《生物微格教学》考试大纲
《生物微格教学》
考试大纲
嘉应学院生科院
2014年1月修订
《生物微格教学》考试大纲
一、指导思想及大纲依据
１．指导思想
为了正确、客观、真实的给出高等师范院校生物专业本科生生物微格教学学科的成绩，提高教学质量，促进教学的全面改革，采用科学化的考核对考生进行基本教学技能水平测试。
２．大纲依据
参照生物微格教学教学大纲（试用）。
二、考试对象
高等师范院校生物专业本科生。
三、考试目标
1．考试目标分为：Ａ、了解；Ｂ、理解；Ｃ、掌握与应用。
Ａ、了解
微格教学的基本程序和方法，对其有一个正确的认识。
Ｂ、理解
每一项基本教学技能的原理和方法，每一项基本教学技能的评价指标要求。
Ｃ、掌握与应用
掌握每一项基本教学技能，包括生物教学的一些特殊要求。能根据教学任务和中学生的特点把教学技能综合应用于生物教学实践。
四、考试方式和成绩评定学期
微格教学技能训练是实践性的教学活动。在进行教学技能训练的过程中,要利用多种形式充分调动学生的积极性,参加实践、讨论、评价等活动。最后依据基本教学技能的评价指标要求，综合评定教学实践活动成绩作为考试成绩。
五、考试内容与要求
掌握教学导入技能；教学语言技能；讲解技能；提问技能；变化技能；强化技能；演示技能；板书技能；结束技能；课堂组织技能。
高师生十大教学技能训练效果互评表
请您在试教教学技能训练后对以下各项评价，在恰当等级划√
｛附｝本大纲撰写人：刁俊明大纲审批人：廖富林制（修）订日期：2014、1、10
浙江中考数学考试大纲.doc
2010年初中学业考试大纲（数学） 一、命题依据 教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）． 二、命题原则 ⒈体现数学课程标准的评价理念，有利于促进数学教学，全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标；有利于改变学生的数学学习方式，提高学习效率；有利于高中阶段学校综合有效评价学生数学学习状况． ⒉重视对学生学习数学“双基”的结果与过程的评价，重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价，重视对学生数学认识水平的评价． ⒊体现义务教育的性质，命题应面向全体学生，关注每个学生的发展． ⒋试题的考查内容、素材选取、试卷形式对每个学生而言要体现其公平性．制定科学合理的参考答案与评分标准，尊重不同的解答方式和表现形式． ⒌试题背景具有现实性．试题背景应来自学生所能理解的生活现实，符合学生所具有的数学现实和其他学科现实． ⒍试卷的有效性．关注学生学习数学结果与过程的考查，加强对学
生思维水平与思维特征的考查． 中考试卷要有效发挥选择题、填空题、计算（求解）题、证明题、开放性问题、应用性问题、阅读分析题、探索性问题及其它各种题型的功能，试题设计必须与其评价的目标相一致． 试题的求解思考过程力求体现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式，如观察、实验、猜测、验证、推理等等． 三、适用范围 全日制义务教育九年级学生初中数学学业考试． 四、考试范围 教育部颁发的全日制义务教育数学课程标准（7—9年级）中：数与代数、空间 与图形、统计与概率、课题学习四个部分的内容． 五、内容和目标要求 ⒈初中毕业生数学学业考试的主要考查方面包括：基础知识与基本技能；数学活动过程；数学思考；解决问题能力；对数学的基本认识等．⑴基础知识与基本技能考查的主要内容 了解数产生的意义，理解代数运算的意义、算理，能够合理地进行基本运算与估算；能够在实际情境中有效地应用代数运算、代数模型及相关概念解决问题；能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质；能够使用不同的方式表达几何对象的大小、位置与特征；能够在头脑里构建几何对象，进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换；能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性；正确理解数据的含
《兽医寄生虫学》全真模拟题
《兽医寄生虫学》全真模拟题 时间：2011-06-27 来源：福建畜牧网查看：146 次评论腾讯微博 A1题型 每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案 1.下列不属于内寄生虫的是 A.钩虫 B.猪带绦虫 C.姜片吸虫 D.微小牛蜱 E.捻转血矛线虫 2.下列不属于外寄生虫的是 A.软蜱 B.华枝睾吸虫 C.疥螨 D.痒螨 E.硬蜱 3.下列寄生虫属于生物源性寄生虫的是 A.日本血吸虫 B.猪蛔虫 C.仰口线虫 D.食道口线虫 E.捻转血矛线虫 4.下列寄生虫属于土源性寄生虫的是 A.姜片吸虫 B.华枝睾吸虫 C.猪蛔虫 D.莫尼茨绦虫 E.前殖吸虫 5.弓形虫的终末宿主是 A.犬一 B.猫 C.狼 D.狐 E.猪 6.莫尼茨绦虫的中间宿主是 A.蚂蚁 B.蜗牛 C.蛞蝓 D.地螨 E.蚯蚓 7.华枝睾吸虫的补充宿主是(蜗牛、蚂蚁) A.淡水螺 B.剑水蚤 C.淡水鱼、虾 D.田螺 E.地螨 8.不属于寄生虫致病机理的是 A.掠夺宿主营养 B.机械性损伤 C.虫体毒素和免疫损伤作用 D.败血症 E.继发感染 9.犊牛感染牛蛔虫的途径是 A.经皮肤感染 B.经胎盘感染 C.接触感染 D.自体感染 E.经口感染 10.日本血吸虫对畜禽的感染阶段是 A.尾蚴 B.雷蚴C。胞蚴 D.囊蚴 E.毛蚴 11.不属于寄生虫病控制措施的是 A.控制感染源 B.增加饲养密度 C.消灭感染源 D.增强畜离机体抗病力 E.切断传播途径 12.对于多数线虫卵及球虫卵囊，实验室常用的检查方法是 A.饱和盐水漂浮液 B.水洗沉淀法 C.贝尔曼氏幼虫分离法 D.毛蚴孵化法 E.麦克马斯特氏虫卵计数法 13.猪肾虫病的生前诊断最好用
【工程考试类】工程项目管理考试大纲精编
（建筑工程考试）《工程项目管理》考试大纲
