北冥有鱼 (讲解最全面最细致最科学最优秀的课件,绝对直接可用)ppt课件
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读懂大意
大鱼名
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里
也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几
振奋，这里指用力鼓动翅膀
千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，
悬挂在天空的云
海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》
记载
者，志怪者也。
天然形成的水池
9
读懂大意
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三
15
4. 词类活用 (1)方位名词作状语
抟扶摇而上者九万里 原意为 方位名词 ，在文中意思为 向上 。
(2)形容词作名词
志怪者也 原意为 奇怪
，在文中意思为 怪异的事物 。
16
5. 一词多义
{ 去以六月息者也
息
大风
。
生物之以息相吹也 名词，气息 。
17
细读揣摩
1、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？ 鸟是由鱼变化而来的。鲲 的体积有几千里，变成鸟后， 鸟的背部不知有几千里。表现 大鹏硕大无比的形象。
冥 通 溟 ，意思 海
。
（2）其正色邪 邪 通 耶 ，意思 语气词，呢，吗 。
14
3. 古今异义
（1）怒而飞 古义: 奋发
，今义: 生气，发怒 。
（2）海运则将徙于南冥
古义 海动
，今义: 泛指海上运输
（3）天池也 古义: 天然形成的大水池 ，今义: 高山湖泊名
（4）野马也
古义：山野中奔腾如野马 今义： 野生的马 的雾气
11
翻译
这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀 拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘 旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个 月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮 动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是 大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛 蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高 旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看， 也不过就像人在地面上看天一样罢了。
1
21《庄子》二则
R·八年级语文下册
教学目标
1.积累文言知识。 2.感知形象，理解寓言所阐述的道 理，了解庄子的志趣。
3
了解作者
庄子，姓庄，名周，字子休（一说子沐）， 后人称之为“南华真人”，战国时期宋国蒙（今河 南省商丘县东北民权县境内，又说今安徽蒙城县） 人。著名的思想家、哲学家、文学家，是道家学派 的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先 秦庄子学派的创始人。后世将他与老子并称为“老 庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。
这部文献是中国古代典籍中的瑰宝，它的出现，标志着在战国时代， 中国的哲学思想和文学语言，已经有了非常玄远、高深的水平。庄子思想 比较复杂，基本上属于主观唯心主义。《庄子》具有很高的文学价值。其 文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔，瑰丽诡谲，意出尘外，乃先秦诸子文 章的典范之作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把 一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学， 哲学的文学”。
盘旋飞翔 旋风
气息，这里指风
千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者
山野中的雾气，奔腾如野马
也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
表示选择
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
代大鹏
这样
其视下也，亦若是则已矣。
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翻译 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲 的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟， 它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几 千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就 像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波 涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的 大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。
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细读揣摩 2、大鹏为什么要迁徙到南冥？
南冥是天然的大池， 是大鹏心目中的理想境地， 表达大鹏追求光明的理想。
19
细读揣摩
3、文中引用《齐谐》的文字有什么作用？
借《齐谐》之言渲染鹏之大。这些文 字运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了 鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形 象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有 强烈的艺术感染力。“击”“抟”“三千 里”“九万里”极言鹏徙南冥时气势之恢 宏。
