助读者更好地理解文章的结构和思路。
记叙文的开头、结尾和过渡
记叙文的开头、结尾和过渡记叙文的开头、结尾和过渡湖湘浪人记叙文的开头、结尾和过渡开头、结尾、过渡属于文章结构的范畴，结构严谨清楚，适合内容的表达，为表现中心服务，是其基本要求。
一、开头。
“良好的开端便是成功的一半”。
开头是文章的一部分，自然在开头时就应该对全文了然于胸，然后根据具体情况而采用开头方法。
一篇文章，一个中心内容，可以有不同的开头，那什么样的开头才是“凤头”呢？标准只有一个，那就是，好的开头要有助于中心的表达，要有助于增强表达效果。
简单来说，好的开头应做到：一简，二新，三美。
记叙文开篇有如下六招：1．开门见山，直接入题。
以人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；以叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。
例1：2007年高考福建卷优秀作文《季节》7岁那年，我随着父亲一同来到了这座城市，这座城市冬天好冷啊！我和父亲紧紧裹着破旧的大衣，大街上行人很少。
我们就像在穿越一片冰冷的坟场，静寂得可怕。
2．点染环境，感染读者。
一些事情的发生，往往与特定的环境相联系，首先点染环境，既可为下文的展开做好铺垫。
又能够起到感染读者的作用。
对于一些刻骨铭心的事情，也可以从自己强烈的内心感受写起，这样也会使读者乐于与你一起“感同身受”。
例2：2006年高考江苏卷优秀作文《怀想天空》麦收时节，天空显得非常的明净。
在麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。
麦收时节，中午常烈日当空。
勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。
因为作为农民，这是他们的义务。
3．抒情议论，确定基调。
用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或概括内容，点明主旨，领起下文。
例3：2007年高考安徽卷优秀作文《提篮春光看妈妈》“叮咚”，这是小溪涓涓而流的声响；“布谷”，这是报春鸟儿心灵的歌唱；“吱吱”，这是草儿破土看世界的叫唤。
春天，万物复苏生机勃勃，它们是生命的再生，是生命沉睡后的升华。
4．触景生情，引出回忆。
关于使记叙文起波澜的十种方法
关于使记叙文起波澜的十种方法清代的袁枚在《随园诗话》中说过"文似看山不喜平"，"文须错综见薏，曲折生姿"，"为人贵直，而作诗文者贵曲"，说的是文章要写得内容有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，似波浪一般富于变化。
这样的文章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到强烈的艺术效果。
那么怎样才能打破章法的平淡，加强生动的叙述，使文章有波澜呢？就来跟一起看看吧！一、倒叙法。
二、插叙法。
鲁迅在《故乡》中插叙了对少年闰土和"豆腐西施"的描写，以形成与眼前的中年闰土和杨二嫂的鲜明对比，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了人民日趋贫困的旧中国农村的黑暗的社会现实。
运用插叙，往往能使内容具体，形象丰富，主题深刻，情节曲折，是使文章能起波澜的重要手法。
三、对比法。
吴敬梓在《范进中举》中，着意刻画了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比，使他的前倨后恭，嫌贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的典型市侩的性格，跃然纸上。