《工程项目管理》考试大纲 I.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效率、必要的区分度和适当的难度。 II.考试内容 壹、考试基本要求 要求考生理解和掌握工程项目管理的基本概念、基本理论和基本方法，能运用工程项目管理知识进行案例分析，具备分析问题和解决问题的基本能力。 二、考核知识点及考核要求 本大纲的考核要求分为“理解”、“应用”二个层次，具体含义是： 理解：能正确认识和表述有关的概念、知识的含义，且能全面把握基本概念、基本原理、基本方法和掌握有关概念、原理、方法的区别和联系。 应用：于理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和掌握有关的原理问题和实际问题。 第1章项目管理概论 壹、考核知识点 1.项目概念 2.项目利益关联者 3.项目管理 4.现代项目管理知识体系和框架 5.项目管理的发展和我国项目管理的改革 二、考核要求
（壹）理解 1.项目的概念 2.项目管理的概念、项目管理内容 3.项目利益关联人及其作用 4.现代项目管理知识体系 5.我国项目管理发展以及最新研究动态。 第2章项目管理组织壹、考核知识点 1.项目管理组织概念 2.项目管理组织的类型及其优缺点 3.项目组织的选择 二、考核要求 （壹）理解 1.项目管理组织概念 2.项目组织结构形式及其优缺点 第3章项目经理和人力资源管理壹、考核知识点 1.项目经理 2.项目团队 3.项目人力资源管理 二、考核要求 （壹）理解
商务英语函电复习题
《外贸函电写作》复习题I: Key terms : 1. credit standing 资信情况 2.counter-signature 会签 3. commercial Invoice 商业发票 4. confined L/C 保兑信用证 5. effect shipment 实行装运 6. confirming bank 保兑行 7. accepting bank 承兑行 8. issuing bank 开立行 9. discount 折扣 10. commission 佣金 11. under separate cover 另函寄出 12. remittance 汇付 13. premium 保险费 14. irrevocable L/C 不可撤销的信用证 15. deposit 定金16. collection 托收 17. terms of payment 支付方式 18. insurance Policy 保险单 19.Sales Confirmation 销售确认书 20. clean B/L 提单 21. firm offer 实盘 22.shipping documents 运输单据 23. amend the L/C 修改信用证 24. extend the L/C 展延信用证 25. exporter 出口商 26. importer 进口商 27.on Board B/L 已装船提单 28.More or Less Clause 溢短装条款 29. documentary bill 跟单汇票 30.time draft 远期汇票 II: Multiple choice: 1. We have lodged a claim______ ABC & Co._______ the quality of the goods shipped_______ S.S “ Peace”. A. against; for; by B. with; for; under C. on; against; as per D. to; for; per 2. It is important that your client______ the relevant L/C not later than April 12,1999. A, must open B. has to open C. open D. opens 3. We hope that the relevant L/C_____ as early as possible. A. establish B. will be established C. established D. establishing 4.We have made______ clear that the goods should be packed in cartons. A. it B. them C. this D. Which 5.We sincerely hope the goods under your Order No.245 will reach you_______. A. in good conditions B. in the good conditions C. in a condition D. in good condition 6.We are sorry to hear that the goods you received are not_______ the quality expected. A. but B. only C. of D. for 7.We shall remit to you an amount of $ 200 in_____ for the loss you suffered. A. reply B. compensation C. return D. interest 8. ____ you____ send us samples of your own products? A. Do...wish to B. Will...like to C. Do...hope to D. Would...please 9. Please don’t hesitate to write to us any proposals______ marketing chestnut. A. to concern B. concerning C. concerned D. concern 10. We wish to _______ as an agent the goods you are exporting now, because we are