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知识梳理
一、重点词语积累 1. 重点实词 (1)其翼若垂天之云 (2)海运则将徙于南冥 (3)水击三千里 (4)抟扶摇而上者九万里 (5)去以六月息者也 (6)亦若是则已矣
垂: 悬挂 徙: 迁移 击: 拍打 抟: 盘旋飞翔 去: 离开 已: 罢了
。 。 。
。 。 。
13
2. 通假字
（1）北冥有鱼
他的主要思想是“天道无为”，认为一切事
物都在变化。主张“无为”，幻想一种“天地与我
并生，万物与我为一”的主观精神境界。 庄周因
崇尚自由而不应楚威王之聘，生平只做过宋国地方
的漆园吏。史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之
楷模。
4
了解作品
庄周和他的门人以及后学者著有《庄子》（被道教奉为《南华经》）， 道家经典之一。《汉书·艺文志》著录《庄子》五十二篇，但留下来的只有 三十三篇。其中内篇七篇，一般定为庄子著；外篇十五篇、杂篇十一篇可 能掺杂有他的门人和后来道家的作品。 本课节选自内篇中的《逍遥游》。
6
了解作品
《北冥有鱼》主要观点：人 应当参透功名利禄、权势地位 的作用力，打破其束缚，使精 神活动臻至优游自在，无牵无 挂的境界。
7
课文朗读Biblioteka 读准节奏北冥/有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其几千里也；化 而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒而飞，其 翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天 池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于 南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者/九万里，去/以六月息 者也。”野马也，尘埃也，生物之以息/相吹也。天之苍苍， 其正色邪？其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。
5
了解作品
《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一，充 满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生 动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是 庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无 所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄 子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本 身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自 由，要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺 乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一 切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体； 提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。
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统编版语文八年级下册第21课《北冥有鱼》课件(共15张PPT)
《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有 特殊地位。“逍遥”的意思是优游自得的样子，“逍 遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。
（1）掌握下列字音字形
抟（ tuán ）
邪（ yé ）
齐谐（ xié ）
迁xǐ（ 徙 ） 北míng（ 冥 ） （ 鲲 ）kūn鹏
划分断句，有感情地朗读课文，理解大意。
庄子二则
北冥有鱼
1.理解积累常见文言词语，理解并能翻译文中句子。 2.赏析文章内涵，理解大鹏的形象和文章的寓意。背诵课文。
姓名： 庄子（约公元前369—前286），名周。
籍贯： 宋国蒙人。
身份： 战国时期哲学家，和老子同是道家学派 的代表人物。在政治上，他主张“无为 而治”。
作品： 《庄子》。
《北冥有鱼》选自《庄子》第一篇《逍遥游》，庄子天才卓 绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”，并非生来就无用世之心。 但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，其庸可得邪?”。一方 面，“窃钩者诛，窃国者侯”的腐败社会使他不屑与之为伍； 另一方面，“王公大人不能器之”的现实处境又使他无法一展 抱负。人世间既然如此污秽，“以天下为沈浊，不可与庄语”， 他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境 界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求 之歌《逍遥游》，“独与天地精神往来”。
《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙时， 翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六 月的大风离开。”像野马奔腾一样的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹 拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 鹏鸟从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
北冥有鱼