读者就是通过从这些忍俊不禁的丑态的淋漓尽致的描绘中，看到封建社会的世态炎凉和封建科举制度的罪恶的。
对比法可使人辨真伪，明是非，识好坏，促人冷静地思考，作出正确的判断。
四、夸张法。
安徒生的童话《皇帝的新装》用的就是夸张法，以"新装"的似有实无，辛辣地嘲弄了皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，用讽刺之鞭无情地挞伐了腐朽的封建王朝。
不难看出，夸张法所追求的那种幽默，滑稽及言过其实的效果，能给人留下极深刻的印象，同时也在一定程度上使行文出现起伏。
五、抑扬法。
六、突转法。
就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，掀起叙述的波澜。
例如《有关拖鞋问题的问题》，写小王科长通过（分鞋到个人）解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问题，没想到却有人向市委书记告他的状，利用职权乱发实物。
结尾的突转，转喜为忧，使文章波澜起伏。
记叙文中的过渡讲解
一篇文章，就好比是一架机器，每一个段落就好比机器中那些大大小小的零部件，这些零部件不仅要相互照应，而且大零件还需要那些小零件连接而成，才能建造成一台完整的机器。
同样，文章也需要各个段落相互照应，自然链接，即过渡与照应，这样才是一篇优秀的文章。
否那么，就会显得支离破碎，不能称之为文，那么如何理解记叙文中的过渡和照应？一、过渡记叙文的过渡，其过渡的情况和主要作用是：①开头与正文间过渡。
在有些文章开头使用倒叙的方法，或由眼前的景物而引出与之相关事情的表达，这时，为了使开头局部与正文衔接紧密，往往使用过渡。
②不同事件或场景间过渡。
一幅优美的画卷，画面要注意色彩明暗、浓淡的过渡，注意景物虚实、主次的过渡；文章当然也要重视上下文的衔接、转换。
宋代僧人志南有一首绝句，内容是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
〞第一句写树阴下〔“古木阴中〞〕，第三四句写“杏花雨〞与“杨柳风〞，诗人又是怎样过渡的呢？“杖藜〞扶着诗人由“古木阴中〞来到“桥东〞，完成了地点的转换。
“杖藜扶我过桥东〞，是拟人化的写法，更是自然过渡的典范。
③表达顺序转换间过渡。
有些文章在顺叙的过程中，往往需要插入一些与之有关的情节来补充，然后再回头表达原来的事，这就需要使用过渡。
如：在《故土》一文中，“我〞在与母亲对话中插入了对闰土的回忆：“这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来……现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全部闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故土了。
〞这篇文章在顺叙的过程中，用“这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来〞过渡，插入对少年闰土的回忆。
④人物转换、表达方式改变用过渡。
在记叙的过程中，有时需要转换人称，或需要由一种表达方式转换为另一种表达方式，这也往往要使用过渡。
例如：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。
但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