浙江省单独考试招生文化考试语文考试大纲
浙江省单独考试招生文化考试语文考试大纲 一、考试形式及试卷结构 （一）考试方法和时间 考试方法为闭卷、笔试。 试卷满分为150分，考试时间为150分钟。 （二）试卷内容比例 基础知识及语言运用约25% 现代文阅读约25% 古代诗文阅读约10% 写作约40% （三）题型和题量 选择题、填空题、解析题、写作；题量26题左右。 （四）试题难易比例（不含作文） 较容易题约30% 中等难度题约50% 较难题约20% （五）能力层级 对能力要求由低到高依次分为A、B、C三级，高层次要求一般包括低层次要求。A级着重测试记忆辨识能力，B级着重测试理解分析能力，C级着重测试表达应用、鉴赏评价能力。 二、考试内容和要求 考试内容包括语文基础知识及运用、阅读和写作。基础知识侧重考查在语境中对知识的识记与理解，语言运用侧重考查基于情境的微写作能力；阅读包括现代文阅读与古代诗文阅读，侧重考查基于文体特征的阅读理解与赏析能力。写作考查语言文字的表达能力，侧重考查思辨性与创新性。具体要求如下： （一）基础知识及语言运用 1.识记：现代汉语普通话的字音（A）；现代汉字字形（A）；重要的文学常识及传统文化知识（A）；常见的名句名篇（A）。 2.理解：掌握词语（包括成语、俗语等）的感情色彩和语体差异，正确
理解不同语境中的词意（B）。 3.运用：标点符号的运用（C）；常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用的运用（C）；病句的辨析与修改（C）；仿用句式（C）；语言的简明、连贯、得体（C）；基于情境的微写作（C）。 （二）现代文阅读 词语和句子 1.筛选文章中关键的词语和句子（B）。 2.理解关键的词语和句子的含义及作用（B）。 3.揣摩分析关键的词语和句子的深层含义（B）。 篇章和结构 1.概括文章的基本内容，归纳中心意思（C）。 2.分析段落层次，理解作者的行文思路，掌握主要的表现手法（C）。 3.分析作品的思想意义和艺术特色，并能作初步的评价、鉴赏（C）。 （三）古代诗文阅读 1.了解常用文言实词和12个文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之（B）；掌握一词多义（B）、古今异义（B）、词类活用（B）、通假字（B）等。 2.掌握常见的文言句式：判断句、被动句、倒置句、省略句四种，并能理解句意（C）。 3.能够阅读浅易的文言文，能够准确断句；能够联系现实生活分析其思想内容；能够分析其写作方法（C）。 （四）写作 1.根据要求正确把握题意，确定表达的中心和内容，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后、详略（C）。 2.运用记叙、说明、议论等写作知识，写出思想健康、感情真挚、内容具体、文字通顺的文章（C）。 3.写出有一定思辨性、创新性，语言简洁、行文流畅、结构严谨的文章（C）。
兽医寄生虫学
兽医寄生虫学 一．各种动物寄生虫病（各种寄生虫病只要大概的了解其病原、流行特征、 症状及病理变化、诊断、防治） （一）人畜共患病寄生虫病（6）： 1.弓形虫病：终末宿主是猫，磺胺类药物有很好的治疗效果，滋养体、包囊及 卵囊有很强的感染力。常有显著全身症状，如高热、斑丘疹、肌痛、关节痛、头痛、呕吐、谵妄，并发生脑炎、心肌炎、肺炎、肝炎、胃肠炎等。 2.利什曼原虫病：又称黑热病，虫体寄生于网状内皮细胞内，由吸血昆虫—白蛉传播，是流行于人、犬以及多种野生动物的重要人畜共患寄生虫病。引起的病症可分为内脏型和皮肤型，临床表现为皮肤型利什曼原虫病的病变常局限在唇和眼 睑部的浅层溃疡；内脏型利什曼原虫病由于眼圈周围脱毛形成特殊的“眼镜”，然后体毛大量脱落，并形成湿疹。可用锑制剂治疗。 3.日本血吸虫病：主要感染人和牛、羊、猪、犬、啮齿类及一些野生动物，寄生 于门静脉和肠系膜静泳内。日本分体吸虫病的基本病变是由虫卵沉着在组织中所 引起的虫卵结节。 4.猪囊尾蚴病：病原体是寄生在人体内的猪带绦虫的幼虫—猪囊尾蚴，猪与野猪是最主要的中间宿主，犬、骆驼、猫及人也可作为中间宿主。人是猪带绦虫的终末宿主。该囊尾蚴寄生于人、猪横纹肌及心脏、脑、眼等器官。 5.棘球蚴病：又名包虫病，是由寄生于犬、狼、狐狸等动物小肠的细粒棘球绦虫中绦期—棘球蚴，感染中间宿主而引起的一种严重人兽共患病。棘球蚴寄生于牛、羊、猪、马、骆驼等家畜及多种野生动物和人的肝、肺及其他器官内。致病作用 为机械性压迫、毒素作用及过敏反应等。 6.旋毛虫病：由旋毛形线虫寄生引起的一种人兽共患寄生虫病。旋毛虫成虫寄生于小肠，称为肠旋毛虫；幼虫寄生于横纹肌，称为肌旋毛虫。检测时即当发现肌纤维间有细小白点时，撕去肌膜，剪下麦粒大小的肉样24块，放于两玻片间压薄，低倍镜下观察有无包囊。 （二）多种动物共患寄生虫病（10）： 1.伊氏锥虫病：虫体寄生在动物的血浆和组织液中亦称苏拉病。由虻及吸血 蝇类（螫蝇和血蝇）在吸血时进行传播。临床上皮下水肿和胶冻样浸润为本病的显著症状之一。 2.新孢子虫病：主要危害是引起孕畜的流产或死胎，以及新生儿的运动神经障碍,其生活史中包囊（组织囊）、卵囊、速殖子是已知的三个重要阶段,犬作为终末宿主。 3.隐孢子虫病：引起哺乳动物（特别是犊牛和羔羊）的严重腹泻和禽类剧烈的呼吸道症状。包括裂殖生殖、配子生殖和孢子生殖三个阶段 4.肉孢子虫病：主要表现为全身淋巴结肿大、腹泻、截瘫等症状。 5.华支睾吸虫病：寄生于猪、犬、猫等动物或人的胆囊和胆管。华枝睾吸虫第一中间宿主—淡水螺；第二中间宿主—某些淡水鱼虾。生前诊断可用沉淀法粪检虫卵（虫卵上端有卵盖，下端有一小突起，内含毛蚴）。常用吡喹酮、阿苯达唑、丙酸哌嗪治疗 6．类圆线虫病：十二指肠和近段空肠的感染可损害粘膜和粘膜下层,引起的症状
最新商务英语测试题