《北冥有鱼》实用优秀ppt课件
西方自由观
西方文化中的自由观念则更强调个人的独立和自主。个人的自由权利被看作是天赋的、不可剥夺的，更注重个人权利和自由意志。
尊重多元价值观
在多元化的社会背景下，尊重他人的价值观和选择是践行逍遥游思想的重要体现。包容差异、促进交流有助于营造和谐的社会环境。
追求精神自由
在物质丰富的当代社会，人们更应追求精神上的自由和独立。通过培养独立思考能力、保持开放心态等方式，实现内心的逍遥游。
分析自由精神在《北冥有鱼》中的具体表现，如鱼的自由游动、无待而游等。
探讨自由精神在现实生活中的应用，如追求个人自由、思想解放等。
阐述《北冥有鱼》中顺应自然的观念，即不违背自然规律，与自然和谐相处。
分析顺应自然在文本中的具体表现，如鱼的生存状态、与环境的互动等。
探讨顺应自然观念在现实生活中的应用，如生态保护、可持续发展等。
THANKS
感谢您的观看。
庄子，名周，战国时期道家学派代表人物
战国时期，社会动荡不安，人们渴望自由、安定和幸福
庄子通过《北冥有鱼》等作品，表达了对现实社会的不满和对理想社会的追求
文章所蕴含的深刻哲学思想，如追求自由、顺应自然、忘却物我等，对后世产生了重要影响
《北冥有鱼》所传达的思想内涵，对于现代社会中的人们依然具有重要的启示意义
东方文化中的“鱼”
在西方文化中，“鱼”的象征意义则更为多样。一方面，它可以是基督教中耶稣基督的象征，代表着信仰和救赎；另一方面，它也可以象征着自由、探索和冒险精神，如“海洋中的鱼”代表着广阔无垠的可能性。
西方文化中的“鱼”
东方自由观
东方文化中的自由观念往往更强调个人与社会的和谐共处。个人的自由在不违反社会规范和道德准则的前提下被承认和保护，更注重集体利益和社会秩序。
西方文化中的自由观念则更强调个人的独立和自主。个人的自由权利被看作是天赋的、不可剥夺的，更注重个人权利和自由意志。
尊重多元价值观
在多元化的社会背景下，尊重他人的价值观和选择是践行逍遥游思想的重要体现。包容差异、促进交流有助于营造和谐的社会环境。
追求精神自由
在物质丰富的当代社会，人们更应追求精神上的自由和独立。通过培养独立思考能力、保持开放心态等方式，实现内心的逍遥游。
分析自由精神在《北冥有鱼》中的具体表现，如鱼的自由游动、无待而游等。
探讨自由精神在现实生活中的应用，如追求个人自由、思想解放等。
阐述《北冥有鱼》中顺应自然的观念，即不违背自然规律，与自然和谐相处。
分析顺应自然在文本中的具体表现，如鱼的生存状态、与环境的互动等。
探讨顺应自然观念在现实生活中的应用，如生态保护、可持续发展等。
THANKS
感谢您的观看。
庄子，名周，战国时期道家学派代表人物
战国时期，社会动荡不安，人们渴望自由、安定和幸福
庄子通过《北冥有鱼》等作品，表达了对现实社会的不满和对理想社会的追求
文章所蕴含的深刻哲学思想，如追求自由、顺应自然、忘却物我等，对后世产生了重要影响
《北冥有鱼》所传达的思想内涵，对于现代社会中的人们依然具有重要的启示意义
东方文化中的“鱼”
在西方文化中，“鱼”的象征意义则更为多样。一方面，它可以是基督教中耶稣基督的象征，代表着信仰和救赎；另一方面，它也可以象征着自由、探索和冒险精神，如“海洋中的鱼”代表着广阔无垠的可能性。
西方文化中的“鱼”
东方自由观
东方文化中的自由观念往往更强调个人与社会的和谐共处。个人的自由在不违反社会规范和道德准则的前提下被承认和保护，更注重集体利益和社会秩序。
第21课《北冥有鱼》课件(共31张ppt)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
预习检测
反复诵读，初步了解文本内容： 可运用听读、自读、范读、评读等多种方式进行诵读。
要求：诵读时，要读准字音； 要注意语气长短、轻重 的变化，读岀美感。
读准字音
北冥（mínɡ）有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也； 化而为鸟，其名为鹏（pénɡ）。鹏之背，不知其几千里也；怒（nù）而飞， 其翼（yì）若垂天之云。是鸟也，海运则将徙（xǐ）于南冥。南冥者，天 池也。《齐谐（xié）》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥 也，水击三千里，抟（tuán）扶摇（yáo）而上者九万里，去以六月息 （xī）者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色 邪（yé）？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
《北冥有鱼》讲了三层意思。
第一层，从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化： 眼、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。
第二层，从“是鸟 也“到“生物之以息相吹也”。引用《齐谐》之言， 写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起， 击水三千，扶揺九万。
第三层，从“天之苍苍”到结尾。作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地， 抒发了一种天地浑茫的感慨。作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、 志存高远、善借长风的形象。
回旋而上
离，这里指 风 离开北海
译文：这本书上记载说：“鹏鸟迁徙时，翅膀拍击水面激起 三千里的波涛，鹏鸟奋起而飞，旋转扶摇而上直冲九万里高 空，乘着六月的大风离开了北海。”
字词注释及译文
这里指有生命
扬在空中的土叫“尘”， 细碎的尘粒叫“埃”
的东西呼吸所
产生的气息 吹拂
真正的颜色
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？
整体感知
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为 鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运 则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰： “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者 也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远 而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