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作文5：过渡方法的使用一、过渡的概念过渡，是指文章中的层次和段落之间，表示连接或转折的方式。
所谓“过渡”，主要是指段落之间的衔接和转换。
即由这层意思向另一层意思转换；或由这段内容向另段内容发展，在这中间要用话串起来，这就是“过渡”。
“过渡”的实质：它是文章的层次和段落之间，表示连接或转折的方式。
是文章内容转换的一种重要手段。
也是段落与段落，层次与层次之间衔接的一种常见的形式。
二、过渡的作用过渡在上下文中间起桥梁和接榫作用。
过渡像桥梁，它连接两头，连接层与层，段落与段落，把上下文的意思衔接起来。
它像桥梁一样具有承上启下的作用，既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨。
也可以使上下文之间的意思前后连贯起来，也有助于文章层次分明，结构完整严谨。
大多数文章需要用过渡语言，或用过渡词，或用过渡句，或用过渡段，使文章前后连贯，形成一个整体。
过渡好，文章显得结构严谨，前后通贯。
需要过渡而没过渡，或过渡欠妥，都会影响文章的表达效果，甚至会给读者的思路造成混乱，连接不好的文章，就会显得生硬、别扭、不通畅。
三、过渡的适用范围1．当文章上下层次的内容比较单一，两层的意思相近时，或者两层的意思转换、跳跃不大的地方，可用过渡词或词组。
时间转换用时间词，地点转换用方位词，表示意思转折用“然而”、“但是”、“可是”J等，表示结论的用“由此可知”、“可见”等，表示因果关系的用“因为”、“所以”等，表示总结的“综上所述”、“总之”等。
2．当上下两个层次内容比较复杂，层次跟层次之间意思有较大转换或跳跃时，用过渡词语可以连接不起来，但用一个较简单的句子可以连接清楚，在这种情况下应该用过渡句。
例如：在一篇文章中，上一段写了广州的冬天，下段要写上海，就可用设问句过渡：“广州的冬天是这样，上海呢？”又如：《詹天佑》这篇课文中，前面写了中国提出用自己的工程师修筑京张铁路，写了帝国主义的嘲笑和工程的艰巨，接着在第四自然段开头有一个过渡句：“詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
”这一句前半部分承接上文，下半句开启下文，即转入到勘测线路的叙述。
3．当两个层次的意思相隔很远，有着很大的转换或跳跃时，就应该用过渡段。
这种过渡段虽然自成段落，但都是句子不多的小段，有的甚至只是一个短句子。
例如课文，《伟大的友谊》中有这样一个过渡段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互关怀，互相帮助，亲密地合作。
”课文的前半部是写恩格斯在生活上帮助马克思的事，后半部分写两人在共产主义事业上如何亲密合作，两部分的事虽然有内在联系，但是从生活转到事业踊跃很大，就用了过渡段，把不同内容的两个部分自然而严密地连接起来。
过渡处理得好，文气才贯通，文章的结构才能严谨，所以我们应该学会过渡。
四、过渡的方法及示例常见的过渡：粘连过渡法、联想过渡法、间隔反复过渡法等1、粘连过渡过渡句：在一句话内包含上下段的关键词，且表明其逻辑关系。
过渡段：第一句概括上一段的主要内容或出现上一段的关键词，最后一句出现下一段的主要内容或下一段的关键词，中间用议论、抒情的方式点评主题或话题。
2、联想过渡由上面的事件想起相关的事件做回忆。
间隔反复过渡法陈望道在《修辞学发凡》中是这样定义的：间隔反复，指的是反复的单位，被其他的单位分割开了的反复。
示例（一）粘连过渡我学会了放弃生活中有太多需要我们去争取，还有太多需要我们放弃。
‚鱼和熊掌不可得兼‛，有时只有放弃才会得到更美好、更珍贵的东西。
那件事让我懂得，放弃也是一种美丽。