暑期学习阶段测试三 （基础知识与商务英语衔接卷） （总分：100分）得分：一、词汇（20） （1）按要求写词语 low（反义词）----- full（反义词）---- beautiful（比较级）------- fat（最高级）----- 304（英文）------ in the 1290s（中文）----- 第二十九（英文）------ 第五（英文）---- one to one（用数字表时间）----- Three quarters past twelve （用数字表时间）------ 10:11（英文表示时间）----- 在七月一日（英文）----- ten point 0 two（小数）----- a quarter（分数）------ (2)翻译下列短语或词语 take a message ----- place an order---- Russia ----- New Zealand------ Peru---- M oscow---- 二句子应用（2’*10=20） 中译英 1.这不是我的行李，是她的。
2.我会尽快让他知道这个消息。 3.弹钢琴对我来说是很容易的。（It's +adj. for sb. to do sth.） 4.越快越好。 5. 你知道他什么时候回来吗？ 英译中 6.Do I need a reservation for the dining car? 7. Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat? 8. May I see a timetable? 9 Could you tell me my reservation number, please? 10 Will this flight leave on time? 三英语应用及常识题（30’） 中英互译1 Water boils at one hundred degrees centigrade．
兽医寄生虫学复习思考题2015.11
孢子化卵囊：孢子化卵囊是感染性卵囊，这种卵囊内已形成成熟的孢子囊和子孢子，可以对宿主造成感染。 孢子化卵囊：孢子化卵囊是感染性卵囊，这种卵囊内已形成成熟的孢子囊和子孢子，可以对宿主造成感染。 孢子生殖:是一种无性生殖方式，即在卵囊内形成孢子囊或子孢子的孢子化过程。 补充宿主：有些寄生虫在发育过程中需要二个中间宿主，一般把第二个中间宿主称为补充宿主。 肠旋毛虫:寄生于猪小肠的旋毛虫的成虫。 成虫期前驱虫:即在虫体性成熟前，就对其采取驱除措施，以避免虫体成熟后向外界散播虫卵或幼虫。 成虫期前驱虫:即在虫体性成熟前，就对其采取驱除措施，以避免虫体成熟后向外界散播虫卵或幼虫。 穿梭方案:开始时使用一种抗球虫药物，至生长期时使用另一种药物，以防止球虫发生抗药性。 雌雄同体:是指在一个虫体内，既有雌性生殖器官，又有雄性生殖器官，雌雄是同一个体，没有雌雄虫之分。 带虫免疫：动物耐过寄生虫病后，体内的虫体并没完全消失，还残留一部分在体内，使动物对同种寄生虫的再感染具有一定抵抗力，这种免疫就称为带虫免疫。 定期寄生:寄生虫的生活史中，只有某个特定阶段需要寄生于宿主，如寄生于马胃中的马胃蝇幼虫。 二宿主蜱:在蜱发育过程中（卵、幼虫、若虫和成虫）需要2个宿主的蜱。 感染性虫卵：有的线虫种类，其虫卵不孵化就可感染宿主，这种对宿主具有感染性的虫卵就称为感染性虫卵。住肉孢子虫引起的病理变化在( A ) 特别是后肢、侧腹和腰部肌肉容易发现病变。 A.心肌和骨骼肌 B.心肌和咬肌 C.心肌和隔角肌 D.心肌和呼吸相关肌群 肌旋毛虫:寄生于横纹肌的旋毛虫的幼虫。 寄生:寄生物带给宿主以不同程度的危害的关系，宿主在此过程中往往发生疾病甚至死亡。 间接发育型生活史寄生虫:寄生虫发育过程中需要中间宿主的寄生虫。 交合伞:是某些线虫雄虫的一种辅助交配器官，在雌雄交配时起固定雌虫的作用，在虫种鉴定时有一定意义。 接触感染:即病原体通过患病动物与易感动物的直接接触或间接接触进行传播的一种方式。 经卵传递:梨形虫随雌蜱吸血进入蜱体内发育繁殖后，转入蜱的生殖系统，经过蜱卵传给蜱的一种途径。 柯赫氏兰体:即环形泰勒虫在宿主单核巨噬系统细胞内进行裂体增殖时所形成的多核虫体，也叫裂殖体。
工程项目管理考试大纲
福建农林大学成人教育（函授）学位课程 《工程项目管理》考试大纲 一、有关说明与实施要求 （一）课程性质与考核目的 《工程项目管理》是工程管理（本科）专业的专业课程之一。项目管理的原理在我国被现代社会广泛应用，尤其是在工程建设领域，对项目管理的运用和研究相对更早、更深入。而且随着社会、科技和经济的进一步发展，工程项目管理正受到越来越多的人的重视。《工程项目管理》课程为学生建立工程建设项目管理的知识体系；培养学生应用工程项目管理知识解决实际问题的能力。 本课程统一考试的目的在于：了解和检验考生对工程建设项目管理的基础理论与基本技能的理解和掌握程度，使其学会运用本课程的基本知识、基本原理和基本方法，分析和解决工程建设项目管理工作中的一般理论和实际问题。 （二）指定教材 王雪青、杨秋波主编的《工程项目管理》，高等教育出版社，2011年3月版。 （三）复习方法 考生必须根据考试大纲的基本要求，认真阅读和仔细钻研指定的教材，尽可能较全面、系统、完整地了解和掌握工程建设项目管理的基本概念、基本原理和基本技能；专业教师应在考生系统学习的基础上，对重点和难点章节进行有针对性地分析、辅导。 （四）内容分类 从考试的基本目的和考生的实际情况出发，本大纲将各章节内容划分为重点把握、基本领会、一般了解和不作要求四个层次。考核内容一般不超出本大纲所列的基本范围。 1、重点把握：能熟练掌握本课程中有关概念、基本原理和知识点的含义，并能正确地识记和表述。 2、基本领会：初步熟悉本课程的有关概念、原理和方法间的区别和联系，基本掌握工程建设项目管理的一般操作技能。考核目标的重要程度仅次于重点把握。 3、一般了解：内容作一般性了解，起系统性学习作用。
商务英语函电考试题目
商务英语函电考试题目