《北冥有鱼》ppt课件完美版
云雾之气变化腾涌成野马的样子。
空中游尘。
息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无
所以至气极息相邪互？吹其而飘视得下。也深，蓝亦色。若是则用 择在 ，已选 是择…矣…疑。，问还句是中…表…示选
尽头 它（指大鹏）向下俯视。
罢了
通“耶”
文本探究：
一．“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，
但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？
文本探究：
本句可译为“天色深蓝，这是它真正颜色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也不过像 人在地面上看天一样罢了。”意思是鹏鸟飞在天空看地面，和人们仰视天空看到的是一样的，都不能看到“正 色”，人和大鹏对“正色”的认识，都“有所恃”，都受到距离的限制，不能达到真正的逍遥之境。
“天之苍苍……亦若是则已矣。”这句话表达了什么意思？
文本探究：
5.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？ 鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢 于追求。
6.赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。 此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激 发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。
迁徙。
也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
指海啸。形容海 动风起之时。
天然形成的池子。
记载
怪异的事情。
齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥
拍打，这里指鹏鸟奋飞 而起双翼拍打水面。
盘旋着往上飞。
也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,
气息，此处指风
旋风
《北冥有鱼》课件(共46张PPT)
其正色 邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
《齐谐》是记载怪异事物的书。 《齐谐》上记载说：“当鹏 鸟迁徙到南海时，振翅拍水，激起的波涛浪花有三千里。它乘着 旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”山野中 的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛 蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大 鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
用力振动翅膀
悬挂
这
海水运动
里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 是鸟也，海运
迁徙
天然形成的池子
则将徙于南冥。南冥者，天池也。
北海有一条鱼，它的名子叫鲲。鲲体积巨大，不知道它 有几千里。鲲变化成鸟，鸟的名称叫鹏。鹏的背，不知道长 几千里。振翅奋飞，它的翅膀就像悬挂在天边的云。这只鸟， 海水运动时就将飞到南海。南海，是天然形成的水池。
文言积累
1、 通假字
(1)北冥有鱼
冥 通 溟 , 意思 海
。
(2)其正色邪
邪 通 耶 , 意思 语气词，呢，吗
。
文言积累
2、古今异义 （1）怒而飞 古义: 用力振动翅膀 ， 今义: 生气，发怒 。 （2）海运则将徙于南冥 古义: 海水运动 ， 今义: 泛指海上运输 。 （3）天池也 古义: 天然形成的水池 ，今义: 高山湖泊名 。 （4）野马也 古义: 山野中的雾气 ，今义： 野生的马 。
检查预习
读准字音
• 北冥有鱼 míng • 其名为鲲 kūn • 海运则将徙于南冥 xǐ • 抟扶摇而上者九万里 tuán • 天之苍苍，其正色邪 yé
疏通文意
北海，因海水深黑而得名。
冥，通“北溟”冥,指有广鱼阔，幽深其的名大为海鲲。 。
《北冥有鱼》ppt课件
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
《北冥有鱼》ppt课件
WENKU
REPORTING
汇报人：
2023-12-30
CATALOGUE
目 录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 形象塑造与象征意义 • 思想内涵探讨与价值体现 • 知识拓展与延伸阅读 • 互动环节与课堂总结
PART 01
庄子通过对比北冥之鱼与鹏鸟的不同 形态和特点，突出了二者之间的巨大 差异，从而引出了下文关于自然规律 和人生哲理的阐述。
夸张手法
文章中多处运用夸张手法，如“不知 其几千里也”、“其翼若垂天之云” 等，进一步强化了鲲和鹏鸟的庞大形 象。
PART 03
形象塑造与象征意义
北冥之鱼形象分析
01
02
03
巨大无比
推荐阅读书目和资料
《庄子》原著
阅读《庄子》原著可以深入了解庄子的思想和哲学体系， 领略其独特的文学风格和深邃的哲学思考。
相关研究著作
如《庄子研究》、《庄子哲学研究》等，这些著作对庄子 的思想和哲学进行了深入的研究和探讨，有助于读者更全 面地了解庄子的思想和影响。
相关文化背景资料
如《战国策》、《史记》等历史文献，以及研究战国时期 哲学思想的学术著作，这些资料可以帮助读者更好地了解 《北冥有鱼》所处的时代背景和文化背景。
01
《逍遥游》
是《庄子》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。
《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观。
02 03
《齐物论》
是《庄子·内篇》的第二篇。全篇由五个相对独立的故事连珠并列组成 ，故事与故事之间虽然没有表示关联的语句和段落，但内容上却有统一 的主题思想贯穿着。
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《北冥有鱼》ppt课件