冬天的一个下午，狂风像无数把皮鞭，不分青红皂白地把校园里的树枝抽得上下翻飞。
老师却无情把我们拽下楼进行400米跑步考试。
空荡荡的操场上只有我们班的学生缩着脖子打颤。
终于，随着老师的口令，大家像被鞭子赶出了圈的羊，冲出了起跑线。
无情的寒风一丝不苟地钻进我的衣领里，我咬着牙，顶着风向前跑。
半圈，一圈……胜利在望！！但就在还有半圈时，我突然听到身后‚啪‛的一声，回头一看，好友楠楠双膝跪在地上，两手费力地撑着地，她挣扎着要站起来，结果却又重重地摔在地上。
她皱着眉，很痛苦的样子。
我转身就要去扶她，忽然，心中一个声音大喊道：‚别管她，这可是考试！‛没错，我如果去扶她，我的考试成绩肯定不及格啊。
正在我犹豫不决的一刹那，‚大队人马‛已飞快地离我远去，而楠楠痛苦的眼神也浮现在我眼前。
当一段友谊将背离当初的纯真，披上名誉和利益的外衣时，学会放弃吧，因为友谊怎能被这些取代？如今，面对成绩和友谊，我做出了选择。
我快速跑向了楠楠，还好，她无大碍。
我小心地把她搀起来，架起他的胳膊，费力地向终点走去。
楠楠的右脚无法用劲，所以，她向乎全身的重量都压在我身上。
我小心地托着她的胳膊，谨慎地跟着她的步伐，一点儿一点儿向前走。
刚刚还逞强的狂风似乎一下子没了傲气，软绵绵地轻轻吹着。
一时间，全班同学为我们鼓起掌来，齐声喊着‚加油！加油！‛终于到终点了，老师微笑着竖起了大拇指，说：‚你真棒！‛那一刻，寒风中的我心里格外的温暖。
我学会了放弃。
当春天来临，雪花学会了放弃，把绽放的机会交给花朵；夏天到来，花朵学会了放弃，把成长的机会留给叶子；秋风吹过，叶子学会了放弃，将成熟的机会交给果实；雪花飘飘，果实学会了放弃，把生存的希望留给种子。
学会放弃，也是一种美丽！（二）联想过渡不怕跌倒如果跌倒了，不怕，以优美的姿势站起来！‚对这个世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢继续往前走，为什么人要这么得脆弱堕落……‛听着周杰伦的《稻香》，喝着苦中带香的茶，我的思绪飘回了那个熟悉的画室——我曾经跌倒的地方。
[点评：用歌曲的关键词唤起记忆，联想到与之相关的事情。
]‚刘姝华！‛素描老师板着威严的面孔，‚不许发呆！还有，你的壶柄处理得太粗糙了！没有把那种细致的感觉处理出来，重画！‛‚哦。
‛我有气无力地答应着。
一阵幸灾乐祸的讥笑此起彼伏，局促的画室显得更加压抑。
对于老师和同学的这种态度，我早已习以为常了。
从第一次被老师责令重画时的沮丧、难过，到屡试屡败的痛苦，到现在的万念俱灰，我真的对自己失望了。
我就像一棵柔弱的小草，在暴风雨之中一次次跌倒，心里深深埋下了对失败的恐惧。
恐惧跌倒，使我放弃了站起来的念头，只能用一种自暴自弃的态度，敷衍地对待素描。
‚你也是，重画，重画！！‛又一阵震耳欲聋的批评炸响在寂静的教室，把我从胡思乱想中拉回来，我偷眼看着那个同样不幸的‚难友‛。
原以为她也一定会像我一样，脸上写满沮丧，可没想到，她竟真诚地对老师笑了一下，认真地问道：‚老师，您帮我看看，我应该怎么改呢？我再试试！‛她仔细地听老师讲解，不进地点点头，之后全力以赴地去修改自己的作品。
她的脸上，看不出任何受打击之后挫败的痕迹，有的只是执着和坚定。
跌倒了，站起来！那么简单的一句话，却可以铸就一种灿烂如阳光的生活。
我是不是也应该像她一样，站起来呢？一直跌坐在谷底，是永远无法获取成功的！只有站起来，重新开始，才能成功。
即便再跌倒，只要还能站起来，站起来！我立刻打起了精神，握紧画笔，仔细思考着老师提出的修改意见，反复观察那把曾经被我诅咒的壶，研究着壶柄的位臵、颜色、形状、甚至上面纹路，慢慢的，我竟然发现——那壶很美。