词组 订单order 经营handle/deal in 习惯做法usual practice 商品目录catalogue 价格表pricelist 佣金commission 缺货out of stock 发盘人offeror 受盘人offeree 规格specificatio n 畅销sell well 专营 specialized in 通函circular 样品sample 折扣discount 单价unit price 库存stock 运费freight 综合险All Risks 板条箱crate 险别coverage 保险费 premium 保险人 insurer 散装货bulk cargo 收货人 consignee 转船 transshipmen t 毛重gross weight 信汇mail transfer 装箱单 packing list 铁箍metal strapping 报价 quote/quotat ion 易燃液体 inflammable 商会chamber
of commerce 另邮by separate cover/post 付款条件terms of payment 具体询盘specific enquiry 欲购be in the market for 优先报盘preferential offer 可撤销报盘revocable offer 价格适中moderate in price 现货供应supply from stock 拳头产品 knock-out product 质量上乘 superior in quality 打九折give a 10% discount 试订购place an trial order 销售合同 Sales Contract 形式发票 Proforma Invoice 会签 counter-sign ayure 支付条款 terms of payment 即期信用证 sight L/C 货到付款pay on delivery 分期付款pay in installment 电汇 telegraphic transfer 知识性标志 indicative marks 塑料纸 polythene sheet 请勿挂钩use
完整版浙江中考数学考试大纲
2010年初中学业考试大纲 （数学） 一、命题依据 教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）． 二、命题原则 ⒈体现数学课程标准的评价理念，有利于促进数学教学，全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标；有利于改变学生的数学学习方式，提高学习效率；有利于高中阶段学校综合有效评价学生数学学习状况． ⒉重视对学生学习数学“双基”的结果与过程的评价，重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价，重视对学生数学认识水平的评价． ⒊体现义务教育的性质，命题应面向全体学生，关注每个学生的发展． ⒋试题的考查内容、素材选取、试卷形式对每个学生而言要体现其公平性．制定科学合理的参考答案与评分标准，尊重不同的解答方式和表现形式． ⒌试题背景具有现实性．试题背景应来自学生所能理解的生活现实，符合学生所具有的数学现实和其他学科现实． ⒍试卷的有效性．关注学生学习数学结果与过程的考查，加强对学生思维水平与思维特征的考查． 中考试卷要有效发挥选择题、填空题、计算（求解）题、证明题、开放性问题、应用性问题、阅读分析题、探索性问题及其它各种题型的功能，试题设计必须与其评价的目标相一致． 试题的求解思考过程力求体现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式，如观察、实验、猜测、验证、推理等等． 三、适用范围 全日制义务教育九年级学生初中数学学业考试． 四、考试范围 教育部颁发的全日制义务教育数学课程标准（7—9年级）中：数与代数、空间1 与图形、统计与概率、课题学习四个部分的内容． 五、内容和目标要求
⒈初中毕业生数学学业考试的主要考查方面包括：基础知识与基本技能；数学活动过程；数学思考；解决问题能力；对数学的基本认识等． ⑴基础知识与基本技能考查的主要内容 了解数产生的意义，理解代数运算的意义、算理，能够合理地进行基本运算与估算；能够在实际情境中有效地应用代数运算、代数模型及相关概念解决问题；能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质；能够使用不同的方式表达几何对象的大小、位置与特征；能够在头脑里构建几何对象，进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换；能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性；正确理解数据的含义，能够结合实际需要有效地表达数据特征，会根据数据结果作合理的预测；了解概率的涵义，能够借助概率模型、或通过设计活动解释一些事件发生的概率． ⑵“数学活动过程”考查的主要方面 数学活动过程中所表现出来的思维方式、思维水平，对活动对象、相关知识与方法的理解深度；从事探究与交流的意识、能力和信心等． ⑶“数学思考”方面的考查应当关注的主要内容 学生在数感与符号感、空间观念、统计意识、推理能力、应用数学的意识等方面的发展情况，其内容主要包括： 能用数来表达和交流信息；能够使用符号表达数量关系，并借助符号转换获得对事物的理解；能够观察到现实生活中的基本几何现象；能够运用图形形象来表达问题、借助直观进行思考与推理；能意识到作一个合理的决策需要借助统计活动去收集信息；面对数据时能对它的来源、处理方法和由此而得到的推测性结论作合理的质疑；面对现实问题时，能主动尝试从数学角度、用数学思维方法去寻求解决问题的策略；能通过观察、实验、归纳、类比等活动获得数学猜想，并寻求证明猜想的合理性；能合乎逻辑地与他人交流等等． ⑷“解决问题能力”考查的主要方面： 能从数学角度提出问题、理解问题、并综合运用数学知识解决问题；具有一定的解决问题的基本策略． ⑸“对数学的基本认识”考查的主要方面： 2 对数学内部统一性的认识（不同数学知识之间的联系、不同数学方法之间的相似性等）；对数学与现实、或其他学科知识之间联系的认识等等． ⒉依据数学课程标准，考试要求的知识技能目标分为四个不同层次：了解（认识）；理解；掌握；灵活运用．具体涵义如下： 了解（认识）：能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征（或意义）；能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象． 理解：能描述对象的特征和由来；能明确阐述此对象与有关对象之间的区别和联系． 掌握：能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中． 灵活运用：能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务． 数学活动水平的过程性目标分为三个不同层次：经历（感受）；体验（体会）；探索．具体涵义如下：