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2023-12-30
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目 录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 形象塑造与象征意义 • 思想内涵探讨与价值体现 • 知识拓展与延伸阅读 • 互动环节与课堂总结
PART 01
庄子通过对比北冥之鱼与鹏鸟的不同 形态和特点，突出了二者之间的巨大 差异，从而引出了下文关于自然规律 和人生哲理的阐述。
夸张手法
文章中多处运用夸张手法，如“不知 其几千里也”、“其翼若垂天之云” 等，进一步强化了鲲和鹏鸟的庞大形 象。
PART 03
形象塑造与象征意义
北冥之鱼形象分析
01
02
03
巨大无比
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《庄子》原著
阅读《庄子》原著可以深入了解庄子的思想和哲学体系， 领略其独特的文学风格和深邃的哲学思考。
相关研究著作
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相关文化背景资料
如《战国策》、《史记》等历史文献，以及研究战国时期 哲学思想的学术著作，这些资料可以帮助读者更好地了解 《北冥有鱼》所处的时代背景和文化背景。
01
《逍遥游》
是《庄子》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。
《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观。
02 03
《齐物论》
是《庄子·内篇》的第二篇。全篇由五个相对独立的故事连珠并列组成 ，故事与故事之间虽然没有表示关联的语句和段落，但内容上却有统一 的主题思想贯穿着。
21《庄子》二则《北冥有鱼》实用优秀课件(25张PPT)
鹏：这里指传说中的大鸟。
鲲体积巨大，不知道有几千里。 变化成鸟，它的名字叫鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而 飞，其翼若垂天之云。
怒：振奋，这里指用力鼓起翅膀。
垂天之云，悬挂在天空的云。
鹏的脊背，不知道长几千里。当它 奋起而飞的时侯，那展开的翅膀就像 悬挂在天空的云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。 南冥者，天池也。
从前有一天，庄周梦见自己变成 了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自 己非常快乐，悠然自得，不知道自 己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧 在床的庄周。不知是庄周做梦变成 了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄 周？ 庄周与蝴蝶必定有区别，这就 是所说的化为物（指大道时而化为 庄周，时而化为蝴蝶）
——庄周梦蝶
北冥有鱼
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3．赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千 里，抟扶摇而上者九万里。”
给加点字注音
北冥（ míng） 鲲鹏（ kūn）抟（tuán） 迁徙（xǐ） 齐谐（xié） 正色邪（yé）
北冥 有鱼，其名为鲲。
冥，通“溟”，指海。
“北冥”，就是北方的大海。传说北海无边无际，水深而黑
鲲（ｋūｎ）：大鱼名
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。
鲲之大，不知其几千里也； 化而为鸟，其名为鹏。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件21 《庄子 》二则 《北冥 有鱼》 实用优 秀课件 （25张 P隽永，感染力强。文章 借鲲鹏的寓言说明什么道理？
说明任何事物的存在都是依 附于一定的条件，它们的活 动都是有所凭借。
鲲体积巨大，不知道有几千里。 变化成鸟，它的名字叫鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而 飞，其翼若垂天之云。
怒：振奋，这里指用力鼓起翅膀。
垂天之云，悬挂在天空的云。
鹏的脊背，不知道长几千里。当它 奋起而飞的时侯，那展开的翅膀就像 悬挂在天空的云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。 南冥者，天池也。
从前有一天，庄周梦见自己变成 了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自 己非常快乐，悠然自得，不知道自 己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧 在床的庄周。不知是庄周做梦变成 了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄 周？ 庄周与蝴蝶必定有区别，这就 是所说的化为物（指大道时而化为 庄周，时而化为蝴蝶）
——庄周梦蝶
北冥有鱼
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3．赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千 里，抟扶摇而上者九万里。”
给加点字注音
北冥（ míng） 鲲鹏（ kūn）抟（tuán） 迁徙（xǐ） 齐谐（xié） 正色邪（yé）
北冥 有鱼，其名为鲲。
冥，通“溟”，指海。
“北冥”，就是北方的大海。传说北海无边无际，水深而黑
鲲（ｋūｎ）：大鱼名
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。
鲲之大，不知其几千里也； 化而为鸟，其名为鹏。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件21 《庄子 》二则 《北冥 有鱼》 实用优 秀课件 （25张 P隽永，感染力强。文章 借鲲鹏的寓言说明什么道理？
说明任何事物的存在都是依 附于一定的条件，它们的活 动都是有所凭借。
《北冥有鱼》PPT课件