于是，我认真的定位、上调，画笔如有灵性一般，把我看到的、悟到的，灵动地传到纸上……阳光从窗户缝里挤进来，照着舞蹈般氤氲的茶烟，品味口中淡淡的茶香，我明白——这是曾经积存的苦涩，酝酿出的仙露琼浆。
风跌倒了，才有美丽的落叶；云跌倒了，才有滋润大地的雨水；太阳跌倒了，才有水墨画静谧的夜晚……跌倒，亦是一种美丽。
但跌倒了，一定要再爬起来！（三）间隔反复过渡法执著雨下在窗前，玻璃也在流泪，街上的人都看起来比我幸福一点。
——题记窗外的雨，混着天空沉重的黑，仿佛倾泻下来的墨汁，就像手中这杯苦得出奇的药，流进我的心。
‚滴答、滴答‛，是窗外的雨，还是滚落的泪，早已不言而喻。
我有一只畸形的右手，手指粗细不均，指甲奇形怪状，奇丑无比。
从指间跳出来的字，同样扭曲，同样丑陋。
右手——我心中永远的痛。
‚这样的手能有什么用？‛不只一个人像复读机一样向我重复着。
对，它确实一点也不美观，暂时也没有什么用，但是它最起码还具备了手的特征吧！‚也许我一辈子的眼泪都是为这只手流的吧。
‛我自嘲地想。
但是我还没有对它失望透顶。
右手——我要让你变得‚美丽‛。
我发誓，我一定要让我的右手写出美丽的汉字。
我开始随时随地地握着一支笔，与笔培养默契，让笔融进我生命，让笔水流进我的血液。
然后，我便从笔画简单的字开始练习，当这些字已经很‚潇洒‛的时候，我就着手于一些比较复杂的字。
多少次，血水与汗水顺着指尖流下，浸湿了一片片‚方框字‛，墨水随即扩散开来；多少次，父母、朋友都在劝我，让我放弃，还不断说我太固执；多少次，练字到深夜，枕着厚厚的习字纸进入梦乡，梦中也是那布满方格的世界；多少次，想要放弃却有一个信念总是支持住我：坚持、坚持，这是执著，不是固执，也不是执拗。
终于，我得到了可以参加书法比赛的机会。
颁奖时，当用我那只‚美丽‚的右手接过奖状，在场的师生全部震惊了。
不知不觉中，泪早已打湿我的衣襟，不过这是成功后喜悦的泪水。
右手——我以你为豪！我知道，执著是最艰难的品质，却又是通往成功的一条捷径。
我还要一直——执著下去。
深深父爱母爱像盛开的百合，沁人心脾的芬芳弥散在各个角落；父爱像朴素的夜来香，平时丝毫不张扬，只有在浓浓的黑夜中才默默地挥洒醉人的幽香，含蓄，深沉！突如其来的大雪把北京变成了银装素裹的童话世界，却使出行变得困难。
我匆匆地吃过早点，抓起书包就要往外冲。
爸爸一反常态地代替了唠叨老妈的角色，不放心地说；‚路结冰了，我送你上学吧！‛‚不用了，我自己能行。
‛我暗笑，凭我的技术，这点雪算什么！爸爸又追出来嘱咐：‚慢点骑，别摔倒了。
‛虽说有些哆嗦，但爸爸的关爱让我温暖，心中荡漾着丝丝喜悦。
屋外寒风怒号，一丝不苟地向我袭来，惨白的雪格外刺眼。
自行车道的积雪上已经布满了弯弯曲曲的车辙，原来平坦的道路此时都是沟沟坎坎，无比崎岖，好像是诡异的而无尽头的迷宫。
在这迷宫中，我艰难地骑车前行。
忽然。
前方拐过来一辆自行车，我顿时慌了阵脚，车把也不听使唤地晃动起来，随着一声闷响，我和车一起重重地摔在地上，脸深深地埋进雪里，刀割般的疼。
我像折尺一样慢慢地站起来，踉跄着扶起车子，真倒霉，一个脚蹬子掉了。
完了没法不迟到了，我的心冷得像雪一样，绝望极了。
‚骑我这辆车上学去吧，小心点！‛这声音熟悉而亲切，是爸爸！原来他一直跟着我。
爸爸解下围巾，仔细地缠在我的脖子上，带着他的体温，暖暖的，‚雪后会降温，别冻着了。
‛短短的语句伴着一团团浓浓的白雾。
爸爸的关爱让我非常感动，心中充满幸福。
忽然，委屈的泪不争气地涌上眼眶。
我气鼓鼓地说：‚明明看见我摔倒了，为什么不来扶我一把？‛爸爸拍了拍我的肩膀，轻轻地说：‘你能自己站起来，爸爸相信你！‚看着父亲鼓励的目光，我明白了，他是希望我靠自己战胜困难和挫折，尽快长大！深沉的父爱让我感激，心中充满勇气和力量！父爱是无微不至的关怀，是悄悄的陪伴，是及时的鼓励。