《建设工程项目管理》科目考试大纲
《建设工程项目管理》 科目考试大纲 1Z200000 建设工程项目管理 1Z201000 建设工程项目的组织与管理 1Z201010 建设工程管理的内涵和任务 1Z201011 建设工程管理的内涵 1Z201012 建设工程管理的任务 1Z201020 建设工程项目管理的目标和任务 1Z201021 业主方、设计方和供货方项目管理的目标和任务1Z201022 项目总承包方项目管理的目标和任务 1Z201023 施工方项目管理的目标和任务 1Z201030 建设工程项目的组织 1Z201031 项目结构分析在项目管理中的应用 1Z201032 组织结构在项目管理中的应用 1Z201033 工作任务分工在项目管理中的应用 1Z201034 管理职能分工在项目管理中的应用 1Z201035 工作流程组织在项目管理中的应用 1Z201036 合同结构在项目管理中的应用 1Z201040 建设工程项目策划 1Z201041 项目决策阶段策划的工作内容 1Z201042 项目实施阶段策划的工作内容 1Z201050 建设工程项目采购的模式 1Z201051 项目管理委托的模式 1Z201052 设计任务委托的模式 1Z201053 项目总承包的模式
1Z201054 施工任务委托的模式 1Z201055 物资采购的模式 1Z201060 建设工程项目管理规划的内容和编制方法1Z201061 项目管理规划的内容 1Z201062 项目管理规划的编制方法 1Z201070 施工组织设计的内容和编制方法 1Z201071 施工组织设计的内容 1Z201072 施工组织设计的编制方法 1Z201080 建设工程项目目标的动态控制 1Z201081 项目目标动态控制的方法及其应用 1Z201082 动态控制在进度控制中的应用 1Z201083 动态控制在投资控制中的应用 1Z201090 施工企业项目经理的工作性质、任务和责任1Z201091 施工企业项目经理的工作性质 1Z201092 施工企业项目经理的任务 1Z201093 施工企业项目经理的责任 1Z201094 项目各参与方之间的沟通方法 1Z201095 施工企业人力资源管理的任务 1Z201100 建设工程项目的风险和风险管理的工作流程1Z201101 项目的风险类型 1Z201102 项目风险管理的工作流程 1Z201110 建设工程监理的工作性质、工作任务和工作方法1Z201111 监理的工作性质 1Z201112 监理的工作任务 1Z201113 监理的工作方法 1Z202000 建设工程项目成本管理 1Z202010 成本管理的任务、程序和措施
商务英语函电期末试卷
1 学校 班级 考号 姓名__________________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 绍兴县财经学校2007学年第一学期期末考试试题 商务英语函电 出卷人：钱晓燕 适用班级：06（11，12，13）班 考试时间：90分钟 满分：100分 考生注意：本试卷共四大题，总分 100 分，考试时间 45 分钟。 19. We regret that we are unable to meet your needs fully on account of there______ heavy demand for the 1．我们不能按你方要求减价4%。 _____________________________________________________________________________________ 2. 鉴于我们之间的长期友好关系，我们可以考虑减价。 _____________________________________________________________________________________ 3. 非常遗憾，你们认为我方价格偏高、不合实际。 _____________________________________________________________________________________ 4. 我们的T 恤衫质量优良，价格合理。 _____________________________________________________________________________________ 5. 关于红茶，很遗憾，我们目前不能供货。 _____________________________________________________________________________________ 6. We do not deny there are signs showing the market is declining. _____________________________________________________________________________________ 7．We hope, therefore, you will reduce your price by 5% to the ruling market level. 三、中英文互译。本题共10题，每题3分，共30分。 一、短语/术语。本题共20小题，每题1分，共20分。 二、单项选择。本题共20小题，每题1分，共20分。
2019年浙江省单独考试招生文化考试数学考试大纲