（2）忧民之忧者，民亦忧其忧。
4.中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念，【甲】文描
述了以（1）“
”（用原文语句回答）为核心的儒家大同社
会理想，【乙】文则明确提出了（2）“
，
”
（用原文语句回答）的观点。全心全意为人民服务是中国共产党的
根本宗旨，执政为民要落实一件一件的实事之中，“忧民之忧”就
是为群众排忧解难，“乐民之乐”则主要体现在让发展成果惠及百
2.不独亲其亲，不独子其子 句式相同，表意相对，顺承自然。
3.男有分，女有归 对举男女应该得到的“待遇”，简明有力。
4.货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，
不必为己
对比面对财物和力气付出的两种无私的态度，加 重了推理的意味。
5.谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作
句子结构、表意风格具有对偶和铺排的特点。
合作探究
文中的“大同”社会理想对后世产生了怎样的影 响？对我们今天的社会建设有何启示？
陶渊明《桃花源记》 康有为《大同书》 太平天国运动《天朝田亩制度》 孙中山“天下为公”
“中国梦”“两个一百年”
合作探究
参照《虽有嘉肴》中对偶句的分 析，找出本文中的对偶句，体会其表 达效果。
合作探究
1.选贤与能，讲信修睦 对偶精严，平仄相对，简洁凝练。
“不独亲其亲，不独子 其子，使老有所终，壮 有所用，幼有所长， 矜、寡、孤、独、废疾 者皆有所养”
满足生存的需 要，人人都能 受到全社会的 关爱
精读细研
“男有分，女有归”
“货恶其弃于地也，不 必藏于己；力恶其不出 于身也，不必为己”
满足发展的需 要，人人都能 安居乐业
满足精神愉悦 的需要，货尽 其用，人尽其 力
2024《北冥有鱼》ppt课件精品
01庄子简介02主要思想庄子，名周，战国时期道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。
庄子主张“无为而治”，强调与自然和谐共处，追求自由与忘却名利的思想。
其哲学体系以“道”为核心，阐述了宇宙万物的本源和规律。
庄子及其主要思想《北冥有鱼》创作背景时代背景战国时期，社会动荡不安，诸侯争霸，人们渴望自由与安宁。
庄子个人经历庄子一生追求自由，对现实社会持批判态度。
在创作《北冥有鱼》时，他借助鲲鹏的寓言故事，表达了自己对自由的向往和对现实的不满。
课文在文学史上的地位文学价值《北冥有鱼》是庄子的代表作之一，以其奇特的想象、生动的语言和深刻的寓意而著称。
它展示了庄子独特的哲学思想和文学才华，对后世文学产生了深远影响。
历史地位在中国文学史上，《北冥有鱼》被视为古代寓言文学的典范之作。
它以其深邃的思想内涵和艺术魅力，赢得了广泛赞誉和传承。
0102引导学生正确、流利、有感情地朗读全文，感受文言文的韵律美。
将全文分为若干段落，逐段讲解重点词句，梳理文意，帮助学生理解文章内容。
全文朗读分段讲解原文朗读及分段讲解01巨大无比北冥鱼被描绘为一条极其庞大的鱼，其体积之大令人难以想象。
02神奇莫测北冥鱼被赋予了神奇的色彩，它生活在深不可测的北冥之中，令人感到神秘而好奇。
03变化多端北冥鱼能够化而为鸟，名为鹏，这种变化多端的形象特点令人印象深刻。
描绘北冥鱼形象特点赏析文中寓言故事和哲理寓言故事通过北冥鱼的寓言故事，引导学生理解其中蕴含的哲理和思想内涵。
哲理探讨从北冥鱼的形象特点、生活环境、变化过程等方面入手，探讨其中蕴含的哲理，如“大智若愚”、“顺应自然”等。
探讨主题思想与启示意义主题思想引导学生深入理解文章的主题思想，即追求自由、忘却名利、顺应自然等。
启示意义通过北冥鱼的寓言故事和哲理探讨，引导学生思考人生的意义和价值，从而得到启示和感悟。
例如，要追求内心的自由和真正的幸福，不要被名利所累；要顺应自然规律，不要强求和逆势而为等。
03鲲鹏、抟扶摇、夭阏、蜩与学鸠、决起而飞等，对生字词的读音、意思进行解析。
部编版语文八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共18张PPT)
的
盘旋飞翔
而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之
表顺承
离开风Βιβλιοθήκη 以息相吹也。山野中的雾气， 奔腾如野马
用
【译文】《齐谐》的记载说：“大鹏飞往南海时，拍打水面 激起来的水花达三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着 六月的大风离开。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息 吹拂的结果。
古今通译
同“溟”，海。
大鱼名
北冥 有鱼，其名 为鲲。鲲 之 大，
的
不知 其几千里也；化 而 为 鸟，其 名
不知道
变化
它的
为 鹏。
【译文】北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的巨大，不知 道有几千里。变化成为鸟，它的名字叫做鹏。
用力鼓动翅膀
鹏之背，不知 其几千里也；怒而飞，其 翼 若垂天之云
。的
悬挂 的
北 冥 有 鱼
作者简介
作者简介
庄子，战国中期思想家、哲 学家和文学家。姓庄，名周，字 子休（亦说子沐），宋国蒙人 ， 先祖是宋国君主宋戴公。他创立 了华夏重要的哲学学派庄学，是 继老子之后，战国时期道家学派 的代表人物，是道家学派的主要 代表人物之一。与老子并称为老 庄。
字词积累
鲲 （kūn ） 抟 （tuán ） 谐 （ xié ）
徙 （ xǐ ） 北冥（mínɡ ）
练习朗读
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其几千里 也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知/其几千里也； 怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于 南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里， 抟扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也， 尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？ 其远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。