浙江省单独考试招生文化考试数学考试大纲 一、考试形式及试卷结构 （一）考试方法和时间 考试方法为闭卷、笔试。 试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 （二）试卷内容比例 代数 约45% 三角 约20% 立体几何 约10% 平面解析几何 约25% （三）题型比例 选择题（四选一型的单项选择题） 约30% 填空题 约20% 解答题（含简答题、计算题和应用题） 约50% （四）试题难易比例 容易题 约60% 中等题 约30% 较难题 约10% 二、考试内容和要求 高等职业学校招生数学考试旨在测试中学数学基础知识、基本方法、基本技能、运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力，以及运用所学数学知识和方法，分析问题和解决问题的能力。 本大纲对所列知识提出三个不同层次的要求，三个层次由低到高顺序排列，且高一级层次要求包含低一级层次要求。三个层次分别为： 了解：对学过知识能进行复述和辨认，对所列知识的含义有感性和初步理性的认识，知道有关内容，并能进行直接运用。 理解：对所列知识的含义有理性的认识，能在了解知识基本内容的基础上作相应的解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决简单的数学问题。 掌握：对所列知识在理解基础上能综合运用，并会解决一些数学问题和简单的实际问题。 【代数】 （一）集合 1．了解集合的意义及其表示方法，了解空集、全集、子集、交集、并集、补集的概念及表示方法，了解符号、?∈=?、、、的含义，并能运用这些符号表示集合与集合、元素与集合的关系，会求一个非空集合的子集，掌握集合的交、并、补运算。 2．理解充分条件、必要条件、充分必要条件的意义。 （二）不等式 1．理解实数大小的基本性质，能运用性质比较两个实数或两个代数式的大小。 2．理解不等式的三条基本性质，理解均值定理，会用不等式的基本性质和基本不等式
执业兽医资格考试《兽医寄生虫学》复习资料
执业兽医资格考试《兽医寄生虫学》复习资料 一、原虫病球虫发育：裂殖生殖→配子生殖→孢子生殖 类别寄生虫种类所寄生的动物种类寄生部位其他宿主或传播媒介、感染途径与方式重要特征 弓形虫龚地弓形虫人和 多种温血脊椎动物多种器官组织 （有核细胞） 猫为终末宿主；其他动物为中间宿主。 各阶段虫体，多种感染途径 猪：高热、皮肤发绀、淋巴结肿大，流产； 人：胎儿畸形； 新孢子虫犬新孢子虫多种温血脊椎动物多种器官组织犬为终末宿主牛：流产或死胎 利什曼原虫热带、杜氏、巴西 利什曼原虫 人和犬，野生动物网状内皮细胞白蛉唇、眼睑部浅溃疡；眼圈周围脱毛；皮肤湿疹。 球虫猪等孢球虫猪肠上皮细胞不需中间宿主，经口食入孢子化球虫卵 囊而感染。致病力强，引起7～15天龄仔猪拉稀、脱水。 蒂氏艾美耳球虫致病力不强，可感染各年龄阶段猪。 粗糙艾美耳球虫 邱氏艾美耳球虫牛严重感染时犊牛出血性肠炎。 牛艾美耳球虫 阿氏艾美耳球虫绵羊急性或慢性肠炎 雅氏艾美耳球虫山羊 柔嫩艾美耳球虫鸡盲肠致病力最强，引起盲肠肿大、出血。 毒害艾美耳球虫小肠中段致病力强，引起小肠肿大、出血，缩短。 布氏艾美耳球虫小肠下段，直肠致病力中等，轻度肠炎，对营养、色素吸收和 增重有影响。 巨型艾美耳球虫小肠中段 堆型艾美耳球虫十二指肠 和缓艾美耳球虫小肠前段致病力弱，症状、病变不明显。 早熟艾美耳球虫小肠前段 毁灭泰泽球虫鸭小肠上皮小肠弥漫性出血性肠炎 菲莱氏温扬球虫 截形艾美耳球虫鹅肾小管致病力最强，引起肾肿大、出血和灰白色病灶。鹅艾美耳球虫肠上皮小肠黏膜出血、坏死，形成伪膜和肠芯。 柯氏艾美耳球虫 有毒艾美耳球虫
续上表 类别寄生虫种类所寄生动物种类寄生部位其他宿主或传播媒介、感染途径与方式重要特征 球虫斯氏艾美耳球虫兔胆管上皮不需中间宿主，经口食入孢子化球虫卵 囊而感染。肝脏有大小不等白色结节性病灶，沿胆管分布 其他15种艾美耳球 虫 肠道上皮肠道卡他性、出血性、坏死性肠炎。锥虫伊氏锥虫马、牛、骆驼、犬血液、淋巴液虻及吸血蝇类，机械传播虫体表面糖蛋白抗原具有极强变异性马媾疫锥虫马生殖器黏膜通过配种传播前期生殖器炎症，后期皮肤丘疹 隐孢子虫（多种）隐孢子虫哺乳类动物、禽类、 鱼类、爬行类呼吸道、消化道、 法氏囊等 不需中间宿主；除了球虫样的传播感染 外，还可自体感染 因感染寄生不同部位而产生相应症状、病变 肉孢子虫（多种）肉孢子虫犬、狼（或人）小肠上皮草食动物、禽类、啮齿类、爬行类（或 人）：在肌肉纤维上形成包囊 中间宿主与终末宿主交替感染 微孢子虫蜜蜂、东方蜜蜂微孢 子虫 蜜蜂中肠接触传播柠檬酸预防；烟曲霉素治疗家蚕微粒子虫家蚕全身胚种传染或食入感染在家蚕的不同阶段有不同的病征和病变巴贝斯虫双芽巴贝斯虫牛红细胞血蜱、牛蜱高热、贫血、黄疸、血尿牛巴贝斯虫 驽巴贝斯虫马革蜱、扇头蜱 马巴贝斯虫 吉氏巴贝斯虫犬血蜱、扇头蜱 犬巴贝斯虫 泰勒虫环形泰勒虫牛红细胞、巨噬细 胞、淋巴细胞血蜱、璃眼蜱高热、贫血、体表淋巴结肿大 瑟氏泰勒虫 山羊泰勒虫羊 绵羊泰勒虫 毛滴虫胎儿三毛滴虫牛生殖道通过配种传播纵二分裂繁殖 组织滴虫火鸡组织滴虫火鸡、鸡、孔雀盲肠、肝脏通过异刺线虫虫卵传播单侧或双侧盲肠形成肠芯，肝表面溃疡 住白细胞虫卡氏住白细胞虫鸡各器官组织及血 细胞库蠓，叮咬全身广泛性出血、各器官组织上有成簇的花菜 样白色小结节。 沙氏住白细胞虫蚋，叮咬 变形虫蜜蜂马氏管变形虫蜜蜂中肠、马氏管孢囊随粪排出，群内传播变形虫（阿米巴）、孢囊两个阶段
《工程项目管理》课程考试大纲
《工程项目管理》课程考试大纲 本考试的目的在于考核已完成专科学习的考生对工程项目管理的基本概念和基本原理的掌握情况，运用工程项目管理基本原理和基本方法分析解决工程项目管理实际问题的能力。通过考核，判断考生是否较好地达到本课程标准所确定的学习目标，并对其继续进行本科相关专业深入学习的能力进行评估。 一、考试内容、要求和目的 第一章工程项目管理概述 1、项目的概念及其基本特征 2、工程项目的分解体系 3、项目管理的概念和特点 4、项目管理的产生与发展 5、项目管理的指导思想与内容 第二章项目管理组织 1、工程项目组织工作概述 2、项目组织系统的建立 3、建设项目组织管理体制 4、施工项目管理组织形式 第三章项目经理 1、项目经理的地位和作用 2、项目经理的素质 3、注册建造师的相关知识 第四章项目计划 1、项目计划概述 2、施工项目管理规划 第五章项目目标控制 1、项目控制的基本原理 2、项目控制的内容和方法 3、工程项目质量目标控制
4、质量管理数理统计方法(上) 5、质量管理数理统计方法(下) 第六章施工项目现场管理和生产要素管理 1、施工项目现场管理概述 2、施工项目生产要素管理概述 第七章建设工程监理 1、建设工程监理概述 2、工程建设监理的性质和内容 3、工程项目监理实施 二、教材或参考书 1、本课程选用的教材 《工程项目管理》陈群主编东北财经大学出版社2008年8月 2、教学参考书 （1）《工程项目管理》(第三版)成虎、陈群著中国建筑工业出版社2009年9月 （2）《工程项目管理》乐云主编武汉理工大学出版社2008年9月 声明：此资源由本人收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作它途。如有侵权，请联系，删除处理。
商务英语函电试题.doc
(7 ) inventory (8) FAS. (9 ) tender(10)T.P.N.D. 存货 船边交货价 投标偷窃提货不 看险 国际商务英语考试试题 试题三 I. Translate the following (10%) 1 ? From English into Chinese : (5%) (1 ) exclusive territory (2 ) shipping mark (3 ) profit and loss (4 ) payable on receipt (5 ) remittanee 专营地区吱头 盈亏，损益货到付款汇付 (6 ) confirmation of purchase 购货确认书
(1 )空白背书 (2) 凭单据付款 (3) 记名提单 (4) 商品交易所品质证明书 2. From Chinese into English : ( 5%) blank endorsement cash against documcnts straight B/L Commodity Exchange certificate of qua!ity II. Choose the correct answer: (20%) 1 ? The firm offer creates a power of acceptance permitting the _B ____ by accepting the offer to transform the offer's promise into a contractual obligati on. a. offerer b ? offeree c. firm offer d ? non ?firm offer 2. We learn from ABC Co. that you are producing for export hand-made gloves ______ B_ natural leathers ? a. in variety b ? in a variety of c. various of d. in various kinds of 3. We are ____ A_ to your commercial office in Beijing, from whom we learned that you are a leading importer of electric goods in your area ? a. indebted b. engaged c. indeed d ? debted 4. It is essential that you ___ B_ competitive prices ? a. quoting b. quote c. making d ? make 5. If your prices and qualities are satisfactory, we will place a _B ______ o rder on you. a. considerate b ? considerable c. much d ? few 6. We are pleased to place with you an order for the following items on the _____ C_ that they will be supplied from current stock ? a. understanding b. understand c. terms d ? stock 7. The shipment was delayed because you had failed _D _____ the necessary space ? a. to order b. order c. book d. to book 8. This price will remain _B ____ for ten days from the date of the letter. a. valuable b. valid c. invaluable d ? good 9. _C ___ a limited supply is available at present, we would ask you to act quickly. a. Because b. As c. On account of d. Since 10. ______ _C the balanee, we will advise you of the position in a few days ? a. Concern b. Regards c. Regarding d ? With 11 ? The offer is __ C __ con firm at i on. a. made b ? bound to c ? subject to d. used for